東莞2024年廣東東莞市康復(fù)醫(yī)院自主(公開)招聘編外人員78人筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解

[東莞]2024年廣東東莞市康復(fù)醫(yī)院自主(公開)招聘編外人員78人筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解

一、數(shù)量關(guān)系。在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。(共35題)

1、2014年，甲的年齡是乙的年齡的4倍。2018年，甲的年齡是乙的年齡的3倍。則甲乙二人2016年的年齡分別是多少歲？A：34，1

B：32，8C：36，12

D：34，10

正確答案選項(xiàng)：D

解析：

解法一：本題考查年齡問題，用代入排除法解題。

代入選項(xiàng)驗(yàn)證：

A選項(xiàng)，如果甲、乙二人2016年分別是34和1歲，那么2014年乙未出生，不滿足題意，排除；B選項(xiàng)，如果甲、乙二人2016年分別是32和8歲，則2014年兩人分別是30和6歲，不滿足甲的年齡是乙的年齡的4倍，排除；

C選項(xiàng)，如果甲、乙二人2016年分別是36和12歲，則2014年兩人分別是34和10歲，不滿足甲的年齡是乙的年齡的4倍，排除；

D選項(xiàng)，如果甲、乙二人2016年分別是34和10歲，則2014年兩人年齡分別是32歲和8歲，滿足甲的年齡是乙的4倍。2018年，兩人的年齡分別為36歲和12歲，滿足甲的年齡是乙的3倍，滿足題意。（排除A、B、C選項(xiàng)后，可直接選擇D選項(xiàng)）

故本題選D。

解法二：

本題考查年齡問題，用方程法解題。

設(shè)甲乙二人2016年的年齡分別是x和y，根據(jù)“2014年，甲的年齡是乙的年齡的4倍”，可得方程：（x－2）＝4×（y－2）①；根據(jù)“2018年，甲的年齡是乙的年齡的3倍”，可得方程：（x＋2）＝3×（y＋2）②，聯(lián)立兩式解得x＝34，y＝10，即甲乙二人2016年的年齡分別是34和10歲。故本題選D。

2、22×32×42×52的值是：

A：1437536

B：1527536

C：1436536

D：1537536正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問題，用數(shù)字特性法解題。

原式中42是3的倍數(shù)，則原式結(jié)果應(yīng)能被3整除。選項(xiàng)中只有D能被3整除。

故本題選D。

3、某餐廳在國(guó)慶期間推出6種優(yōu)惠套餐，10月1日~3日三天里每天每種套餐銷售量都不低于60套，每種套餐3天的總銷量均不同?？備N量最高的C套餐銷量最低的一天比總銷量最低的F套餐銷量最高的一天多售出24套，問這三天6種優(yōu)惠套餐的總銷量最少為多少套？

A：1024B：1162

C：1226

D：1428

正確答案選項(xiàng)：B

解析：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

根據(jù)“三天里每天每種套餐銷售量都不低于60套”，可知如要這三天6種優(yōu)惠套餐的總銷量最少，則讓總銷量最低的F套餐三天里每天銷售量為60套，即三天里F套餐銷售總量為60×3＝180（套）。由“總銷量最高的C套餐銷量最低的一天比總銷量最低的F套餐銷量最高的一天多售出24套”，可知C套餐銷量最低的一天銷售量為60＋24＝84（套），則C套餐三天里總銷量至少為84×3＝252（套）。

根據(jù)每種套餐3天的總銷量均不同，故可知除C套餐以外其余4種套餐的最低銷售總量分別為：181套、182套、183套、184套，故這三天6種優(yōu)惠套餐的總銷量最少為：180＋252＋181＋182＋183＋184＝1162（套）。故本題選B。4、A：6

B：7

C：8D：9

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析題干本題為圓圈形圖形數(shù)列，通過觀察可知，每個(gè)圓圈中，右下角的數(shù)字均為本圓圈中最大的數(shù)，可考慮用其它數(shù)去湊右下角的數(shù)字。

尋找規(guī)律

觀察前兩個(gè)圓圈可知，右下角數(shù)字等于左上角與右上角數(shù)字之和減左下角數(shù)字，即有：14=7+8-1，58=30+30-2。

得出答案

故第三個(gè)圓圈里面的數(shù)字應(yīng)滿足：？=4+5-2=7。第四步：再次標(biāo)注答案

故本題選B。5、5，6，16，28，60，（）。

A：74

B：82

C：92

D：116

正確答案選項(xiàng)：D

解析：數(shù)列變化幅度不大，考慮和差，數(shù)列兩兩做和后得到：11，22，44，88，得到公比為2的等比數(shù)列，故下一項(xiàng)，可得未知項(xiàng)。故本題選D。

6、在一次知識(shí)競(jìng)賽中，總共有5道題，如果小薇連續(xù)答對(duì)兩道題就能獲得一等獎(jiǎng)，小薇答對(duì)每道題的概率都為二分之一，則小薇最終獲得一等獎(jiǎng)的概率為（）。

A：

B：

C：

D：正確答案選項(xiàng)：D

解析：根據(jù)題意可知，連續(xù)答對(duì)兩道及以上的題目即可獲得一等獎(jiǎng)，可能性較多，考慮反面，可用插空法考慮不連續(xù)答對(duì)的情況數(shù)，即為4種可能性：錯(cuò)5道題、錯(cuò)4道題、錯(cuò)3道題、錯(cuò)2道題。錯(cuò)5道題的概率為；錯(cuò)4道題的概率為：；錯(cuò)3道題的概率為：；錯(cuò)2道題的概率為：。所以連續(xù)答對(duì)兩道及以上的概率為：

故本題選D。

7、爸爸今年31歲，兒子今年7歲，（）年后爸爸的年齡是兒子的3倍。

A：3

B：4

C：5D：6

正確答案選項(xiàng)：C

解析：解法一：本題考查年齡問題，用方程法解題。

設(shè)x年后爸爸的年齡是兒子的3倍，根據(jù)過x年，每人都長(zhǎng)x歲，列方程31＋x＝3×（7＋x），解得x=5，即5年后滿足要求。

故本題選C。

解法二：本題考查年齡問題，用代入排除法解題。

根據(jù)過幾年，每人都長(zhǎng)幾歲，將選項(xiàng)依次代入判斷：

代入A選項(xiàng)，3年后，爸爸31＋3＝34歲，兒子7＋3＝10歲，34不是10的3倍，排除；代入B選項(xiàng)，4年后，爸爸31＋4＝35歲，兒子7＋4＝11歲，35不是11的3倍，排除；

代入C選項(xiàng)，5年后，爸爸31＋5＝36歲，兒子7＋5＝12歲，36是12的3倍，滿足題意；

故本題選C。

8、某條道路的一側(cè)種植了51棵楊樹，其中道路兩端各種有一棵，且所有相鄰的樹距離相等。現(xiàn)在需要增種10棵樹，且通過移動(dòng)一部分樹（不含首尾兩棵）使所有相鄰的樹距離相等，則這51棵樹中有多少棵不需要移動(dòng)位置？A：9

B：10

C：11D：12

正確答案選項(xiàng)：C

解析：

本題考查植樹問題。

51棵樹有50個(gè)間隔，61棵樹有60個(gè)間隔，可賦值整條道路長(zhǎng)度為300（50和60的最小公倍數(shù)），則本來(lái)間隔為6，增種后間隔為5。6和5的最小公倍數(shù)為30，即每隔30就有一棵樹不需要移動(dòng)，那么不需要移動(dòng)的樹有300÷30+1=11（棵）。

故本題選C。9、an是一個(gè)等差數(shù)列，a3＋a7－a10＝8，a11－a4＝4，則數(shù)列前13項(xiàng)之和是：

A：32

B：36

C：156

D：182

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查數(shù)列問題。設(shè)等差數(shù)列的公差為d，可得a3＝a4－d，a10＝a11－d，聯(lián)立等式a3＋a7－a10＝8①，a11－a4＝4②，解得a7＝12，數(shù)列前13項(xiàng)之和＝a7×13＝12×13＝156。

故本題選C。

10、幼兒園的老師設(shè)計(jì)了一個(gè)摸彩球的游戲，在一個(gè)不透明的盒子里混放紅、黃兩種顏色的小球，它們除了顏色不同，形狀、大小均一致。已知隨機(jī)摸取一個(gè)小球，摸到紅球的概率為三分之一。如果從中先取出3紅7黃共10個(gè)小球，再隨機(jī)摸取一個(gè)小球，此時(shí)摸到紅球的概率變?yōu)槲宸种?，那么原?lái)盒中共有紅球多少個(gè)？

A：5

B：10

C：15D：20

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查概率問題，屬于基本概率，用方程法解題。設(shè)原來(lái)盒中有x個(gè)紅球，那么原來(lái)盒中的總球數(shù)為3x個(gè)。取出3個(gè)紅球和7個(gè)黃球后，盒中還剩（x－3）個(gè)紅球，總球數(shù)變?yōu)椋?x－10）個(gè)，根據(jù)此時(shí)摸到紅球的概率為，可列方程：，解得x＝5，即原來(lái)盒中有5個(gè)紅球。

故本題選A。

11、，0,2,1,3,6,10，（）

A：17B：24

C：19D：25

正確答案選項(xiàng)：C

解析：觀察數(shù)列無(wú)明顯特征，且無(wú)遞增或遞減趨勢(shì)，考慮多級(jí)作差。兩次做差后無(wú)明顯規(guī)律，且數(shù)列變化平緩，考慮遞推數(shù)列。選擇較大三項(xiàng)3，6，10，發(fā)現(xiàn)前兩項(xiàng)相加與第三項(xiàng)之間差1，而第一項(xiàng)前一項(xiàng)恰好為1，考慮遞推關(guān)系為：。驗(yàn)證，，，，遞推關(guān)系成立。則所求項(xiàng)

故本題選C。12、若A※B=2(A+B),A◎B=(A+B)(A-B),則（3※5）◎7的值為：（）

A：46

B：88C：146

D：207

正確答案選項(xiàng)：D

解析：根據(jù)A※B=2（A+B），可得3※5=2×（3+5）=16；根據(jù)A◎B=(A+B)（A-B），可得：16◎7=（16+7）×（16-7）=207，即（3※5）◎7=207。

故本題選D。

13、7，14，23，34，47，（

）。A：62

B：64

C：72

D：76

正確答案選項(xiàng)：A

解析：觀察數(shù)列無(wú)明顯特征，優(yōu)先考慮多級(jí)數(shù)列，作差后得到新數(shù)列：7，9，11，13，（）。新數(shù)列是公差為2的等差數(shù)列，下一項(xiàng)是15，則原數(shù)列下一項(xiàng)為

故本題選A。14、，（），

A：

B：

C：

D：

正確答案選項(xiàng)：A

解析：根據(jù)題干和選項(xiàng)均為分?jǐn)?shù)，判定數(shù)列為分?jǐn)?shù)數(shù)列。分子部分為：1，2，4，（），16，且選項(xiàng)分子均為8，可知所求項(xiàng)分子為8，分子構(gòu)成公比為2的等比數(shù)列。觀察發(fā)現(xiàn)分母數(shù)字均比分子多1，可知所求項(xiàng)為故本題選A。

15、小張的孩子出生的月份乘以29，出生的日期乘以24，所得的兩個(gè)乘積加起來(lái)剛好等于900。問孩子出生在哪一季度？

A：第一季度

B：第二季度

C：第三季度

D：第四季度

正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查不定方程問題。

設(shè)出生月份為x，出生日期為y。根據(jù)題意可得：29x＋24y＝900。由于24與900都能被12整除，則29x也能被12整除，故x必能被12整除。因x表示月份，故只能為12月份，即第四季度。

