【7歷期中】安徽省蚌埠市蚌山區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中歷史試題（含詳解）

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁2023—2024學(xué)年第一學(xué)期蚌埠G5教研聯(lián)盟期中考試七年級(jí)歷史試卷一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共50分）1．某校歷史社團(tuán)的同學(xué)在項(xiàng)目化學(xué)習(xí)中，收集了不同類型的資料。資料包中，研究中國境內(nèi)原始人類生產(chǎn)和生活的最有力證明是（

）

項(xiàng)目主題：中國境內(nèi)的原始人類選項(xiàng)資料A視頻：《人類起源祖國境內(nèi)的原始人類》《上下五千年》B地圖：《中國境內(nèi)主要古人類遺址分布圖》C書籍：《中國通史》D化石：“北京人”和“山頂洞人”頭蓋骨A．A B．B C．C D．D2．北京人遺址發(fā)現(xiàn)近10萬件石器，這些石器的打制方法以砸擊法為主，錘擊法常見，還有碰砧法，石器的主要類型有尖狀器、石錘、石砧等。材料表明北京人生活在（

）A．舊石器時(shí)代 B．新石器時(shí)代C．青銅器時(shí)代 D．古代農(nóng)耕時(shí)代3．在河姆渡遺址中出土了大量的骨耜和一個(gè)印有稻穗圖案的稻穗紋陶盆，這印證了當(dāng)時(shí)（

）A．制陶技術(shù)的發(fā)展 B．原始農(nóng)耕的出現(xiàn) C．過著群居生活 D．骨耜大量使用4．“蚩尤作兵伐黃帝，黃帝乃令應(yīng)龍攻之冀州之野”，這段材料出自《山海經(jīng)》。與這段材料相關(guān)的事件是（

）A．阪泉之戰(zhàn) B．涿鹿之戰(zhàn) C．牧野之戰(zhàn) D．垓下之戰(zhàn)5．遠(yuǎn)古傳說蘊(yùn)含著歷史留下的印跡。圖1、圖2的傳說共同體現(xiàn)了（

）A．中國原始農(nóng)業(yè)的興起 B．先民與洪水作斗爭的場面C．商周世襲制度的作用 D．民族優(yōu)秀品質(zhì)悠久的歷史6．《史記》記載：“堯之子丹之不肖，不足授天下，于乃權(quán)授舜。”這種產(chǎn)生部族聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法是（

）A．世襲制 B．選舉制 C．禪讓制 D．分封制7．“夏傳子，家天下。”古時(shí)《三字經(jīng)》這樣描述是因?yàn)橄某瘎?chuàng)立了（

）A．禪讓制 B．分封制 C．世襲制 D．皇帝制8．時(shí)空觀念是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)之一。如圖歷史事件發(fā)生在如圖中①對應(yīng)朝代的是（

）

A．郡縣制度的確立 B．世襲制代替禪讓制C．司母戊鼎的鑄造 D．百家爭鳴局面形成9．如圖，北京冬奧會(huì)火種臺(tái)的造型設(shè)計(jì)模仿商代青銅禮器“何尊”的樣式。這凸顯了（

）

何尊

火種臺(tái)A．奧運(yùn)會(huì)的精神 B．青銅器的價(jià)值 C．鑄造技術(shù)發(fā)達(dá) D．傳統(tǒng)文化元素10．《史記》記載：“（武王）封臣謀士，而師尚父為首封。封尚父于營丘，曰齊。封弟周公旦于曲阜，曰魯。封召公奭于燕；封弟叔鮮于管?！边@反映了這一制度實(shí)施的依據(jù)是（

）A．實(shí)際控制的疆域大小 B．從天子、諸侯、卿大夫到士的級(jí)別大小C．進(jìn)獻(xiàn)貢物的多少 D．血緣關(guān)系的遠(yuǎn)近和功勞大小11．漢朝許慎為指事、象形、形聲、會(huì)意、轉(zhuǎn)注、假借六項(xiàng)造字原則舉出12個(gè)字為例證，其中10個(gè)字都見諸甲骨文。由此可見，甲骨文（

）A．已達(dá)到完全成熟的狀態(tài) B．記載的內(nèi)容十分的廣泛C．是世界已知最早的文字 D．奠定了漢字發(fā)展的基礎(chǔ)12．春秋時(shí)期，魯國國君朝覲周王僅3次，而朝齊、晉、楚三國竟達(dá)33次之多。對此合理的解釋是（

）A．周王室地位已經(jīng)衰落 B．魯國到王都路途遙遠(yuǎn)C．魯國國君是春秋霸主 D．周王不是魯國的宗親13．“‘水旱從人，不知饑饉?！瘯r(shí)無荒年，天下謂之‘天府’也?！睂?dǎo)致“天府”出現(xiàn)的水利工程是（

