2023-2024學(xué)年北京四中高三（上）期中語(yǔ)文試題和答案

高中PAGE1試題2023北京四中高三（上）期中語(yǔ)文一、本大題共5小題，共18分。閱讀下面材料，完成下面小題。材料一2022年9月29日，C919大型客機(jī)取得中國(guó)民用航空局型號(hào)合格證，標(biāo)志著我國(guó)已經(jīng)具備按照國(guó)際通行適航標(biāo)準(zhǔn)研制生產(chǎn)大型客機(jī)的能力，這是我國(guó)大飛機(jī)事業(yè)征程上的重要里程碑。商用飛機(jī)作為人類有史以來(lái)最復(fù)雜的工業(yè)產(chǎn)品之一，前后關(guān)涉上百萬(wàn)個(gè)零部件，被稱為“現(xiàn)代工業(yè)皇冠上的明珠”。長(zhǎng)期以來(lái)，全球大飛機(jī)市場(chǎng)被空客和波音兩大巨頭壟斷。制造中國(guó)自己的大飛機(jī)，考量的是中國(guó)自主創(chuàng)新的信心、勇氣和水平。C919大型客機(jī)是我國(guó)首次按照國(guó)際通行適航標(biāo)準(zhǔn)自行研制、具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的噴氣式干線客機(jī)，最大載客人數(shù)192人，最大航程5555公里。其于2007年立項(xiàng)，2017年首飛。首飛成功后，先后投入6架試飛機(jī)和兩架地面試驗(yàn)機(jī)，分別在閻良、南昌、東營(yíng)、錫林浩特、吐魯番以及敦煌等地進(jìn)行了試飛取證工作，直到今年8月1日宣布完成取證試飛。這就意味著，C919已經(jīng)獲得了進(jìn)入民用航空運(yùn)輸?shù)摹叭雸?chǎng)券”。過(guò)去十年，中國(guó)制造邁向高端，新型舉國(guó)體制優(yōu)勢(shì)凸顯。C919大型客機(jī)是我國(guó)第一款真正意義上的民航大飛機(jī)，全國(guó)24個(gè)省市、1000余家企事業(yè)單位、30萬(wàn)人參與了研制工作。以C919為代表，大國(guó)重器亮點(diǎn)紛呈、制造業(yè)邁向高端的事實(shí)，無(wú)不體現(xiàn)出新型舉國(guó)體制的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。舉國(guó)體制是特殊的資源配置與組織方式，由政府統(tǒng)籌調(diào)配全國(guó)資源力量，達(dá)成相應(yīng)目標(biāo)任務(wù)。新型舉國(guó)體制是以原有舉國(guó)體制為基礎(chǔ)的繼承與創(chuàng)新。發(fā)展到今天，新型舉國(guó)體制有了新的核心任務(wù)——關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)；也有了新的目標(biāo)定位——在若干重要領(lǐng)域形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、贏得戰(zhàn)略主動(dòng)。在C919的研發(fā)過(guò)程中，國(guó)內(nèi)數(shù)十所高校參與開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)和研發(fā)，建立了多專業(yè)融合、多團(tuán)隊(duì)協(xié)同、多技術(shù)集成的協(xié)同科研平臺(tái)。通過(guò)C919等國(guó)產(chǎn)民用項(xiàng)目，我國(guó)掌握了5大類、20個(gè)專業(yè)、6000多項(xiàng)民用飛機(jī)技術(shù)，加快了新材料、現(xiàn)代制造等領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù)的突破。實(shí)現(xiàn)國(guó)家的重大科技創(chuàng)新戰(zhàn)略、目標(biāo)考核、社會(huì)動(dòng)員、資源配置功能與市場(chǎng)激勵(lì)機(jī)制運(yùn)用有效結(jié)合，調(diào)動(dòng)政府、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)等積極參與，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)重大科技項(xiàng)目的創(chuàng)新突破，新型舉國(guó)體制展現(xiàn)了其在科技重大創(chuàng)新領(lǐng)域中的重要促進(jìn)作用。（取材于柴雅欣等人的文章）材料二由于民用飛機(jī)更強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)性和安全性，科研人員除了需要考慮大飛機(jī)的先進(jìn)性和科學(xué)性，也在努力提升飛機(jī)的經(jīng)濟(jì)性能。飛機(jī)的耗油量與飛機(jī)的升阻比（升力和阻力的比值）有直接關(guān)系，升阻比越高，飛機(jī)的氣動(dòng)效率越高，耗油量就越少。而飛機(jī)的升力主要來(lái)源于機(jī)翼，全機(jī)70%左右的阻力也來(lái)源于機(jī)翼。因此，為保證飛機(jī)座級(jí)，避免“油老虎”的出現(xiàn)，在飛機(jī)機(jī)翼上動(dòng)腦筋，便成了提高飛機(jī)氣動(dòng)效率的關(guān)鍵。噴氣式民航客機(jī)通常以略低于音速的高亞音速飛行。當(dāng)飛行速度接近音速時(shí)，機(jī)翼上表面某些區(qū)域的氣流速度可能已經(jīng)達(dá)到音速，令飛行阻力急劇增加。第一、二代噴氣式客機(jī)采用的多是傳統(tǒng)的古典翼型，古典翼型適合于低速及亞音速飛行，在這種速度范圍內(nèi)，它們具有較高的氣動(dòng)效率。但是，隨著飛行速度的進(jìn)一步提高，古典翼型的設(shè)計(jì)已不可能適應(yīng)高速巡航飛行的要求。因此，需要尋求一種既能適應(yīng)高速巡航飛行，又能保持較高氣動(dòng)效率的翼型。C919的機(jī)翼設(shè)計(jì)運(yùn)用的是超臨界翼型。相對(duì)于古典翼型，超臨界翼型可使巡航氣動(dòng)效率提高20%以上，巡航速度提高將近100千米/小時(shí)；如果用同一厚度標(biāo)準(zhǔn)來(lái)設(shè)計(jì)古典翼型和超臨界翼型，超臨界翼型的整體阻力比古典翼型要小8%左右。因此，超臨界翼型具有較大的機(jī)翼相對(duì)厚度，而這可以減輕飛機(jī)的結(jié)構(gòu)重量，增大飛機(jī)的結(jié)構(gòu)空間以及燃油的儲(chǔ)藏容積。在C919飛機(jī)上，超臨界機(jī)翼與發(fā)動(dòng)機(jī)、機(jī)身和吊掛之間還采用了性能更為優(yōu)化的局部融合設(shè)計(jì)，這些設(shè)計(jì)進(jìn)一步提高了C919飛機(jī)的經(jīng)濟(jì)性和安全性。通常，飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的安裝位置與機(jī)翼較近，兩者之間難免產(chǎn)生阻力干擾。設(shè)計(jì)人員經(jīng)過(guò)反復(fù)論證研究，采用局部融合方案，使發(fā)動(dòng)機(jī)與機(jī)翼之間的阻力干擾達(dá)到了“1+1＜2”的設(shè)計(jì)效果，讓兩者一起面對(duì)的阻力小于分別面對(duì)時(shí)的阻力之和。吊掛，則是發(fā)動(dòng)機(jī)和機(jī)翼之間的一個(gè)狹窄通道，C919飛機(jī)采用的是IPS吊掛?；谶@種吊掛寬度較大的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)人員在機(jī)翼前緣進(jìn)行了融合設(shè)計(jì)，在不破壞壓力分布的情況下，能讓機(jī)翼晚些到達(dá)失速安全邊界，從而提高了飛機(jī)飛行的安全性。（取材于仰山的文章）1.根據(jù)材料一，下列有關(guān)C919的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.符合國(guó)際通行適航標(biāo)準(zhǔn)。 B.屬于一種噴氣式干線客機(jī)。C.歷經(jīng)多年多地試飛取證。 D.是最復(fù)雜的商用大型飛機(jī)。2.根據(jù)材料一，下列有關(guān)新型舉國(guó)體制的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.其與傳統(tǒng)的舉國(guó)體制有著本質(zhì)不同。B.其核心任務(wù)指向科技的創(chuàng)新與突破。C.其有利于集中調(diào)配社會(huì)多方面資源。D.其能有效結(jié)合政府功能與市場(chǎng)機(jī)制。3.根據(jù)材料二，下列有關(guān)超臨界翼型的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.其機(jī)翼升力較大，阻力相對(duì)較小，故升阻比較高。B.其應(yīng)用于高速巡航飛行的飛機(jī)時(shí)，能夠減少油耗。