2020年山西省中考滿分作文《藏在心底的溫暖》

2020年山西省中考滿分作文【中考真題】綻放的不只是花兒，一次成功，一縷微笑，一份情誼……生活中每一次蓄勢(shì)待發(fā)的醞釀總會(huì)迎來綻放；深藏的往往是珍寶，一個(gè)建功立業(yè)的宏愿，一份未表達(dá)的謝意，一個(gè)獨(dú)屬于你的小秘密……生命中最珍惜的東西總是藏在心靈的最深處。有些東西，藏著就好；有些東西，在那一刻綻放。請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的文章。(35分，含書寫分5分）題目一：那一刻的綻放題目二：藏在心底的____寫作提示：①除詩(shī)歌外，文體不限；②避開真實(shí)的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔；④如果選擇題目二，請(qǐng)務(wù)必先補(bǔ)全題目。藏在心底的溫暖生活中總有不期而遇的溫暖和生生不息的希望?！}記夏夜，漆黑的夜空中布滿了點(diǎn)點(diǎn)碎星，一輪明月高懸，淡淡的月光映著少女的心事。不知從何時(shí)開始，我與朋友們的情誼逐漸變淡。我總覺得自己的想法與朋友的想法不同、沒有人真正懂我、于是便為自己豎起一道保護(hù)墻，不愿讓他人接近，我在內(nèi)心深處又渴望著一份真摯的友誼。我從未對(duì)誰提及過我的想法，卻總在一個(gè)又一個(gè)夜里思緒萬干，獨(dú)自難過。那晚、一個(gè)朋友找我聊天，見我興致不高，問我怎么回事。以前從未有人注意過我敏感的情緒，她是第一個(gè)。我緩緩打出了“沒事”這兩個(gè)字，她很快便回復(fù)了我“有什么事告訴我，我會(huì)幫助你的”。此時(shí)，我心里突然有了想要傾訴的沖動(dòng)，便給她打了電話。我靠在床的角落，慢慢地訴說著我的心事，她也一直在認(rèn)真地聽，時(shí)不時(shí)附和我?guī)拙?。我說：“感覺交朋友好難，感覺身邊沒有知心的朋友。認(rèn)為最好的朋友都有比我更好的朋友，而我沒有?！彼聊艘粫?huì)兒，電話那頭傳來她溫柔的聲音：“這大概是每個(gè)人在青春期都會(huì)有的經(jīng)歷吧，我也有過，不過現(xiàn)在我已經(jīng)想通了，要聽聽我的想法嗎？”我輕輕地“嗯”了一聲。“我曾經(jīng)在書上看到過這樣一句話，‘歲月就像一條河，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間是飛快流淌的輕輕的傷痛’，我覺得這句話很對(duì)，分享給你。我認(rèn)為你不必太在意這些，一切都隨緣吧。交給時(shí)間，真心對(duì)待每一個(gè)對(duì)你好的人，時(shí)間會(huì)沉淀真正懂你的人。生活就是如此，有悲歡離合，為什么你不讓自己快樂地生活，同時(shí)也驚艷溫暖他人的時(shí)光呢？”那晚，我們聊了很多，她的話也讓我釋懷。是啊，為什么我要在意那么多？一個(gè)人也能好好生活，高質(zhì)量的獨(dú)處遠(yuǎn)勝低質(zhì)量的社交，為什么我不獨(dú)目努力好好生活，或許也能溫暖他人呢？至今，她的那些話還被我珍藏在內(nèi)心深處。她的出現(xiàn)溫暖了我，也讓我明白：生活中總有溫暖，也總有希望?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】本文以第一人稱的視角記敘了兩個(gè)青春期少女一次溫暖的對(duì)話。