）A．靈渠 B．鄭國渠 C．都江堰 D．大運(yùn)河14．春秋時(shí)期，貴族開始禁止用牛祭祀宗廟；戰(zhàn)國時(shí)期，秦國規(guī)定“盜牛者加（枷刑）”。這一現(xiàn)象反映了當(dāng)時(shí)（

）A．生產(chǎn)力水平不斷提高 B．手工業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大C．法制意識(shí)在不斷增強(qiáng) D．貴族特權(quán)受到限制15．據(jù)《史記》記載，商鞅治秦，集小都、鄉(xiāng)、邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。商鞅此舉（

）A．促進(jìn)軍事力量的強(qiáng)大 B．加強(qiáng)了對地方的管轄C．保護(hù)了世襲貴族的利益 D．加大了地方長官的權(quán)力16．老子認(rèn)為“圣人無常心，以百姓心為心”，孔子提出“節(jié)用而愛人，使民以時(shí)”。二者都主張A．無為而治 B．重農(nóng)抑商 C．儒道一家 D．以民為本17．下列材料探究的主題是（

）政局動(dòng)蕩不安諸侯國之間兼并戰(zhàn)爭不斷農(nóng)業(yè)繼續(xù)發(fā)展鐵制工具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣各國進(jìn)行變法確立新的政治經(jīng)濟(jì)秩序，商鞅變法成效最大A．夏商周的更替 B．分封制的實(shí)施 C．戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)變化 D．中央集權(quán)制的確立18．秦王嬴政將新王朝的君主定名為皇帝，并通過許多具體規(guī)定和禮儀突出皇帝的獨(dú)尊地位。嬴政從“秦王”到“秦始皇”稱呼的變化，說明（

）A．國家權(quán)力進(jìn)一步集中 B．經(jīng)濟(jì)制度實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)型 C．思想文化受到了控制 D．普通百姓習(xí)慣了改變19．秦始皇推行的鞏固統(tǒng)一的措施中，有利于不同地區(qū)的人們打破方言障礙，方便溝通交流的是（

）A．開鑿靈渠 B．統(tǒng)一貨幣 C．規(guī)范交通 D．統(tǒng)一文字20．“一法度衡石丈尺，車同軌，書同文字?！卑饲爻男┘訌?qiáng)中央集權(quán)的措施①廢分封，立郡縣②統(tǒng)一車輛形制③統(tǒng)一文字④統(tǒng)一貨幣⑤統(tǒng)一度量衡A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑤21．下圖所示內(nèi)容有利于（

）A．國家政令的通行 B．商品貿(mào)易的發(fā)展C．抵御匈奴的入侵 D．經(jīng)濟(jì)文化的交流22．下側(cè)《秦朝馳道示意圖》可用于研究秦朝（

）A．修建長城的原因 B．絲綢之路的開通C．統(tǒng)一六國的過程 D．鞏固統(tǒng)一的措施23．“且壯士不死即已，死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎？”這是公元前209年中國歷史上第一次農(nóng)民大起義爆發(fā)時(shí)的吶喊。公元前209年處于（

）A．公元前1世紀(jì) B．公元前2世紀(jì)C．公元前3世紀(jì) D．公元前4世紀(jì)24．秦始皇修建驪山陵和阿房宮役使70多萬人，征伐南方調(diào)發(fā)了50萬士卒，修筑長城征派了40萬人，上述材料反映秦朝滅亡的原因之一是（

）A．殘酷的刑罰 B．沉重的賦稅 C．繁重的徭役 D．頻繁的農(nóng)民暴動(dòng)25．某校七（1）班同學(xué)在學(xué)習(xí)秦末陳勝、吳廣起義時(shí)，老師最可能說到的典故是（

）A．紙上談兵、完璧歸趙 B．臥薪嘗膽、退避三舍C．東施效顰、破釜沉舟 D．揭竿而起、王侯將相寧有種乎二、辨析改錯(cuò)（共10分）26．辨別下列史實(shí)的正誤，并加以改正。(1)北京人是我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早古人類。()(2)相傳在黃帝時(shí)期，伶?zhèn)悇?chuàng)造文字，隸首發(fā)明算盤。()(3)夏王朝的建立者是啟，最后一個(gè)王是桀。()(4)戰(zhàn)國時(shí)，勢力較強(qiáng)的諸侯國有齊、楚、秦、晉、趙、魏、韓七國。史稱“戰(zhàn)國七雄”。()(5)項(xiàng)羽與劉邦之間的“楚漢之爭”長達(dá)四年，給社會(huì)發(fā)展帶來極大的破壞。()三、材料解析（第27題12分；第28題12分；共24分）27．閱讀材料，完成下列要求。材料一周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。——《史記·秦始皇本紀(jì)》始皇既并天下，分郡邑，置守宰，理固當(dāng)然，始冬裘夏葛，時(shí)之所宜?！K軾《秦廢封建》(1)根據(jù)材料一，指出圖左和圖右所反映出的地方行政制度發(fā)生了怎樣的變化，并分別說出實(shí)行兩種制度的目的。材料二

