洛陽市八年級語文上冊第二單元知識點總結(jié)歸納

單選題1、下列對各句所用修辭手法判斷完全正確的一項是（

）①上野的櫻花爛熳的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云。②于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。③皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。④我一直到今天對日常生活要求不高，對吃喝從不計較，難道同我小時候的這一些經(jīng)歷沒有關(guān)系嗎？A．比喻

引用

描寫

比較B．?dāng)M人

描寫

比喻

反語C．?dāng)M人

比喻

描寫

反問D．比喻

反語

比喻

反問答案：D此題主要考查學(xué)生對修辭手法的理解和應(yīng)用。要求考生自己審讀文句，獨立體會出作者所運用的修辭。不僅如此，還要求考生對修辭手法運用的合理性做出判斷。從“像緋紅的輕云”可知此句用的是比喻的修辭；“正人君子”是反語，諷刺那些為軍閥政客張目而自命為“正人君子”的文人；“就像用枝條扎成的村舍外墻”是比喻的修辭；“難道同我小時候的這一些經(jīng)歷沒有關(guān)系嗎？”是反問。

故答案為：D。

【點睛】做好本題要熟知各種修辭手法的特點，做到準(zhǔn)確區(qū)分辨別，還要多做練習(xí)加以鞏固。2、下面句中加點詞語的感情色彩沒有發(fā)生變化的一項是(

)A．還要將脖子扭幾扭。實在標(biāo)致極了。B．愛國青年也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了。C．他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。D．再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。答案：C

偉大：形容品格崇高?！皞ゴ蟆庇玫氖潜玖x，其余三項都是反語。故答案為：C【點睛】本道題考查學(xué)生對詞語的理解和運用能力。解答本題時要特別注意辨析詞語在感情色彩的差別，理解詞語再根據(jù)語境做出選擇。3、下列劃線字的注音全部正確的一項是（

）A．教誨（huì）

不遜（xùn）

深惡痛疾（wù）B．發(fā)髻（jì）

陌生（muò）

抑揚頓挫（cuò）C．解剖（pāo）

蘆薈（huì）

杳無消息（yǎo）D．匿名（nì）

仿佛（fó）

油光可鑒（jiàn）答案：AB改為：陌生（mò）。

C改為：解剖（pōu）。

D改為：仿佛（fú）。

故答案為：A

【點睛】掌握常用漢字的讀音，并熟練掌握拼寫規(guī)則。能力層級A4、下列句子有語病的一項是（

）

A．有些小品表演往往會讓觀眾抹幾把感動的淚水，有時甚至出現(xiàn)臺上臺下齊動情的場景。B．“華為”積極參與全球化競爭，采用國際化的全球同步研發(fā)體系，聚集全球的技術(shù)、經(jīng)驗和人才來進(jìn)行產(chǎn)品研究開發(fā)。C．如果美國不改變目前實行的對華貿(mào)易政策，那么誰也不能保證在中美之間不會爆發(fā)一場后果嚴(yán)重的貿(mào)易戰(zhàn)爭。D．對涉及人們健康和公共利益的研發(fā)活動能否進(jìn)行科學(xué)合理的評價把關(guān)，是防止技術(shù)濫用的重要保證。答案：DD項，兩面對一面，可刪去“能否”。

故答案為：

D。

【點睛】一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。5、下列加橫線字注音完全正確的一項是（

）A．佃農(nóng)（diàn）

祖籍（jí）

妯娌（yóu）

勉強（qiǎnɡ）B．遷徙（tú）

慰勉（wèi）

溺死（nì）

衙門（yá）C．私塾（shú）

調(diào)料（tiáo）血濺（jiàn）

瞞著（mán）D．和藹（ǎi）

差役（chā）

韶關(guān)（sháo）

不輟（chuò）答案：CA項中“妯”應(yīng)讀作zhóu，不讀yóu；B項中“徙”應(yīng)讀作xǐ，不讀tú；C項正確；D項中“差”是多音字，“差”在“差役”中應(yīng)讀作chāi?！军c睛】A、B是形近字錯讀，D對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。6、下面劃線的成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．他轉(zhuǎn)學(xué)一年后，又回到了原來的學(xué)校，他發(fā)生了巨大的改變，展現(xiàn)在同學(xué)們面前是萬象更新的面貌。B．近幾年的股市風(fēng)波，讓他家徒四壁，他已無力負(fù)擔(dān)沉重的債務(wù)。C．法院開庭了，人們正襟危坐，他們緊張下一刻將發(fā)生什么。D．她的成功是無可置疑的，因為她為此付出了無數(shù)汗水和時間。答案：AA項，“萬象更新”的意思是“事物或景象改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象”。在這里用錯了對象。B項，“家徒四壁”形容家中十分貧窮，空無所有。C項，“正襟危坐”理好衣襟端端正正坐著。形容嚴(yán)肅莊重的樣子。D項，“無可置疑”事實明顯或理由充足，沒有什么可以懷疑的。故答案為：A?！军c睛】本題考查辨析成語運用的正誤。答題時應(yīng)注意，透徹了解成語的含義掌握成語的含義是正確使用成語的先決條件。要注意成語的字面義、整體義、比喻義、褒貶義、特定義，要分清使用范圍、明確對象、用語得體、敬謙有別。A項，“萬象更新”應(yīng)改為煥然一新。7、關(guān)于《朝花夕拾》這部文集下列說法不正確的一項是（

