（2024年秋季版）七年級道德與法治下冊 第五單元 熱愛生命 5.1 大自然的奇跡（尊重自然 保護生態(tài)）說課稿 粵教版

（2024年秋季版）七年級道德與法治下冊第五單元熱愛生命5.1大自然的奇跡（尊重自然保護生態(tài)）說課稿粵教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：粵教版七年級道德與法治下冊第五單元熱愛生命5.1大自然的奇跡（尊重自然保護生態(tài)）

2.教學年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2024年秋季學期第15周星期三上午第2節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生對大自然的敬畏之心和尊重自然、保護生態(tài)的責任意識。

2.提高學生運用所學知識分析環(huán)境問題、提出解決方案的能力。

3.增強學生團隊合作意識，通過集體討論與分享，提升交流表達與思辨能力。教學難點與重點1.教學重點

①讓學生理解大自然的奇妙和生命的重要性，認識到尊重自然和保護生態(tài)的必要性。

②引導學生掌握基本的生態(tài)保護知識和方法，能夠?qū)⒗碚搼糜趯嶋H生活。

2.教學難點

①如何讓學生從內(nèi)心深處產(chǎn)生對自然的尊重和對生態(tài)保護的自覺行動。

②如何培養(yǎng)學生運用科學的方法和思維方式，針對具體環(huán)境問題提出合理的解決方案。

-難點一：通過案例分析、小組討論等形式，讓學生深刻理解自然與人類生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)他們的保護意識。

-難點二：通過實踐活動和思維訓練，幫助學生掌握分析問題的方法，提升他們解決問題的能力，確保理論與實踐相結(jié)合。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備、投影儀、電腦、白板

-課程平臺：校園網(wǎng)絡教學平臺

-信息化資源：教學PPT、相關(guān)視頻資料、生態(tài)保護案例文獻

-教學手段：小組討論、案例分析、課堂互動問答、角色扮演教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-通過展示一組大自然的美景圖片，引發(fā)學生對自然之美的感受。

-提問：“你們覺得大自然有哪些奇妙之處？我們?yōu)槭裁匆鹬刈匀?？?/p>

-學生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題“大自然的奇跡（尊重自然保護生態(tài)）”。

2.講授新知（20分鐘）

-教師通過PPT介紹大自然中的奇妙現(xiàn)象，如生物多樣性、自然循環(huán)等。

-分析人類活動對自然生態(tài)的影響，討論環(huán)境保護的重要性。

-引導學生學習教材中關(guān)于尊重自然和保護生態(tài)的知識點，包括生態(tài)系統(tǒng)的基本概念、生物多樣性的價值等。

-結(jié)合實際案例，如過度捕撈、森林砍伐等，讓學生理解人類行為對生態(tài)的負面影響。

-討論如何從個人做起，實踐尊重自然和保護生態(tài)的行為。

3.鞏固練習（10分鐘）

-分組討論：每組選取一個環(huán)境問題，討論并提出解決該問題的具體措施。

-各組匯報討論結(jié)果，教師點評并指導。

-教師出具有針對性的練習題，讓學生獨立完成，鞏固所學知識。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)尊重自然和保護生態(tài)的必要性。

-學生分享自己的學習心得和感悟。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學生結(jié)合自己的生活實際，寫一篇關(guān)于如何尊重自然和保護生態(tài)的行動計劃。

-強調(diào)作業(yè)的要求和提交時間，提醒學生按時完成。學生學習效果學生學習效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：學生能夠熟練掌握教材中關(guān)于大自然的奇跡、尊重自然和保護生態(tài)的知識點。通過案例分析和討論，學生對生態(tài)系統(tǒng)的基本概念、生物多樣性的價值有了深入的理解，能夠認識到人類活動對自然生態(tài)的影響。

2.思維能力方面：學生在課堂上積極參與討論，提出自己的觀點和解決方案。通過小組合作和獨立思考，學生學會了如何運用所學知識分析環(huán)境問題，并提出了合理的解決方案。

3.行為習慣方面：學生在學習過程中，逐漸培養(yǎng)起尊重自然、保護生態(tài)的良好習慣。他們在日常生活中開始關(guān)注環(huán)保問題，如節(jié)約用水、減少垃圾產(chǎn)生、參與植樹活動等。

4.情感態(tài)度方面：學生通過學習，對大自然的敬畏之心和保護意識得到了增強。他們更加珍視自然，愿意為保護生態(tài)環(huán)境付出自己的努力。

5.交流與合作能力方面：在課堂討論和小組合作中，學生學會了傾聽他人意見，表達自己的觀點，提高了交流與合作能力。

6.自主學習能力方面：學生在完成作業(yè)和課后實踐活動中，能夠自主查找資料，運用所學知識解決實際問題，自主學習能力得到了提升。板書設計1.本文重點知識點：

①大自然的奇跡：列舉自然界的奇妙現(xiàn)象，如生物多樣性、自然循環(huán)等。

②尊重自然的重要性：強調(diào)人類與自然的關(guān)系，以及尊重自然的必要性。

③保護生態(tài)的方法：介紹生態(tài)保護的基本原則和具體措施。

2.關(guān)鍵詞：

①生物多樣性

②生態(tài)系統(tǒng)

③環(huán)境保護

3.重點句子：

①“大自然的每一處都是生命的奇跡?！?/p>

②“尊重自然，就是尊重生命?！?/p>

③“保護生態(tài)環(huán)境，人人有責?！苯虒W反思與改進今天的課堂上，我觀察到了學生們對“大自然的奇跡（尊重自然保護生態(tài)）”這一主題的積極參與和深入思考。但在課后反思中，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進的地方。

在設計反思活動時，我注意到以下幾點：

1.學生在討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的熱情，但部分學生在表達自己的觀點時，缺乏深入的分析和論證。

2.在鞏固練習環(huán)節(jié)，一些學生對于實際問題的解決策略思考不夠全面，需要更多的引導和實踐機會。

3.課堂小結(jié)時，學生的分享較為零散，缺乏系統(tǒng)性的總結(jié)。

針對上述情況，我制定了以下改進措施：

1.加強課堂引導：在討論環(huán)節(jié)，我會更加注重引導學生深入思考，鼓勵他們提供具體的例證和邏輯分析，以提高他們的批判性思維能力。

2.增加實踐環(huán)節(jié)：我計劃在未來的課程中加入更多的實踐活動，如模擬生態(tài)保護項目、制作環(huán)保宣傳手冊等，讓學生在實踐中學習和應用知識。

3.優(yōu)化課堂小結(jié)：我將設計更具針對性的課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，通過提問、總結(jié)等方式，幫助學生形成系統(tǒng)的知識體系，并強化重點知識點的記憶。

此外，我還打算在以下幾個方面做出改進：

-提高學生的閱讀理解能力：通過讓學生閱讀更多的相關(guān)資料，提高他們對教材內(nèi)容的理解深度。

-強化學生的自主學習能力：鼓勵學生在課后自主查找資料，進行拓展閱讀，培養(yǎng)他們的自主學習習慣。

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