商鞅變法之重要內(nèi)容，在東方各國，本已早為推行，他不過攜帶東方之新空氣，使西方人迎頭趕上一步。而結(jié)果則后來居上，新制度之創(chuàng)建，惟秦為最有功焉?！R非百《秦集史》(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，概括商鞅變法中農(nóng)業(yè)上和軍事上的內(nèi)容，并說一說商鞅變法的影響。(3)根據(jù)以上材料，談?wù)勀銓χ醒爰瘷?quán)制或改革的認(rèn)識(shí)。（任選一個(gè)方面）28．閱讀材料，完成下列要求。材料一

難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨?！倏思簭?fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉?！诿駷橘F，社稷次之，君為輕?！畚嵋允敲魅柿x愛惠不足用，而嚴(yán)刑重罰之可以治國也。——④(1)文化類創(chuàng)新節(jié)目《典籍里的中國》，聚焦典籍中的經(jīng)典名篇，立足弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。材料一中的經(jīng)典名句選自先秦典籍，請將①②③④處的人物名稱補(bǔ)充完整。材料二

春秋時(shí)代，我國由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)轉(zhuǎn)變。促成這一社會(huì)變革的物質(zhì)因素，是生產(chǎn)力的發(fā)展?！恍╇S著地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐步強(qiáng)大的諸侯國，積極從事霸業(yè)活動(dòng)?！搅藨?zhàn)國時(shí)期，奪權(quán)勝利的地主階級(jí)為了鞏固和擴(kuò)展利益，先后開展了社會(huì)改革，掀起了變法運(yùn)動(dòng)。面對當(dāng)時(shí)的社會(huì)大變革，人們提出不同的主張，形成了“百家爭鳴”的局面。——摘編自朱紹侯等主編《中國古代史》(2)根據(jù)材料二，概括“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的原因，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說一說百家爭鳴的影響。(3)綜上所述，你認(rèn)為社會(huì)變革與思想解放之間有什么關(guān)系？四、活動(dòng)與探究（16分）29．文物是殘留于地面、掩埋在地下或是水中的“蒙塵遺珠”，它往往會(huì)以獨(dú)特的方式，訴說歷史的真相，撥動(dòng)我們的心弦。閱讀材料，回答問題?！疚奈飼?huì)說話】材料一

刻有文字的甲骨(1)觀察上圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷該文物說的話是否正確。A“我”出生在商周時(shí)期。B“我”身上的文字叫甲骨文，是中國古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，全部使用了象形造字方法。C“我”身上記載的內(nèi)容涉及祭祀、戰(zhàn)爭、農(nóng)牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等?！咀屛奈镎f話】材料二

在“夏商周斷代工程”中，武王伐紂的日期是一個(gè)極為重要的節(jié)點(diǎn)，而武王伐紂紀(jì)年的突破口，便藏在利簋的銘文中。利簋銘文提到周軍在“甲子”日“歲鼎”時(shí)取得關(guān)鍵勝利。“歲鼎”是指歲星（木星）運(yùn)行至中天的天文景觀?？脊艑W(xué)家、天文學(xué)家、歷史學(xué)家通力合作，根據(jù)利籃上“甲子”“歲鼎”等記錄，結(jié)合《尚書牧誓》《國語》《淮南子》的歷史記載，通過計(jì)算機(jī)計(jì)算，將上述天文現(xiàn)象發(fā)生的時(shí)間范圍聚焦到公元前1046年1月20日，武王伐紂的日期得以確定。——據(jù)徐成《當(dāng)失落的西周史從青銅器上獲得重生》(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出讓文物“開口說話”可以運(yùn)用哪些技術(shù)手段，利簋“開口說話”告訴了我們什么歷史真相?！韭牰奈镎f的話】材料三

廣袤的中華大地承載著超過五千年的中華文明歷程。蘊(yùn)含著中華民族精神的文明瑰寶在歷史的長河中流淌，大多在歲月的海洋里失去了蹤跡。考古學(xué)就是尋找這些殘留于地面、掩埋在地下或是水中的“蒙塵遺珠”，勾勒出中華民族文明發(fā)展的軌跡和脈絡(luò)，讓古老的文明重新散發(fā)奪目的光輝。——據(jù)王新春《那些震驚世人的“遺珠”》(3)綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說我國文物考古的歷史價(jià)值。

