江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣多校2024-2025學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷

2024-2025學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣多校三年級(jí)（上）第一次月考語(yǔ)文試卷1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fúzhuāngkǒngquètiàowǔshuāngbìfàngjiàyánliàojìnglǐliúyìjiājǐnróngqiú2．填空。（1）《所見(jiàn)》是清代詩(shī)人寫(xiě)的，兒童“忽然閉口立”是因?yàn)椤啊保ㄔ?shī)句）。（2）《山行》中表達(dá)詩(shī)人喜愛(ài)楓林的詩(shī)句是“，?！保?）《贈(zèng)劉景文》中“，。”一句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的勸勉。（4），江上秋風(fēng)動(dòng)客情。，夜深籬落一燈明。（5）我知道冬天的成語(yǔ)有：、。（6）它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像，扇哪扇哪，。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像，飄哇飄哇，。3．下面每道小題中，都有一項(xiàng)加點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)的，請(qǐng)找出來(lái)。（1）A.漢族（hàn）B.打扮（bàn）C.田壩（bèi）D.鳳凰（fèng）（2）A.背誦（sòng）B.罰站（fá）C.鑰匙（shi）D.挨打（āi）（3）A.水洼（w?。〣.凌亂（lín）C.增添（zēng）D.棕色（zōng）4．下面每道小題中，都有一項(xiàng)詞語(yǔ)含有錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)。（1）A.早晨B.鮮艷C.遲道D.國(guó)旗（2）A.粗狀B.能夠C.狂歡D.互相（3）A.明郎B.香甜C.放晴D.招引5．下面每道小題中，都有一項(xiàng)加點(diǎn)字的解釋是錯(cuò)誤的，請(qǐng)找出來(lái)。（1）A.鮮艷（新鮮）B.絢麗（美麗）C.荒野（荒涼）D.濕潤(rùn)（潮濕）（2）A.寒山（深秋時(shí)節(jié)的山）B.蕭蕭（風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音）C.君（指“您”）D.挑促織（挑揀）6．下列不是同一類(lèi)的詞語(yǔ)是（）A．搖頭晃腦 B．張牙舞爪 C．眼疾手快 D．披頭散發(fā)7．下列描寫(xiě)的不是同一個(gè)季節(jié)的詞語(yǔ)是（）A．鳥(niǎo)語(yǔ)花香 B．金桂飄香 C．百花盛開(kāi) D．萬(wàn)紫千紅8．下列句子中，使用的不是同一種修辭手法的是（）A．火紅楓葉郵來(lái)了秋天的涼爽。 B．一群群花在草地上狂歡。 C．水泥道鋪上了一塊彩色的地毯。 D．秋天的雨打開(kāi)了秋天的大門(mén)。9．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．大家在興奮之余，就是憧憬著未來(lái)美好的生活。 B．看著自己的謊言被識(shí)破，小明忐忑不安。 C．他們兩個(gè)為了這個(gè)題目的答案爭(zhēng)得面紅耳赤。 D．王華架子鼓玩得特別好，他表演時(shí)真是手忙腳亂。10．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．《花的學(xué)?！芬晃牡淖髡呤怯《仍?shī)人泰戈?duì)?，選自詩(shī)集《飛鳥(niǎo)集》。 B．《鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是落下的梧桐葉。 C．《大青樹(shù)下的小學(xué)》一文寫(xiě)出了各民族小朋友之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。 D．《秋天的雨》一文從三個(gè)方面寫(xiě)了秋天的雨，重點(diǎn)寫(xiě)了秋天的雨的繽紛色彩。