內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市多校聯(lián)考2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期10月月考?xì)v史試題含答案

內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市多校聯(lián)考2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期10月月考?xì)v史試題高三歷史試卷本試卷滿分100分，考試用時(shí)75分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內(nèi)容：中國(guó)近代史、中國(guó)現(xiàn)代史。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。1.1853—1854年，英、法、美公使先后借“中立”之名訪問(wèn)天京，太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人表示“天朝視天下為一家，準(zhǔn)爾等進(jìn)貢”“萬(wàn)國(guó)皆通商，天下之內(nèi)皆兄弟也”，但拒絕承認(rèn)三國(guó)與清廷所簽條約，并強(qiáng)調(diào)“害人之物禁”。這反映出太平天國(guó)A.徹底拋棄了華夷外交觀念B.認(rèn)清西方列強(qiáng)的侵略本質(zhì)C.堅(jiān)決反對(duì)外國(guó)侵略的立場(chǎng)D.試圖瓦解“借師助剿”局面2.嚴(yán)復(fù)認(rèn)為“今吾國(guó)之所以患者，非愚乎?非貧乎?非弱乎?……而三者之中，尤為愈愚為最急”，嚴(yán)厲駁斥“政本而藝(科學(xué))末”的觀點(diǎn)，認(rèn)為“滋所謂顛倒錯(cuò)亂者矣”。由此可知，嚴(yán)復(fù)A.極力批判儒家倫理綱常B.主張翻譯西方著作救亡圖存C.倡導(dǎo)建立民主共和制度D.強(qiáng)調(diào)利用科學(xué)提升國(guó)人智慧3.1919年末，胡適在一份英文學(xué)刊上發(fā)表文章稱：“中國(guó)青年對(duì)威爾遜理想主義(自由主義)的信仰已經(jīng)化為董粉，‘世界新秩序’蕩然無(wú)存?！焙m作出上述判斷的主要依據(jù)應(yīng)是A.青年民族危機(jī)意識(shí)增強(qiáng)B.馬克思主義的廣泛傳播C.巴黎和會(huì)上中國(guó)外交失敗D.近代中國(guó)民主革命的轉(zhuǎn)型4.圖1為1926年中國(guó)刊物轉(zhuǎn)載蘇聯(lián)的一幅漫畫，畫中配文為“倫敦反動(dòng)的報(bào)紙，因?yàn)橹袊?guó)革命軍的勝利，像尾巴上系了一柄刀似的，心慌意亂了”。該漫畫意在說(shuō)明A.北洋軍閥的反動(dòng)統(tǒng)治已被推翻B.國(guó)民革命打擊了列強(qiáng)在華權(quán)益C.改訂新約運(yùn)動(dòng)取得了一定成效D.英國(guó)報(bào)紙對(duì)中國(guó)革命極為關(guān)注【高三歷史第1頁(yè)(共6頁(yè))】

5.1937年8月10日，國(guó)民政府行政院第324次會(huì)議決定遷移上海工廠至內(nèi)地。至1940年，上海遷出的民營(yíng)工廠共448家，機(jī)料7.09萬(wàn)噸，技術(shù)工人1.2萬(wàn)余人。原先遷至武漢的工廠也大量遷至西南地區(qū)。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是A.東南沿海地區(qū)的淪陷B.官僚資本主義的壓榨C.民族危機(jī)的不斷加深D.戰(zhàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)體制的確立6.在日內(nèi)瓦會(huì)議上，周恩來(lái)不僅堅(jiān)決反對(duì)美國(guó)的干涉政策和法國(guó)維護(hù)其殖民利益的企圖，而且不贊成蘇聯(lián)僵硬的談判立場(chǎng)，并說(shuō)服越南調(diào)整關(guān)于印度支那三國(guó)是“統(tǒng)一的整體”，不從老撾和柬埔寨撤出越軍等主張和在臨時(shí)分界線問(wèn)題上不切合實(shí)際的要求。這表明，當(dāng)時(shí)中國(guó)A.擺脫了意識(shí)形態(tài)的束縛B.推行睦鄰友好的外交政策C.步入國(guó)際政治舞臺(tái)中心D.注重維護(hù)弱小國(guó)家的利益7.在“一五”計(jì)劃期間，大規(guī)模的社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)與三大改造同時(shí)進(jìn)行，這是中國(guó)社會(huì)主義革命道路的一大創(chuàng)舉。短短五年內(nèi)，中國(guó)不僅實(shí)現(xiàn)了社會(huì)性質(zhì)的根本改變，也為走主要依靠國(guó)內(nèi)資本積累的趕超型現(xiàn)代化道路積累了初步經(jīng)驗(yàn)。由此可知，“一五”時(shí)期的中國(guó)A.全面復(fù)制蘇聯(lián)模式B.國(guó)有經(jīng)濟(jì)一統(tǒng)天下C.依靠市場(chǎng)調(diào)配資源D.實(shí)現(xiàn)重大歷史變革8.表1所示為我國(guó)西藏自治區(qū)建立過(guò)程中的兒個(gè)標(biāo)志性事件。