參考答案與解析1．D【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，第一手史料是我們的研究提供最有力的證據(jù)，第一手史料即原始史料，是指當(dāng)事人、親歷者直接記錄或留下的資料和遺物、遺跡等原始資料，化石屬于第一手史料，因此研究中國境內(nèi)原始人類生產(chǎn)和生活的最有力證明是“北京人”和“山頂洞人”頭蓋骨，D項(xiàng)正確；視頻有導(dǎo)演剪輯的成分，屬于第二手資料，不能研究中國境內(nèi)原始人類生產(chǎn)和生活的最有力證明，排除A項(xiàng)；地圖是后人繪制的，屬于第二手資料，不能研究中國境內(nèi)原始人類生產(chǎn)和生活的最有力證明，排除B項(xiàng)；書籍有人為的主觀因素，屬于第二手資料，不能研究中國境內(nèi)原始人類生產(chǎn)和生活的最有力證明，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2．A【詳解】根據(jù)題干“北京人遺址發(fā)現(xiàn)近10萬件石器，這些石器的打制方法以砸擊法為主，錘擊法常見，還有碰砧法，石器的主要類型有尖狀器、石錘、石砧等”和所學(xué)知識(shí)可知，北京人使用的石器是打制石器，使用打制石器的時(shí)代稱為舊石器時(shí)代，因此，北京人生活在舊石器時(shí)代，A項(xiàng)正確；材料中并沒有說北京人會(huì)使用磨制石器，因此，材料并不能表明北京人生活在新石器時(shí)代，排除B項(xiàng)；材料中并沒有表明在北京人遺址中發(fā)現(xiàn)了青銅器，C項(xiàng)與題意不符，排除C項(xiàng)；題干中并沒有相關(guān)內(nèi)容能表明北京人生活的時(shí)期已經(jīng)進(jìn)入了古代農(nóng)耕時(shí)代，且所學(xué)可知，北京人以采集狩獵為生，并未進(jìn)入農(nóng)耕時(shí)代，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3．B【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，“骨耜”是河姆渡文化的典型農(nóng)具，是用偶蹄類動(dòng)物（鹿、水牛等）的肩胛骨制成。用它挖土，既可以減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，又能提高勞動(dòng)效率。稻谷是河姆渡居民的農(nóng)作物，稻穗紋陶盆是河姆渡居民制作的陶器，這些出土文物可以說明河姆渡居民過著原始農(nóng)耕生活，B項(xiàng)正確；材料只展示了一個(gè)陶器，體現(xiàn)不出制陶技術(shù)的發(fā)展，排除A項(xiàng)；根據(jù)材料，沒有辦法判斷河姆渡人的生活方式，排除C項(xiàng)；大量使用骨耜只涉及到了骨耜的使用情況，沒有涉及到陶盆的情況，概括材料不全面，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4．B【詳解】依據(jù)題干信息“蚩尤作兵伐黃帝”“冀州之野”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，炎黃部落與東方的蚩尤部落在涿鹿激戰(zhàn)，黃帝部落的軍隊(duì)在戰(zhàn)鼓的激勵(lì)下沖鋒陷陣，最終打敗蚩尤，B項(xiàng)正確；阪泉之戰(zhàn)是炎帝與黃帝兩大部落之間作戰(zhàn)，排除A項(xiàng)；牧野之戰(zhàn)發(fā)生在周武王伐紂時(shí)期，排除C項(xiàng)；垓下之戰(zhàn)是楚漢相爭中決定性的戰(zhàn)役，最終劉邦取得勝利，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5．D【詳解】根據(jù)“舜的故事：孝感動(dòng)天”“大禹治水”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖1體現(xiàn)的是孝的品質(zhì)，圖2大禹治水三國家門而不入，體現(xiàn)了集體主義精神，所以圖片反映的是中國傳統(tǒng)文化的一些優(yōu)秀品質(zhì)，體現(xiàn)民族優(yōu)秀品質(zhì)悠久的歷史，D項(xiàng)正確；圖片沒有涉及中國原始農(nóng)業(yè)的興起，排除A項(xiàng)；圖1沒有體現(xiàn)先民與洪水作斗爭的場面，排除B項(xiàng)；圖片沒有涉及商周世襲制度的作用，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6．C【詳解】材料中“子丹之不肖，不足授天下，于乃權(quán)授舜”，意思是“子丹能力不足，不足以托付天下于他，于是就把權(quán)利交給了舜”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，在堯舜禹時(shí)期，部落聯(lián)盟首領(lǐng)將首領(lǐng)的位子傳給賢能之人，這種制度被稱為“禪讓制”，C項(xiàng)正確；“世襲制”是將國王的位子傳給與自己有血緣關(guān)系的人，排除A項(xiàng)；“選舉制”是指通過人民公正公平投票選舉人才的制度，排除B項(xiàng)；“分封制”是指西周時(shí)周天子將土地和人民分封給宗親和功臣，建立諸侯國的制度，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7．C【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，禹死后，他的兒子啟繼承父位，成為夏朝第二代國王。