職業(yè)技術學校智慧健康養(yǎng)老服務專業(yè)人才培養(yǎng)方案

XXXX職業(yè)技術學校智慧健康養(yǎng)老服務專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱與代碼專業(yè)名稱：智慧健康養(yǎng)老服務專業(yè)代碼：（790302）公共服務類

二、入學要求招生對象：初中畢業(yè)生或具有同等學歷者。三、修業(yè)年限學制：三年四、職業(yè)面向職業(yè)面向主要是是養(yǎng)老機構，即各類公辦養(yǎng)老福利機構、民辦養(yǎng)老機構；社區(qū)養(yǎng)老服務單位，包括各類社區(qū)居家養(yǎng)老服務站、社區(qū)集中養(yǎng)老服務機構等；老齡產(chǎn)業(yè)相關機構，包括老年產(chǎn)品生產(chǎn)機構、老年產(chǎn)品銷售機構、老年服務相關機構等。序號對應職業(yè)（崗位）需獲何職業(yè)資格證書專業(yè)（技能）方向繼續(xù)學習?？票究?養(yǎng)老護理員養(yǎng)老護理員（初、中級）養(yǎng)老護理公共服務養(yǎng)老服務管理2健康管理健康管理師營養(yǎng)健康3助理社會工作助理社會工作師社會工作4護理護理資格證護理服務五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)主旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有老年服務和管理必備的基礎理論知識，具備老年人生活照護、常見疾病照護、老年人健康咨詢、心里照護、常見老年疾病康復保健等技能服務能力，以及能夠利用物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、智能硬件等新一代信息技術產(chǎn)品解決老年人活動與策劃、行政管理、護理管理、后勤管理和質量管理問題，能勝任養(yǎng)老服務行業(yè)的技術服務工作和機構管理工作等多方面綜合能力；具有養(yǎng)老機構評估與老年產(chǎn)品開發(fā)和營銷管理崗位可持續(xù)發(fā)展的能力的高素質技術技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.知識與技能能運用智能養(yǎng)老與服務系統(tǒng)為服務對象提供整體護理，掌握服務的基本原則、程序和方法，具備老年服務的技能和技巧，具備一定的基層管理能力、良好的語言和書面表達能力、溝通能力，同時掌握扎實的計算機、心理學、醫(yī)學等專業(yè)基礎知識和基本技能，具備良好的職業(yè)道德和專業(yè)技能。并且樹立崇高的職業(yè)道德和較高的職業(yè)忠誠度，培養(yǎng)較強的學習能力和良好的人際交往能力，具備安全事故預防處理的能力。2.關鍵能力培養(yǎng)學生具有突發(fā)事件應變和解決的能力、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的基礎能力；從事專業(yè)工作安全、環(huán)保、職業(yè)道德等意識，能遵守相關的法律法規(guī)；對新知識、新技術的認知和學習遷移能力，能記錄、收集、處理、保存各類專業(yè)技術的信息資料，不斷尋求新突破的能力，具有思維的相對獨立性，有整體思維和創(chuàng)造思維的能力，有強烈的事業(yè)心和責任感；要養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)和高度的人文關懷，有愛心、有耐心，具有較強的人際溝通能力和良好的團隊協(xié)作能力。有寬容心，良好的心理承受力；參與意識強，有良好的自信心，積極進取的精神。3.德育素養(yǎng)通過學習培養(yǎng)學生愛國愛黨，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀；養(yǎng)成良好的道德觀念、法治觀念、文明行為習慣和完美的品格；養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、遵守紀律、一絲不茍的優(yōu)良職業(yè)道德；有較強的人文素養(yǎng)，具備自主學習和可持續(xù)發(fā)展的能力；具有良好的心理素質和強健的體魄；良好的團隊合作精神和人際交流能力。六、課程設置及要求（一）課程思政要求1.中職思政課要求中職階段重在提升政治素養(yǎng)，引導學生衷心擁護黨的領導和我國社會主義制度，形成做社會主義合格建設者和可靠接班人的政治認同。全面推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進學生頭腦，把社會主義核心價值觀貫穿教育教學全過程。