九年級(jí)語文上冊(cè)25　劉姥姥進(jìn)大觀園課件

第六單元25劉姥姥進(jìn)大觀園目

錄CONTENTS011星題積累運(yùn)用022星題閱讀理解1.

閱讀下面語段，回答問題?！都t樓夢(mèng)》中誰隱藏得最深？毫無疑問是村嫗劉姥姥。她表面上是個(gè)又土又俗、沒見過世面的農(nóng)村老太太，家里窮得揭不開鍋了，帶著小孫子到賈府打秋風(fēng)。在大觀園，她心甘情愿扮小丑，把賈府的人逗得笑chà了氣。她被妙玉嫌臟，被林黛玉嘲笑“母蝗蟲”，被鳳姐這個(gè)促狹鬼兒捉弄，被賈寶玉定義為“貧婆子”。可實(shí)際上，劉姥姥至少出身財(cái)主之家，她甚至可能是鄉(xiāng)紳小官家庭的女兒，年輕時(shí)經(jīng)常出入官宦人家，她懂得很多上流社會(huì)的社交技巧。就算老年落魄了，她的膽識(shí)和見識(shí)也非一般農(nóng)婦能比。劉姥姥憑借智慧的頭腦、豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和過人的社交手腕，兩進(jìn)榮國府，讓本已經(jīng)窮困潦．倒的家庭重新振興。23456789101(1)給加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。潦．倒(

liáo)笑chà了氣(

?)(2)根據(jù)語段的內(nèi)容說說文中引號(hào)的作用：

?

?。liáo岔標(biāo)示語段中

具有特殊含義而需要特別指出的成分23456789101(3)下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

C

)A.

畫橫線的句子運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法。B.

“智慧的頭腦”是偏正短語。C.“讓本已經(jīng)窮困潦倒的家庭重新振興”中的“振興”是形容詞。D.

畫波浪線句子的主干是“她懂得技巧”。C23456789101(4)《紅樓夢(mèng)》中金陵十二釵判詞“可憐金玉質(zhì)，終陷淖

泥中”指的是(

A

)A.

妙玉

B.

賈寶玉C.

林黛玉

D.

王熙鳳A234567891012.

下列詞語中字形及加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(

C

)A.

鑲金

蓼．溆(liǎo)

麈．尾(lù)

紈．绔(wán)B.

銀著

琥珀．(pò)

撐．船(chēnɡ)

丫鬟．(huɑn)C.

漱盂

戧．金(qiàng)

發(fā)怔．(zhèng)

瀟．湘(xiāo)D.

筵席

砒．霜(pí)

鐵锨．(xiān)

撮．弄(cuō)C234567891013.

下列對(duì)加點(diǎn)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是(

D

)A.

說著，一．徑．離了瀟湘館，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見池中一群人在那里

撐船。(徑直)B.

湘云掌．不住，一口茶都噴出來。(同“撐”，支撐，忍

耐)C.

那劉姥姥入了坐，拿起箸來，沉甸甸的不．伏．手．。(不稱

手，不好用)D.

又不是個(gè)小孩兒，還這么淘氣。仔．細(xì)．老太太說！(細(xì)心)D234567891014.

下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(

B

)A.

姑娘說那里的話？咱們哄著老太太開個(gè)心兒，有什么

惱的！你先囑咐我，我就明白了，不過大家取笑兒。B.

劉姥姥看著李紈與鳳姐兒對(duì)坐著吃飯，嘆道：“別的

罷了，我只愛你們家這行事！怪道說：‘禮出大家’?！盋.

昨兒見了老太太正房，配上大箱、大柜、大桌子、大

床，果然威武。D.

我想又不上房曬東西，預(yù)備這梯子做什么？后來我想

起來，一定是為開頂柜取東西。B點(diǎn)撥：“怪道說”后面的冒號(hào)改為逗號(hào)。234567891015.

文學(xué)常識(shí)填空?！都t樓夢(mèng)》原名《

》，作者

?，

名

，字

，號(hào)

，

(朝代)小說

家。該書以

、

?的愛情悲劇為線索，

以

、

、

、

?四大家族的興衰史為

背景，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。它廣泛涉及

我國古代的官制、禮儀、醫(yī)學(xué)、音樂、繪畫等，有“

?

”之稱。石頭記曹雪芹霑夢(mèng)阮雪芹清代

賈寶玉林黛玉賈史王薛中

國封建社會(huì)的百科全書23456789101

拓展閱讀[2023·吉林模擬]23456789101請(qǐng)同學(xué)們看《點(diǎn)撥訓(xùn)練》第93-94頁第6-10題。6.

文章以《再添一碗白米飯》為題有什么作用？(3分)答案：①“再添一碗白米飯”這一事件是重要情節(jié)，貫

穿全文；②交代了男孩為流浪漢多買一碗米飯、大川夫

婦給男孩米飯里免費(fèi)加湯加肉加菜這件事，表現(xiàn)男孩和

大川夫婦的善良，深化了主題；③設(shè)置了懸念，激發(fā)讀

者的閱讀興趣。(每點(diǎn)1分)234567891017.

通讀全文，概括大川對(duì)男孩情感的變化。(4分)初次相識(shí)：

→兩個(gè)月后：

→得悉身

份：

→了解真相：

?同情惱火心疼慚愧234567891018.

試從描寫的角度賞析第②段畫線句子。(3分)答案：運(yùn)用動(dòng)作描寫，(1分)生動(dòng)形象地描寫了男孩吃飯時(shí)的表現(xiàn)，寫出了男孩的饑餓，從“先是小心翼翼”到后來“才大口大口地吃起來”，表現(xiàn)了男孩細(xì)心、自尊、注意形象的心理，為下文大川為他加菜湯做鋪墊。(2分)234567891019.

結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)大川這一人物形象的認(rèn)識(shí)。

(4分)答案：①為供兒子上學(xué)，到城里開小吃店，可見他關(guān)愛孩子，勤勞能干；②幫助男孩，可見他有愛心；③給男孩加湯卻說是剩下的，可見他善解人意；④聽說男孩是重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，他很高興，可見他尊重知識(shí)；⑤對(duì)農(nóng)村的爭氣的孩子有一種本能的喜歡，可見他很淳樸；⑥男孩吃完飯后帶走一盒米飯，并且每天都是這樣，大川起初心里雖不愿意，卻仍幫助男孩，可見他很寬容，很善良。(每點(diǎn)1分，答出四點(diǎn)即可)2345678