2019部編版三年級上冊道德與法治表格式教案附教學(xué)計劃

2019部編三年級上冊《道德與法治》三年級上冊教材以單元編排的方式，每個單元反映生活題，這一教育主題表達(dá)了編者明確的設(shè)計意圖和課程標(biāo)準(zhǔn)中要求課文主題，每個課文題均來一個引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、研討的話題，下容力求打破學(xué)科界限，將各學(xué)科的內(nèi)容綜合起來，體現(xiàn)綜合課程3.教材中沒有理性的說教，而是對兒童生活的真實呈現(xiàn)。都是從兒教材在選擇切入點時，力求從兒童的生活經(jīng)驗現(xiàn)方式，來增強(qiáng)教材與學(xué)生的親近感。教學(xué)中應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)開發(fā)地方教育資源，教師要聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實際，及時果、學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，部編版三年級上冊《道德與法制》教案重難點重難點教學(xué)流程（包括教學(xué)內(nèi)容的安排和學(xué)法）個性化修改3.全班交流：小組代表將自己成長的故事講給全班同學(xué)聽小結(jié)板書設(shè)計教學(xué)反思部編版三年級上冊《道德與法制》教案周第周第小結(jié)板書設(shè)計教學(xué)反思部編版三年級上冊《道德與法制》教案改改下面我們來比一比，看誰是家務(wù)小能手。在這樣的學(xué)習(xí)中，你感到教師：讀書是一項快樂的學(xué)習(xí)活動，請和同學(xué)分享一下自己課師生互動：讓我們一起做書簽吧！并摘抄自己喜歡的語句，做課內(nèi)利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。部編版三年級上冊《道德與法制》教案3、知道學(xué)習(xí)要肯于動腦筋，不怕困難，學(xué)會合理安排和利用教師：課件、課上所需視頻素材、生觀察活動記錄卡（觀察秋天的植物變改改教師：你覺得龜為什么能跑贏兔呢？作為小學(xué)生，我們應(yīng)該教師：既然人人都能學(xué)得好，為什么有時候我們還是覺得自己學(xué)生交流：小組討論回答問題。（沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方教師：每個人都有這樣或那樣的學(xué)習(xí)潛力，但有時候我們自己小結(jié)板書設(shè)計作業(yè)教學(xué)反思教部編版三年級上冊《道德與法制》教案3、知道學(xué)習(xí)要肯于動腦筋，不怕困難，學(xué)會合理安排和利用教師：課件、課上所需視頻素材、生觀察活動記錄卡（觀察秋天的植物變改改教師：你覺得龜為什么能跑贏兔呢？作為小學(xué)生，我們應(yīng)該教師：“問題”是最好的老師。要想學(xué)的好，就要多在心中畫問學(xué)生交流：結(jié)合教材想一想。（為什么夜空中會有那么多的星？）教師：有些同學(xué)不愿意提問或者害怕提問問題。你怎樣看待這教師小結(jié)：希望同學(xué)們都能勇于提問和發(fā)言，回答錯了也沒關(guān)系，我們大家共同努力找到正確的答案，相信同學(xué)們都能養(yǎng)成愛提學(xué)生交流：向他人請教；查閱資料；實地考察……教師：如果你在星期天要做下面幾件事，請根據(jù)自己的實際情部編版三年級上冊《道德與法制》教案重難點重難點改改教師；我們已經(jīng)在學(xué)校生活了兩年多。在這里，我們學(xué)習(xí)、活動、玩?！瓕W(xué)校的各個角落都留下了我們的足跡。閱讀教材P24變化，以及在這里發(fā)生的一個個精彩的故事。課前老師已經(jīng)請同學(xué)們做了一個了解我們學(xué)校的小調(diào)查，下面請同學(xué)們一起分享你的調(diào)部編版三年級上冊《道德與法制》教案重難點重難點改改教師：在學(xué)校生活中，我們會遇到各種各樣的事情。他們遇到學(xué)生交流：（看門牌；看校園示意圖；指示牌、找同學(xué)或者老教師：相信同學(xué)們對我們的學(xué)校非常熟悉，接下來請同學(xué)們來畫一張學(xué)校的平面示意圖，可以簡單地顯示出學(xué)校的樣子，也幫助我們更加熟悉校園。