2024年高考語文必修一上第七單元(五)

選擇題1、下列各句中加點(diǎn)的詞，意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（

）A．哀吾生之須臾越長(zhǎng)城之限，至于泰安B．挾飛仙以遨游自唐顯慶以來C．蘇子與客泛舟游于赤壁之下寄蜉蝣于天地D．而今安在哉侶魚蝦而友麋鹿答案：C本題考查文言虛詞的意義用法的能力。解答此類題，可用結(jié)構(gòu)分析法，分析該虛詞在句中的結(jié)構(gòu)作用，從而推測(cè)其意義。A項(xiàng)，第一個(gè)“之”，助詞，用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性；第二個(gè)“之”，結(jié)構(gòu)助詞，“的”的意思。二者不同。B項(xiàng)，第一個(gè)“以”，連詞，表修飾；第二個(gè)“以”，助詞，與“來”連用，表示時(shí)間。二者不同。C項(xiàng)，兩個(gè)“于”都是介詞，“在”。二者相同。D項(xiàng)，第一個(gè)“而”，連詞，表轉(zhuǎn)折，卻；第二個(gè)“而”，連詞，表并列。故選C。小提示：文言虛詞，的語法分析法是根據(jù)語法知識(shí)判別虛詞意義，首先將句子主干抽出，劃分句子成分，而后看虛詞的功能。一般來說，代詞充當(dāng)句子的主語、賓語和定浯；副詞充當(dāng)句子的狀語；介詞往往與名詞、代詞組合構(gòu)成介賓短語充當(dāng)句子的狀語、補(bǔ)語;連詞在句子中只起連接作用，不作句子的成分，表動(dòng)態(tài)或語氣。2、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．郁達(dá)夫先生的《故都的秋》，沉淀著的是一種什么樣的感情與力量？你是否可以體會(huì)到他的追求？B．我之所以喜歡朱自清的散文的原因，一是由于他作品的語言優(yōu)美，二是由于他獨(dú)特的人格魅力。C．由于人工智能深度換臉技術(shù)引發(fā)激烈爭(zhēng)議和嚴(yán)重后果，國(guó)外已經(jīng)禁用這一技術(shù)，但是國(guó)內(nèi)卻出現(xiàn)了疑似用此技術(shù)制作的影視節(jié)目。D．許多職業(yè)學(xué)院先后陸續(xù)開設(shè)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè)，主要是想盡快培養(yǎng)電子競(jìng)技管理、游戲策劃等方面的人才。答案：A本題考查病句的辨析與修改能力。B項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，“之所以喜歡朱自清的散文的原因”句式雜糅，去掉“之所以”或“的原因”。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“引發(fā)……嚴(yán)重后果”動(dòng)賓不搭配，改為“引發(fā)激烈爭(zhēng)議”和“產(chǎn)生嚴(yán)重后果”。D項(xiàng)，成分贊余，“陸續(xù)”中包含“先后”的意思，去掉“先后”。故選A。3、對(duì)下列句中省略成分補(bǔ)充，不正確的一項(xiàng)是（

）A．山多石，（山）少土B．石蒼黑色，（石）多平方，（石）少圜C．（山）少雜樹，（山）多松D．（山）生石罅，（樹）皆平頂答案：D本題考查文言句式能力。要解答好這道題，首先要熟悉文言文常見特殊句式，比如：省略句、賓語前置句、定語后置句、狀語后置句、判斷句、被動(dòng)句、倒裝句、固定結(jié)構(gòu)等。省略句是在不影響意思表達(dá)的前提下有意省略某一詞語或某種成分的句子。A項(xiàng)，句意為：山上石頭多，泥土少。此句為并列句，主語同為“山”。選項(xiàng)省略成分補(bǔ)充正確。B項(xiàng)，句意為：山石都呈青黑色，大多是平的、方形的很少有圓形的。此句為并列句，主語同為“石”。選項(xiàng)省略成分補(bǔ)充正確。C項(xiàng)，句意為：雜樹很少，多是松樹。為并列句，主語同為“山”。選項(xiàng)省略成分補(bǔ)充正確。D項(xiàng)，句意為：松樹都生長(zhǎng)在石頭的縫隙里，樹頂是平的。主語應(yīng)同為“樹”，選項(xiàng)省略成分補(bǔ)充不正確，“生石罅”前面應(yīng)補(bǔ)充主語“樹”，“生”后省略介詞“于”。本題要求選擇省略成分補(bǔ)充不正確的一項(xiàng)。綜上，本題答案為D項(xiàng)。故選D。4、閱讀下面的語段，完成下題。曲曲折折的荷塘上面，彌（mí）望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)啜著些白花，有裊（ē）娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上緲茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎（chà）時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便婉然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈（mài）的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。下面加點(diǎn)字的字音和字形，全都正確的一組是（

