烏鴉喝水課件

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烏鴉喝水1.認(rèn)識“烏、鴉”等11個生字和反文旁1個偏

旁，會寫“只、石”等4個生字。（重點(diǎn)）2.正確流利地朗讀課文，了解烏鴉喝水的過程，并能說出烏鴉是用什么辦法喝水的。（重點(diǎn)）3.懂得遇到困難，應(yīng)認(rèn)真思考，積極想辦法解決的道理。學(xué)習(xí)目標(biāo)烏鴉處找辦旁許法放進(jìn)高wūyāchùzhǎobànpángxǔfǎfàngjìngāo學(xué)認(rèn)字翹舌音后鼻音前鼻音烏

鴉到處

找水喝

怎么辦wū

yāchùzhǎo

bànpángxǔ

fǎ

fàngjìn

gāo旁邊許多辦法

放

進(jìn)升高讀詞語只出石多見◎相同部件疊加成新字山＋山＝出夕＋夕＝多又＋又＝雙木＋木＝林月＋月＝朋人＋人＝從寫一寫wū烏我會認(rèn)“烏”字的本義就是烏鴉，一種鳥，所以“烏”字的字形和“鳥”很像。又因?yàn)闉貘f全身都是黑的，“烏”字又引申出黑色的意思，如，烏云。烏鳥你發(fā)現(xiàn)這兩個字之間的區(qū)別了嗎？鴉鳥牙yā鴉鳥字邊的字我們之前學(xué)過哪些呢？你還能說出帶有鳥字邊的字嗎？我會認(rèn)熟字相加讠+午=氵+去=許法許多允許辦法方法偏旁識字反文旁橫折變成橫與撇，字形變得瘦削挺拔。fàng放折文chù處比一比到處——處處許多——很多辦法——方法漸漸——慢慢許多——少許升高——降低

烏鴉口渴了，到處______,它看見一個瓶子，瓶子里有水，但是瓶口非常小，它_______。后來，它將_______放進(jìn)瓶子里，終于______了。找水喝喝不著小石子喝著水自由朗讀，根據(jù)課文內(nèi)容填空。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。“到處”是什么意思？找不到水

著急找東西要用到手zhǎo找提手旁找出找書找鉛筆學(xué)認(rèn)字找一找，烏鴉在哪里發(fā)現(xiàn)了水？烏鴉

看

見

一個

瓶

子，

瓶

子里

有

水。找一找：烏鴉找到的是哪個瓶子？水多水不多，口小口大√原因有兩個：一是瓶子里的水并不多；二是瓶子的瓶口太小了。烏鴉為什么喝不著水呢？

烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。烏鴉想出了什么辦法？瓶中水少，許多小石子才夠用瓶口小，小石子才能放得進(jìn)▲▲▲

看見小石子就想出辦法，可見烏鴉觀察細(xì)致

瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。一顆一顆放石子的辦法奏效了石頭能夠占據(jù)瓶子里的空間，有水的地方被石子占據(jù)了空間，水就只能往上升。思考：小石子對于烏鴉喝水有什么幫助呢？水不多喝不著放石子喝著水想辦法你覺得這是只怎樣的烏鴉？瓶口小聰明、能干學(xué)習(xí)《烏鴉喝水》這篇課文，你有什么想說的嗎？

希望大家以后遇事不慌張，仔細(xì)觀察、勤動腦、認(rèn)真思考。同學(xué)們，要是瓶子旁邊沒有小石子，烏鴉該怎么辦呢？請大家?guī)蜑貘f想想辦法吧?！稙貘f喝水》選自《伊索寓言》，它用形象、生動的語言描述了一只烏鴉通過動“腦”、動“手”喝到水的經(jīng)過，向我們展示了一只可愛的烏鴉。這個故事雖然簡單，卻能給人以啟迪。概括主題板書設(shè)計(jì)口渴找水喝不著水放進(jìn)石子喝著水了烏鴉喝水動腦筋想辦法拓展延伸

你能照著下面的圖片順序，將這個故事講給大家聽嗎？①②③④隨堂演練一、我會認(rèn)一認(rèn)，幫助烏鴉喝水。許放高找辦旁二、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。1.烏鴉口渴到處找水喝，它