表中信息可用于解釋我國(guó)表1時(shí)間標(biāo)志性事件1959年4月山南地區(qū)乃東縣成立了西藏地區(qū)第一個(gè)按照人民民主原則組建的縣級(jí)政權(quán)組織1961年西藏各地人大代表開(kāi)始實(shí)行普選，被解放的農(nóng)奴和奴隸均有選舉權(quán)和被選舉權(quán)1965年9月西藏第一屆人民代表大會(huì)第一次會(huì)議召開(kāi)，宣告西藏自治區(qū)成立A.民族地區(qū)治理的復(fù)雜性B.基層直接民主的重要性C.民族區(qū)域自治的科學(xué)性D.實(shí)現(xiàn)民族平等的艱巨性9.1964年到1980年，中國(guó)在內(nèi)地的十幾個(gè)省和自治區(qū)開(kāi)展了一場(chǎng)以戰(zhàn)備為中心，以國(guó)防科技和工業(yè)交通為主的大規(guī)?；A(chǔ)建設(shè)，在攀枝花、六盤水、十堰、金昌等原本人煙稀少的荒山僻野，建起了現(xiàn)代工業(yè)城市。由此可知，這場(chǎng)建設(shè)A.緩解了東部人口壓力B.弘揚(yáng)了艱苦創(chuàng)業(yè)精神C.強(qiáng)化了西部邊疆的國(guó)防D.運(yùn)用了“兩彈一星”成果10.1972年，中國(guó)為引進(jìn)成套化纖、化肥技術(shù)設(shè)備而組織考察組赴西歐、日本進(jìn)行考察，這些國(guó)家對(duì)此反響熱烈。同年11月，建議進(jìn)口價(jià)值6億美元的23套化工設(shè)備的請(qǐng)示報(bào)告獲得周恩來(lái)批準(zhǔn)。中國(guó)的這些舉措A.打破了對(duì)蘇聯(lián)援助的依賴B.開(kāi)啟了中歐關(guān)系改善進(jìn)程C.積累了與西方合作的經(jīng)驗(yàn)D.破壞了中國(guó)工業(yè)的獨(dú)立性【高三歷史第2頁(yè)(共6頁(yè))】11.2001年，中共中央印發(fā)的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出，要引導(dǎo)人們正確處理個(gè)人與社會(huì)、競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作、先富與共富、經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益等關(guān)系??發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義人道主義精神，為人民、為社會(huì)多做好事，反對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義。這些規(guī)定意在A.糾正“文化大革命”中的“左”傾錯(cuò)誤B.闡釋社會(huì)主義初級(jí)階段的道德規(guī)范C.應(yīng)對(duì)加入世界貿(mào)易組織帶來(lái)的沖擊D.促進(jìn)精神文明與物質(zhì)文明協(xié)調(diào)發(fā)展12.圖2、圖3所示為某研究小組為研究中國(guó)稅收制度變化搜集的圖片史料。根據(jù)圖片可以作出的合理推論是，全面取消農(nóng)業(yè)稅①是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果②有利于激發(fā)農(nóng)民生產(chǎn)積極性③能夠有效提高農(nóng)民社會(huì)地位④推動(dòng)了農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的變革A.①②B.①③C.②④D.③④13.2016年1月，習(xí)近平總書記指出，20年前甚至15年前，經(jīng)濟(jì)全球化的主要推手是美國(guó)等西方國(guó)家，今天反而是中國(guó)被認(rèn)為是世界上推動(dòng)貿(mào)易和投資自由化便利化的最大旗手，積極主動(dòng)同西方國(guó)家形形色色的保護(hù)主義作斗爭(zhēng)。中國(guó)的角色發(fā)生變化根本上得益于A.改革開(kāi)放提升了中國(guó)的綜合國(guó)力B.美國(guó)放棄全球霸權(quán)戰(zhàn)略C.“一帶一路”倡議引發(fā)了全球共鳴D.新興市場(chǎng)國(guó)家地位提高14.2018年1月21日，美國(guó)《華盛頓郵報(bào)》文章指出：“25年前，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)規(guī)模還很小，高科技產(chǎn)業(yè)幾乎不存在。如今中國(guó)已經(jīng)變成世界第二大研發(fā)經(jīng)費(fèi)支出國(guó)，2015年全球研發(fā)經(jīng)費(fèi)總額近2萬(wàn)億美元，中國(guó)占了21%，美國(guó)占了26%?！痹撐恼乱庠谡f(shuō)明中國(guó)A.國(guó)際影響力不斷地?cái)U(kuò)大B.科技創(chuàng)新能力顯著提高C.改革開(kāi)放經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展D.已經(jīng)成為科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)15.2012年，中國(guó)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)將南亞國(guó)家商品展升格為中國(guó)-南亞博覽會(huì)。截至2023年，博覽會(huì)已舉辦7屆，博覽會(huì)期間舉行重要會(huì)談會(huì)晤30多場(chǎng)，參與人員中外國(guó)省部級(jí)官員、國(guó)際組織代表、商界知名人士等重要嘉賓有6000多位。