中考語文一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)微專題（浙江專用）考點(diǎn)7 文言文閱讀之劃分文言語句朗讀節(jié)奏

專題07文言文閱讀之劃分文言語句朗讀節(jié)奏（2022·浙江金華·中考真題）盧重齋遺事[明]葉盛中書舍人盧儒字為己，號(hào)重齋，昆山人。博學(xué)能文善筆札。文學(xué)韓柳書法歐顏。自負(fù)甚高，誠亦時(shí)流罕及?；蛘?qǐng)文稿，曰：“吾有腹稿耳。吾昔備顧問翰林，一日上促《雪賦》急，諸公未即就，小子一掃，蕭狀元見之，吐舌走去?！逼湮慕穸嗖粋鳌Ｈ黄錇槿耍H類迂僻。陳孟東①者招飲，入門偶見胡仲子②文一冊(cè)，席間飲食外，手讀此文不已，不與眾接一談，雖誚之，不復(fù)顧也。一日，鄉(xiāng)顯宦往候之，讀書閣中，久不出。其子侄請(qǐng)之至再，曰：“客候久矣。”遽答之曰：“爾何知彼曾讀何書來③！”（選自《水東日記》）【注釋】①陳孟東：陳皞，出讀群經(jīng)。②胡仲子：胡翰，浙江金華人，著有《胡仲子》集，③來：句尾語氣詞。相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“咧”。送徐子春往四川[明]盧儒千峰明月夜猿啼，雁自南來客自西。遠(yuǎn)近水聲灘上下，周回山色路高低。石門驛畔沽春酒，松子礬邊候曉雞?；厥坠锰K渺何處，想應(yīng)吟遍卷中題。用“/”給文中畫波浪線部分?jǐn)嗑?。（每部分限斷一處）①博學(xué)能文善筆禮②文學(xué)韓柳書法歐顏【答案】

①博學(xué)能文/善筆禮

②文學(xué)韓柳/書法歐顏

【解析】考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。①這個(gè)句子的意思是：學(xué)識(shí)淵博，能作文，擅長寫筆札。這個(gè)句子寫的是兩個(gè)獨(dú)立的意思，一方面是“博學(xué)能文”，一方面是“善筆札”。故這個(gè)句子的正確斷句為：博學(xué)能文/善筆禮。②這個(gè)句子的意思是：文學(xué)方面學(xué)習(xí)韓愈和柳宗元，書法學(xué)習(xí)歐陽詢、顏真卿。這個(gè)句子從“文學(xué)”和“書法“兩個(gè)方面來寫，據(jù)此可知，應(yīng)在“韓柳”后斷開，故這個(gè)句子的正確斷句為：文學(xué)韓柳/書法歐顏【點(diǎn)睛】參考譯文：中書舍人盧儒，字為己，號(hào)重齋，是昆山人。學(xué)識(shí)淵博，擅長寫文章。文章學(xué)習(xí)韓愈柳宗元的體例，書法效仿歐陽詢顏真卿的風(fēng)格。自視很高，誠實(shí)的品性也是世俗之輩很難比得上的。有人請(qǐng)教他文章初稿如何書寫，他說：“我有腹稿罷了。我從前在翰林府聽候詢問，有一天皇上催促寫一篇《雪賦》，催得很急，諸公都沒能立即寫好，我一揮而就，蕭狀元見了，也只能吐了吐舌頭走開?！彼奈恼氯缃翊蠖嗖涣鱾?。然而他的為人，頗像迂誕怪僻、不合情理的人。一個(gè)叫陳孟東的人請(qǐng)他喝酒，他進(jìn)門時(shí)偶然看見一本胡仲子的文集，在席間除了吃喝之外，便手拿此書閱讀不止，不和眾人交談一個(gè)字。即使有人譏誚諷刺他，他也毫不理會(huì)。有一天，鄉(xiāng)里顯達(dá)的官員前去探望他，他正在閣中讀書，很久都沒有出來。他的子侄輩兩次請(qǐng)他到場(chǎng)接待客人，說：“客人等候很久了。”他卻忽然回答說：“您怎么知道他曾經(jīng)讀過什么書咧！”（2022·浙江紹興·中考真題）閱讀陳繼儒漫游瀟溪（今嵊州下王鎮(zhèn)小溪村）所作《勝游記》，完成后面小題。勝游記[明]陳繼儒余癖于山水之趣。戊辰春暮，擬為石梁、雁蕩之游，道經(jīng)于剡，將覽右軍之池，并康樂覆卮所。清妙秀異，杜工部之語不虛也。行一舍許，見其峰巒疊翠，澗水瀠回，喬松壯谷口，古柏郁溪頭，依稀盤谷，仿佛輞川，徘徊久之，不忍離去。方眺覽間，遇一矍叟，黃發(fā)臺(tái)背，逍遙山徑，誠葛天氏①之民也。余揖詢其地，知是瀟溪。居虎豹，偃虬龍，佳哉勝地。忽一童子把竿垂釣，余私計(jì)曰：“是兒器宇不凡，何物老嫗生此寧馨兒也②。”童子罷釣揖予，登堂洗爵、奠斝③，宰雞款予。主席陪話者即向之策杖老翁也一唱一酬觥籌交錯(cuò)。覿④其貌，骯髒⑤矍鑠；味其語，正大光明；論世則議切事務(wù)，談道則奧徹玄微。猗歟休哉⑥！真世不易覯⑦者也。爾時(shí)夜分就寢，余思良士不寐，爰⑧成四韻以紀(jì)勝概⑨，云：茅屋疏籬一徑深，門無車馬綠苔侵。云山縱意權(quán)⑩為主，富貴驚人懶掛心。珍饌餉賓情已厚，交情一面意何深。葛巾野服蒲葵扇，自在溪邊五柳?陰。韻成東白，主復(fù)延余就席，載續(xù)四韻：風(fēng)塵鞅掌?最羈人，誰更清閑憩此身。夢(mèng)醒北窗書千卷，興饒東郭酒三巡。謝安門外春常靜，五柳庭中月自新。任爾紛囂當(dāng)面起，斟瓢仙子正頤神。主賓話別，束裝就道。主君謂誰？徐君以圣也。童子謂誰？其孫佩元也。良辰難得，勝地不再，乃記之以志不忘?！咀⑨尅竣俑鹛焓?，傳說中的上古帝王。據(jù)說他的時(shí)代人民生活安樂，恬淡自足，社會(huì)風(fēng)氣淳厚樸實(shí)。②何物老嫗生此寧馨兒也：語出《晉書·王衍傳》，“寧馨兒”后為小孩的美稱。③爵、斝jiá：古代酒器。④覿dí：見；⑤骯髒kǎngzǎng：剛直，不屈不撓。⑥猗yī歟休哉：多么快樂啊。⑦覯gòu：見，看見。⑧爰yuán：于是。⑨勝概：優(yōu)美的景色，美好的境界。⑩權(quán)：姑且，暫且。?五柳：陶淵明嘗著《五柳先生傳》以自況。?鞅掌：繁忙，勞累。用“/”給文中畫橫線處斷句（斷三處）。主席陪話者即向之策杖老翁也一唱一酬觥籌交錯(cuò)?！敬鸢浮恐飨阍捳?即向之策杖老翁也/一明一酬/觥籌交錯(cuò)。

