2023新教材高中語文第三單元第8課3琵琶行并序?qū)W案部編版必修上冊

*琵琶行并序

胡兒能唱琵琶篇

猶如“大珠小珠落玉盤”一樣清脆美妙，白居易的《琵琶行》已經(jīng)在這個世界上彈奏了

一千多年。它和它的姊妹篇《長恨歌》一道，成為奉獻(xiàn)給千秋萬代的藝術(shù)精品，有道是''童

子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇二

這首傳世絕唱的奇妙之處在于，作者對自己命運(yùn)經(jīng)歷的描繪，在詩中卻是淡入淡出，只

把一懷愁緒傾瀉在琵琶曲的美妙和歌女的凄涼身世中?！杜眯小分阅茼憦厍?，大概

正是這種悲劇美的力量。

一聲長恨回蕩在歷史的天空……初長成的楊家女，重色思傾國的漢皇，在你的筆下，一

曲愛情的絕唱已經(jīng)拉響。

在這清冷的秋江月夜，兩個脆弱而憂傷的生命相遇，兩種內(nèi)容不同但形式相似的命運(yùn)撞

擊出了強(qiáng)烈的火花。這火花，既溫暖了彼此孤寂的靈魂，也同時照亮了那個時代！

文化傳承與理解一一知識積累，素養(yǎng)提升

1.文學(xué)常識

白居易(772—846),字樂天，號香山居士，又號醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父時遷

居下邦，生于河南新鄭，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，唐代三大詩人之一。白居易與元稹共同

倡導(dǎo)新樂府運(yùn)動，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。主張“文章合為時而著，歌詩合為

事而作”。

白居易的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。官至

翰林學(xué)士、左贊善大夫。公元846年，白居易在洛陽逝世，葬于香山。有《白氏長慶集》傳

世，代表詩作有《長恨歌》《賣炭翁》《琵琶行》等。

一曲《琵琶行》，司馬青衫濕。這是同情的淚，表現(xiàn)了詩人對被壓在最下層的藝伎的理

解和同情。這也是傷感的淚，同是天涯淪落人的心靈呼應(yīng)，使白居易不能不聯(lián)想起他自己遭

貶流落的命運(yùn)。

2.寫作背景

《琵琶行》作于唐憲宗元和十一年(816)秋天，時白居易四十五歲，任江州司馬。白居

易在元和十年以前先是任左拾遺，后又任左贊善大夫。元和十年六月，唐朝藩鎮(zhèn)勢力派刺客

在長安街頭刺死了宰相武元衡，刺傷了御史中丞裴度，朝野大嘩。藩鎮(zhèn)勢力在朝中的代言人

又進(jìn)一步提出要求罷免裴度，以安藩鎮(zhèn)的''反側(cè)"之心。這時白居易挺身而出，堅決主張討

賊，認(rèn)為否則國將不國。白居易這種主張本來是對的，但因?yàn)樗剿貙懼S喻詩得罪了許多朝

廷的權(quán)貴，于是有人就說他官小位卑，擅越職分。再加上有人給他羅織罪名，于是被貶為江

州司馬。司馬是刺史的助手，但實(shí)際上在中唐時期這個職位是專門安置“犯罪”官員的，是

變相發(fā)配到某地去接受監(jiān)督看管的。這件事對白居易影響很大，是他思想變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從

此他早期的斗爭銳氣逐漸消磨，消極情緒日漸增多。

《琵琶行》作于他貶官到江州的第二年，作品借著敘述琵琶女的高超演技和她的凄涼身

世，抒發(fā)了作者個人政治上受打擊、遭貶斥的抑郁悲凄之情。在這里，詩人把一個琵琶女視

為自己的風(fēng)塵知己，與她同病相憐，寫人寫己，哭己哭人，宦海的浮沉、生命的悲哀，全部

融合為一體，因而使作品具有不同尋常的感染力。

故事的背景是中國文人偏愛的冷落清秋，故事的起因是“黯然銷魂”的依依離別，再加

上一位曾經(jīng)是色藝雙絕而今獨(dú)守空船的纖纖歌女，而承擔(dān)演奏任務(wù)的又是當(dāng)時流行的錚錚琵

琶，還有江邊默默的畫舫，以及空中寂寂的皎月……美到極致的詩作！

秋風(fēng)在窗外蹣跚著，嘆息著，臺燈下幽坐的我暗自揣想，《琵琶行》的“密碼”是什么

呢？是“命運(yùn)”(這正是雨果在巴黎圣母院所發(fā)現(xiàn)的那個鐫刻在石碑上的單詞)。記得有高人

說過，二流的作家講述故事，一流的作家講述命運(yùn)。詩人也不例外。

3.相關(guān)知識

關(guān)于“新樂府”