故本題選D。16、1/3，3，1/12，4/3，3/64，（）

A：13/64B：64/75

C：1/32

D：3/32正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列

觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)：×3＝、3×＝、×＝、×＝，規(guī)律為相鄰兩項(xiàng)相乘得到完全平方數(shù)的倒數(shù)：12、22、32、42的倒數(shù)，則下一項(xiàng)是52的倒數(shù)，即。故所求項(xiàng)為×=。

故本題選B。

17、小皮去購(gòu)置年貨，他想要買三種餅干，A種每盒7元，B種每盒4元，C種每盒3元，買10盒餅干共用48元，那么A

A：3、3、4B：4、3、3

C：4、2、4

D：5、2、3

正確答案選項(xiàng)：C

解析：設(shè)A、B、C三種餅干各買了、、盒，根據(jù)題意可列方程：①；②；

可得，。、18均為偶數(shù)，則也為偶數(shù)?？膳懦鼳B選項(xiàng)。

代入C項(xiàng)，，，完全符合；代入D項(xiàng)，故本題選C。

18、10，21，14，34，72，（）

A：64

B：75

C：92

D：106

正確答案選項(xiàng)：C解析：觀察原數(shù)列無(wú)明顯特征，作差后也無(wú)規(guī)律，考慮機(jī)械劃分。位數(shù)上的數(shù)字都比較小，優(yōu)先考慮加和，第一個(gè)數(shù)字；第二個(gè)數(shù)字；第三個(gè)數(shù)字；第四個(gè)數(shù)字；第五個(gè)數(shù)字，即1,3,5,7,9，為公差為2的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)數(shù)字各位之和。觀察選項(xiàng)，A項(xiàng)：，不符合，排除；B項(xiàng)：，不符合，排除；C項(xiàng)：，符合，當(dāng)選。

故本題選C。19、1，1，3，4，9，7，（

）。

A：11

B：5

C：10D：27

正確答案選項(xiàng)：D

解析：觀察數(shù)列，項(xiàng)數(shù)較多，優(yōu)先考慮多重?cái)?shù)列。交叉看，偶數(shù)項(xiàng)：1，4，7，是公差為3的等差數(shù)列；奇數(shù)項(xiàng)：1，3，9，是公比為3的等比數(shù)列，則所求項(xiàng)應(yīng)為。故本題選D。

20、2，2，4，8，32，（）。

A：64

B：96C：144

D：256正確答案選項(xiàng)：D

解析：觀察數(shù)列，發(fā)現(xiàn)數(shù)列無(wú)明顯特征，且作差作和無(wú)規(guī)律，考慮遞推。觀察發(fā)現(xiàn)；；，即，則所求項(xiàng)。

故本題選D。

21、分?jǐn)?shù)，，，，中最小的一個(gè)數(shù)是：

A：

B：

C：D：

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問題。

觀察數(shù)據(jù)，可將反約分為，大于，排除A項(xiàng)。利用插值法，觀察和較接近，可進(jìn)行大小比較。×3＝，因此＞；同理，＞，＜。即最小。

故本題選D。

22、某醫(yī)院的氧氣罐因年久失修，現(xiàn)在正在以均勻的速度漏氣，若15個(gè)人同時(shí)使用可維持20小時(shí)；若21人同時(shí)使用，可維持14小時(shí)。那么11人同時(shí)使用可維持（）小時(shí)。A：23

B：26

C：27

D：28

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查牛吃草問題，用公式法解題。

根據(jù)“15個(gè)人同時(shí)使用可維持20小時(shí)；若21人同時(shí)使用，可維持14小時(shí)”，知此題可直接代入牛吃草公式。設(shè)氧氣罐漏氣速度為x，氧氣罐總存量為y，根據(jù)題意可得方程組：y＝（15＋x）×20；y＝（21＋x）×14；聯(lián)立解得x＝－1，y＝280

設(shè)11人同時(shí)使用氧氣罐可維持時(shí)間為t，代入公式得：280＝（11－1）×t，解得t＝28，即11人同時(shí)使用可維持28小時(shí)。故本題選D。

【解析拓展】

此題有爭(zhēng)議，氧氣罐因年久失修，現(xiàn)在正在以均勻的速度漏氣，故x求出應(yīng)為正整數(shù)，但鑒于出題人不嚴(yán)謹(jǐn)，按照x＝－1才有選項(xiàng)，因此提醒各位考生在考場(chǎng)中遇到類似情況，應(yīng)按照出題人思維選擇選項(xiàng)。

23、0

1

1

2

3

6

9

18（

）63

A：18B：24

C：36

D：54正確答案選項(xiàng)：A

解析：數(shù)列較長(zhǎng)，考慮多重?cái)?shù)列。按照奇偶項(xiàng)劃分，沒有規(guī)律。按照兩兩分組：（0、1）、（1、2）、（3、6）、（9、18）、（？、63），觀察可發(fā)現(xiàn)，，每組的和組成新數(shù)列：1、3、9、27，是公比為3的等比數(shù)列，則新數(shù)列下一項(xiàng)應(yīng)為，則原數(shù)列所求項(xiàng)為。

故本題選A。

24、商店實(shí)行促銷手段凡購(gòu)買價(jià)值200元以上的商品可以優(yōu)惠，那么用300元錢在該商店最多可買下價(jià)值（

）元的商品。A：350

B：364

C：375D：420

正確答案選項(xiàng)：C

解析：設(shè)300元錢在該商店最多可買下價(jià)值元的商品，根據(jù)題意可得：，解得。

故本題選C。

25、我國(guó)民間常用十二生肖進(jìn)行紀(jì)年，十二生肖的排列順序是：鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。2018年是狗年，那么2040年是：

A：虎年B：龍年

C：馬年

D：猴年

正確答案選項(xiàng)：D

解析：

本題考查循環(huán)周期問題。

根據(jù)十二生肖的排列順序知，每12年一個(gè)周期，則（2040－2018）÷12＝1…10，故從2018年到2040年經(jīng)歷1個(gè)周期余10年。故2040年為狗年后的第10年，即為猴年。

故本題選D。26、A、B、C三人今年的年齡之和為75歲，當(dāng)C為16歲時(shí)，A的年齡恰好是B的3倍；當(dāng)A為36歲時(shí)，B的年齡恰好是C的2倍，則A、B、C現(xiàn)在的年齡分別是：

A：47歲、15歲、13歲

B：47歲、16歲、12歲

C：48歲、14歲、13歲

D：49歲、13歲、12歲正確答案選項(xiàng)：C

解析：

本題考查年齡問題，用代入排除法解題。

根據(jù)“今年三人年齡和為75”，可以排除D選項(xiàng)；

代入A選項(xiàng)：當(dāng)C為16歲時(shí)，B為18歲，A為50歲，不符合“A的年齡恰好是B的3倍”，故排除；

代入B選項(xiàng)：當(dāng)C為16歲時(shí)，B為20歲，A為51歲，不符合“A的年齡恰好是B的3倍”，故排除；

代入C選項(xiàng)：當(dāng)C為16歲時(shí)，B為17歲，A為51歲，A恰好是B的3倍；A為36歲時(shí)，B為2歲，C為1歲，B恰好是C的2倍，符合題意。

故本題選C。27、某商店出售某種商品每件可獲利50元，利潤(rùn)率為20%，若這種商品的進(jìn)價(jià)提高25%，而商店將這種商品的售價(jià)提高到每件仍可獲利50元，則提價(jià)后的利潤(rùn)率為：

A：25%

B：20%

C：16%

D：12.5%正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問題，屬于利潤(rùn)率折扣類。

已知利潤(rùn)率＝利潤(rùn)÷成本，根據(jù)“可獲利50元，利潤(rùn)率為20%”，代入數(shù)據(jù)可得商品成本＝50÷20%，解得成本為250元。當(dāng)商品的進(jìn)價(jià)提高25%，可知提價(jià)后進(jìn)價(jià)為250×（1＋25%）＝312.5（元）。則提價(jià)后的利潤(rùn)率為50÷312.5＝16%。

故本題選C。

28、某電商一款手機(jī)的進(jìn)價(jià)是每臺(tái)5000元，賣掉后每臺(tái)手機(jī)的利潤(rùn)是2000元?，F(xiàn)在由于出了新款手機(jī)，進(jìn)價(jià)成本降低，商家將手機(jī)9折出售，但毛利潤(rùn)比過去增加了20%，請(qǐng)問現(xiàn)在每臺(tái)手機(jī)的進(jìn)價(jià)是多少元？

A：4500B：4200

C：3900D：3600

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問題，屬于利潤(rùn)率折扣類。

手機(jī)原來(lái)進(jìn)價(jià)每臺(tái)5000元，賣掉后利潤(rùn)為2000元，則售價(jià)為5000＋2000＝7000元，進(jìn)價(jià)成本降低后9折出售，則打折后售價(jià)為7000×0.9＝6300元，又因?yàn)槊麧?rùn)比過去增加了20%，則現(xiàn)利潤(rùn)為2000×（1＋20%）＝2400元，則現(xiàn)在每臺(tái)手機(jī)進(jìn)價(jià)為6300－2400＝3900（元）。

故本題選C。

29、某商場(chǎng)對(duì)顧客實(shí)行一項(xiàng)優(yōu)惠措施：每次購(gòu)物額滿200至500元者優(yōu)惠5%，購(gòu)物額滿500元以上者優(yōu)惠10%。某顧客在此商場(chǎng)購(gòu)物三次，如果第一次與第二次合并一起買，比分開買便宜32元；如果三次合并一起買比三次分開買便宜44元，已知，第一次購(gòu)物額不滿100元，且是第三次購(gòu)物額的。問這位顧客第二次的購(gòu)物額為（）元。A：500

B：480

C：420

D：160

正確答案選項(xiàng)：B

解析：

解法一：本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問題，屬于分段計(jì)費(fèi)類，用方程法解題。

設(shè)第三次購(gòu)物為3x，則第一次購(gòu)物為2x，第二次購(gòu)物為y，根據(jù)題意可得：當(dāng)y＞200且2x＋y＞500時(shí)，由“如果第一次與第二次合并一起買，比分開買便宜32元”可得，（2x＋0.95y）－（2x＋y）0.9＝32，化簡(jiǎn)得4x＋y＝640①；

由“三次合并一起買比三次分開買便宜44元”可得，（2x＋0.95y＋3x）－（2x＋y＋3x）0.9＝44，化簡(jiǎn)得10x＋y＝880②。聯(lián)立①和②解得，x＝40，y＝480。符合假設(shè)條件。

故本題選B。

解法二：

本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問題，屬于分段計(jì)費(fèi)類，用代入排除法解題。

代入A選項(xiàng)，第二次購(gòu)物500元，由“如果第一次與第二次合并一起買，比分開買便宜32元”可得，第一次購(gòu)物70元，則第三次購(gòu)物為70÷＝105元，三次合并一起買比三次分開買少（70＋500＋105）×0.9－（70＋500×0.95＋105）＝42.5元，不符合條件，故排除；代入B選項(xiàng)，第二次購(gòu)物480元，由“如果第一次與第二次合并一起買，比分開買便宜32元”可得，第一次購(gòu)物80元，則第三次購(gòu)物80÷＝120元，三次合并一起買比三次分開買少（80＋480＋120）×0.9－（80＋480×0.95＋120）＝44元，符合題意，故正確；同理代入C、D，均不符合題意，故排除。