這說(shuō)明中國(guó)—南亞博覽會(huì)A.成為重要的多邊合作平臺(tái)B.使東亞和南亞結(jié)成命運(yùn)共同體C.始終致力于推廣南亞商品D.全面貫徹“親、誠(chéng)、惠、容”理念【高三歷史第3頁(yè)(共6頁(yè))】16.習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，用馬克思主義觀察時(shí)代、把握時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代，繼續(xù)發(fā)展當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義。這一要求彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨人A.洞悉社會(huì)矛盾變化的智慧B.順應(yīng)我國(guó)發(fā)展新歷史方位的安排C.立足國(guó)情與時(shí)俱進(jìn)的品格D.完成第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的決心二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料在抗戰(zhàn)開(kāi)始之際，根據(jù)國(guó)共兩黨的協(xié)議，法幣為市場(chǎng)流通的主幣，陜甘寧邊區(qū)當(dāng)時(shí)流通的蘇維埃幣則由邊區(qū)負(fù)責(zé)收回。后來(lái)由于輔幣缺乏，陜甘寧邊區(qū)銀行以公營(yíng)商店——延安光華商店——的名義發(fā)行了“元”以下的代價(jià)券。皖南事變后，國(guó)民黨對(duì)邊區(qū)實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖，停發(fā)八路軍的軍餉，迫使共產(chǎn)黨把目光集中在自力更生發(fā)展邊區(qū)經(jīng)濟(jì)方面。1941年1月30日，陜甘寧邊區(qū)規(guī)定邊區(qū)境內(nèi)只準(zhǔn)使用邊幣。但對(duì)法幣跨出根據(jù)地的流通還是給予了充分考慮，規(guī)定對(duì)向外購(gòu)買邊區(qū)必要的物資或有正常用途要求兌換法幣者，經(jīng)有關(guān)機(jī)關(guān)或財(cái)政廳核準(zhǔn)，可向銀行兌換法幣?！幾酝舫吻濉敦泿胖畱?zhàn)：論抗日根據(jù)地的金融穩(wěn)定政策》(1)根據(jù)材料，概括陜甘寧邊區(qū)貨幣政策的特點(diǎn)。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析陜甘寧邊區(qū)貨幣政策出臺(tái)的目的。(6分)18.閱讀材料，完成下列要求。(13分)材料一“文化大革命”那樣長(zhǎng)達(dá)十年的全局性失誤，一度把推進(jìn)社會(huì)主義民主和法治建設(shè)提到了緊迫關(guān)口。改革開(kāi)放之初的社會(huì)主義民主政治建設(shè)主要是為了理順體制、機(jī)制和基本制度的關(guān)系，而今天的民主政治建設(shè)則通過(guò)鞏固、完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度來(lái)展示社會(huì)主義民主的優(yōu)越性，增強(qiáng)我們的制度自信。中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展和長(zhǎng)期所謂“一黨獨(dú)大”的新加坡等國(guó)的政治穩(wěn)定，都表明一種“非西式的民主”正在興起。擴(kuò)大中國(guó)特色社會(huì)主義民主制度，即人民民主專政國(guó)家制度的影響力，適逢其時(shí)。摘編自侯惠勤《論中國(guó)特色社會(huì)主義民主制度建設(shè)》材料二黨的十一屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，“為了保障人民民主，必須加強(qiáng)社會(huì)主義法制，使民主制度化、法律化，使這種制度和法律具有穩(wěn)定性、連續(xù)性和極大的權(quán)威，做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”。1979年9月，中共中央專門向全黨發(fā)出了《關(guān)于堅(jiān)決保證刑法、刑事訴訟法切實(shí)實(shí)施的指示》(簡(jiǎn)稱“九月指示”)，第一次鮮明提出“實(shí)行社會(huì)主義法治”，并把刑法、刑事訴訟法能否嚴(yán)格執(zhí)行上升到“直接關(guān)系到黨和國(guó)家信譽(yù)”的高度加以突出強(qiáng)調(diào)?！靖呷龤v史第4頁(yè)(共6頁(yè))】2002年11月召開(kāi)的黨的十六大指出：“必須增強(qiáng)法制觀念，善于把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)統(tǒng)一起來(lái)，不斷提高依法執(zhí)政的能力?！闭幾怨椤缎轮袊?guó)70年社會(huì)主義法治建設(shè)的成就與經(jīng)驗(yàn)》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明改革開(kāi)放之初，我國(guó)大力推進(jìn)民主法制建設(shè)的原因。(4分)(2)根據(jù)材料，指出相較于改革開(kāi)放之初，我國(guó)“今天的”民主法治建設(shè)有何新內(nèi)涵，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)不斷深入推進(jìn)民主法治建設(shè)的歷史意義。