從此，世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”，C項(xiàng)正確；題干反映的是世襲制，不是禪讓制，排除A項(xiàng)；西周實(shí)行分封制，題干反映的是世襲制，排除B項(xiàng)；皇帝制指中國古代社會(huì)以皇帝為中心，實(shí)行皇權(quán)至上和皇權(quán)專制的政治制度。自公元前221年秦始皇創(chuàng)立，與題意不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8．C【詳解】據(jù)所學(xué)可知，約公元前1600年，商的國君“湯”團(tuán)結(jié)周圍小國和部落，起兵攻夏，湯戰(zhàn)勝桀，夏朝滅，商朝建立；公元前1046年，牧野大戰(zhàn)商軍在陣前紛紛倒戈，引導(dǎo)周軍攻入商都。商紂逃到鹿臺(tái)自焚而死，商朝滅亡。故圖中①對應(yīng)朝代是商朝。商朝時(shí)期鑄造了“司母戊鼎”。商朝青銅器的著名代表有巨大的司母戊鼎，這是目前世界上現(xiàn)存最重的青銅器，是商王權(quán)力的象征，C項(xiàng)正確；郡縣制度是秦朝開始實(shí)施的制度，排除A項(xiàng)；世襲制代替禪讓制發(fā)生在夏朝，排除B項(xiàng)；百家爭鳴形成于春秋戰(zhàn)國時(shí)期，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9．D【詳解】根據(jù)題干可知，“何尊”是商代青銅器的杰出代表，“中國”一詞最早見于西周初年的青銅器“何尊”的銘文。北京冬奧會(huì)火種臺(tái)的造型設(shè)計(jì)模仿商代青銅禮器“何尊”的樣式，凸顯傳統(tǒng)文化元素，D項(xiàng)正確；奧運(yùn)會(huì)的精神與“何尊”無關(guān)，排除A項(xiàng)；青銅器的價(jià)值、鑄造技術(shù)發(fā)達(dá)與北京奧運(yùn)會(huì)無關(guān)，排除BC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10．D【詳解】依據(jù)材料“（武王）封臣謀士，而師尚父為首封。封尚父于營丘，曰齊。封弟周公旦于曲阜，曰魯。封召公奭于燕；封弟叔鮮于管?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，西周建立后，為了穩(wěn)定政治形勢，鞏固疆土，按照血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小實(shí)行分封，D項(xiàng)正確；沒受封怎會(huì)有“實(shí)際控制的疆域”，不符合題意，排除A項(xiàng)；“級(jí)別的大小”是受封后才顯示出來的，更不會(huì)作為分封依據(jù)，排除B項(xiàng)；受封后才會(huì)向周王進(jìn)獻(xiàn)貢物和服役，不符合題意，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11．D【詳解】根據(jù)題干信息“12個(gè)字為例證，其中10個(gè)字都見諸甲骨文”可知甲骨文是一種比較成熟的文字，奠定了漢字發(fā)展的基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確；已達(dá)到完全成熟的狀態(tài)，不符合史實(shí)，排除A項(xiàng)；記載的內(nèi)容，在題干內(nèi)容中沒有涉及，題干內(nèi)容體現(xiàn)的是“12個(gè)字為例證，其中10個(gè)字都見諸甲骨文”，排除B項(xiàng)；是世界已知最早的文字，不符合史實(shí)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12．A【詳解】依據(jù)材料“春秋時(shí)期，魯國國君朝覲周王僅3次，而朝齊、晉、楚三國竟達(dá)33次之多。”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在魯國國君心中，齊、晉、楚三國地位高于周王室，春秋時(shí)期，周天子勢力衰微，齊、楚、晉等大國地位開始崛起，分封制失去了對諸侯的有效約束，這使得一些勢力弱小的諸侯國棄周天子轉(zhuǎn)而投靠諸侯大國，體現(xiàn)了周王室地位衰落，A項(xiàng)正確；“魯國到王都路途遙遠(yuǎn)”不是朝覲周王減少的原因，排除B項(xiàng)；材料表明魯國朝拜周天子次數(shù)減少，投靠諸侯大國，可見齊國、晉國和楚國實(shí)力上升，但是無法判斷魯國成為春秋時(shí)期霸主，排除C項(xiàng)；周王是天下共主，朝覲周王與是不是宗親無關(guān)，依據(jù)分封制，魯王每年都要朝覲周王，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13．C【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，戰(zhàn)國時(shí)期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程。它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱。兩千多年來，都江堰一直造福于人民，C項(xiàng)正確；靈渠，始建于秦代，位于廣西興安，是世界上最古老的運(yùn)河之一，排除A項(xiàng)；鄭國渠，于公元前246年（秦王政元年）由韓國水工鄭國在秦國主持穿鑿興建，是古代勞動(dòng)人民修建的一項(xiàng)偉大工程，屬于最早在關(guān)中建設(shè)的大型水利工程，排除B項(xiàng)；大運(yùn)河，是中國東部平原上的偉大工程，以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，全長2700多千米，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14．