新樂府運(yùn)動，詩歌革新運(yùn)動，由唐代詩人白居易、元稹、張籍、王建等所倡導(dǎo)，主張恢

復(fù)古代的采詩制度，發(fā)揚(yáng)《詩經(jīng)》和漢魏樂府諷喻時事的傳統(tǒng)，使詩歌起到“補(bǔ)察時政"''泄

導(dǎo)人情”的作用，強(qiáng)調(diào)以自創(chuàng)的新的樂府題目詠寫時事，故名。所謂新樂府，是相對古樂府

而言的。宋代郭茂倩指出：新樂府者，皆唐世之新歌也。以其辭實(shí)樂府，而未嘗被于聲，故

曰新樂府也。（《樂府詩集》）明代胡震亨說：樂府內(nèi)又有往題新題之別。往題者，漢魏以下，

陳隋以上樂府古題，唐人所擬作也；新題者，古樂府所無，唐人新制為樂府題者。

新樂府體詩歌，采用了民歌的風(fēng)格，通俗直率，潑辣平實(shí)，很適合表現(xiàn)具有批判性質(zhì)的

內(nèi)容。而且反映民間疾苦，也需要人民能讀得懂，相傳白居易每次寫完詩歌都會找一個老婦

人，把詩歌讀給她聽，然后一改再改，直到老婦人聽懂了他詩的內(nèi)容方才定稿。這和北宋時

期蘇軾、黃庭堅等人，追求用典用事，盡力讓人讀不通看不懂的做法，是有一種很強(qiáng)烈的對

比的。

從《新樂府序》中說的新樂府體的風(fēng)格：文采應(yīng)該是質(zhì)樸的，讀之易懂；語言應(yīng)該是直

截了當(dāng)?shù)?，痛快淋漓；寫的事情必須是確有其事；體裁應(yīng)該是自由靈活的，易于傳唱。（但

是，白居易并不要求詩歌要像古樂府一樣入樂，只是宜于吟詠。）這些風(fēng)格特點(diǎn)中，白居易

提到的“直”和“切。在當(dāng)時就受到了報復(fù)，后世的詩論家也認(rèn)為他誹謗時政，不夠溫柔

敦厚。如有人說，白樂天的新樂府，幾乎是在罵人。但這些觀點(diǎn)，也可以從反面證明白居易

詩歌真切直率的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。

歌行體

行，又叫''歌行"，與''歌”“引"（還有曲、吟、謠等）源于漢魏樂府，是樂府曲名。篇

幅較長，句式靈活，平仄不拘，用韻富于變化，可多次換韻。三者的名稱雖不同，其實(shí)并無

嚴(yán)格區(qū)別，其音節(jié)、格律一般都比較自由，形式上采用五言、七言、雜言等。

古希臘人的觀念認(rèn)為，詩隱藏著一個民族全部的秘密。

白居易在《新樂府序》里，曾總結(jié)過新樂府體的特點(diǎn)：

序日：凡九千二百五十二言，斷為五十篇。篇無定句，句無定字，系于意，不系于文。

首句標(biāo)其目，卒章顯其志，《詩》三百之義也。其辭質(zhì)而徑，欲見之者易諭也。其言直而切，

欲聞之者深誡也。其事核而實(shí)，使采之者傳信也。其體順而肆，可以播于樂章歌曲也?？偠?/p>

言之，為君、為臣、為民、為物、為事而作，不為文而作也。元和四年，為左拾遺時作。

“唐代的確是一個奇幻而壯麗的時代，在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝

愛情的誓言在耳邊響起，這不只是你們的約定，也是那個為著潺陽歌女落淚沾裳的青衫

男子的愛情向往。

4.作家軼事

顧況戲白居易

唐朝的張固在《幽閑鼓吹》中記載：“白尚書（白居易）應(yīng)舉，初至京，以詩謁著作顧況。

顧睹姓名，熟視白公，曰：'米價方貴，居亦弗易?！伺?，首篇曰：‘離離原上草，一歲

一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。'即嗟賞曰：'道得個語，居即易矣。'因?yàn)橹幼u(yù)，聲

名大振

吊白居易

唐宣宗李忱

綴玉聯(lián)珠六十年,誰教冥路作詩仙。

浮云不系名居易,造化無為字樂天。

童子解吟長恨曲,胡兒能唱琵琶篇。

文章已滿行人耳,一度思卿一愴然。

語言建構(gòu)與運(yùn)用一一新知預(yù)習(xí)，語言構(gòu)建

作業(yè)時間：20分鐘

一、預(yù)習(xí)自測

（一）閱讀詩歌序言，完成相關(guān)題目。

元和十年，予岑年①九江郡司馬。明年須秋，送客溢浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音,

錚錚券?有京都聲。問其人，本長安倡④女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長色衰，季?身為

賈人婦。遂命酒，使優(yōu)@彈數(shù)曲。曲胃⑦颯?然，自敘少小時歡樂事，今漫泠⑨憔悴，轉(zhuǎn)徙于

江湖間。予地宣領(lǐng)二年，情?然自安，感斯人言，是夕始覺有草南@意。因?yàn)?長句，歌?以贈

之，外?六百一十六言?，命?a《琵琶行》。

i.解釋文中加點(diǎn)詞語。

①左遷.................②明年.................

③然..................④倡................

⑤委................…⑥快................

⑦罷⑧憫

⑨漂淪................⑩出官..................

?舌.................遷謫...................

...............歌................

..............................

g............

2.詩前的這篇序文有何作用？

答：

(-)閱讀詩歌1?2自然段，完成相關(guān)題目。

?潺陽江頭夜送客，楓葉荻花秋莘萼汽主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡

惇②將別，別時茫茫江盤③月。

?忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。尋?聲噫⑤問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船旭嫡

近邀相見，添酒回?zé)糁亻_⑦宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成

曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲學(xué)F,似訴平生不得志。低眉值⑥手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕

攏慢捻抹復(fù)挑，初為須《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯

雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯埼噪底滑，也,因泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通

聲誓?歇。別有漸憾暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍抽水漿厚?，鐵騎突出刀槍鳴。曲

終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，叫?見江心秋月白。

3.解釋文中加點(diǎn)詞語。

①瑟瑟②慘

③浸④尋

⑤暗_________________⑥相________________

⑦開.................⑧思................

⑨信.................⑩為................

領(lǐng)吾..............…翻................

酬______________…領(lǐng)________________

跳.................硼................

(gM.................................