）A．彌（mí）望

顫動(dòng)B．裊（ē）娜

點(diǎn)啜C．霎（chà）時(shí)

緲茫D．脈脈（mài）

婉然答案：A本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語常用字字音、字形的能力。B.“裊娜”的“裊”應(yīng)讀niǎo；“點(diǎn)啜”的“啜”應(yīng)為“綴”。C.“霎時(shí)”的“霎”應(yīng)讀shà；“緲?！钡摹熬槨睉?yīng)為“渺”。D.“脈脈”的“脈”應(yīng)讀mò；“婉然”的“婉”應(yīng)為“宛”。故選A。5、對(duì)下列各組句子中加點(diǎn)的詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（

）A．知不可乎驟得

驟：多次

自京師乘風(fēng)雪

乘：冒B．凌萬頃之茫然

凌：越過

而半山居霧若帶然

居：居住C．擊空明兮溯流光

溯：逆流而上

稍見云中白若標(biāo)樗蒲數(shù)十立者

稍：稍微D．蘇子愀然，正襟危坐

危：端正

蒼山負(fù)雪，明燭天南

燭：照答案：D本題考查考生理解常見文言實(shí)詞在文中含義的能力。解答此類試題，考生除了注意平時(shí)積累之外，還要注意答題的方法與技巧，此類試題的答題方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”，解答時(shí)要注意“詞不離句，句不離篇”的原則，最好方法是把所給的詞義代到原句（原文）中去，依據(jù)上下文的語意來推導(dǎo)之，應(yīng)該很容易判斷出來。A項(xiàng)，有誤。“驟”，一下子，很輕易地；“知不可乎驟得”意思是：（我）知道這些不可能一下子得到。B項(xiàng)，有誤?！熬印?，停留；“而半山居霧若帶然”意思是：停留在半山腰處的云霧，又像是一條舞動(dòng)的飄帶似的。C項(xiàng)，有誤?！吧浴?，逐漸；“稍見云中白若標(biāo)樗蒲數(shù)十立者”意思是：逐漸地看見云海中隱約浮現(xiàn)出幾十具像樗蒲一樣?xùn)|西，那是遠(yuǎn)處的群山。D項(xiàng)，正確。故選D。6、下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．“七月既望”中的“望”是望日，通常指農(nóng)歷每月十五日。B．“泰山之陽”中的“陽”是南面的意思。C．“余以乾隆三十九年十二月”中的“乾隆”是清高宗的謚號(hào)。D．“戊戌晦”中的“晦”指農(nóng)歷每月的最后一天。答案：C本題考查學(xué)生了解并掌握文學(xué)文化常識(shí)的能力。C.“謚號(hào)”錯(cuò)，應(yīng)該是年號(hào)。清朝第六位皇帝，入關(guān)之后的第四位皇帝，年號(hào)“乾隆”，寓意“天道昌隆”。故選C。7、下列加點(diǎn)詞的意義和用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（

）A．四十五里，道皆砌石為磴B．道少半，越中嶺C．古時(shí)登山，循東谷人，道有天門D．是日觀道中石刻答案：B本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法。考查實(shí)詞在具體語境中的意義和用法，強(qiáng)調(diào)的是根據(jù)具體語境來理解，而不是死記硬背。本題重點(diǎn)考查一詞多義，題干中答題關(guān)鍵詞“加點(diǎn)詞的意義和用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)”。B項(xiàng)中“道”

是動(dòng)詞，解釋為“走”，A、

C、D三項(xiàng)中的“道”均為名詞，解釋為“道路”。故選擇B項(xiàng)。8、下列四個(gè)句子都用了“像”字，其中不表示比喻的是（

）A．樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧。B．只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。C．葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。D．這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般的霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。答案：BB項(xiàng)，“像”，表揣測(cè)。比喻要求本體和喻體必須是“性質(zhì)不同的兩類事物”，兩者之間有“相似點(diǎn)”，選項(xiàng)不符合。故B。9、下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（

