A組基礎(chǔ)練習(xí)-17《短文兩篇》

七年級(jí)下冊(cè)第四單元第十七課古文兩篇分層作業(yè)A組基礎(chǔ)練習(xí)一、積累與運(yùn)用1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A．德馨(xīn)鴻儒(hóng)陋室銘(míng)B．案牘(dú)甚蕃(fān)濯清漣(zhuó)C．褻玩(xiè)不蔓(wàn)調(diào)素琴(tiáo)D．隱逸(yì)淤泥(yū)鮮有聞(xiān)【答案】A【解析】B項(xiàng)“蕃”應(yīng)讀fán，C項(xiàng)“蔓”應(yīng)讀màn，D項(xiàng)“鮮”應(yīng)讀xiǎn。2．加點(diǎn)詞解釋全都正確的一組是（）A．調(diào)素琴（彈）無(wú)絲竹之亂耳（奏樂(lè)的聲音）有仙則名（著名，出名）B．無(wú)案犢之勞形（勞累）山不在高（在于）往來(lái)無(wú)白?。](méi)有什么學(xué)問(wèn)的人）C．孔子云（說(shuō)）談笑有鴻儒（大）惟吾德馨（香氣）D．有龍則靈（靈驗(yàn)，神奇）斯是陋室（這）閱金經(jīng)（佛經(jīng)）【答案】A【解析】B項(xiàng)中，“勞”形容詞活用為動(dòng)詞，解釋為：使……勞累。C項(xiàng)中，“馨”香氣，這里指品德高尚。：D項(xiàng)中，“是”為判斷動(dòng)詞。3．下列句中加點(diǎn)詞的用法與例句相同的一項(xiàng)是()例句：無(wú)絲竹之亂耳A．孔子云：何陋之有？B．無(wú)案牘之勞形C．水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃D．以我酌油知之【答案】B【解析】例句和B項(xiàng)中的“之”都是助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性；A項(xiàng)，助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志；C項(xiàng)，助詞，的；D項(xiàng)，代詞，代這件事。4．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象判斷有誤的一項(xiàng)是()A．有仙則名(形容詞用作動(dòng)詞，出名)B．無(wú)絲竹之亂耳(使動(dòng)用法，使……亂)C．無(wú)案牘之勞形(使動(dòng)用法，使……勞累)D．香遠(yuǎn)益清(形容詞用作動(dòng)詞，遠(yuǎn)播)【答案】A【解析】名，名詞用作動(dòng)詞，出名。5．下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是()A．談笑/有/鴻儒，往來(lái)/無(wú)/白丁B．水/不在深，有龍/則靈C．中通/外直，不蔓/不枝D．可遠(yuǎn)觀而/不可褻玩焉【答案】D【解析】D項(xiàng)正確的節(jié)奏應(yīng)為：可遠(yuǎn)觀/而不可褻玩焉。6．下列表述有誤的一項(xiàng)是()A．《陋室銘》的作者是唐代著名文學(xué)家劉禹錫?！稅?ài)蓮說(shuō)》的作者周敦頤，是宋代著名的哲學(xué)家。B．“銘”是指古代刻在器物上用來(lái)警誡自己或者稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文體。C．“說(shuō)”，是古代一種議論性的文體，大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想。D．在我國(guó)，不同的植物往往有不同的象征意義，如“菊花”象征高潔，“蓮花”象征隱逸，“牡丹”象征富貴?！敬鸢浮緿【解析】應(yīng)為“菊花”象征隱逸，“蓮花”象征高潔。二、課內(nèi)精讀【山西省太原市2020~2021學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題】【甲】陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？【乙】愛(ài)蓮說(shuō)周敦頤水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。7.請(qǐng)用“/”給文中畫橫線句子劃出停頓節(jié)奏。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染8.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（1）惟吾德馨（2）可以調(diào)素琴（3）濯清漣而不妖（4）亭亭凈植9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。