【解析】本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。對(duì)于單句：句首關(guān)聯(lián)詞和語氣詞（如：夫、蓋、若、而等）之后要作停頓；幾個(gè)特殊的古今異義詞朗讀時(shí)必須分開；主語和謂語之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間一般要作停頓，謂語中心語和介賓短語之間要停頓；需要著重強(qiáng)調(diào)的地方，一般要停頓；“也”用在句中時(shí)表停頓語氣，朗讀時(shí)應(yīng)作停頓；省略句中句內(nèi)省略的地方一般要作停頓；并列短語間要略作停頓；總領(lǐng)性詞語后面要停頓。如果是幾個(gè)句子的組合，則要在句與句間要停頓?！爸飨阍捳呒聪蛑哒壤衔桃惨怀怀牿』I交錯(cuò)”意思是“坐在主席上陪我說話的，就是剛才那個(gè)拿著手杖的老者。彼此間一陪酒，另一酬謝，一時(shí)間大家飲酒盡歡，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜”，故知，“席陪話者即向之策杖老翁也”“一唱一酬”“觥籌交錯(cuò)”這是三個(gè)分句，需停頓。而“席陪話者”與“即向之策杖老翁也”，又構(gòu)成主謂關(guān)系，需停頓。于是可停頓為：主席陪話者/即向之策杖老翁也/一唱一酬/觥籌交錯(cuò)?！军c(diǎn)睛】參考翻譯：我特喜歡游玩山水的樂趣。戊辰年春末，打算到石梁山、雁蕩山帶游玩，途中經(jīng)過剡溪，要看一看王羲之的墨池，以及謝靈運(yùn)的覆卮山住所。清新美妙秀麗奇異，杜工部的評(píng)價(jià)不假呀。走了一舍左右，看見那峰巒被綠色層層覆蓋，山澗之水迂回縈繞，高大的松樹在山谷入口處聳立，古老的柏樹在溪頭郁郁青青生長著。山深恍惚如盤谷，地勝依稀似輞川。（我們）來來回回走了很時(shí)間，舍不得離開。正在眺望覽勝之時(shí)，遇到一位精神矍鑠的老頭，頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃，背上生斑如鮐魚背，逍遙地走在山路上，確實(shí)像葛天氏時(shí)的百姓。我向他作揖并詢問他這是什么地方，然后知道這地方叫瀟溪。住著虎豹，藏著虬龍，真是個(gè)好地方呀。忽然看見一個(gè)小孩子拿著魚竿垂釣，我私下考慮說：“這孩子器宇不凡，這是誰生下這樣的孩子呢？”童子停止釣魚向我作揖，到屋子里洗好酒杯，宰殺小雞來款待我。坐在主席上陪我說話的就是剛才那個(gè)拿著手杖的老者。彼此間一陪酒，另一酬謝，一時(shí)間大家飲酒盡歡，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜。觀看其相貌，剛直而有精神；體味其說的話，都是光明正大之語；論及世間世務(wù)則能切中要點(diǎn)，談?wù)摰览硪采願(yuàn)W透徹，充滿玄妙。多少快樂呀！真是世間不容易見到呀。正說時(shí)，已到了夜分，我于是就寢，我想著這賢能之士而睡不著，于是寫下四句詩來記下這美好的境界。詩道：茅屋疏籬一徑深，門無車馬綠苔侵。云山縱意權(quán)為主，富貴驚人懶掛心。珍饌餉賓情已厚，交情一面意何深。葛巾野服蒲葵扇，自在溪邊五柳陰。詩寫好后東方已白，主人又宴請(qǐng)我吃飯，又續(xù)寫了四句：風(fēng)塵鞅掌最羈人，誰更清閑憩此身。夢(mèng)醒北窗書卷，興饒東郭酒三巡。謝安門外春常靜，五柳庭中月自新。任爾紛囂當(dāng)面起，斟瓢仙子正頤神。主賓告別，我整理好衣服踏上歸途。那位主人是誰呢？是徐以圣。童子是誰呢？是他的孫子徐佩元也。良辰難以覓得，也要離開這美好的地方了，于是記下這件事來表明自己的將銘志不忘。（2022·浙江臺(tái)州·中考真題）班級(jí)公眾號(hào)打算推送“名人在臺(tái)州”系列專題，同學(xué)們找到了有關(guān)陳素的兩則史料，請(qǐng)你完成以下任務(wù)?！臼妨弦弧筷愰尧伲值聭?yīng)，紹興余姚人。入太學(xué)有聲，登政和上舍②第，教授寧州。以母年高，乞歸養(yǎng)，詔橐善撫字③，移知臺(tái)州。臺(tái)有五邑，嘗攝④其三，民懷惠愛，越境歡迎，不數(shù)月稱治。母喪，邦人巷哭，相率走行在所者千余人，請(qǐng)起橐。詔橐清謹(jǐn)不擾，治狀著聞，其敕所在州賜錢三十萬，橐力辭。上謂近臣曰：“陳橐有古循吏⑤風(fēng)?！苯K喪⑥，以司勛郎中召。橐博學(xué)剛介不事產(chǎn)業(yè)先世田廬悉推予兄弟。在廣⑦積年，四方聘幣一不入私室。既謝事歸剡中，僑寓僧寺，日糴⑧以食，處之泰然。王十朋為《風(fēng)士賦》，論近世會(huì)稽人物，曰“杜祁公⑨之后有陳德應(yīng)”云。（選自《宋史·列傳·卷一百四十七》，有刪減）【史料二】德應(yīng)嘗假黃巖、臨海令，遺愛戶有之。曹事禮微，小大之獄必以情。臺(tái)人德之甚，飲食起居必為之禱，惟恐其去也。（選自《嘉定赤城志·卷五》）【注釋】①陳橐（tuó）：人名。②上舍：宋代太學(xué)中的最高級(jí)別。③撫字：安撫體恤百姓。④攝：管轄。⑤循吏：守法循禮的好官。⑥終喪：服喪期滿。⑦廣：廣州。⑧糴（dí）：買進(jìn)糧食。⑨杜祁公：北宋名臣。為了讀通史料，請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。（限三處）橐博學(xué)剛介不事產(chǎn)業(yè)先世田廬悉推予兄弟【答案】橐博學(xué)剛介/不事產(chǎn)業(yè)/先世田廬/悉推予兄弟