文章以精煉的語言作為題記進(jìn)行開篇，點(diǎn)明題目：運(yùn)用環(huán)境描寫烘托人物心情；通過對(duì)話，表現(xiàn)出了人與人之間互相給予的溫暖。結(jié)尾與題記照應(yīng)，做到了首尾呼應(yīng)，再次點(diǎn)題。全文語言樸實(shí)自然，感情真摯，作者能在考場(chǎng)上有限的時(shí)間里寫出如此有深意的作品，可見其功力不一般！【命題特點(diǎn)】從形式上來看，山西近三年的中考題目基本上以命題作文和半命題作文為主，2017年的“____一直都在”，2018年的“那天，如果____“2019年的“謝謝你，使我成為更好的自己”。今年延續(xù)了以往命題的考查形式，在全命題作文和半命題作文中二選一，命題無審題障礙，給予考生更大的發(fā)揮空間。從內(nèi)容上看，2017年“一直都在”提醒考生體會(huì)成長(zhǎng)路上一直都陪伴在身邊的親情、友情等關(guān)愛；2018年“如果”啟發(fā)考生反思成長(zhǎng)中難忘的往事；2019年“謝謝你”引導(dǎo)考生學(xué)會(huì)感恩：2020年“那一刻的綻放”和“藏在心底的____”重在引導(dǎo)考生回憶往事，體驗(yàn)生活，得反思和建立積極向上的人生觀?！久麕熃忸}】2020年山西卷中考作文與2019年略有不同的是，提示語下設(shè)了兩道作文題，題目一屬于全命題作文，題目二為半命題作文，考生可以任選其一。不難看出這兩個(gè)作文題目都適合寫記敘文或抒情類散文。議論文也可以寫，但對(duì)考生邏輯思維能力的要求較高，考生需善于旁征博引，能嫻熟地運(yùn)用議論文體表達(dá)自己的觀點(diǎn)。寫作前，要重點(diǎn)分析作文題中的提示語，從中找出有效的信息。這部分內(nèi)容共有兩句話。第一句包含兩層意思，第一層“綻放的不只是花兒，一次成功，一縷微笑，一份情誼…生活中每一次蓄墊待發(fā)的醞釀總會(huì)迎來綻放”，重點(diǎn)突出生命中某種東西在某一刻的綻放，對(duì)應(yīng)的是題目一，給出了一些寫作角度;第二層“深戴的往往是珍寶，一個(gè)建功立業(yè)的宏愿，一份未表達(dá)的謝意，一個(gè)獨(dú)屬于你的小秘密……生命中最珍惜的東西總是藏在心靈的最深處”，強(qiáng)調(diào)生命中藏在心底的某種如珍寶般珍貴的東西，對(duì)應(yīng)的是題目二，給出了一些寫作角度。第二句“有些東西，藏著就好:有些東西，在那一刻綻放”是總結(jié)句，點(diǎn)明提示語的中心。如果選題目一，要先確定“綻放"”的是什么，需要注意“綻放的不只是花兒”，這提醒考生寫作范圍不局限于花兒的綻放，經(jīng)歷各種嘗試后終于獲得的成功、歷盡苦難后看到希望時(shí)的會(huì)心一笑、與同件一起并肩作戰(zhàn)時(shí)收獲的情誼等都可以成為寫作對(duì)象。如果選題目二，要先把作文題目補(bǔ)充完整，補(bǔ)寫的詞語是全文的關(guān)鍵之處。“珍寶"指有價(jià)值的東西，由此可知，需要選擇一個(gè)正向的、具有積極意義的詞語，如“宏愿"“謝意”“驕做”“自信”“理想”“希望”“感動(dòng)”等，所選的詞語要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)作文的中心，不能模校兩可。此外，“藏在心底”說明所選的“珍寶”是很少人知道或不為人知的?！久麕熃忸}】2020年山西卷中考作文為開放性試題。提示信息淺顯易懂，且能引導(dǎo)考生聯(lián)系生活經(jīng)歷進(jìn)行寫作。