(9分)19.閱讀材料，完成下列要求。(15分)材料一2014年5月，天津?yàn)I海新區(qū)成立了全國(guó)第一個(gè)行政審批局，將分散在18個(gè)不同單位的216項(xiàng)審批職責(zé)歸并到一個(gè)部門，由1枚公章取代了過(guò)去109枚公章的權(quán)限。同年9月11日，109枚審批公章被永久封存。——摘編自中國(guó)國(guó)家博物館官方網(wǎng)站《天津?yàn)I海新區(qū)實(shí)行簡(jiǎn)政放權(quán)封存的109枚公章(2014年5月1日)》(館藏文物留影及解說(shuō)詞)材料二一分鐘,35217名旅客出行。一分鐘，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)接入流量46804G。一分鐘，快遞小哥收發(fā)7.6萬(wàn)件快遞。一分鐘，333萬(wàn)元投入研究和試驗(yàn)。一分鐘，生產(chǎn)汽車55輛。一分鐘，5288萬(wàn)元貨物進(jìn)出口。中國(guó)的每一分鐘，都在發(fā)生巨大的改變??經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，幸福都是奮斗出來(lái)的?！幾匀嗣袢?qǐng)?bào)《中國(guó)一分鐘·瞬息萬(wàn)象》(2018年“兩會(huì)”系列宣傳片文案)(1)根據(jù)材料，概括國(guó)家博物館館藏文物和人民日?qǐng)?bào)的宣傳片所呈現(xiàn)的新時(shí)代“中國(guó)形象”。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析國(guó)家博物館收藏該文物和人民日?qǐng)?bào)制作該系列宣傳片的時(shí)代背景，并分別評(píng)述材料一所示館藏文物和材料二所示系列宣傳片的史料價(jià)值。(9分)【高三歷史第5頁(yè)(共6頁(yè))】

20.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料表21949—2009年我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展歷程階段特征表現(xiàn)1949—1956年社會(huì)主義教育制度初步建立初步建立起社會(huì)主義教育制度，完成了從半殖民地半封建的教育向新民主主義教育進(jìn)而向社會(huì)主義教育的轉(zhuǎn)變1956—1966年社會(huì)主義教育全面建設(shè)和曲折發(fā)展探索適合中國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義教育發(fā)展道路，確立了社會(huì)主義教育方針，明確了社會(huì)主義教育的性質(zhì)、教育在政治經(jīng)濟(jì)文化和社會(huì)發(fā)展中的重要作用、教育的總目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)途徑1966—1978年社會(huì)主義教育發(fā)展受挫及其初步恢復(fù)教育思想被搞亂，周恩來(lái)、鄧小平在主持中央日常工作期間，進(jìn)行了針?shù)h相對(duì)的斗爭(zhēng)，廣大教育工作者也與之進(jìn)行了不同程度的抵制和斗爭(zhēng)，教育戰(zhàn)線率先撥亂反正1978—1992年教育改革開(kāi)放全面展開(kāi)從為階級(jí)斗爭(zhēng)服務(wù)轉(zhuǎn)變到為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的軌道上來(lái)，拉開(kāi)了教育改革和對(duì)外開(kāi)放的序幕19922002年教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展實(shí)現(xiàn)了“基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲”的宏偉目標(biāo)；高等教育實(shí)現(xiàn)了從精英教育到大眾化教育的飛躍；基本形成了中國(guó)特色社會(huì)主義教育體系的框架2002—2009年教育又好又快科學(xué)發(fā)展堅(jiān)持教育以育人為本，辦學(xué)以教師為本；轉(zhuǎn)變教育發(fā)展模式，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷完善中國(guó)特色社會(huì)主義教育體系—摘編自方曉東、李玉非《新中國(guó)教育60年回顧與反思》提取材料中的信息，任選角度，自擬論題，并結(jié)合中國(guó)現(xiàn)代史知識(shí)加以闡釋。(要求：論題明確，史論結(jié)合，表述清晰，邏輯嚴(yán)密。)(12分)高三歷史試卷參考答案1.C【解析】本題考查太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的對(duì)外交往，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力和家國(guó)情懷的素養(yǎng)。太平天國(guó)不承認(rèn)清廷簽訂的不平等條約，這反映了其堅(jiān)決反對(duì)外來(lái)侵略的立場(chǎng)，故選C項(xiàng)；“準(zhǔn)爾等進(jìn)貢”的表述表明太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人仍未拋棄傳統(tǒng)華夷觀念，故排除A項(xiàng)；“天下之內(nèi)皆兄弟也”的觀點(diǎn)表明太平天國(guó)并未充分認(rèn)清列強(qiáng)的侵略本質(zhì)，故排除B項(xiàng)；當(dāng)時(shí)列強(qiáng)表示“中立”，并未“借師”給清政府“助剿”，故排除D項(xiàng)。