11．安徒生創(chuàng)作的唯一與中國(guó)有關(guān)的童話(huà)是（）A．《海的女兒》 B．《賣(mài)火柴的小女孩》 C．《皇帝的新裝》 D．《夜鶯》12．《海的女兒》講述人魚(yú)和人之間的動(dòng)人故事，最后小人魚(yú)變成了。（）A．人 B．魚(yú) C．泡沫 D．海水13．安徒生是_____著名童話(huà)作家，世界文學(xué)童話(huà)創(chuàng)始人。（）A．美國(guó) B．英國(guó) C．丹麥 D．印度14．《飛箱》這個(gè)故事中的箱子最后（）A．被偷走了 B．被燒掉了 C．丟掉了 D．被搶走了15．《丑小鴨》的故事中，丑小鴨因長(zhǎng)得丑被同伴驅(qū)逐，最后來(lái)到了一個(gè)簡(jiǎn)陋的農(nóng)家小屋，屋主老太太同意暫時(shí)收留他的原因是（）A．同情丑小鴨。 B．想給自己做個(gè)伴。 C．想給母雞找個(gè)伙伴。 D．想知道丑小鴨是公的還是母的，能否下蛋。16．判斷下列句子的說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）皇帝穿了漂亮的衣服舉行游行大典。（2）《打火匣》中士兵和公主結(jié)了婚，做了國(guó)王，狗也成了貴賓。（3）《皇帝的新裝》中兩騙子稱(chēng)他們紡織的衣料非常美麗，最不稱(chēng)職的官員或最蠢的人是看不見(jiàn)它的。（4）《野天鵝》中的妹妹不說(shuō)話(huà)是為了救自己。（5）《打火匣》中士兵用火擦破打火匣，馬上出現(xiàn)了巫婆。17．閱讀。??我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……??每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列地并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。??我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……（1）“凌亂”我們可以理解為A.凌寒B.凌人C.慌亂D.雜亂（2）“這更增添了水泥道的美”中“這”指的是A.美麗的秋雨B.排列不規(guī)則的落葉C.法國(guó)梧桐樹(shù)D.長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥道（3）下列對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是A.選文第一段寫(xiě)了整個(gè)水泥道的美。B.“我一步一步小心地走著”是因?yàn)槲遗侣坊さ?。C.文中把“小雨靴”比作小鳥(niǎo)，表現(xiàn)了“我”愉悅的心情。D.“我”仔細(xì)數(shù)是因?yàn)橄矚g梧桐落葉。（4）“每一片梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，”這句話(huà)運(yùn)用了的修辭手法，把比作。（5）“水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯?！边@是一塊怎樣的地毯？請(qǐng)用“”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。18．閱讀。??稻草人是農(nóng)人手造出來(lái)的。他的骨骼是竹園里的細(xì)竹枝，他的肌膚是去年的黃稻草。破碎的篾絲籃或穿了孔的荷葉都可以做他的帽子，下面遮蓋著眉眼鼻口不分的臉孔。沒(méi)有指頭的手拿著一把破壞的扇子。農(nóng)人將他插在田邊的泥土中，他就一天到晚站在那里。??稻草人非常盡責(zé)任。要是拿牛跟他比，牛比他懶?。╠ài）多了，有時(shí)躺在地上，抬起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時(shí)到處亂跑，累得主人四處去找尋。他從來(lái)不嫌煩，像牛那樣躺著看天；也從來(lái)不貪玩，像狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來(lái)的小雀，他們是來(lái)吃新結(jié)的稻穗（suì）的。他不吃飯，也不睡覺(jué)，就是坐下歇（xiē）一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。（1）選文第二段是圍繞“”這句來(lái)寫(xiě)的。