）

A．《狗·貓·鼠》表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨，《二十四孝圖》揭示了封建孝道的虛偽與殘酷。B．《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看迎神賽會時的急切、興奮的心情，并借此對“正人君子”予以了辛辣的嘲諷。C．《從百草園到三味書屋》描述了作者兒時在家中百草園玩耍時的無限樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活。D．《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》三篇，記述了魯迅遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國后的一段生活，留下了魯迅追尋真理的足跡。答案：BB項，“‘對正人君子’予以了辛辣的嘲諷”的是《無?！?，《五猖會》指出了封建教育對孩子天性的壓制和摧殘。

故答案為：B。

【點睛】掌握名著中的重要故事情節(jié)是應(yīng)考的基本策略，平時應(yīng)該多關(guān)注名著中易記錯的故事情節(jié)，要認(rèn)真仔細(xì)識記。長期堅持下去，對名著情節(jié)的辨析能力一定會提高。8、下列標(biāo)點符號使用有誤的一項是（

）A．什么地方我曾經(jīng)看見這樣一棵蒼老的枸杞樹呢？是在某處的山里嗎？是在另一個地方的花園里嗎？B．當(dāng)一個十七、八歲的健美青年向你走來，他給你的印象是爽直、純潔、豪華、富麗。C．英國當(dāng)代詩人西格夫里·薩松寫過一行不朽的詩：“我的心里有猛虎在細(xì)嗅薔薇。”可以說這行詩是象征詩派的代表。D．著名作家、翻譯家楊季康（筆名楊絳）先生，以105歲高齡于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六記》《我們仨》等。答案：B“十七、八歲”中的頓號應(yīng)刪去，表示概數(shù)的地方不能用頓號。

故答案為：B

【點睛】要求學(xué)生了解標(biāo)點符號的基本用法，重點掌握每一種標(biāo)點符號的特殊用法，要求學(xué)生能正確使用標(biāo)點符號。9、下列表述不完全正確的一項是（

）A．《藤野先生》是魯迅先生寫的一篇回憶性散文，它以作者在日本留學(xué)期間與藤野先生的交往為敘事線索，表達(dá)了作者對藤野先生的感激、敬愛和懷念之情。B．朱德的《回憶我的母親》贊頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅強不屈的優(yōu)秀品質(zhì)，抒發(fā)了對母親深深的懷念和無比崇敬的感情，表達(dá)了自己以盡忠于民族和人民、盡忠于黨來報答母親的決心。C．羅曼?羅蘭的《列夫?托爾斯泰》不僅展現(xiàn)了托爾斯泰獨特的外貌特征，而且揭示了他深邃的精神世界。D．《美麗的顏色》選自《居里夫人傳》

，作者艾芙?居里是居里夫人的次女，優(yōu)秀的音樂教育家和人物傳記作家。答案：C這是一道考查文學(xué)常識的題目?！拔膶W(xué)常識”的考查旨在開闊學(xué)生的文學(xué)視野,加深對那些在社會上有重要影響力的作家、作品的了解。它主要考查：

(1)識記中國重要作家的時代及代表作；

(2)識記外國重要作家的國別與代表作；

(3)識記文學(xué)體裁常識。《列夫?托爾斯泰》的作者是茨威格，而非羅曼?羅蘭。

故答案為：C。

【點睛】這是一道考查文學(xué)常識的題目，每一位中學(xué)生都應(yīng)該掌握一些古今中外著名作家的基本情況，這就需要同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)時注意積累背誦。10、下列關(guān)于文學(xué)作品的說法不完全正確的一項是