4.下列對第2段相關(guān)詩句的分析，不正確的一項(xiàng)是()

A.“冰泉”“凝絕”兩句寫出了音樂的又一境界。幽咽之聲，悲抑哽塞，好像“泉流冰

下”，用視覺形象的冷澀強(qiáng)化了聽覺形象。

B.“別有"''此時”兩句寫出了音樂結(jié)束后余音裊裊、回味無窮的藝術(shù)境界，“無聲勝有

聲”給聽者留下了廣闊的想象空間。

C.“銀瓶”“鐵騎”兩句表現(xiàn)了“聲暫歇”后力量的大爆發(fā)，同時，這兩句也將音樂的

魅力推向高潮。

D.“曲終”“四弦”兩句寫出了音樂進(jìn)入高潮時戛然而止，樂曲雖終，但由音樂而產(chǎn)生

的驚心動魄、蕩氣回腸的藝術(shù)魅力并沒有因此而消失。

5.《琵琶行并序》精彩而細(xì)膩地寫出了琵琶樂曲的感人效果。詩人是從哪些角度、用哪

些方法進(jìn)行描寫的？

答：________________________________________________________

（三）閱讀詩歌3?5自然段，完成相關(guān)題目。

?沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵

琶成，名履少教坊第一部咒曲罷曾教善才服，妝成母③被秋娘妒。五陵年少爭纏頭，一曲紅

綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)④碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等用⑤度。弟走

從軍阿姨死，暮去朝來顏色故久門前冷落鞍馬稀，考木⑦嫁作商人婦。商人重利輕別離，前

月浮梁買茶去。去來?江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。

?我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！我從去年辭

帝京，謫居臥病沼陽城。潺陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近溫江地低濕，黃蘆苦竹繞

宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾％豈無山歌

與村笛，嘔啞嘲啞難為聽。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳誓碩明。莫舌灣更?坐彈一曲，為君

胡?作《琵琶行》。

?感我此言良久立，邛?坐住我玄弦特?急。凄凄不似畫朝?聲，滿座重聞皆掩泣。座中

這呼誰最多？江州司馬青衫濕。

6.解釋文中加點(diǎn)詞語。

①屬②部

③每.................④節(jié)...............

⑤等閑⑥故

⑦老大................⑧去來................

⑨獨(dú)傾⑩暫

頌辛.................頌...............

碰》.................四...............

?（足................領(lǐng)............

?^前................頷立................

7.下列有關(guān)本部分內(nèi)容的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.琵琶女早年曾走紅京城，技藝高超，被老輩藝人贊服，更被同輩藝人妒忌。到后來年

長色衰，飄零淪落。

B.琵琶女后來嫁給了一個商人，為了維持生計，她的丈夫經(jīng)常獨(dú)自外出，拋下可憐的琵

琶女留守空船。

C.”同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”兩句感情濃厚，落失落者之淚，也為失落者觸

發(fā)了一見傾心之機(jī)。

D.作者的悲哀苦悶無法直接表達(dá)，他只是籠統(tǒng)含糊地說了他也是“天涯淪落人”，而其

他斷腸裂肺的傷痛就全被壓到心底里去了。

8.《琵琶行并序》是一首敘事詩，它的情節(jié)結(jié)構(gòu)是按照怎樣的線索展開的？又是怎樣體

現(xiàn)出濃濃的感傷情調(diào)的？

答：________________________________________________________

二、鞏固自測

1.給下列加點(diǎn)字注音。

⑴承陽......⑵遷逾........

（3）慢玲______...⑷霎裳________

⑸幽嗯.........⑹轉(zhuǎn)律........

⑺刨頭......⑻要人........

（9）銀篦(10)裂帛…

2.為下列形近字組詞。

'淪（）'悴（）'謫（）

倫（）,粹（）,摘（）

.綸（）.萃（）.嘀（）

'啼（）［斂（）［撥（

）

諦（［殮（）］拔（

）

.締（

［徙（“綃（）

）銷（）

3.找出下列句中的通假字并解釋。

(1)家在蝦蟆陵下住(通，)

⑵曲終收撥當(dāng)心畫(通，)

4.寫出古今異義詞的古義。

⑴因?yàn)槔渚洌枰再浿?/p>

古義：__________;今義：較長的句子。

(2)秋月春風(fēng)等閑度

古義：..........；今義：尋常，平常。

⑶明年秋，送客溢浦口

古義：__________;今義：今年的下一年。

⑷暮去朝來班自故

古義：..........;今義：指色彩。

(5)鐵騎寒號刀槍鳴

古義：__________;今義：鼓出來，出眾地顯露出來。

⑹國為長句，歌以贈之

古義：..........；今義：連詞，表示因果關(guān)系。

⑺顰甄衣裳起斂容

古義：.....;今義：使紊亂的變?yōu)檎R，使不健全的健全起來。

(8)凄凄不似回即聲

古義：..........；今義：朝前。

⑼考入嫁作商人婦

古義：.....；今義：兄弟排行第一的為老大.

(10)本木江口守空船

古義：..........；今義：去和來。

(11)又聞此語重吧吧

古義:..........;今義:一般指蟲鳴。

(⑵似訴平生不隼本

古義：..........；今義：志愿實(shí)現(xiàn)，多指滿足名利的欲望。

5.解釋下列句中的多義詞。

⑴是

①星夕始覺有遷謫意（）

②自言本居京城女（）

⑵言

①自言本是京城女（）

②凡六百一十六言（）

③感斯人言（）

⑶命

①命曰《琵琶行》（）

②遂向酒（）

⑷輕

①卷攏慢捻抹復(fù)挑（）

②商人重利好別離（）

③卷舟已過萬重山（）

④等于鴻毛，重于泰山（）

⑸數(shù)

①使快彈數(shù)曲（）

②一曲紅綃不知藜（）

6.解釋下列各虛詞在句中的意義和用法。

⑴為

①因?yàn)殚L句（）

②初為《霓裳》后《六幺》（）

③為君翻作《琵琶行》（）

⑵于

①嘗學(xué)琵琶于穆曹二善才（）

②轉(zhuǎn)徙于江湖間（）

7.寫出下列詞類活用的用法和意義。

⑴遂命漕..................