故本題選B。解法三：

本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問題，屬于分段計(jì)費(fèi)類。

假設(shè)第一次購(gòu)物額和第二次購(gòu)物額之和超過500元，根據(jù)“如果第一次與第二次合并一起買，比分開買便宜32元；如果三次合并一起買比三次分開買便宜44元可得，第三次購(gòu)物額為（44－32）÷10%＝120，則第一次購(gòu)物額為120×＝80元。

設(shè)第二次購(gòu)物額為x元，根據(jù)“如果第一次與第二次合并一起買，比分開買便宜32元”可得，（80＋0.95x）－（80＋x）0.9＝32，解得x＝480。80＋480＝560，符合假設(shè)條件。

故本題選B。30、地鐵工程在地下某路段施工，兩頭并進(jìn)，一側(cè)用盾構(gòu)機(jī)施工，每天前進(jìn)，工作五天，休息一天進(jìn)行檢修；另一側(cè)用工人挖掘輪崗不休，每天前進(jìn)，多少天此段可打通：A：282

B：285

C：286

D：288

正確答案選項(xiàng)：C

解析：根據(jù)題意可知，用盾構(gòu)機(jī)施工每6天的效率為，用人工挖掘每6天的效率為，則兩者每6天的效率為。余13，即用盾構(gòu)機(jī)施工和用人工挖掘同時(shí)作業(yè)天后，還剩余。而兩者每天的效率為，，即用盾構(gòu)機(jī)施工和用人工挖掘同時(shí)作業(yè)3天后，還剩余,此時(shí)再用1天即可將此段打通。所以將此段打通一共需要

故本題選C。31、某公司的工資制度規(guī)定：8小時(shí)工作時(shí)間內(nèi)工資為20元/小時(shí)，加班費(fèi)為30元/小時(shí)，每月加班時(shí)間超過20小時(shí)，超過部分為40元/小時(shí)。某職工3月22個(gè)工作日全勤，稅前工資為4800元，問其3月工作時(shí)間共為多少小時(shí)？（）

A：213

B：219

C：228

D：240

正確答案選項(xiàng)：A

解析：3月8小時(shí)工作時(shí)間內(nèi)工資為元，加班20小時(shí)工資為元。元，該員工加班超過20小時(shí)的時(shí)間為小時(shí)。其3月共工作小時(shí)。故本題選A。

32、已知右圖中有兩個(gè)正方形，邊長(zhǎng)分別是8cm、5cm，則陰影部分的面積是（）。

A：52.5

B：57

C：54.5D：55

正確答案選項(xiàng)：A

解析：

如圖連接輔助線AB，由于正方形對(duì)角線和邊長(zhǎng)所形成的夾角為，因此，因此ABC為直角三角形。AB為小正方形的對(duì)角線，，AC為大正方形的對(duì)角線，，則，，因此陰影部分面積為：

故本題選A。

33、3，16，7，12，11，8，15，4，（

），（

）

A：21，2B：22，0

C：19，0

D：24，2正確答案選項(xiàng)：C

解析：數(shù)列項(xiàng)數(shù)較多，考慮多重?cái)?shù)列。奇數(shù)項(xiàng)構(gòu)成數(shù)列：3，7，11，15，（

），是公差為4的等差數(shù)列，因此題干所求奇數(shù)項(xiàng)應(yīng)為；偶數(shù)列構(gòu)成數(shù)列：16，12，8，4，（

），即公差為的等差數(shù)列，因此題干所求偶數(shù)項(xiàng)為/>。

故本題選C。34、1，7，25，61，121，（

）A：186

B：211C：220

D：226

正確答案選項(xiàng)：B

解析：數(shù)列呈遞增趨勢(shì)，都在冪次附近，原數(shù)列可寫為：、、、、、（

），所求項(xiàng)為

故本題選B。35、教育局原計(jì)劃組織200多名教師組成若干支人數(shù)相等的支教隊(duì)下鄉(xiāng)服務(wù)。后為了擴(kuò)大支教范圍，決定增設(shè)1支支教隊(duì)，并將每支支教隊(duì)的人數(shù)增加4人，而實(shí)際派出的教師總?cè)藬?shù)正好是原計(jì)劃的1.5倍。那么原計(jì)劃組成多少支支教隊(duì)？（

）

A：24B：26

C：28

D：30

正確答案選項(xiàng)：B

解析：將原支教隊(duì)的支數(shù)及每支人數(shù)分別設(shè)為支、人。

根據(jù)“實(shí)際派出的教師總?cè)藬?shù)正好是原計(jì)劃的1.5倍”，可以列出方程。兩個(gè)未知數(shù)一個(gè)方程，可以代入選項(xiàng)進(jìn)行驗(yàn)證。

A項(xiàng)：將代入方程后，，為非整數(shù)，排除。B項(xiàng)：將代入方程后，，，此時(shí)原計(jì)劃人數(shù)為，滿足原計(jì)劃組織200多名教師，當(dāng)選。

B項(xiàng)正確，故C、D項(xiàng)無(wú)須驗(yàn)證。

故本題選B。

二、言語(yǔ)理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共40題)

1、知識(shí)爆炸不一定就是智慧增高，我相信，今人的知識(shí)一定勝過古人，但智慧則未必。新知識(shí)往往比舊知識(shí)豐富、正確，但是真正的智慧卻難分新舊，知識(shí)，只要收到就行了，智慧卻需要再三玩味，反復(fù)咀嚼，不斷印證。如果一本書愈讀愈有味，而所獲也愈豐，大概就是智慧之書了。據(jù)說(shuō)《天路歷程》的作者班揚(yáng)，生平只熟讀一部書《圣經(jīng)》。米爾頓是基督教的大詩(shī)人，當(dāng)然也熟讀《圣經(jīng)》，不過他更博覽群書。其結(jié)果，班揚(yáng)的成就也不比米爾頓遜色多少。真能善讀一本智慧之書的讀者，離真理總不會(huì)太遠(yuǎn)，無(wú)論知識(shí)怎么爆炸，也會(huì)得魚忘筌的吧。

對(duì)劃?rùn)M線處理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：

A：知識(shí)與智慧的關(guān)系就像魚和筌，知識(shí)重要，但智慧更重要B：知識(shí)爆炸的年代，在獲得知識(shí)的同時(shí)更應(yīng)該追求智慧

C：在知識(shí)爆炸年代，得魚忘筌的觀念是不可取的

D：知識(shí)與智慧若魚與筌，智慧源于知識(shí)

正確答案選項(xiàng)：B

解析：定位原文，橫線出現(xiàn)在文段尾句。分析尾句的上文語(yǔ)境。文段第一句轉(zhuǎn)折之后提出問題今人的智慧不一定及古人，論述話題為“智慧”。第二句介紹了知識(shí)和智慧的區(qū)別，利用轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞引出重點(diǎn)：需要反復(fù)咀嚼“智慧”。第三句至第五句通過舉例論證強(qiáng)調(diào)反復(fù)咀嚼智慧收獲頗豐。因此上文主要圍繞“智慧”這一話題進(jìn)行論述，結(jié)構(gòu)為“分—總”，強(qiáng)調(diào)咀嚼智慧汲取智慧的重要性。結(jié)合上文可知?jiǎng)澗€部分是對(duì)上文的總結(jié)，要表達(dá)的意思是知識(shí)爆炸時(shí)代我們會(huì)獲得更多的知識(shí)，但是也不能忘了追求智慧。

對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。

故本題選B。【解析拓展】

A項(xiàng)：“知識(shí)重要，但智慧更重要”為觀點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)的是對(duì)策。C項(xiàng)：“得魚忘筌”與上文的話題不符。D項(xiàng)：“智慧源于知識(shí)”無(wú)中生有。2、良好的生態(tài)環(huán)境是最公平的公共產(chǎn)品、______的民生福祉。要齊抓共管，多領(lǐng)域______共治。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：最普遍協(xié)調(diào)

B：最普通協(xié)約C：最普及協(xié)作

D：最普惠協(xié)同正確答案選項(xiàng)：D

解析：第一空，搭配“民生福祉”，D項(xiàng)“最普惠”指最普遍惠及的意思，表明良好的生態(tài)環(huán)境是最惠及民生的福祉，搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“最普遍”指廣泛而有共同性，與“民生福祉”搭配不當(dāng)，排除。B項(xiàng)，“最普通”指最平常、一般的意思，搭入此處偏消極，與文段感情色彩不符，排除。C項(xiàng)“最普及”指普遍推廣的意思，生態(tài)環(huán)境無(wú)法普遍推廣，搭配不當(dāng)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“協(xié)同”指協(xié)調(diào)兩個(gè)或者兩個(gè)以上的不同資源或者個(gè)體，協(xié)同一致地完成某一目標(biāo)的過程或能力，對(duì)應(yīng)“齊抓共管”，符合文意，當(dāng)選。

故本題選D。3、盡管相關(guān)部門加大了對(duì)酒后駕車的懲處打擊力度，________酒駕現(xiàn)象還是時(shí)有出現(xiàn)。

填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：結(jié)果B：但是

C：而且

D：反而

正確答案選項(xiàng)：B

解析：文段前有連詞“盡管”引導(dǎo)讓步，表示姑且承認(rèn)某種事實(shí)，下文往往轉(zhuǎn)折，B項(xiàng)“但是”與前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，當(dāng)選；A項(xiàng)“結(jié)果”指事物發(fā)展的后續(xù)影響或階段終了時(shí)的狀態(tài)，與前文對(duì)應(yīng)需表示原因，排除；C項(xiàng)“而且”表示并列互相補(bǔ)充或遞進(jìn)，與前文邏輯關(guān)系不成立，排除；D項(xiàng)“反而”表示跟上文意思相反或出乎意料，也可表轉(zhuǎn)折，但與前文“盡管”不能搭配使用，排除。

故本題選B。4、寧夏處于青藏高寒、西北干旱、東部季風(fēng)三大氣候交匯過渡帶，賀蘭山恰好就在我國(guó)季風(fēng)線上，阻止了西北高寒氣流的________，削弱了東南季風(fēng)潮濕氣流西進(jìn)，成為全國(guó)干旱與半干旱、畜牧區(qū)與農(nóng)耕區(qū)、內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)、森林植被與草原植被的一條自然地理________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：東襲分界線

B：南下標(biāo)志線

C：北上分割線

D：西侵邊界線

正確答案選項(xiàng)：A

解析：第一空，空處形容“高寒氣流”，根據(jù)“阻止了西北高寒氣流”可知，“高寒氣流”來(lái)源于西北，故可排除C、D兩項(xiàng)；第二空，空前講到賀蘭山區(qū)分開了全國(guó)干旱與半干旱地區(qū)、畜牧區(qū)與農(nóng)耕區(qū)、內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)、森林植被區(qū)與草原植被區(qū)，故根據(jù)此句可知，賀蘭山成為了這些地理區(qū)域劃分的一條邊界。A項(xiàng)“分界線”意為“劃分開地區(qū)的界線”，置于此處合適，保留；B項(xiàng)“標(biāo)志線”意為“表明特征的記號(hào)”，一般起到提示作用，文段中并無(wú)體現(xiàn)賀蘭山可以為我們起到何種提示作用這一層含義，排除。

故本題選A。

【文段出處】《九曲黃河新時(shí)代新生態(tài)》

5、如何駕馭韓信這樣的軍事天才，也考驗(yàn)著劉邦的領(lǐng)導(dǎo)智慧。韓信的監(jiān)軍張耳，是劉邦的兒女親家。韓信手下的大將周勃、樊噲等，都是劉邦的鐵桿心腹，韓信的軍隊(duì)保持著對(duì)于劉邦的忠誠(chéng)。韓信要想背叛劉邦，也并不那么容易。

從這段文字可以看出，劉邦駕馭韓信的手段是（）。

A：采取制約措施B：使用恩寵籠絡(luò)