（2）下面關(guān)于稻草人身體部位對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是A.骨骼——細(xì)竹枝B.肌膚——新稻草C.帽子——篾絲籃或荷葉（3）“嫌”在字典里的解釋有：①嫌疑；②嫌怨；③厭惡，不滿(mǎn)意。在文中“不嫌煩”應(yīng)選擇。（填序號(hào)）（4）“他（稻草人）不吃飯，也不睡覺(jué)，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里”，從“不吃飯”“”“”等詞句，可以看出稻草人。19．??生活中，你接觸過(guò)許多人，爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、親友等，其中總有一些人給你留下了深刻的印象。請(qǐng)你選擇一位熟悉的人物，從人物的外貌、性格、愛(ài)好等角度向大家介紹。要求：題目自擬，字跡工整，表達(dá)清晰，通過(guò)具體事例體現(xiàn)人物特點(diǎn)，不出現(xiàn)真實(shí)姓名，不少于300字。

2024-2025學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣多校三年級(jí)（上）第一次月考語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fúzhuāng服裝kǒngquè孔雀tiàowǔ跳舞shuāngbì雙臂fàngjià放假yánliào顏料jìnglǐ經(jīng)理liúyì留意jiājǐn加緊róngqiú絨球【解答】故答案為：服裝孔雀跳舞雙臂放假顏料經(jīng)理留意加緊絨球2．填空。（1）《所見(jiàn)》是清代詩(shī)人袁枚寫(xiě)的，兒童“忽然閉口立”是因?yàn)椤耙庥而Q蟬”（詩(shī)句）。（2）《山行》中表達(dá)詩(shī)人喜愛(ài)楓林的詩(shī)句是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！保?）《贈(zèng)劉景文》中“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。”一句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的勸勉。（4）蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。（5）我知道冬天的成語(yǔ)有：冰天雪地、鵝毛大雪。（6）它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽?！窘獯稹浚?）出處：《所見(jiàn)》是清代詩(shī)人袁枚所作。意思：這首詩(shī)主要描寫(xiě)了一個(gè)牧童騎在牛背上唱歌，忽然聽(tīng)到蟬鳴想要捕捉蟬而停止唱歌、站立不動(dòng)的情景?！耙庥而Q蟬”解釋了兒童“忽然閉口立”的原因，即想要捕捉鳴叫的蟬。（2）出處：出自唐代詩(shī)人杜牧的《山行》。意思：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人在山行途中，因?yàn)橄矏?ài)傍晚時(shí)分的楓林景色而停下馬車(chē)。經(jīng)霜打過(guò)的楓葉比二月的春花還要紅，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)秋天楓葉的喜愛(ài)之情。（3）出處：北宋蘇軾的《贈(zèng)劉景文》。意思：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”這句詩(shī)是詩(shī)人對(duì)友人劉景文的勸勉，意思是一年中最好的景致你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時(shí)節(jié)。鼓勵(lì)友人珍惜這美好的時(shí)光，樂(lè)觀向上。（4）出處：南宋詩(shī)人葉紹翁的《夜書(shū)所見(jiàn)》。意思：“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情”描繪了秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹(shù)葉發(fā)出蕭蕭之聲，江上的秋風(fēng)觸動(dòng)了詩(shī)人的羈旅之思?！爸袃和舸倏?