堅持守正和創(chuàng)新相統(tǒng)一，落實新時代思政課改革創(chuàng)新要求，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。堅持思政課在課程體系中的政治引領和價值引領作用。堅持問題導向和目標導向相結合，注重推動思政課建設內涵式發(fā)展，實現(xiàn)知、情、意、信、行的統(tǒng)一。引導學生立德成人、立志成才，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，堅定對馬克思主義的信仰，堅定對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗之中。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，以政治認同、家國情懷、道德修養(yǎng)、法治意識、文化素養(yǎng)為重點，以愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體為主線，堅持愛國和愛黨愛社會主義相統(tǒng)一，系統(tǒng)開展馬克思主義理論教育，系統(tǒng)進行中國特色社會主義和中國夢教育、社會主義核心價值觀教育、法治教育、勞動教育、心理健康教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。創(chuàng)新思政課程教學模式。中職階段重在開展常識性學習。2.中職文化課程思政要求深度挖掘學校本專業(yè)語文、數(shù)學、英語、歷史、體育、藝術、物理等所有文化基礎課程蘊含的思想政治教育資源，解決好文化基礎課程與思政課相互配合的問題，推動文化類課程與思政課建設形成協(xié)同效應。3.中職專業(yè)課思政要求深度挖掘本專業(yè)課程蘊含的思想政治教育資源，梳理每一門專業(yè)課程蘊含的思想政治教育元素，發(fā)揮專業(yè)課程承載的思想政治教育功能，結合本專業(yè)人才培養(yǎng)特點和專業(yè)素質、知識和能力要求，推動專業(yè)課程教學與思想政治理論課教學緊密結合，相互配合的問題，推動專業(yè)類課程與思政課建設形成協(xié)同效應?？傊?，要發(fā)揮所有課程育人功能，構建全面覆蓋、類型豐富、相互支撐的課程體系，使各類課程與思政課同向同行，形成協(xié)同效應。（二）課程設置本專業(yè)課程設置分為公共基礎課和專業(yè)技能課、專業(yè)方向課。公共基礎課包括文化基礎課（語文、數(shù)學、英語）和德育素養(yǎng)課（心理健康與職業(yè)生涯、職業(yè)道德與法治、中國特色社會主義、哲學與人生、計算機基礎、體育與健康、化學、公共藝術課、歷史、）專業(yè)技能課包括專業(yè)基礎課、專業(yè)核心課、專業(yè)（技能）方向課和專業(yè)拓展課，實習實訓是專業(yè)技能課教學的重要內容，含校內外實訓、頂崗實習等多種形式。（一）公共基礎課程1.公共基礎課序號課程名稱課程目標、主要內容和教學要求學時1中國特色社會主義通過本部分內容的學習，學生能夠正確認識中華民族近代以來從站起來到富起來再到強起來的發(fā)展進程；明確中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；認清自己在實現(xiàn)中國特色社會主義新時代發(fā)展目標中的歷史機遇與使命擔當，以熱愛祖國為立身之本、成才之基，在新時代新征程中健康成長、成才報國。182職業(yè)生涯規(guī)劃中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課。其任務是使學生掌

握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎知識和常用方法，引導學生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學會根據(jù)社會需要和自身特點進行職業(yè)生涯規(guī)劃，增強提高職業(yè)素質和職業(yè)能力的自覺性，做好適應社會、融入社會和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準備。183職業(yè)道德與法律?中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。通過本門課程的學習，幫助學生了解文明禮儀的基本要求、職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，陶冶道德情操，增強職業(yè)道德意識，養(yǎng)成職業(yè)道德行為習慣；指導學生掌握與日常生活和職業(yè)活動密切相關的法律常識，提高學生的職業(yè)道德素質和法律素質，引導學生樹立社會主義榮辱觀，增強社會主義法治意識，成為懂法、守法、用法的公民。