）A．此非孟德之困于周郎者乎

蘇子與客泛舟游于赤壁之下B．而今安在哉

侶魚蝦而友麋鹿C．此非曹孟德之詩乎

固一世之雄也D．相與枕藉乎舟中

浩浩乎如馮虛御風(fēng)答案：C本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力。解答此類題目，首先應(yīng)明確題干的要求，如本題“加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)”，然后根據(jù)虛詞在句中的位置和虛詞前后詞語的詞性來分析用法。A項(xiàng)，第一個(gè)“于”，介詞，引出被動(dòng)行為的施事者，相當(dāng)于“被”；第二個(gè)，介詞，在。B項(xiàng)，第一個(gè)“而”，連詞，表轉(zhuǎn)折；第二個(gè)，連詞，表并列。C項(xiàng)，兩個(gè)“之”都是結(jié)構(gòu)助詞，的。D項(xiàng)，第一個(gè)“乎”，介詞，相當(dāng)于“于”；第二個(gè)，助詞，用于形容詞后，相當(dāng)于“然”，可譯為“……的樣子”。故選C。小提示：虛詞的辨析方法如下：一、關(guān)注詞性差異。二、把握位置不同。很多虛詞的用法和意義都會(huì)隨其在句中位置的改變而改變，明確這一點(diǎn)，不僅能在學(xué)習(xí)的時(shí)候做到綱舉目張，事半功倍，答題時(shí)也能給我們提供一個(gè)更為清晰而高效的思路。三、理解用法本質(zhì)。應(yīng)該說大多數(shù)虛詞的用法都是比較容易理解的，只要多積累，多總結(jié)，熟練掌握并不難，但對(duì)其中一些虛詞的重要用法，如果沒有準(zhǔn)確、深刻的認(rèn)識(shí)，只看表象而抓不住其本質(zhì)特征，便很容易在做題時(shí)丟分。四、結(jié)合具體語境。考試答題時(shí)，面對(duì)試卷中陌生的語段，我們一定要根據(jù)“詞不離句、句不離段”的原則，結(jié)合具體語境，在準(zhǔn)確理解句意的基礎(chǔ)上判斷相應(yīng)虛詞的用法和意義，切不可機(jī)械、盲目。10、下列對(duì)古代文化知識(shí)的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．節(jié)，代表朝廷重臣的身份，凡持有節(jié)的使者，就代表重臣親臨，可行使權(quán)力。B．京師是中國(guó)古代對(duì)都城的稱謂。在中國(guó)古代，國(guó)家的首都通常稱為京師，近現(xiàn)代已不再沿用，直接稱為首都。C．總督是清朝時(shí)統(tǒng)轄一省或數(shù)省行政，經(jīng)濟(jì)及軍事的長(zhǎng)官，又稱為“督憲”“制臺(tái)”。D．乞休，自請(qǐng)辭官退休。古代對(duì)辭官退休有多種稱謂，如“掛冠”“乞骸骨”“乞身””致仕”“解綬”“移病”“告老”等。答案：A此題考核理解古代文化常識(shí)的能力，文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語境的含義作答。A項(xiàng)，“節(jié)，代表朝廷重臣的身份”錯(cuò)誤，節(jié)，應(yīng)是代表皇帝的身份，代表皇帝親臨。故選A。11、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章

屬：請(qǐng)托，囑咐B．縱一葦之所如，凌萬頃之茫然

如：往，去C．蘇子愀然，正襟危坐

危：端正D．山川相繆，郁乎蒼蒼

繆：盤繞、圍繞答案：A本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A.

錯(cuò)誤。屬：勸人飲酒；“舉酒屬客”是“舉起酒杯，勸客人飲酒”的意思。故選A。12、對(duì)下列加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．亭東自足下皆云漫

漫：彌漫B．蒼山負(fù)雪，明燭天南

燭：照C．是日觀道中石刻

是：判斷動(dòng)詞D．其遠(yuǎn)古刻盡漫失

漫：磨滅答案：C本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A．句意：亭子以東從腳下起都被云霧彌漫?！奥保瑥浡?。解釋正確。B．句意：只見青山上覆蓋著白雪，雪光照亮了南面的天空?！盃T”，動(dòng)詞，照。解釋正確。C．句意：這一天，（還）觀看了路上的石刻?！笆恰?，指示代詞，這。解釋錯(cuò)誤。D．句意：那些更古老的石碑都已經(jīng)模糊或缺失了。“漫”，磨滅（石碑經(jīng)風(fēng)雨侵蝕而自己模糊不清）。解釋正確。故選C。13、下列各組句子中加點(diǎn)詞用法不同于其他的一項(xiàng)是（