C：依靠他人游說(shuō)

D：保持懷疑精神正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段提到韓信的監(jiān)軍張耳是“劉邦的兒女親家”，大將周勃、樊噲都是“劉邦的鐵桿心腹”，韓信的軍隊(duì)保持著對(duì)于劉邦的忠誠(chéng)。韓信想背叛劉邦難以實(shí)現(xiàn)?？梢姡n信在軍事上各方面都受到制約，劉邦就是通過制約的手段來(lái)駕馭韓信。

A項(xiàng)，屬于同義替換，符合文意。

B項(xiàng)，“恩寵籠絡(luò)”是指用恩惠和寵愛討好、控制，文段沒有體現(xiàn)劉邦對(duì)韓信寵愛，給予恩惠感化韓信，故排除。

C項(xiàng)，“他人游說(shuō)”是指找別人做勸說(shuō)思想工作，文段沒有體現(xiàn)劉邦找人勸服韓信，故排除。D項(xiàng)，“懷疑精神”是指質(zhì)疑精神，文段沒有體現(xiàn)劉邦對(duì)韓信的不信任，故排除。

故本題選A?！境鎏帯俊秳钣庙n信：有眼光，也有手段》6、由于業(yè)務(wù)量大、人手少，對(duì)她來(lái)說(shuō)，加班加點(diǎn)幾乎成了工作的常態(tài)。但在她心里，________為群眾排憂解難，是她義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：費(fèi)盡心機(jī)

B：處心積慮

C：搜索枯腸

D：千方百計(jì)正確答案選項(xiàng)：D

解析：根據(jù)“為群眾排憂解難，是她義不容辭的責(zé)任和義務(wù)”可知，此處應(yīng)體現(xiàn)她將群眾的“憂和難”作為自己的責(zé)任和義務(wù)盡心盡力解決。A項(xiàng)“費(fèi)盡心機(jī)”指挖空心思，想盡辦法，多用于貶義語(yǔ)境，與文段感情色彩不符，排除；B項(xiàng)“處心積慮”指費(fèi)盡心思做壞事，含貶義，與文段感情色彩不符，排除；C項(xiàng)“搜索枯腸”形容動(dòng)腦筋極力思索（多指寫詩(shī)文），文段與“寫詩(shī)文”無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)“千方百計(jì)”指想盡一切辦法，用盡各種計(jì)謀，為中性詞，符合文意，當(dāng)選。

故本題選D。

【文段出處】《平凡中的芬芳——記千方百計(jì)為群眾排憂解難的人社工作者倪芳芬》

7、疼痛共情現(xiàn)象在人類以及很多動(dòng)物身上都有。從進(jìn)化角度來(lái)理解，動(dòng)物________自己被疼痛“傳染”，肯定是有原因的。疼痛共情最直接的作用是讓父母更懂得照顧和保護(hù)孩子，同時(shí)也讓動(dòng)物理解和同情同伴所處的痛苦處境，予以幫助，促進(jìn)種族的________。但是，動(dòng)物為了要生存下去，不可能________地對(duì)一切生物都產(chǎn)生疼痛共情并提供幫助，必須有所選擇。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A：允許

延續(xù)

盲目

B：承認(rèn)

繁衍

隨意

C：同意

傳承

任性

D：接受

凝聚

主動(dòng)

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析第一空。根據(jù)后文“疼痛共情最直接的作用是……”說(shuō)明人類和動(dòng)物是接受疼痛共情。B項(xiàng)“承認(rèn)”表示肯定同意認(rèn)可，排除B項(xiàng)。

分析第二空。搭配“種族”。C項(xiàng)“傳承”一般搭配“精神”等抽象概念，排除C項(xiàng)。

分析第三空。根據(jù)后面的提示信息“必須有所選擇”和前面“不可能”說(shuō)明前后構(gòu)成反義，該空要表達(dá)不進(jìn)行選擇的意思。A項(xiàng)“盲目”比喻對(duì)事物認(rèn)識(shí)不清，表示不選擇的意思，符合文意。D項(xiàng)“主動(dòng)”指的是不持外力推動(dòng)而行動(dòng)，使事情按照自己的意圖進(jìn)行，其反義應(yīng)該是“被動(dòng)”，排除D項(xiàng)。故本題選A。

【解析拓展】

允許：許可。同意：指跟別人的想法相似，與別人的意見相同。接受：收?。ńo予的東西），對(duì)事物容納而不拒絕。延續(xù)：照原來(lái)樣子繼續(xù)下去；延長(zhǎng)下去。繁衍：指繁殖衍生，使其逐漸增多、增廣；使生物數(shù)量逐漸增加或增多。凝聚：指氣體由稀變濃或變成液體，出自《信州重修學(xué)記》。隨意：指任憑自己的意愿，隨心所欲的。任性：指聽?wèi){秉性行事，率真不做作或者恣意放縱，以求滿足自己的欲望或達(dá)到自己某種不正當(dāng)?shù)哪繕?biāo)或執(zhí)拗使性，無(wú)所顧忌，必須按自己的愿望或想法行事。

8、沉湎于希望的幻覺是人的天性。我們有閉目不愿正視痛苦現(xiàn)實(shí)的傾向，有傾聽女海妖的惑人歌聲的傾向，可那是能將人化為禽獸的惑人的歌聲。這難道是在這場(chǎng)為獲得自由而從事的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)中，一個(gè)聰明人所應(yīng)持的態(tài)度嗎？

對(duì)上段文字主要意思提煉最準(zhǔn)確的是：

A：樂觀看待現(xiàn)實(shí)生活是人的天性

B：聰明人應(yīng)該放棄幻想，正視現(xiàn)實(shí)C：生活中經(jīng)常出現(xiàn)迷惑人的事物

D：斗爭(zhēng)前行的過程是曲折復(fù)雜的

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析文段。文段首先指出人的天性是沉湎于希望的幻覺，然后指出我們有不愿正視痛苦的傾向，但是，有傾聽惑人歌聲的傾向，這種歌聲能將人化為禽獸的歌聲，最后通過反問，強(qiáng)調(diào)一個(gè)聰明人應(yīng)該這樣嗎？可見，文段強(qiáng)調(diào)聰明人不應(yīng)該有這種傾向，應(yīng)該正視現(xiàn)實(shí)。

對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“聰明人應(yīng)該放棄幻想，正視現(xiàn)實(shí)”符合文段主旨的同義替換。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均與文段主旨無(wú)關(guān)，排除。

故本題選B。9、大國(guó)興衰構(gòu)成了世界歷史的重要篇章，許多學(xué)者和政治家________探尋其中的邏輯線索，產(chǎn)生了許多著述宏論。然而，對(duì)大國(guó)興衰的原因難有最終答案，這不僅在于問題本身的________，更是因?yàn)槭澜缭谧兓?，不同?guó)家興衰的軌跡不可能簡(jiǎn)單重復(fù)。因此，對(duì)這一問題的探討永遠(yuǎn)不會(huì)________。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：嘔心瀝血復(fù)雜性過時(shí)B：兢兢業(yè)業(yè)模糊性停止

C：殫精竭慮階段性終結(jié)

D：廢寢忘食多樣性沉寂

正確答案選項(xiàng)：A

解析：突破口在第二空。根據(jù)橫線前“大國(guó)興衰的原因難有最終答案”以及橫線后“更是因?yàn)槭澜缭谧兓笨芍?，所填詞語(yǔ)說(shuō)明問題本身比較復(fù)雜。A項(xiàng)“復(fù)雜性”體現(xiàn)了復(fù)雜，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“模糊性”強(qiáng)調(diào)不清楚，不分明，不能體現(xiàn)復(fù)雜，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“階段性”指事物發(fā)展過程中的段落，不能體現(xiàn)復(fù)雜，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“多樣性”指多種樣式，且文中僅強(qiáng)調(diào)“大國(guó)興衰的原因”這一個(gè)問題，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。驗(yàn)證第一空和第三空?！皣I心瀝血”形容費(fèi)盡心思和精力，代入橫線，體現(xiàn)了許多學(xué)者和政治家費(fèi)盡心思和精力探尋大國(guó)興衰的邏輯線索，語(yǔ)義明確。第三空所填的詞語(yǔ)搭配“探討”?！斑^時(shí)”指陳舊不合時(shí)宜，可以與“探討”搭配，說(shuō)明這一問題的探討沒有過時(shí)，語(yǔ)義明確。

故本題選A。【解析拓展】

兢兢業(yè)業(yè)：形容做事謹(jǐn)慎、勤懇。殫精竭慮：使盡了精力，費(fèi)盡了心思。廢寢忘食：顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容非常勤奮專心。停止：不再進(jìn)行。終結(jié)：最后結(jié)束。沉寂：①指十分寂靜；②信息全無(wú)。

10、下列句意明確的一項(xiàng)是（）。

A：適度的自我評(píng)價(jià)，實(shí)際上是把心理之船停泊在一個(gè)平靜的“碼頭”；而超越個(gè)人實(shí)際的高目標(biāo)，則容易造成心理失衡。B：前不久，成安縣紡織廠一個(gè)職工在下夜班時(shí)被一輛高速行駛的貨車撞倒受傷，然后就逃之夭夭。

C：許多不明真相的群眾被這伙制造偽劣產(chǎn)品的人挑動(dòng)，圍攻、阻止工商管理人員正常執(zhí)行公務(wù)。

D：科學(xué)家在對(duì)流行病進(jìn)行分析和動(dòng)物實(shí)驗(yàn)后指出，大量飲酒或飲用酒精配制的飲料與癌腫的發(fā)生有密切關(guān)系。正確答案選項(xiàng)：A

解析：A項(xiàng)，適度的評(píng)價(jià)，心理是平靜的狀態(tài)，目標(biāo)過高，心理就會(huì)失衡。意思清晰明確，為正確答案。

B項(xiàng)，職工被貨車撞倒，逃之夭夭的不應(yīng)是受傷的人，而應(yīng)該是肇事的貨車。但原句中描述逃之夭夭的主語(yǔ)是職工，此處主語(yǔ)搭配錯(cuò)誤。

C項(xiàng)，群眾只能阻止管理人員執(zhí)行公務(wù)，不能圍攻管理人員執(zhí)行公務(wù)，“圍攻”與“執(zhí)行公務(wù)”搭配不當(dāng)。

D項(xiàng)，科學(xué)家經(jīng)過研究所得出的結(jié)論，通常是，患某種疾病和某因素有關(guān)系，主語(yǔ)應(yīng)該是某種病，句子中大量飲酒和癌腫的順序出現(xiàn)主客顛倒，屬邏輯錯(cuò)誤。

故本題選A。11、倘若將傳統(tǒng)媒體比作“草”，網(wǎng)絡(luò)媒體比作“羊”，后者對(duì)前者的無(wú)償抓取、免費(fèi)轉(zhuǎn)載，結(jié)果必然是“羊”越吃越肥、“草”越啃越少。對(duì)此有傳統(tǒng)媒體從業(yè)者喟嘆：“傳統(tǒng)媒體已成網(wǎng)絡(luò)媒體的‘免費(fèi)奶娘’！”。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A：傳統(tǒng)媒體應(yīng)主動(dòng)維護(hù)自身權(quán)益

B：“羊”越來(lái)越多導(dǎo)致傳統(tǒng)媒體淪為“免費(fèi)奶娘”