（1）談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。翻譯：_____________________________________（2）中通外直，不蔓不枝。翻譯：蓮的柄內(nèi)部貫通，外部筆直，__________________________________10.周敦頤賦予菊、牡丹、蓮不同的象征意。你認(rèn)為劉禹錫最符合哪一種花？請(qǐng)結(jié)合下面材料和《陋室銘》說(shuō)說(shuō)理由。浪淘沙九首（之八）劉禹錫莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！敬鸢浮?.予/獨(dú)愛(ài)蓮之/出淤泥而不染8.（1）品德好（2）調(diào)弄（3）洗（4）豎立9.（1）到陋室與我談笑的都是博學(xué)的人，交往的人里沒(méi)有知識(shí)淺薄的人。（2）不橫生藤蔓，不旁生枝莖10.示例：我認(rèn)為劉禹錫更符合蓮的品格。他因政治改革失敗被貶，并沒(méi)有像泥沙一樣永遠(yuǎn)下沉，身居陋室，與博學(xué)的人交往，安于“調(diào)素琴，閱金經(jīng)”的閑散生活，堅(jiān)信淘盡了泥沙就會(huì)露出閃亮的黃金，決不與貪官污吏同流合污，潔身自好，精神樂(lè)觀，胸懷曠達(dá)，可謂“德馨”，體現(xiàn)了周敦頤筆下蓮的品質(zhì)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語(yǔ)句的節(jié)奏劃分一般以句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。這句話的意思是“我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花從淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染”，主謂之間需要斷開，故斷句為“予/獨(dú)愛(ài)蓮之/出淤泥而不染”。【8題詳解】本題考查對(duì)文言詞語(yǔ)的理解。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境弄清句子的意思來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。（1）句意為：只是我品德好。德馨，品德好。（2）句意為：可以彈奏不加裝飾的琴。調(diào)，調(diào)弄，彈奏。（3）句意為：經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖艷。濯，洗。（4）句意為：筆直潔凈地立在水中。植，豎立。【9題詳解】此題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先要按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣進(jìn)行語(yǔ)序調(diào)整。重點(diǎn)詞語(yǔ)（1）鴻儒，博學(xué)的人；白丁，平民，這里指沒(méi)有什么學(xué)問(wèn)的人。（2）蔓，橫生藤蔓；枝，旁生枝莖。【10題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和對(duì)作者情感和生活態(tài)度對(duì)比探究。解答時(shí)，首先要熟悉文章內(nèi)容，然后分析作者在各自作品中所表現(xiàn)出的情懷和生活態(tài)度，然后從中提取出相同之處進(jìn)行概括歸納即可。解答此題首先明確三種花的寓意，菊代表隱逸者，牡丹代表富貴者，蓮代表著品德高尚的君子。而劉禹錫更符合蓮的品格。由《陋室銘》中“斯是陋室，惟吾德馨”可知，劉禹錫被貶身居陋室，但保持著自己高潔的品質(zhì)。由“談笑有鴻儒”“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”可，在逆境當(dāng)中他安貧樂(lè)道，潔身自好，決不與貪官污吏同流合污，就像蓮花一樣高潔傲岸。鏈接材料更能反映劉禹錫蓮花一樣的高潔品質(zhì)?！澳雷嬔匀缋松?，莫言遷客似沙沉”詩(shī)人在這兩句詩(shī)中以堅(jiān)定的語(yǔ)氣表明遭受不公正待遇的人也不都會(huì)如泥沙一樣沉入江底，也有人努力奮爭(zhēng)、搏擊不已?！