2020年山東濰坊中考滿分作文《華夏青年國之棟梁》

2020年山東濰坊中考滿分作文【真題回放】閱讀下面的文字，按要求作文。（滿分50分）《我和我的祖國》唱響大江南北：“我的祖國和我，像海和浪花一朵。浪是海的赤子，海是那浪的依托……”民族的未來、國家的希望寄托在青年身上：“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)?！泵鎸ν蝗缙鋪淼男鹿谝咔椋?0后、00后的年輕醫(yī)護(hù)人員，義無反顧，堅(jiān)定前行，與父輩、祖輩醫(yī)務(wù)工作者一起為病毒肆虐的漫漫黑夜帶來了光明，守護(hù)了國家和民族生生不息的希望。作為祖國青年的你，你的高度就是母親的高度，你的速度就是祖國的速度。請你根據(jù)閱讀后的聯(lián)想、感悟或思考，寫一篇不少于600字的文章。要求：①在材料涵意范圍內(nèi)立意；②題目自擬；③除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；④不得抄襲或套作，不得使用本試題中的材料；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。華夏青年，國之棟梁縱觀中國近代史，在那個(gè)風(fēng)云變幻的傳奇年代，大批留學(xué)青年在海外學(xué)習(xí)知識，增長才干，為的就是讓自己的國家早早脫離貧窮落后。千千萬萬的海歸青年滿腔熱血，為中國的變革與發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，共和國的光輝歷史上銘記著他們所做的一切。青年是民族的希望，是國家的棟梁?；厥淄拢谝淮问澜绱髴?zhàn)結(jié)束后，參戰(zhàn)各國于巴黎簽訂戰(zhàn)勝國條約，中國作為戰(zhàn)勝國本應(yīng)獲得權(quán)益與地位，帝國主義卻將日本非法侵占的山東領(lǐng)土轉(zhuǎn)讓給其他國家。這一消息傳入國內(nèi)后，舉國震驚，國人憤怒地控訴著一切。北京大學(xué)的青年學(xué)子義憤填膺，爭相罷課，上街游行，高喊“還我山東，廢除二十一條，拒絕在合約上簽字”。廣大青年奔走城中游行示威，放火焚燒賣國賊曹汝霖的住宅，給北洋政府施壓，為此北洋軍閥逮捕了百余名學(xué)生，此舉更是激起全國人民的怒火，全國青年罷課，工人罷工，在全國人民的怒火下，北洋政府不得不釋放關(guān)押的學(xué)生，并拒絕在條約上簽字，史稱“五四運(yùn)動(dòng)”。這是一次偉大的勝利，在這場運(yùn)動(dòng)中，進(jìn)步青年的五四精神：愛國，拼搏，與反抗，都值得被永遠(yuǎn)傳唱下去，進(jìn)步青年們不畏強(qiáng)權(quán)的抗?fàn)幘裢苿?dòng)著社會變革，負(fù)擔(dān)著民族興旺的重任。聚焦當(dāng)下，在這個(gè)發(fā)展日新月異的新世紀(jì)，科技飛速發(fā)展，社會日益變革，全球化浪潮洶涌，對青年人才，特別是創(chuàng)新型青年人才有著特殊的青睞，眾多青年于大學(xué)深造，于社會歷練，在科研崗位上盡心盡力，為中國的現(xiàn)代化建設(shè)注入新的動(dòng)力。他們年輕的身體充滿活力，聰明的頭腦善于思考，靈活的雙手更是擅于創(chuàng)造。鄧稼先的兩彈一星研究團(tuán)隊(duì)，平均年齡不到30歲，黃國華的核潛艇研發(fā)團(tuán)隊(duì)，平均年齡不到28歲，這充分證明了青年的優(yōu)勢--年輕而富有創(chuàng)造性力。他們愛崗敬業(yè)，研發(fā)大國重器，增添發(fā)展動(dòng)力，以全身心投入祖國的現(xiàn)代化建設(shè)，乃國之棟梁也！面對突如其來的新冠疫情，90后、00后的年輕醫(yī)護(hù)人員，義無反顧，堅(jiān)定前行，與父輩、祖輩醫(yī)務(wù)工作者一起為病毒肆虐的漫漫黑夜帶來了光明，守護(hù)了國家和民族生生不息的希望?！