【解析】本題考查文言斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來輔助句讀?！伴也W(xué)剛介不事產(chǎn)業(yè)先世田廬悉推予兄弟”句意為：陳橐學(xué)問廣博、剛直耿介，不積蓄田產(chǎn)家業(yè)，先人留下的田地房產(chǎn)，都推讓給兄弟?！伴也W(xué)剛介”主謂結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“介”后停頓；“不事產(chǎn)業(yè)”動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“業(yè)”后停頓；“先世田廬”偏正結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“廬”后停頓；因此，斷句為：橐博學(xué)剛介/不事產(chǎn)業(yè)/先世田廬/悉推予兄弟?！军c(diǎn)睛】參考譯文史料一陳橐，字德應(yīng)，紹興余姚人。進(jìn)入太學(xué)有名聲，政和年間以上舍生登第，任寧州教授。因?yàn)槟赣H年齡大了，請(qǐng)求回家奉養(yǎng)，皇上詔書上說陳橐擅長安撫體恤百姓，改任臺(tái)州知府。臺(tái)州有五個(gè)縣城，陳橐曾經(jīng)管轄其中的三個(gè)，百姓感念他的仁愛，越過縣境歡迎他，沒有幾個(gè)月就治理得很好了。他的母親去世，境內(nèi)百姓躲在巷子里哭，相繼到天子行請(qǐng)?jiān)傅挠幸磺Ф嗳?，?qǐng)求起用陳橐。朝廷下詔說陳橐清廉、謹(jǐn)慎、不擾民，治理狀況卓有成效，命令所在州賜錢三十萬，陳橐極力推辭?；噬蠈?duì)身邊的大臣曰：“陳橐有古代守法循禮的官吏的遺風(fēng)?！狈势跐M，以司勛郎中的身份召入朝廷。陳橐學(xué)問廣博、剛直耿介，不積蓄田產(chǎn)家業(yè)，先人留下的田地房產(chǎn)，都推讓給兄弟。在廣州多年，四方聘問的錢財(cái)，一概不準(zhǔn)進(jìn)入自己家中。辭去官職回到剡中以后，借住在寺廟里，每天買米做飯，毫不在意。王十朋寫作《風(fēng)士賦》，評(píng)論近代會(huì)稽的人物，說“杜祁公以后，有陳德應(yīng)”的話。史料二陳橐曾經(jīng)代理黃巖、臨海縣令，每戶人家都得到他的關(guān)愛。陳橐做士曹時(shí)事物細(xì)小繁瑣，大大小小的案件一定按照實(shí)際情況處理。臺(tái)州人很感激他，飲食起居之時(shí)一定替他禱告，因?yàn)橹粨?dān)心他會(huì)離開。給文言文斷句，傳統(tǒng)上稱之為“句讀”。明辨句讀，是閱讀古文最基本的能力。斷句的基礎(chǔ)在于對(duì)通篇文章的領(lǐng)會(huì)。因此斷句前先要通讀幾遍，力求對(duì)全文的內(nèi)容有個(gè)大體的了解，將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文的聯(lián)系。在斷句時(shí)，還應(yīng)注意文章的體裁、語言風(fēng)格、句意的完整與否。標(biāo)點(diǎn)的使用要合乎規(guī)范，和現(xiàn)代漢語標(biāo)點(diǎn)的用法相同。加強(qiáng)誦讀，增強(qiáng)語感，對(duì)斷句標(biāo)點(diǎn)有很大的幫助。斷句大致可以遵循如下幾條規(guī)律：找名詞（代詞），定句讀。和現(xiàn)代漢語一樣，文言文中名詞（代詞）一般也常常用作句子的主語和賓語，因此，找出文中反復(fù)出現(xiàn)的名詞或代詞，就基本上可以斷出句讀了。看虛詞，定句讀。古人寫文章，不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。他們明辨句讀，虛詞就成了重要標(biāo)志。尤其是語氣詞和一些連詞的前后，往往是該斷句的地方。找頂真，定句讀。頂真是文言文中常見的形式。句子前后相承，前一句做賓語的詞，在后一句又作了主語據(jù)排偶，定句讀。一排比、對(duì)偶、對(duì)稱是文言文中最常見的修辭方法。依總分，定句讀。文言文中，也往往有總分、分總的形式，據(jù)此也可以進(jìn)行斷句。對(duì)話、引文定句讀。文言文中對(duì)話、引用常用“曰”、“云”為標(biāo)志，兩人對(duì)話，一般在第一次問答寫出人名，以后就只用“曰”而把主語省略。遇到對(duì)話時(shí)，應(yīng)根據(jù)上下文判斷出問者、答者，明辨句讀。察反復(fù)，定句讀。反復(fù)，特別是間隔反復(fù)，也是文言文中常見的修辭方法。（2022·浙江杭州·二模）蕭山陳公墓志銘并序姚鼐公諱三辰，字北樞。公少為蕭山縣學(xué)生，以獲鄰州巨盜，借補(bǔ)亳州①知州。亳，巨州也，訟者日進(jìn)狀數(shù)十。公得其狀即訊即判逾月訟者稀半年則鮮矣。乾隆四十九年，河南柘城②民王立山為亂，距毫州百馀里。公聞，即募鄉(xiāng)勇，得千馀人練習(xí)之。河南官兵為立山所敗，公度立山必至，設(shè)伏路左右而自待于城外。立山入毫州境，見無備易之。趨城忽見兵，駭而戰(zhàn)，伏起生擒立山。其年安徽大饑，上官令亳州設(shè)兩粥廠以賑。公計(jì)一州兩廠，何足贍饑者？自增三廠，分設(shè)境內(nèi)。又收民棄男女者集于佛寺，令一老嫗撫孩幼十，如此數(shù)十處，身時(shí)周巡其間。上官發(fā)銀，曾不及半，移用以濟(jì)之。人謂如此，終必以虧庫銀獲罪矣。公曰：“活民而得罪，吾所甘也！”公才高識(shí)遠(yuǎn)，遇事陳說慷慨，屢署兩司③，勞于吏事。及授運(yùn)使④，事□而眾所利也，公遽以老疾請(qǐng)辭去。及謝官歸，自穿池種花，而時(shí)會(huì)故人。一日謂姚鼐曰：“吾死，君當(dāng)為吾銘墓?！毙聊昶呤衅?。姚鼐銘之。銘曰：仁及于民，法可遠(yuǎn)施。功著⑤于時(shí)，中蓄馀才。任于繁勞，去彼膏脂。清曠江城，終以懌⑥怡。（選自《惜抱軒文集》，有刪改）【注釋】①毫州：地名。②柘城：地名。③兩司：一省的最高官署。④運(yùn)使：古代官名，這里指主管鹽務(wù)的鹽運(yùn)使，通常被認(rèn)為是肥差。⑤著：卓著。⑥懌：喜悅。1．用“/”給文中劃橫線的句子斷句，限斷三處。公得其狀即訊即判逾月訟者稀半年則鮮矣。（2022·浙江紹興·一模）竺紹康事略于右任竺公紹康，字酌仙，浙之嵊縣人。公幼孤，能自致力于學(xué)，少長慨然有四方之志，偶就有司試，列名邑庠①，退而嘆曰：“大丈夫當(dāng)自得途，徑向此中覓功名，真益辱耳！”遂棄所讀書，從邑中諸少年游，為之盟長?？h東大嵐山宿藪盜②，盜伙且橫，數(shù)掠公所居村，吏不能治。公奮然起曰：“奴輩③視吾村無人耶！”立斥私財(cái)，制戰(zhàn)具授諸村農(nóng)，率之與盜抗，相持?jǐn)?shù)日，眾氣漸沮，逡巡④謀散去。公慷慨陳利害，繼以涕泣，眾乃復(fù)奮力戰(zhàn)敗盜破其窟穴并縛數(shù)人歸致于里。會(huì)有昵⑤盜者，謀為盜伏仇，飛辭構(gòu)訟。公就質(zhì)郡署，振振辯難，構(gòu)訟者驚駭不能發(fā)言。時(shí)徐烈士錫麟來觀審，見公雄辭偉辯，英挺磊落，嘆息以為天下士，即夕介而訪公，一見傾肺肝，以大義相屬。公慨然自任，遂與烈士及秋女俠競(jìng)雄⑥設(shè)大通學(xué)堂于紹興，網(wǎng)羅同志，計(jì)劃進(jìn)行方法，隱然為兩浙革命黨之中樞，既而烈士去日本，盡以大通事屬公與女俠。公以為空言匡復(fù)⑦，不足以成大事，紹南諸縣多草澤之杰，若撫而有之即成一旅，相機(jī)舉義旗為他郡倡導(dǎo)，則事半而功倍，因以《春秋》九世之義昭告。諸渠魁⑧皆感動(dòng)，愿受約束，公亦破家結(jié)納之。……公往來江浙，多識(shí)四方豪杰，民黨義舉，尤多贊畫，黨人有急需時(shí)，不惜解囊資之。民國紀(jì)元前一載十月櫻微疾，既而漸劇，熱不止，當(dāng)熱甚時(shí)輒大呼殺賊。越二月六日，遂卒。于右任曰：張君靜江隱居海上，以書畫自遣，一日謂余：“酌仙，君所知也，其人忠厚而沉雄，所惜早死無聞，不為之傳，何以報(bào)同志地下：“又曰：當(dāng)時(shí)故人喪亡略盡，獨(dú)我與君凄涼話當(dāng)年遺事，能不慨然！”余因歸而為傳?！咀ⅰ竣僖剽裕嚎h學(xué)，②宿藪盜：強(qiáng)盜聚集的地方；③奴輩：奴才；④逡巡：猶豫不決的樣子。⑤昵：親近；⑥競(jìng)雄：即秋瑾。⑦匡復(fù)：挽救并恢復(fù)；⑧渠魁：首領(lǐng)2．用“/”給下面句子斷句，限斷三處。眾乃復(fù)奮力戰(zhàn)敗盜破其窟穴并縛數(shù)人歸致于里。（2022·浙江金華·一模）《禮記·學(xué)記》節(jié)選凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)。是故君之所不臣于其臣者二：當(dāng)其為尸①，則弗臣也；當(dāng)其為師，則弗臣也。大學(xué)之禮，雖詔于天子，無北面，所以尊師也。善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之。善問者如攻堅(jiān)木，先其易者，后其節(jié)目，及其久也，相說以解；不善問者反此。善待問者如撞鐘叩之以小者則小鳴叩之以大者則大鳴待其從容，然后盡其聲；不善答問者反此。此皆進(jìn)學(xué)之道也?！咀⑨尅竣偌漓胫械闹骷漓霂?。3．通句讀——用“/”給畫波浪線的句子斷句，限斷3處。善待問者如撞鐘叩之以小者則小鳴叩之以大者則大鳴待其從容4．（2022·浙江·溫州市第十二中學(xué)二模）閱讀文言文，完成下面小題。摩詰輞川圖跋①（北宋）秦觀②余曩③臥病汝南，友人高符仲攜摩詰輞川圖過直中相示，言能愈疾。遂命童持于枕旁閱之?；腥肴A子岡，泊文杏竹里館，與裴迪④諸人相酬唱，忘此身之匏系⑤也。因念摩詰畫，意在塵外，景在筆端，足以娛性情而悅耳目。前身畫師之語非謬已。今何幸復(fù)睹是圖？仿佛西域雪山，移置眼界。當(dāng)此盛夏對(duì)之凜凜如立風(fēng)雪中覺惠連⑥所賦猶未盡山林景耳。吁！一筆墨間，向得之而愈病，今得之而清暑，善觀者宜以神遇而不徒目視也。五月二十日，高郵秦觀記。【注釋】①摩詰輞川圖：即王維隱居輞川時(shí)所作壁畫。跋：書畫、碑帖后的文字，是中國畫構(gòu)圖的組成部分。②秦觀：蘇門四學(xué)士之一。少時(shí)聰穎，抱負(fù)遠(yuǎn)大，但兩次科舉均名落孫山。后因黨派之爭(zhēng)，多次受到迫害，萌生出退隱之意。③曩（nǎng）：從前。④裴迪：王維的好友，與王維共同隱居輞川。⑤匏（páo）系：語出《論語·陽貨》：“吾豈匏瓜也哉，焉能系而不食”，意思是“我難道是匏瓜嗎？怎么能掛在那里不被人吃呢？”這里比喻懷才不遇，賦閑在家。⑥惠連：南朝宋文學(xué)家，有名篇《雪賦》。(2)請(qǐng)用“／”為文中畫波浪線的句子斷句。（限斷三處）當(dāng)此盛夏對(duì)之凜凜如立風(fēng)雪中覺惠連所賦猶未盡山林景耳（2022·浙江臺(tái)州·二模）閱讀古文，完成下面小題。送朱字綠序戴名世歲在甲子，余浮江往金陵，舟次舊縣，登岸與舟子相與語。有兩生攜手立江干，聞?dòng)嘌?，前問曰：“子得非桐縣人乎？”余曰：“是也?！币簧唬骸巴┯心承悴牛迂M嘗識(shí)之？”蓋余姓名也。余曰：“足下何郡人，乃識(shí)秀才？”生曰：“吾宿松人也，素知秀才，故問之?！庇嘣唬骸白阆录宜匏?，亦知宿松有朱字綠者乎？”生曰：“我是也?！庇嘣唬骸按餍悴偶次乙??！币蛳嘁曇恍?。至余舟趺坐，各道平生，則皆大喜過望。蓋余與字綠同郡，而又同受知于學(xué)使者劉公①。庚申之秋余謁劉公于句曲劉公數(shù)為我言朱生。公好士，士茍能文者，輒時(shí)時(shí)記憶之，而尤篤念字綠不置。余為字綠道劉公語，字綠未嘗不感嘆流涕也。余自識(shí)字綠姓名并其文章，而至今凡四五年，以未一見字綠為恨，字綠之于余亦然。今者江皋②孤艇，荒煙落日，邂逅一遇，而相與問姓名，歡然抵掌，豈不快哉。（選自《戴名世集》有刪節(jié)）【注釋】①劉公：山東諸城人安慶府學(xué)憲劉木齋，單名果。②江皋：江濱。皋，沼澤。5．用“/”給畫線的文字?jǐn)嗑?。（限斷兩處）庚申之秋余謁劉公于句曲劉公數(shù)為我言朱生（2022·浙江寧波·二模）【甲】《岳陽樓記》節(jié)選范仲淹嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？【乙】《宋史·歐陽修列傳》節(jié)選范仲淹以言事貶，在廷多論救，司諫高若訥①獨(dú)以為當(dāng)黜。修貽書責(zé)之，謂其不復(fù)知人間有羞恥事。若訥上其書，坐貶夷陵令，稍徙乾德令、武成節(jié)度判官。久之，復(fù)校勘②，進(jìn)集賢校理。慶歷三年，知諫院。時(shí)仁宗更用大臣，杜衍、富弼、韓琦、范仲淹皆在位，增諫官員，用天下名士，修首在選中。每進(jìn)見，帝延問執(zhí)政，咨所宜行。既多所張弛小人翕翕不便修慮善人必不勝數(shù)為帝分別言之。初，范仲淹之貶饒州也，修與尹洙、余靖皆以直仲淹見逐，目之曰“黨人”。自是，朋黨之論起，修乃為《朋黨論》以進(jìn)。其略曰：“君子以同道為朋，小人以同利為朋，此自然之理也?！蕿榫?dāng)退小人之偽朋，用君子之真朋，則天下治矣?！保ㄓ袆h減）[注釋]①高若訥：字敏之，并州榆次（今山西晉中榆次區(qū)）人，北宋時(shí)期大臣。②校勘：宋代校訂官中藏書的官名。6．用“/”給下面句子斷句。（限斷3處）既多所張弛小人翕翕不便修慮善人必不勝數(shù)為帝分別言之。（2022·浙江寧波·模擬預(yù)測(cè)）【甲】二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。（節(jié)選自《史記?陳涉世家》）【乙】商君者，名鞅，姓公孫氏。孝公既用衛(wèi)鞅，欲變法，恐天下議己。衛(wèi)鞅曰：“疑行無名，疑事無功。圣人茍可以強(qiáng)國不法其故茍可以利民不循其禮?！备数垻僭唬骸安蝗?。圣人不易民②而教，知者不變法而治?！毙l(wèi)鞅曰：“龍之所言，世俗之言也。常人安于故俗，學(xué)者溺于所聞。三代不同禮而王，五伯③不同法而霸。賢者更禮，不肖者拘焉?！毙⒐唬骸吧??！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。令行于民期年，秦民之國都言初令不便者以千數(shù)。于是太子犯法。衛(wèi)鞅曰：“法之不行，自上犯之?！睂⒎ㄌ?。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。行之十年，秦民大說，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。（節(jié)選自《史記?商君________》）注釋：①甘龍：秦國的世族名臣。②易民：改變民風(fēng)民俗。③五伯：即五霸。7．根據(jù)文意，用“/”給文中劃線句子斷句。（限斷三處）圣人茍可以強(qiáng)國不法其故茍可以利民不循其禮。（2022·浙江·杭州市十三中教育集團(tuán)（總校）二模）閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】黃庭堅(jiān)傳黃庭堅(jiān)字魯直，洪州分寧人。蘇軾嘗見其詩文，以為超軼絕塵，獨(dú)立萬物之表，世久無此作，由是聲名始震。知太和縣，以平易為治，時(shí)頒鹽策，諸縣爭(zhēng)占多數(shù)，太和獨(dú)否，吏不悅，而民安之。哲宗立，召為校書郎、《神宗實(shí)錄》檢討官。逾年，《實(shí)錄》成，擢①起居舍人。庭堅(jiān)性篤孝，母病彌年，晝夜視顏色，衣不解帶，及亡，廬墓下，哀毀得疾幾殆。服除，為秘書丞，兼國史編修官。章敦、蔡卞與其黨論《實(shí)錄》多誣，凡有問，庭堅(jiān)皆直辭以對(duì)。貶涪州別駕、黔州安置，言者猶以處善地為骫法②。以親嫌，遂移戍州，庭堅(jiān)泊然，不以遷謫介意。蜀士慕從之游講學(xué)不倦凡經(jīng)指授下筆皆可觀。庭堅(jiān)學(xué)問文章，天成性得，陳師道謂其詩得法杜甫，學(xué)甫而不為者。善行、草書，楷法亦自成一家。庭堅(jiān)于文章尤長于詩，蜀、江西君子以庭堅(jiān)配蘇軾，故稱“蘇黃”。（選自《宋史·文苑》③，有刪改）【乙】池口風(fēng)雨留三日④〔宋〕黃庭堅(jiān)孤城三日風(fēng)吹雨，小市人家只菜蔬。水遠(yuǎn)山長雙屬玉⑤，身閑心苦一舂鋤⑥。翁從旁舍來收網(wǎng)，我適臨淵不羨魚。俯仰之間已陳跡，暮窗歸了讀殘書?！咀⑨尅竣龠哼x拔，提拔。②骫（wěi）法：枉法。③《宋史·文苑》：《宋史》為元人主持修撰，但基本引用了宋代列朝的《國史》。④元豐三年（1080）秋，授知吉州太和縣，黃庭堅(jiān)在做官赴任途中因風(fēng)雨而留滯池口所寫。⑤屬玉：水鳥名。⑥舂鋤：即白鷺。8．用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。（限斷三處）蜀士慕從之游講學(xué)不倦凡經(jīng)指授下筆皆可觀。（2022·浙江金華·三模）學(xué)校正在籌備“岳飛傳奇”愛國英雄主題活動(dòng)，現(xiàn)邀你參加并完成相關(guān)任務(wù)?！静牧弦弧炕騿枺骸疤煜潞螘r(shí)太平？”飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣！”師每休舍①，俄而課②將士注坡跳壕，皆重鎧以習(xí)之。卒有取民麻一縷以束芻③者，立斬以徇。卒夜宿，民開門愿納，無敢入者。軍號(hào)“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。卒有疾，躬為調(diào)藥。諸將遠(yuǎn)戍，飛遣妻問勞其家；死國者，則育其孤。凡有頒犒，均給軍吏，秋毫不私。善以少擊眾。凡有所舉，盡召諸統(tǒng)制④與謀，謀定而后戰(zhàn)，故有勝無敗。敵為之語曰：“撼山易，撼岳家軍難?！泵空{(diào)軍食，必蹙額曰：“東南民力竭矣！”好賢禮士，恂恂如儒生，每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有？”紹興十年，兀術(shù)⑤合兵萬五千騎逼郾城。飛遣子云領(lǐng)騎兵直貫其陣，戒之曰：“不勝，先斬汝！”鏖戰(zhàn)數(shù)十合，賊尸布野。飛語其下曰：“直抵黃龍府⑥，與諸君痛飲！”檜⑦知飛志銳不可回，先請(qǐng)張俊、楊沂中等歸，而后言飛孤軍不可久留，乞令班師，一日奉十二金字牌。飛憤惋泣下，東向再拜曰：“十年之力，廢于一旦。”初飛每對(duì)客嘆息又以恢復(fù)為己任不肯附和議。檜亦以飛不死，終梗和議，己必及禍，故力謀殺之。歲暮，獄不成，檜手書小紙付獄，即報(bào)飛死。時(shí)年三十九。（選自《宋史·岳飛傳》，有刪減）【注釋】①舍：駐扎休息。②課：督促。③束芻：捆扎喂牲口的草料。④統(tǒng)制：武官名。⑤兀術(shù)：金朝名將、開國功臣。⑥黃龍府：金人都城。⑦檜：秦檜。朝廷內(nèi)的主和派，奉行割地、稱臣、納貢的議和政策。【材料二】小重山[南宋]岳飛昨夜寒蛩不住鳴。驚回千里夢(mèng)，已三更。起來獨(dú)自繞階行。人悄悄，簾外月朧明。白首為功名。舊山松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰聽？9．請(qǐng)給【材料一】的劃線句斷句（限斷3處）。初飛每對(duì)客嘆息又以恢復(fù)為己任不肯附和議（2022·浙江金華·模擬預(yù)測(cè)）古詩文閱讀。（一）菩薩蠻·金陵賞心亭為葉丞相賦①宋·辛棄疾青山欲共高人語，聯(lián)翩萬馬來無數(shù)。煙雨卻低回，望來終不來。人言頭上發(fā)，總向愁中白。拍手笑沙鷗，一身都是愁。【注釋】①葉丞相：即葉衡，字夢(mèng)錫，婺州金華人。葉衡于淳熙元年（1174）冬始入京拜相。此稱丞相，應(yīng)該是后來追加的。（二）辛棄疾字幼安，齊之歷城人。留守葉衡雅重之，衡入相，力薦棄疾慷慨有大略。召見。尋知潭州兼湖南安撫。盜連起湖湘，棄疾悉討平之。又以湖南控帶二廣，與溪峒蠻獠①接連，草竊②間作。乃度馬殷③營壘故基，起蓋砦柵④，招步軍二千人，馬軍五百人。先以緡錢五萬于廣西買馬五百匹，詔廣西安撫司歲帶買三十匹。時(shí)樞府有不樂之者，數(shù)沮撓之，棄疾行愈力，卒不能奪。時(shí)江右大饑，詔任責(zé)荒政。始至，榜通衢曰：“閑糴⑤者配，強(qiáng)糴者斬?！贝瘟畋M出公家官錢、銀器，召吏民各舉有干實(shí)者，量借錢物，逮其責(zé)領(lǐng)運(yùn)糴，不取子錢⑥，期終月至城下發(fā)糶，于是連檣而至，其直自減，民賴以濟(jì)。時(shí)信守謝源明乞米救助，幕屬不從，棄疾曰：“均為赤子，皆王民也?！奔匆悦字凼栊?。帝嘉之，進(jìn)一秩⑦，以言者落職。（節(jié)選自《宋史·辛棄疾列傳》，有刪改）【注釋】①溪峒蠻獠：舊時(shí)對(duì)西南方少數(shù)民族的蔑稱。②草竊：草野竊盜。③馬殷：字霸圖，許州鄢陵人，五代十國時(shí)期南楚開國君主。④砦柵：為防御而設(shè)的竹木柵欄等障礙物。⑤糴：買進(jìn)（糧食）（跟“糶”相對(duì)）。⑥子錢：貸給他人取息之錢。⑦秩：俸祿，也指官的品級(jí)。（三）葉衡①，字夢(mèng)錫，婺州金華人。紹興十八年進(jìn)士第，調(diào)福州寧德簿，攝②尉。以獲鹽寇改秩，知臨安府于潛縣。戶版積弊富民多隱漏貧弱困于倍輸，衡定為九等，自五等以下除其藉，而均其額于上之四等，貧者頓蘇。征科③為期限榜縣門，俾④里正諭民，不遣一吏而賦自足。治為諸邑最，郡以政績聞。擢⑤知常州。時(shí)水潦為災(zāi)，衡發(fā)倉為糜以食饑者?；蜓猿Ｆ舰薏豢奢p發(fā)，衡曰：“儲(chǔ)蓄正備緩急，可視民饑而不救耶？”疫大作，衡單騎命醫(yī)藥自隨，遍問疾苦，活者甚眾。檄晉陵丞李孟堅(jiān)攝無錫縣，有政聲，衡薦于上，即除知秀州。（節(jié)選自《宋史·列傳第一百四十三》）【注釋】①葉衡：南宋，金華人，是一位很有才干的主戰(zhàn)派官員。②攝：代理。③征科：征收賦稅。④俾：使（達(dá)到某種效果）。⑤擢：提拔。⑥常平：常平倉。⑦訕：誹謗。10．用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷兩處）戶版積弊富民多隱漏貧弱困于倍輸（2021·浙江臺(tái)州·中考真題）沈懷清勘案【清】徐承烈紹興沈懷清先生，名嘉征，由巡檢①仕至臬司②。居官廉干和平，故自下僚③洊歷大位。公任江西浮梁令時(shí)，曾暫署某縣篆。適城中常被盜，公履任后嚴(yán)緝之。凡城門出入者，皆盤詰焉，而絕無影響。一日大雪崩騰，署后有三層樓最高，可俯瞰山川城市。公治酒邀友至上層賞之。見城中萬屋比櫛，皆被雪漫，惟一家平屋數(shù)間，無片雪凝積，而微見煙起。公異之，使人蹤跡其處，則邑中巨室也。主人遠(yuǎn)宦北方，攜眷以往，樓屋廳堂悉皆封閉，而留一仆居門首守之。公疑其為盜藪，集兵役圍其前后，入而搜之。至無雪之屋，果群盜潛伏焉。蓋伙盜甚眾，恐突煙起而動(dòng)人疑，因就地作數(shù)灶，以供飲煮，屋低人眾兼之火氣上沖是以雪不積聚遂群獲之。搜出臟物無算。有跳屋而逃者，悉為鄰佑所禽。公訊之，則盜賄其家守門之仆，借屋以為巢穴，食物皆托其代購。群盜日惟高臥，夜則出劫，邑中富饒之家，無得免者，已數(shù)月矣。因公履任后，查緝嚴(yán)甚，不敢出城，而人初不料其窟于此處也，遂悉置之法?！策x自《聽雨軒筆記》〕【注釋】①巡檢：縣級(jí)負(fù)責(zé)社會(huì)治安的官員，正九品。②臬司：主管一省司法的官員，正三品。③下僚：職位低微的官史。1．請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。（限斷三處）屋低人眾兼之火氣上沖是以雪不積聚遂群獲之（2021·浙江金華·中考真題）閱讀下面古詩文，完成小題。（一）自嘆①[宋]文天祥長安②不可詣，何故會(huì)高亭③？倦烏非無翼，神龜弗自靈④。乾坤增感慨，身世付飄零?；厥孜骱裕赈泞萆礁?。（選自《文天祥詩文選譯》【注釋】①此詩為文天祥去元軍軍營中談判被扣留后所作。②長安：即長安堰，在今浙江海寧西北。③高亭：高亭山，當(dāng)時(shí)元軍軍營所在地。④神龜弗自靈：指自己自投羅網(wǎng)，為敵所俘。⑤雨馀：雨后。（二）訪辛棄疾[宋]趙溍陳同甫名亮，號(hào)龍川。始聞辛稼軒名，訪之，將至門，過小橋，三躍馬而三卻。同甫怒拔劍揮馬首，推馬仆地，徒步而進(jìn)。稼軒適倚樓，望見之，大驚異，遣人詢之則已及門遂定交。稼軒帥淮①時(shí)，同甫與時(shí)落落，家甚貧。訪稼軒于治所，相與談天下事。酒酣，稼軒言南北之利害，南之可以并北者如此。北之可以并南者如此。且言錢塘非帝王居，斷牛頭之山，天下無援兵；決西湖之水，滿城皆魚鰲。飲罷，宿同甫于齋中。同甫夜思稼軒沈重寡言，醒必思其誤，將殺我以滅口，遂盜其駿馬而逃。月余，同甫致書稼軒，假十萬緡②以濟(jì)貧，稼軒如數(shù)與之。（選自筆記小說《養(yǎng)疴漫筆》）【注釋】①帥淮：指辛棄疾出任滁州知州。②緡：一千文為一緡。2．用“/”給下面的句子斷句。（限斷兩處）遣人詢之則已及門遂定交（2021·浙江紹興·中考真題）今年是徐渭誕辰500周年，相關(guān)部門打算修葺徐渭故居青藤書屋，設(shè)計(jì)組在擬訂植物造景方案時(shí)搜索到下文。閱讀文章，完成下面小題。長物志卷二花木［明］文震亨①弄花一歲，看花十日。故幃箔②映蔽，鈴索護(hù)持③，非徒富貴客也。第繁花雜木，宜以畝計(jì)。乃若庭除檻畔，必以虬枝古干，異種奇名，枝葉扶疏，位置疏密?；蛩吺H，橫偃斜拔；或一望成林；或孤枝獨(dú)秀。草木不可繁雜，隨處植之，取其四時(shí)不斷，皆入圖畫。又如桃、李，不可植于庭除，似宜遠(yuǎn)望；紅梅、絳桃，俱借以點(diǎn)綴林中，不宜多植。梅生山中，有苔蘚者移置藥欄，最古。杏花差不耐久，開時(shí)多值風(fēng)雨，僅可作片時(shí)玩。蠟梅，冬月最不可少。他如豆棚、菜圃，山家風(fēng)味，固自不惡。然必辟隙地?cái)?shù)頃別為一區(qū)若于庭除種植便非韻事。更有石磉④木柱，架縛精整者，愈入惡道。至于藝蘭栽菊，古各有方。時(shí)取以課園丁，考職事，亦幽人之務(wù)也。志《花木第二》?！咀⑨尅竣傥恼鸷啵何恼髅髟鴮O。文家對(duì)花木造園等頗有研究，文征明有兩方印章一刻“辛夷館”一刻“玉蘭堂”。②箔：簾子，③鈴索護(hù)持：五代王仁?！堕_元天寶遺事》有記；天寶初，寧王日侍，好聲樂，風(fēng)流蘊(yùn)藉，諸王弗如也。至春時(shí)，于后園中，紉紅絲為繩，密級(jí)金鈴，系于花梢之上。每有鳥鵲翔集，則令園史掣鈴索以驚之，蓋惜花之故也。諸宮皆效之。④磉：柱下的石墩。3．用“/”給文中畫橫線處斷句。然必辟隙地?cái)?shù)頃別為一區(qū)若于庭除種植便非韻事（2021·浙江寧波·中考真題）【甲】記承天寺夜游［宋］蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。【乙】西湖念語①［宋］歐陽修昔者王子猷之愛竹，造門不問于主人。陶淵明之臥輿，遇酒便留于道士。況西湖之勝概，擅東潁之佳名。雖美景良辰，固多于高會(huì)②。而清風(fēng)明月，幸屬于閑人。并游或結(jié)于良朋，乘興有時(shí)而獨(dú)往。鳴蛙暫聽安問屬官而屬私曲水臨流自可一觴而一詠。至歡然而會(huì)意，亦傍③若于無人。乃知偶來常勝于特來，前言可信。所有雖非于己有，其得已多。因翻舊闋之辭，寫以新聲之調(diào)。敢陳薄伎，聊佐清歡。【注釋】①此文寫于歐陽修辭官退休流連潁州西湖山水之時(shí)。②高會(huì)：盛大的宴會(huì)。③傍，同“旁”。4．用“/”給下面句子斷句。（限斷三處）鳴蛙暫聽安問屬官而屬私曲水臨流自可一觴而一詠基礎(chǔ)練1.公得其狀/即訊即判/逾月訟者稀/半年則鮮矣。