C.其依靠降低機(jī)翼厚度，來(lái)減小飛機(jī)飛行時(shí)的阻力。D.其與古典翼型相比，有助于提高飛機(jī)的氣動(dòng)效率。4.根據(jù)材料一和材料二，下列理解或推斷，正確的一項(xiàng)是（）A.中國(guó)的商用大飛機(jī)在技術(shù)方面必須全程自主研發(fā)，擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。B.新型舉國(guó)體制的基本目標(biāo)，在于調(diào)動(dòng)更多人員、單位、團(tuán)隊(duì)參加研發(fā)。C.民用飛機(jī)在技術(shù)研發(fā)和改進(jìn)時(shí)，通常會(huì)將其經(jīng)濟(jì)性放在優(yōu)先位置考慮。D.第一、二代噴氣式民航客機(jī)若以音速巡航飛行，氣動(dòng)效率會(huì)明顯不足。5.綜合材料一和材料二，簡(jiǎn)要陳述C919研發(fā)成功帶來(lái)的啟示。二、本大題共6小題，共28分。閱讀下面的文言文，完成下面小題。貴廉漢元帝時(shí)，貢禹上書(shū)言：“孝文皇帝時(shí)，貴廉潔，賤貪污，賈人、贅婿及吏坐贓者，皆禁錮不得為吏。賞善罰惡，不阿親戚，罪白者伏其誅，疑者以與民，無(wú)贖罪之法。故令行禁止，海內(nèi)大化，天下斷獄僅四百，與刑措亡異?！拔涞凼寂R天下，尊賢用士，辟地廣境數(shù)千里。自見(jiàn)功大威行，遂從嗜欲。用度不足，乃行一切之變，使犯法者贖罪，入谷者補(bǔ)吏。是以天下奢侈，官亂民貧，盜賊并起，亡命者眾。郡國(guó)恐其誅，則擇便巧史書(shū)①、習(xí)于計(jì)簿、能欺上府者，以為右職；奸宄不勝，則取勇猛能操切百姓者、以苛暴威服下者，使居大位。故亡義而有財(cái)者顯于世，欺謾而善書(shū)者尊于朝，悖逆而勇猛者貴于官。故俗皆曰：何以孝弟為？財(cái)多而光榮。何以禮義為？史書(shū)而仕宦。何以謹(jǐn)慎為？勇猛而臨官?！树糌娑浙Q者，猶復(fù)攘臂為政于世，行雖犬彘，家富勢(shì)足，目指氣使，是為賢耳。故謂居官而置富者為雄杰，處奸而得利者為壯士。兄勸其弟，父勉其子，俗之?dāng)?，乃至于是！察其所以然者，皆以犯法得贖罪，求士不得真賢，相守②崇財(cái)利而誅不行之所致也?！敖裼d至治，致太平，宜除贖罪之法。相守選舉不以實(shí)及有贓者，輒行其誅，亡但免官，則爭(zhēng)盡力為善，貴孝弟，賤賈人，進(jìn)真賢，舉實(shí)廉，而天下治矣?！眴韬?，今日之變，有甚于此！自神宗③以來(lái)，黷貨之風(fēng)日甚一日。國(guó)維不張，而人心大壞，數(shù)十年于此矣。《書(shū)》曰：“不肩好貨，敢恭生生，鞠人謀人之保居，敘欽。”④必如是而后可以立太平之本。貢禹又言：“欲令近臣自諸曹侍中以上，家亡得私販賣，與民爭(zhēng)利。犯者輒免官削爵，不得仕宦。”此議今亦可行。自萬(wàn)歷以后，天下水利碾硙，場(chǎng)渡市集，無(wú)不屬之豪紳，相沿以為常事矣。（取材于顧炎武⑤《日知錄》）【注】①便巧史書(shū)：這里指善于舞文弄墨。②相守：諸侯國(guó)相、郡守。③神宗：明朝皇帝，年號(hào)萬(wàn)歷。④“不肩好貨”句：大意是不任用貪財(cái)?shù)娜?，而舉用懂得養(yǎng)民、能改善百姓生活的人。⑤顧炎武：明末清初思想家。6.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.辟地廣境數(shù)千里廣：寬廣B.遂從嗜欲從；放縱C.則取勇猛能操切百姓者操切：脅迫D.黷貨之風(fēng)日甚一日黷：貪求7.下列各組語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（）A.無(wú)不屬之豪紳行一切之變B.是以天下奢侈相沿以為常事矣C.則擇便巧史書(shū)……者則爭(zhēng)盡力為善D.數(shù)十年于此矣今日之變，有甚于此8.下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.與刑措亡異同把刑罰擱置起來(lái)差不多B.悖逆而勇猛者貴于官違反正道又兇猛的人比官員的地位還高C.相守選舉不以實(shí)及有贓者相守中選拔推舉官吏不按實(shí)情的以及收受賄賂的人D.國(guó)維不張國(guó)家綱紀(jì)制度形同虛設(shè)9.根據(jù)文意，下列理解與推斷，不正確的一項(xiàng)是A.顧炎武引用貢禹的上書(shū)，旨在以史為鑒，說(shuō)明廉之可貴。B.漢孝文帝時(shí)，崇尚廉潔，官場(chǎng)清約，賞罰分明，風(fēng)氣純正。C.武帝后期，世風(fēng)敗壞到極點(diǎn)，父兄規(guī)勸子弟要潔身自好。D.顧炎武認(rèn)為，任用廉潔愛(ài)民的人為官是治理好國(guó)家的根本。10.根據(jù)第二段內(nèi)容，用自己的話分條概括“贖罪之法”滋生了哪幾方面弊端。11.請(qǐng)閱讀下面《論語(yǔ)》的文字，回答問(wèn)題。①子曰：“非其鬼而祭之，諂也。見(jiàn)義不為，無(wú)勇也?！保ā稙檎罚谧釉唬骸昂糜录藏?，亂也。人而不仁，疾之已甚，亂也。”（《泰伯》）③子路曰：“君子尚勇乎？”子曰：“君子義以為上。君子有勇而無(wú)義為亂，小人有勇而無(wú)義為盜?！保ā蛾?yáng)貨》）④子貢曰：“君子亦有惡乎？”子曰：“有惡。惡稱人之惡者，惡居下流而訕上者，惡勇而無(wú)禮者，惡果敢而窒【1】者?！痹唬骸百n也亦有惡乎？”“惡微【2】以為知者，惡不孫【3】以為勇者，惡訐以為直者?！保ā蛾?yáng)貨》）注釋：【1】窒，固執(zhí)?！?】微，抄襲?！?】孫，同“遜”。（1）結(jié)合上述語(yǔ)段，概括孔子、子貢對(duì)“勇”的認(rèn)識(shí)。（2）請(qǐng)結(jié)合下面的節(jié)選文字，簡(jiǎn)述你對(duì)晴雯病補(bǔ)雀金裘之“勇”的理解。寶玉道：“明兒是正日子，老太太、太太說(shuō)了，還叫穿這個(gè)去呢。偏頭一日就燒了，豈不掃興！”晴雯聽(tīng)了半日，忍不住翻身說(shuō)道：“拿來(lái)我瞧瞧罷！沒(méi)個(gè)福氣穿就罷了。這會(huì)子又著急?！薄肚纹絻呵檠谖r須鐲勇晴雯病補(bǔ)雀金裘》三、本大題共4小題，共20分。閱讀下面詩(shī)歌，完成小題。聞黃鸝【1】柳宗元倦聞子規(guī)朝暮聲，不意忽有黃鸝鳴。一聲夢(mèng)斷楚江曲，滿眼故園春意生。目極千里無(wú)山河，麥芒際天搖青波。王畿【2】?jī)?yōu)本少賦役，務(wù)閑酒熟饒經(jīng)過(guò)。此時(shí)晴煙最深處，舍南巷北遙相語(yǔ)。翻日迥度昆明【3】飛，凌風(fēng)邪看細(xì)柳【4】翥【5】。我今誤落千萬(wàn)山，身同傖人【6】不思還。鄉(xiāng)禽何事亦來(lái)此，令我生心憶桑梓。閉聲回翅歸務(wù)速，西林紫椹行當(dāng)熟。注釋：【1】本詩(shī)寫(xiě)于作者被貶湖南永州期間?！?】王畿：指京城周郊地區(qū)?！?】昆明：池名，在長(zhǎng)安西南，最初用于練習(xí)水戰(zhàn)?！?】細(xì)柳：營(yíng)名，在京兆府咸陽(yáng)西南。漢文帝時(shí)，周亞夫曾屯兵于此，以備匈奴?！?】素：鳥(niǎo)飛?！?】傖人：粗野鄙賤之人。12.下列對(duì)詩(shī)句的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“倦聞”一句中“子規(guī)”即杜鵑，日夜啼叫，聲音哀切，本詩(shī)中是悲苦的象征。B.“目極”四句描寫(xiě)沃野千里、麥浪青青，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)永州民生富庶的感慨。C.“此時(shí)”兩句形象地勾勒出一個(gè)民風(fēng)樸實(shí)、鄰里和睦、其樂(lè)融融的生活場(chǎng)景。D.“翻日”兩句對(duì)仗工整，再現(xiàn)了春日黃鸝在昆明池、細(xì)柳營(yíng)上空飛翔的姿態(tài)。13.下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，正確的一項(xiàng)是（）A.首句與“其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴”表達(dá)的情感基本一致。B.“我今誤落千萬(wàn)山”中“誤落”一詞表明詩(shī)人對(duì)此前人生充滿悔恨。C.“身同傖人不思還”指作者受永州風(fēng)俗感染，已經(jīng)不再想回到故鄉(xiāng)。D.本詩(shī)描繪了一幅親切鮮活的故園鄉(xiāng)土風(fēng)情畫(huà)，句句平實(shí)，情感豐富。14.這首詩(shī)多處寫(xiě)到黃鸝。請(qǐng)分析作者是如何借助黃鸝表達(dá)情感的。15.在橫線處填寫(xiě)作品原句。（1）《諫太宗十思疏》中，魏征引先哲名言，誠(chéng)心勸諫：“怨不在大，________________；載舟覆舟，________________。（2）古人常用香花美草傳情達(dá)意?！鹅o女》中“______________，洵美且異”借茅草表達(dá)愛(ài)慕之情；《涉江采芙蓉》中“采之欲遺誰(shuí)？