364經(jīng)濟政治與社會中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課。其任務是引導學生掌握馬克思主義的相關基本觀點和我國社會主義經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的有關知識；使學生認同我國的經(jīng)濟、政治制度，了解所處的文化和社會環(huán)境，提高思想政治素質，樹立中國特色社會主義共同理想，堅定走中國特色社會主義道路的信念；積極投身我國經(jīng)濟、政治、文化、社會建設。365哲學與人生中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。其任務是使學生了解馬克思主義哲學中與人生發(fā)展關系密切的基礎知識，提高學生用馬克思主義哲學的基本觀點、方法分析和解決人生發(fā)展重要問題的能力，引導學生進行正確的價值判斷和行為選擇，幫助學生學習運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，正確看待自然、社會的發(fā)展，正確認識和處理人生發(fā)展中的基本問題，樹立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎。366語文課程目標：培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學生進一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力，提高科學文化素養(yǎng)，以適應就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。指導學生學習必需的語文基礎知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導學生掌握基本的語文學習方法，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣。主要內容：現(xiàn)代文閱讀與欣賞訓練、文言文閱讀與欣賞訓練、實用文體寫作和口語交際能力訓練、信息搜集整理與運用能力訓練。教學要求：引導學生重視語言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進職業(yè)生涯的發(fā)展。2167英語課程目標：幫助學生進一步學習英語基礎知識，培養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能，初步形成職場英語的應用能力；激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，提高學生學習的自信心，幫助學生掌握學習策略，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高自主學習能力；引導學生了解、認識中西方文化差異，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價值觀。主要內容：1700個左右單詞（含九年義務教育階段的詞匯），同時學習200個左右習慣用語和固定搭配。教學要求：1.學習300個左右行業(yè)通用的專業(yè)詞匯及縮略語。2.在教學中，可側重提高學生的閱讀能力。要求能借助詞典等工具書讀懂與汽修專業(yè)相關的簡單技術、業(yè)務資料。1448數(shù)學課程目標：數(shù)學是研究空間形式和數(shù)量關系的科學，是科學和技術的基礎，是人類文化的重要組成部分。數(shù)學教程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課。旨在使學生掌握必要的數(shù)學基礎知識，具備必需的相關技能和能力，為學習專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能、繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定基礎。主要內容：包括集合、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、平面向量（矢量）、直線和圓的方程、立體幾何、概率與統(tǒng)計。教學要求：中等職業(yè)學校數(shù)學課程要在九年義務教育的基礎上，使學生進一步學習并掌握職業(yè)崗位和生活中所必要的基礎知識。