【解析】本題考查句子的斷句。斷句時(shí)先要弄清句子的意思，再根據(jù)句意、語法分析判斷句子的停頓。本句的意思是：陳北樞接到狀子，隨即審訊，隨即宣判，過了一個(gè)月訴訟的人就很少了，過了半年就幾乎沒有了。這句話是陳北樞判案的情態(tài)的描寫。“公得其狀”先交代事由，“即訊即判”是對(duì)其判案方式的描述，故此斷開。“逾月訟者稀”則是判案結(jié)果的描述，案件越來越少了，“半年則鮮矣”則是進(jìn)一步補(bǔ)充，半年后就極少了，故此斷開?？蓳?jù)此斷句為：公得其狀/即訊即判/逾月訟者稀/半年則鮮矣?！军c(diǎn)睛】譯文：陳三辰，字北樞，蕭山縣人。陳公年輕時(shí)是蕭山縣的秀才，沿用成例擔(dān)任安徽縣縣丞，后升任鳳陽縣縣令，因?yàn)椴东@鄰州的大盜，被任命為府同知，用補(bǔ)充缺額的名義授予亳州知州。亳州，是大州，訴訟的人每天要送交狀子幾十張。陳北樞接到狀子，隨即審訊，隨即宣判，過了一個(gè)月訴訟的人就很少了，過了半年就幾乎沒有了。乾隆四十九年，河南柘城縣的百姓王立山作亂，距離亳州只有一百多里。陳北樞聽說這件事后，隨即招募鄉(xiāng)村的兵勇一千多人，進(jìn)行操練。河南的官兵被王立山打敗，陳北樞估計(jì)王立山一定會(huì)到亳州來，就在城外的大路兩邊設(shè)置伏兵而自己待在城外。王立山進(jìn)入亳州境內(nèi)，看到亳州.沒有防備，十分輕視，快速靠近亳州城時(shí)忽然看到鄉(xiāng)勇，十分震驚，與他們交戰(zhàn)，鄉(xiāng)勇從埋伏的地方出擊并圍困他們，于是作亂的人潰敗，陳北樞生擒王立山。這一年，安徽發(fā)生嚴(yán)重的饑荒，上級(jí)官員命令亳州設(shè)置兩個(gè)粥廠賑濟(jì)百姓。陳北樞考慮一個(gè)州只有兩個(gè)粥廠，怎么能夠賑濟(jì)饑餓的民眾呢？就自作主張?jiān)鲈O(shè)了三個(gè)粥廠，分別設(shè)在亳州境內(nèi)。又收容百姓拋棄的兒女，集中到佛寺里，讓一個(gè)老婆婆撫養(yǎng)十個(gè)幼小的孩子，像這樣的地方有幾十處，陳北樞不時(shí)去巡查這些地方。計(jì)算這些費(fèi)用，上級(jí)官員發(fā)的銀子，還不能達(dá)到使用的一半，陳北樞就挪用其他的銀子來救濟(jì)百姓。有人對(duì)陳北樞說！這樣做，最終會(huì)因?yàn)樘澘諑煦y而獲罪的。陳北樞說：“為了百姓活命而獲罪，我心甘情愿！”陳北樞有才華、有遠(yuǎn)見，遇到事情陳述說明充滿正氣、情緒激昂。多次擔(dān)任兩司的官職，在官務(wù)上十分辛勞。等到授予鹽運(yùn)使的職務(wù)，事情輕松并且獲利多，陳北樞就用年老有病為借口辭職離開。在安徽做官時(shí)，在江寧城內(nèi)買了房屋，等到辭官后回到江寧，讓幾個(gè)孩子去做官，自己挖池子、種花，并時(shí)時(shí)會(huì)見老朋友。去世前一夜，邀請(qǐng)客人喝酒深談，夜里端正地坐著去世，這時(shí)離開官職已經(jīng)三年，享年七十七歲。姚鼐寫下銘文記下。銘文上寫著“仁愛惠及百姓，法度可以長久的施行。功勞卓著，心中有才華。在任時(shí)工作辛勞，離任時(shí)沒有帶走民脂民膏。聲名在江城遠(yuǎn)播，離世時(shí)愉快滿足?！?.眾乃復(fù)奮力戰(zhàn)/敗盜/破其窟穴/并縛數(shù)人歸致于里

