三年級語文上冊期末質(zhì)量監(jiān)測真題(二)作業(yè)

期末質(zhì)量監(jiān)測真題精選(二)時間:90分鐘滿分:100分人教版語文三年級上冊課件1.暢游字詞樂園,拼一拼,寫一寫。(10分)旅行,可以讓我們?nèi)谌氪笞匀?欣賞不一樣的風景,獲得無窮的樂:留心悄然開,聆聽雨點滴答,觀察結(jié)網(wǎng),wújìnqùpúgongyīngshèngyǎnzòuzhīzhūbǔshí無盡【第一站】印象興化:“字”里遇見你(27分)趣蒲公英盛演奏蜘蛛捕食螞蟻端詳成群結(jié)隊,凝望鳥抖動,慶賀漁船滿而歸……請相信,每一段旅程都彌足珍。mǎyǐcuìchìbǎngzàiguì翠翅膀載貴2.下列描寫興化水上森林公園風光的句子中,加點字讀音完全正確的一項是(

)(2分)A.黎(lí)明時分,棲(xī)息于水上森林的鳥類早早地開始了一天的歡唱。B.誰曾想,看似無用的鳥糞(fèn)居然是極好的天然肥料,滋養(yǎng)著棵棵參(cān)天大樹。C.明晃(huàng)晃的陽光被層層疊疊的樹葉過濾,漏在林間步道上,變成了淡淡的光暈。我漫步林間,自在吟(yín)唱。D.看叢(chónɡ)林染翠,聽清風呢(lí)喃,這是假期最美妙的打開方式。B????????3.下列句子中,加點詞語書寫完全正確的一項是(

)(2分)A.當我們靠近觀查,我們便會發(fā)現(xiàn)無數(shù)的嫩芽在這里呼吸、生長。B.幾行白鷺翩翩落地,還沒來得急抖落雨露,就引吭長鳴,歌唱水鄉(xiāng)興化的春天。C.暴雨過后,枝頭的鳥兒唱得更起勁兒啦！D.經(jīng)過激列的比拼,三(2)班獲得了拔河比賽的冠軍。C?????????4.下列句子中,加點詞語使用不正確的一項是(

)(2分)A.來來往往的游客都舉起相機,想要定格下這眼前的美景。B.明媚的陽光灑在碧綠清澈的水面上,水面閃閃發(fā)光,像魚鱗,像碎金,美麗極了。C.看到興化鄉(xiāng)村的巨變,已經(jīng)五年沒回家的叔叔感到大吃一驚。D.同學們興奮得張牙舞爪,一溜煙跑進了森林深處。D????????????????5.下列對興化美食的描述中,標點符號使用不正確的一項是(

)(2分)A.“興化早茶果然名不虛傳！”遠道而來的舅媽對興化的美食贊不絕口。B.琳琳自豪地說:“我們沙溝魚圓都是用上等草魚做成的,細膩鮮嫩,非常美味！”DC.“醉蟹可是我們興化的特色美食?！卑职诌f了一只醉蟹給舅舅,“你快嘗嘗看?！盌.小興問媽媽:“為什么垛田的龍香芋那么有名？”媽媽說,“因為垛田水田交錯,土壤肥沃,光照充足,所以種出的龍香芋香糯嫩滑,營養(yǎng)豐富?！?.出門旅游,難免會遇到不好解決的問題需要向他人請教。以下說法不正確的一項是(

)(2分)A.在別人方便的時候請教更容易獲得幫助。B.請教別人時,要把需要請教的問題想清楚、說清楚。C.如果對方?jīng)]能幫我們解決問題,那我們是不需要表示感謝的。D.解決問題的過程中,如果有不清楚的地方,我們可以及時追問。C7.旅途中,誦古詩讀古文,怡情雅興。以下說法有誤的一項是(