2.D【解析】本題考查嚴(yán)復(fù)的思想，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力和歷史解釋、家國(guó)情懷的素養(yǎng)。根據(jù)材料信息可知，嚴(yán)復(fù)認(rèn)為“吾國(guó)之所以患”，無(wú)非是“愚”“貧”“弱”，改變愚昧是當(dāng)務(wù)之急，而其方法就是重視通過(guò)藝(科學(xué))開(kāi)啟民智，故選D項(xiàng)；材料中嚴(yán)復(fù)沒(méi)有提到翻譯西方著作的重要性，故排除B項(xiàng)；材料中嚴(yán)復(fù)沒(méi)有批判儒家倫理綱常，也沒(méi)有倡導(dǎo)建立民主共和制度，故排除A、C兩項(xiàng)。3.B【解析】本題考查五四運(yùn)動(dòng)對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)的影響，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。胡適作出判斷的主要依據(jù)是中國(guó)青年對(duì)西方自由主義的態(tài)度，而中國(guó)青年態(tài)度的轉(zhuǎn)變與五四運(yùn)動(dòng)后馬克思主義在中國(guó)的廣泛傳播有密切關(guān)系，故選B項(xiàng)；青年民族危機(jī)意識(shí)增強(qiáng)和巴黎和會(huì)上中國(guó)外交失敗，均不能作為胡適判定中國(guó)青年喪失對(duì)西方自由主義信仰的依據(jù)，故排除A、C兩項(xiàng)；胡適當(dāng)時(shí)并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到新舊民主主義革命的本質(zhì)不同。4.B【解析】本題考查國(guó)民革命的意義，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力和時(shí)空觀念、歷史解釋的素養(yǎng)。根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1926年處于國(guó)民大革命時(shí)期，在北伐過(guò)程中，國(guó)民政府收回了漢口、九江英租界，打擊了列強(qiáng)在華權(quán)益，故選B項(xiàng)；當(dāng)時(shí)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)尚未結(jié)束，北洋軍閥的反動(dòng)統(tǒng)治還未被推翻，故排除A項(xiàng)；1928年，國(guó)民政府發(fā)表“改訂新約”的對(duì)外宣言，這與材料中的時(shí)間信息不符，故排除C項(xiàng)；英國(guó)報(bào)紙對(duì)國(guó)民革命的關(guān)注不是該漫畫表達(dá)的主旨，故排除D項(xiàng)。5.C【解析】本題考查抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)工廠內(nèi)遷，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力和時(shí)空觀念、歷史解釋的素養(yǎng)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隨著抗戰(zhàn)的全面爆發(fā)，上海、武漢先后淪陷，民族危機(jī)加深，為保存中國(guó)工業(yè)實(shí)力，支援抗戰(zhàn)，東南沿海及大城市的工廠逐漸內(nèi)遷，故選C項(xiàng)；武漢不屬于東南沿海地區(qū)，故排除A項(xiàng)；官僚資本主義確實(shí)會(huì)壓榨民營(yíng)企業(yè)，但這不是工廠內(nèi)遷的主要原因，故排除B項(xiàng)；戰(zhàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)體制的實(shí)行，主要是為了快速增加稅收，加速軍工生產(chǎn)，不是遷移工廠，故排除D項(xiàng)。6.D【解析】本題考查新中國(guó)初期的外交，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力和史料實(shí)證的素養(yǎng)。中國(guó)在日內(nèi)瓦會(huì)議上，不僅堅(jiān)決反對(duì)西方大國(guó)恢復(fù)對(duì)東南亞殖民統(tǒng)治的企圖，還勸誡越南不要欺壓周邊相對(duì)弱小的國(guó)家，這表明中國(guó)注重維護(hù)弱小國(guó)家利益，故選D項(xiàng)；中國(guó)對(duì)西方國(guó)家和對(duì)蘇聯(lián)、越南的不同態(tài)度，體現(xiàn)了意識(shí)形態(tài)對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)外交的影響，故排除A項(xiàng)；日內(nèi)瓦會(huì)議討論的問(wèn)題，不屬于中國(guó)睦鄰?fù)饨坏姆懂?，故排除B項(xiàng)；C項(xiàng)夸大了【高三歷史·參考答案第1頁(yè)(共5頁(yè))】