扒匀f(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”詩(shī)人借以表明自己的心志，盡管讒言誹謗，小人誣陷，以至于使那些清白正直的忠貞之士蒙受不白之冤，被罷官降職，逐出朝廷，貶謫他鄉(xiāng)，但是他們并不會(huì)因此而沉淪于現(xiàn)實(shí)的泥沙之中，也不會(huì)改變自己的初衷，歷經(jīng)艱辛和磨難之后，終究還是要洗清冤屈，還以清白，就像淘金一樣，盡管“千淘萬(wàn)漉”，歷盡辛苦，但是終究總會(huì)“吹盡狂沙”，是金子遲早是要發(fā)光的。這正如蓮花一樣“出淤泥而不染”，不管什么樣的環(huán)境當(dāng)中始終保持著自己的氣節(jié)。據(jù)此概括作答即可?！军c(diǎn)睛】譯文甲：山不在于高，有了神仙就會(huì)出名。水不在于深，有了龍就會(huì)有靈氣。這是簡(jiǎn)陋的房子，只是我品德好就感覺(jué)不到簡(jiǎn)陋了。苔痕碧綠，長(zhǎng)到臺(tái)上，草色青蔥，映入簾里。到這里談笑的都是博學(xué)之人，交往的沒(méi)有知識(shí)淺薄之人，可以彈奏不加裝飾的琴，閱讀佛經(jīng)。沒(méi)有弦管奏樂(lè)的聲音擾亂耳朵，沒(méi)有官府的公文使身體勞累。南陽(yáng)有諸葛亮的草廬，西蜀有揚(yáng)子云的亭子。孔子說(shuō)：有什么簡(jiǎn)陋的呢？乙：水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛(ài)的非常多。晉代的陶淵明只喜愛(ài)菊花。從李氏唐朝以來(lái)，世上的人十分喜愛(ài)牡丹。而我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花從淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染，經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖艷。它的莖內(nèi)空外直，不生蔓不長(zhǎng)枝，香氣遠(yuǎn)播更加清香，筆直潔凈地立在水中。人們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞而不能靠近賞玩它啊。我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中品德高尚的君子。唉！對(duì)于菊花的喜愛(ài)，陶淵明以后就很少聽到了。對(duì)于蓮花的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？對(duì)于牡丹的喜愛(ài)，當(dāng)然人很多了！三、比較閱讀（一）【江蘇省南京市江北新區(qū)20202021學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題】賈生[唐]李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫?？蓱z夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。陋室銘[唐]劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階錄，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？11.解釋句中加點(diǎn)的字。（1）可憐夜半虛前席（）（2）往來(lái)無(wú)白?。ǎ?）無(wú)絲竹之亂耳（）12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。斯是陋室，惟吾德馨。13.李商隱《賈生》一詩(shī)是如何“先揚(yáng)后抑”的？14.上面兩篇詩(shī)和文各有什么寫作目的？【答案】11.①.（1）可惜②.2）平民百姓③.（3）弦樂(lè)器、管樂(lè)器12.這是簡(jiǎn)陋的屋舍，只因我（住屋的人）品德好（就不感到簡(jiǎn)陋了）。13.先極力表現(xiàn)漢文帝的誠(chéng)意，后筆鋒一轉(zhuǎn)，寫君王只過(guò)問(wèn)鬼神，不關(guān)注國(guó)計(jì)民生。14.李詩(shī)意在托古諷今，借漢文帝召喚賈誼一事，諷刺晚唐皇帝求仙訪道；劉文意在托物言志，借陋室表達(dá)自己對(duì)儒家崇尚的氣節(jié)和節(jié)操的堅(jiān)守?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查文言實(shí)詞含義的理解。（1）句意：可惜文帝半夜移膝靠近賈誼聽講?？蓱z：可惜，可嘆。（2）句意：來(lái)來(lái)往往的沒(méi)有無(wú)學(xué)問(wèn)的人。白?。浩矫癜傩?