培養(yǎng)學生的計算技能、計算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)學生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題的能力和數(shù)學思維能力。引導學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣、實踐意識、創(chuàng)新意識和實事求是的科學態(tài)度，提高學生就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力。1449化學課程目標：在九年義務教育的基礎上，進一步學習化學基礎知識，為相關專業(yè)后續(xù)課程的學習奠定基礎，培養(yǎng)學生運用、觀察、實驗和查閱資料等手段獲取信息、核對信息，進行加工的能力。主要內容：化學基礎知識和基本技能、原子結構和化學鍵、物質的量，化學反應速率和化學平衡、電解質溶液、氧化還原反應、常見非金屬單質及其化合物、常見金屬等。教學要求：在學習中要求學生掌握基礎知識，掌握化學實驗基本操作，識別常見易燃易爆化學品的安全標識，了解防火與滅火常識，牢固樹立安全意識。7210體育與健康課程目標：鼓勵學生探索和了解自己的世界，通過看、聽和做，培養(yǎng)學生的運動技能、合作能力，并且享受積極參加體育活動的愉悅，在活動中能嫻熟地運用自己的技能、技巧、知識，努力提高自己的成績，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣，使之有信心在走出校門和以后的生活中參加體育鍛煉和體育活動。主要內容：其內容不僅包括身體鍛煉，而且包括體育文化知識、健康教育以及思想品德教育、體育與健康等內容。教學要求：通過科學指導和安排體育鍛煉過程，培養(yǎng)學生的健康人格、增強體能素質、體改綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識、能力和習慣，提高生活質量，為全面促進學生身體健康、心理健康合格社會適應能力服務。14411信息技術課程目標：要求學生能熟練掌握計算機應用技能，培養(yǎng)和提高學生的計算機文化素質，為學生利用計算機學習其他課程打下良好的基礎。主要內容：掌握計算機基礎知識，計算機的常用術語和基本概念，WPS操作平臺，office的主要軟件，對音頻、視頻、動畫等信息能進行簡單的處理。教學要求：本課程是培養(yǎng)學生的自學能力和獲取計算機新知識、新技術的能力，具有使用計算機工具進行文字處理、數(shù)據(jù)處理、信息獲取三種能力，教學主要采用教、學、做一體化的模式，理論課在多媒體教室完成，實訓課在計算機實訓室完成，為單人單機。7212藝術課程目標：通過藝術作品賞析和藝術實踐活動，使學生了解或掌握不同藝術門類的基本知識、技能和原理，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強文化自覺與文化自信，豐富學生人文素養(yǎng)與精神世界，培養(yǎng)學生藝術欣賞能力，提高學生文化品位和審美素質，培育學生職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和合作意識；通過紅歌的欣賞和學習，在培養(yǎng)愛國主義情結的同時能陶冶學生情操，在一定程度上提高學生的愛國意識和音樂素養(yǎng)。主要內容：音樂在哪里、音樂無界限、多彩的音樂、音樂的伙伴、秀出青春夢。教學要求：通過對自然、生活、殿堂三個環(huán)境的音樂聲的學習，開拓學生對音樂的興趣，從發(fā)現(xiàn)和認識身邊的音樂開始，豐富學生的音樂視野；通過展示學生喜聞樂見的音樂形式和題材，滿足學生自身對音樂的強烈需求，提升學習音樂的熱情豐富學生的音樂知識。3613歷史課程目標：通過歷史學習，增進對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認同；了解世界歷史發(fā)展的多樣性，理解和尊重世界各國、各民族的文化傳統(tǒng)，形成開闊的國際視野；能夠確立積極進取的人生態(tài)度，塑造健全的人格，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。主要內容：基礎模塊和拓展模塊，基礎模塊指的是中國歷史，是中等職業(yè)學校各專業(yè)學生必修的基礎性內容；拓展模塊指的是世界歷史，是旨在滿足學生在中國歷史基礎模塊學習基礎上，繼續(xù)學習和個性發(fā)展等方面需要的選修內容。教學要求：教師應按照本課程標準的規(guī)定要求，適應中等職業(yè)教育特點，采用靈活多樣的教學手段、方法和策略，充分開發(fā)和利用多種課程資源進行教學；在制定教學目標、選擇教學內容、實施教學過程時，教師應將歷史課程核心素養(yǎng)貫穿整個教學過程，充分實現(xiàn)歷史課程在立德樹人方面的獨特價值與功能。