中國(guó)參加日內(nèi)瓦會(huì)議的影響，故排除C項(xiàng)。7.D【解析】本題考查“一五”計(jì)劃，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。“一五”時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在短時(shí)間內(nèi)完成了社會(huì)主義革命，確立了社會(huì)主義基本制度，實(shí)現(xiàn)了中華民族有史以來(lái)最廣泛而深刻的社會(huì)變革，故選D項(xiàng)；中國(guó)通過(guò)和平方式完成社會(huì)主義改造，這與蘇聯(lián)開(kāi)展社會(huì)主義革命的方式截然不同，故排除A項(xiàng)；B項(xiàng)說(shuō)法絕對(duì)化，故排除B項(xiàng)；這一時(shí)期計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制逐步建立，故排除C項(xiàng)。8.A【解析】本題考查西藏自治區(qū)的成立，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力和時(shí)空觀念的素養(yǎng)。1959年，西藏才剛開(kāi)始進(jìn)行組建縣級(jí)人民政權(quán)的嘗試，由于農(nóng)奴制剛剛被廢除，西藏地區(qū)的人大代表普選工作從基層到自治區(qū)歷時(shí)超過(guò)3年，遠(yuǎn)比其他地區(qū)人民代表選舉的進(jìn)程緩慢，這些都體現(xiàn)了以西藏為代表的少數(shù)民族地區(qū)治理具有復(fù)雜性，故選A項(xiàng)；材料并不能體現(xiàn)基層直接民主的重要性，故排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是西藏民族區(qū)域自治制度建立的過(guò)程，并不能彰顯這一制度本身的科學(xué)性，故排除C項(xiàng)；材料并未涉及民族平等問(wèn)題，故排除D項(xiàng)。9.B【解析】本題考查三線建設(shè)，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力和家國(guó)情懷的素養(yǎng)。材料顯示，三線建設(shè)的內(nèi)容包括在人煙稀少的荒山僻野建立起現(xiàn)代工業(yè)城市，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)艱苦創(chuàng)業(yè)的時(shí)代精神，故選B項(xiàng)；材料信息并未涉及內(nèi)地建設(shè)的主要?jiǎng)趧?dòng)力是否來(lái)源于東部，故排除A項(xiàng)；三線建設(shè)的重點(diǎn)并不在西部邊疆(國(guó)防一線)地區(qū)，故排除C項(xiàng)；材料并未涉及核能研究與衛(wèi)星(導(dǎo)彈)發(fā)射基地建設(shè)的狀況，故排除D項(xiàng)。10.C【解析】本題考查20世紀(jì)70年代中國(guó)同發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)交往，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力和時(shí)空觀念的素養(yǎng)。20世紀(jì)70年代上半葉，中國(guó)大規(guī)模動(dòng)用美元外匯，引進(jìn)成套技術(shù)設(shè)備，這為改革開(kāi)放新時(shí)期與西方國(guó)家開(kāi)展經(jīng)濟(jì)合作積累了經(jīng)驗(yàn)，故選C項(xiàng)；中國(guó)早在“二五”時(shí)期就擺脫了對(duì)蘇聯(lián)援助的依賴，故排除A項(xiàng)；1964年，中國(guó)已經(jīng)成功和歐洲大國(guó)之一的法國(guó)建交，故排除B項(xiàng)；D項(xiàng)與史實(shí)不符，故排除D項(xiàng)。11.D【解析】本題考查新中國(guó)精神文明建設(shè)，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力和史料實(shí)證的素養(yǎng)。這些規(guī)定是基于改革開(kāi)放以來(lái)“讓一部分人先富起來(lái)”和引進(jìn)外資政策的實(shí)行，可能會(huì)對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀造成一定的沖擊，制定這些規(guī)定的目的在于保證社會(huì)主義精神文明與社會(huì)主義物質(zhì)文明相協(xié)調(diào)，故選D項(xiàng)；1981年的中共十一屆六中全會(huì)已經(jīng)系統(tǒng)糾正了“文革”中的“左”傾錯(cuò)誤，故排除A項(xiàng)；材料并沒(méi)有明確闡釋具體的道德規(guī)范，故排除B項(xiàng)；這些規(guī)定并不是對(duì)擴(kuò)大開(kāi)放的預(yù)防性舉措，故排除C項(xiàng)。12.A【解析】本題考查中國(guó)全面取消農(nóng)業(yè)稅，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力和史料實(shí)證的素養(yǎng)。