福建2007-2017年會考真題訓練(01)-實驗必修1-1勻變速+2彈力+3平四定則+4牛二

hh會考真題訓練(01)—實驗必修1——1勻變速+2彈力+3平四定則+4牛二PAGE1/8DATE\@"M/d/yyyy"10/21/2024三、實驗探究題（本題包括2小題，每空格1分,共6分）

{2017hk6}26．在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中，得到如圖16所示的一條紙帶，在紙帶上選取時間間隔相等的五個計數(shù)點A、B、C、D、E，各計數(shù)點到A點的距離（單位：cm）已在圖中標出。則（1）紙帶是做________（填“A”或“B”）直線運動A．勻速B．變速（2）打點計時器使用的是________（填“A”或“B”）電源A．直流B．交流（3）兩計數(shù)點C、D間的距離是________（填“A”或“B”）A．3.6cmB．7.2cm{2017hk6}26．BBA{2016hk6}26．某同學用打點周期為0.02s的打點計時器研究物塊做直線運動的規(guī)律，在得到的一條紙帶上按打點的先后順序取O、A、B、C四個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點，相鄰計數(shù)點的時間間隔用T表示，各計數(shù)點間的距離如圖13所示。則：（1）時間間隔T為______（填“A或“B”）；A．0.02sB．0.10s（2）實驗中，必須______（填“A或“B”）；A．選干電池作為打點計時器的電源B．選交流電源作為打點計時器的電源（3）紙帶OC段表示物塊做______（填“A或“B”）運動A．加速B。勻速{2016hk6}26．BBA{2014hk1}26、某同學用打點計時器（打點周期為0.02s）研究物塊做直線運動的規(guī)律，得到一條紙帶，他在紙帶上按打點的先后順序取OABC······F等若干個計數(shù)點（每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點），相鄰記數(shù)點的時間間隔用t表示，各計數(shù)點間的距離如圖所示。則：（1）時間間隔用t為（填“A”或“B”）；A、0.02sB、0.1s（2）OF段表示物塊做運動（填“A”或“B”）；A、加速B、減速（3）在紙帶上打出B點時，物塊的速度可表示為（填“A”或“B”）。A、B、{2014hk1}26.BAB{2012hk1}26．在“研究勻變速直線運動”的實驗中，打點計時器相鄰兩個打印點的時間間隔為0.02s，記錄小車運動的紙帶如圖所示，依次在紙帶上每隔5個打印點分別取計數(shù)點、、，計數(shù)點、間距離為，、間距離為。（1)打點計時器應使用______電源（選填“A”或“B”）；A．直流 B．交流(2)相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔T為______s（選填“A”或“B”）；A．0.02 B．0.10（3)計數(shù)點B對應的紙帶速度為______（選填“A”或“B”）。A． B．{2012hk1}26．⑴B⑵B⑶A{2008hk6}27．打點計時器是一種使用______（填“直流”或“交流”）電源的計時儀器。某同學用打點計時器做探究小車勻加速直線運動的實驗時，得到一條紙帶。在紙帶上按時間順序取A、B、C三個計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1s，測出A、B之間的距離為2.40cm，B、C之間的距離為3.60cm，如圖15所示。則在打出A、C兩個點的時間間隔中，小車的平均速度為______m/s；打B點時小車的速度為______m/s。{2008hk6}27．交流0.303{2008hk1}27、某同學在探究勻加速直線運動的實驗中，用接在50Hz交流電源上的打點計時器，研究小車的勻加速運動，實驗中得到的一條紙帶如圖17所示。從比較清晰的點起，每隔五個打印點取一個計數(shù)點，分別標明0,1,2,3,…。量得點2,3之間的距離s3=30.0mm，點3,4兩點間的距離s4=48.0mm。則2,3兩計數(shù)點間的時間間隔為______s，小車在2,3兩點間的平均速度為______m/s，小車的加速度大小為______m/s2{2008hk1}27.0.10.31.8【分析】根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上的某點時小車的瞬時速度大小；根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大?。窘獯稹拷猓海?）每隔五個打印點取一個計數(shù)點，所以2，3兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1s，（2）根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，有：打點3時小車的速度為v3==0.39m/s，（3）根據(jù)勻變速直線運動的推論△x=aT2，有：s4﹣s3=aT2，所以解得：a=1.8m/s2故答案為：（1）0.1（2）0.39（3）1.8【點評】要提高應用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力，在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用．{2007hk1}26．小明等幾位同學對某輛小車在一段平直公路上的運動規(guī)律進行探究．他們從小車經(jīng)過O點開始計時，每隔5min記錄小車的位置如圖13所示．請幫助小明等同學分析，并回答下列問題：(1)在前20min內，小車______做勻變速直線運動(填“是”或“不是”)．(2)小車從B處到D處的平均速度大小為______m／s．(3)若小車經(jīng)過C處時速度為30m／s，發(fā)動機的牽引力為3×103N，則此時小車發(fā)動機的輸出功率為______W．{2007hk1}26．【分析】（1）根據(jù)相等時間內通過的位移，判斷小車是否做勻變速運動．