畫完之后請同學(xué)們自愿來展示一下你的繪畫成教師小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你一定收獲頗豐吧，請把你的收獲與小組成員分享一下吧。我們的學(xué)校是一個大家庭，我們應(yīng)該部編版三年級上冊《道德與法制》教案改改學(xué)生交流：和老師一起做游戲；老師給我講題……教師：有時候我們當(dāng)時不能理解或接受老師的做法，但事后發(fā)教師：有的同學(xué)認(rèn)為老師是在管閑事，你是怎么想的？老師為教師：老師有時候也有疏忽大意或者誤解你的時候?？纯聪旅嫦牖卮穑蠋熆偸遣稽c我名。我真不服氣……學(xué)生交流總結(jié)：當(dāng)老師的批評不夠恰當(dāng)，或者對我們產(chǎn)生了誤會時，我們可以向老師說明情況，也可以向老師提出建議。提出建教師：請選擇一位老師，看一看他的任課表，觀察一下他的學(xué)校生活，把他和同學(xué)們在一起的時間涂在下表空白處。如果是同時部編版三年級上冊《道德與法制》教案改改教師：老師的工作很多也很辛苦，同學(xué)們想一想，我們可以做學(xué)生交流：我要認(rèn)真寫字。把作業(yè)寫得工整，老師批改作業(yè)會學(xué)生交流：我要和同學(xué)好好相處。少發(fā)生矛盾沖突，老師就可教師：老師工作這么辛苦，可是他們卻能堅持下來。他們究竟組織活動：分小組分別采訪一位老師，了解老師的故事。回到教師：了解老師后，我們和老師的心貼得更近了。請你制作一張感謝卡，送上對老師的感謝、贊揚或者建議，也可以送給你想感部編版三年級上冊《道德與法制》教案難難點：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛集體，關(guān)心校園的情感，引導(dǎo)學(xué)生形成用自己靈巧的雙手去創(chuàng)造計部編版三年級上冊《道德與法制》教案2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛集體，關(guān)心校園的情感，引導(dǎo)學(xué)生形重難點重難點教學(xué)流程（包括教學(xué)內(nèi)容的安排和學(xué)法）個性化修改教師：學(xué)校正在開展“我為綠色校園出點力”的活動，朱可可教師：我們可以行動起來，與同學(xué)、老師和校長一起，為學(xué)校教師：學(xué)?？梢愿倪M(jìn)的地方，很多與我們的行為相關(guān)，請同學(xué)計部編版三年級上冊《道德與法制》教案第第2、增強(qiáng)對生命的美好感受與體驗?zāi)芰?，懂得我很重要，生命最可改改教師：傳說中孫悟空是從石頭里蹦出來的，葫蘆娃是從樹上長教師：從生命的形成到生命的孕育、養(yǎng)育都充滿了愛。父母要承擔(dān)孕育、養(yǎng)育我們的責(zé)任。我們應(yīng)該在這樣的呵護(hù)下，學(xué)會珍惜教師：媽媽是孕育我們的大功臣。懷孕時的媽媽很辛苦。讓我們來看看懷孕媽媽的生活吧?？赐陸言袐寢尩纳钪?，你有什么教師：了解和回憶生活中的點點滴滴，讓我感覺到自己的生命部編版三年級上冊《道德與法制》教案第第2、增強(qiáng)對生命的美好感受與體驗?zāi)芰Γ梦液苤匾羁筛母慕處煟簜髡f中孫悟空是從石頭里蹦出來的，葫蘆娃是從樹上長教師：從生命的形成到生命的孕育、養(yǎng)育都充滿了愛。父母要承擔(dān)孕育、養(yǎng)育我們的責(zé)任。我們應(yīng)該在這樣的呵護(hù)下，學(xué)會珍惜教師：我們的健康成長，離不開家人的養(yǎng)育和愛護(hù)。我們也應(yīng)學(xué)生交流：我不爬窗臺，不滑樓梯扶手，這樣可以避免意外受學(xué)生交流：我比較挑食，這個習(xí)慣對身體不好，以后一定要改教師：請設(shè)想一下，如果你身體的一部分受傷了，你的生活和教師：如果不小心讓身體受到傷害，不僅要承受巨大的痛苦，還要面臨生活中的種種不便和困難。能擁有健全、健康的身體多么部編版三年級上冊《道德與法制》教案第飲酒后或者醉酒駕駛機(jī)動車發(fā)生重大交通事小結(jié)板書設(shè)計部編版三年級上冊《道德與法制》教案教學(xué)流程（包括教學(xué)內(nèi)容的安排和學(xué)法）個性化修改重難點第下列答案中屬于遵守交通法規(guī)的行為是()家用電器正在使用時，下列說法中正確的是()家庭中如果燃?xì)庑孤铝凶龇ㄖ姓_的是()被困在電梯中應(yīng)采取的正確行動是()部編版三年級上冊《道德與法制》教案第第周日3.3.1心中的“110”2、意識到生活中許多看似平常的事卻暗藏著危險，提醒自己心改改教師：生活中總會遇到陌生人。