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八佾篇第三背誦篇目:1、3、4、8、12、19、20、25、263.1孔子謂季氏:“八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也?”【是可忍孰不可忍】八佾:古代舞蹈奏樂(lè),八個(gè)人為一行,即一佾。八佾是八行,只有天子才能用。諸侯六佾,大夫四佾。四佾才是季氏應(yīng)當(dāng)用的。解讀:違背/僭越周禮!

3.2三家者以《雍》徹,子曰:“‘相xiàng維辟公,天子穆穆’,奚取于/三家之堂?”《雍》:《詩(shī)經(jīng)·周頌》的一篇三家:仲孫、叔孫、季孫相:助祭者PS:不合適就不和諧,不和諧又一本正經(jīng),滑稽又可笑

3.3子曰:“人而不仁,如禮何?人而不仁,如樂(lè)何?”而:連詞,表假設(shè)如……何:把……怎么樣?對(duì)……怎么辦?PS:禮樂(lè)是外在的(花葉),仁德是內(nèi)在的(根本)。

3.4林放問(wèn)禮之本,子曰:“大哉問(wèn)!禮,與其奢也,寧儉;喪,與其易也,寧戚。”3.8子夏問(wèn)曰:“‘巧笑倩兮,美目盼兮,素以為絢兮?!沃^也?”子曰:“繪事后素?!痹唬骸岸Y后【仁義】乎?”子曰:“起予者商也,始可與言《詩(shī)》已矣?!?/p>

3.4林放問(wèn)禮之本,子曰:“大哉問(wèn)!禮,與其奢也,寧儉;喪,與其易也,寧戚?!盤(pán)S:根本&末節(jié)內(nèi)容&形式易:把事情辦妥,譯為“儀文周到”戚:悲傷的樣子【3.4解讀】根本與末節(jié)、內(nèi)容與形式具體有關(guān)禮的知識(shí)不重要,重要的是為什么需要禮,制定的依據(jù)/目的是什么。【禮的本質(zhì)】

3.5子曰:“夷狄之有君,不如諸夏之亡wú也?!盤(pán)S:南蠻北狄東夷西戎中原諸國(guó)已有較為文明的生活方式和處理事務(wù)的方式,即使沒(méi)有君主也會(huì)用文明方式生活。夷狄:東方與北方少數(shù)民族【不友好的稱(chēng)呼】亡:“無(wú)”,沒(méi)有諸夏:中國(guó)

3.6季氏旅于泰山。子謂冉有曰:“女弗能救與yú?”對(duì)曰:“不能?!弊釉唬骸皢韬簦≡^泰山不如林放乎?”旅:祭山女:“汝”與:“歟”曾:adv,莫非、難道、竟然PS:2.24非其鬼而祭之,諂也;

非其人而祭之,泰山弗受。

3.7子曰:“君子無(wú)所爭(zhēng),必也射乎!揖讓而升,下而飲。其爭(zhēng)也君子?!盤(pán)S:魯迅“費(fèi)厄潑賴(lài)”FairPlay

貴族風(fēng)范、雍容氣質(zhì)、閑雅風(fēng)度、寬廣胸懷射:古代射禮,一切依禮而行。升:登堂也:助詞,句中表停頓,不譯

3.8子夏問(wèn)曰:“‘巧笑倩兮,美目盼兮,素以為絢兮?!沃^也?”子曰:“繪事后素?!痹唬骸岸Y后【仁義】乎?”子曰:“起予者商也,始可與言《詩(shī)》已矣?!辟唬好骖a長(zhǎng)得好,美麗絢:絢麗多彩,“有文采”素:白色盼:黑白分明繪:畫(huà)畫(huà)后:在……之后起:?jiǎn)l(fā)商:卜商PS:禮儀根植于仁德之上,先有仁德再有禮。

3.9子曰:“夏禮吾能言之,杞不足征也;殷禮吾能言之,宋不足征也。文獻(xiàn)不足故也,足則吾能征之矣?!?/p>

證:zheng,一聲文獻(xiàn):①歷代歷史文獻(xiàn)

②當(dāng)時(shí)的賢臣朱子:“文,典籍也;獻(xiàn),賢也?!钡虏偶?zhèn)涞馁t人為“獻(xiàn)臣

3.10子曰:“禘dì自既灌而往者,吾不欲觀之矣。”

3.11或問(wèn)禘之說(shuō)。子曰:“不知也。知其說(shuō)者/之于天下也,其如示諸斯乎!”指其掌。禘:天子之禮,魯國(guó)舉行極為不適。諸:兼詞,“之于”斯:指示代詞,這PS:“不欲觀”“不知也”是孔子不滿(mǎn)之辭的委婉表達(dá)

3.12祭【鬼】如【鬼】在,祭神如神在。子曰:“吾不與yù祭,如不祭?!迸c:參與、參加PS:祭祀應(yīng)當(dāng)用心、虔誠(chéng)、恭敬而非敷衍,充樣子。

3.13王孫賈問(wèn)曰:“‘與其媚于奧,寧媚于灶’,何謂也?”子曰:“不然,獲罪于天,無(wú)所禱也?!泵模赫~媚、巴結(jié)奧:屋內(nèi)西南角灶:弄飯的設(shè)備【3.13解讀】“媚”是奴性、人格道德墮落的表現(xiàn);是對(duì)強(qiáng)權(quán)者的屈從逢迎;只有無(wú)法主宰命運(yùn)之人才會(huì)獻(xiàn)出媚態(tài)。仰不愧于天,俯不怍于地;無(wú)愧于天,不必禱也。