，這里指沒(méi)有什么學(xué)問(wèn)的人。（3）句意：沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)聲擾亂耳朵。絲竹：“絲”指弦樂(lè)器，“竹”指管樂(lè)器。這里指音樂(lè)?！?2題詳解】本題考查文言句子的翻譯。注意：斯：這。是：表判斷。陋室：簡(jiǎn)陋的屋舍。惟：只。馨：香氣，這里指品德高尚?！?3題詳解】本題考查鑒賞詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)?！靶仪筚t訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫”，首句特標(biāo)“求”、“訪”（咨詢），仿佛熱烈頌揚(yáng)文帝求賢意愿之切、之殷，待賢態(tài)度之誠(chéng)、之謙，所謂求賢若渴，虛懷若谷。次句隱括文帝對(duì)賈誼的推服贊嘆之詞。“才調(diào)”，兼包才能風(fēng)調(diào)，與“更無(wú)倫”的贊嘆配合，令人宛見賈生少年才俊、議論風(fēng)發(fā)、華采照人的精神風(fēng)貌。這兩句，由“求”而“訪”而贊，層層遞進(jìn)，表現(xiàn)了文帝對(duì)賈生的推服器重?！耙拱肭跋?，把文帝當(dāng)時(shí)那種虛心垂詢、凝神傾聽、以至于“不自知膝之前于席”的情狀描繪得維妙維肖。末句，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神，鄭重求賢，虛心垂詢，推重嘆服，乃至“夜半前席”，不是為了詢求治國(guó)安民之道，卻是為了“問(wèn)鬼神”的本原問(wèn)題，根本不關(guān)注國(guó)計(jì)民生！前文的極力表現(xiàn)的誠(chéng)意，一下子具有了諷刺意味?！?4題詳解】本題考查對(duì)文本寫作目的的探究。李詩(shī)表面上似刺文帝，實(shí)際上詩(shī)人的主要用意并不在此。晚唐許多皇帝，大都崇佛媚道，服藥求仙，不顧民生，不任賢才，詩(shī)人矛頭所指，顯然是當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)中那些“不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神”的封建統(tǒng)治者。劉文是一篇托物言志的銘文。文章借陋室表現(xiàn)了作者不與世俗同流合污，潔身自好、不慕名利的生活態(tài)度。表達(dá)了作者高潔傲岸的情操，流露出作者安貧樂(lè)道的隱逸情趣?！军c(diǎn)睛】譯文：《賈生》：漢文帝求賢，宣示召見被貶臣子。賈誼才能，確實(shí)高明無(wú)人能及。只是空談半夜，令人扼腕嘆息。文帝盡問(wèn)鬼神之事，只字不提國(guó)事民生。《陋室銘》：山不在于高，有仙人居住就有盛名；水不在于深，有蛟龍潛藏就顯示神靈。這雖然是間簡(jiǎn)陋的小屋，但我品德高尚、德行美好。苔痕布滿階石，一片翠綠；草色映入簾櫳，滿室蔥青。往來(lái)談笑的都是飽學(xué)多識(shí)之士，沒(méi)有一個(gè)淺薄無(wú)識(shí)之人?？梢詮椢醇硬曙椀那伲梢蚤喿x佛經(jīng)。沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)聲使耳朵被擾亂，沒(méi)有官府的公文使身體勞累。南陽(yáng)有諸葛亮的草廬，西蜀有揚(yáng)雄的玄亭。正如孔子說(shuō)的：“有什么簡(jiǎn)陋之處呢？”（二）【安徽省安慶市20202021學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題】[甲]水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（選自周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）[乙]余憶年少時(shí)，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí)，雨過(guò)天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。（選自李盛仙《夏日賞荷》）15.解釋下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。（1）可愛(ài)者甚蕃蕃：_________（2）余以為妙絕絕：_____________________（3）宜乎眾矣宜：____________（4）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉褻：_____________16.