（2）孰以贈之....................

（3）江州司馬青衫遢....................

（4）商人事利號別離一一...................

⑸聞舟中率彈琵琶者....................

8.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)千呼萬喚始出來，________________。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，_________________。

(2)大弦嘈嘈如急雨，。嘈嘈切切錯雜彈，。

(3)門前冷落鞍馬稀，................。同是天涯淪落人，..................！

(4)白居易(772—846),字……晚年號________。太原人。唐代著名詩人。

運(yùn)動的倡導(dǎo)者，主張“，\著有《白氏長慶集》。

思維發(fā)展與提升——合作學(xué)習(xí)，疑點(diǎn)探析

一、文本理解

1.有感情地朗讀全文，然后用一句話概括各段內(nèi)容。

答：

2.琵琶女是怎樣出場的？這樣寫有何好處？

答：

3.文中琵琶女一共彈奏了三次曲子，這三次彈奏的曲子分別有什么特點(diǎn)？作者分別是

采用什么方式來寫的？

次數(shù)曲子特點(diǎn)寫作方式

第一次

第二次

第三次

4.在樂曲終了之后，詩人以“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”兩句結(jié)尾，創(chuàng)造了美

妙的意境。請賞析這種意境。

答：________________________________________________________

5.詩人為什么說自己和琵琶女“同是天涯淪落人”呢？請根據(jù)詩文加以概括。

答：________________________________________________________

二、疑難探究

6.琵琶女本不愿拋頭露面，可為什么最后還是出來了？請從詩句中找出答案。

答:________________________________________________________

7.音樂是一種看不見摸不著的抽象藝術(shù)，詩人運(yùn)用了什么手法將琵琶聲寫得如此動人？

請結(jié)合第二段進(jìn)行賞析。

答：________________________________________________________

審美鑒賞與創(chuàng)造一一素材積累，讀寫遷移

一、源頭活水，積累妙用

(一)素材這樣積累

1.在教材中提煉

(1)空白處有無限的美

“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”?？瞻撞皇翘摕o，是由實(shí)而生出的虛，會引起欣

賞主體的想象與聯(lián)想。中國自古就主張“沉默是金”，而中國古代繪畫藝術(shù)的一大特征就是

空白之處的魅力。留白也是為了讓想象展翅飛翔，從空白處發(fā)現(xiàn)無盡的美。例如，《深山藏

古寺》《蛙聲十里出山泉》《竹鎖橋邊賣酒家》《踏花歸去馬蹄香》等都是非常精妙的留白繪

畫作品。

(2)情感是音樂的靈魂

音樂是一種不需要翻譯的語言。音樂是情感的載體，是真性情的流露。琵琶女表演的樂

曲“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”“銀瓶乍破水

漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”。這首或婉轉(zhuǎn)低回或激越雄壯的曲子，正好能釋放自己隱藏在心頭

的深深的抑郁。琵琶女的琴弦撥動了白居易的心弦，白居易也借助這奇妙的音樂將不快之情

一泄而出。因?yàn)橐魳返挠|媒而讓兩顆孤獨(dú)憂郁的心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，樂曲的美妙讓兩個天

涯淪落人互訴心曲。

I始關(guān)鏈接

①音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人

無以自拔的苦難。一一貝多芬

②音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，

把人教育成美和善的。一一柏拉圖

③在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。一一門德爾松

④對我來說，音樂是靈魂的完美表現(xiàn)。一一舒曼

⑤音樂是心靈的迸發(fā)。它不像化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。對偉大的音樂來說只有一種真

正的特性，那就是感情。一一弗德雷里克?柏遼茲

(3)要尋找真正的知音，必須拋開世俗的雜質(zhì)

白居易與琵琶女短暫的相逢，便碰撞出思想共鳴的火花，其間定有太多的遺憾與無法探

知的靈魂。然而在“知音”面前，這些已經(jīng)不重要了，真正值得我們品嘗的是知音心靈碰撞

那一瞬間的芬芳。真正的知音應(yīng)該游離在物質(zhì)之外，貴相知，貴知心?？扇缃?，太多的人習(xí)

慣了一層一層地偽裝自己，到最后連自己的真心都找不到了。

I始關(guān)鏈接

①益者三友，損者三友?友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣。

一_孔子

②不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替親密的友情。一

一普希金

2.在名句中選擇

白居易詩歌名句

①更待菊黃家醞熟，共君一醉一陶然。一一《與夢得沽酒閑飲且約后期》

②在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。一一《長恨歌》

③天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。一一《長恨歌》

④亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。一一《錢塘湖春行》

⑤一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。一一《暮江吟》

（二）素材這樣運(yùn)用

語文，想說愛你不容易

江西一考生

語文，讀你是水波不興的平靜，要有明亮的眼睛，所以我輕吟愛你不容易。

語文，聽你是娓娓動聽的歡快，要有傾聽的耳朵，所以我低唱愛你不容易。

語文，賞你是魚淺澗游的自然，要有智慧的心靈，所以我高歌愛你不容易。

讀你，我看到了李白，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，如此飄逸；“安能摧眉折

腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，如此灑脫；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，如此豪情。

