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第1講等差數(shù)列、等比數(shù)列考點一考點二考點三考點四考點一等差、等比數(shù)列的基本運算
a1+(n-1)da1·qn-1
例1(1)[2023·全國甲卷(文)]記Sn為等差數(shù)列{an}的前n項和.若a2+a6=10,a4a8=45,則S5=(
)A.25
B.22
C.20
D.15答案:C答案:C歸納總結(jié)等差(比)數(shù)列基本運算的解題思路(1)設(shè)基本量a1和公差d(公比q).(2)列、解方程組:把條件轉(zhuǎn)化為關(guān)于a1和d(q)的方程(組),然后求解,注意整體計算,以減少運算量.對點訓(xùn)練1.[2023·新課標(biāo)Ⅱ卷]記Sn為等比數(shù)列{an}的前n項和,若S4=-5,S6=21S2,則S8=(
)A.120B.85C.-85D.-120答案:C2.[2023·全國甲卷(文)]記Sn為等比數(shù)列{an}的前n項和.若8S6=7S3,則{an}的公比為________.
-2考點二等差、等比數(shù)列的性質(zhì)及應(yīng)用考點二等差、等比數(shù)列的性質(zhì)及應(yīng)用——分清條件,類比性質(zhì)
等差數(shù)列等比數(shù)列性質(zhì)(1)若m,n,p,q∈N*,且m+n=p+q,則am+an=ap+aq;(2)an=am+(n-m)d;(3)Sm,S2m-Sm,S3m-S2m,…仍成等差數(shù)列(1)若m,n,p,q∈N*,且m+n=p+q,則am·an=ap·aq;(2)an=amqn-m;(3)Sm,S2m-Sm,S3m-S2m,…仍成等比數(shù)列(q≠-1)例2(1)[2023·河南省鄭州市等3地高三沖刺卷]在等差數(shù)列{an}中,已知a1>0,且S8=S17,則當(dāng)Sn取最大值時,n=(
)A.10
B.11
C.12或13
D.13答案:C解析:(1)因為在等差數(shù)列{an}中,S17-S8=0,所以a9+a10+a11+a12+a13+a14+a15+a16+a17=(a9+a17)+(a10+a16)+(a11+a15)+(a12+a14)+a13=9a13=0,所以a13=0,又因為a1>0,所以可知等差數(shù)列為遞減數(shù)列,且前12項為正,第13項以后均為負(fù),所以當(dāng)Sn取最大值時,n=12或13.故選C.(2)[2023·貴州省高三考前備考指導(dǎo)解壓卷]已知等比數(shù)列{an}的公比q>0且q≠1,前n項積為Tn,若T10=T6,則下列結(jié)論正確的是(
)A.a(chǎn)6a7=1B.a(chǎn)7a8=1C.a(chǎn)8a9=1D.a(chǎn)9a10=1答案:C(3)[2023·湖南省益陽市模擬]已知Sn為等差數(shù)列{an}的前n項和.若S12<0,a5+a7>0,則當(dāng)Sn取最大值時,n的值為________.6歸納總結(jié)與數(shù)列性質(zhì)有關(guān)問題的求解策略抓關(guān)系抓住項與項之間的關(guān)系及項的序號之間的關(guān)系,從這些特點入手選擇恰當(dāng)?shù)男再|(zhì)進(jìn)行求解用性質(zhì)數(shù)列是一種特殊的函數(shù),具有函數(shù)的一些性質(zhì),如單調(diào)性、周期性等,可利用函數(shù)的性質(zhì)解題對點訓(xùn)練1.[2023·四川省自貢市診斷性考試]等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn,公差為d,若S10<0,S11>0,則下列四個命題正確的個數(shù)為(
)①S5為Sn的最小值
②a6>0③a1<0,d>0④S6為Sn的最小值A(chǔ).1
B.2
C.3
D.4答案:C答案:B3.[2023·三晉名校聯(lián)盟高三聯(lián)考]已知等比數(shù)列{an}滿足a1+a2+a3+a4=2,a3+a4+a5+a6=4,則a11+a12+a13+a14=(
)A.32B.64C.96D.128答案:B解析:設(shè)等比數(shù)列{an}的公比為q,則a3+a4+a5+a6=q2(a1+a2+a3+a4),得q2=2,所以a11+a12+a13+a14=(a1+a2+a3+a4)×q10=(a1+a2+a3+a4)×25=64.故選B.考點三等差、等比數(shù)列的判定與證明考點三等差、等比數(shù)列的判定與證明——用定義,巧構(gòu)造
等差數(shù)列等比數(shù)列定義法an+1-an=d通項法an=a1+(n-1)dan=a1·qn-1中項法前n項和法Sn=an2+bn(a,b為常數(shù))Sn=kqn-k(k≠0,q≠0,1)證明數(shù)列為等差(比)數(shù)列一般使用定義法.
考點四數(shù)列與新定義相交匯問題
答案:B
歸納總結(jié)數(shù)列新定義型創(chuàng)新題的一般解題思路(1)閱讀審清“新定義”.(2)結(jié)合常規(guī)的等差數(shù)列、等比數(shù)列的相關(guān)知識,化歸、轉(zhuǎn)化到“新定義”的相關(guān)知識.(3)利用“新定義”及常規(guī)的數(shù)列知識,求解證明相關(guān)結(jié)論.對點訓(xùn)練意大利數(shù)學(xué)家斐波那契以兔子繁殖為例,引入“兔子數(shù)列”:1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,…,即F(1)=F(2)=1,F(xiàn)(n)=F(n-1)+F(n-2)(n≥3,n∈N*).此數(shù)列在現(xiàn)代物理、化學(xué)等方面都有著廣泛的應(yīng)用.若此數(shù)列被2除后的余數(shù)構(gòu)成一個新數(shù)列{an},則數(shù)列{an}的前2023項的和為(
)A.673
B.674C.1349D.2023答案:C解析:由于{an}是數(shù)列1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,…各項除以2的余數(shù),故{an}為1,
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