（2）根據(jù)位移和時間，通過平均速度的定義式求出B到D段的平均速度大?。?/p>

（3）根據(jù)P=Fv求出小車發(fā)動機的輸出功率．【解答】解：（1）第一個5min內，小車的位移為2.5km，第二個5min內，小車的位移為5km，第三個5min內，小車的位移為10km，第四個5min內，小車的位移為7.5km，可知相等時間內的位移之差不是恒量，可知小車不是做勻變速直線運動．

（2）小車從B到D處的平均速度（3）根據(jù)P=Fv得，小車發(fā)動機的輸出功率為P=3×103×30W=9×104W．

故答案為：（1）不是；（2）29.2；

（3）9×104{2016hk1}26．“探究彈簧伸長量與彈力關系”的實驗裝置如圖17所示。將輕彈簧豎直懸掛在鐵架臺上，用刻度尺測出彈簧的原長L0；接著掛上兩個質量均為m的鉤碼，待鉤碼穩(wěn)定后，再用刻度尺測出此時彈簧的長度L，已知重力加速度為g，則：(1)掛上兩個鉤碼后，彈簧的伸長量為______(填“A”或“B”)；A．L－L0B．L＋L0(2)掛上兩個鉤碼后，彈簧的彈力大小為______(填“A”或“B”)A．mgB．2mg(3)實驗中______無限制增加所掛鉤碼個數(shù)(填“A”或“B”)。A．可以B．不可以{2016hk1}26．ABB{2013hk6}26．“探究彈簧伸長量與彈力的關系”的實驗裝置如圖17所示，輕彈簧豎直懸掛在鐵架臺上，用厘米刻度尺測量彈簧的伸長量，利用二力平衡求的彈簧彈力的大小。某次實驗中，當彈簧不掛重物時，彈簧的指針正對刻度尺10.0cm的刻度線；當掛上100g的鉤碼時，彈簧的指針正對15.0cm的刻度線。G取9.8m/s2，回答下面問題：（1）本次實驗中，彈簧彈力F的大小為______（填“A”或“B”）A．0.98NB．9.8N（2）本次實驗中，彈簧的伸長量x為______（填“A”或“B”）A．5.0cmB．10.0cm（3）通過改變鉤碼質量重復多次實驗，實驗得到的結論是：在彈性限度內，彈簧的彈力與彈簧的伸長量成______（填“A”或“B”）A．反比B．正比{2013hk6}26.AAB{2010hk6}26．如圖14所示，某同學在做“探究彈簧伸長量與彈力的關系”實驗時，先測出不掛鉤碼時彈簧的長度L0=20．00cm，然后在彈簧的下端依次掛上不同個數(shù)規(guī)格相同的鉤碼，測出每次相應的彈簧長度L，得到下面的記錄表格。(1)當彈力大小為0．98N時，彈簧伸長量為______cm；(2)由實驗可知，在彈性限度內，彈簧的彈力與彈簧的伸長量成______(選填“正比”或“反比”)；(3)由表中數(shù)據(jù)，可求出該彈簧的勁度系數(shù)為______N/m。{2010hk6}26．⑴4.00⑵正比⑶24.5{2017hk1}26.“'驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置如圖18所示。（1）本實驗的目的是要驗證力的合成______(填“A”或“B”)平行四邊形定則；'A.遵循B.不遵循（2）實驗中采用的科學方法是______（填“A”或“B”）；A.控制變量法B.等效替代法（3）實驗中彈簧秤的拉力方向必須與木板______（填“A”或“B”）。A.平行B.不平行{2017hk1}26．ABA{2015hk6}26．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中。（1）測量分力和合力的實驗器材是測力計。測力計使用前______（填“A”或“B”）A．要B．不要（2）實驗中______（填“A”或“B”）兩個分力方向相互垂直。A．需要B．不需要（3）該實驗采用了______（填“A”或“B”）的實驗方法A．等效替代B．控制變量{2015hk6}26.ABA{2014hk6}26．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，如圖14所示是某同學用兩只彈簧秤拉橡皮條時的操作示意圖。A為橡皮條的固定端，O為兩細線與橡皮條的結點，OB、OC為細線。（1）實驗操作中，兩細線須與木板保持______（填“A”或“B”）A．平行B．不平行（2）實驗操作中，兩只彈簧秤示數(shù)是否需要保持相等______（填“A”或“B”）A．需要B．不需要（3）實驗操作中，，除了記下O點位置，還要記下B、C位置，目的是為了確定______（填“A”或“B”）A．力的大小B．力的方向{2014hk6}26.ABB{2012hk6}26．“驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置如圖所示。(1)本實驗目的是要驗證力的合成______平行四邊形定則（填“A”或“B”）；A.遵循B.