好一個李白，厭倦了官場生活，也能活個瀟灑自在。語文，是你孕育了這樣一位偉大的詩人，

能讓他寄情于詩詞，投向你的懷抱。

聽你，我聽到了琵琶女“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”，如此纏綿：“嘈嘈切切錯

雜彈，大珠小珠落玉盤”，如此動聽；“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，如此傷感。白

居易借琵琶女之聲說出了心中的苦悶，彈出了心中的不快。我知道冥冥之中是語文牽引著，

才有了千古絕唱的《琵琶行》。語文，又是你帶領(lǐng)我領(lǐng)略了這樣一番美妙的音樂，讓我又一

次感到你無窮的魅力。

賞你，我懂了李白的飄逸，琵琶女的孤寂，更了解杜甫、陸游的一片忠誠，我還明白奸

邪小人在你面前無藏身之所。我知道你是如此的高雅，每次翻開你，猶如一次心靈的洗禮,

每次都要反復(fù)揣摩，才能知道你的奧妙，每次都不敢一口氣讀完你，怕讀后心靈的惆悵很難

填補(bǔ)。

語文，對你的愛戀越來越深，知道你有《紅樓夢》的經(jīng)典，知道你有《四庫全書》的博

大，知道你有《鋼鐵是怎樣煉成的》的毅力，還知道你有更多更多。明明無法列盡，卻還想

竭盡所能地再多說些你的事跡，想要更了解你的心情也越來越強(qiáng)烈。

語文，愛你真的不容易。疲了，倦了，累了，困了，我想找你依靠但卻更怕你累倒，躺

在你博大的胸懷中，我發(fā)現(xiàn)自己像個孩子一樣愛撒嬌，請不要阻止我，讓我再一次暢游在你

知識的海洋中。我發(fā)現(xiàn)自己只是條小溪，終會流向大海，即使路途遙遠(yuǎn)，充滿荊棘，我知道

你會等著我融進(jìn)大海，因?yàn)槟阌泻＜{百川的胸襟。不只是想做只鳥，在你身邊吟唱；不只是

想做尾魚，在你身邊澗游；不只是想做棵樹，在你身邊守候。

語文，想說愛你不容易，可我卻還是深深地愛上了你，有些迷戀，有些醉暈，有些憧憬，

這些美好的情感只有你能了解，只有你知道少女的這般心理該如何表述。語文，真的愛你,

卻又不能輕易地說出口，那樣會顯得不真誠，或有些浮躁，你知道么，在你面前我一直都以

真誠相待。

明明知道你已在我身邊，

卻還是為你跋山涉水；

明明知道你已近在咫尺，

卻還以為你遠(yuǎn)在天邊。

語文，想說愛你不容易，你是否已經(jīng)感覺到了呢？

名師點(diǎn)評這篇文章與眾不同，在基礎(chǔ)等級有特點(diǎn)，在發(fā)展等級有亮點(diǎn)，最突出的特點(diǎn)

是立意深刻，脈絡(luò)清晰。文章開篇以排比句點(diǎn)題，交代“愛你不容易”的原因。接著以“讀

你”“聽你”分別引出李白和《琵琶行》的例子，以“賞你”作結(jié)，來闡釋“對你的愛戀越

來越深”。之后，作者又反復(fù)渲染，向語文傾訴自己的一片癡情。言辭優(yōu)美，情景感人。讀

罷此文，相信讀者已經(jīng)感覺到了“語文，想說愛你不容易”。

由這篇文章我們可以看出作者豐厚的材料積累和深厚的思想沉淀,這是一篇頗有韻味的

考場作文。文章縱橫時空，大開大闔，詩句、名言、典故等隨手拈來，展示出考生深厚的文

史功底和閱讀積累。

二、書聲瑯瑯——由此及彼，拓展視野

歌詩為事——白居易

拓展閱讀一

長恨歌(節(jié)選)

忽聞海上有仙山，山在虛無縹緲間。

樓閣玲瓏五云①起，其中綽約②多仙子。

中有一人字太真，雪膚花貌參差③是。

金闕④西廂叩玉扃⑤，轉(zhuǎn)教小玉報雙成?。

聞道漢家天子使，九華帳缶里夢魂驚。

攬衣推枕起徘徊，珠箔?銀屏迤通開。

云髻半偏新睡覺，花冠不整下堂來。

風(fēng)吹仙袂飄飄舉，猶似霓裳羽衣舞。

玉容寂寞淚闌干咒梨花一枝春帶雨。

含情凝睇頤謝君王,一別音容兩渺茫。

昭陽殿里恩愛絕，蓬萊宮中日月長。

回頭下望人寰?處,不見長安見塵霧。

唯將舊物表深情，鈿合金釵寄將去。

釵留一股合一扇，釵擘黃金合分鈿。

但教心似金鈿堅，天上人間會相見。

臨別殷勤重寄詞，詞中有誓兩心知。

七月七日長生殿，夜半無人私語時。

在天愿作比翼鳥?,在地愿為連理枝”

天長地久有時盡，此恨?綿綿無絕期。

【注】①五云：五彩云霞。②綽約：體態(tài)輕盈柔美。③參差：仿佛，差不多。④金闕:

