6. 2集體生活成就我 （原卷版）

第六課“我”和“我們”6.2集體生活成就我一、選擇題1．（2023·天津·中考真題）我擅長(zhǎng)寫(xiě)作，班級(jí)成立了文學(xué)社，我擔(dān)任社長(zhǎng)，帶領(lǐng)同學(xué)們共同進(jìn)步。我的經(jīng)歷表明（

）A．集體為我們搭建成長(zhǎng)的平臺(tái) B．集體力量是成員的簡(jiǎn)單相加C．個(gè)人依靠集體就能獲得成功 D．個(gè)人的力量大于集體的力量2．（2022·福建·中考真題）水滴是散的，積聚起來(lái)就是遼闊的海洋：沙石是散的，堆積起來(lái)就是巍峨的大山。由此可以感悟出（

）A．個(gè)人意愿必須服從集體規(guī)則的要求 B．集體的力量取決于成員數(shù)量的多少C．個(gè)人匯聚到集體中能產(chǎn)生強(qiáng)大的力量 D．集體的力量在一定程度上可以改變一個(gè)人3．（2022·吉林·中考真題）集體生活成就我，讓我不斷進(jìn)步，下列選項(xiàng)體現(xiàn)“我”在集體生活中成長(zhǎng)的是（

）A．在班級(jí)評(píng)比中，我作為記分人員，多給本班的加分B．期末復(fù)習(xí)階段，我因數(shù)學(xué)成績(jī)不好，常通宵學(xué)習(xí)C．參加演講比賽，我怕競(jìng)爭(zhēng)會(huì)影響友誼，臨時(shí)退賽D．在合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開(kāi)闊，思維更活躍了4．（2023·湖南湘潭·中考真題）梁?jiǎn)⒊f(shuō)："人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立?！边@說(shuō)明（

）①涵養(yǎng)品格，發(fā)展個(gè)性離不開(kāi)集體

②在集體中，要堅(jiān)持個(gè)人利益至上③集體為個(gè)人發(fā)展提供條件和可能

④集體是“我們”生存的重要形態(tài)A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③5．（2021·四川眉山·中考真題）《西游記》中的“取經(jīng)四人組”是一個(gè)非常有趣的團(tuán)隊(duì)。唐僧，手無(wú)縛雞之力，但意志堅(jiān)定；孫悟空，降妖除魔，情商卻欠費(fèi)；豬八戒，心志不堅(jiān)，卻慣會(huì)做和事佬；沙僧缺少主見(jiàn)，勝在任勞任怨。一路上，他們彼此扶持，歷經(jīng)“九九八十一難”，終于取得真經(jīng)。材料對(duì)我們參與集體生活的啟示是（

）①人無(wú)完人，要學(xué)會(huì)彼此包容

②團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)守共同的目標(biāo)③消磨個(gè)性，呵護(hù)集體的榮譽(yù)

④發(fā)揚(yáng)民主，遵守集體的規(guī)則A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．（2021·北京·中考真題）對(duì)下列說(shuō)法解讀正確的是（

）說(shuō)法解讀A難過(guò)的時(shí)候抱抱自己，允許自己脆弱一會(huì)兒情緒的表達(dá)會(huì)影響人際交往B友誼是兩顆心真誠(chéng)相待正確對(duì)待交友中受到的傷害C成功易使人陶醉，莫把百尺當(dāng)盡頭努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間的橋梁D一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸個(gè)人不能離開(kāi)集體單獨(dú)生存A．A B．B C．C D．D7．（2021·山東臨沂·中考真題）“我+我們”=完整的我。這是著名心理學(xué)家榮格提出的理論。下列選項(xiàng)與該理論相符的是（

）①個(gè)體必須借助團(tuán)隊(duì)的力量，才能使自身更強(qiáng)大②一個(gè)人只有把自己融入集體中，才能最大限度地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值③個(gè)人一旦進(jìn)入群體，他的個(gè)性就沒(méi)有了④集體有助于我們獲得安全感和自信心A．①② B．③④ C．②③ D．②④8．（2021·山東臨沂·中考真題）下列發(fā)展個(gè)性的做法不可取的是（

）A．有的同學(xué)說(shuō)我“小心眼”，踢足球不帶我，我很傷心。后來(lái)我調(diào)整了自己，現(xiàn)在我已經(jīng)是班級(jí)足球隊(duì)的隊(duì)員了B．我是個(gè)完美主義者，處處想爭(zhēng)第一。如果考試成績(jī)不理想，我就會(huì)情緒低落，甚至大病一場(chǎng)C．我喜歡讀書(shū)。擅長(zhǎng)寫(xiě)作和演講。班級(jí)成立了文學(xué)社，我擔(dān)任社長(zhǎng)，與同學(xué)共同進(jìn)步D．我是個(gè)樂(lè)觀主義者，每天我的笑聲總能感染身邊的同學(xué)9．（22-23七年級(jí)下·山東青島·期末）小明是班里的勞動(dòng)委員，他承擔(dān)了班級(jí)清潔工作的安排和監(jiān)督檢查工作。小明從擔(dān)任這個(gè)職務(wù)以來(lái)，盡心盡責(zé)，讓班級(jí)每天都保持干凈整潔的面貌?？梢?jiàn)（