________________”以反問(wèn)形式，表達(dá)采擷花草卻欲贈(zèng)不能地憂傷。（3）意象是詩(shī)詞中獨(dú)特的文化符號(hào)，許多古代詩(shī)人以動(dòng)物為意象來(lái)寄托志趣、抒發(fā)情感。陶淵明在《歸園田居》中用“________________，池魚(yú)思故淵”表達(dá)了對(duì)田園生活的無(wú)限向往；李商隱在《錦瑟》中用“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，________________”，傳達(dá)出悵惘迷茫的幽深情思。（4）在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要善于從古人那里汲取智慧和力量。從荀子的“故不積跬步，________________”中，我們能懂得學(xué)習(xí)要持之以恒，日積月累；從蘇軾的“事不目見(jiàn)耳聞，________________，可乎”，我們能認(rèn)識(shí)到了解事物要經(jīng)過(guò)實(shí)地考察，不能憑主觀想象。四、本大題共4小題，共18分。閱讀下面作品，完成各題。五岳還留一岳思①有一回，我們游覽醫(yī)巫閭山風(fēng)景區(qū)，在感到十分饜足的同時(shí)，卻又產(chǎn)生一種意興闌珊的味道。我分析，這可能與那種沿著東路、中路、南路、北路，“按圖索驥”，一覽無(wú)遺的游觀方法有關(guān)。②那年游揚(yáng)州瘦西湖也是逢景必駐，巨細(xì)無(wú)遺。當(dāng)時(shí)也曾感到很充實(shí)，甚至嘆為“觀止”；但是，待我們登上瓜州渡開(kāi)往鎮(zhèn)江的客輪，一位詩(shī)友卻略帶倦意地吟了兩句唐詩(shī)：“北畔是山南畔海，只堪圖畫(huà)不堪行?！笔遣皇撬灿X(jué)得這種“滿堂灌”的游法，實(shí)在是又累又乏味呢？反過(guò)來(lái)，對(duì)于紹興的鑒湖，我們卻是掛肚牽腸，時(shí)縈夢(mèng)寐。那年，我們游了禹陵、沈園、東湖和蘭亭，因?yàn)闀r(shí)間有限，“煙波一棹鏡湖灣”的愿望落了空，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望了一下，既沒(méi)有實(shí)地觀察到“人在鏡中，舟行畫(huà)里”的麗景，也未曾領(lǐng)略到“鑒湖水如月”“鑒湖五月涼”的妙境，實(shí)在有負(fù)于李白、杜甫這兩位詩(shī)仙、詩(shī)圣，留下了一個(gè)很大的空白，等著后日去填補(bǔ)。按說(shuō)，鑒湖的景觀是無(wú)法與瘦西湖相比的，可是，它卻能挑起“何日更重游”的綿綿思緒。我覺(jué)得，這里有一種心理作用，主要是它留下了懸念。③有的哲學(xué)家說(shuō)：“充滿希望的旅游比到達(dá)目的地好。”人們對(duì)于已經(jīng)占有、已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的事物，不及對(duì)于正在追求、若明若暗、可然可否的事物那樣關(guān)心。張恨水的兩句詩(shī)“凡所難求皆絕好，及至如愿又平?！狈从沉诉@種心態(tài)。往古來(lái)今，有誰(shuí)未曾從不斷的追求中獲得快慰呢！清初“四明四子”之一的鄭南谿，寫(xiě)過(guò)一部《紀(jì)游集》，為自己起了個(gè)“五岳游人”的雅號(hào)，實(shí)際上，他只游了泰、華、恒、嵩四岳，有意識(shí)地留下南岳衡山未去?！拔也槐M游者”，他說(shuō)，“留此一岳付之余生夢(mèng)想耳”。我那次游黃山，就是受了這位鄭老先生的點(diǎn)化，在海拔均達(dá)一千八百米以上的三大主峰中，只登了天都峰、光明頂，留下蓮花峰作為“余生夢(mèng)想”。這樣，至今我對(duì)黃山還抱有一種朦朧的追求，總想找個(gè)機(jī)會(huì)重游一次。④同旅游一樣，為文作畫(huà)也應(yīng)該講究留有余地，不可太滿太露。白石老人的畫(huà)蝦，就表現(xiàn)了這位藝術(shù)大師的無(wú)比高明。他并沒(méi)有像一些平庸的畫(huà)匠那樣，纖細(xì)無(wú)遺地將大蝦腹下的節(jié)足一一描出。從外表上看，似乎形體不全，朦朧不顯，可是，蝦的動(dòng)態(tài)、蝦的神韻卻栩栩如生地展現(xiàn)出來(lái)。我們看到的不僅僅是畫(huà)面上的生物景象，而且還感受到一種親切、開(kāi)朗的、使人感發(fā)奮起的愉悅情緒，一種春天般的、對(duì)生活充滿肯定與熱愛(ài)的心態(tài)。⑤這使我想到中國(guó)藝術(shù)傳統(tǒng)那么講究、那么強(qiáng)調(diào)的所謂“象外之旨”“弦外之音”“言外之意”。其中奧秘，我覺(jué)得就在于以不全求全，以少少許勝多多許，其要旨，仍然是要給讀者留下更多的想象余地。⑥為文也是一樣，切忌過(guò)直過(guò)露，過(guò)黏過(guò)滿。清代劇論家李漁說(shuō)：“大約即不如離，近不如遠(yuǎn)，和盤(pán)托出，不若使人想象于無(wú)窮耳?！泵绹?guó)現(xiàn)代作家海明威說(shuō)得更加形象、生動(dòng)。他把文學(xué)創(chuàng)作比作漂浮在大洋上的冰山，形諸文字的，好似冰山露出水面部分，不過(guò)八分之一；而作品中的蘊(yùn)涵，如同冰山?jīng)]在水下部分，要達(dá)到八分之七，這要靠讀者通過(guò)自己的想象和思考去加以補(bǔ)充。作家的本事就在于實(shí)現(xiàn)藝術(shù)形象的有限性與藝術(shù)內(nèi)容的無(wú)限廣闊性的完美統(tǒng)一。⑦寫(xiě)到這里，我想起了一篇古代的著名短文。晉代“竹林七賢”之一的向秀，深情懷念慘遭殺害的亡友嵇康、呂安。一次，路過(guò)嵇康舊廬，“于時(shí)日薄虞淵，寒冰凄然，鄰人有吹笛者，發(fā)聲寥亮，追思曩昔游宴之好，感音而嘆”，于是，寫(xiě)成了《思舊賦》。文字非常含蓄、簡(jiǎn)練，除了小序，正文只有十二句。魯迅先生在紀(jì)念被反動(dòng)勢(shì)力殺害的柔石、白莽等五位作家時(shí)曾談道：“年輕時(shí)讀向子期《思舊賦》，很怪他為什么只有寥寥的幾行，剛開(kāi)頭卻又煞了尾。然而，現(xiàn)在我懂得了?！濒斞傅倪@段文字也寫(xiě)得非常含蓄、簡(jiǎn)練。它們都令人反復(fù)思索，回味無(wú)窮。我想，假如當(dāng)日向子期或者魯迅先生，臨文嗟悼，嘵嘵不休，不僅無(wú)助于感染力的增強(qiáng)，反而會(huì)沖淡那懷人憤世的濃烈的感情色彩。⑧德國(guó)藝術(shù)理論家、劇作家萊辛認(rèn)為，造型藝術(shù)家對(duì)待人物的表情的描繪要有控制，不宜“選取情節(jié)發(fā)展中的頂點(diǎn)”，要“避免描繪激情頂點(diǎn)的頃刻”。這自然僅是從審美需要考慮的。但是，這種“不到頂點(diǎn)”的主張，也揭示了藝術(shù)的普遍規(guī)律。⑨正如萊辛所言：“到了頂點(diǎn)就到了止境，眼睛就不能朝更遠(yuǎn)的地方看，想象就被捆住了翅膀?！迸c這個(gè)道理相通，我國(guó)古代詩(shī)人也提出：“美酒飲教微醉后，好花看到半開(kāi)時(shí)。”盛開(kāi)的鮮花意味著飄零衰敗，熟透的果實(shí)面臨著腐爛發(fā)酵，月盈則虧，水滿則溢，登上泰山極頂后再往前走就是下坡路了。世間萬(wàn)事萬(wàn)物，無(wú)不在一定條件下向自己的對(duì)立方面轉(zhuǎn)化。⑩當(dāng)然，萊辛講的“到了頂點(diǎn)就到了止境，眼睛就不能朝更遠(yuǎn)的地方看”，也和一個(gè)人的胸襟、器度有直接關(guān)系。從前，撫順高爾山的一座涼亭上有這樣一副楹聯(lián)：“到此已窮千里目，何須更上一層樓?！睗M足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，眼睛自然也不想看得更遠(yuǎn)。而清代的鄂容安的對(duì)聯(lián)則是：“到此已窮千里目，誰(shuí)知才上一層樓?！睋Q了三個(gè)字，境界全新。同樣是登上頂端，但由于把它看作是新的里程的開(kāi)始，眼界與追求便迥然有異。（取材于王充閭的同名散文）16.下列文中加點(diǎn)詞語(yǔ)可以替換成括號(hào)中詞語(yǔ)的一項(xiàng)是（）A.卻又產(chǎn)生一種意興闌珊的味道。

（意猶未盡）B.主要是它留下了懸念。

（疑團(tuán)）C.至今我對(duì)黃山還抱有一種朦朧的追求。

（模糊）D.形諸文字的，好似冰山露出水面部分。