《大洞玉經(jīng)》記載，上清宮門中有兩闕，左金闕，右玉闕。⑤玉扃：玉門。⑥小玉：吳王夫

差女。雙成：傳說中西王母的侍女。這里都借指楊貴妃在仙山的侍女。⑦九華帳：繡飾華美

的帳子。九華，重重花飾的圖案。⑧珠箔：珠簾。⑨闌干：縱橫交錯的樣子。這里形容淚痕

滿面。⑩凝睇(di)：凝視。?人寰(hudn)：人間。?I匕翼鳥：傳說中的鳥名，據(jù)說只有一目

一翼，雌雄并在一起才能飛。?連理枝：兩株樹木樹干相抱。古人常比喻情侶相愛、永不分

離。包)恨：遺憾。

拓展閱讀二

觀刈”麥

田家少閑月，五月人倍忙。

夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃②。

婦姑荷簞食,童稚攜壺漿，

相隨餉田③去,丁壯在南岡。

足蒸暑士氣，背灼炎天光，

力盡不知熱，但惜④夏日長。

復(fù)有貧婦人,抱子在其旁，

右手秉遺穗咒左臂懸敝筐。

聽其相顧言，聞?wù)撷逓楸瘋?/p>

家田輸稅盡，拾此充饑腸。

今我何功德,曾不事農(nóng)桑。

吏祿三百石⑦,歲晏⑥有余糧,

念此私自愧,盡日不能忘。

【注】①刈(yi)：割。②覆隴黃：小麥黃熟時遮蓋住了田境。覆，蓋。隴，同“壟”。

③餉田：給在田里勞動的人送飯。④惜：盼望。⑤秉遺穗：拿著從田里拾取的麥穗。秉，拿

著。⑥聞?wù)撸喊拙右鬃灾?。⑦吏祿三百石ddn：當(dāng)時白居易任周至縣尉，一年的薪俸大約是

三百石米。石，古代容量單位，十斗為一石。⑧歲晏：年底。晏，晚。

鑒賞這首詩是作者早期的一首著名諷諭詩。白居易寫諷諭詩，目的是“唯歌生民病，

愿得天子知”。在這首詩中，詩人觸景生情，以自己切身的感受，把農(nóng)民和作為朝廷官員的

自己作鮮明對比，就是希望“天子”有所感悟，手法巧妙而委婉，可謂用心良苦。

拓展閱讀三

問劉十九?

綠蟻,新酷酒力紅泥小火爐。

晚來天欲雪，能飲一杯無？

【注】①劉十九：中唐詩人劉禹錫的堂兄劉禹銅，排行十九，與白居易常有應(yīng)酬。②

綠蟻：浮在新釀的沒有過濾的米酒上的綠色泡沫。③陪酒：未過濾的酒。

鑒賞全詩寥寥二十字，沒有深遠(yuǎn)寄托，沒有華麗辭藻，字里行間卻洋溢著熱烈歡快的

色調(diào)和溫馨熾熱的情誼，表現(xiàn)了溫暖如春的詩情。作品充滿了生活的情調(diào)，淺近的語言寫出

了日常生活中的美和真摯的友誼。

拓展閱讀四

憶江南詞三首

其一

江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？

其二

江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游！

其三

江南憶，其次憶吳宮。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復(fù)相逢！

鑒賞這三首詞，從今時憶往日，從洛陽憶蘇杭。今、昔、南、北，時間、空間的跨度

都很大。每一首的頭兩句，都撫今追昔，身在洛陽，神馳江南。每一首的中間兩句，都以無

限深情，追憶最難忘的江南往事。結(jié)句則又回到今天，希冀那些美好的記憶有一天能夠變成

活生生的現(xiàn)實(shí)。每首自具首尾，有一定的獨(dú)立性；而各首之間，又前后照應(yīng)，脈絡(luò)貫通，顯

示出作者謀篇布局的高超藝術(shù)技巧。

整個組詞寥寥數(shù)十字，卻從許多層次上吸引讀者進(jìn)入角色，想象主人公今昔南北所經(jīng)歷

的各種情境，體驗(yàn)主人公今昔南北所展現(xiàn)的各種精神活動，從而獲得余味無窮的審美享受。

拓展閱讀五

白居易的春天

春天來了，一冬的郁悶一掃而光，身體的每一個毛孔都大大張開，心胸開闊，心情暢快，

望著從腳下一直綿延到遠(yuǎn)處的芳草，不禁想起白居易“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的名句。

白居易，字樂天，是和李白、杜甫齊名的大詩人，被尊為“詩王”。他對春天情有獨(dú)鐘，有

很多詩都寫到春天，題目中出現(xiàn)“早春”的就有幾十首。寫早春、仲春、晚春，寫滔陽春、

揚(yáng)州春、錢塘春、廬山春、長安春、開元春、曲江春、昆明春以及溪間春、池上春，寫春眠、

春寢、春行、春憶。春花春草春鳥，春風(fēng)春雨春情，春來春去春游，琳瑯滿目，美不勝收,

好像春天是專門為白樂天而來的。

白居易最早寫春天的詩應(yīng)該是《賦得古原草送別》：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒

不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情?！边@是白居易十

六歲參加科舉考試所寫的命題作文，通過對古原上野草的秋枯春榮、歲歲循環(huán)、生生不已的

描繪，借綿綿不盡的春草抒發(fā)送別友人時的依依惜別之情。全詩章法謹(jǐn)嚴(yán)，對仗工整，語言

自然流暢，情與景水乳交融，渾然天成。在科舉考試限定題目、限定時間的情況下寫出這樣

的佳作堪稱千古絕唱，特別是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”生動形象地表現(xiàn)了野草頑強(qiáng)的生

命力，成為千百年來家喻戶曉的名句。

白居易長慶二年十月到杭州任刺史，期間寫下《錢塘湖春行》：“孤山寺北賈亭西，水面

初平云腳低。幾處早鶯爭曖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛

湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。”這寫的是春意盎然的西湖早春：春光明媚，詩人登上孤山

游覽西湖。只見湖面春水新生，水天一色，天上舒卷的白云和湖上蕩漾的波瀾連成一片，幾

處鳴叫婉轉(zhuǎn)的黃鶯，嬉戲追逐，爭先恐后地飛上向陽的樹梢，不知誰家新歸的燕子在湖邊飛

上飛下，忙著銜泥筑巢。路邊春草剛綠，正好遮住馬蹄，草地里繁花東一簇，西一叢，讓人

眼花繚亂。詩人修整的白堤已經(jīng)綠楊成蔭，在自己種植的林蔭下閑逛，別提多悠閑自在了.