【解析】本題考查文言斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來輔助句讀。“眾乃復(fù)奮力戰(zhàn)敗盜破其窟穴并縛數(shù)人歸致于里”意思是：大家才又振作起來作戰(zhàn)，打敗了強(qiáng)盜，攻破了他們的老巢，并俘虜捆綁了十幾個(gè)強(qiáng)盜回到鄉(xiāng)里。“眾乃復(fù)奮力戰(zhàn)”主謂結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“戰(zhàn)”后停頓；“敗盜”動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“盜”后停頓；“破其窟穴”動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“穴”后停頓；因此斷句為：眾乃復(fù)奮力戰(zhàn)/敗盜/破其窟穴/并縛數(shù)人歸致于里?！军c(diǎn)睛】參考譯文：竺紹康，字酌仙，是浙江嵊縣人。他從小喪父，自己在學(xué)習(xí)上很努力，長大之后，性情慷慨，志向遠(yuǎn)大。偶然參加官府考試，就考入了縣學(xué)?；貋砗蟾袊@著說：“男子漢大丈夫應(yīng)當(dāng)自己闖出一片天地，直接在這里面尋求功名，真實(shí)恥辱呀！”于是放棄了所讀的書，跟隨縣里諸位青年一起游學(xué)，被推舉為盟長?？h城東面的大嵐山是強(qiáng)盜聚集的地方，強(qiáng)盜結(jié)成團(tuán)伙并且橫行霸道，多次劫掠他所住的村莊，官府沒有辦法。竺紹康奮然而起說：“這幫奴才輕視我們村沒有能人呀！”立即拿出自己的私有財(cái)產(chǎn)，制造了作戰(zhàn)的工具交給各個(gè)村民，率領(lǐng)他們與強(qiáng)盜抗衡，相持幾日后，眾人的勇氣漸漸衰退，猶豫不決，打算散伙。他慷慨陳述利害得失，并且痛哭流涕，大家才又振作起來作戰(zhàn)，打敗了強(qiáng)盜，攻破了他們的老巢，并俘虜捆綁了十幾個(gè)強(qiáng)盜回到鄉(xiāng)里。正趕上有親近強(qiáng)盜的，商量著為他們報(bào)仇，于是以極快的速度構(gòu)成了訴訟案件。竺紹康到公署接受質(zhì)問，振振有詞，用雄辯的問題質(zhì)問對(duì)方，構(gòu)訟的人非常吃驚，難以回答。當(dāng)時(shí)，徐錫麟來縣里觀審，看到竺紹康言辭雄辯，氣勢(shì)宏大，英俊挺拔，落落大方，感嘆他是志在天下的志士，當(dāng)天晚上，穿戴整齊，來拜訪竺紹康。一見面就掏心窩子交談，告訴他天下大義。竺紹康慷慨地自己認(rèn)可，于是與徐錫麟、秋瑾等人在紹興開設(shè)了大通學(xué)堂，從各方面搜尋招致志同道合之人，謀劃革命方法，漸漸成為兩浙革命黨的主導(dǎo)。不久徐錫麟去日本時(shí)，把大通的事物都交給了竺紹康與秋瑾。竺紹康認(rèn)為空談挽救并恢復(fù)，不能成就革命大事，紹南各縣多民間豪杰，如果召集起來就會(huì)成為一只勁旅，選擇時(shí)機(jī)舉起義旗，作為其他省的倡導(dǎo)，就會(huì)事半功倍，于是用《春秋》九世的大義昭告各路豪杰。各個(gè)首領(lǐng)很感動(dòng)，愿意接受革命黨的指揮，竺紹康捐獻(xiàn)全部家產(chǎn)與他們交往。……竺紹康往來江浙之間，結(jié)識(shí)了很多四方的英雄豪杰，民黨的義舉，特別得到稱贊。黨內(nèi)的人有急需時(shí)，他也不惜解囊相助。民國紀(jì)元前一年的十月，竺紹康得了一種小病，不久漸漸厲害，發(fā)熱不止，當(dāng)發(fā)熱厲害時(shí)往往大聲呼喊殺賊。過了二月六日，就病死了。于右任說：張靜江隱居在海上時(shí)，用讀書作畫自我排遣，有一天對(duì)我說：“酌仙，你是了解的，那個(gè)人忠厚、沉雄，可惜死的早，沒有人聽聞，不給他寫傳略，怎么報(bào)答死去的同志？”又說：當(dāng)年的老朋友都快死光了，只有我和你還活著，能說說當(dāng)年的故事，能不感慨嗎！”我于是回到家給竺紹康寫了這篇傳略。3.善待問者如撞鐘/叩之以小者則小鳴/叩之以大者則大鳴/待其從容