7214勞動教學目標：學生通過親身參與勞動與技術實踐活動獲得直接勞動體驗，促使學生主動認識并理解勞動世界，逐步樹立正確的勞動價值觀，養(yǎng)成良好勞動習慣和熱愛勞動人民的思想情感。注重生活中的技能學習，學會生活自理。逐步形成自立、自強的主體意識和各級的生活態(tài)度。在強化基本技術教育中，培養(yǎng)和發(fā)展學生對動手又動腦的技術學習的興趣，開發(fā)其創(chuàng)造性思維，促進學生主動運用科學文化知識去解決實際問題，同時促進其對技術的理解、探究、反思與創(chuàng)造；著重培養(yǎng)學生對勞動與技術的正確態(tài)度，促使他們逐步形成時代發(fā)展所需要的技術素養(yǎng)、初步的技術創(chuàng)新意識和技術實踐能力，逐步培養(yǎng)學生的職業(yè)意識、職業(yè)興趣、社會責任感以及創(chuàng)業(yè)精神。主要內容：學習馬克思主義勞動觀專題；勞動與幸福生活及與中國夢專題；文明宿舍建設等專題；新時代勞動精神、勞模精神的發(fā)揚光大與當代中職學生專題；新時代勞動特質專題；勞動周中職學生成長專題。教學要求：掌握馬克思主義勞動觀；理解勞動和幸福與中國夢的關系；掌握勞動對中職學生全面發(fā)展的意義；具體掌握日常生活勞動、服務性勞動對中職學生成長的意義；掌握日常生活勞動、服務性勞動要求及安全注意事項；掌握勞動教育課成績考核辦法；掌握勞動教育心得的撰寫要求。36（二）專業(yè)技能課程簡介1.專業(yè)基礎課序號課程名稱課程目標、內容和要求學時1電工電子技術課程目標：本課程是本專業(yè)學生掌握并熟練操作電子設備的基礎，學生通過本課程的學習掌握電子電路的基本知識和基本操作技能，能夠在工作崗位上解決常見的問題。主要內容：安全用電及觸電急救；直流電路；電容與電感；單相正弦交流電路；三相正弦交流電路；常用電器；三相異步電動機的基本控制；常用電工、

電子儀器儀表的基本使用方法；常用半導體器件；整流及濾波電路；放大電路與集成運算放大器，數(shù)字電子技術基礎；組合邏輯電路和時序邏輯電路。902計算機基礎課程目標：本課程是讓學生學會利用計算機輸入和存儲資料，學會利用計算機的資源管理功能，對文件資料進行合理的分類整理建立以及重命名文件保護文件等。能迅速查找和提取自己計算機內存儲的信息，分析所需的信息及其類型，學會從不同的信息來源搜集資料的方法，感受對信息進行數(shù)字化編碼，存儲和管理的優(yōu)勢認識的數(shù)字化是信息技術的核心概念之一課程內容：覆蓋了獲取、表示、傳輸、存儲和加工信息在內的各種技術，包括信息技術基礎和信息技術與社會，培養(yǎng)學生對信息的獲取加工分析存儲以及表達的能力，還有算法與程序設計多媒體技術計算機網(wǎng)絡技術數(shù)據(jù)庫管理技術和人工智能等內容。課程要求：教學要求：教學過程中應堅持邊講，邊示范，邊練習，學生每人一臺電腦，本著循序漸進的原則，本課程采用多媒體教學，教師講授與學生訓練相結合，以文字教材為基礎，對主要內容加以介紹、提示和示范，并根據(jù)實際情況讓學生進行情景模擬訓練。543營養(yǎng)與膳食課程目標：本課程是研究食物中的營養(yǎng)素及其它生物活性物質對人體健康的生理作用和有益影響，以及對疾病發(fā)生、發(fā)展和康復的影響的科學，是護理學專業(yè)的一門主干課程，也是護理專業(yè)學生必修課程。目的是培養(yǎng)學生深入理解營養(yǎng)、食品與人體健康、疾病的關系，比較全面系統(tǒng)地掌握營養(yǎng)學的基本理論和患病人群的合理營養(yǎng)及其護理，了解學科發(fā)展方向及在臨床醫(yī)學中的重要地位，并能結合實際工作中的問題和需求，從理論上加以提高，為改善人民營養(yǎng)水平，促進患者康復，增進人民體質做出貢獻。

課程內容：營養(yǎng)與膳食概述，健康人群的營養(yǎng)，臨床營養(yǎng)基礎，常見疾病的營養(yǎng)等。教學要求：本課程通過課堂講授、觀看教學錄像、自學等方式進行教學。在教學中要理論聯(lián)系實際，重視學生自學能力、知識的應用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。544護理學基礎課程目標：掌握護理學基礎基本理論、基本知識，包括環(huán)境、患者生活護理、治療需要的滿足、疼痛管理、病情觀察和危重病人的搶救及健康教育等，并能及時發(fā)現(xiàn)問題和處理問題，培養(yǎng)學生具有良好的護理道德，樹立人文關愛意識，具有良好的交流溝通技巧，形成一定的臨床批判式思維和團隊合作能力。課程內容：基本內容包括患者的生活護理、患者治療需要的滿足、患者病情變化的觀察以及基本的護理操作技術和健康教育等，具體課程內容包括:病人環(huán)境、舒適與安全、活動與搬運、預防與控制醫(yī)院感染、生命體征的觀察和護理、冷熱療法的應用、病人的清潔衛(wèi)生、休息與睡眠、飲食與營養(yǎng)、對胃腸道活動的評估與護理、滿足病人泌尿系統(tǒng)排泄的需要、給藥、靜脈輸液與輸血、標本采集、一般急救