A【詳解】根據(jù)材料“貴族開始禁止用牛祭祀宗廟”“盜牛者加（枷刑）”可知，牛在春秋、戰(zhàn)國時(shí)期得到保護(hù)。結(jié)合所學(xué)可知，春秋戰(zhàn)國時(shí)期鐵農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)，并得到推廣，大大提高了社會(huì)生產(chǎn)力。所以，春秋戰(zhàn)國時(shí)期保護(hù)耕牛以便用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，A項(xiàng)正確；手工業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大與農(nóng)業(yè)無關(guān)，排除B項(xiàng)；法制意識(shí)在不斷增強(qiáng)、貴族特權(quán)受到限制與耕牛無關(guān)，排除CD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15．B【詳解】根據(jù)“商鞅治秦，集小都、鄉(xiāng)、邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣”可得出商鞅變法確立縣制，這加強(qiáng)了中央對地方的管理與控制，B項(xiàng)正確；獎(jiǎng)勵(lì)軍功促進(jìn)軍事力量的強(qiáng)大，排除A項(xiàng)；材料反映的是地方行政制度，與世襲貴族無關(guān)，排除C項(xiàng)；這一措施削弱了地方長官權(quán)力，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16．D【詳解】根據(jù)“以百姓心為心”、“節(jié)用而愛人”等信息可以看出，老子和孔子都主張重視民眾，體現(xiàn)了以民為本的思想，故選D；儒家沒有主張無為而治，排除A；重農(nóng)抑商是法家提出的，排除B；儒道一家的說法不符合史實(shí)，排除。17．C【詳解】根據(jù)題干關(guān)鍵詞，“諸侯國之間兼并戰(zhàn)爭不斷”“鐵制工具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣”“確立新的政治經(jīng)濟(jì)秩序，商鞅變法成效最大”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，是戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)變化。春秋戰(zhàn)國時(shí)期是中國歷史上一個(gè)比較動(dòng)蕩不安的時(shí)期，也是一個(gè)大變革事情。由于政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，各諸侯國為自身利益，相互之間展開激烈爭斗，在爭霸過程中，有的諸侯國被滅掉，一些強(qiáng)大諸侯國疆域不斷擴(kuò)大。戰(zhàn)國時(shí)期，鐵制工具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣，社會(huì)生產(chǎn)力水平不斷提高，新興的地主階級(jí)勢力增強(qiáng)，為適應(yīng)政治經(jīng)濟(jì)的變化，各諸侯國統(tǒng)治者實(shí)行變法改革，確立新的政治經(jīng)濟(jì)秩序，以求富國強(qiáng)兵，在兼并中取勝。各國在變法中，秦國的商鞅辦法成效最大，各國經(jīng)過變法，政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、法治等多方面都發(fā)生了大的變革，C項(xiàng)正確；夏商周時(shí)期的使用是青銅器，排除A項(xiàng)；分封制的是實(shí)施是西周時(shí)期，排除B項(xiàng)；秦始皇統(tǒng)一中國，確立中央集權(quán)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。18．A【詳解】據(jù)材料可知，秦王嬴政將新王朝的君主定名為皇帝，并通過許多具體規(guī)定和禮儀突出皇帝的獨(dú)尊地位，結(jié)合所學(xué)可知，皇帝對國家事務(wù)擁有至高無上的決定權(quán)，因此嬴政從“秦王”到“秦始皇”稱呼的變化，反映了國家權(quán)力進(jìn)一步集中，A項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)可知，自戰(zhàn)國到秦朝中國的社會(huì)制度都是封建社會(huì)，未涉及經(jīng)濟(jì)制度的轉(zhuǎn)型，排除B項(xiàng)；材料反映的是最高統(tǒng)治者稱呼的變化，未涉及“思想文化的控制”，排除C項(xiàng)；材料未涉及“普通百姓習(xí)慣的改變”，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。19．D【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，秦始皇推行的鞏固統(tǒng)一的措施中，有利于不同地區(qū)的人們打破方言障礙，方便溝通交流的是統(tǒng)一文字。戰(zhàn)國時(shí)期，七國文字書寫各異。秦始皇為消除文字上的差異，命丞相李斯等人統(tǒng)一文字，制定筆畫規(guī)整的小篆，作為通用文字頒行全國。