（形之筆墨）17.下列對(duì)文章的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首段開(kāi)宗明義，以一次頗為滿足的游歷抒發(fā)對(duì)美景的向往。B.作者多次運(yùn)用對(duì)比、引用等手法表達(dá)對(duì)生活、藝術(shù)的認(rèn)識(shí)。C.作者認(rèn)為世間萬(wàn)物無(wú)不在一定條件下向自己的對(duì)立方面轉(zhuǎn)化。D.結(jié)尾的兩副對(duì)聯(lián)說(shuō)明“不到頂點(diǎn)”的境界能引發(fā)更高的追求。18.作者在文章第②段中敘寫(xiě)了過(guò)去的游覽經(jīng)歷，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這部分內(nèi)容在全文中的作用。19.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勎恼聵?biāo)題“五岳還留一岳思”包含了哪些涵義，并說(shuō)說(shuō)以此為題有怎樣的表達(dá)效果。五、本大題共1小題，共6分。20.語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用。①大興機(jī)場(chǎng)見(jiàn)證了“中國(guó)制造”的寬度。②大興機(jī)場(chǎng)通航，北京迎來(lái)“雙樞紐”時(shí)代自然意義非凡，而且今時(shí)今日，“中國(guó)制造”已不再滿足于經(jīng)略一城一地。③大興機(jī)場(chǎng)地處京津冀核心地帶，向北46公里是天安門(mén)，向東北54公里可到北京城市副中心，向西南55公里為雄安新區(qū)，向東南82公里是天津市區(qū)。④大興機(jī)場(chǎng)承擔(dān)疏解北京非首都功能，助力雄安建設(shè)科技發(fā)展新高地，聯(lián)程聯(lián)運(yùn)輻射環(huán)渤海、長(zhǎng)三角、珠三角。⑤而在未來(lái)，隨著越來(lái)越多國(guó)際航線通航，大興機(jī)場(chǎng)也將成為中國(guó)通往世界的“新國(guó)門(mén)”。（1）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.②句中的“而且”應(yīng)該改為“但是”。B.②句中的“再”刪去之后會(huì)改變句意。C.③句中的兩個(gè)畫(huà)線部分可以互換位置。D.③④⑤句中“大興機(jī)場(chǎng)”應(yīng)改為“它”（2）④句中畫(huà)線的語(yǔ)句有語(yǔ)病，請(qǐng)改正并將改寫(xiě)后的句子寫(xiě)在答題卡上。六、本大題共2小題，共60分。從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。21.微寫(xiě)作同學(xué)們進(jìn)入高三，學(xué)習(xí)非常投入，請(qǐng)描寫(xiě)一個(gè)學(xué)習(xí)投入的場(chǎng)景。要求：內(nèi)容具體，形象鮮明。22.閱讀下面材料，完成小題。近年來(lái)，微信公眾號(hào)成為信息傳播的一種重要媒介。班級(jí)準(zhǔn)備創(chuàng)建自己的公眾號(hào)，但對(duì)是否需要?jiǎng)?chuàng)建，同學(xué)們意見(jiàn)不一。請(qǐng)說(shuō)明你的觀點(diǎn)和理由。要求：理由充分，條理清晰。不超過(guò)150字。不透露所在區(qū)、學(xué)校及個(gè)人信息。23.校社團(tuán)將舉行以“讀你”為題的詩(shī)文比賽，請(qǐng)你以《紅樓夢(mèng)》中的某一個(gè)人物為對(duì)象，寫(xiě)一段抒情文字，表達(dá)你對(duì)這一人物的感情。要求：感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力。從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。禮物是表達(dá)感情的一種載體。一件禮物，或凝結(jié)著人與人之間的情誼，或傳遞著國(guó)與國(guó)之間的友好。關(guān)于禮物的故事，或使人感動(dòng)，或令人鼓舞，或引人深思，或讓人警醒……請(qǐng)以“一件禮物”為題，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，展開(kāi)聯(lián)想或想象，寫(xiě)一篇記敘文。要求：思想健康；內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫(xiě)；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰，不少于700字。25.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。敬畏即敬重與畏懼，是人們面對(duì)自然、生命、道德、法律等莊重對(duì)象時(shí)油然而生的一種情感，一種態(tài)度，一種覺(jué)悟。孔子說(shuō)：“君子有三畏，畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也……”在孔子看來(lái)，君子與小人的區(qū)別，在畏和不畏之間。但在我們生活中，又經(jīng)常鼓勵(lì)人們要發(fā)揚(yáng)大無(wú)畏精神，去克服困難。請(qǐng)以“談敬畏”為題，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，寫(xiě)一篇議論文，不少于700字。要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。

參考答案一、本大題共5小題，共18分。【答案】1.D2.A3.C4.D5.①中國(guó)制造邁向高端，需要充分發(fā)揮新型舉國(guó)體制的優(yōu)勢(shì)；②打破國(guó)際市場(chǎng)的壟斷局面，需要有自主創(chuàng)新的信心、勇氣和水平；③在重要領(lǐng)域形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)贏得戰(zhàn)略主動(dòng)，必須要掌握關(guān)鍵核心技術(shù)；④科技產(chǎn)品的研制和改進(jìn)，需要抓住問(wèn)題要害，實(shí)現(xiàn)技術(shù)上的突破?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。D．“是最復(fù)雜的商用大型飛機(jī)”錯(cuò)。根據(jù)原文“商用飛機(jī)作為人類有史以來(lái)最復(fù)雜的工業(yè)產(chǎn)品之一”，說(shuō)的是商用飛機(jī)的特點(diǎn)，沒(méi)有說(shuō)是C919的特點(diǎn)。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文中重要概念的含義的能力。A．“有著本質(zhì)不同”錯(cuò)。根據(jù)原文“新型舉國(guó)體制是以原有舉國(guó)體制為基礎(chǔ)的繼承與創(chuàng)新”可知，新型舉國(guó)體制是原有舉國(guó)體制的繼承與創(chuàng)新，兩者之間沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。C．“依靠降低機(jī)翼厚度”錯(cuò)。根據(jù)原文“超臨界翼型具有較大的機(jī)翼相對(duì)厚度，而這可以減輕飛機(jī)的結(jié)構(gòu)重量，增大飛機(jī)的結(jié)構(gòu)空間以及燃油的儲(chǔ)藏容積”可知，應(yīng)該是提高機(jī)翼厚度。故選C。【4題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解或推斷的能力。A．“必須全程自主研發(fā)”錯(cuò)，根據(jù)原文“C919大型客機(jī)是我國(guó)首次按照國(guó)際通行適航標(biāo)準(zhǔn)自行研制、具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的噴氣式干線客機(jī)”可知，材料只是說(shuō)C919大型客機(jī)是我國(guó)自行研制的，沒(méi)有說(shuō)中國(guó)的商用大飛機(jī)在技術(shù)方面都必須全程自主研發(fā)。B．“基本目標(biāo)，在于調(diào)動(dòng)更多人員、單位、團(tuán)隊(duì)參加研發(fā)”錯(cuò)，原文是“也有了新的目標(biāo)定位——在若干重要領(lǐng)域形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、贏得戰(zhàn)略主動(dòng)”。C．“通常會(huì)將其經(jīng)濟(jì)性放在優(yōu)先位置考慮”錯(cuò)，根據(jù)原文“由于民用飛機(jī)更強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)性和安全性，科研人員除了需要考慮大飛機(jī)的先進(jìn)性和科學(xué)性，也在努力提升飛機(jī)的經(jīng)濟(jì)性能”可知，要先考慮大飛機(jī)的先進(jìn)性和科學(xué)性，再努力提升飛機(jī)的經(jīng)濟(jì)性能。故選D。【5題詳解】本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。根據(jù)材料一“長(zhǎng)期以來(lái)，全球大飛機(jī)市場(chǎng)被空客和波音兩大巨頭壟斷。