、臨終護理、醫(yī)療和護理文件記錄。1442.專業(yè)核心課序號課程名稱課程目標、主要內容和要求學時1服務人員職業(yè)道德課程標準：服務人員職業(yè)道德教育的主要目的是培養(yǎng)服務從業(yè)人員正確的從業(yè)觀念，全心全意為顧客的服務意識和團結協(xié)作的精神，嚴格的組織紀律觀念和集體主義精神，不斷提高對客服務質量。主要內容：不斷提高職工隊伍的思想政治和職業(yè)道德素質，使廣大醫(yī)務人員努力做到：政治合格，牢記宗旨，踐行“三個代表”，獻身衛(wèi)生事業(yè)；忠于職守，愛崗敬業(yè)，心系人民健康，提高服務能力；勤奮學習，開拓創(chuàng)新，追求技術精湛，爭創(chuàng)一流業(yè)績；以人為本，誠實守信，銘記救死扶傷，發(fā)揚人道主義；遵紀守法，廉潔自律，抵制不正之風，維護我院形象；求真務實，科學發(fā)展，維護社會和諧，促進我院發(fā)展。進一步規(guī)范醫(yī)療管理和服務行為，使醫(yī)療服務中的不正之風得到有效遏制，就醫(yī)環(huán)境更加溫馨，醫(yī)患關系更加和諧，群眾滿意度明顯提高。四是建立醫(yī)德醫(yī)風教育的長效機制，使廣大醫(yī)務人員長期受教育，始終保持白衣戰(zhàn)士的良好形象。教學要求：要自律守。職業(yè)人要有自律意識，要自覺覺地認同社會道德規(guī)范，遵照道德準則自覺按照規(guī)范的行為標準行事，自覺維護公正原則和社會秩序。要具有抗拒各種不正當欲望的能力，放棄自己的不良習慣，見利不貪，潔身自愛，自律自守，清白做人。在思想上，要做到心誠意正，逐漸糾正自己不正確的行為動機；在行為上，做到以堅定的信念指導行為，自覺與動機保持一致。在無人注目的情況下，能做到符合道德要求。自尊自重。在生活中注重自己的言行舉止，維護自己的尊嚴和人格。自重包含自省和自愛，自省就是經(jīng)常主動檢查自己的思想行為，找出不足，改正缺點，端正行為，完善自己。自愛就是使自己內外兼修，外表形象質樸莊重、文明、內在心靈良好，道德情操高尚等。722物聯(lián)網(wǎng)技術課程目標：本課程的主要任務是使學生具備物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡設備、終端設備的識別、安裝和測試能力，借助技術資料解決實際問題的能力，提高安全、合作意識和溝通、協(xié)調、應變能力，使學生能夠勝任將來的就業(yè)崗位。主要內容：物聯(lián)網(wǎng)技術的基本概念發(fā)展歷史行業(yè)趨勢。物聯(lián)網(wǎng)架構與應用的基本概念。智能家居系統(tǒng)工程基本結構與組成，掌握智能家居主要子系統(tǒng)的設計施工調試與運維。了解大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等新一代信息技術的及其與物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的關系物聯(lián)網(wǎng)有限協(xié)議物聯(lián)網(wǎng)無線協(xié)議。智能建筑與智能家居智能交通與智慧城市。教學要求：本課程堅持立德樹人的根本要求，結合中職學生學習特點，遵循職業(yè)教育人才培養(yǎng)規(guī)律，落實課程思政要求，有機融入思想政治教育內容，緊密聯(lián)系工作實際，突出應用性和實踐性，注重學生職業(yè)能力河池可持續(xù)性發(fā)展能力的培養(yǎng)，結合更高層次人才需培養(yǎng)需要，根據(jù)相關專業(yè)教學標準，合理設計相應的教學活動。1263中醫(yī)護理

課程目標：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握中醫(yī)護理學的基本理論知識和基本技術;通過任務驅動、服務驅動來展開知識、技能的教學活動，突出在“做中學”，在“學中做”的高職辦學特色;使學生全面掌握或理解藏象、辨證、診法、經(jīng)絡、腧六等內容，能適應縣級以上、城鎮(zhèn)社區(qū)和農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生服務、預防保健及康復護理的高素質、實用性技能型人才。本課程貫穿著職業(yè)素質教育，注重理論聯(lián)察實際、操作技能訓練;以期達到課程教學目標。課程內容：中醫(yī)護理學的概念、任務和特點，望聞問切的意義和方法中藥給藥護理，中藥保留灌腸法，中藥超聲霧化吸入法，常見病證辨證施護1984急救護理學本課程主要任務是培養(yǎng)學生對常見急、危、重癥的識別、觀察和救護能力，已達到挽救病人生命、提高搶救成功率、促進病人康復、減少傷殘率和提高生命質量為目的。主要內容：院外急救、急診科的設置與管理、重癥監(jiān)護、心搏驟停與心肺腦復蘇、休克、創(chuàng)傷、多器官功能障礙綜合癥、急性中毒、中暑、淹溺和觸電、昏迷、常見臨床危象、急救技術等。教學要求：通過本課程的學習，要求學生掌握常見重危重癥病人的病情評估、救治原則和護理，熟悉常用急救技術。1985推拿學