，夜深籬落一燈明”則描寫(xiě)了詩(shī)人看到遠(yuǎn)處籬笆下有一點(diǎn)燈火，知道是兒童在挑弄蟋蟀。（5）這是對(duì)冬季相關(guān)成語(yǔ)的考查，可從日常積累中得來(lái)。意思：“冰天雪地”形容冰雪漫天蓋地，非常寒冷；“鵝毛大雪”形容雪像鵝毛一樣大，形容雪下得很大。這些成語(yǔ)都是對(duì)冬天寒冷氣候和大雪紛飛景象的描述。（6）這段話(huà)運(yùn)用比喻的修辭手法，把黃黃的銀杏葉比作一把把小扇子，形象地寫(xiě)出了銀杏葉的形狀和動(dòng)態(tài)，“扇走了夏天的炎熱”賦予銀杏葉以人的動(dòng)作，富有想象力；把紅紅的楓葉比作一枚枚郵票，生動(dòng)地表現(xiàn)了楓葉的形態(tài)和飄落的情景，“郵來(lái)了秋天的涼爽”同樣富有詩(shī)意地表達(dá)了秋天的特點(diǎn)。故答案為：（1）袁枚意欲捕鳴蟬；（2）停車(chē)坐愛(ài)楓林晚霜葉紅于二月花；（3）一年好景君須記最是橙黃橘綠時(shí)；（4）蕭蕭梧葉送寒聲知有兒童挑促織；（5）冰天雪地鵝毛大雪；（6）一把把小扇子扇走了夏天的炎熱一枚枚郵票郵來(lái)了秋天的涼爽。二、選擇題。3．下面每道小題中，都有一項(xiàng)加點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)的，請(qǐng)找出來(lái)。（1）A.漢族（hàn）B.打扮（bàn）C.田壩（bèi）D.鳳凰（fèng）C（2）A.背誦（sòng）B.罰站（fá）C.鑰匙（shi）D.挨打（āi）D（3）A.水洼（w?。〣.凌亂（lín）C.增添（zēng）D.棕色（zōng）B【解答】（1）C.有誤，“田壩”的“壩”應(yīng)讀“bà”。其它正確。（2）D.有誤，挨：讀“āi”是意思有靠近；接觸；介詞。順著（次序）。讀“ái”時(shí)意思有忍受；遭受；勉強(qiáng)對(duì)付；拖延。故“挨打”的“挨”應(yīng)讀“ái”。其它正確。（3）B.有誤，“凌亂”的“凌”應(yīng)讀“l(fā)íng”。其它正確。故答案為：（1）C；（2）D；（3）B。4．下面每道小題中，都有一項(xiàng)詞語(yǔ)含有錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)。（1）A.早晨B.鮮艷C.遲道D.國(guó)旗C（2）A.粗狀B.能夠C.狂歡D.互相A（3）A.明郎B.香甜C.放晴D.招引A【解答】（1）C項(xiàng)有誤，遲到：到得比規(guī)定的時(shí)間晚。故“遲道”的“道”錯(cuò)誤。（2）A項(xiàng)有誤，粗壯：（人體）粗實(shí)而健壯。故“粗狀”的“狀”錯(cuò)誤。（3）A項(xiàng)有誤，明朗：光線(xiàn)充足（多指室外）。故“明郎”的“郎”錯(cuò)誤。故答案為：（1）C；（2）A；（3）A。5．下面每道小題中，都有一項(xiàng)加點(diǎn)字的解釋是錯(cuò)誤的，請(qǐng)找出來(lái)。（1）A.鮮艷（新鮮）B.絢麗（美麗）C.荒野（荒涼）D.濕潤(rùn)（潮濕）A（2）A.寒山（深秋時(shí)節(jié)的山）B.蕭蕭（風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音）C.君（指“您”）D.挑促織（挑揀）D【解答】（1）考點(diǎn)：對(duì)詞語(yǔ)中重點(diǎn)字義的理解。答題思路：A選項(xiàng)中“鮮艷”的“鮮”意思是鮮明、明麗，不是“新鮮”，B選項(xiàng)“絢麗”的“麗”解釋為“美麗”是正確的，C選項(xiàng)“荒野”的“荒”是“荒涼”的意思正確，D選項(xiàng)“濕潤(rùn)”的“潤(rùn)”是“潮濕”的意思也正確。所以答案是A。（2）考點(diǎn)：對(duì)古詩(shī)中字詞的理解。答題思路：A選項(xiàng)“寒山”理解為“深秋時(shí)節(jié)的山”是正確的，B選項(xiàng)“蕭蕭”解釋為“風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音”符合古詩(shī)中該詞的常見(jiàn)意思，C選項(xiàng)“君”在古代詩(shī)文中常指“您”是正確的，D選項(xiàng)“挑促織”的“挑”意思是用細(xì)長(zhǎng)的東西撥弄，不是“挑揀”，所以答案是D。故答案為：（1）A；（2）D；二、下列每道小題中，都有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)找出來(lái)。