制造中國(guó)自己的大飛機(jī)，考量的是中國(guó)自主創(chuàng)新的信心、勇氣和水平”“C919大型客機(jī)是我國(guó)首次按照國(guó)際通行適航標(biāo)準(zhǔn)自行研制、具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的噴氣式干線客機(jī)”可知，需要有自主創(chuàng)新的信心、勇氣和水平，來(lái)打破國(guó)際市場(chǎng)的壟斷局面。根據(jù)材料一“過(guò)去十年，中國(guó)制造邁向高端，新型舉國(guó)體制優(yōu)勢(shì)凸顯。C919大型客機(jī)是我國(guó)第一款真正意義上的民航大飛機(jī)……以C919為代表，大國(guó)重器亮點(diǎn)紛呈、制造業(yè)邁向高端的事實(shí)，無(wú)不體現(xiàn)出新型舉國(guó)體制的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)”可知，中國(guó)制造邁向高端，需要充分發(fā)揮新型舉國(guó)體制的優(yōu)勢(shì)。根據(jù)材料一“發(fā)展到今天，新型舉國(guó)體制有了新的核心任務(wù)——關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)；也有了新的目標(biāo)定位——在若干重要領(lǐng)域形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、贏得戰(zhàn)略主動(dòng)”可知，在重要領(lǐng)域形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)贏得戰(zhàn)略主動(dòng)，必須要掌握關(guān)鍵核心技術(shù)。根據(jù)材料一“在C919的研發(fā)過(guò)程中，國(guó)內(nèi)數(shù)十所高校參與開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)和研發(fā)”“通過(guò)C919等國(guó)產(chǎn)民用項(xiàng)目，我國(guó)掌握了5大類、20個(gè)專業(yè)、6000多項(xiàng)民用飛機(jī)技術(shù)，加快了新材料、現(xiàn)代制造等領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù)的突破”可知，科技產(chǎn)品的研制和改進(jìn)，需要抓住問(wèn)題要害，實(shí)現(xiàn)技術(shù)上的突破。二、本大題共6小題，共28分?！敬鸢浮?.A7.C8.B9.C10.天下奢侈之風(fēng)盛行，吏治混亂，百姓貧困，盜賊蜂起，亡命之徒眾多?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A.廣：使……廣，開(kāi)拓。句意：開(kāi)拓疆域數(shù)千里。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.代詞，代指“天下水利碾硙，場(chǎng)渡市集”；結(jié)構(gòu)助詞，的。句意：全部都?xì)w豪紳所有。/就變更各種舊有規(guī)制。B.介詞，因?yàn)?；介詞，把。句意：因此，天下奢侈之風(fēng)盛行。/這種狀況一直持續(xù)，舉國(guó)都習(xí)以為常。C.都是連詞，就。句意：就選擇精通掌故、長(zhǎng)于為文。/就會(huì)人人爭(zhēng)相盡力為善。D.介詞，到；介詞，比。句意：到現(xiàn)在已經(jīng)有數(shù)十年了。/當(dāng)今的社會(huì)形勢(shì)比漢無(wú)帝時(shí)期事要嚴(yán)峻。故選C。【8題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。B.“貴于官”，比一般官員高貴，意思是讓他們身居要職。句意：逆亂狂妄而兇狠無(wú)畏者位居高職。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“父兄規(guī)勸子弟要潔身自好”錯(cuò)，原文“兄勸其弟，父勉其子，俗之?dāng)模酥劣谑?！”，是說(shuō)哥哥勸勉弟弟，父親鼓勵(lì)兒子都爭(zhēng)著做“居官而置富者”“處奸而得利者”，因此社會(huì)風(fēng)氣敗壞到了極點(diǎn)。故選C?！?0題詳解】本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。由“是以天下奢侈，官亂民貧，盜賊并起，亡命者眾”可得出：天下奢侈之風(fēng)盛行，吏治混亂，百姓貧困，盜賊蜂起，亡命之徒眾多。參考譯文：漢元帝時(shí)，貢禹上書(shū)說(shuō)：“孝文皇帝時(shí)，崇尚廉潔，鄙視貪污，商買之人，入螯之婿，以及官吏中有貪污，受賄行為者，都禁錮終身不得為官。獎(jiǎng)賞善行，懲罰惡人，不偏袒親戚，罪證確鑿者按律誅殺，罪證不能肯定者，從輕發(fā)落，沒(méi)有贖罪的規(guī)定，因此，令行禁止，天下大治，全國(guó)共審理和判決案件四百起，和無(wú)人犯法，同把刑罰擱置起來(lái)差不多?！皾h武帝即位之初，尊重賢才，任用士人，開(kāi)拓疆域數(shù)千里，他認(rèn)為自己功績(jī)盛大，威望很高，于是開(kāi)始奢侈縱欲，費(fèi)用不足，就變更各種舊有規(guī)制，使犯法者可以用錢物來(lái)贖罪，交納一定的谷物就可以補(bǔ)為官吏。因此，天下奢侈之風(fēng)盛行，吏治混亂，百姓貧困，盜賊蜂起，亡命之徒眾多。各郡國(guó)害怕禍殃及身，就選擇精通掌故、長(zhǎng)于為文、熟悉賦稅簿籍、善于巧言蒙騙上級(jí)官府的人為高官；奸邪之事層出不窮，便舉用兇狠而能控制百姓者，能以苛刻暴虐手段脅迫人屈服者，讓他們身居要職。因此無(wú)義而有財(cái)者顯赫于世間，欺詐而善書(shū)者尊貴于朝廷，逆亂狂妄而兇狠無(wú)畏者位居高職。所以，民間流傳著這樣的話：要孝悌何用？錢財(cái)多就光榮。要禮義何用？善于為文就能顯貴，要謹(jǐn)慎何用？?jī)春荼┡熬湍茏龉佟Ｓ谑?，受過(guò)黥、劓、髡、鉗等各種刑罰的人也在世間奮起參政，行為雖如同豬狗，卻家境富有，勢(shì)力強(qiáng)大，頤指氣使，這就是所謂賢能之人。于是，做官而致富者被視為英雄豪杰，奸詐而得利者被稱為壯勇之士，哥哥勸勉弟弟，父親鼓勵(lì)兒子，爭(zhēng)蹈其途，社會(huì)風(fēng)氣的敗壞，已到了如此地步！考察其原因，都是由于犯法允許贖罪，求士得不到真正的賢能，郡國(guó)長(zhǎng)官貪圖錢財(cái)和私利，誅罰措施實(shí)行不力的緣故?！艾F(xiàn)今要想振興社會(huì)，達(dá)到大治，使天下太平，就應(yīng)當(dāng)廢除贖罪的法律。諸侯國(guó)相和郡守選拔舉薦人才情況不屬實(shí)，以及有貪贓行為的，要堅(jiān)決誅殺，不能僅僅免官而已，這樣一來(lái)，就會(huì)人人爭(zhēng)相盡力為善，推崇孝敬父母，友愛(ài)兄弟，唾棄商賈貨利之人，進(jìn)薦舉用真正賢能而廉潔的人，天下就會(huì)得到大治?！卑?當(dāng)今的社會(huì)形勢(shì)比漢無(wú)帝時(shí)期事要嚴(yán)峻。從明神宗皇帝以來(lái)，社會(huì)上貪財(cái)好利的風(fēng)氣越來(lái)越嚴(yán)重，國(guó)家綱紀(jì)制度形同虛設(shè)，社會(huì)風(fēng)氣徹底變壞，到現(xiàn)在已經(jīng)有數(shù)十年了。《尚書(shū)·盤(pán)庚》有一句話說(shuō)得很好：“不要追逐珍寶、錢財(cái)和利欲，而要關(guān)注社會(huì)民生。對(duì)于那些愛(ài)護(hù)民眾的人，就要給予重用?！敝挥邪凑者@樣的準(zhǔn)則去做事，才能使天下太平。貢禹又說(shuō)：“應(yīng)該讓近臣以及那些官府中侍中以上的，家中不能夠私自販賣，跟百姓爭(zhēng)。觸犯這條法律的就免去官職，削掉爵位，不能做官。”這個(gè)建議如今也可以實(shí)行。自從萬(wàn)歷以后，天下的水利、碾硙、渡口、市集全部都?xì)w豪紳所有，這種狀況一直持續(xù)，舉國(guó)都習(xí)以為常。11.【答案】（1）孔子贊同見(jiàn)義勇為。認(rèn)為“勇”應(yīng)與“義”結(jié)合在一起，需要用“義”來(lái)節(jié)制?？鬃诱J(rèn)為一味好勇，而厭惡貧窮，容易犯上作亂。孔子、子貢認(rèn)為“勇”也要用“禮”來(lái)節(jié)制。（2）晴雯見(jiàn)到雀金裘燒壞了，第一句竟然是埋怨主子賈寶玉“沒(méi)個(gè)福氣穿就罷了”，這話是在譏諷主子寶玉，在尊卑有序的社會(huì)敢于這樣說(shuō)這樣的話是大不敬，被人告訴賈政王夫人聽(tīng)了豈不得打死！晴雯敢說(shuō)別人之不敢，就是“勇”，只是缺少了“禮”的制約，難免莽撞?！拘?wèn)1詳解】本題考查學(xué)生整體把握名著內(nèi)容或觀點(diǎn)能力。依據(jù)文中“見(jiàn)義不為，無(wú)勇也”可知，孔子贊同見(jiàn)義勇為。根據(jù)文中“君子義以為上。君子有勇而無(wú)義為亂，小人有勇而無(wú)義為盜”可知，孔子認(rèn)為“勇”應(yīng)與“義”結(jié)合在一起，需要用“義”來(lái)節(jié)制。