課程目標：通過教學使學生理論聯(lián)系實際，能夠熟悉推拿學的理論知識，熟練掌握推拿基礎、基本的手法、基本操作技能。運用推拿手法能夠在對客服務過程中解決意外發(fā)生的小創(chuàng)傷。以更好的適應對酒店旅游服務高素質人才的需求。主要內容推拿學包括推拿學發(fā)展源流、推拿學特點、推拿的作用機理與治療原則、中醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學基礎知識、基礎手法、推拿功法、有代表性的臨床各種推拿適應癥的治療等。教學要求：推拿學的教學主要體現(xiàn)知識傳授和技能訓練相結合，要求課堂教學和臨床帶教緊密結合，使學生掌握推拿學科的技能及臨床應用規(guī)律為主。不斷提高學生的動手能力，能適當應用推拿方法

解決臨床治療的各種適應癥。1626老年心理學課程標準:通過本課程的學習，讓學生掌握老年階段心理發(fā)展的基本規(guī)律和年齡特征，使學生對老年心理學基本理論有一個較為全面、系統(tǒng)地認識，尤其是老年心理發(fā)展的主要矛盾，學習運用基本理論分析實際問題，初步掌握矯正老年心理偏差、障礙的方法和技能技巧，為進一步實踐工作打下良好基礎。主要內容：課程包括老年人常見的心理精神問題及在各種復雜情況下的治療與護理方法，同時提供了老年人心理精神健康促進和疾病預防方案。教學要求：1.掌握老年心理學在應用心理學中的地位2.掌握當前世界及我國老年人口的現(xiàn)狀3.了解老年心理學的發(fā)展過程903.專業(yè)拓展課序號課程名稱課程目標、主要內容和要求學時1口語交際課程目標：本課程是訓練普通話口語表達的實踐性課程，應著重訓練和提高學生的普通話口語表達能力，教學中始終貫穿理論和實踐相結合，課堂示范和自我訓練相結合，課內學習和課外活動相結合的基本原則，以理論為指導，以訓練為主導。使學生能用規(guī)范語言應對工作中的交流溝通。主要內容：了解普通話，聲母、韻母、聲調和音變的基本特點。了解方言與普通話、聲母、韻母、聲調和音變的主要區(qū)別。熟悉應試技巧，理解普通話語音系統(tǒng)的各結構要素，方言系統(tǒng)與普通話語音系統(tǒng)的主要對應關系，并且能運用這一對應關系進行方音辨正。做到正確發(fā)音，能使用標準而流利的普通話進行口語交際，朗讀和演講等。教學要求：教學過程中應堅持邊講，邊示范，邊練習，并本著循序漸進的原則，按照普通話標準音進行嚴格訓練，以使學生打下良好的語音基礎，為辯證方言學好普通話提供前提條件。本課程采用多媒體教學，教師講授與學生訓練相結合，以文字教材為基礎，對主要內容加以介紹、提示和示范，并根據(jù)實際情況讓學生進行情景模擬訓練。902社交禮儀課程目標：要懂得一般社交禮儀行為的規(guī)范，具備社交禮儀的基本技能；要培養(yǎng)學生的禮儀修養(yǎng)，提升學生的個人素質，樹立良好的職業(yè)形象，以便能夠更好的適應現(xiàn)代導游工作的需要。主要內容：此課程包括禮儀的基本原理，如何塑造良好的個人形象（如言談舉止、儀容儀表），社交中的一些基本規(guī)則（如見面介紹、接待拜訪、各種聚會、通聯(lián)），外事活動中的相關規(guī)則（如國際禮儀、外交禮儀、國旗國徽國歌禮儀以及涉外習俗、交往禁忌）等內容。教學要求：社交禮儀是一門人文應用科學，以禮儀活動、禮儀規(guī)范、禮儀規(guī)律作為自己的研究對象，同時禮儀又是綜合性的學科，與民俗美學、傳播學、倫理學、社會學等緊密相連。在教學中，既要對學生進行社交禮儀理念的培養(yǎng)，懂得一定的社交禮儀理論，又要實際操練，一般社交禮儀行為規(guī)范，既要讓學生學習了解不同文化背景，習俗知識，又要模擬實踐社交禮儀活動。903健康評估課程目標：通過學習健康評估理論課，充分意識到健康評估知識的橋梁作用以及在臨床工作中的重要性;能夠自覺運用所學其它科目的基礎知識分析、理解健康評估學知識點及其作用的良好習慣，能夠把所學的知識和技能初步應用具體的操作中去;培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度和敢于創(chuàng)新的科學精神，具備用于鉆研、善于合作、交流的協(xié)作意識:樹立愛崗敬業(yè)的崇高使命感和責任感。