扒嗄昱d則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)?！睅浊晡拿靼l(fā)展史告訴我們，青年是民族興盛的必需，是國家富強(qiáng)的希望。重視青年人才，培養(yǎng)青年人才，是國富民強(qiáng)的必由之路，是民族復(fù)興的偉大戰(zhàn)略。作為新時(shí)代青年的我們，必須繼承和發(fā)揚(yáng)先輩的青年精神，努力學(xué)習(xí)，擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興的偉大使命！青年者，民族之希望，華夏之棟梁也！【點(diǎn)評】本篇作文以時(shí)間為序，分別選取幾個(gè)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)：近代史上奔赴海外的熱血青年回歸實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)國夢”；“五四運(yùn)動(dòng)”中廣大青年的示威抗?fàn)?；?dāng)下大量創(chuàng)新型人才的涌現(xiàn)；抗擊新冠疫情中的90后、00后的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。這些豐富的論據(jù)充分論證了本文的觀點(diǎn)：青年是民族的希望，是國家的棟梁。本文論據(jù)充分，說理透徹，很有說服力?！久麕熃忸}】2020年山東濰坊卷的中考作文題是一道材料作文題,考生要根據(jù)材料來立意、選材,不能脫離材料的中心來寫作。從題目所給的材料可以看出,關(guān)鍵句有“民族的未來、國家的希望寄托在青年身上”“青年興則國家興,青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”“你的高度就是母親的高度,你的速度就是祖國的速度”,這些句子都指向了一個(gè)主題一—青年與國家的關(guān)系,這是考生確定立意的立足點(diǎn),考生在寫作時(shí)應(yīng)圍繞“青年成長與祖國發(fā)展的關(guān)系”“青年在促進(jìn)祖國繁榮富強(qiáng)的過程中掌現(xiàn)個(gè)人成長”等角度來寫?？梢哉f,這道作文題緊扣時(shí)代主旋律,旨在引導(dǎo)考生思考自己和祖國的關(guān)系,倡導(dǎo)考生與祖國共奮進(jìn),與時(shí)代同發(fā)展。材料列舉了《我和我的祖國》的歌詞,習(xí)近平總書記的講話內(nèi)容,新冠肺炎疫情期間"90后”“00后”醫(yī)護(hù)人員的突出表現(xiàn)等素材,考生可以這些素材為基點(diǎn)展開聯(lián)想,尋找類似的寫作素材。有了素材,寫出好文章就不是一件難事了。此外,寫作時(shí)可以適當(dāng)引用材料內(nèi)容進(jìn)行分析,尤其是寫議論文,可以在開頭引述材料,表明自己的觀點(diǎn)?！究碱}分析】試題材料選取貼合時(shí)事，選取了考生有話可寫的素材，滿滿的正能量，引導(dǎo)考生提升自豪感、責(zé)任感和使命感，熱愛祖國，關(guān)注自我，適合個(gè)性表達(dá)，給考生提供充分的思考和寫作空間。學(xué)生寫作可以入題的角度比較容易選取，可從細(xì)節(jié)著手，多感悟生活，表達(dá)個(gè)人情感，體現(xiàn)思想成長。試題緊密貼合學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和成長感悟，只要立意準(zhǔn)確，不偏題跑題，語言通暢，卷面整潔，文章應(yīng)該可以拿個(gè)理想的分?jǐn)?shù)、精當(dāng)?shù)淖h論和抒情、材料的層層推進(jìn)、立意的不斷提升、優(yōu)美的語言會給文竟增色不少，但更重要的是要側(cè)重寫真實(shí)的體驗(yàn)感受，表達(dá)真情實(shí)感。