總之，從內(nèi)容方面看，不管寫那一道題目，考生都能有話可說，不會(huì)有無從下手之優(yōu)但在具體的作中，還是出現(xiàn)了一個(gè)普流存在的問題，即文章立查缺乏保度。例如，寫題目一"那一刻的縫放"，全文只停留在敘述一件讓自己激動(dòng)、興奮或喜悅的事上，而沒有揭示出這些心情代后深戴的積極向上的精神，導(dǎo)致立意不夠深刻:寫題目二“藏在心底的”圍繞補(bǔ)充的詞語敘述了事件的過程，卻沒有挖掘事件背后的深意，同樣使得立意膚淺。，那么，怎樣才能便文章立意深刻，獲得高分呢?可以參考以下方法。首先，要重視題目中的核心信息。如題目一“那一刻的綻放”中的“那一刻”，它是體現(xiàn)文音立意的關(guān)鍵詞，寫記敘文時(shí)，“那一刻”正是牽動(dòng)人心的關(guān)鍵時(shí)刻，需要詳細(xì)描繪。例如，在一篇考場(chǎng)作文中，考生是這樣描寫“那一刻”帶給自己的細(xì)膩而深刻的感受的:可是在那一到，我發(fā)現(xiàn)每一朵小花都充滿了妙趣:黃色的小野菊花仰天大笑，粉色的小明叭花迎風(fēng)搖擺，還有一些小白花，羞羞答答地行著禮。它們有的小如鈕扣，稍微大一點(diǎn)兒的也大不過一枚一元硬幣。它們嬌小但不失柔媚，有點(diǎn)兒弱不禁風(fēng)，但又有著昂首挺立的傲氣。它們與小草和諧共處，還乖巧伶俐地給人們帶來了賞心悅目的景色?？忌\(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，通過生動(dòng)的描寫，展現(xiàn)出小花們的“妙趣”，突出了它們身上難得的品質(zhì)，讓人感受到它們頑強(qiáng)挺立、和善友好、乖巧伶俐的品格，深化了文章立意。其次，需要運(yùn)用多種手法表現(xiàn)自己的深刻感悟、從而深化立意。例如:探明原因后的那一刻，我依然醉心于這妙不可言的綠，它雖不及社丹有著濃艷明麗之美，也不及蘭花有著沁人心脾的芳香，但它同樣綻放了不一樣的神韻，即便身處圍境，也照樣自強(qiáng)不息。考生運(yùn)用了抒情和議論的表達(dá)方式來表達(dá)目己的人生感悟，進(jìn)而揭示文章的主旨一"即使身處困境，也照樣自強(qiáng)不息”。這個(gè)句子富有表現(xiàn)力，直接表達(dá)了考生的觀點(diǎn)，給人以啟發(fā)。除了上面提到的立意缺乏深意的問題外，本考區(qū)中常見的誤區(qū)還有以下兩種。1、語言表達(dá)呈現(xiàn)兩個(gè)極端化有的考生可能過于注重抒情，在行文時(shí)或堆砌華麗的辭藻，或大量運(yùn)用比喻、排比等修辭手法，使得文章貌似文采飛揚(yáng)，實(shí)則有浮夸、不切實(shí)際之感，讓人難以相信文中所寫故事與情感的真實(shí)性。還有的考生流于簡(jiǎn)單的敘事，既不懂得潤(rùn)色語句，也不知道根據(jù)敘事所需適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法來增強(qiáng)文章的語言表現(xiàn)力，使得文章平淡無趣。2、詳略不當(dāng)，層次欠缺美感有的考生不善于圍繞文章中心安排內(nèi)容，或?qū)⑹虑榈钠鹨驅(qū)懙眠^于冗長(zhǎng)，誼染、鋪墊太多，但事情的經(jīng)過卻草草帶過，有頭重腳輕之感。有的考生寫事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果都用了大篇幅，主體部分三大段，每段的字?jǐn)?shù)相差不多，毫無美感，這顯然犯了寫作的大忌。