6．下列不是同一類(lèi)的詞語(yǔ)是（）A．搖頭晃腦 B．張牙舞爪 C．眼疾手快 D．披頭散發(fā)【解答】A．“搖頭晃腦”形容自得其樂(lè)或輕率的樣子。B．“張牙舞爪”形容猛獸兇惡的樣子，也形容人或事物猖狂兇惡的樣子。C．“眼疾手快”形容做事機(jī)警敏捷。D．“披頭散發(fā)”形容頭發(fā)散亂，形象邋遢。前三項(xiàng)A、B、D都是帶有貶義色彩的詞語(yǔ)，而C項(xiàng)“眼疾手快”是一個(gè)褒義詞，用來(lái)形容人的動(dòng)作迅速、反應(yīng)靈敏。因此，C項(xiàng)與其他三項(xiàng)不同類(lèi)。故選：C。7．下列描寫(xiě)的不是同一個(gè)季節(jié)的詞語(yǔ)是（）A．鳥(niǎo)語(yǔ)花香 B．金桂飄香 C．百花盛開(kāi) D．萬(wàn)紫千紅【解答】A．“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”形容春天的美好景象，通常是春季的景象。B．“金桂飄香”指的是桂花盛開(kāi)，通常是在秋季。C．“百花盛開(kāi)”形容各種花朵競(jìng)相開(kāi)放，通常也是春季的景象。D．“萬(wàn)紫千紅”形容花色繁多，絢爛美麗，通常也是春季的景象。因此，B項(xiàng)“金桂飄香”描述的是秋季，與其他三項(xiàng)描述的春季不同。故選：B。8．下列句子中，使用的不是同一種修辭手法的是（）A．火紅楓葉郵來(lái)了秋天的涼爽。 B．一群群花在草地上狂歡。 C．水泥道鋪上了一塊彩色的地毯。 D．秋天的雨打開(kāi)了秋天的大門(mén)?！窘獯稹緼.句中將“楓葉”賦予人的特點(diǎn)，運(yùn)用了擬人的手法；B.句中將“野花”賦予人的特點(diǎn)，運(yùn)用了擬人的手法；C.句中將“水泥道”比作“地毯”，運(yùn)用了比喻的手法；D.句中將“雨”賦予人的特點(diǎn)，運(yùn)用了擬人的手法；故選：C。9．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．大家在興奮之余，就是憧憬著未來(lái)美好的生活。 B．看著自己的謊言被識(shí)破，小明忐忑不安。 C．他們兩個(gè)為了這個(gè)題目的答案爭(zhēng)得面紅耳赤。 D．王華架子鼓玩得特別好，他表演時(shí)真是手忙腳亂。【解答】A．“憧憬”指向往、期待。這里用得恰當(dāng)。B．“忐忑不安”形容心神不定，這里用得恰當(dāng)。C．“面紅耳赤”形容因激動(dòng)或羞愧而臉色發(fā)紅的樣子。這里用得恰當(dāng)。D．“手忙腳亂”形容做事慌張而沒(méi)有條理，忙亂而不沉穩(wěn)。這里用來(lái)形容王華表演架子鼓時(shí)的狀態(tài)不合適，應(yīng)該用“技藝嫻熟”或“表現(xiàn)精彩”之類(lèi)的詞語(yǔ)。因此，D項(xiàng)中的“手忙腳亂”使用不當(dāng)。故選：D。10．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．《花的學(xué)?！芬晃牡淖髡呤怯《仍?shī)人泰戈?duì)?，選自詩(shī)集《飛鳥(niǎo)集》。 B．《鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是落下的梧桐葉。 C．《大青樹(shù)下的小學(xué)》一文寫(xiě)出了各民族小朋友之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。 D．《秋天的雨》一文從三個(gè)方面寫(xiě)了秋天的雨，重點(diǎn)寫(xiě)了秋天的雨的繽紛色彩?！窘獯稹緼.《花的學(xué)?！芬晃牡淖髡呤怯《仍?shī)人泰戈?duì)?，選自詩(shī)集《新月集》。該選項(xiàng)錯(cuò)誤。BCD三個(gè)選項(xiàng)中說(shuō)法均正確。故選：A。三、第二部分閱讀。根據(jù)課外閱讀完成下列試題。（一）下面每小題中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)找出來(lái)。11．安徒生創(chuàng)作的唯一與中國(guó)有關(guān)的童話(huà)是（）A．《海的女兒》 B．《賣(mài)火柴的小女孩》 C．《皇帝的新裝》 D．《夜鶯》【解答】A.