【解析】考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。解答時(shí)，應(yīng)了解文言的句讀知識(shí)，學(xué)會(huì)有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。本句句意為：會(huì)對(duì)待提問的人，要回答得有針對(duì)性，像撞鐘一樣，用力小，鐘聲則小，用力大，鐘聲則大，從容地響。按照題干限斷三處的要求可劃分為：善待問者如撞鐘/叩之以小者則小鳴/叩之以大者則大鳴/待其從容?！军c(diǎn)睛】參考譯文：凡是為學(xué)之道，以尊敬教師最難做到。教師受到尊敬，然后真理才會(huì)受到尊重；真理受到尊重，然后民眾才懂得敬重學(xué)業(yè)。所以國君不以對(duì)待臣下的禮節(jié)來對(duì)待下屬的情形有兩種：一種是在祭祀中臣子擔(dān)任祭主時(shí)，也不應(yīng)以臣下之禮來待他；另一種是臣子當(dāng)君主的老師時(shí)，也不應(yīng)以臣下之禮來待他。在大學(xué)的禮儀中，作老師的人雖然接受國君的召見，也不必按臣禮面朝北，這是為了表示尊重老師。知道如何學(xué)習(xí)的人，老師輕松地教就能事半功倍，并且他們還將一切歸功于老師；而不懂得學(xué)習(xí)的人，老師付出很大的努力，但最終卻事倍功半，而且他們反而還抱怨老師。會(huì)提問的人，像木工砍木頭，先從容易的地方著手，再砍堅(jiān)硬的節(jié)疤一樣，先問容易的問題，再問難題，這樣，問題就會(huì)容易解決；不會(huì)提問題的人卻與此相反。會(huì)對(duì)待提問的人，要回答得有針對(duì)性，像撞鐘一樣，用力小，鐘聲則小，用力大，鐘聲則大，從容地響，讓別人把問題說完再慢慢回答；不會(huì)回答問題的恰巧與此相反。以上這些，講的是有關(guān)進(jìn)行教學(xué)的方法。4.．當(dāng)此盛夏/對(duì)之凜凜如立風(fēng)雪中/覺惠連所賦/猶未盡山林景耳【解析】本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。這個(gè)句子的大意是：盛夏之時(shí)，卻滿身清涼，仿佛置身于風(fēng)雪之中。覺得慧連寫的《雪賦》也沒有窮盡山林的景色啊?！爱?dāng)此盛夏”是時(shí)間狀語，“對(duì)之凜凜如立風(fēng)雪中”用比喻手法寫看畫的感受，“覺惠連所賦”是作者的看法，“猶未盡山林景耳”是作者所認(rèn)為的惠連所賦未盡興。據(jù)此斷句為：當(dāng)此盛夏/對(duì)之凜凜如立風(fēng)雪中/覺惠連所賦/猶未盡山林景耳?！军c(diǎn)睛】參考譯文：

從前，我身體不適在汝南養(yǎng)病，我的朋友高符拿著王維的輞川圖到居所給我看，說看了能治病。于是我讓書童在床榻前把畫展開欣賞。恍惚之間，好像來到了華子岡，住在文杏竹里館中，和裴迪等人相唱和，忘記了自己匏瓜一樣的身世。因?yàn)橄胫蹙S的畫作，有出塵脫俗的志趣，自出心裁的景物，真讓人賞心悅目。前輩畫師的話真是一語中的，沒有誤導(dǎo)人。現(xiàn)在竟然又看到了這幅畫，是怎樣的幸運(yùn)啊？仿佛西域的雪山移到我的面前。盛夏之時(shí)，對(duì)著它卻滿身清涼，仿佛置身于寒意凜凜的風(fēng)雪之中，覺得慧連寫的《雪賦》也沒有窮盡山林的景色啊。唉！尺幅之間，以前看到它治好了我的病，今天看到他滿身清爽，擅于欣賞畫作的人，應(yīng)該用心靈去體會(huì)而不是僅僅用眼去看啊。五月二十日，高郵秦觀作。5.庚申之秋/余謁劉公于句曲/劉公數(shù)為我言朱生