在這些陌生人中，有很多人會像朋友一樣關(guān)心、愛護(hù)、幫助我們，但也有少數(shù)人不懷好意會危及教師：播放視頻動畫“被騙的小學(xué)生”，學(xué)生觀看，視頻中的你最欣賞陳宇遇事后的什么表現(xiàn)？如果你遇到類似的情況，會教師：播放視頻動畫“小心陌生人”，信陌生人，那么我們應(yīng)小結(jié)板書設(shè)計教學(xué)反思教部編版三年級上冊《道德與法制》教案第第周日3.3.2心中的“110”2、意識到生活中許多看似平常的事卻暗藏著危險，提醒自己心教師：生活中總會遇到陌生人。在這些陌生人中，有很多人會像朋友一樣關(guān)心、愛護(hù)、幫助我們，但也有少數(shù)人不懷好意會危及吳華失去了哪些識破騙局、避免被騙的機(jī)會？假如吳華上車后，發(fā)現(xiàn)自己被騙了，替吳華想一想，這時如何做才是安全、明智教師：我們要在生活中學(xué)會面對陌生人，既不能把陌生人當(dāng)成教師：當(dāng)陌生人來到我們身邊，怎樣的交往才更好，下面的同親親始。文文覺得不能隨意讓陌生男性示密接觸自己的身體，就有師生齊讀兒歌“心中要有110”部編版三年級上冊《道德與法制》教案第第周日2、通過自主思考與合作探討，學(xué)生切身理解、感受父母改改我們在父母的愛中長大，每位父母都愛自己的孩子，愛的方式爸爸總是陪我打一會羽毛球；媽媽每天晚上都會來給我蓋被子……教師：父母為我們做的每一件看似普通的事，里面都藏著對我小結(jié)板計反思教部編版三年級上冊《道德與法制》教案第第周日2、通過自主思考與合作探討，學(xué)生切身理解、感受父母改改我們在父母的愛中長大，每位父母都愛自己的孩子，愛的方式教師：父母是愛我們的，但她們也有一些行為和做法讓我們不學(xué)生交流：父母到外地工作了，留下我和爺爺奶奶在家。他們學(xué)生交流：大人總愛嘮叨，同樣的話說了一遍又一遍，真讓人學(xué)生交流：每到星期天，爸爸就喊我跟他一起下地干活。干衣教師：有的同學(xué)認(rèn)為，父母有些行為雖然讓我們不能理解，但教師：說說父母有哪些行為是你不能理解的？說一說具體的內(nèi)教師：對父母需要改進(jìn)的地方，要學(xué)會多和他們溝通，因為他教師：有時候我們會感到委屈、傷心，有沒有想過父母也有委會對爸爸說些什么呢？你覺得自己的父母有委屈和傷心嗎？好好與課內(nèi)利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。部編版三年級上冊《道德與法制》教案2、學(xué)生學(xué)會如何去感恩父母，體諒父母關(guān)心父母，從現(xiàn)在做起，改改最疼愛我們的是——（爸爸媽媽），最值得我們信任的是—爸媽媽）。爸爸媽媽是我們最親、最愛、最值得信任的人，他們用教師：父母是我們最愛的人，你和下面的小朋友有過同樣的感例：看到媽媽難受的樣子，我心疼的不得了，真想替媽媽分擔(dān)例：奶奶，元旦快到了，爸爸媽媽能回來看我們嗎？我想他們學(xué)生交流：我爸爸是種瓜能手！暑假去瓜田，我看到爸爸種的學(xué)生交流：我爸爸愛運動，只要一有空就帶我去踢足球。他常說：“運動使人健康。”教師：我們了解父母嗎？請同學(xué)們拿出課下調(diào)查結(jié)果“我為父教師：從父母的小檔案中你有什么發(fā)現(xiàn)和感受？把你的發(fā)現(xiàn)和部編版三年級上冊《道德與法制》教案2、學(xué)生學(xué)會如何去感恩父母，體諒父母關(guān)心父母，從現(xiàn)在做起，改改最疼愛我們的是——（爸爸媽媽），最值得我們信任的是—爸媽媽）。爸爸媽媽是我們最親、最愛、最值得信任的人，他們用學(xué)生交流：爸爸累了，我?guī)桶职执繁?；媽媽煩心時，我會……教師：愛父母并不是說要對父母百依百順，這種愛也表現(xiàn)在對學(xué)生交流：我和媽媽監(jiān)督爸爸戒煙；媽媽不愛運動，我每天陪最愛、最值得信任的人，他們用無微不至的愛呵護(hù)我們的成長。這份愛，像清泉，滋潤我們的心田；這份愛，像路燈，照亮我們前行課內(nèi)利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。