C：傳統(tǒng)媒體的無(wú)償抓取導(dǎo)致“羊”越吃越肥

D：如今網(wǎng)絡(luò)上的“草”越來(lái)越少

正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段以“羊”和“草”的生動(dòng)比喻，將傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體做比，得出網(wǎng)絡(luò)媒體侵權(quán)傳統(tǒng)媒體，必然導(dǎo)致傳統(tǒng)媒體的衰落，同時(shí)借助傳統(tǒng)媒體從業(yè)者的感嘆，進(jìn)一步說(shuō)明傳統(tǒng)媒體應(yīng)主動(dòng)維護(hù)自身權(quán)益，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“越來(lái)越多”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“傳統(tǒng)媒體的無(wú)償抓取”與文意“網(wǎng)絡(luò)媒體的無(wú)償抓取”不符，表述有誤，排除；D項(xiàng)，“網(wǎng)絡(luò)上的‘草’”，文段未提及，無(wú)中生有，排除。

故本題選A。

【文段出處】《以有形之手為原創(chuàng)“加薪”》

12、好的帶頭人要像一塊吸鐵石，能夠?qū)Ⅻh員群眾緊緊凝聚在一起，齊心干事；______，能夠溫暖和鼓舞人心，一呼百應(yīng)；要像一面旗幟，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情，帶領(lǐng)大家走向更加美好的明天。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：要像一堵圍墻

B：要像一株小草C：要像一盆水

D：要像一把火

正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段為三句話構(gòu)成的并列，且每句話前半句為“好的帶頭人”做了比喻，后半句解釋說(shuō)明，故此可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出“溫暖和鼓舞人心”之意，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)“要像一把火”，因?yàn)椤盎稹笨蓭?lái)溫暖。

“圍墻、小草、水”均不符合文意，排除。故本題選D。

【出處】新華網(wǎng)《基層黨組織需要這樣的“領(lǐng)頭羊”》13、隨著移動(dòng)支付安全技術(shù)的不斷提高，多樣化的安全驗(yàn)證方式為消費(fèi)者提供了更多選擇。2017年，相關(guān)受調(diào)查者使用過指紋識(shí)別方式的比例高達(dá)46%，同比增長(zhǎng)2.5倍，這一生物識(shí)別驗(yàn)證方式有望成為移動(dòng)支付中的主要驗(yàn)證方式。此外，掌紋、虹膜、人臉等生物識(shí)別技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展將提升移動(dòng)支付認(rèn)證技術(shù)，使移動(dòng)支付更加安全和便捷。

這段文字主要說(shuō)的是：

A：多樣化的安全驗(yàn)證方式為消費(fèi)者提供了更多選擇

B：保障移動(dòng)支付的安全技術(shù)手段正在不斷創(chuàng)新

C：移動(dòng)支付認(rèn)證技術(shù)使移動(dòng)支付更加安全和便捷

D：移動(dòng)支付認(rèn)證技術(shù)發(fā)展很快

正確答案選項(xiàng)：B解析：文段首先講“多樣化的安全驗(yàn)證方式為消費(fèi)者提供了更多選擇”并舉例說(shuō)明，接下來(lái)通過“此外”表并列，強(qiáng)調(diào)“生物識(shí)別技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展將提升移動(dòng)支付認(rèn)證技術(shù)”。文段為并列結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“保障移動(dòng)支付的安全技術(shù)正在不斷提高”。

對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)整個(gè)文段的概括歸納。

故本題選B。

【解析拓展】

A項(xiàng)：表述片面，只對(duì)應(yīng)文段第一句話。C項(xiàng)：表述片面，只對(duì)應(yīng)“此外”之后的內(nèi)容。D項(xiàng)：“發(fā)展很快”，非重點(diǎn)。

14、我們要積極牽頭組織學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略研究，________學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)與應(yīng)用背景，________關(guān)鍵科學(xué)問題，提出與學(xué)科相關(guān)的人才布局、條件建設(shè)、資助機(jī)制等政策建議，加強(qiáng)部門聯(lián)合與成果共享，構(gòu)建學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略研究的長(zhǎng)效機(jī)制，搭建我國(guó)科技規(guī)劃和科技政策咨詢平臺(tái)，________我國(guó)科技布局的持續(xù)優(yōu)化。依次填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：領(lǐng)會(huì)凝練實(shí)現(xiàn)

B：闡明提煉推動(dòng)

C：分析凝練推動(dòng)

D：說(shuō)明提煉帶動(dòng)

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析第一空。該空后為“把握好學(xué)科發(fā)展的趨勢(shì)和應(yīng)用背景”，C項(xiàng)“分析”側(cè)重于解剖事物的內(nèi)在關(guān)系，把握好事物的趨勢(shì)，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“領(lǐng)會(huì)”指領(lǐng)悟了事物中蘊(yùn)涵的道理并對(duì)其深有體會(huì)，而非對(duì)趨勢(shì)的認(rèn)知，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“闡明”指講明白（道理或事件）；D項(xiàng)“說(shuō)明”意思是解釋清楚。兩者均不可與“學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)與背景”搭配，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。

驗(yàn)證第二、三空?！澳殹敝妇o湊簡(jiǎn)練，言簡(jiǎn)意賅，也有“精煉”的意思。橫線后為“關(guān)鍵科學(xué)問題”，正是找準(zhǔn)主要問題的意思，符合語(yǔ)境?！巴苿?dòng)”側(cè)重使工作展開，與后文“將持續(xù)優(yōu)化繼續(xù)進(jìn)行下去”語(yǔ)義相符。故本題選C。

【解析拓展】

提煉：意為使或何物或混合物純凈。實(shí)現(xiàn)：使成為事實(shí)。帶動(dòng)：引導(dǎo)項(xiàng)前進(jìn)。15、文學(xué)創(chuàng)作，以修辭作品來(lái)________人類的審美理想；商務(wù)合同，以修辭策略來(lái)________交際雙方的經(jīng)濟(jì)利益；外交公告，以修辭行為來(lái)________國(guó)家與國(guó)家之間的關(guān)系。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：浮現(xiàn)

規(guī)定

調(diào)協(xié)B：表現(xiàn)

調(diào)整

調(diào)節(jié)

C：涌現(xiàn)

界定

調(diào)解

D：展現(xiàn)

劃分

調(diào)制正確答案選項(xiàng)：B

解析：

分析第一空。空格應(yīng)體現(xiàn)出“修辭作品”能夠用以表現(xiàn)“人的審美理想”。B項(xiàng)“表現(xiàn)”和D項(xiàng)“展現(xiàn)”符合文意。A項(xiàng)“浮現(xiàn)”指（過去經(jīng)歷的事情）在腦子里顯現(xiàn)、呈現(xiàn)、顯露；C項(xiàng)“涌現(xiàn)”指（人和事物）大量地出現(xiàn)，文段無(wú)出現(xiàn)之意。兩項(xiàng)均不符合文意，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。

分析第三空?？崭裉帒?yīng)體現(xiàn)用“修辭行為”來(lái)解決國(guó)家之間的問題之意。B項(xiàng)“調(diào)節(jié)”指調(diào)整、整治，符合文意。D項(xiàng)“調(diào)制”指調(diào)配制作，不符合文意，排除C項(xiàng)。

驗(yàn)證第二空，“調(diào)整”符合文意。故本題選B。

16、教育評(píng)價(jià)是教育發(fā)展的指揮棒，貫穿基礎(chǔ)教育、高等教育、教師評(píng)價(jià)等關(guān)鍵領(lǐng)域，同時(shí)也是教育領(lǐng)域的難點(diǎn)、焦點(diǎn)和痛點(diǎn)。在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，應(yīng)實(shí)施公共服務(wù)均等化，確保基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，為每個(gè)孩子提供適合的教育，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，把孩子的健全人格、健康素養(yǎng)、健康技能放在基礎(chǔ)性地位，降低考試頻次，拓展評(píng)價(jià)孩子的維度。最終讓廣大教師的日常教育從“唯分?jǐn)?shù)論”中解放出來(lái)，回歸全面育人的本質(zhì)。

最適合做這段文字標(biāo)題的是（）。

A：基礎(chǔ)教育領(lǐng)域要克服“唯分?jǐn)?shù)論”

B：教育評(píng)價(jià)至關(guān)重要

C：拓展基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)維度

D：基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的必要條件

正確答案選項(xiàng)：A解析：文段開篇點(diǎn)出教育評(píng)價(jià)的重要性，接下來(lái)通過“應(yīng)”提出扭轉(zhuǎn)教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向的多種對(duì)策，即“實(shí)施公共服務(wù)均等化，確?；A(chǔ)教育均衡發(fā)展，為每個(gè)孩子提供適合的教育，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，拓展評(píng)價(jià)孩子的維度”等。最后描述了這樣做的目的意義，即“最終讓廣大教師的日常教育從‘唯分?jǐn)?shù)論’中解放出來(lái)，回歸全面育人的本質(zhì)”。通過結(jié)論詞“最終”可知，作者真正的用意是讓廣大教師的日常教育從“唯分?jǐn)?shù)論”中解放出來(lái)，回歸全面育人的本質(zhì)，故文段旨在強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)目的意義的對(duì)策，對(duì)應(yīng)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域應(yīng)克服“唯分?jǐn)?shù)論”，鎖定A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“教育評(píng)價(jià)至關(guān)重要”屬于背景引入，對(duì)策前的內(nèi)容，并非文段重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“拓展基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)維度”對(duì)應(yīng)扭轉(zhuǎn)教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向的對(duì)策之一，表述片面，排除；

D項(xiàng)，“基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展”屬于實(shí)施公共服務(wù)均等化的好處，并非是文段的最終目標(biāo)，非重點(diǎn)，排除。

故本題選A。

17、樓能建多高，取決于地基有多深。為了超前而教育，可能是舍本逐末。學(xué)前教育的目的不是機(jī)械記憶，而是啟發(fā)大腦、激發(fā)潛能，為今后的全面發(fā)展打好基礎(chǔ)。倘若因?yàn)樘崆罢J(rèn)識(shí)了幾個(gè)字、背過了幾首詩(shī)就自鳴得意，不重視學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式的培養(yǎng)，那么家長(zhǎng)的一廂情息，只能與孩子的成長(zhǎng)規(guī)律相違背，與學(xué)前教育的初衷漸行漸遠(yuǎn)。

最適合作為這段話的標(biāo)題的是（）。A：樂教與樂學(xué)

B：還孩子一個(gè)快樂童年

C：贏在人生起跑線上

D：教育何須“搶跑”

正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段開篇通過諺語(yǔ)引出“教育”這一話題，學(xué)前教育是為了打好基礎(chǔ)，指出超前教育的不利之處，緊接后文通過“倘若”引導(dǎo)的反面論證圍繞“教育”提出對(duì)策，即不能超前教育，不能忽視學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式的培養(yǎng)，否則將違背教育的初衷。故文段為提出問題解決問題的結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)落在對(duì)策，即不能超前教育，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少文段主題詞“教育”，排除;B項(xiàng)，缺少文段主題詞“教育”，排除;

C項(xiàng)，缺少文段主題詞“教育”，排除。

故本題選D。

18、某地區(qū)對(duì)環(huán)境保護(hù)采取了強(qiáng)有力的措施，水土流失現(xiàn)象得到了有效________，生態(tài)環(huán)境向良性循環(huán)轉(zhuǎn)變。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：治理

B：防治C：抑制

D：控制正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析語(yǔ)境。根據(jù)“采取了強(qiáng)有力的措施”“生態(tài)環(huán)境向良性循環(huán)轉(zhuǎn)變”，可知水土流失現(xiàn)象沒那么嚴(yán)重了，實(shí)施的措施已經(jīng)產(chǎn)生了一個(gè)好的結(jié)果。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“治理”指整治調(diào)理，不能體現(xiàn)有了好的結(jié)果之意，側(cè)重的是過程，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“防治”指預(yù)防和治療。不符合語(yǔ)境，故排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“抑制”指壓抑，控制。一般搭配情感、通貨膨脹等。不符合語(yǔ)境，排除C選項(xiàng)。D項(xiàng)“控制”意思是掌握住對(duì)象不使任意活動(dòng)或超出范圍，或使其按控制者的意愿活動(dòng)，符合文意。

