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計中華民族從“站起來”到“富起來”再到“強起來”(1)理解文本內(nèi)容，理清文本行文思路。(2)體味文中出現(xiàn)的“金句”蘊含的情感。(4)激發(fā)學生愛國、建設(shè)祖國的熱情?！臼谌艘贼~】(一)梳理近百年中國歷史(二)學習資源【授人以漁】(一)作者(二)事件通訊它具體完整地記敘事件發(fā)生發(fā)展的情況和過程、原因和結(jié)果、意義和影響。(三)社論(二)成語積累【授人以漁】(一)文章的題目?獲得信息?【授人以笙】6.從白衣戰(zhàn)士沖鋒在前的身影里，人們看到了感；從八方馳援的物資洪流中人們看到了“豈曰無衣，與子同袍”的血脈深情..(二)2024年是中華人民共和國成立75周年，渭南中學團委開展“一路走本展區(qū)分為2個小展塊——建設(shè)者風采，香港回歸(1)給每個展區(qū)的每個小展塊粘貼典型并說明選擇此的理由。(3)給每個展區(qū)撰寫參觀留言。(第二展區(qū)要突出“焦裕祿贊詞及精神的感【簽而得思】——習近平總書記2020年9月8日在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上講話
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