不遵循(2）在實驗過程中，彈簧測力計的拉力方向必須與木板______（填“A”或“B”）；A.平行B.不平行(3）如果F1和F2分別表示兩只彈簧測力計測得的力，F(xiàn)表示由平行四邊形定則作出的合力，F(xiàn)′表示只用一只彈簧測力計測得的力，則以下兩圖中符合實驗事實的是______（填“A”或“B”）。{2012hk6}26．⑴A⑵A⑶B{2011hk1}26．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學的實驗情況如圖15所示，甲圖為兩只彈簧秤拉橡皮筋的示意圖，乙圖為一只彈簧秤拉橡皮筋的示意圖，丙圖是在白紙上根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的力圖，其中A點為橡皮筋的固定端，O點及O′為橡皮筋與細線的結點，OB、OC、O′D為細線。(1)甲圖中的D點和乙圖中的O′點必須是______（填“同一點”或“不同點”)；(2)丙圖中表示F1和F2的合力的實際測量值是______（填“F1”或“F2”）；(3)實驗中若將橡皮筋AO更換為細線，按上述方法______（填“也能”或“不能”）達到驗證力的平行四邊形定則的目的。{2011hk1}26．⑴同一點⑵F′⑶不能{2010hk1}26．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，把橡皮筋的一端用圖釘固定在A點，另一端用兩根細線打一個結點B，兩根細線分別掛上一只彈簧秤，如圖（a）所示：（1）實驗中，彈簧秤是否必須與木板保持平行。______（填A或B）A．是B．否（2）讀數(shù)時，視線要______（填A或B）彈簧秤刻度。A．斜視B．正對（3）撤去一只彈簧秤，只用一個力F拉彈簧秤，如圖（c）所示，為使作用效果與兩個力F1和F2共同作用時相同，必須將結點B拉到______。（填A或B）A．O點附近B．O點{2010hk1}26．⑴A⑵B⑶B{2009hk1}26．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學的實驗情況如圖14(a)所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩。圖14(b)是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖。（1）合力的測量值是圖(b)中______（只需填A或B，下同）A．FB．F′（2）實驗中“用一個力替代兩個力，且效果相同”所運用的科學方法______A．控制變量法B．等效替代法（3）為了減小誤差，可適當______（填“增大”或“減小”）F1、F2的拉力。{2009hk1}26．⑴B⑵B⑶增大{hk樣}26．在《探究加速度與物體質量、物體受力的關系》實驗中，要采用控制變量法來進行研究，實驗裝置如圖所示。（1）在研究加速度與物體質量的關系中，需要保持__不變，而去改變小車質量，來探究小車運動加速度與小車質量的關系。（2）在實驗中，為減小實驗誤差，要把斜面右端墊高一些，以平衡摩擦力，使小車受到合力等于繩對小車的拉力；那么在每次改變小車質量后，是否要重新平衡摩擦力？___(填“不要”或“要”)。(3){2015hk1}26．在進行“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”實驗中（1）若打點計時器使用的電源頻率為50Hz，則該打點計時器打點的時間間隔是______s。（2）某同學打出一條紙帶如圖12所示，根據(jù)紙帶可以判斷，小車做______直線運動（選填“勻速”或“勻加速”）（3）本實驗采用了______（選填“等效替代法”或“控制變量法”）。{2015hk1}26.0.02加速控制變量法{2013hk1}26．探究加速度與力、質量的關系的實驗裝置如圖12所示為研究小車加速度與力、質量的關系應采用______種科學研究方法。（選“A”或“B”）A．控制變量法B．等效替代法（2）實驗時，釋放小車與接通電源合理順序是______（選“A”或“B”）A．先釋放小車，再接通電源B．先接通電源，再釋放小車（3）實驗中，為了使小車運動時受到的合力等于細繩的拉力，必須完成的操作是______（選“A”或“B”）A．平衡摩擦力B．讓小車從同一位置開始運動{2013hk1}26．（1）A（2）B（3）A{2011hk6}26．在“探究加速度與物體質量、物體受力大小關系”實驗中，實驗裝置如圖15。(1)在研究物體加速度與受力的關系中，控制不變的量是______(填選項前字母)A．小沙桶的重量 B．小車的質量(2)實驗前要把斜面一端適當墊高的目的是要平衡______(填選項前字母)A．摩擦力 B．重力(3)某同學根據(jù)實驗得到的數(shù)