(

)A．《智取生辰綱》中著墨最多的人物是楊志。一路上，他處處小心，時時謹(jǐn)慎，但最終還是中了吳用等人的計。由此可見，楊志丟了生辰綱的主要原因是老都管倚老賣老、眾軍漢不服管教。B．登亭臺樓閣，觀湖光山色，游目騁懷，縱情山水，可以讓人感受自然之美，領(lǐng)略歷史文化的底蘊。《岳陽樓記》《醉翁亭記》都是這類散文中的精品，描繪或虛或?qū)嵉淖匀伙L(fēng)光，寄寓作者的政治理想和情懷，文質(zhì)兼美。C．奧地利著名作家茨威格的名篇《列夫·托爾斯泰》構(gòu)思極為精巧：前半部分描寫托爾斯泰平凡甚至“粗劣”的長相，極盡鋪陳，“調(diào)侃”他的外貌；后半部分筆鋒一轉(zhuǎn)，透過托爾斯泰的眼睛，展現(xiàn)他“天才靈魂”的深邃、偉大。D．詩歌，是心靈觸動的音符，是情感流動的旋律。毛澤東主席在長征途中，面對茫茫雪野，胸中豪情激蕩，寫下了《沁園春·雪》。誦讀時，要注意體會作者的情感起伏，以恰當(dāng)?shù)恼Z氣語調(diào)表達(dá)。答案：A楊志丟了生辰綱的原因：首先是天時地利。天氣炎熱，黃泥岡地偏人稀。軍漢們酷暑難耐，寧愿忍受皮鞭之苦而到松樹下休息，湊錢買酒喝而中了蒙汗藥致使生辰綱遭劫。其次是人和。楊志一路上對眾人粗暴嚴(yán)苛，早已引起公憤，矛盾激化，自然不能一致對外，導(dǎo)致一行人中了吳用等人的陷阱。故答案為：A【點睛】本題考查學(xué)生識記文化文學(xué)常識的能力。做好本題需要平時學(xué)習(xí)中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識及重要的文化常識要整理成冊，熟記于心。11、下列四個選項中，注音全對的一組是A．胡髭（zì）

尷（gān）尬（gà）

粗劣（lüè）

兩頰（jiá）B．侏（zhū）儒

粗糙（zào）

甲胄（wèi）

糾纏（jiū）C．廣袤（mào）

無垠（gēn）

掩飾（shì）

鬈（quán）發(fā)D．敦實（dūn）

頷首（hàn）

鄉(xiāng)紳（shēn）

長髯（rán）答案：DA項中“胡髭”的“髭”應(yīng)讀“zī”，“粗劣”的“劣”應(yīng)讀“l(fā)iè”，錯了兩處；B項中“粗糙”的“糙”應(yīng)讀“cāo”，“甲胄”的“胄”應(yīng)讀“zhòu”，也錯了兩處；C項中“無垠”的“垠”應(yīng)讀“yín”，錯了一處，只有D項全對【點睛】本題主要考查對于字音的掌握，把平時?；煜恼业娇词欠裾_，逐個排除，答案就很簡單。12、選擇正確的詞語填空。悲傷

悲慘（1）在

的情況下，我們一家人哭泣著連夜分散。（2）懦夫讓自己變得懦弱，英雄則令自己勇敢，讓豪邁的性情抹去一切

吧！哀痛

悲痛（3）得到母親去世的消息，我很

。（4）我將永不能再見她一面了，這個

是無法補救的。答案：（1）悲慘（2）傷悲（3）悲痛（4）哀痛

“悲傷”是形容你的心情，比如因為難過而感到悲傷。是虛擬的，是感覺一件事情或是一個畫面，(1)

應(yīng)填“悲慘”，(2)應(yīng)填“悲傷”，哀痛，意為悲傷；悲痛.悲痛，悲傷，哀痛。(3)母親去世的消息，我很悲痛，(4)

哀痛是無法補救的。

【點睛】本題考查詞語的辨析與運用。了解各個詞語的意思，根據(jù)句子的語境做出判斷。近義詞(成語)的辨析常見的技巧有：堅持“存同析異”的原則，分析相異的語素；根據(jù)語境正確的使用詞語；從感情色彩方面辨析等幾種方法。做題時靈活使用。13、下面情境中，小航表達(dá)得體的一項是（

）小航和小朋約好周末一起去遵義市博物館參觀。小航去小朋家結(jié)伴走，小朋的奶奶開了門。小航說：____________________。A．我要找一下小朋，我和他去博物館參觀。B．您是誰呀？小朋在家嗎？我找他有事。C．您好！是奶奶吧？我是小航，和小朋約好去博物館，他在家嗎？D．我想找小朋去博物館，你讓他馬上出來。答案：C小航去小朋家首先遇到了小朋的奶奶，因此首先應(yīng)該向奶奶問好，奶奶不認(rèn)識自己，要向奶奶介紹自己的身份，然后說明來意，最后要問奶奶小明是否在家。據(jù)此ABD表達(dá)都不得體。故答案為：C【點睛】本題考查辨析語言表達(dá)是否得體的能力。要想使語言表達(dá)得體，應(yīng)注意以下幾個方面：①看準(zhǔn)對象，把握分寸；②適應(yīng)場合，恰當(dāng)用語；③注意遣詞，謙敬恰當(dāng)；④把握語體，用語準(zhǔn)確。答題時，要把題目中各個選項與上述幾個方面逐一對比，從而選出符合題意的答案。14、下列語段中，畫線句子有語病的一項是（