）A．集體可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力 B．在集體中只有擔(dān)任職務(wù)，個(gè)人才更有價(jià)值C．集體可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的態(tài)度和能力 D．在集體中個(gè)人能得到所有人的認(rèn)可和支持10．（22-23七年級(jí)下·湖南長(zhǎng)沙·期末）七年級(jí)（4）班在參加長(zhǎng)沙市尤克里里合奏比賽時(shí)，活動(dòng)組織得有聲有色，就連生性內(nèi)向、怯于表現(xiàn)的小菲也積極加入進(jìn)來(lái)，不僅演奏水平見(jiàn)長(zhǎng)，人也變得開(kāi)朗多了，學(xué)會(huì)了與同學(xué)友好相處，成為合奏隊(duì)里一顆閃亮的星星。這說(shuō)明集體可以（

）A．優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生合力 B．學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野C．共建盡責(zé)，避免競(jìng)爭(zhēng) D．涵養(yǎng)品格，發(fā)展個(gè)性11．（22-23七年級(jí)下·湖北武漢·期末）下面是某班“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)的記錄（摘錄）。第一小組我們組成員前往附近社區(qū)，積極清掃地面垃圾、鏟除牛皮癬第二小組我們組成員前往養(yǎng)老院，給老人們講故事，幫老人們捶腿按摩第三小組我們組成員前往江邊，用賣(mài)掉廢舊報(bào)刊、雜志的錢(qián)為江豚換取食物活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛在班會(huì)上分享感想與體會(huì)。下列同學(xué)的說(shuō)法你贊同的是（

）①小張：通過(guò)集體活動(dòng)，培養(yǎng)了我負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②小趙：作為學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，這些活動(dòng)沒(méi)什么意義③小蔡：只有積極參加社會(huì)公益活動(dòng)才能活出生命的精彩④小羅：在勞動(dòng)和關(guān)愛(ài)他人中，我感受到了成長(zhǎng)和快樂(lè)A．①② B．①④ C．②③ D．③④12．（22-23七年級(jí)下·湖北武漢·期末）小強(qiáng)在日記中寫(xiě)道：“我本來(lái)是個(gè)內(nèi)向的人，自從加入了班級(jí)的互助小組后，我變得熱情開(kāi)朗了，有了擔(dān)當(dāng)精神，同學(xué)關(guān)系也比以前更融洽，我也變得更加自信了?！毙?qiáng)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓我們感受到（

）①集體生活帶給我們溫暖與力量②集體生活培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力③集體生活既有競(jìng)爭(zhēng)也有合作④只有在集體生活中，我們才能成長(zhǎng)進(jìn)步A．①② B．②④ C．①③ D．①④13．（22-23七年級(jí)下·新疆烏魯木齊·期末）集體是我們成長(zhǎng)的搖籃。一個(gè)好的集體，幾乎隨時(shí)在熏陶感染著我們。我們?cè)诩w中涵養(yǎng)品格，能夠（

）①培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜刷劭梢耘囵B(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力④使自己成為最優(yōu)秀的學(xué)生A．①② B．①②③ C．②③ D．①④14．（22-23七年級(jí)下·江蘇無(wú)錫·期末）下列選項(xiàng)最適合作為四位同學(xué)談話主題的是（

）A．集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力B．集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力C．我們?cè)诩w中發(fā)展個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我D．包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們進(jìn)步二、分析說(shuō)明題15．（2022·山東濟(jì)寧·中考真題）【生活在線】情境一：因疫情防控需要，小魯開(kāi)始居家學(xué)習(xí)，由于缺乏老師監(jiān)督和同伴的激勵(lì)，容易分心走神，導(dǎo)致聽(tīng)不懂、學(xué)不會(huì)，情緒很低落。后來(lái)，在爸爸的幫助下，他認(rèn)識(shí)到因?qū)W不會(huì)產(chǎn)生負(fù)面情緒很正常，將居家學(xué)習(xí)作為利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺的時(shí)機(jī)。小魯請(qǐng)居家辦公的爸爸監(jiān)督自己上網(wǎng)課，很快從失落中走出來(lái)，開(kāi)始積極樂(lè)觀地對(duì)待居家學(xué)習(xí)生活。情境二：小寧成績(jī)非常優(yōu)秀，是被大家所“敬仰”的“學(xué)霸”。她平時(shí)經(jīng)常參加公益活動(dòng)，樂(lè)于助人，深受同學(xué)們喜歡，她也以此為榮。但和有“小書(shū)法家”之稱(chēng)的同桌相比，她字寫(xiě)的不夠好，有不小的差距。她報(bào)名參加學(xué)校的書(shū)法興趣班，每天堅(jiān)持寫(xiě)一張毛筆字，并經(jīng)常向同桌請(qǐng)教。半年后，她的書(shū)法水平有了很大進(jìn)步。請(qǐng)對(duì)上述情境中人物的心理歷程分別進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。16．（22-23七年級(jí)下·湖南長(zhǎng)沙·期末）【體味溫暖聚力揚(yáng)帆】臨近期末，七年級(jí)某班開(kāi)展學(xué)期總結(jié)大會(huì)。下面是班長(zhǎng)小佳的總結(jié)發(fā)言：本學(xué)期我擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班委、組織活動(dòng)、主持班會(huì)、維持紀(jì)律…