文字的統(tǒng)一時(shí)政令能夠在全國各地順利推行，也使不同地域的人民能夠順暢溝通，有利于文化的交流與發(fā)展，D項(xiàng)正確；開鑿靈渠，便利了南北的水運(yùn)交通，排除A項(xiàng)；統(tǒng)一貨幣，有利于促進(jìn)各地經(jīng)濟(jì)的交流，排除B項(xiàng)；規(guī)范交通，使秦朝的陸路交通四通八達(dá)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。20．D【詳解】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，材料中“一法度衡石丈尺，車同軌，書同文字”包含了⑤統(tǒng)一度量衡，②統(tǒng)一車輛形制和③統(tǒng)一文字等三項(xiàng)內(nèi)容，所以②③⑤符合題意要求，①④兩項(xiàng)材料中文字并未直接體現(xiàn)，D項(xiàng)正確，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。21．D【詳解】根據(jù)圖片可知，題干圖片反映的是統(tǒng)一文字和統(tǒng)一貨幣。戰(zhàn)國時(shí)，七國的文字書寫各異，秦始皇為消除文字上的差異，命丞相李斯等人統(tǒng)一文字，制定筆畫規(guī)整的小篆，作為通用文字頒行全國。文字的統(tǒng)一使政令能夠在全國各地順利推行，也使不同地域的人民能夠順暢溝通，有利于交流與發(fā)展。秦始皇下令廢除六國的貨幣以秦國的圓形方孔半兩錢作為標(biāo)準(zhǔn)貨幣，在全國流通這就改變了以往幣制混亂的狀況，有利于國家對經(jīng)濟(jì)的管理，促進(jìn)各地經(jīng)濟(jì)的交流。故這些措施促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化的交流，D項(xiàng)正確；統(tǒng)一貨幣與國家政令的通行不符，排除A；統(tǒng)一文字與商品貿(mào)易的發(fā)展不符，排除B；秦朝修筑秦長城抵御了匈奴的入侵，與統(tǒng)一文字和統(tǒng)一貨幣不符，排除C。故選D項(xiàng)。22．D【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為了適應(yīng)國家統(tǒng)一的需要，秦始皇大力推行一系列鞏固統(tǒng)一的措施，其中包括修筑貫穿全國的道路，也就是馳道，所以《秦朝馳道示意圖》可用于研究秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，D項(xiàng)正確；修建馳道是為了加強(qiáng)各地交通往來，修筑長城是為了防備匈奴，排除A項(xiàng)；絲綢之路的開通是在漢代，排除B項(xiàng)；馳道修建于統(tǒng)一六國完成之后，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。23．C【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)，公元紀(jì)年法分為公元前和公元。公元前計(jì)數(shù)是從大數(shù)開始向小數(shù)過渡。100年為一個(gè)世紀(jì)，10年為一個(gè)年代。故世紀(jì)數(shù)是百萬數(shù)加1的得到。因?yàn)楣?09年是公元前三世紀(jì)，因?yàn)楣皬拇髷?shù)到小數(shù)。所以“09”就是世紀(jì)末了，C項(xiàng)正確；綜上所述，ABD項(xiàng)計(jì)算時(shí)期不對，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。24．C【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，由材料“秦始皇修建驪山陵和阿房宮役使70多萬人，征伐南方調(diào)發(fā)了50萬士卒，修筑長城征派了40萬人”可知，材料體現(xiàn)了繁重的徭役，C項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)了繁重的徭役，沒有涉及刑罰，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)了繁重的徭役，沒有涉及賦稅，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)了繁重的徭役，沒有涉及農(nóng)民暴動(dòng)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。25．D【詳解】根據(jù)題干“秦末陳勝、吳廣起義”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，公元前209年，九百農(nóng)民被征發(fā)到漁陽戍邊，遇大雨不能按期到達(dá)，按照秦朝法律，誤期都得處死。陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)喊出“王侯將相寧有種乎的口號(hào)”，揭竿而起，中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義爆發(fā)，D項(xiàng)正確；“紙上談兵、完璧歸趙”是戰(zhàn)國時(shí)期的成語，排除A項(xiàng)；“臥薪嘗膽、退避三舍”是春秋時(shí)期的成語，排除B項(xiàng)；東施效顰是春秋時(shí)期的成語，破釜沉舟與項(xiàng)羽有關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。26．