根據(jù)文中“好勇疾貧，亂也”可知，孔子認(rèn)為一味好勇，而厭惡貧窮，容易犯上作亂。根據(jù)文中最后一個(gè)文段中孔子和子貢的對(duì)話可知，他們都厭惡雖“勇”但缺乏禮節(jié)的人和事，所以孔子、子貢認(rèn)為“勇”也要用“禮”來(lái)節(jié)制。【小問(wèn)2詳解】本題考查學(xué)生把握名著相關(guān)情節(jié)、內(nèi)容并分析人物形象的能力。結(jié)合《論語(yǔ)》中孔子、子貢對(duì)“勇”的看法可知，在封建禮教森嚴(yán)的古代社會(huì)，“勇”是需要用“禮”來(lái)節(jié)制的。而晴雯永遠(yuǎn)與旁人不一樣。別人見(jiàn)到雀金裘燒壞了，只會(huì)盡人事聽(tīng)天命，好不好與我無(wú)關(guān)。只有晴雯，她第一句竟然是埋怨主子賈寶玉“沒(méi)個(gè)福氣穿就罷了”。這話就是大不敬。丫頭譏諷主子，被人告訴賈政王夫人聽(tīng)了豈不得打死！賈寶玉不理論，不表示王夫人不介意，就算賈母也不會(huì)允許晴雯沒(méi)有尊卑。晴雯敢說(shuō)別人之不敢，就是“勇”。只是此勇缺乏了禮的制約。王夫人在賈寶玉身邊埋伏了眼線，都不用丫頭故意告狀，只需要將晴雯的話原原本本告訴她，就不可能容得下晴雯。所以晴雯之勇恐會(huì)給自己帶來(lái)災(zāi)禍。參考譯文：①孔子說(shuō)：“不是自己應(yīng)當(dāng)祭祀的鬼神，而去祭祀他，這是諂媚。見(jiàn)到合乎正義的事而不做，那是沒(méi)有勇氣?！?《為政》)②孔子說(shuō)：“喜好勇敢而又恨自己太窮困，就會(huì)犯上作亂。對(duì)于不仁德的人或事逼迫得太厲害，也會(huì)出亂子?！?《泰伯》)③子路說(shuō)：“君子崇尚勇敢嗎？”孔子答道：“君子以義作為最高尚的品德。君子有勇無(wú)義就會(huì)作亂，小人有勇無(wú)義就會(huì)偷盜。”(《陽(yáng)貨》)④子貢說(shuō)：“君子也有厭惡的事嗎？”孔子說(shuō)：“有厭惡的事。厭惡宣揚(yáng)別人壞處的人，厭惡身居下位而誹謗在上者的人，厭惡勇敢而不懂禮節(jié)的人，厭惡固執(zhí)而又不通事理的人?！笨鬃佑终f(shuō)：“賜，你也有厭惡的事嗎？”“厭惡偷襲別人的成績(jī)而作為自己的知識(shí)的人，厭惡把不謙虛當(dāng)做勇敢的人，厭惡揭發(fā)別人的隱私而自以為直率的人?！?《陽(yáng)貨》)三、本大題共4小題，共20分?！敬鸢浮?2.B13.A14.（1）將子規(guī)和黃鸝的叫聲進(jìn)行對(duì)比，突出詩(shī)人長(zhǎng)時(shí)間處于悲苦境地中忽然聽(tīng)到黃鸝叫聲的驚喜。

（2）黃鸝的一聲?shū)Q叫使詩(shī)人聯(lián)想到故鄉(xiāng)風(fēng)物，引發(fā)思鄉(xiāng)之情。

（3）想象黃鸝在故鄉(xiāng)昆明池、細(xì)柳營(yíng)上空翻飛的自由姿態(tài)，反襯出自己身困貶地不得志的苦悶。

（4）用呼告的手法，埋怨眼前的黃鸝為何來(lái)此地，囑咐黃鸝速歸，表達(dá)了欲歸不得的哀怨?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容和賞析詩(shī)歌情感、意象、句子的能力。B.“表達(dá)了詩(shī)人對(duì)永州民生富庶的感慨”錯(cuò)誤，這四句寫(xiě)故園的盎然“春意”及黃鸝在一片生機(jī)、晏然和明媚之景。然家鄉(xiāng)的景色越是美好，越能反襯詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。以樂(lè)襯哀，表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。故選B?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容和賞析詩(shī)歌情感、語(yǔ)言、句子的能力。B.“表明詩(shī)人對(duì)此前人生充滿悔恨”錯(cuò)誤，“我今誤落千萬(wàn)山，身同倫人不思還”是說(shuō)詩(shī)人現(xiàn)在誤落在千山萬(wàn)水之外，就象楚地的傖人一樣已經(jīng)不思回到中原。表達(dá)的是客居異鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情，并非人生悔恨。C.“作者受永州風(fēng)俗感染，已經(jīng)不再想回到故鄉(xiāng)”錯(cuò)誤，反用典故，身同“傖人”，不是“不思還”，而是時(shí)時(shí)在思、刻刻在想而竟不得還。D.“句句平實(shí)”錯(cuò)誤，詩(shī)歌有聲有色，有典故，在意境上有喜有悲，大起大落。全詩(shī)以黃鸝一脈貫通，寓意高遠(yuǎn)，氣韻流暢，開(kāi)合自如，不是語(yǔ)言平實(shí)。故選A?！?4題詳解】本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌手法的能力。首句“倦聞子規(guī)朝暮聲，不意忽有黃鸝鳴”寫(xiě)詩(shī)人已經(jīng)聽(tīng)厭了子規(guī)鳥(niǎo)早晚的啼聲，真沒(méi)想到忽然有黃鸝鳥(niǎo)在耳邊鳴叫。將和黃鸝的叫聲進(jìn)行對(duì)比，通過(guò)“倦聞”“不意”的對(duì)比表達(dá)詩(shī)人長(zhǎng)時(shí)間處于悲苦境地中忽然聽(tīng)到黃鸝叫聲的驚喜?！耙宦晧?mèng)斷楚江曲，滿眼故園春意生”運(yùn)用聯(lián)想手法，寫(xiě)詩(shī)人聽(tīng)到黃鸝鳥(niǎo)的一聲?shū)Q唱在楚江邊的睡夢(mèng)被驚醒，眼前仿佛出現(xiàn)了春意盎然的故鄉(xiāng)美景，引發(fā)詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情?！胺斟亩壤ッ黠w，凌風(fēng)邪看細(xì)柳翥”運(yùn)用想象手法，描寫(xiě)黃鸝鳥(niǎo)總是翻飛在陽(yáng)光下橫度昆明池，又總是迎著風(fēng)斜看著細(xì)柳展翅飛翔。想象黃鸝自由翻飛的狀態(tài)，反襯詩(shī)人身不由己，難以飛翔，難以歸鄉(xiāng)，表達(dá)了詩(shī)人身困貶地不得志的苦悶?！班l(xiāng)禽何事亦來(lái)此，令我生心憶桑梓。閉聲回翅歸務(wù)速，西林紫椹行當(dāng)熟”四句運(yùn)用呼告的修辭，寫(xiě)詩(shī)人告訴黃鸝：你這故鄉(xiāng)的禽鳥(niǎo)因?yàn)槭裁淳壒室瞾?lái)到這里？讓我產(chǎn)生了桑梓的懷念之情。請(qǐng)趕快閉嘴回去，一定要快！當(dāng)你回去的時(shí)候，恐怕西林紫色的桑椹正好要成熟了。讓黃鸝鳥(niǎo)不要來(lái)此地，告訴它趕快歸去，恰恰表現(xiàn)了詩(shī)人欲歸不得的哀怨。15.【答案】①.可畏惟人②.所宜深慎③.自牧歸荑④.所思在遠(yuǎn)道⑤.羈鳥(niǎo)戀舊林⑥.望帝春心托杜鵑⑦.無(wú)以至千里⑧.而臆斷其有無(wú)【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)名篇名句的能力。注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法，“畏”“慎”“荑”“羈”“鵑”“至”“臆”。四、本大題共4小題，共18分?！敬鸢浮?6.D17.A18.①文章第二段作者寫(xiě)了揚(yáng)州瘦西湖一覽無(wú)遺游覽方式帶來(lái)的乏味感受及游覽紹興鏡湖留有空白、充滿期待的感受。②兩種經(jīng)歷形成了鮮明對(duì)比，突出了不盡游的好處，為下文引出“五岳還留一岳思”的觀點(diǎn)做鋪墊。19.涵義：①指清初鄭南谿，只游了泰、華、恒、嵩四岳，有意識(shí)地留下南岳衡山未去作為余生夢(mèng)想的做法。②作者受到關(guān)于游覽名勝不必盡游的啟發(fā)。③引申為文繪畫(huà)要留有余地的創(chuàng)作主張。④指“不到頂點(diǎn)”的普遍藝術(shù)規(guī)律。效果：①虛實(shí)結(jié)合，激發(fā)讀者閱讀興趣；②凸顯文章的文采?！?6題詳解】本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)）的能力。A.意興闌珊：將殘、將盡，形容一個(gè)人興致已失，沒(méi)有興趣的樣子。意猶未盡：一般被用來(lái)形容一些小型活動(dòng)的感想，比如旅行、讀書(shū)、吃飯等，形容該活動(dòng)給人的感覺(jué)很好，結(jié)束之后還沒(méi)有盡興。此處語(yǔ)境形容游覽醫(yī)巫閭山風(fēng)景區(qū)，在感到十分饜足的同時(shí)卻又沒(méi)有了太大興趣，所以不能替換成“意猶未盡”。B.懸念：是欣賞戲劇、電影或者其他文藝作品時(shí)的一種心理活動(dòng)，即關(guān)切故事發(fā)展和人物命運(yùn)的緊張心情。疑團(tuán)：積聚在心里的疑問(wèn)。此處語(yǔ)境形容沒(méi)有實(shí)地觀察到“人在鏡中，舟行畫(huà)里”的麗景，也未曾領(lǐng)略到“鑒湖水如月”“鑒湖五月涼”的妙境，想著“何日更重游”的緊張心情，所以不能替換成“疑團(tuán)”。