故本題選D。19、老師傅扎的風(fēng)箏________體形好看，放飛得高遠(yuǎn)，________能發(fā)出“嗡嗡”的聲響。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是（）。

A：不是而是

B：只要就C：不僅而且

D：盡管都

正確答案選項(xiàng)：C

解析：根據(jù)文段信息可知，老師傅做的風(fēng)箏有“體形好看”和飛起來(lái)還能“發(fā)出嗡嗡聲響”的特點(diǎn)。因此第一空與第二空的橫線處填入的詞語(yǔ)要能連接這兩方面的特點(diǎn)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)“不僅···而且”，表遞進(jìn)，不僅看起來(lái)好看，而且飛起來(lái)還有嗡嗡聲響，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“不是···而是”表反義并列，文段的“好看與發(fā)出聲響”不是反義，排除；B項(xiàng)“只要···就”屬于必要條件關(guān)系，文段的“好看與發(fā)出聲響”并非存在必要關(guān)系，邏輯錯(cuò)誤，排除；D項(xiàng)“盡管···都”表轉(zhuǎn)折，文段并無(wú)轉(zhuǎn)折含義，排除。

故本題選C。【文段出處】《風(fēng)箏暢想曲》20、英國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了神經(jīng)元與血管之間的關(guān)系，由于人腦中神經(jīng)元的大小和數(shù)量與為它們提供營(yíng)養(yǎng)的血管的體積之間存在微妙的平衡關(guān)系，因此根本層面上的增長(zhǎng)是不可能的。

這段話的主要意思是（）。

A：人腦的神經(jīng)元和血管不可能共同有大的增長(zhǎng)

B：人腦的神經(jīng)元與血管有密切關(guān)系

C：人腦的神經(jīng)元和血管不可能單方面增長(zhǎng)

D：人腦中的神經(jīng)元不可能變大、變多

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題重點(diǎn)在結(jié)論詞“因此”引導(dǎo)結(jié)論句，根據(jù)前文“由于人腦中神經(jīng)元的大小和數(shù)量與為它們提供營(yíng)養(yǎng)的血管的體積之間存在微妙的平衡關(guān)系”可知，“神經(jīng)元”和“血管”之間存在平衡關(guān)系，即描述的是兩個(gè)事物之間的關(guān)系，故結(jié)論應(yīng)得出兩事物不可能共同有根本層面的增長(zhǎng)，A項(xiàng)當(dāng)選。B項(xiàng)，僅對(duì)應(yīng)結(jié)論前，排除；

C項(xiàng)，“不可能單方面增長(zhǎng)”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，只談了“神經(jīng)元”，表述片面，排除。

故本題選A。

21、建筑，是表現(xiàn)人類力量之相對(duì)永久的紀(jì)念物，它不僅是人類賴以生存的實(shí)用生活設(shè)施，更是表達(dá)思想意念的重要介質(zhì)，一定程度上，它________了文明發(fā)展的足跡，________了人類與浩瀚宇宙息息相通的創(chuàng)造力。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A：展現(xiàn)表明

B：承載表征

C：承擔(dān)彰顯

D：記錄標(biāo)明

正確答案選項(xiàng)：B

解析：第一空，搭配“文明發(fā)展的足跡”，文中足跡并不是真的腳印，而是抽象概念。C項(xiàng)“承擔(dān)”是指擔(dān)負(fù)、擔(dān)當(dāng)，與文意無(wú)關(guān)，排除。A、B、D三項(xiàng)均符合，保留。

第二空，搭配“創(chuàng)造力”，D項(xiàng)“標(biāo)明”指在物品上做出記號(hào)以顯示于人，與“創(chuàng)造力”搭配不當(dāng)，排除。A項(xiàng)“表明”指表示清楚，B項(xiàng)“表征”可以指代某種東西的符號(hào)或信號(hào)，兩項(xiàng)對(duì)比，“承載”、“表征”能與“表達(dá)思想意念的重要介質(zhì)”形成呼應(yīng)，優(yōu)于A項(xiàng)。

故本題選B?！疚亩纬鎏帯俊陡惺苜囂氐臏囟取?/p>

22、視頻日記是一種以視頻形式記錄日常所見的新聞生產(chǎn)方式。作為一種視聽兼?zhèn)涞拿浇樾螒B(tài)，視頻日記讓受眾實(shí)現(xiàn)了從“看新聞”到“體驗(yàn)新聞”的轉(zhuǎn)變，滿足了人門體驗(yàn)感以及臨場(chǎng)感需求，《人民日?qǐng)?bào)記者夜訪風(fēng)暴之眼金銀潭醫(yī)院ICU病房》中，行進(jìn)式鏡頭的現(xiàn)場(chǎng)聚焦觸發(fā)受眾強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)，屏幕仿佛不存在了，受眾切身感受到ICU病房平靜而忙碌的背后，實(shí)際上是生與死的較量，實(shí)現(xiàn)了身體的“虛擬在場(chǎng)”獲得了身臨其境之感和強(qiáng)烈的情感共鳴。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。

A：視頻日記實(shí)現(xiàn)了傳播者和受眾的統(tǒng)一

B：視頻日記在各大信息平臺(tái)越來(lái)越流行

C：視頻日記已經(jīng)取代了傳統(tǒng)視頻新聞D：視頻日記是受眾親身經(jīng)歷的記錄

正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段首先引出了“視頻日記”的話題，介紹“視頻日記”讓受眾從“看新聞”轉(zhuǎn)變?yōu)椤绑w驗(yàn)新聞”，之后舉出《人民日?qǐng)?bào)記者夜訪風(fēng)暴之眼金銀潭醫(yī)院ICU病房》的例子指出受眾也同“視頻日記”的傳播者一樣，能切身感受到當(dāng)時(shí)的緊張氛圍。文段通過理論闡述和舉例說(shuō)明強(qiáng)調(diào)“視頻日記”的獨(dú)特體驗(yàn)，即不僅新聞傳播者能體會(huì)到實(shí)際情況，受眾也有身臨其境之感，實(shí)現(xiàn)了二者的統(tǒng)一，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，文段并未提到“視頻日記”在各大平臺(tái)的傳播情況，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，文段并未提到傳統(tǒng)視頻新聞，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“受眾親身經(jīng)歷”與文意表述不符，文段只是說(shuō)讓受眾有身臨其境之感，排除。

故本題選A。

【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)文化關(guān)鍵詞|視頻日記—以“虛擬在場(chǎng)”服務(wù)引導(dǎo)受眾》

23、在沒有準(zhǔn)備的情況下，他________拿來(lái)了可樂和漢堡包做為替代品。

填入畫橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A：按時(shí)

B：準(zhǔn)時(shí)

C：臨時(shí)

D：有時(shí)

正確答案選項(xiàng)：C

解析：據(jù)文段“在沒有準(zhǔn)備的情況下”可知，橫線處對(duì)應(yīng)C項(xiàng)“臨時(shí)”指臨到事情發(fā)生的時(shí)候，即未經(jīng)準(zhǔn)備、臨時(shí)拿來(lái)可樂和漢堡，符合文意當(dāng)選。

A項(xiàng)“按時(shí)”指按照規(guī)定或約定的時(shí)間。B項(xiàng)“準(zhǔn)時(shí)”指不遲也不早于規(guī)定的時(shí)間。

D項(xiàng)“有時(shí)”指有的時(shí)候，不經(jīng)常的時(shí)候。均不符合題意，排除。

故本題選C。

24、成語(yǔ)“蓬蓽生輝”中的“蓬蓽”是對(duì)（）指稱。

A：自己的豪宅

B：自己的陋居

C：對(duì)方的豪宅D：對(duì)方的陋居

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。

“蓬蓽生輝”是一個(gè)漢語(yǔ)成語(yǔ)，指某事物使寒門增添光輝（多用作賓客來(lái)到家里，或贈(zèng)送可以張掛的字畫等物的客套話），也說(shuō)“蓬蓽增輝”。出自元·秦簡(jiǎn)夫《剪發(fā)待賓》第三折：“貴腳踏于賤地，蓬蓽生光。”

其中“蓬蓽”是對(duì)于自己寒舍的稱呼，是一種謙虛的稱法。對(duì)對(duì)方豪宅的稱呼大多數(shù)用“貴府”。

故本題選B。25、下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：

A：通過語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，使我們開拓了視野，增強(qiáng)了能力。

B：校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆畢業(yè)典禮。C：屠呦呦用青蒿素治療瘧疾的研究，有效降低了瘧疾患者的死亡率，為醫(yī)學(xué)發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。

D：只有對(duì)老師所提的問題理解到位，就能回答得清楚明了。

正確答案選項(xiàng)：C

解析：A項(xiàng)前半句有“通過”，后半句有“使”導(dǎo)致這個(gè)句子沒有主語(yǔ)。

B項(xiàng)表意不明，“其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”是“學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)”還是“其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”不清楚。C項(xiàng)表述明確，沒有語(yǔ)病。

D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞錯(cuò)誤，“只有……才……”或“只要……就……”，將“就”改為“才”。故本題選C。

26、理論認(rèn)為，睡眠可以調(diào)節(jié)神經(jīng)元的連接強(qiáng)度。果蠅實(shí)驗(yàn)曾顯示，睡眠與其神經(jīng)元活動(dòng)有密切關(guān)系，睡眠被長(zhǎng)時(shí)間剝奪的果蠅，其細(xì)胞一致地對(duì)重復(fù)刺激表現(xiàn)出響應(yīng)能力的降低。但是，盡管果蠅和哺乳動(dòng)物有共同的基礎(chǔ)睡眠特征，這一點(diǎn)仍然難以在人類身上進(jìn)行測(cè)試，尤其是神經(jīng)元的連接強(qiáng)度反過來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)和記憶具有非常重要的影響這方面，更是無(wú)法得到驗(yàn)證。根據(jù)這段話，可以推斷出果蠅實(shí)驗(yàn)證明了睡眠被長(zhǎng)時(shí)間剝奪的人，對(duì)重復(fù)刺激的響應(yīng)能力會(huì)降低。（）

A：正確

B：錯(cuò)誤

正確答案選項(xiàng)：B

解析：根據(jù)文段描述“盡管果蠅和哺乳動(dòng)物有共同的基礎(chǔ)睡眠特征，這一點(diǎn)仍然難以在人類身上進(jìn)行測(cè)試，尤其是神經(jīng)元的連接強(qiáng)度反過來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)和記憶具有非常重要的影響這方面，更是無(wú)法得到驗(yàn)證?！笨芍墝?shí)驗(yàn)的結(jié)論并不完全適用于人，故“果蠅實(shí)驗(yàn)證明了睡眠被長(zhǎng)時(shí)間剝奪的人，對(duì)重復(fù)刺激的響應(yīng)能力會(huì)降低?！北硎鲇姓`。

故本題錯(cuò)誤。27、行書的產(chǎn)生也是很早的，某種程度上可以說(shuō)是與楷書、草書同時(shí)產(chǎn)生，因?yàn)樗^“行楷”“行草”，只是很模糊的概念，沒有絕對(duì)的界限。但是到了這三大書體各自成熟之后，彼此的風(fēng)格與特點(diǎn)還是判然可分的。無(wú)論如何，大概在魏晉時(shí)代，行書就開始在民間流行了。20世紀(jì)初，我國(guó)新疆地區(qū)古樓蘭國(guó)遺址出土了大量的魏晉文書殘紙，里頭有不少已經(jīng)是相當(dāng)成熟的行書了。被稱為“書圣”的東晉大書法家王羲之創(chuàng)作了大量的行書作品，長(zhǎng)期以來(lái)備受后人的珍愛。