以上問題，希望考生引以為戒，在日后的寫作中避免因此類問題而失分?！究碱}分析】“藏在心底的____”是半命題作文，需要先將題目補(bǔ)充完整。此題內(nèi)容豐富涵蓋寬廣，學(xué)生可選角度較多，比較容易下筆。“藏在心底的____”是一個(gè)偏正短語，“藏在心底的”用來修飾要補(bǔ)充的內(nèi)容。藏在心底的或者是自己非常重視的、珍視的，或者是自己不愿面對(duì)、不敢面對(duì)的……無論是什么，都是自己難以忘記的，不愿與人分享的。而補(bǔ)充的內(nèi)容可以是一個(gè)詞、短語，可以是抽象的事物，也可以是具體的人或事物。比如：“藏在心底的遺憾”“藏在心底的一縷陽(yáng)光”……要注意不要寫成大而空的文章，最好寫成記敘文。選材要積極樂觀，充滿正能量，緊扣自身經(jīng)歷、緊扣自身感悟，融入真情實(shí)感，這樣更容易寫出真切動(dòng)人的好文章。【思路導(dǎo)航】從自我成長(zhǎng)角度立意選材。跳出物質(zhì)性的小圈子，進(jìn)人精神世界的理性思考，從理想、責(zé)任、信念、生命的高度去看待自身，分析問題，這樣形成的思想才有高度，如《藏在心底的夢(mèng)想》、《藏在心底的那首歌》等。從情感體驗(yàn)角度立意選材。跳出個(gè)人小圈子，從他人、社會(huì)、國(guó)家乃至人類的廣角上換位思考，分辨是非，這樣選材才有高度，如《藏在心底的感動(dòng)》、《藏在心底的陽(yáng)光》等。從歷史書籍角度立意選材。跳出眼前的小圈子，適當(dāng)進(jìn)人歷史的昨天與前天，類古推今，以古諫今，這樣得到的見解才有深度，如《藏在心底的屈原》、《藏在心底的唐詩(shī)宋詞》等。【寫作思路】“藏在心底的”是不為人知的小秘密，是不愿意言說的激動(dòng)，是自得其樂的喜悅……考生都有話可說。可以有以下幾方面的立意：1．記敘文，藏在心底的感恩。一次乘坐高鐵，突然暈車，周圍的乘客們熱情相助，有的給“我”端來熱水，有的送“我”暈車藥，有的給“我”看喜劇小視頻……這一份感恩之情深藏在“我”的心底，讓“我”學(xué)會(huì)及時(shí)幫助別人。2．記敘文，藏在心底的祝福。流浪狗小白做媽媽了，產(chǎn)下幾只小狗，“我”和好朋友們?yōu)樗鼈冋襾硪粋€(gè)大紙箱子，墊上厚厚的衣服做成窩，給它們御寒，給它們送食物，“我”祝福這些狗寶寶們能順利長(zhǎng)大。在照顧小狗的過程中，“我”體驗(yàn)到了我們要關(guān)愛動(dòng)物，呵護(hù)生命。【構(gòu)思角度提示】1、藏在心底的秘密。比如，教室里的留言板上，有“我”寫給同學(xué)們或老師們的話，有時(shí)是鼓勵(lì)，有時(shí)是善意的提醒。有一次月考，學(xué)霸間桌考得很不理想，“我”趁教室無人時(shí)悄悄地在留言板上寫下:“致月考失利的你——“江東子弟多才俊，卷土重來未可知’，繼續(xù)加油!”同桌看見留言后重拾信心，堅(jiān)定地回到“戰(zhàn)時(shí)”狀態(tài)，在后面的考試中屢戰(zhàn)屢勝。這個(gè)一直藏在心底的秘密讓“我"明白，真誠(chéng)的鼓勵(lì)可以讓一個(gè)人重拾斗志。2、藏在心底的愿望。每個(gè)人都有自己的愿望。比如，“我”的愿望是當(dāng)一名畫家。平時(shí)，“我”一有空就會(huì)畫畫，到目前為止，“我”已經(jīng)畫滿了五本厚厚的畫本了。不管學(xué)業(yè)多忙，“我”都沒有停止畫畫，因?yàn)橄氘?dāng)畫家的愿望一直微