）A．舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦B．侶魚蝦而友麋鹿C．序八州而朝同列D．先破秦入咸陽者王之答案：B本題考查的是文言實(shí)詞的詞類活用現(xiàn)象。解答此類題目時(shí)，首先辨別詞語的詞性，然后再看其在句中的位置和前后詞語的詞性，最后辨別該位置需要一個(gè)什么詞性的詞語，由此確定其活用類型。A項(xiàng)，舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦：能使深谷中的蛟龍為之起舞，能使孤舟上的寡婦為之飲泣。舞，使……起舞，動(dòng)詞的使動(dòng)用法。

B項(xiàng)，侶魚蝦而友麋鹿：以魚蝦為侶，以麋鹿為友，侶

：以……為伴侶，這里是名詞的意動(dòng)用法。C項(xiàng)，序八州而朝同列

：使六國(guó)諸侯都來朝見，朝，

使……來朝拜，動(dòng)詞的使動(dòng)用法。D項(xiàng)，先破秦入咸陽者王之：先打敗秦軍進(jìn)入咸陽的人就使他為王。王，使……為王，動(dòng)詞的使動(dòng)用法。故選B。14、下列對(duì)相關(guān)古代文化常識(shí)的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．古代男子成人，不便直呼其名，故取字，字和名有意義上的聯(lián)系。號(hào)，又稱別號(hào)、表號(hào)。一般用于自稱，以顯示某種志趣或抒發(fā)某種情感，對(duì)人稱號(hào)也是一種尊敬。B．古代城墻有內(nèi)外之分，里邊的一道為“城”，外邊的一道為“郭”?！兜翘┥接洝贰巴砣照粘枪币痪渲?，“城郭”指城市。C．在古代，人們常用晦，望、既望、朔等表示月相的特稱來紀(jì)日。農(nóng)歷每月第一天叫晦，月中叫望，望后這一天叫既望，每月最后一天叫朔。如姚鼐《登泰山記》中的“戊申晦”，表明作者觀看日出是在月初那一天。D．二十八星宿是中國(guó)古代天文學(xué)家為觀測(cè)日、月、五星運(yùn)行而劃分的二十八個(gè)星區(qū)，用來說明日、月、五星運(yùn)行所到的位置。如“徘徊于斗牛之間”中的“斗?！敝付匪藓团Ｋ蓿际切撬廾?。答案：C本題考查學(xué)生對(duì)古代文化常識(shí)的掌握能力?？忌綍r(shí)要注重文化常識(shí)的積累，尤其是課本注釋的相關(guān)內(nèi)容，需要分門別類，進(jìn)行歸納識(shí)記。對(duì)于考題中出現(xiàn)的比較生僻的古文化常識(shí)，根據(jù)文意仔細(xì)甄別正誤。C項(xiàng)，“農(nóng)歷每月第一天叫晦，月中叫望，望后這一天叫既望，每月最后一天叫朔。如姚翔《登泰山記》中的‘戊申晦’，表明作者觀看日出是在月初那一天”說法錯(cuò)誤。農(nóng)歷每月第一天叫朔，每月最后一天叫晦，“戊申晦”表明作者觀看日出是在月末那一天，選項(xiàng)對(duì)“晦”“朔”的解釋顛倒了。故選C。15、從詞類活用看，下列各句中加點(diǎn)的詞不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A．侶魚蝦而友麋鹿B．吾從而師之C．明燭天南D．不恥相師答案：C本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法的能力。解答此類題目時(shí)，首先應(yīng)審題，明確選擇的要求，如本題“從詞類活用看，下列各句中加點(diǎn)的詞不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)”，這是針對(duì)文言實(shí)詞中的詞類活用現(xiàn)象設(shè)題，然后根據(jù)詞語在句中的位置辨析活用類型。A項(xiàng)，“侶”是意動(dòng)用法,以……為伴。B項(xiàng)，“師”是意動(dòng)用法，以……為師。D項(xiàng)，“恥”是意動(dòng)用法，以……為恥。C項(xiàng)，名詞用作動(dòng)詞，“照”。故選C。16、依次填入下列橫線上的詞語最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢(mèng)。