主要內容：健康評估的概念、意義，評估的內容、學習方法和要求、收集健康資料的方法、資料的分析與護理診斷、常見癥狀評估、心理及社會評估、影像學檢查、常用實驗室檢查等。教學要求：掌握問診的概念、內容及方法，掌握常見癥狀的基本概念，相關的臨床表現(xiàn)和護理評估:熟悉特殊情況的問診;理解特殊情況的問診，以及常見癥狀的相關護理診斷;了解常見癥狀的主要病因和發(fā)生機制。1084老年社會工作課程標準：是社會工作專業(yè)的必修課。通過本課程的學習，使學生了解全球和我國老齡化的現(xiàn)狀和趨勢，認識開展老年社會工作的迫切性和必要性，掌握老年社會工作的含義、類型、工作范圍及指導原則、基本理論、老年社會工作內容、老年社會工作的方法技巧等，為做好老年社會工作打下扎實的基礎。主要內容：老年社會工作概述、老年社會工作的理論基礎與實務原則、老年社會工作的方法、老年人的家庭養(yǎng)老及經(jīng)濟保障、老年人的合法權益、老年人的健康、老年人的長期護理和臨終關懷教學要求：通過對人口老齡化問題的分析、尋找解決問題的方法，培養(yǎng)學生會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，讓學生學會獨立思考，培養(yǎng)學生的學習能力和工作能力。通過任務驅動、行動導向和課堂模擬等教學方法，使學生在學習及實踐的過程中學會合作、交流溝通與團隊協(xié)作，培養(yǎng)學生的社會適應能力，提高學生的就業(yè)競爭力。108七、教學進程總體安排課程類型序號課程名稱學分總學時理論實踐學期課程教學按周學時安排占總學時百分比考核123456考試考查181818181818公共課程德育素養(yǎng)課1職業(yè)生涯規(guī)劃2363621.1√2職業(yè)道德與法律2363621.1√3經(jīng)濟政治與社會2363621.1√4哲學與人生2363621.1√5體育與健康814414422224.5√6歷史27272221.1√7藝術23636111.1√8信息技術47272222.2√9心理健康學23636111.1√√10勞動23636111.1√文化基礎課1語文821621633334.5√2數(shù)學414414422222.2√3英語8144144444.5√4化學（選）47272222.2√專業(yè)核心教學與實訓專業(yè)基礎課1電工電子技術5904545232.8√√2計算機基礎354203431.73營養(yǎng)與膳食354401431.7√√4護理學基礎1014454903235.6√√專業(yè)核心課1服務人員職業(yè)道德4724032222.2√2物聯(lián)網(wǎng)技術81267254434.5√√3中醫(yī)護理學1119899994256.2√√4急救護理學1119899994256.2√√5推拿學816272904234.5√√6老年心理學5904050232.8√√專業(yè)拓展課1口語交際（選）5902070232.8√√2社交禮儀（選）4904050232.2√3健康評估（選）71086345244√√4老年社會工作（選）61085058243.4√√頂崗實習356006003019.8√合計177330017981502303030303030100八、實施保障（一）師資隊伍1.具有醫(yī)學專業(yè)或相關服務專業(yè)大學本科及以上學歷；2.具有中職教師資格證書；3.具有良好的思想品德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德，為人師表，關愛學生。4.熟悉公共服務專業(yè)的專業(yè)知識和相關理論，能在教學過程中靈活應用。5.承擔服務專業(yè)實習實訓指導工作，并能正確的完成技能操作示范；6.具備一定的課程開發(fā)和專業(yè)研究能力，能遵循職業(yè)教育教學規(guī)律，正確分析、設計、實施及評價課程；7.熟悉本行業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，與2個以上企業(yè)保持緊密聯(lián)系，熟悉企業(yè)技術現(xiàn)狀，能及時將企業(yè)各項新技術、新方法和企業(yè)管理新理念補充進課程。近3年中應有不少于6個月的企業(yè)一線實踐經(jīng)歷。（二）教學設施學?，F(xiàn)有服務類、智能家居、電工電子、計算機和物聯(lián)網(wǎng)類實訓室二十幾個，原有的三個醫(yī)護實訓室也還存在，能開設近十個實訓項目，達到了百個實訓工位，實訓管理機構健全，責任明確，實訓運行正常，管理資料齊全。（三）教學資源1.網(wǎng)絡資源學校開通了教學資源網(wǎng)絡，學生可以上網(wǎng)方