【解析】此題考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子做簡單翻譯，理解句子大意，然后很據(jù)基本的古文語法規(guī)則進(jìn)行句讀，同時(shí)善于利用特殊詞匯的作用，如一些句首句末的語氣詞，句中的助詞，人稱代詞等。句意：康熙十九年，我去句曲拜訪劉公，劉公多次與我說到朱字綠?！案曛铩睘楸硎緯r(shí)間的詞語，“余”是第一人稱代詞“我”，故在“庚申之秋”后斷一處。后面的“余謁劉公于句曲劉公數(shù)為我言朱生”是兩個(gè)句子結(jié)構(gòu)，主語分別是“余”和“劉公”，故在“句曲”后斷一處。故斷句為：庚申之秋/余謁劉公于句曲/劉公數(shù)為我言朱生?！军c(diǎn)睛】參考譯文：康熙二十三年甲子，我乘船在江上去往金陵，船停泊在舊縣港口，我上岸與船夫說話。有兩個(gè)書生翩然攜手立于江岸，聽見我在說話，就上前問道：“你是不是桐城縣人？”我答：“是的。”其中有一個(gè)書生說：“桐縣有一個(gè)秀才，你可曾認(rèn)識(shí)他？”這大概（說的）就是我的名字。我問：“先生你是哪里的人？竟然認(rèn)識(shí)這個(gè)秀才?！睍卮穑骸拔沂撬匏煽h的人，平素里就認(rèn)識(shí)那位秀才，所以才問他。”我問：“先生您家是宿松縣，可也知宿松有一位叫朱字綠的人？”書生回答：“我就是。”我說：“戴秀才也就是我?！币虼?，兩人相視一笑。（于是就）到了我的船上雙腿交疊而坐，各自敘說平生的人生經(jīng)歷，都因?yàn)榻Y(jié)果超過了原來的期望而特別高興。我和字綠是同縣人，并且又都是在督學(xué)使者劉公那里接受的知識(shí)?？滴跏拍?，我去句曲拜訪劉公，劉公多次與我說到朱字綠。劉公喜愛讀書人，如果這個(gè)讀書人又善寫文章，那么劉公就會(huì)經(jīng)常記起并想念他，尤其深深地掛念著字綠，并不會(huì)把他遺忘到一邊。我為字綠將劉公的這些話語一一道來，字綠沒有一次不對(duì)此而感到嘆息流淚的。我自從聽說了字綠的名字并見到他的文章后，到如今已經(jīng)四五年了，都因?yàn)闆]有一睹字綠本人而感到遺憾，字綠對(duì)我也是這樣。如今在這江上孤帆點(diǎn)點(diǎn)，荒煙蔓草，黃昏落日的情景下遇見了彼此，之后相互問道姓名，再歡歡喜喜擊掌定交，難道不是很快樂快活的嗎！6.既多所張弛/小人翕翕不便/修慮善人必不勝/數(shù)為帝分別言之?！窘馕觥勘绢}考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。句意：因其時(shí)國家政事之許多方面都在從事改革，一些小人于是氣焰很盛，大肆攻訐。歐陽修擔(dān)心從事改革的一些好人難以獲勝，便也多次分別就有關(guān)問題向仁宗上書進(jìn)言?！凹榷嗨鶑埑凇秉c(diǎn)明“小人翕翕不便”的原因；“修慮善人必不勝”是“數(shù)為帝分別言之”的原因；故斷為：既多所張弛/小人翕翕不便/修慮善人必不勝/數(shù)為帝分別言之。【點(diǎn)睛】【甲】參考譯文：唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物和自己處境的變化而喜悲。在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓；處在僻遠(yuǎn)的江湖間也不能忘記關(guān)注國家安危。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂呢？大概一定會(huì)說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？【乙】參考譯文：范仲淹因上書言事被貶官，朝廷許多官員都上書替他辯護(hù)，只有司諫高若訥認(rèn)為應(yīng)當(dāng)貶黜范仲淹。對(duì)此歐陽修寫信斥責(zé)高若訥，說他簡直不知道人間還有羞恥之事。高若訥把歐陽修的信上交朝廷，以致歐陽修因犯罪被貶為夷陵縣令，不久改任乾德縣令、武成軍節(jié)度判官。過了很久，歐陽修復(fù)職為館閣?？?，以后又升任為集賢校理。慶歷三年，兼掌諫院。當(dāng)宋仁宗對(duì)在朝大臣進(jìn)行人事更動(dòng)，杜衍、富弼、韓琦、范仲淹都參與執(zhí)政，朝廷增加諫官，任用天下有名之士，歐陽修第一個(gè)在入選的行列。他每次進(jìn)見，宋仁宗都拿治國理政的事向他請(qǐng)教詢問，咨詢他哪些措施應(yīng)該施行。因其時(shí)國家政事之許多方面都在從事改革，一些小人于是氣焰很盛，大肆攻訐。歐陽修擔(dān)心從事改革的一些好人難以獲勝，便也多次分別就有關(guān)問題向仁宗上書進(jìn)言。當(dāng)初范仲淹之被貶去饒州，歐陽修與尹洙、余靖都因?yàn)榉吨傺蜕煅┒怀馔?，世人都視他們?yōu)椤包h人”。從此，朋黨的議論便產(chǎn)生了，歐陽修于是作《朋黨論》一文以進(jìn)呈仁宗。在文中他議論道：“君子以志同道合結(jié)為朋黨，小人因有共同的利益結(jié)為朋黨，這是很自然的道理?！宰鳛橐粐瑧?yīng)當(dāng)摒退小人的偽朋黨，而多多提攜君子的真朋黨，這樣，天下就可以達(dá)到大治了?！?.圣人茍可以強(qiáng)國/不法其故/茍可以利民/不循其禮。

【解析】本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。句意：圣人只要能夠使國家強(qiáng)盛，就不必沿用舊的成法；只要能夠利于百姓，就不必遵循舊的禮制。“圣人茍可以強(qiáng)國/不法其故”與“茍可以利民/不循其禮”為并列關(guān)系；其中“圣人茍可以強(qiáng)國”“茍可以利民”表假設(shè)，為條件；“不法其故”“不循其禮”，是針對(duì)假設(shè)寫出的結(jié)果；故應(yīng)在“不法其故”前后各斷一處，在“不循其禮”前斷一處。故斷為：圣人茍可以強(qiáng)國/不法其故/茍可以利民/不循其禮。【點(diǎn)睛】【甲】參考譯文：秦二世元年七月，朝廷征發(fā)貧民調(diào)派去駐守漁陽，駐扎在大澤鄉(xiāng)。陳勝吳廣都被編入謫戍的隊(duì)伍里面，擔(dān)任戍守隊(duì)伍的小頭目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估計(jì)已經(jīng)誤期。誤了期限，按（秦朝的）法律都應(yīng)當(dāng)斬首。陳勝吳廣于是商量說：“現(xiàn)在逃跑也是死，發(fā)動(dòng)起義也是死，同樣是死，為國事而死可以嗎？”陳勝說：“天下百姓受秦朝統(tǒng)治逼迫已經(jīng)很久了。我聽說秦二世是始皇帝的小兒子，不應(yīng)立為皇帝，應(yīng)立的是公子扶蘇。扶蘇因?yàn)閷掖蝿裰G的緣故，皇上派（他）在外面帶兵。現(xiàn)在有人聽說他沒什么罪，秦二世卻殺了他。老百姓大都聽說他很賢明，而不知道他死了。項(xiàng)燕是楚國的將領(lǐng)，曾多次立下戰(zhàn)功，又愛護(hù)士兵，楚國人都很愛戴他。有人認(rèn)為他死了，有人認(rèn)為他逃跑了?，F(xiàn)在如果把我們的人假稱是公子扶蘇和項(xiàng)燕的隊(duì)伍，號(hào)召天下百姓反秦，應(yīng)當(dāng)會(huì)有很多響應(yīng)的人?！眳菑V認(rèn)為他講得對(duì)?！疽摇繀⒖甲g文：商君，名鞅，姓公孫。孝公任用衛(wèi)鞅后不久，打算變更法度，又恐怕天下人議論自己。衛(wèi)鞅說：“行動(dòng)猶豫不決就不會(huì)搞出什么名堂，辦事猶豫不決就建不成什么功業(yè)。（因此）圣人只要能夠使國家強(qiáng)盛，就不必沿用舊的成法；只要能夠利于百姓，就不必遵循舊的禮制。”甘龍說：“不是這樣。圣人不改變民俗而施以教化，聰明的人不改變成法而治理國家?！毙l(wèi)鞅說：“甘龍所說的，是世俗的說法啊。一般人安于舊有的習(xí)俗，而讀書人拘泥于書本上的見聞。三代禮制不同卻都能統(tǒng)一天下，五伯法制不一卻都能各霸一方。賢能的人變更禮制，尋常的人（沒有才能的人）被禮制約束?！毙⒐f：“講得好?！庇谑侨蚊l(wèi)鞅為左庶長，終于制定了變更成法的新令（法）。新令（法）在民間推行了一周年，到國都訴說新法不方便的秦國的百姓以千計(jì)算。正在這個(gè)時(shí)候，太子犯了法。衛(wèi)鞅說：“新法不能普遍推行，是因?yàn)樵谏系娜俗约合冗`犯法令。”將依法懲治太子。太子是王位的繼承人，不能施加刑罰，于是就依法懲辦了太子的師傅公子虔，將太子的老師公孫賈處以墨刑。第二天，秦國的百姓都服從新法。新法推行了十年，秦國的百姓大為高興，沒有人拾取別人遺失在路邊東西，山林里沒有強(qiáng)盜和山賊，家庭富裕人口興盛。8.蜀士慕從之游/講學(xué)不倦/凡經(jīng)指授/下筆皆可觀。