《海的女兒》主要講述的是海王國(guó)有一個(gè)美麗而善良的美人魚(yú)，美人魚(yú)愛(ài)上了陸地上英俊的王子，為了追求愛(ài)情幸福，不惜忍受巨大痛苦，脫去魚(yú)形，換來(lái)人形，但王子最后卻和人間的女子結(jié)了婚。巫婆告訴美人魚(yú)，只要?dú)⑺劳踝樱⑹雇踝拥难鞯阶约和壬?，美人魚(yú)就可回到海里，重新過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活?？伤齾s為了王子的幸福，自己投入海中，化為泡沫的故事。與中國(guó)無(wú)關(guān)。B.《賣(mài)火柴的小女孩》主要講了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在富人合家歡樂(lè)、舉杯共慶的圣誕夜凍死在街頭的故事。與中國(guó)無(wú)關(guān)。C.《皇帝的新裝》是丹麥著名童話(huà)作家安徒生的代表作之一。這篇童話(huà)通過(guò)一個(gè)愚蠢的皇帝被兩個(gè)騙子愚弄，穿上了一件看不見(jiàn)的﹣﹣實(shí)際上根本不存在的新裝，赤裸裸地舉行游行大典的丑劇，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虛偽、奸詐、愚蠢的丑惡本質(zhì)。褒揚(yáng)了無(wú)私無(wú)畏、敢于揭假的天真爛漫的童心。與中國(guó)無(wú)關(guān)。D.《夜鶯》是丹麥作家安徒生唯一的一篇以中國(guó)為背景的童話(huà)故事。主要講述了不起眼的夜鶯的歌聲讓中國(guó)皇帝為之落淚，然而失去了自由的夜鶯不能自由的歌唱，于是悄悄地離開(kāi)了。與中國(guó)有關(guān)。故選：D。12．《海的女兒》講述人魚(yú)和人之間的動(dòng)人故事，最后小人魚(yú)變成了。（）A．人 B．魚(yú) C．泡沫 D．海水【解答】《海的女兒》是安徒生的創(chuàng)作的童話(huà)，也被譯為《人魚(yú)公主》，首次出版于1837年。該作講述海公主小人魚(yú)為了追求到一個(gè)人的高潔的不死的靈魂，放棄了海底自由自在的生活和300年長(zhǎng)壽的生命，把美妙的歌喉丟棄在惡毒的巫婆手里，忍受住把魚(yú)尾變成人腿后所帶來(lái)的巨大痛苦，用她的愛(ài)、她的心和她年輕的生命，去追求那永生而崇高的人的靈魂，并通過(guò)“善良的工作”去分享人的一切永恒的幸福。作家謳歌了小人魚(yú)對(duì)愛(ài)情、靈魂、理想的追求，表現(xiàn)了她的善良純潔的品格、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和犧牲精神。結(jié)合作品內(nèi)容可知，《海的女兒》講述人魚(yú)和人之間的動(dòng)人故事，最后小人魚(yú)變成了泡沫。故選：C。13．安徒生是_____著名童話(huà)作家，世界文學(xué)童話(huà)創(chuàng)始人。（）A．美國(guó) B．英國(guó) C．丹麥 D．印度【解答】安徒生是丹麥人，他創(chuàng)作了眾多廣為人知的童話(huà)故事，像《安徒生童話(huà)》中包含《丑小鴨》《賣(mài)火柴的小女孩》《海的女兒》等經(jīng)典篇目。這些童話(huà)在世界范圍內(nèi)流傳，使他成為世界文學(xué)童話(huà)創(chuàng)始人。所以在記憶文學(xué)常識(shí)時(shí)，要清楚安徒生是丹麥著名童話(huà)作家，這一知識(shí)點(diǎn)需要準(zhǔn)確掌握。故選：C。14．《飛箱》這個(gè)故事中的箱子最后（）A．被偷走了 B．被燒掉了 C．丟掉了 D．被搶走了【解答】《飛箱》寫(xiě)了愛(ài)講故事的斯文繼承了他父親的所有財(cái)產(chǎn)后，便開(kāi)始揮霍了，終于有一天，他變得一無(wú)所有，剩下的全部財(cái)產(chǎn)就只有一只舊箱子，但這只神奇的舊箱子竟然能飛。飛箱把斯文帶到了他夢(mèng)中的公主身邊，斯文想盡一切辦法娶公主，但最后斯文發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他愛(ài)的不是金錢(qián)，也不是公主，他愛(ài)的是講故事。結(jié)合作品內(nèi)容可知，這個(gè)故事中的箱子最后被燒掉了。故選：B。15．《丑小鴨》的故事中，丑小鴨因長(zhǎng)得丑被同伴驅(qū)逐，最后來(lái)到了一個(gè)簡(jiǎn)陋的農(nóng)家小屋，屋主老太太同意暫時(shí)收留他的原因是（）A．同情丑小鴨。 B．想給自己做個(gè)伴。 C．