)(2分)A.“眾/皆棄去,光/持石/擊甕/破之,水迸,兒得/活”這句話的朗讀停頓劃分完全正確。B.“天門中斷楚江開”中的“斷”字寫出了天門山山勢險峻,“開”字表現(xiàn)出江水的浩蕩。AC.“白銀盤里一青螺”中作者把洞庭湖比作“白銀盤”,把洞庭湖中的君山比作“青螺”,想象奇特有趣。D.“停車坐愛楓林晚”中,“坐”表示“因為”,詩句的意思是停下車子是因為喜愛深秋楓林的晚景,可見詩人對楓林美景非常喜愛。8.同學們走進公園欣賞大自然的美景時,用筆描繪家鄉(xiāng)的風光。你能按要求幫幫他們嗎？(5分)(1)用修改符號修改下面的句子。(共三處錯誤)(3分)看見一只采色的小鳥站在船頭,多么美麗漂亮??！彩我(2)想象句子描寫的情形,照樣子寫句子。(2分)例:紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。望著眼前千姿百態(tài)的荷花,她高興得_________________。示例：合不攏嘴9.大自然的景色讓我們?nèi)滩蛔“l(fā)出贊嘆,請根據(jù)積累和要求填空。(17分)(1)本學期,我們跟隨課文賞壯美山河,游覽了______________的西沙群島,______________的海濱小城,______________的小興安嶺。(填寫四字詞語)(3分)示例:美麗富饒【第二站】魅力自然:“文”里探尋你(43分)美麗整潔景色誘人(2)風,是大自然的音樂家。當狂風吹起,整座森林都________起來,__________出一首雄偉的樂曲,那聲音充滿____________,令人___________到大自然的威力。水,也是大自然的音樂家。下雨的時候,他喜歡玩____________。小雨滴_____________,一場熱鬧的音樂會便開始了。(6分)激動合奏力量感受打擊樂器敲敲打打

(3)跟著詩詞游名勝。我們跟隨__________(詩人)欣賞了“天門中斷楚江開,_________________”的奇觀,飽覽了劉禹錫筆下“____________________,潭面無風鏡未磨”的美景;還追隨________(朝代)詩人蘇軾到杭州體會“欲把西湖比西子,___________________”的西湖美景。(5分)李白碧水東流至此回湖光秋月兩相和宋代淡妝濃抹總相宜(4)旅行中,我們在感嘆大好河山之余,積累名言,知曉道理,身體和靈魂也要同步前行?！癬______________”這句話出自《墨子》,告訴我們關(guān)愛別人,等于關(guān)愛自己。“一時強弱在于力,________________”告訴我們力量決定的只是暫時的勝負,長期的勝負要看誰有理?！岸送?__________”讓我感受到了團結(jié)的力量。(3分)愛人若愛其身萬古勝負在于理其利斷金10.快樂閱讀,跟隨《新語文讀本》和“快樂讀書吧”中作家的文字看世界,你能看見不一樣的風景。(5分)(1)德國兒童文學作家米切爾·恩德在《愛書如命的一家子》中介紹,他們家所有家庭成員都有同樣的愛好:手不釋卷。只有他家的(

)例外。(1分)A.躺在搖籃里的嬰兒 B.書蟲C.雨蛙 D.貓B(2)有小朋友說,一年365天,最好天天都放假！在《弗朗茲熱切地期盼著什么》這個故事中,我們都能看出弗朗茲實際上最喜歡的應該是(

)(1分)A.將要到來的那個假期 B.暑假C.寒假 D.圣誕節(jié)A(3)安徒生的童話不僅孩子愛讀,大人也愛讀。有關(guān)安徒生和他的童話描述不正確的一項是(

)(1分)A.安徒生是丹麥作家,被譽為“世界童話大王”。B.《賣火柴的小女孩》中的小女孩擦著最后一大把火柴見到的是她溫和、慈愛的奶奶。C.《丑小鴨》中的丑小鴨最后變成了天鵝。D.《皇帝的新裝》中,皇帝穿著漂亮的新衣服參加游行大典。D(4)快樂讀書吧,圖片猜猜樂。請將下列圖片與相應的童話故事連起來。(2分)《稻草人》《拇指姑娘》《狼和七只小羊》《白雪公主》11.閱讀下面兩篇短文,完成練習,你會明白怎樣觀察才能發(fā)現(xiàn)大自然更多的美。(21分)(一)搭船的鳥(節(jié)選)(11分)它什么時候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？我正想著,它一下子(

)進水里,不見了?？墒?沒一會兒,它(

)起來了,紅色的長嘴(

)著一條小魚。它(

)在船頭,一口把小魚(

)了下去。母親告訴我,這是一只翠鳥。哦,這只翠鳥搭了我們的船,在捕魚吃呢。(1)面對如此漂亮的翠鳥,作者不僅用眼睛去看,還用心去想。請用“____”畫出描寫作者的想法的句子。它什么時候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？從這些句子中,我感受到了(