白居易在杭州只做了短短一年零七個月的刺史，就修筑了著名的白堤，與蘇堤共同成就

了西湖的美麗。白居易于長慶四年五月就離開杭州赴洛陽了，離任之前，正是春暖花開的時

節(jié)，他飽含深情，又寫了一首《春題湖上》，和《錢塘湖春行》堪稱雙璧，詩曰：“湖上春來

似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。松排山面千重翠，月點(diǎn)波心一顆珠。碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶

展新蒲。未能拋得杭州去，一半勾留是此湖?！蔽骱喝站吧衩利惖漠媹D：群山環(huán)繞，參

差不一，湖上水面平展；排排青松裝點(diǎn)著山巒，如重重疊疊的翡翠；皎潔的月亮映入湖心,

像一顆閃光的珍珠；早稻猶碧毯上抽出的線頭；新蒲像青羅裙上的飄帶。《錢塘湖春行》寫

的是西湖的春天，《春題湖上》寫的是春天的西湖，各有側(cè)重，相輔相成，既是描繪西湖的

名詩，也是歌詠早春的名詩。

白居易早年游過杭州，曾夢想到杭州做官，對杭州的深情可見非同一般。離開杭州后，

他深情地寫過一組《憶江南》，特別是第一首寫江南之春最為人稱道:“江南好，風(fēng)景舊曾諳。

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？”在初日映照下的江畔春花，紅得勝過火

焰，表現(xiàn)出春天花卉的生機(jī)勃勃之態(tài)，使人感到江南春色濃艷、熱烈之美。春水蕩漾，碧波

千里，比藍(lán)草還要綠，春水的碧綠與春花的火紅色交相輝映，絢麗奪目，給人很強(qiáng)的視覺沖

擊，即使從沒有到過江南的人也欲一游為快。

“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，作為新樂府運(yùn)動的開創(chuàng)者和領(lǐng)軍人物，白居易