C.朦朧：指物體的樣子模糊，看不清楚或者人所表達(dá)的感情思想不太清晰，多含蓄，這一含義多用于文學(xué)藝術(shù)作品中。模糊：輪廓模糊不清。此處“總想找個(gè)機(jī)會(huì)重游一次”可知語(yǔ)境形容對(duì)黃山還想再重游的興致，所以不能替換成“模糊”。D.“形諸文字”和“形之筆墨”都是指用筆墨把它寫(xiě)出來(lái)?？梢蕴鎿Q。故選D?！?7題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。A.“一次頗為滿足的游歷”不合文意。依據(jù)“我們游覽醫(yī)巫閭山風(fēng)景區(qū)，在感到十分饜足的同時(shí)，卻又產(chǎn)生一種意興闌珊的味道”可知這并不是一次滿足的游歷。故選A?！?8題詳解】本題考查學(xué)生分析文章重要語(yǔ)段的作用的能力。①依據(jù)“那年游揚(yáng)州瘦西湖也是逢景必駐，巨細(xì)無(wú)遺”“實(shí)在是又累又乏味”可知文章第二段作者寫(xiě)了揚(yáng)州瘦西湖一覽無(wú)遺游覽方式帶來(lái)的乏味感受；依據(jù)“我們游了禹陵、沈園、東湖和蘭亭，因?yàn)闀r(shí)間有限，‘煙波一棹鏡湖灣’的愿望落了空……實(shí)在有負(fù)于李白、杜甫這兩位詩(shī)仙、詩(shī)圣，留下了一個(gè)很大的空白，等著后日去填補(bǔ)”可知作者也寫(xiě)了游覽紹興鏡湖留有空白、充滿期待的感受。②揚(yáng)州瘦西湖一覽無(wú)遺游覽方式帶來(lái)的乏味感受和游覽紹興鏡湖留有空白、充滿期待的感受兩種經(jīng)歷形成了鮮明對(duì)比，突出了不盡游的好處，為下文“‘我不盡游者’，他說(shuō)，‘留此一岳付之余生夢(mèng)想耳’?！两裎覍?duì)黃山還抱有一種朦朧的追求，總想找個(gè)機(jī)會(huì)重游一次”引出“五岳還留一岳思”的觀點(diǎn)做鋪墊。【19題詳解】本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。涵義：①依據(jù)“鄭南谿，寫(xiě)過(guò)一部《紀(jì)游集》，……實(shí)際上，他只游了泰、華、恒、嵩四岳，有意識(shí)地留下南岳衡山未去?！也槐M游者’，他說(shuō)，‘留此一岳付之余生夢(mèng)想耳’”可知這里指清初鄭南谿，只游了泰、華、恒、嵩四岳，有意識(shí)地留下南岳衡山未去作為余生夢(mèng)想的做法。②依據(jù)“我那次游黃山，就是受了這位鄭老先生的點(diǎn)化，……至今我對(duì)黃山還抱有一種朦朧的追求，總想找個(gè)機(jī)會(huì)重游一次”作者受到關(guān)于游覽名勝不必盡游的啟發(fā)。③依據(jù)“同旅游一樣，為文作畫(huà)也應(yīng)該講究留有余地，不可太滿太露。白石老人的畫(huà)蝦，就表現(xiàn)了這位藝術(shù)大師的無(wú)比高明……”“為文也是一樣，切忌過(guò)直過(guò)露，過(guò)黏過(guò)滿”可知引申為文繪畫(huà)要留有余地的創(chuàng)作主張。④依據(jù)“德國(guó)藝術(shù)理論家、劇作家萊辛認(rèn)為……這種‘不到頂點(diǎn)’的主張，也揭示了藝術(shù)的普遍規(guī)律”可知也指“不到頂點(diǎn)”的普遍藝術(shù)規(guī)律。效果：①依據(jù)“我那次游黃山，……只登了天都峰、光明頂，留下蓮花峰作為‘余生夢(mèng)想’。這樣，至今我對(duì)黃山還抱有一種朦朧的追求，總想找個(gè)機(jī)會(huì)重游一次”可知作者通過(guò)實(shí)際游黃山的經(jīng)歷，引發(fā)對(duì)“為文作畫(huà)也應(yīng)該講究留有余地，不可太滿太露”這樣的思考，由淺入深，由形象到抽象，虛實(shí)結(jié)合，激發(fā)讀者閱讀興趣；②文章通過(guò)引用鄭南谿的故事、清代劇論家李漁的話、美國(guó)現(xiàn)代作家海明威的話、晉代“竹林七賢”之一的向秀的故事、魯迅先生的語(yǔ)言等凸顯文章的文采。五、本大題共1小題，共6分。20.【答案】（1）A（2）承擔(dān)疏解北京非首都功能的重任【小問(wèn)1詳解】本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)的能力。A.語(yǔ)境中“今時(shí)今日，‘中國(guó)制造’已不再滿足于經(jīng)略一城一地”與前句“北京迎來(lái)‘雙樞紐’時(shí)代自然意義非凡”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，“而且”應(yīng)該改為“但是”。B.“不再滿足”意思是“不僅僅滿足”，刪掉“再”之后意思是“不滿足”，二者意思相同，都強(qiáng)調(diào)“不滿足于”。“再”刪去之后不會(huì)改變句意。C.畫(huà)線部分不可以互換位置?！跋虮?6公里是天安門(mén)”“向東北54公里可到北京城市副中心”“向西南55公里為雄安新區(qū)”“向東南82公里是天津市區(qū)”是依據(jù)距離“大興機(jī)場(chǎng)”距離的遠(yuǎn)近進(jìn)行安排的，如果互換位置，顯得無(wú)序。D.③④⑤句中“大興機(jī)場(chǎng)”不應(yīng)改為“它”。③句前面句子主語(yǔ)是“中國(guó)制造”，換成“它”語(yǔ)意不明；③句末尾是“天津市區(qū)”，④句如用“它”同樣會(huì)造成表意不明；⑤句前句子主語(yǔ)是“聯(lián)程聯(lián)運(yùn)輻射”，如換成“它”仍然造成表意不明。故選A?！拘?wèn)2詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。④句畫(huà)線的語(yǔ)句的語(yǔ)病主要是成分殘缺?！俺袚?dān)”缺少中心語(yǔ)，在“功能”后添上“的重任”。六、本大題共2小題，共60分。從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。21.【答案】示例：教室里寂靜無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在紙上“沙沙”地走著，那種寂靜的氣息，猶如春晨的西湖，沒(méi)有一絲嘈雜的聲音。有的聚精會(huì)神地埋頭計(jì)算，腦門(mén)上沁出了一層細(xì)細(xì)的汗珠，似乎忘掉了周圍的一切；有的埋頭只顧寫(xiě)呀寫(xiě)呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來(lái)；只有他坐在座位上，時(shí)而表情嚴(yán)肅，時(shí)而疑惑不解。燈光映照著教室，沉靜而明亮?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生微寫(xiě)作的能力。寫(xiě)作類型：描寫(xiě)類微寫(xiě)作。審題：要求描寫(xiě)一個(gè)學(xué)習(xí)投入的場(chǎng)景。寫(xiě)作時(shí)要注意描寫(xiě)的是高三學(xué)生學(xué)習(xí)投入的場(chǎng)景，因此可具體展現(xiàn)高三學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、沖刺高考的狀態(tài)。要求展現(xiàn)“學(xué)習(xí)非常投入”這一場(chǎng)景，可以運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的手法，將學(xué)生的神態(tài)、動(dòng)作等細(xì)致入微地刻畫(huà)出來(lái)，從而體現(xiàn)緊張氛圍下學(xué)生奮力拼搏、爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，突出青年學(xué)生為美好未來(lái)積極進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)和認(rèn)真態(tài)度。從人物設(shè)置上看，可以是一個(gè)學(xué)生，也可以為群像，當(dāng)然，二者結(jié)合的場(chǎng)景更能凸顯出高三學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、共同奮斗的臨考狀態(tài)。寫(xiě)作思路：可以描寫(xiě)教室、閱覽室、宿舍或者是學(xué)校里的某一個(gè)具體的地方，一些同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)思考的畫(huà)面，如在教室里埋頭寫(xiě)作業(yè)，或者忘我背書(shū)、或者認(rèn)真思考的畫(huà)面。要有細(xì)節(jié)描寫(xiě)，可細(xì)致地描寫(xiě)同學(xué)寫(xiě)作業(yè)時(shí)的樣子，認(rèn)真思考問(wèn)題時(shí)的神態(tài)，背書(shū)時(shí)的動(dòng)作等，如“腦門(mén)上沁出了一層細(xì)細(xì)的汗珠”“她坐在座位上，埋頭只顧寫(xiě)呀寫(xiě)呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來(lái)”?？