下列說(shuō)法與原文意思相符的是（）。

A：“行楷”“行草”沒有絕對(duì)的界限，所以兩者是同時(shí)產(chǎn)生的

B：成熟的行書、楷書和草書都是具有獨(dú)特的風(fēng)格與鮮明的特點(diǎn)

C：古樓蘭國(guó)遺址出土的文書殘紙說(shuō)明在魏晉時(shí)行書已經(jīng)普及

D：王羲之創(chuàng)作的行書屬于相當(dāng)成熟的行書作品，因此備受后人喜愛正確答案選項(xiàng)：B

解析：A項(xiàng)，根據(jù)文段“行書的產(chǎn)生也是很早的，某種程度上可以說(shuō)是與楷書、草書同時(shí)產(chǎn)生，因?yàn)樗^‘行楷’‘行草’，只是很模糊的概念，沒有絕對(duì)的界限”可知，文段指出在某種程度上，行書與楷書、草書同時(shí)產(chǎn)生，選項(xiàng)偷換語(yǔ)氣，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)文段“到了這三大書體各自成熟之后，彼此的風(fēng)格與特點(diǎn)還是判然可分的”可知，表述正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)文段“我國(guó)新疆地區(qū)古樓蘭國(guó)遺址出土了大量的魏晉文書殘紙，里頭有不少已經(jīng)是相當(dāng)成熟的行書了”可知，出土的魏晉文書殘紙僅能證明在魏晉時(shí)期行書比較成熟，而普及與否文段未提及，與文意不符，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)文段“被稱為‘書圣’的東晉大書法家王羲之創(chuàng)作了大量的行書作品，長(zhǎng)期以來(lái)備受后人的珍愛”可知，文段未提及王羲之的行書備受后人喜愛的原因，選項(xiàng)強(qiáng)加因果，排除。

故本題選B。

28、歷史是由一系列彼此關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜而有時(shí)間連續(xù)性的事件所組成的，而決定歷史發(fā)展的卻是人的活動(dòng)。小說(shuō)史作為整個(gè)歷史的一個(gè)側(cè)面，也概莫能外。從事小說(shuō)創(chuàng)作的人的綜合素質(zhì)決定著小說(shuō)的質(zhì)量，一個(gè)時(shí)代的創(chuàng)作群體的整體素質(zhì)自然也決定著這個(gè)時(shí)代的小說(shuō)面貌。本段文字論述的重點(diǎn)是（）。

A：小說(shuō)史的發(fā)展受創(chuàng)作者個(gè)人素質(zhì)的影響

B：一個(gè)時(shí)代小說(shuō)的面貌由該時(shí)代創(chuàng)作群體整體素質(zhì)決定

C：人的活動(dòng)決定歷史的發(fā)展

D：小說(shuō)的質(zhì)量取決于小說(shuō)創(chuàng)作者個(gè)人的綜合素質(zhì)的高低

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題屬于中心理解題。文段首先介紹了人的活動(dòng)對(duì)歷史發(fā)展的決定作用，隨后將話題過渡到小說(shuō)史，接著具體論述創(chuàng)作人對(duì)小說(shuō)質(zhì)量的影響，并推及創(chuàng)作群體對(duì)小說(shuō)面貌的影響。文段最后一句對(duì)整個(gè)文段有總結(jié)作用，是文段的中心句。結(jié)合選項(xiàng)，B項(xiàng)是對(duì)文段最后一句話的概括，符合文意，當(dāng)選。A、D項(xiàng)，概括的都是創(chuàng)作者個(gè)人對(duì)小說(shuō)的影響，未能推廣到創(chuàng)作群體對(duì)整個(gè)小說(shuō)面貌的影響，概括不準(zhǔn)確，排除。

C項(xiàng)，文段討論的核心話題是“小說(shuō)”，不是“歷史”，排除。

故本題選B?！疚亩纬鎏帯?/p>

《清代小說(shuō)如何由繁榮而衰退》

29、下列各組詞語(yǔ)中的讀音，完全正確的一組是：

A：顫（chàn）動(dòng)空（kóng）白河畔（pàn）壯志未遂（suí）B：孱（càn）頭紈绔（ku?。椋╭uán）縮戶牖（yǒu）繩樞

C：訕（shàn）笑典押（y?。┙轻纾▃hǐ）麻痹（bì）大意D：葳蕤（tíng）落蕊（ruǐ）橫亙（gèn）怙惡不悛（quān）

正確答案選項(xiàng)：C

解析：審題干，找出讀音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)。

辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)讀音沒有錯(cuò)誤。A項(xiàng)“壯志未遂”的“遂”讀音應(yīng)為（suì）；B項(xiàng)“紈绔”的“绔”讀音應(yīng)為（kù）；D項(xiàng)“葳蕤”的“蕤”讀音應(yīng)為（ruí）。三項(xiàng)讀音均有錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。

故本題選C。30、衰老固然是不可逆的，而讓自己的生活充實(shí)起來(lái)，才是對(duì)自己負(fù)責(zé)。的確，對(duì)不少老年人來(lái)說(shuō)，接受老年教育，是一種精神上的寄托。老年人因?yàn)樯頇C(jī)能逐步衰退、交際圈子有限，生活本就相對(duì)單調(diào)；再加上不少老人與子女分居兩地，面對(duì)“通訊錄里的兒女”，老年人也更易因缺少陪伴而產(chǎn)生孤獨(dú)感。如今，一些老年人患上“手機(jī)依賴癥”，各種養(yǎng)生騙局、傳銷騙局頻頻盯上老年人，某種程度上和老年人精神生活空虛有關(guān)。通過老年教育，以課會(huì)友，學(xué)習(xí)技能，不僅可以滿足被陪伴的需要，也能再次挖掘自己的價(jià)值，這也是為什么不少老年人會(huì)感慨，“學(xué)習(xí)是最好的養(yǎng)老”。

這段文字旨在強(qiáng)調(diào)：A：老年人應(yīng)該努力讓自己生活充實(shí)

B：老年人的生活不幸源于精神生活空虛

C：老年人教育可以提高老年人的生活質(zhì)量

D：孤獨(dú)的老年人需要兒女們的長(zhǎng)期陪伴

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析文段。首句提出老年人應(yīng)該讓自己的生活充實(shí)起來(lái)，然后引出文段的核心話題“老年教育”是一種精神寄托，接下來(lái)具體闡述老年人產(chǎn)生精神空虛的原因以及精神空虛帶來(lái)的傳銷騙局，最后提出解決的對(duì)策：通過老年教育不僅可以產(chǎn)生精神寄托，還可以學(xué)習(xí)技能挖掘自身的價(jià)值。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句為尾句的對(duì)策句。

對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

故本題選C?！窘馕鐾卣埂?/p>

A項(xiàng)：表意模糊，沒有具體說(shuō)明讓老年人生活充實(shí)需要“老年教育”。B項(xiàng)：解釋說(shuō)明部分，非文段重點(diǎn)。D項(xiàng)：過度引申，文段未提及需要兒女陪伴。

31、生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。只有尊重自然規(guī)律，像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境，才能徹底告別“先污染后治理”的老路，走出一條經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境和諧共生的新路?！熬G水青山就是金山銀山”引領(lǐng)的這條綠色發(fā)展之路正是一條敬畏自然、尊重規(guī)律的發(fā)展之路。

上述文字意在說(shuō)明：

A：人類文明發(fā)展史就是一部人與自然的關(guān)系史B：人與自然和諧共生的重要性

C：我國(guó)實(shí)際上已經(jīng)告別了“先污染后治理”的老路

D：只有尊重自然規(guī)律才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境和諧共生

正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段首句指出生態(tài)和文明的關(guān)系，然后以表示必要條件的“只有……才……”引出觀點(diǎn)，即“只有尊重自然規(guī)律才能走出一條經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境和諧共生的新路”。最后通過“綠水青山就是金山銀山”來(lái)解釋說(shuō)明觀點(diǎn)。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句為觀點(diǎn)句，說(shuō)明尊重自然規(guī)律的重要性。

對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是主旨句的同義替換，符合文段的意圖。

故本題選D。

【解析拓展】A項(xiàng)：偏離重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)尊重自然規(guī)律對(duì)實(shí)現(xiàn)共生的重要，而不是“人與自然的關(guān)系史”。B項(xiàng)：偏離重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)生態(tài)對(duì)實(shí)現(xiàn)共生的重要，而不是“人與自然和諧共生的重要性”。C項(xiàng)：“告別先污染后治理的老路”是解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)。32、現(xiàn)在不少博物館在展品和展廳里設(shè)置傳感器，收集觀眾停留時(shí)間和是否拍照等行為數(shù)據(jù)，以此作為改進(jìn)展覽的依據(jù)，法國(guó)盧浮宮用藍(lán)牙傳感器采集觀眾行為數(shù)據(jù)，分析短期停留和長(zhǎng)期停留的參觀者的不同參觀模式，為治理館內(nèi)擁堵提供決策依據(jù)，陜西歷史博物館通過大數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，觀眾對(duì)有文字的展品、圖版，成套的文物更感興趣，駐足時(shí)間明顯更長(zhǎng)。

以上文字意在說(shuō)明:

A：大數(shù)據(jù)可以為博物館改善工作提供依據(jù)

B：數(shù)字技術(shù)可以提升博物館等文化場(chǎng)所的管理和服務(wù)水平

C：數(shù)字技術(shù)在世界各地的博物館中都得到了運(yùn)用D：現(xiàn)有博物館可以運(yùn)用數(shù)字技術(shù)改成數(shù)字博物館

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析文段。文段共兩句話，第一句說(shuō)法國(guó)盧浮宮用藍(lán)牙傳感器去采集觀眾行為數(shù)據(jù)，以此為依據(jù)更好的去管理博物館。第二句話說(shuō)陜西歷史博物館借力大數(shù)據(jù)分析去管理博物館。文段是分—分結(jié)構(gòu)。對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)法國(guó)盧浮宮和陜西歷史博物館做法的全面概括。正確。A項(xiàng)“大數(shù)據(jù)”只是針對(duì)為陜西歷史博物館做法，片面，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“都得到了運(yùn)用”過于絕對(duì)，文段只說(shuō)了兩個(gè)地方，體現(xiàn)不出“世界各地都”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)無(wú)中生有，排除。

故本題選B。

33、美的東西都是相對(duì)的，隨著人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的審美關(guān)系的變化而變化，當(dāng)美的東西與人處在某種關(guān)系當(dāng)中，它是美的；處在另外的關(guān)系當(dāng)中，它就可能不美或是另一種美。例如西湖，當(dāng)晴光瀲滟或是山雨空蒙的時(shí)候，條件不同，它就具有不同的美。當(dāng)時(shí)杜甫寫到：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”這時(shí)的雨可以說(shuō)是美的?？墒钱?dāng)杜甫寫道：”床頭尾漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！”這時(shí)的雨，你又能說(shuō)是美的嗎？