3.14子曰:“周監(jiān)jiàn于二代,郁郁乎文哉!吾從周?!北O(jiān):“鑒”,借鑒二代:夏商郁郁乎:文采盛貌文:禮樂(lè)制度PS:“吾從周”——繼承周禮

周朝禮樂(lè)制度的堅(jiān)定捍衛(wèi)者、鼓吹者

2.23子張問(wèn):“十世可知也?”子曰:“殷因于夏禮,所損益,可知也;周因于殷禮,所損益,可知也。其或繼周者,雖百世,可知也?!?/p>

17.5公山弗擾以費(fèi)畔,召,子欲往。子路不說(shuō),曰:“末之也,已,何必公山氏之之也?”子曰:“夫召我者而豈徒哉?如有用我者,吾其為東周乎!”P(pán)S:歷史發(fā)展中的變與不變

3.15子入太廟,每事問(wèn)?;蛟唬骸笆胫^鄹人之子知禮乎?入太廟,每事問(wèn)。”子聞之,曰:“是禮也?!臂溉酥樱菏辶杭v,孔子父親。太廟:開(kāi)國(guó)之君叫太祖,太祖之廟叫太廟。PS:“入太廟,每事問(wèn)”,再三確認(rèn)、謹(jǐn)慎小心、萬(wàn)無(wú)

一失以示慎重/尊重,這正是禮儀環(huán)節(jié)之一。

3.16子曰:“射不主皮,為力不同科,古之道也?!睘椋阂?yàn)榭疲毫考?jí)、類(lèi)別PS:孔子在這里講的射是演習(xí)禮樂(lè)的射,而不是軍中的武射,比的是射技而非氣力,故不以中不中為主。

3.17子貢欲去告gù朔之餼xì羊,子曰:“賜也!爾愛(ài)其羊,我愛(ài)其禮。”告朔:每逢初一,殺一只活羊祭于廟,之后回朝堂政。這祭廟叫“告朔”。愛(ài):可惜,吝惜PS:儀式感、象征意義

3.18子曰:“事君盡禮,人以為諂也。”盡禮:謙恭、尊人、謙卑PS:《禮記》禮的本質(zhì):“尊人而自卑也?!?/p>

3.19定公問(wèn):“君使臣,臣事君,如之何?”孔子對(duì)曰:“君使臣以禮,臣事君以忠。”如……何:把……怎么辦?使:使喚事:侍奉狀后:以禮使臣,以忠事君【3.19解讀】君主:①態(tài)度:禮賢下士②制度:以禮對(duì)待(禮是對(duì)態(tài)度的約束)不因喜歡而偏聽(tīng)偏信,也不因不喜歡而苛責(zé)PS:“忠”指的是忠于職守而非忠君

3.20子曰:“《關(guān)睢》,樂(lè)而不淫,哀而不傷。”樂(lè)而不淫,哀而不傷,怨而不怒:中國(guó)人性格中問(wèn)頭敦厚、溫和中庸的底色。哀樂(lè)人之常情,但要有節(jié)制、適度、不過(guò)分,即中庸

3.21哀公問(wèn)社于宰我,宰我對(duì)曰:“夏后氏以松,殷人以柏,周人以栗,曰使民戰(zhàn)栗?!弊勇勚唬骸俺墒虏徽f(shuō),遂事不諫,既往不咎。”宰我:宰予/子我以:用戰(zhàn)栗:因害怕而發(fā)抖哆嗦遂:成功,已完成諫:規(guī)勸,使改錯(cuò)咎:責(zé)備【既往不咎】【3.21解讀】使民害怕,何如?宰予對(duì)孔子的曲解:孔子最為推崇周朝制度,以禮/德治國(guó)恐怖主義/恐怖組織/黑社會(huì)……3.22子曰:“管仲之器小哉!”或曰:“管仲儉乎?”曰:“管氏有三歸,官事不攝,焉得儉?”“然則管仲知禮乎?”曰:“邦君樹(shù)塞sài門(mén),管氏亦樹(shù)塞門(mén);邦君為兩君之好,有反坫diàn。管氏亦有反坫,管氏而知禮,孰不知禮?”而:連詞,表假設(shè),如果

3.23子語(yǔ)yù魯大tài師樂(lè),曰:“樂(lè)其可知也。始作,翕xī如也;從zòng之,純?nèi)缫?,皦jiǎo如也,繹如也,以成?!闭Z(yǔ):告訴

3.24儀封人請(qǐng)見(jiàn),曰:“君子之至于斯也,吾未嘗不得見(jiàn)也。”從者見(jiàn)之。出曰:“二三子何患于喪sàng乎?天下之無(wú)道也久矣,天將以夫子為木鐸?!狈馊耍烘?zhèn)守邊疆的小官請(qǐng)見(jiàn):請(qǐng)求會(huì)見(jiàn)孔子君子:有道德學(xué)問(wèn)的人從者:隨從之人二三子:你們這些人患:憂愁擔(dān)心喪:失掉官位木鐸:以木為舌

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