）（A）如今，網(wǎng)絡(luò)閱讀成為人們生活重要的組成部分。人類的閱讀行為也隨之發(fā)生了革命性的變化：（B）眼睛在網(wǎng)上快速、便捷的“暴走”，逐漸替代以往細(xì)嚼慢咽似的傳統(tǒng)閱讀。（C）但我覺得，人們在有某種難言的失重感的同時，也會獲得大面積爆炸性信息。（D）之所以這樣說，是因為就我個人的經(jīng)驗而言，閱讀是一種有重量的精神運動。A．AB．BC．CD．D答案：CC項有誤，語序不當(dāng)，應(yīng)該將“有某種難言的失重感”和“獲得大面積爆炸性信息”對調(diào)。故答案為：C。【點睛】本題考查病句辨析和修改。答題時應(yīng)注意，病句主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、前后矛盾等，不合邏輯，兩面對一面，語意不明，否定不當(dāng)，用詞錯誤，句式雜糅，關(guān)聯(lián)詞語錯用，可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，從語法角度分析病因。C項語序不當(dāng)。15、下列標(biāo)點使用正確的一項是（）

A．你是喜歡毛宗崗對《三國演義》的評點，還是喜歡脂硯齋對《紅樓夢》的評點？B．詩人說：“讓我放棄夢想，就像讓我用一條腿來走路”。如果沒有雄鷹般的志存高遠(yuǎn)，我們?nèi)菀踪橘朐诘?，或者混跡泥潭。C．讀書能讓你心情愉悅，眼界寬廣；讓你撥云見日，柳暗花明，還能讓你醍醐灌頂，茅塞頓開。D．今天，終于有了一個圓滿的結(jié)果，能不激動嗎。答案：A

A.正確；

B.有誤，“讓我放棄夢想，就像讓我用一條.腿來走路”是獨立引用，“走路”

后面的句號應(yīng)移到引號的里面；

C.有誤，“讓你心情愉悅，眼界寬廣”

“讓你撥云見日，柳暗花明”“還能讓你醍醐灌頂，茅塞頓開”是讀書的三大作用，三者間為并列關(guān)系，所以“柳暗花明”后面的逗號應(yīng)改為分號；

D.有誤，句子為反問句，句號應(yīng)改為問號。

故答案為：A【點睛】本題考查標(biāo)點符號使用正誤的辨析。平時學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點符號。另外對于一些標(biāo)點符號的特殊用法要加以積累。填空題16、改正下列加點字的拼音或書寫的錯誤。溺死（ruò）

不輟（zhuì）

勞碌（lǜ）

細(xì)農(nóng)（diàn）

私熟（shú）

任勞任愿

答案：nì；chuò；lù；佃；塾；怨本題考查學(xué)生對字音、字形的識記能力。需要學(xué)生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。

故答案為：nì

；

chuò

；

lù；

佃

；

塾；

怨【點睛】考查學(xué)生對字音、字形的識記能力。漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時學(xué)習(xí)中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。17、本文是列夫·托爾斯泰的肖像畫，作者巧妙地運用了

的寫作手法，前半部分寫他

，后半部分寫他

，揭示了他豐富深邃的精神世界，表達(dá)了作者對他的

之情。答案：欲揚先抑；平庸丑陋的外表；非同尋常的眼睛；崇敬、贊美本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容以及寫法的理解。課文前半部分寫托爾斯泰平庸丑陋的外表，后半部分寫他非同尋常的眼睛，這是典型的欲揚先抑的寫法。從而深刻表達(dá)作者對他的崇敬和贊美之情。故答案為：欲揚先抑；平庸丑陋的外表；非同尋常的眼睛；崇敬、贊美【點睛】表達(dá)者想褒揚某個事物，卻不從褒揚處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。用這種方法，使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對比，容易使讀者在閱讀過程中，產(chǎn)生恍然大悟的感覺，留下比較深刻的印象。這種寫法就是欲揚先抑。18、選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z填空。

在黑暗中，在寂靜中，兩個人的臉都轉(zhuǎn)向

，轉(zhuǎn)向

，轉(zhuǎn)向

，轉(zhuǎn)向

！A．這射線的神秘來源

B．鐳