這段文字意在說(shuō)明：A：美的東西都是相對(duì)的，美與不美可以相互轉(zhuǎn)化

B：要用辯證的眼光看待事物C：任何東西的美，都隨著它與人所處的關(guān)系的變化而變化

D：美的東西不可能永遠(yuǎn)都是美的

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析文段。首句指出美的東西都是相對(duì)的，隨著人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的審美關(guān)系的變化而變化。后文以“西湖”和“杜甫寫詩(shī)”為例進(jìn)一步論證首句的觀點(diǎn)。文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)美的東西都是相對(duì)的，美會(huì)隨著人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的審美關(guān)系的變化而變化，即美的東西與人處在不同的關(guān)系中，人們對(duì)美的感受也會(huì)有所不同。文段是“總—分”結(jié)構(gòu)，第一句是主旨句。

對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

故本題選C。

【解析拓展】

A項(xiàng)：前半句話正確，但是文段并沒有說(shuō)美和不美可以互相轉(zhuǎn)化，而是說(shuō)在不同的審美關(guān)系中，美的東西可能是美的，可能是不美的，也可能是另一種美。B項(xiàng)：無(wú)中生有，文段并沒有提倡什么或者要求什么。D項(xiàng)：說(shuō)法過于絕對(duì)。34、在對(duì)冶煉工業(yè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，也______知識(shí)的情況下，張之洞辦鐵廠，不免有不少舛誤。他還不知道什么地方有煤礦，什么地方有鐵礦，就______決定在廣東建立鋼鐵廠。

A：缺乏貿(mào)然

B：匱乏斷然

C：缺少毅然

D：欠缺突然

正確答案選項(xiàng)：A解析：本題可從第二空入手，文中表達(dá)在不知道具體情況時(shí)就建立鋼鐵廠，故橫線處應(yīng)填一個(gè)感情色彩偏消極的詞語(yǔ)，A項(xiàng)“貿(mào)然”指沒有做好準(zhǔn)備就開始實(shí)施，符合文意。B項(xiàng)“斷然”指態(tài)度堅(jiān)決果斷，為中性詞，不如A項(xiàng)“貿(mào)然”與文段感情色彩匹配恰當(dāng)，排除。C項(xiàng)“毅然”指堅(jiān)決的，毫不猶豫的，感情色彩偏積極，不符合文段語(yǔ)境，排除。D項(xiàng)“突然”忽然，猝然，文段中并未體現(xiàn)出忽然之意，排除。

第一空代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“缺乏”與“知識(shí)”搭配恰當(dāng)。

故本題選A。

【出處】《人教版八(上)歷史：第6課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)》

35、植物學(xué)家對(duì)阿爾卑斯山脈的植被進(jìn)行考察之后，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪現(xiàn)象：最近100年來(lái)，許多高山上的植物品種正在增加，許多山底牧場(chǎng)上開放的花已經(jīng)開到了海拔2000米的高山雪帶上，而原先雪帶上的植物則超過雪帶向更高處攀登。植物學(xué)家研究了有關(guān)科學(xué)文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，造成這種情況的主要原因是阿爾卑斯山地區(qū)的氣溫逐漸升高，這些適宜在低氣溫環(huán)境里生長(zhǎng)的植物為了尋找適宜的溫度，不得不向更高的山上“攀登”，而且它們的生命力要比以前還強(qiáng)盛得多。

這一現(xiàn)象說(shuō)明（

）。

A：許多植物自身都有對(duì)自然界靈敏的反應(yīng)，并且不斷調(diào)整自身的生存狀態(tài)B：原先雪帶上的植物超過雪帶向更高處攀登，是因?yàn)榄h(huán)境發(fā)生了變化

C：不斷向更高處攀登的植物，生命力反而要比以前強(qiáng)盛得多D：植物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，許多植物超過雪帶向更高處攀登是為了尋找適宜的溫度

正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段開篇指出植物學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪現(xiàn)象，接著對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行分析，即許多植物超過雪帶向更高處攀登。隨后指出這一奇怪現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是阿爾卑斯山地區(qū)的氣溫逐漸升高，最后得出結(jié)論，這些適宜低溫環(huán)境生長(zhǎng)的植物為了尋找適宜的溫度不得不向上“攀登”，并且自身的生命力也得到了提高。故文段為分總結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)植物適應(yīng)外部的環(huán)境，調(diào)整自身的生存狀態(tài)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“環(huán)境發(fā)生了變化”范圍擴(kuò)大，文段明確指出原因?yàn)闅鉁氐淖兓?，排除?/p>

C項(xiàng)，“生命力反而要比以前強(qiáng)盛得多”非重點(diǎn)，文段主旨并非強(qiáng)調(diào)“植物的生命力”，排除；D項(xiàng)，屬于原因分析，非重點(diǎn)，排除。

故本題選A。36、保護(hù)新聞版權(quán)不是一個(gè)新問題，我國(guó)在法律法規(guī)層面關(guān)于這一問題的規(guī)定并不少，但是未經(jīng)原創(chuàng)者、新聞單位或新聞產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)者授權(quán)，擅自轉(zhuǎn)載、鏈接或修改后使用新聞內(nèi)容等侵權(quán)行為卻屢禁不止，一個(gè)重要原因是________________：從某種程度上說(shuō)，新聞媒體更看重內(nèi)容影響力，這是因?yàn)椋环矫?，更多的轉(zhuǎn)載可以擴(kuò)大傳播范圍；另一方面，對(duì)于那些講求時(shí)效性的內(nèi)容而言，許可、付費(fèi)等環(huán)節(jié)無(wú)疑會(huì)消解其傳播力，版權(quán)要求從總體上看并不值得。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A：侵權(quán)成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于維權(quán)成本

B：內(nèi)容生產(chǎn)者對(duì)傳播的需求與版權(quán)保護(hù)存在矛盾

C：現(xiàn)行法律法規(guī)對(duì)新媒體侵權(quán)問題的回應(yīng)不夠及時(shí)D：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新聞內(nèi)容的影響力和時(shí)效性更為凸顯

正確答案選項(xiàng)：B解析：確定橫線位置，橫線出現(xiàn)在文段中間，所填的句子需要具有承上啟下的作用。橫線后緊跟一個(gè)冒號(hào)，可知后面的內(nèi)容是對(duì)橫線處的解釋說(shuō)明。橫線后的的內(nèi)容主要從傳播范圍和傳播力兩個(gè)方面分析了新聞媒體對(duì)傳播的要求與保護(hù)新聞版權(quán)之間的矛盾。

對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)橫線后兩方面的全面概括，正確。A項(xiàng)，文段沒有將“維權(quán)成本”和“侵權(quán)成本”進(jìn)行比較，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“現(xiàn)行法律法規(guī)回應(yīng)不夠及時(shí)”和D項(xiàng)的“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”，均屬于無(wú)中生有，排除。

故本題選B。

37、藝術(shù)是以一定的形式為載體對(duì)人的感受的呈現(xiàn)和傳達(dá)，是人的本質(zhì)力量和自然本性________的一種重要形式。未來(lái)人類發(fā)展不是在科技牽引下的________，而是按照美的法則建設(shè)出來(lái)的理想田園。

依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：內(nèi)化

攜手同行

B：呈現(xiàn)

突飛猛進(jìn)C：外化一意孤行

D：顯現(xiàn)一枝獨(dú)秀

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析第一空。根據(jù)“藝術(shù)是對(duì)人的感受的呈現(xiàn)和傳達(dá)，是人的本質(zhì)力量和自然本性______的一種重要形式”可知，前后兩個(gè)分句是并列關(guān)系。因此第一個(gè)空所填詞語(yǔ)要有“呈現(xiàn)和傳達(dá)”的意思，故排除A項(xiàng)“內(nèi)化”。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均符合，保留。

分析第二空。“不是……而是……”表反向并列，而是之后說(shuō)“按照美的法則建設(shè)出來(lái)的理想田園”指要按照一定規(guī)則去做，那么“不是”之后就說(shuō)憑自己主張肆意去做。C項(xiàng)“一意孤行”指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做。符合文意，正確。

故本題選C。38、細(xì)菌耐藥基因的種類和數(shù)量增長(zhǎng)速度之快，是無(wú)法用生物的隨機(jī)突變來(lái)解釋的。細(xì)菌___在同種內(nèi)，___在不同的物種之間交換基因，___能夠從已經(jīng)死亡的同類散落的DNA中獲得基因，可見，___殺死細(xì)菌，同樣不能阻止耐藥菌的傳播。

依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：因?yàn)椴⑶乙虼思词?/p>

B：不僅而且甚至即使

C：即使而且也雖然

D：不止而且但是雖然

正確答案選項(xiàng)：B

解析：文段主要說(shuō)的是細(xì)菌的耐藥性。第一空句子提到的情況是“同種”，緊接著第二空是“不同物種”，第三空是“已經(jīng)死亡的同類”，情況是越來(lái)越復(fù)雜。根據(jù)文意，可以看出這三個(gè)句子在語(yǔ)意上存在著由輕到重逐級(jí)遞進(jìn)的邏輯關(guān)系，所以填入橫線的三個(gè)詞語(yǔ)也應(yīng)該體現(xiàn)這樣的作用。A項(xiàng)“因?yàn)椤?、“因此”都是表因果關(guān)系的，排除。B項(xiàng)“不僅”、“而且”、“甚至”，語(yǔ)意程度逐漸加深，表逐級(jí)遞進(jìn)關(guān)系，符合文意。C項(xiàng)“即使”是表假設(shè)讓步關(guān)系，排除。D項(xiàng)“但是”表轉(zhuǎn)折，排除。第四空，橫線后強(qiáng)調(diào)“同樣不能阻止”，說(shuō)明“殺死細(xì)菌”只是給出的一種假設(shè)讓步情況或條件，“即使”表示假設(shè)讓步，帶入驗(yàn)證，符合文意。

故本題選B。

【文段出處】《抗生素濫用與DNA污染》

39、在像居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生的時(shí)候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對(duì)人類已經(jīng)作出的貢獻(xiàn)。第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面更大。即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度，也遠(yuǎn)超過通常所認(rèn)為的那樣。

本段中“它們?nèi)Q于品格的程度”中的“它們”指代的內(nèi)容是：

A：第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義B：道德方向的意義比才智成就方面還要大

C：?jiǎn)渭兊牟胖欠矫娴某删?/p>

D：遠(yuǎn)超過常人的品質(zhì)正確答案選項(xiàng)：C

解析：定位原文。“它們”出現(xiàn)在最后一句，指代“后者”。分析上文語(yǔ)境，由“第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面更大”可知，“后者”指“才智方面”，即“它們”指代“才智方面”。

對(duì)比選項(xiàng)，A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)，均與其指代內(nèi)容無(wú)關(guān)；C項(xiàng)為“它們”指代的內(nèi)容。

故本題選C。40、在這陰冷的四月里，牡丹依然安之若素。它不茍且、不俯就、不妥協(xié)、不媚俗，甘愿自己冷落自己，它遵循自己的花期自己的規(guī)律。

這段話主要講的是牡丹的（）品質(zhì)。A：富貴B：高貴

C：尊貴

D：寶貴

正確答案選項(xiàng)：B

解析：文段開頭闡述牡丹在面對(duì)艱苦陰冷的四月毫不害怕，而是平靜。隨后列舉牡丹的“不茍且、不俯就、不妥協(xié)、不媚俗”體現(xiàn)出了牡丹堅(jiān)定做自己的的精神，內(nèi)心的高貴高雅。對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“富貴”意思是富有錢財(cái)和地位高，不合文段所體現(xiàn)的牡丹的品質(zhì)，排除；

C項(xiàng)，“尊貴”意思是因?yàn)楦哔F而值得尊敬，通常搭配地位尊貴，故排除；D項(xiàng)，“寶貴”意思是很珍貴，得來(lái)不易。文段體現(xiàn)出的是牡丹的高雅高貴，故排除。

故本題選B。

三、判斷推理。本部分包括圖形推理、定