圖2顯示，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國(guó)家財(cái)政擺脫了對(duì)農(nóng)業(yè)稅的依賴，隨著全國(guó)統(tǒng)一的個(gè)人所得稅制度的確立，全面取消農(nóng)業(yè)稅成為歷史發(fā)展的必然，①說(shuō)法正確；圖3展現(xiàn)了農(nóng)業(yè)稅廢除后農(nóng)民喜獲豐收的場(chǎng)景，這在一定程度上反映了取消農(nóng)業(yè)稅對(duì)提高農(nóng)民生產(chǎn)熱情的作用，②說(shuō)法正確，故選A項(xiàng)；農(nóng)民的社會(huì)地位不能通過(guò)其是否繳納農(nóng)業(yè)稅來(lái)判斷，③說(shuō)法錯(cuò)誤；全面取消農(nóng)業(yè)稅并沒(méi)有觸及農(nóng)村生產(chǎn)資料公有制的根基，④說(shuō)法錯(cuò)誤，故排除B、C、D三項(xiàng)?！靖呷龤v史·參考答案第2頁(yè)(共5頁(yè))】13.A【解析】本題考查中國(guó)參與經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力和家國(guó)情懷的素養(yǎng)。這一轉(zhuǎn)變的實(shí)質(zhì)是中國(guó)日益走向經(jīng)濟(jì)全球化舞臺(tái)的中心，日益成為自由貿(mào)易的倡導(dǎo)者和推動(dòng)者，這從根本上歸功于改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)綜合國(guó)力的巨大提升，故選A項(xiàng)；美國(guó)從推動(dòng)全球化到轉(zhuǎn)向保護(hù)主義的根本目的是維護(hù)其既得利益和霸權(quán)地位，故排除B項(xiàng)；“一帶一路”倡議引發(fā)共鳴是中國(guó)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)，而不是這一變化發(fā)生的原因，故排除C項(xiàng)；新興市場(chǎng)國(guó)家的崛起，是美國(guó)等西方國(guó)家轉(zhuǎn)向貿(mào)易保護(hù)主義的原因之一，但并不是中國(guó)成為經(jīng)濟(jì)全球化主要推動(dòng)者的根本原因，故排除D項(xiàng)。14.B【解析】本題考查當(dāng)代中國(guó)的科技進(jìn)步，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力和史料實(shí)證的素養(yǎng)。這篇文章重在強(qiáng)調(diào)中國(guó)研發(fā)經(jīng)費(fèi)支出的快速增長(zhǎng)，以及高科技產(chǎn)業(yè)的從無(wú)到有，這些都可以作為中國(guó)科技創(chuàng)新能力顯著提高的旁證，故選B項(xiàng)；中國(guó)國(guó)際影響力的增強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展均不是這篇文章的主旨所在，故排除A、C兩項(xiàng)；這篇文章重點(diǎn)是在說(shuō)研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入，并未提及投入所產(chǎn)生的成果，無(wú)法論證中國(guó)是否已成為與美國(guó)匹敵的科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)，故排除D項(xiàng)。15.A【解析】本題考查中國(guó)一南亞博覽會(huì)，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力和史料實(shí)證的素養(yǎng)。材料中的數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)一南亞博覽會(huì)已成為多國(guó)政要、國(guó)際組織代表、經(jīng)濟(jì)界人士進(jìn)行磋商、討論的重要平臺(tái)，故選A項(xiàng)；單憑材料信息，無(wú)法判斷是否有中國(guó)以外的東亞國(guó)家進(jìn)行相關(guān)會(huì)晤，故排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是該博覽會(huì)定位的轉(zhuǎn)型，而不是其初衷，故排除C項(xiàng)；材料并沒(méi)有體現(xiàn)中國(guó)在相關(guān)活動(dòng)中所奉行的外交理念，故排除D項(xiàng)。16.C【解析】本題考查馬克思主義中國(guó)化的最新成果，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力和唯物史觀的素養(yǎng)。馬克思主義同中國(guó)具體實(shí)際以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，反映了中國(guó)共產(chǎn)黨人立足國(guó)情的品格，繼續(xù)發(fā)展21世紀(jì)馬克思主義體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨與時(shí)俱進(jìn)的品格，故選C項(xiàng)；材料中的要求與當(dāng)今中國(guó)社會(huì)矛盾變化以及實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)沒(méi)有必然聯(lián)系，故排除A、D兩項(xiàng)；對(duì)我國(guó)發(fā)展新的歷史方位(中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代)的判斷正是馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化的成果，B項(xiàng)顛倒因果，故排除B項(xiàng)。17.