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）蓮之愛(ài)，同予者何人？（2）一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。17.根據(jù)語(yǔ)意，下列語(yǔ)句停頓正確的一項(xiàng)是（）A.晉陶淵明獨(dú)/愛(ài)菊 B.世人/甚愛(ài)牡丹 C.荷花為雨/所洗 D.余憶年/少時(shí)18.讀文賞荷(1)《愛(ài)蓮說(shuō)》通過(guò)描寫蓮的形象，賦予蓮美好的品質(zhì)，揭示作者_(dá)_________、_________品質(zhì)，這種寫作手法叫_________。(2)賞荷，可品其神美。[甲]段稱蓮為“花之君子”，[乙]段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭？請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮?5.①.（1）多②.（2）極點(diǎn)③.（3）應(yīng)當(dāng)④.（4）親近而不莊重16.（1）對(duì)于蓮的愛(ài)好，像我一樣的還有誰(shuí)呢?（2）一天，(我)和幾位好友一起，在湖邊的亭子中觀賞荷花。17.B18.（1）潔身自好、不與世俗同流合污；借花喻人（托物言志）（2）觀點(diǎn)明確，聯(lián)系文段內(nèi)容，有理有據(jù)即可。例一：我喜歡稱蓮為“花之君子”。因?yàn)樯従哂小俺鲇倌喽蝗尽钡奶攸c(diǎn)，這與君子不同流合污、不隨俗浮沉的品質(zhì)是相通的。例二：我喜歡稱荷為“花中仙子”。因?yàn)楸挥晗礈爝^(guò)的荷花，更顯得鮮妍明媚、清新脫俗，如仙子般美麗動(dòng)人……【解析】【15題詳解】考查對(duì)文言詞語(yǔ)的理解。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境弄清句子的意思來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。①句意：值得喜愛(ài)的非常多。蕃，多。②句意：我認(rèn)為絕妙極了。絕，極點(diǎn)。③句意：人應(yīng)當(dāng)很多了。宜，應(yīng)當(dāng)。④句意：人們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞而不能靠近賞玩它啊。褻，親近而不莊重?！?6題詳解】本題考查文言文的翻譯。翻譯時(shí)，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。注意關(guān)鍵詞和句式。本題中的關(guān)鍵詞：①注意疑問(wèn)句式，“蓮之愛(ài)”，對(duì)于蓮的愛(ài)好；何，什么。②日，天；偕，陪同；于，在?！?7題詳解】本題考查對(duì)文言斷句的辨析能力。文言語(yǔ)句的節(jié)奏劃分一般以句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)；結(jié)合語(yǔ)句的內(nèi)容來(lái)劃分。結(jié)合各句斷句的情況，來(lái)判斷正誤。A.這句話的意思為：晉代陶淵明唯獨(dú)喜愛(ài)菊花；根據(jù)主謂之間要停頓的原則；故斷句為：晉/陶淵明/獨(dú)愛(ài)菊。斷句錯(cuò)誤；B.這句話的意思為：世上的人們很喜愛(ài)牡丹；根據(jù)主謂之間要停頓的原則；故斷句為：世人/盛愛(ài)牡丹。斷句正確；C.這句話的意思為：荷花被雨水所沖洗；根據(jù)主謂之間要停頓的原則；故斷句為：荷花/為雨所洗。斷句錯(cuò)誤；D.這句話的意思為：我回憶年輕的時(shí)候；根據(jù)動(dòng)補(bǔ)之間要停頓的原則；故斷句為：余憶/年少時(shí)。斷句錯(cuò)誤；故選B?！?8題詳解】（1）本題考查理解課文內(nèi)容。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語(yǔ)句即可。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”寫出了蓮花身處污泥之中，卻纖塵不染，不隨世俗、潔身自愛(ài)和天真自然不顯媚態(tài)的可貴精神；“中通外直，不蔓不枝”，寫出了它空管挺直、不牽扯攀附的高尚品質(zhì)；“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”，寫出了蓮如傲然不群的君子。在寫法上，全文以托物言志，以蓮喻人，作者通過(guò)描寫蓮，