【解析】考查斷句。句意為：四川的士子都仰幕他，樂意和他親近。他向他們講學(xué)不倦，凡經(jīng)他指點(diǎn)的文章都有可觀之處?！笆袷磕綇闹巍钡闹髡Z是“蜀士”，“講學(xué)不倦”的主語是“庭堅(jiān)”，“下筆皆可觀”是“凡經(jīng)指授”的結(jié)果。故斷句為：蜀士慕從之游/講學(xué)不倦/凡經(jīng)指授/下筆皆可觀?！军c(diǎn)睛】參考譯文：黃庭堅(jiān)字魯直，洪州分寧人。蘇軾有一次看到他的詩文，以為他的詩文超凡絕塵，屹然獨(dú)立于千萬詩文之中，世上好久已沒有這樣的佳作。由此他的名聲開始震動(dòng)四方。黃庭堅(jiān)擔(dān)任太和縣知縣，用平易之法治理該縣。當(dāng)時(shí)上級(jí)下發(fā)征收鹽稅的政策法令，其他縣都爭(zhēng)著占多數(shù)，太和縣唯獨(dú)不這樣，縣吏們不高興，可是該縣的老百姓都很安定。哲宗即位后，召黃庭堅(jiān)為校書郎、《神宗實(shí)錄》檢討官。過了一年，《實(shí)錄》修成后，提拔為起居舍人。黃庭堅(jiān)性情至孝，母親病了一年，他日夜服侍察看母親的臉色，衣不解帶，等到（母親）去世后，（黃庭堅(jiān)）造房子在墓旁守孝，哀傷到生病幾乎喪命。喪服解除后，任秘書丞，兼國史編修官。章惇、蔡卞與其黨羽認(rèn)為《實(shí)錄》多誣陷不實(shí)之辭。凡是有所查問，他都照實(shí)回答，毫無顧忌。黃庭堅(jiān)因此被貶為涪州別駕、黔州安置，攻擊他的人還認(rèn)為他去的是好地方，誣他枉法。后來又因?yàn)橛H屬的嫌隙，于是改官至戍州，黃庭堅(jiān)對(duì)此泰然處之，絲毫不把貶謫之事放在心上。四川的士子都仰幕他，樂意和他親近。他向他們講學(xué)不倦，凡經(jīng)他指點(diǎn)的文章都有可觀之處。黃庭堅(jiān)學(xué)問文章，是天性生成的，陳師道說他的詩得法于杜甫，學(xué)杜甫而又不模仿杜甫的詩。他擅長行書、草書，楷書也自成一家。而黃庭堅(jiān)在文章方面尤其擅長詩歌，四川和江西的君子士大夫都認(rèn)為黃庭堅(jiān)可比蘇軾，所以稱他們?yōu)椤疤K黃”。9.初/飛每對(duì)客嘆息/又以恢復(fù)為己任/不肯附和議。

【解析】本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，然后可結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行斷句。這句話的意思是：最初，岳飛常常對(duì)著朋友慨嘆，又把恢復(fù)中原作為自己的責(zé)任，不肯依附和議的主張。題干要求斷3處，根據(jù)句意，整個(gè)句子剛好分為三部分，將各部分內(nèi)容斷開即可，即“初/飛每對(duì)客嘆息/又以恢復(fù)為己任/不肯附和議”?！军c(diǎn)睛】參考譯文：材料一有人問（岳飛）：“天下什么時(shí)候能太平？”岳飛說：“文臣不貪戀錢財(cái)，武臣不貪戀生命，天下就太平了！”軍隊(duì)每次休整，（岳飛）督促將士跑下山坡、躍過壕溝，都（讓將士）穿著沉重的鎧甲來訓(xùn)練。士兵假若拿百姓一縷麻來捆束牲口草料，立即斬首示眾。士兵晚上宿營，百姓開門希望接納，沒有人敢進(jìn)去。軍隊(duì)的號(hào)令是“凍死也不拆（百姓的）房屋，餓死也不搶劫掠奪”。士兵生病，（岳飛）親自為他們調(diào)藥。將領(lǐng)們到遠(yuǎn)方戍守，岳飛讓0妻子便慰問犒勞他們的家人；為國而死的將領(lǐng)，就撫育他們的遺孤。（皇上）有賞賜犒勞，都分給軍中官吏，絲毫不私藏。善于以少打多。凡是有軍事行動(dòng)，都要召集所有的統(tǒng)制商議，計(jì)策定了然后才開戰(zhàn)，因此攻打哪兒都能獲勝。敵人因此說：“撼動(dòng)大山容易，撼動(dòng)岳家軍難?！泵看握{(diào)集軍糧，一定皺著眉頭說：“東南百姓的財(cái)力用盡了！”（他）尊敬賢土，謙和得就像一介書生。（他）每次推辭升官，一定說：“將士出力，我岳飛有什么功勞！”紹興十年，金兀術(shù)集合一萬五千騎兵逼近郾城。岳飛派遣兒子岳云率領(lǐng)騎兵直接沖擊敵陣，并且告誡他說：“如果你不能取得勝利，就先處斬了你?！彪p方激戰(zhàn)了幾十個(gè)回合，敵人的尸體遍布原野。岳飛對(duì)部下說：“我軍直接抵達(dá)黃龍府（金人都城），我與眾弟兄開懷暢飲！”秦檜知道岳飛北伐的心志堅(jiān)定，不可改變，于是首先請(qǐng)求張俊、楊沂中等軍隊(duì)撤兵，然后說岳飛已成孤軍，不可以長久駐守北方，要求岳飛撤兵，岳飛一天之內(nèi)連續(xù)接到十二道撤兵的金字令牌。他憤怒惋惜地流下眼淚，向東拜了兩拜，說：“北伐十年的成果，一天就毀廢了?！弊畛酰里w常常對(duì)著朋友慨嘆，又把恢復(fù)中原作為自己的責(zé)任，不肯依附和議的主張。秦檜也認(rèn)為如果岳飛不死，始終會(huì)阻礙議和，自己一定會(huì)招致災(zāi)禍，所以極力謀劃殺死他。年底，案子也定不了，秦檜親手寫了一張字條交給審判官，審判官立刻回報(bào)岳飛被處死。（岳飛）死時(shí)年僅39歲。材料二昨夜，寒秋蟋蟀不住哀鳴。夢(mèng)回故鄉(xiāng)千里燃戰(zhàn)火被驚醒，已是三更時(shí)分。站起身，獨(dú)繞臺(tái)階踽踽行。四周靜悄悄，簾外一輪淡月正朦朧。為國建功留青史，未老滿頭霜。家山松竹蒼然老，無奈議和聲起阻斷了歸程。想把滿腹心事付與瑤琴彈一曲。知音稀少，縱然弦彈斷，又有誰來聽？10．戶版積弊/富民多隱漏/貧弱困于倍輸

【解析】考查斷句。句意為：戶口簿上累積弊端，富戶大多隱瞞漏報(bào)，貧弱戶困于重復(fù)繳納（賦稅）?！皯舭娣e弊”陳述現(xiàn)狀，“富民多隱漏”的主語是“富戶”，“貧弱困于倍輸”的主語是“貧弱”。故斷句為：戶版積弊/富民多隱漏/貧弱困于倍輸?！军c(diǎn)睛】參考譯文：（二）辛棄疾字幼安，齊地歷城人。留守葉衢平素很器重他，葉衢入朝為相，極力向朝廷推薦棄疾胸懷大志深謀遠(yuǎn)慮?；噬暇驼僖娏藯壖病２痪脫?dān)任潭州知州兼湖南安撫使。當(dāng)時(shí)湖湘一代盜賊接連起事，辛棄疾全都討伐平定了。又因?yàn)楹习芽貎蓮V地區(qū)，和溪峒蠻荒相連接，民間盜匪偶有起事。就丈量原先馬殷營壘的房基，修建新的營壘，招步兵二千人，馬軍五百人。先拿銅錢五萬到廣西買了五百匹馬，皇上又下詔命令廣西安撫司每年捎帶買三十匹。當(dāng)時(shí)樞府有不愿做這件事的，屢次阻撓他，棄疾干得更加賣力，最終不能改變他的想法。當(dāng)時(shí)江西一帶發(fā)生嚴(yán)重饑荒，皇帝命令棄疾督辦賑災(zāi)工作。剛一到災(zāi)區(qū)，棄疾就在通衢大道張榜說：“囤積糧食的流配，強(qiáng)買糧食的殺頭?！苯又铝罟夷贸鋈康墓馘X銀器，號(hào)召吏民分別推舉有實(shí)際才能的人，根據(jù)自己的情況借貸錢物，等到他們領(lǐng)命運(yùn)回買來的糧食，不取利息，約定月底到城下銷售。于是運(yùn)糧的船只接連來到，糧價(jià)自行降低，百姓賴此得以度過饑荒。當(dāng)時(shí)信州太守謝源明乞求撥米救助，部屬都不答應(yīng)，棄疾說：“都是一樣的老百姓，而且都是皇上的子民?！本湍么系拿资种龘芙o了信州。皇帝嘉勉這件事，給棄疾提高一級(jí)俸祿，又因?yàn)橹G官彈劾丟掉了職務(wù)。（三）葉衡字夢(mèng)錫，婺州金華人。紹興十八年進(jìn)士及第，調(diào)任福州寧德縣主簿，代理縣尉。因捕獲鹽寇改官，任臨安府于潛縣縣令。戶口簿上累積弊端，富戶大多隱瞞漏報(bào)，貧弱戶困于重復(fù)繳納（賦稅），葉衡把民戶定為九等，從五等以下除去他們的名籍，而把他們應(yīng)繳納的份額均攤給上四等的民戶，貧窮的人頓時(shí)得救。征收科稅定下期限在縣衙門口張榜（公布），讓里正告訴百姓，不派一個(gè)官吏而賦稅自然收足。治績成為各縣中最好的，郡長官把他的政績向皇上報(bào)告。提升為常州知州。當(dāng)時(shí)發(fā)大水造成災(zāi)荒，葉衡開倉煮粥給饑民吃。有人說常平倉不可以輕易打開，葉衡說：“儲(chǔ)蓄糧食正是預(yù)備緊急的事情，怎可看著百姓挨餓而不救助呢？”瘟疫大起，葉衡單人獨(dú)騎命令醫(yī)生跟隨自己，到處訪問疾苦，救活的人很多。官府發(fā)文讓晉陵縣丞李孟堅(jiān)代理無錫縣縣令，治理有聲譽(yù)，葉衡向皇上推薦，就授為秀州知州。真題練1.屋低人眾/兼之火氣上沖/是以雪不積聚/遂群獲之

【分析】本題考查學(xué)生劃分文言停頓的能力。句意：房屋低矮，人數(shù)眾多，加上火氣上升，因此大雪不能積聚，于是被抓獲。所以停頓應(yīng)該是：屋低人眾/兼之火氣上沖/是以雪不積聚/遂群獲之?！军c(diǎn)睛】參考譯文：

紹興沈懷青先生，名嘉征，由縣級(jí)負(fù)責(zé)社會(huì)治安的官員做官做到省級(jí)負(fù)責(zé)司法的官員。為官清廉正直平易近人，因此從職位低微的官員升遷為職位高的官員。