(1)特點(diǎn)：獨(dú)立性；創(chuàng)新性；斗爭(zhēng)性；靈活性；實(shí)用性。(6分，答出三點(diǎn)即可)(2)目的：維護(hù)邊區(qū)金融的穩(wěn)定；保證邊區(qū)的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立；促進(jìn)邊區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；緩解邊區(qū)因經(jīng)濟(jì)封鎖帶來(lái)的壓力；改善邊區(qū)民眾的生活水平；鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。(6分，答出三點(diǎn)即可)【解析】本題考查陜甘寧邊區(qū)貨幣政策，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力和唯物史觀、時(shí)空觀念、歷史解釋的素養(yǎng)。第(1)問(wèn)，關(guān)于“特點(diǎn)”，通讀材料可知，陜甘寧邊區(qū)的貨幣政策并非由國(guó)民政府制定，具有一定獨(dú)立性，而早期輔幣的發(fā)行具有一定的創(chuàng)新性、靈活性和實(shí)用性，皖南事變發(fā)生后，邊區(qū)的貨幣政策適應(yīng)了同國(guó)民政府的封鎖、限制進(jìn)行斗爭(zhēng)的需要。第(2)問(wèn)，關(guān)于“目的”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可從邊區(qū)經(jīng)濟(jì)、政治、民生以及抗戰(zhàn)全局等方面展開(kāi)分析。18.(1)原因：“文革”對(duì)社會(huì)主義民主和法治建設(shè)造成嚴(yán)重破壞；黨和國(guó)家工作著重點(diǎn)發(fā)生轉(zhuǎn)移；國(guó)際局勢(shì)總體趨于緩和(國(guó)防安全壓力有所減輕)；人民群眾迫切希望恢復(fù)社會(huì)秩序。【高三歷史·參考答案第3頁(yè)(共5頁(yè))】(4分，答出兩點(diǎn)即可，其他答案言之有理亦可)(2)新內(nèi)涵：鞏固、完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度，展示社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)人們的制度自信。(3分)歷史意義：推動(dòng)了社會(huì)秩序的恢復(fù)；鞏固了人民民主專政；增強(qiáng)了民眾的民主法治意識(shí)；保障了經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展；展現(xiàn)了馬克思主義的科學(xué)性和社會(huì)主義制度的活力；推動(dòng)了國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化；為廣大發(fā)展中國(guó)家探索符合自身國(guó)情的民主法治建設(shè)道路提供了參考。(6分，答出三點(diǎn)即可)【解析】本題考查改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)的民主法治建設(shè)，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力和唯物史觀、歷史解釋、家國(guó)情懷的素養(yǎng)。第(1)問(wèn)，關(guān)于“原因”，提取材料信息并結(jié)合所學(xué)改革開(kāi)放初期的相關(guān)知識(shí)，可從建設(shè)基礎(chǔ)、現(xiàn)實(shí)需要、外部環(huán)境和人民群眾的愿望等角度加以分析。第(2)問(wèn)，關(guān)于“新內(nèi)涵”，在材料一中找到對(duì)應(yīng)的表述，簡(jiǎn)單概括即可。關(guān)于“歷史意義”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可從政治、經(jīng)濟(jì)、思想觀念以及國(guó)際影響等角度作答。19.(1)“中國(guó)形象”：簡(jiǎn)政放權(quán)，政府工作效率提高(群眾辦事便利度提高)；交通、通信十分便捷，人員、物資和信息流動(dòng)頻繁；制造業(yè)實(shí)力雄厚；對(duì)外開(kāi)放程度高；人民當(dāng)家作主，群眾精神面貌昂揚(yáng)向上。(6分，答出三點(diǎn)即可)(2)時(shí)代背景：中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代；社會(huì)經(jīng)濟(jì)由高速發(fā)展轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展；國(guó)家深入推行政府“放管服”改革(全面深化改革取得重要進(jìn)展)；中國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)生轉(zhuǎn)化；習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想逐漸形成。(3分，答出一點(diǎn)給2分，兩點(diǎn)給3分)史料價(jià)值：館藏文物：是研究新時(shí)代的中國(guó)政府簡(jiǎn)政放權(quán)的一手實(shí)物史料，見(jiàn)證了我國(guó)從城市經(jīng)濟(jì)體制改革到建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，再到全面深化改革(更好地發(fā)揮政府作用)的演