部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第二單元 第四課《社會(huì)生活講道德》教案

部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課《社會(huì)生活講道德》教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1.知道尊重他人、以禮待人、誠(chéng)實(shí)守信的含義和表現(xiàn)。2.理解尊重他人、以禮待人、誠(chéng)實(shí)守信的重要性。3.掌握尊重他人、以禮待人、誠(chéng)實(shí)守信的方法和途徑。（二）能力目標(biāo)1.學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中尊重他人，培養(yǎng)良好的人際交往能力。2.能夠在不同情境中做到以禮待人，提升自身的文明素養(yǎng)。3.提高辨別是非的能力，學(xué)會(huì)在生活中踐行誠(chéng)實(shí)守信。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1.培養(yǎng)尊重他人的意識(shí)，形成良好的人際關(guān)系。2.樹(shù)立以禮待人的觀念，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。3.增強(qiáng)誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，做一個(gè)誠(chéng)信的人。二、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1.尊重他人、以禮待人、誠(chéng)實(shí)守信的重要性。2.掌握尊重他人、以禮待人、誠(chéng)實(shí)守信的方法。（二）教學(xué)難點(diǎn)1.引導(dǎo)學(xué)生將尊重他人、以禮待人、誠(chéng)實(shí)守信內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)。2.理解在不同情境下如何恰當(dāng)運(yùn)用尊重、禮儀和誠(chéng)信。三、教學(xué)方法講授法、討論法、案例分析法、情境教學(xué)法。四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課教師：同學(xué)們，在社會(huì)生活中，我們每天都要與他人交往。在交往過(guò)程中，我們需要遵循一定的道德規(guī)范，這樣才能建立良好的人際關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)第二單元第四課《社會(huì)生活講道德》。（二）講授新課1.尊重他人（1）尊重他人的含義及表現(xiàn)教師：什么是尊重他人呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)你對(duì)尊重他人的理解。學(xué)生回答（略）。教師總結(jié)：尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。在社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利、勞動(dòng)成果等。尊重他人的表現(xiàn)有很多，比如：尊重他人的意見(jiàn)和建議、不嘲笑他人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤、認(rèn)真傾聽(tīng)他人的講話等。（2）尊重他人的重要性①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)教師：為什么說(shuō)尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)呢？學(xué)生回答（略）。教師總結(jié)：一個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)往往通過(guò)外在的行為表現(xiàn)出來(lái)。尊重他人體現(xiàn)了一個(gè)人的文明素養(yǎng)、道德品質(zhì)和人格魅力。一個(gè)懂得尊重他人的人，會(huì)受到他人的尊重和認(rèn)可，也會(huì)贏得良好的人際關(guān)系。②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重教師：請(qǐng)同學(xué)們想一想，為什么每個(gè)人都希望得到他人和社會(huì)的尊重呢？學(xué)生回答（略）。教師總結(jié)：每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。③尊重使社會(huì)生活和諧融洽教師：尊重他人對(duì)社會(huì)生活有什么積極影響呢？學(xué)生回答（略）。教師總結(jié)：尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛(ài)的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度。（3）尊重他人的方法①積極關(guān)注、重視他人教師：在日常生活中，我們應(yīng)該如何積極關(guān)注、重視他人呢？學(xué)生回答（略）。教師總結(jié)：積極關(guān)注、重視他人，需要我們考慮他人的感受，認(rèn)真對(duì)待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助。②平等對(duì)待他人教師：為什么要平等對(duì)待他人呢？我們應(yīng)該如何做到平等對(duì)待他人呢？學(xué)生回答（略）。教師總結(jié)：我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對(duì)所有的人一視同仁。不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。③學(xué)會(huì)換位思考教師：什么是換位思考呢？為什么要學(xué)會(huì)換位思考呢？學(xué)生回答（略）。教師總結(jié)：換位思考，即站在他人的角度思考問(wèn)題，想人所想，理解至上。在人際交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人；應(yīng)該將心比心，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。④學(xué)會(huì)欣賞他人教師：學(xué)會(huì)欣賞他人有什么重要意義呢？我們應(yīng)該如何欣賞他人呢？學(xué)生回答（略）。教師總結(jié)：欣賞他人，能顯示出自己的胸懷和境界，能贏得他人的尊重和信任，有助于建立良好的人際關(guān)系。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)，真誠(chéng)地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人積極的評(píng)價(jià)。2.以禮待人（1）禮的含義及表現(xiàn)教師：什么是禮呢？禮在社會(huì)生活中有哪些表現(xiàn)呢？學(xué)生回答（略）。教師總結(jié)：禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。社會(huì)生活中，禮主要表現(xiàn)在語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。語(yǔ)言文明要求我們說(shuō)話和氣、不強(qiáng)詞奪理、不惡語(yǔ)傷人；儀表端莊要求我們著裝得體、整潔大方；舉止文明要求我們行為優(yōu)雅、彬彬有禮。（2）文明有禮的重要性①文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提教師：為什么說(shuō)文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提呢？學(xué)生回答（略）。教師總結(jié)：文明有禮是一個(gè)人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。②文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧教師：文明有禮對(duì)社會(huì)和諧有哪些積極影響呢？學(xué)生回答（略）。教師總結(jié)：文明有禮有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)。③文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象教師：文明有禮與國(guó)家形象有什么關(guān)系呢？