(1)錯(cuò)誤，北京人改為元謀人(2)錯(cuò)誤，伶?zhèn)惛臑閭}頡(3)錯(cuò)誤，啟改為禹(4)錯(cuò)誤，晉改為燕(5)正確【詳解】（1）根據(jù)所學(xué)可知，我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早古人類是元謀人，距今約170萬年，所以史實(shí)錯(cuò)誤，把北京人改為元謀人。（2）根據(jù)所學(xué)可知，相傳在黃帝時(shí)期，倉頡創(chuàng)造文字，隸首發(fā)明算盤，伶?zhèn)愔谱饕袈?，嫘祖?huì)繅絲，擅長紡織，所以史實(shí)錯(cuò)誤，把伶?zhèn)惛臑閭}頡。（3）根據(jù)所學(xué)可知，夏王朝的建立者是禹，約公元前2070年建立夏朝，這是中國歷史上的第一個(gè)王朝，所以史實(shí)錯(cuò)誤，把啟改為禹。（4）根據(jù)所學(xué)可知，戰(zhàn)國時(shí)，勢力較強(qiáng)的諸侯國有齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓七國，史稱“戰(zhàn)國七雄”，所以史實(shí)錯(cuò)誤，把晉改為燕。（5）根據(jù)所學(xué)可知，為爭奪帝位，項(xiàng)羽與劉邦之間發(fā)生了長達(dá)四年的“楚漢之爭”，給社會(huì)發(fā)展帶來極大的破壞，史實(shí)正確。27．(1)變化：由分封制轉(zhuǎn)變?yōu)榭たh制。分封制目的：為了穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土。郡縣制目的：加強(qiáng)中央集權(quán)。（或：為了加強(qiáng)對全國的統(tǒng)治?；颍红柟探y(tǒng)治）(2)內(nèi)容：①鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役。②獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。影響：使秦國的國力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。(3)認(rèn)識(shí)：中央集權(quán)制有利于加強(qiáng)對全國的統(tǒng)治，有利于鞏固統(tǒng)一。改革能增強(qiáng)國力，能推動(dòng)社會(huì)發(fā)展等。（答出一點(diǎn)即可）【詳解】（1）變化：根據(jù)材料一圖片信息和所學(xué)可知，圖左反映的是西周實(shí)行的分封制，圖右反映的是秦朝建立的郡縣制，所以圖左和圖右所反映出的地方行政制度發(fā)生的變化是由分封制轉(zhuǎn)變?yōu)榭たh制。分封制目的：根據(jù)所學(xué)可知，分封制目的是為了穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土?？たh制目的：根據(jù)所學(xué)可知，郡縣制目的是加強(qiáng)中央集權(quán)。（2）內(nèi)容：根據(jù)材料二“商鞅變法之重要內(nèi)容，在東方各國，本已早為推行，他不過攜帶東方之新空氣，使西方人迎頭趕上一步”并結(jié)合所學(xué)可知，農(nóng)業(yè)上鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役；軍事上獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。影響：根據(jù)課本知識(shí)，商鞅變法使秦國的國力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。（3）認(rèn)識(shí)：本小題相對開放，言之有理即可，材料一反映了分封制轉(zhuǎn)變?yōu)榭たh制及影響，材料二反映了商鞅變法及影響；根據(jù)以上材料信息可知，中央集權(quán)制有利于加強(qiáng)對全國的統(tǒng)治，有利于鞏固統(tǒng)一；改革能增強(qiáng)國力，能推動(dòng)社會(huì)發(fā)展等。28．(1)①老子②孔子③孟子④韓非子(2)原因：社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展；諸侯爭霸；變法改革。影響：百家爭鳴促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對后世有十分重要而深遠(yuǎn)的影響。(3)關(guān)系：社會(huì)變革會(huì)使思想得到解放，思想解放也能進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)的變革?！驹斀狻浚?）由材料一“難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨”可知，反映的是任何事物都有對立面，對立的雙方可以相互轉(zhuǎn)化。結(jié)合所學(xué)可知，老子認(rèn)為世間的事物都有其對立面，他的學(xué)說集中在《老子》（又稱《道德經(jīng)》）一書，因此，①為老子；由材料一“克己復(fù)禮為仁”可知，該學(xué)說提倡“仁”。結(jié)合所學(xué)可知，孔子的核心思想是“仁”，他的思想由其弟子整理成《論語》一書，因此，②為孔子；由材料一“民為貴，社稷次之，君為輕。”可知，戰(zhàn)國時(shí)期儒家代表人物有孟子，主張“仁政”，還提出了“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想，認(rèn)為取得民心才能得天下，因此，③為孟子；由材料一“吾以是明仁義愛惠不足用，而嚴(yán)刑重罰之可以治國也”可知，其主張嚴(yán)刑峻法。結(jié)合所學(xué)可知，韓非子是法家思想的集大成者，主張以法治國，因此，④為韓非子。（2）原因：由材料二“春秋