想給母雞找個(gè)伙伴。 D．想知道丑小鴨是公的還是母的，能否下蛋。【解答】《丑小鴨》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話(huà)，講述了一只一出生就被人們嘲弄和歧視的丑小鴨，在經(jīng)歷過(guò)種種挫折和打擊以后，終于變成了一只美麗的天鵝的故事。故事中，丑小鴨因長(zhǎng)得丑被同伴驅(qū)逐，最后來(lái)到了一個(gè)簡(jiǎn)陋的農(nóng)家小屋，屋主老太太同意暫時(shí)收留他的原因是想知道丑小鴨是公還是母，能否下蛋。故選：D。五、解答題（共1小題，滿(mǎn)分0分）16．判斷下列句子的說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）皇帝穿了漂亮的衣服舉行游行大典?！粒?）《打火匣》中士兵和公主結(jié)了婚，做了國(guó)王，狗也成了貴賓?！蹋?）《皇帝的新裝》中兩騙子稱(chēng)他們紡織的衣料非常美麗，最不稱(chēng)職的官員或最蠢的人是看不見(jiàn)它的。√（4）《野天鵝》中的妹妹不說(shuō)話(huà)是為了救自己。×（5）《打火匣》中士兵用火擦破打火匣，馬上出現(xiàn)了巫婆?！痢窘獯稹浚?）在《皇帝的新裝》中，皇帝沒(méi)穿衣服就舉行了游行大典，所以該說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)打“×”。（2）《打火匣》中士兵和公主結(jié)了婚，做了國(guó)王，狗也成了貴賓，這個(gè)說(shuō)法正確，應(yīng)打“√”。（3）《皇帝的新裝》里兩騙子稱(chēng)他們紡織的衣料非常美麗，不稱(chēng)職或者愚蠢得不可救藥的人是看不見(jiàn)它的，該說(shuō)法正確，應(yīng)打“√”。（4）《野天鵝》中的妹妹不說(shuō)話(huà)是為了救自己的哥哥們，而不是救自己，所以該說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)打“×”。（5）《打火匣》中士兵擦了三下打火匣，才出現(xiàn)了巫婆，不是用火擦破打火匣馬上就出現(xiàn)巫婆，所以該說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)打“×”。故答案為：（1）×；（2）√；（3）√；（4）×；（5）×。四、閱讀短文，根據(jù)相應(yīng)的要求，選擇或填寫(xiě)相應(yīng)的答案。17．閱讀。??我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……??每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列地并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。??我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……（1）“凌亂”我們可以理解為DA.凌寒B.凌人C.慌亂D.雜亂（2）“這更增添了水泥道的美”中“這”指的是BA.美麗的秋雨B.排列不規(guī)則的落葉C.法國(guó)梧桐樹(shù)D.長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥道（3）下列對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是BA.選文第一段寫(xiě)了整個(gè)水泥道的美。B.“我一步一步小心地走著”是因?yàn)槲遗侣坊さ?。C.文中把“小雨靴”比作小鳥(niǎo)，表現(xiàn)了“我”愉悅的心情。D.“我”仔細(xì)數(shù)是因?yàn)橄矚g梧桐落葉。（4）“每一片梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，”這句話(huà)運(yùn)用了比喻的修辭手法，把梧桐樹(shù)的落葉比作金色的小巴掌。（5）“水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯?！边@是一塊怎樣的地毯？請(qǐng)用“”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句?！窘獯稹浚?）考查詞語(yǔ)理解?！傲鑱y”這個(gè)詞在文中是形容落葉排列的狀態(tài)。