寫作時(shí)要注意思路清晰，詳略得當(dāng)，避免押題式的空話套話和拖泥帶水的鋪墊，加上“題好一半文”和點(diǎn)題扣題等寫作小技巧，那么，作文在很大程度上可以被評為優(yōu)秀作文了?！痉治觥勘绢}考查材料作文的寫作。1．審題與立意。從材料的內(nèi)容來看，《我和我的祖國》的歌詞表明“我的祖國和我”關(guān)系密不可分，每個(gè)人都不能脫離自己的國家而存在；“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”，“90后、00后的年輕醫(yī)護(hù)人員，義無反顧，堅(jiān)定前行”，守護(hù)了國家和民族生生不息的希望，則表明民族的未來、國家的希望寄托在青年身上，青年們已經(jīng)開始用自己的實(shí)際行動(dòng)來表明自己對祖國的熱愛之情，對人民的守護(hù)之情；“作為祖國青年的你，你的高度就是母親的高度，你的速度就是祖國的速度”，青年的眼光和格局影響著祖國的發(fā)展，青年們的進(jìn)取就是國家民族復(fù)興的力量所在?？傊牧媳憩F(xiàn)出來的立意中心應(yīng)該是：青年是祖國和民族發(fā)展的重要力量；青年，任重而道遠(yuǎn)，在祖國興盛富強(qiáng)的大任中起著舉足輕重的作用；青年，是國之棟梁等。2．從立意來看，文章可選取青年們在現(xiàn)時(shí)的成長與奉獻(xiàn)作為寫作的主體，寫成記青年群體或個(gè)體事跡的記敘文，表現(xiàn)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。如：時(shí)代楷模黃文秀；4.2萬多名馳援湖北的醫(yī)務(wù)人員中，就有1.2萬多名是“90后”，其中相當(dāng)一部分還是“95后”甚至“00后”；舉國戰(zhàn)“疫”之時(shí)，不只是張潔和葉紅菊，在ICU里對患者說“只要有一線希望，就要盡百倍努力”的武漢兒童醫(yī)院醫(yī)生張茂榮；在多次危重癥患者治療中，主動(dòng)沖鋒在前的武漢協(xié)和醫(yī)院醫(yī)生吳永然；在雨中站得筆挺，守護(hù)火神山醫(yī)院的人民警察燕占飛……注意敘事時(shí)，不要寫人云亦云的材料，而要抓取細(xì)節(jié)，通過細(xì)致的描寫來使人物形象更豐滿。也可以就青年們的成長與國家和民族的關(guān)系作一番議論，把它寫成議論文。寫作此文時(shí)，可以參考何冰老師的《后浪》演講，也可以抓取歷史發(fā)展中的青年形象，論述自己的中心論點(diǎn)，做到有理有據(jù)，用事實(shí)說話，用道理啟發(fā)教育人?！舅悸穼?dǎo)航】這篇考場作文可以自由選擇多種文體和入題方式，寫議論文居多，以青年團(tuán)體或個(gè)人為入題點(diǎn)，層層提升，上升至國家與民族的高度，抒發(fā)對祖國熱愛的同時(shí)，明確自己這一代青年人肩負(fù)的使命與責(zé)任，整體行文立意積極向上，緊扣材料，思路較易?；?qū)懹洈⑽?，可采用順敘或插敘的方式，運(yùn)用多種描寫，記敘自己經(jīng)歷的帶來很大觸動(dòng)的典型事例，重點(diǎn)突出由這件事得到的感悟。文章的語言要做到精致，有文采，在寫作文的過程中要善于運(yùn)用修辭手法（如比喻、擬人、排比、反問等），多進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫（如外貌、神態(tài)、動(dòng)作、心理、環(huán)境等），語言的特色自然就會顯現(xiàn)出來?！緲?gòu)思角度提示】1相國和我一刻也不可分離。沒有大海,哪有浪花?沒有祖國的強(qiáng)大,哪有個(gè)人的尊平?新時(shí)代的青年,要與祖國同呼吸,共命運(yùn),永