學(xué)生回答（略）。教師總結(jié)：在與外國(guó)人交往的過(guò)程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國(guó)形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國(guó)家的形象。（3）做文明有禮的人①要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明教師：在日常生活中，我們應(yīng)該如何做到態(tài)度謙和、用語(yǔ)文明呢？學(xué)生回答（略）。教師總結(jié)：做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。以禮相待，要態(tài)度謙恭，說(shuō)話和氣，以理服人，以情感人；談吐文雅，不說(shuō)粗話臟話；與人交談時(shí)，尊重對(duì)方，多用商量的口吻說(shuō)話，不自以為是，不盛氣凌人。②要儀表整潔、舉止端莊教師：我們應(yīng)該如何做到儀表整潔、舉止端莊呢？學(xué)生回答（略）。教師總結(jié)：良好的儀表體現(xiàn)了一個(gè)人的精神面貌和內(nèi)在氣質(zhì)。做文明有禮的人，要做到儀表整潔、舉止端莊。在公共場(chǎng)所，要著裝得體、整潔大方，不穿奇裝異服；要舉止穩(wěn)重、端莊得體，不做粗俗、不雅的動(dòng)作。③需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行教師：我們應(yīng)該如何在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行文明有禮呢？學(xué)生回答（略）。教師總結(jié)：文明有禮不是空洞的口號(hào)，需要我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粩鄬W(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。我們要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人。同時(shí)，我們要影響和帶動(dòng)身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚。3.誠(chéng)實(shí)守信（1）誠(chéng)信的含義及表現(xiàn)教師：什么是誠(chéng)信呢？誠(chéng)信在社會(huì)生活中有哪些表現(xiàn)呢？學(xué)生回答（略）。教師總結(jié)：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信用。誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信的表現(xiàn)有很多，比如：說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人；一諾千金；言必信，行必果等。（2）誠(chéng)信的重要性①誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本教師：為什么說(shuō)誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本呢？學(xué)生回答（略）。教師總結(jié)：誠(chéng)信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”。一個(gè)人真誠(chéng)老實(shí)、篤守諾言，無(wú)論走到哪里都能贏得信任。相反，如果弄虛作假、口是心非，就會(huì)處處碰壁，甚至無(wú)法立身處世。②誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)教師：誠(chéng)信對(duì)企業(yè)的發(fā)展有什么重要意義呢？學(xué)生回答（略）。教師總結(jié)：一個(gè)企業(yè)只有堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，才能塑造良好的形象和信譽(yù)，贏得客戶；才能帶來(lái)持久的效益，長(zhǎng)盛不衰。③誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺教師：誠(chéng)信對(duì)社會(huì)文明和國(guó)家興旺有哪些積極影響呢？學(xué)生回答（略）。教師總結(jié)：國(guó)無(wú)信不強(qiáng)。誠(chéng)信能夠增進(jìn)社會(huì)互信，減少社會(huì)矛盾，凈化社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧；能夠降低社會(huì)交往和市場(chǎng)交易成本，積累社會(huì)資本；能夠提高國(guó)家的形象和聲譽(yù)，增強(qiáng)國(guó)家的文化軟實(shí)力。（3）踐行誠(chéng)信①樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)教師：我們應(yīng)該如何樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)呢？學(xué)生回答（略）。教師總結(jié)：我們要真誠(chéng)待人，信守承諾，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。我們不輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說(shuō)明理由。如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響，就應(yīng)不逃避、不推脫，勇于承認(rèn)過(guò)錯(cuò)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，爭(zhēng)取他人的諒解。②運(yùn)用誠(chéng)信智慧教師：當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦呢？學(xué)生回答（略）。教師總結(jié)：社會(huì)生活是復(fù)雜的，我們有時(shí)會(huì)面臨兩難的選擇。當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠(chéng)實(shí)的要求，又尊重他人隱私。③珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄教師：為什么要珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄呢？學(xué)生回答（略）。教師總結(jié)：個(gè)人誠(chéng)信體系和社會(huì)信用體系日益受到重視，個(gè)人守信激勵(lì)和失信懲戒機(jī)制不斷完善，守信者處處受益，失信者處處受限。我們要大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，共同營(yíng)造“以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥”的良好社會(huì)風(fēng)尚，提高全社會(huì)信用水平，營(yíng)造社會(huì)誠(chéng)信環(huán)境，努力促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步。（三）課堂小結(jié)教師：同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了尊重他人、以禮待人、誠(chéng)實(shí)守信的含義和重要性，掌握了尊重他人、以禮待人、誠(chéng)實(shí)守信的方法和途徑。在社會(huì)生活中，我們要講道德，做到尊重他人、以禮待人、誠(chéng)實(shí)守信，共同營(yíng)造和諧美好的社會(huì)環(huán)境。（四）布置作業(yè)1.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的生活實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)你在日常生活中是如何做到尊重他人、以禮待人、誠(chéng)實(shí)守信的。2.請(qǐng)同學(xué)們收集一些關(guān)于尊重他人、以禮待人、誠(chéng)實(shí)守信的名言警句，并與同學(xué)們分享。五、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)社會(huì)生活中的道德規(guī)范有了更深入的理解，明確了尊重他人、以禮待人、