選項(xiàng)A“凌寒”指的是冒著寒冷；選項(xiàng)B“凌人”指的是欺壓人；選項(xiàng)C“慌亂”側(cè)重于人的心理狀態(tài)慌張。而“凌亂”強(qiáng)調(diào)的是事物排列沒(méi)有條理、雜亂，與選項(xiàng)D“雜亂”意思相近。文中“它們排列地并不規(guī)則，甚至有些凌亂”，形象地描繪了落葉排列的無(wú)序狀態(tài)。故選D。（2）考查指示代詞的指代內(nèi)容?！斑@更增添了水泥道的美”中的“這”，根據(jù)前文“每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列地并不規(guī)則，甚至有些凌亂”，可知指的是排列不規(guī)則的落葉。選項(xiàng)A美麗的秋雨文中未提及；選項(xiàng)C法國(guó)梧桐樹(shù)本身沒(méi)有直接增添水泥道的美；選項(xiàng)D長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥道不是增添美的直接因素。故選B。（3）考查對(duì)選文內(nèi)容的理解。選項(xiàng)A，選文第一段通過(guò)對(duì)法國(guó)梧桐落葉在水泥道上的描寫(xiě)，展現(xiàn)了水泥道的美，這是正確的。選項(xiàng)B，“我一步一步小心地走著”不是因?yàn)榕侣坊さ?，而是因?yàn)橄矏?ài)落葉，想要仔細(xì)欣賞，所以該選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，文中把“小雨靴”比作小鳥(niǎo)，“愉快地蹦跳著、歌唱著”，生動(dòng)地表現(xiàn)了“我”愉悅的心情，這是正確的。選項(xiàng)D，“我”仔細(xì)數(shù)落葉是因?yàn)橄矚g梧桐落葉，這是合理的。故選：B。（4）考查修辭手法及本體喻體的判斷?！懊恳黄嗤?shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌”運(yùn)用了比喻的修辭手法。把“梧桐樹(shù)的落葉”比作“金色的小巴掌”。文中通過(guò)這個(gè)比喻，形象地寫(xiě)出了落葉的形狀和顏色特點(diǎn)。（5）考查相關(guān)語(yǔ)句的尋找與理解?！八嗟老皲伾狭艘粔K彩色的地毯”，相關(guān)語(yǔ)句是“每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列地并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美”。這些語(yǔ)句描繪了落葉在水泥道上的分布狀態(tài)，從而讓人聯(lián)想到彩色的地毯。故答案為：（1）D；（2）B；（3）B；（4）比喻梧桐樹(shù)的落葉金色的小巴掌；（5）每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列地并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。18．閱讀。??稻草人是農(nóng)人手造出來(lái)的。他的骨骼是竹園里的細(xì)竹枝，他的肌膚是去年的黃稻草。破碎的篾絲籃或穿了孔的荷葉都可以做他的帽子，下面遮蓋著眉眼鼻口不分的臉孔。沒(méi)有指頭的手拿著一把破壞的扇子。農(nóng)人將他插在田邊的泥土中，他就一天到晚站在那里。??稻草人非常盡責(zé)任。要是拿牛跟他比，牛比他懶?。╠ài）多了，有時(shí)躺在地上，抬起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時(shí)到處亂跑，累得主人四處去找尋。他從來(lái)不嫌煩，像牛那樣躺著看天；也從來(lái)不貪玩，像狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來(lái)的小雀，他們是來(lái)吃新結(jié)的稻穗（suì）的。他不吃飯，也不睡覺(jué)，就是坐下歇（xiē）一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。（1）選文第二段是圍繞“稻草人非常盡責(zé)任”這句來(lái)寫(xiě)的。（2）下面關(guān)于稻草人身體部位對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是BA.骨骼——細(xì)竹枝B.肌膚——新稻草C.帽子——篾絲籃或荷葉（3）“嫌”在字典里的解釋有：①嫌疑；②嫌怨；③厭