是滿月，天上

有一層淡淡的云，

不能朗照，

我以為這恰是到了好處——酣眠

不可少，小睡也別有風(fēng)味的。A．雖然

卻

所以

然而

既B．即使

也

因此

但

固C．即使

也

因而

但是

既D．雖然

卻

所以

但

固答案：D本題考查學(xué)生正確使用關(guān)聯(lián)詞語的能力。通讀文段后，由“有一層淡淡的云”可知，和這一天是“滿月”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故前兩個(gè)空應(yīng)該填寫“雖然……卻（但是）……”，BC兩項(xiàng)中“即使……也……”是假設(shè)關(guān)系，故排除BC兩項(xiàng)。然后對(duì)比AD兩項(xiàng)，最后一個(gè)空是“既”和“固”，“既”表示并列關(guān)系，“固”表示讓步關(guān)系，根據(jù)下文“小睡也別有風(fēng)味的”可知，前文“酣眠”即使可以不滿足，“小睡”也是可以的，用讓步關(guān)系會(huì)更好。排除A項(xiàng)。朱自清《荷塘月色》的原文是：“雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的?！惫蔬xD。17、下列加點(diǎn)虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．①蘇子愀然

②何為其然也B．①扣舷而歌之

②有志與力，而又不隨以怠C．①惟江上之清風(fēng)

②余之力尚足以入D．①寄蜉蝣于天地

②當(dāng)其欣于所欲答案：C本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A．“然”，形容詞詞尾，……的樣子。/指示代詞，這樣。B．“而”，連詞，表修飾。/連詞，表遞進(jìn)。C．“之”，結(jié)構(gòu)助詞，的。D．“于”，介詞，在。/介詞，對(duì)。故選C。18、下列對(duì)《我與地壇》選段的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）曾有過好多回，我在這園子里呆得太久了，母親就來找我。她來找我又不想讓我發(fā)覺，只要見我還好好地在這園子里，她就悄悄轉(zhuǎn)身回去，我看見過幾次她的背影。我也看見過幾回她四處張望的情景，她視力不好，端著眼鏡像在尋找海上的一條船，她沒看見我時(shí)我已經(jīng)看見她了，待我看見她也看見我了，我就不去看她，過一會(huì)兒我再抬頭看她就又看見她緩緩離去的背影。我單是無法知道有多少回她沒有找到我。有一回我坐在矮樹叢中，樹叢很密，我看見她沒有找到我；她一個(gè)人在園子里走，走過我的身旁，走過我經(jīng)常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已經(jīng)找了多久還要找多久，我不知道為什么我決意不喊她——但這絕不是小時(shí)候的捉迷藏，這也許是出于長(zhǎng)大了的男孩子的倔強(qiáng)或羞澀？A．母親來找“我”是不放心兒子一個(gè)人在園子里待太久，怕兒子想不開，她希望兒子能好好地活著。B．“不想讓我發(fā)覺”是因?yàn)槟赣H理解兒子內(nèi)心的痛苦與苦悶，她尊重兒子的選擇并維護(hù)著他的自尊。C．“端著眼鏡像在尋找海上的一條船”，運(yùn)用比喻一方面寫出母親的視力不好，另一方面也表現(xiàn)了母親內(nèi)心的茫然。D．“我”看見母親而沒有喊她，是出于男孩子的倔強(qiáng)和羞澀，是緣于那時(shí)尚不懂得體諒深愛“我”的母親。答案：C本題考查學(xué)生理解語段內(nèi)容的能力。C.“另一方面也表現(xiàn)了母親內(nèi)心的茫然”錯(cuò)誤。寫母親的視力嚴(yán)重不好，以體現(xiàn)她尋找“我”非常艱難，表現(xiàn)母親對(duì)“我”的牽掛和擔(dān)心。故選C。課內(nèi)閱讀19、《赤壁賦》中，蘇子與客的對(duì)話是圍繞什么問題展開的？答案：圍繞“變與不變”的問題展開。本題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。首先找到蘇子與客的對(duì)話的內(nèi)容，“蘇子曰：‘客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)