梢赃\(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，使語(yǔ)言生動(dòng)形象。22.【答案】示例：我認(rèn)為班級(jí)需要?jiǎng)?chuàng)建自己的公眾號(hào)。首先，公眾號(hào)可以作為班級(jí)內(nèi)部交流和信息發(fā)布的平臺(tái)，方便大家獲取班級(jí)通知、活動(dòng)安排等信息。其次，公眾號(hào)能促進(jìn)同學(xué)間的互動(dòng)與聯(lián)系，增進(jìn)班級(jí)凝聚力。再次，公眾號(hào)可以展示班級(jí)特色和成果，成為青春最特別的記憶?？傊?，公眾號(hào)能提升班級(jí)組織效率，對(duì)促進(jìn)班級(jí)交流和發(fā)展具有積極意義?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的微寫(xiě)作能力。寫(xiě)作類型：議論類微寫(xiě)作題審題：明確題干要求?！拔⑿殴娞?hào)”成為一種重要媒介，強(qiáng)調(diào)其媒介的作用。班級(jí)是否創(chuàng)建自己的公眾號(hào)，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，同學(xué)們意見(jiàn)不一。考生需選擇一種觀點(diǎn)，并闡述理由，理由充分最好寫(xiě)兩點(diǎn)到三點(diǎn)。既然是意見(jiàn)，那就有三種情況，可以選擇同意，班級(jí)需要?jiǎng)?chuàng)建自己的公眾號(hào)；可以選擇反對(duì)，班級(jí)不需要?jiǎng)?chuàng)建自己的公眾號(hào)；也可以選擇辯證思考，班級(jí)需要?jiǎng)?chuàng)建自己的公眾號(hào)，但是要注意一些問(wèn)題。寫(xiě)作思路：寫(xiě)作時(shí)，首先要明確自己的觀點(diǎn)，然后闡述對(duì)應(yīng)的兩到三點(diǎn)理由，最后進(jìn)行總結(jié)。如：明確提出自己的觀點(diǎn)，我認(rèn)為班級(jí)不需要?jiǎng)?chuàng)建自己的公眾號(hào)。然后逐步分析理由，如公眾號(hào)需要管理和維護(hù)。有內(nèi)容更新及時(shí)性和維持活躍度的問(wèn)題。還有因?yàn)殛P(guān)注度不高，導(dǎo)致信息傳播效果不佳，漏掉重要信息的問(wèn)題。最后總結(jié)，可以選其他更簡(jiǎn)單、高效的方式代替創(chuàng)建公眾號(hào)。再如：明確提出自己的觀點(diǎn)，我認(rèn)為班級(jí)需要?jiǎng)?chuàng)建自己的公眾號(hào)，但是要注意問(wèn)題。首先，逐步分析闡述理由，說(shuō)明創(chuàng)建公眾號(hào)的好處，如方便交流和信息發(fā)布，通過(guò)互動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。然后提出應(yīng)該注意的問(wèn)題，如，需安排專人運(yùn)營(yíng)維護(hù)，需確保內(nèi)容的吸引力和實(shí)用性。最后總結(jié)，創(chuàng)建班級(jí)公眾號(hào)是有益的，但需要謹(jǐn)慎處理，確保公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)和內(nèi)容能夠?yàn)榘嗉?jí)帶來(lái)實(shí)際的價(jià)值和效果。23.【答案】黛玉，我眼中的你，是自九天降落凡塵的仙子，人間又怎么會(huì)有你如此完美的女子？你這個(gè)癡情女子啊，竟然癡到去埋葬那些隨風(fēng)飄落的花瓣；是否，那些飄落的花瓣就是漸漸老去的紅顏？你這個(gè)完美的女子啊，生命竟然如此的短暫！你如花的生命，留下了出塵脫俗的倩影。自此，花落人亡兩不知?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生微寫(xiě)作的能力。寫(xiě)作類型：抒情類微寫(xiě)作。審題：校社團(tuán)將舉行以“讀你”為題的詩(shī)文比賽，要求學(xué)生寫(xiě)一段抒情性文字，以《紅樓夢(mèng)》中的某一個(gè)人物為對(duì)象，表達(dá)對(duì)這一人物的感情，寫(xiě)作時(shí)應(yīng)注意語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)生動(dòng)些，恰當(dāng)運(yùn)用修辭，感情真摯，有感染力。寫(xiě)作思路：先寫(xiě)出對(duì)象的姓名和特點(diǎn)，感情要真摯。本題答案不唯一，可以選取《紅樓夢(mèng)》中你喜歡的任何一個(gè)人物，要寫(xiě)出具體的情節(jié)，寫(xiě)出人物的美。在表達(dá)的時(shí)候特別需要注意語(yǔ)言生動(dòng)形象，內(nèi)容具體完整，同時(shí)還需要注意字?jǐn)?shù)的精簡(jiǎn)?？蛇x取林黛玉，她的一生極盡奢華，她的家世、她的才情、她的美貌、她的品質(zhì)無(wú)疑讓她是當(dāng)時(shí)無(wú)數(shù)翩翩公子心目中的夢(mèng)中情人?？伤囊簧⒉豢鞓?lè)，她的多愁善感，讓她的眸子總是閃著淚光。這個(gè)癡情女子竟然癡到去埋葬那些隨風(fēng)飄落的花瓣，在她看來(lái)那些飄落的花瓣就是她漸漸老去的紅顏。也許是因?yàn)樘昝?，她的生命是如此的短暫?？赡苁撬辉改慷米约杭t顏老死時(shí)的情景，而匆匆結(jié)束了自己如花的生命，留下的永是那出塵脫俗的倩影，自此花落人亡兩不知。從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。24.【答案】例文：一件禮物又是一年除夕夜。斟上三杯紅酒后，宇親自動(dòng)手，將兩個(gè)大雞腿分別夾給了父母，然后舉起酒杯說(shuō)：“爸，媽，為了慶祝我們家真正地除舊布新，我敬你們一杯！”父親激動(dòng)地舉起酒杯，母親更是閃著淚花說(shuō)：“兒子，謝謝你送給我們一件最好的新年禮物！”看著母親的淚光，宇的思緒又飄向了那不堪回首的過(guò)去……宇從小孝順懂事，能言善道，成績(jī)優(yōu)異，既是父母的開(kāi)心果，又是父母的希望花。一家三口手牽著手，有說(shuō)有笑，齊刷刷走在小區(qū)里，就是一道美麗的風(fēng)景線。更讓父母引以為傲的是，宇雖然小小年紀(jì)，但是每年除夕夜在大家族的團(tuán)圓飯桌上，他總是能挨個(gè)給每位家人敬酒，并送上不同的吉祥話，惹得家人們交口稱贊，父母臉上淡淡的，心里卻樂(lè)開(kāi)了花。打破這種歲月靜好的，是疫情期間的網(wǎng)課。那時(shí)，雖是居家隔離，父母卻在網(wǎng)上各有工作要忙，看著宇每天安靜地上網(wǎng)課，連下課都不肯出來(lái)活動(dòng)一下，對(duì)比網(wǎng)上別家上網(wǎng)課雞飛狗跳的苦惱，心里別提有多欣慰了。可是好景不長(zhǎng)，有一天班主任給母親打來(lái)電話：“宇上網(wǎng)課時(shí)，經(jīng)常跟其他同學(xué)組團(tuán)打游戲，你們知道嗎？”母親大吃一驚：“??？還有這樣的事？”“你們也太粗心了！孩子在身邊，一定要做好監(jiān)管呀！”老師略帶責(zé)備地說(shuō)。掛掉電話，母親的心頓時(shí)如墜冰窖：“我家孩子居然也未能幸免！”自此以后，父母每天輪流盯著宇上網(wǎng)課。宇起初還能信誓旦旦、暖心體貼地承諾父母不再打游戲，后來(lái)就開(kāi)始與父母斗智斗勇，一個(gè)不小心他就打上了游戲。父母管束得他無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，就開(kāi)始與父母冷戰(zhàn)?？粗鴮W(xué)霸樣的兒子變成學(xué)渣的模樣，父母心痛極了。復(fù)學(xué)之后，宇的成績(jī)一落千丈，中考也與心儀的重點(diǎn)高中擦肩而過(guò)。親子大戰(zhàn)仍在持續(xù)，宇的變化令家人們驚訝不已，父母疲累至極也無(wú)顏家人，那年的團(tuán)圓飯破天荒地一家缺席。家里的歡聲笑語(yǔ)早已變得稀有，其樂(lè)融融似乎也是奢望。直到有一天，當(dāng)又一次阻撓無(wú)效之后，父親憤怒地揪掉了自己的一撮頭發(fā)，母親更是憤激地狠狠打了自己一耳光：“你是造了什么孽，生了這樣一個(gè)兒子！”看著父母的舉動(dòng)，宇驚呆了，仿佛揪掉的是自己的頭發(fā)，打的是自己的臉，他嗅到了毀滅的味道，終于開(kāi)始懸崖勒馬了……想到這兒，宇說(shuō)要給父母買份禮物表達(dá)歉意，母親說(shuō)：“你的回歸，就是最好的禮物?！备赣H也滿含笑意地說(shuō)：“明年除夕團(tuán)圓飯，咱們一家三口的回歸也是送給大家族最好的新年禮物！”三支酒杯不約而同地碰在一起，撞擊出清脆悅耳的聲音……【詳解】本題考查學(xué)生寫(xiě)作的能力。審題：這是一則命題+引語(yǔ)式材料作文題。材料由三句話構(gòu)成。第一句話指出了禮物的內(nèi)涵，第二句話分析了禮物的用途，第三句話剖析了