的詠春詩自然少不了關(guān)注民生的話題，“帝城春欲暮，喧喧車馬度。共道牡丹時，相隨買花

去。貴賤無常價，酬直看花數(shù)。灼灼百朵紅，戔戔五束素。上張幄幕庇，旁織巴籬護(hù)。水灑

復(fù)泥封，移來色如故。家家習(xí)為俗，人人迷不悟。有一田舍翁，偶來買花處。低頭獨(dú)長嘆,

此嘆無人喻。一叢深色花，十戶中人賦！”（《買花》）詩中描寫的是農(nóng)村青黃不接、農(nóng)事繁

忙之時，長安城中的皇親貴族們卻在忙于買花。這些狂熱的買花者一擲千金，與此同時，一

位來自啼饑號寒的農(nóng)村的田舍翁發(fā)出了“一叢深色花，十戶中人賦”的長嘆，深刻揭示了貧

富之間的巨大差距，表達(dá)了詩人對困難群體的無限同情。針對唐王朝免除長安西南昆明池地

區(qū)農(nóng)業(yè)稅費(fèi)的情況，詩人在《昆明春》發(fā)出“吾聞率土皆王民，遠(yuǎn)民何疏近何親。愿推此惠

及天下，無遠(yuǎn)無近同欣欣”的呼喚。中國的農(nóng)業(yè)稅是21世紀(jì)才免除的，在1200多年前，白

居易就有這樣的遠(yuǎn)見卓識，不能不叫人佩服。

春天，在油菜花開遍的田野，也在白居易的詩里！

鑒賞春天，萬物復(fù)蘇，人們也開始了一年的勞作，一切都是新的。春天的美景、春天

里發(fā)生的故事都進(jìn)入了詩人的筆端。春天里的籌劃讓詩人意興盎然，春天里的思考讓詩人扼

腕長嘆。春天在白居易的詩里，詩里有白居易的春天。

.琵琶行并序

語言建構(gòu)與運(yùn)用

、

1.答案：①左遷：貶官、降職的委婉說法。②明年：第二年。③然：用于形容詞詞尾，……

的樣子。④倡：唱歌的藝人，泛指古代表演歌舞雜戲的藝人。⑤委：委托，托付。這里是嫁

人的意思。⑥快：暢快。⑦罷：停止，完畢。⑧憫：憂傷，憂郁。⑨漂淪：漂泊淪落。⑩出

官：京官貶黜往地方任職。?恬：安然，坦然。?遷謫：官吏因罪降職并流放。?為：創(chuàng)作。

（8歌：作歌，作詩。?凡：總共，一共。?言：字，一個字為一言。?命：命名，題名。

2.答案：①交代了時間、地點(diǎn)、人物及故事的經(jīng)過；②概述琵琶女的身世；③點(diǎn)明寫

作動機(jī)；④奠定全詩的感情基調(diào)一一凄切傷懷。

3.答案：①瑟瑟：形容微風(fēng)吹動的聲音。②慘：對……感到悲傷。③浸：淹沒。④尋：

沿著，順著。⑤暗：隱秘，悄悄，低聲。⑥相：偏指一方，她。⑦開：擺弄，擺設(shè)。⑧思：

深長的情思。⑨信：任憑，隨意。⑩為：演奏，彈奏。?語：鳥獸蟲類鳴叫。隱藏的，

不公開的。?暫：短暫的時間，逐漸。（S幽：郁結(jié)的，潛藏的。?乍：忽然，突然。領(lǐng)：

涌出，迸射。?唯：只。

4.解析：“別有”“此時”兩句不是寫音樂結(jié)束后的，是寫音樂的暫時停頓；“無聲勝有

聲”強(qiáng)調(diào)了聽者都陶醉在美妙的音樂之中。

答案：B

5.答案：角度：①彈奏的動作，轉(zhuǎn)軸、撥弦、輕攏、慢捻、抹復(fù)挑、曲終收撥當(dāng)心畫，

這些動作嫻熟連貫而有節(jié)奏，體現(xiàn)技藝之高超；②旋律的變化，嘈嘈、切切、幽咽、凝絕、

銀瓶乍破、鐵騎突出，或急或舒，張弛有度；③聽眾的反應(yīng)，未成曲調(diào)先有情，此時無聲勝

有聲，東船西舫悄無言，如癡如醉，進(jìn)入忘我境界。

方法：①大膽想象，運(yùn)用貼切的比喻，如把濁重之聲喻為“急雨”，輕細(xì)之聲喻為“私

語”，流利之聲喻為“間關(guān)鶯語”，凝滯之聲喻為“冰泉冷澀”等，作者巧妙地將自然聲響作

為喻體，通過生動的比喻，把樂聲的無盡美妙與節(jié)奏的無窮變化描繪得至純至真，把難以捕

捉的音樂形象摹畫得立體可感；②運(yùn)用疊詞，如“嘈嘈”“切切”狀聲，使得琵琶女的樂律

弦音仿佛在聽者耳畔鳴響；③側(cè)面描寫，表現(xiàn)音樂的聲情并茂與無限魅力，它包括對聽者感

受的描寫利對周邊環(huán)境的點(diǎn)染，后者如“唯見江心秋月白”，通過寫周邊環(huán)境的寂靜，來表

現(xiàn)音樂的強(qiáng)大魅力。

6.答案：①屬：隸屬，歸屬。②部：量詞，計量歌舞隊、樂隊。③每：常常，經(jīng)常。

④節(jié)：節(jié)拍。⑤等閑：平常，隨隨便便。⑥故：舊、老。⑦老大：年紀(jì)大了。⑧去來：走了

以后。來，語氣助詞。⑨獨(dú)傾：獨(dú)自飲酒。⑩暫：突然，忽然，一下子。?辭：推辭，托辭，

不接受。?更：又，再，另。??:按曲調(diào)寫作歌詞。@SU：退回。?促：緊、迫。?轉(zhuǎn)：

更加，越發(fā)。?句前：以前。領(lǐng)立：眼淚。

7.解析：“為了維持生計”的說法在文中無依據(jù)。

答案：B

8.答案：①第一條線索是“樂”?！芭e酒欲飲無管弦”是從反面落筆，隨即從“忽聞水

上琵琶聲”到“四弦一聲如裂帛”，集中寫“樂”。②第二條線索是“情”?！白聿怀蓺g慘將別”

“未成曲調(diào)先有情”“夢啼妝淚紅闌干”三句分別是相關(guān)段落“情”的主調(diào)，接著以聞樂“嘆

息”，聞?wù)Z“唧唧”進(jìn)入感情的高潮，最后以“江州司馬青衫濕”的濃濃情語結(jié)尾。在這感

情線索中，琵琶女之情與詩人之情是始終難解難分地交織在一起的。③第三條線索是“事”。

這是敘事詩必不可少的線索，然而巧妙的是這中間重點(diǎn)穿插了琵琶女和詩人自言身世遭遇的

片段，充實(shí)了敘事的情和事，突出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的主題。④第四

條線索是“景”，本詩以江月的景為主要線索。詩人先寫“別時茫茫江浸月”，把自己的離情

別緒物化在清冷無聲的茫茫秋月江水之中，這種寂靜反襯出有聲的琵琶“錚錚然”而起。當(dāng)

演奏結(jié)束時，則是“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”，曲終而聲未絕，欣賞者仍沉浸在

神情恍惚之中，樂境似乎已經(jīng)化為江月寂寥無聲的畫面，這也是以“此時無聲勝有聲”的手

法來寫音樂的魅力。在琵琶女自述身世后，“繞船月明江水寒”一句再次照應(yīng)江月，一個“寒”

字概括了琵琶女的凄涼身世。最后，詩人在寂寞心境下寫的“春江花朝秋月夜，往往取酒還

獨(dú)傾”也以“江月”為景，同樣以孤寒為基調(diào)。這些景語，前后照應(yīng)，一線貫穿，猶如電影

中的組接，豐富了長詩的畫面和情調(diào)，成功協(xié)調(diào)了“樂”“情”“事”三條線索的發(fā)展與交叉，

增加了作品的感傷情調(diào)。

二、

1.答案：（1）xtin（2）zh6（3）nian（4）nl（5）yd（6）xi（7）dian（8）gQ（9）b

i（10）bo

2.答案：淪落/倫理/經(jīng)綸憔悴/精粹/薈萃貶謫/摘要/嘀咕啼叫/諦聽/締造收

斂/入殮撥開/拔出遷徙/徒勞紅綃/銷毀

3.答案：（1）蝦蛤蛤蟆

⑵畫劃劃一下

4.答案：（1）指七言詩（2）隨隨便便（3）第二年（4）臉色

（5）突然爆發(fā)出（6）于是作（7）整理（8）副詞，以前（9）年齡大（10）走了以后

（11）嘆息聲（12）稱心如意

5.答案：（1）①這，指示代詞②判斷動詞（2）①動詞，說②字，名詞③話，名

詞（3）①取名，動詞②吩咐，命令，動詞（4）①輕輕，形容詞②輕視，動詞③輕快

④與“重”相對，重量小（5）①幾，表示不確定的數(shù)目，數(shù)詞②數(shù)量，名詞

6.答案：（1）①寫，作②演奏，彈奏③給，替（2）①介詞，向②介詞，在

7.答案：（1）名詞“酒”受助動詞“命”修飾，用作動詞，擺酒席。

（2）名詞活用為動詞，作歌。（3）形容詞活用為動詞，被打濕。（4）形容詞“重