)(多選)(3分)A.作者的好奇與天真。B.作者為翠鳥的突然出現(xiàn)感到驚喜。C.作者很無知。D.作者不僅留心觀察周圍的事物,還進行了認真的思考。ABD(2)選文第二自然段中,作者抓住翠鳥的________進行細致的觀察,描寫了翠鳥____________時的情景。請把下面的詞語填在文段中的括號里。(7分)飛沖銜吞站我正想著,它一下子(

)進水里,不見了?？墒?沒一會兒,它(

)起來了,紅色的長嘴(

)著一條小魚。它(

)在船頭,一口把小魚(

)了下去。動作捕魚沖飛銜站吞(3)從文段中的“一下子”“沒一會兒”“一口”等詞語中,我感受到了翠鳥捕魚時動作___________。(1分)敏捷(二)雨傘下的歌聲和笑聲(10分)誰也不知道,天怎么下起雨來了。只有蛤蟆女士和青蛙先生有先見之明,他們打著兩張卷邊的荷葉傘,在草叢間走著。蛤蟆女士昂著頭,姿勢很高貴;青蛙先生呢,挺著胸,模樣也挺瀟灑。他們走到一棵牛蒡草邊上,看見小刺猬、小鼴鼠和抱著腦袋的小蜥蜴正在躲雨。牛蒡草葉子太稀少了,雨點兒還是無情地打在他們的頭上。蛤蟆女士走來了,小刺猬叫了起來:“好心的蛤蟆女士,讓我們鉆到你的傘下吧。”蛤蟆女士不屑一顧地說:“這是傘,不是帳篷。再說,你渾身是刺,說不定還會刺痛我呢,我的皮膚很嬌嫩。”“別摔跤,保護好你嬌嫩的皮膚吧!”小蜥蜴生氣地喊了起來。這時,青蛙先生走來了,他熱情地揚揚傘,說:“來吧！”于是,這群小伙伴一起鉆到青蛙先生的傘下。傘確實太小了,只能遮住他們四個的腦袋瓜兒,身子全在傘外面。可是大伙兒挺高興,他們唱起了歌:“雨點兒,雨點兒,打不著我們的頭。我們是親密的伙伴,快樂地向前走……”傘,好像是一面鼓,雨點兒在上面歡快地敲打著,仿佛在為他們伴奏。他們越走越快,超過了蛤蟆女士。蛤蟆女士獨自在后面走著,雨點兒打在傘面上,發(fā)出一聲聲嘆息,它勾起了蛤蟆女士很多憂傷的回憶。她覺得自己太孤單、太不幸了,傷心的淚珠像雨點兒般落下來。一只小松鼠在高高的白樺樹上問爸爸:“你瞧,那雨中走著的是誰呀？”老松鼠仔細地看了很久,他說:“前面?zhèn)阆伦咧氖菤g樂,后面走著的是孤單……”(1)從短文中找出下面詞語的反義詞。(3分)卑微—(

)拘束—(

)冷漠—(

)高貴瀟灑熱情(2)聯(lián)系上下文,為下面的句子選擇合適的朗讀語氣。(2分)A.自信B.快樂C.著急D.懷疑①蛤蟆女士走來了,小刺猬叫了起來:“好心的蛤蟆女士,讓我們鉆到你的傘下吧。”(

)②“雨點兒,雨點兒,打不著我們的頭。我們是親密的伙伴,快樂地向前走……”(

)CB(3)老松鼠看到青蛙先生傘下(

),蛤蟆女士的傘下(

)。(2分)A.淚珠落下來B.高興地歌唱C.互相抱怨BA(4)身子露在傘外面的四個動物高高興興地唱著歌,在傘里面躲得好好的蛤蟆女士反而傷心、難過。這是為什么呢？請說說你的想法。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：青蛙先生在幫助別人的同時也得到了許多的快樂,而蛤蟆女士因為自己的自私和冷漠而孤孤單單。對比之下,我明白了幫助別人的同時,自己也會得到許多快樂。12.我是美景代言人。(5分)花園、果園、田野、小河……我們周圍有許多美麗的地方。今天的課堂小演講請選擇一處身邊的風景介紹給你的同學們吧！請注意,演講要有稱呼,并能圍繞一個意思講清楚?！镜谌尽繒呈阈恼Z:“筆”尖記錄你(30分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________