有關(guān)傘的想象作文模板5篇

第第頁有關(guān)傘的想象作文模板5篇有關(guān)傘的想象作文篇1公元20xx年，我國有了用也用不完的資源。一天，一支外星人偵察小隊(duì)來到了北京中央，發(fā)現(xiàn)這里地質(zhì)良好，資源豐富，便通過stp傳話機(jī)懇求外星王幫助隊(duì)伍，準(zhǔn)備侵略北京，然后再稱霸地球!過了一會兒，不行計(jì)數(shù)的外星小兵便來到了北京中央?？吹降娜藢⒔鼤灥沽耍挥幸粋€看似像士兵的人急迫的拿出通訊機(jī)，然后也懇求主力幫忙，不一會兒，不行勝數(shù)的士兵便來到了北京中央。兩支大隊(duì)伍將整個北京塞得滿滿的。我軍拿出了隨身帶的ak47朝敵軍發(fā)射，敵軍也拿出了堅(jiān)不行摧的防范盾，抵擋了攻擊。但還是有一部特別星小兵倒下了。這時，敵軍也發(fā)起了攻擊，我軍由于沒有防具，慘敗傷亡，但我軍不泄氣，用ak47掃射敵人，由于子彈猛烈，外星小兵防不住，便倒下了。剩下的也就落荒而逃了。它們逃跑的時候長嘆了一聲：“唉!地球人神機(jī)妙算，我軍真比不上他!”看到外星小兵落荒而逃，我們愉快極了。暈倒的人也起來了。大街上的歡快與笑聲又回來了!有關(guān)傘的想象作文篇2冬天，最少不了的就是雪了?？墒牵辆鸵搅?，連個雪花的影子都沒看到。每天早上起來，都是一個像火球一樣的太陽正對我笑呢。哎，雪花，你到底在哪?。恳淮笤?，天才蒙蒙亮，我便醒了。坐起來一看窗外，白茫茫的一片。我用勁揉了揉我那千斤重的眼皮，定睛一看，瞬間就清醒了。這是真的嗎！？外面不再是晴天，一片又一片晶瑩剔透的雪花漸漸悠悠地從天空中飄下來。我不敢信任我的眼睛，我的愿望實(shí)現(xiàn)了！我利索的穿上衣裳，連早餐都忘了吃，迫不及待的跑了出去。外面：潔白的雪給大地穿上了一件白色的衣裳；給房屋戴上了一頂白帽子……大樹、車子、街道上，全都被大雪所掩蓋。同學(xué)們都在打雪仗、堆雪人。玩的不亦樂乎。我躺在雪地里，看著這美麗的雪天，心里愉快極了……快起床!太陽都曬屁股了！我一聽這,睜眼一看：還是一副平常的樣子，根本沒有什么雪。原來，那都是夢。不過我想，我的心愿已經(jīng)達(dá)成了，盡管是在夢里。有關(guān)傘的想象作文篇3？作文目的】1、了解月球的自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象，培養(yǎng)科學(xué)探究精神和人文精神。2、在掌握確定資料的基礎(chǔ)上，打開聯(lián)想和想像，進(jìn)行寫作訓(xùn)練。3、了解中國博大精深的文化，以及與月亮相關(guān)的傳說、典故、詩詞歌文等。？訓(xùn)練要求】1、對搜集的料子進(jìn)行加工、提煉和思考，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，構(gòu)思成文。2、遵奉并服從想像作文的創(chuàng)作原則：合理性、樂觀性、探究性和啟迪性。3、大膽想像，美妙構(gòu)思，創(chuàng)造出新的形象。？思路提示】文題1:圍繞“月球”這一話題，打開想像，文章。提示一：想像是將自身頭腦中原有的感性形象、生活經(jīng)驗(yàn)調(diào)動起來，依據(jù)已知的事物，猜測未知的事物，增補(bǔ)不足的環(huán)節(jié)，從而構(gòu)成并創(chuàng)造新形象。的生活經(jīng)驗(yàn)越豐富，他的想像就越活躍，就越有創(chuàng)造性。在想像作文的寫作中，約莫可以分三個階段：第一，想像基礎(chǔ)的形成，想像的依據(jù)是已有的生活經(jīng)驗(yàn)和積累的有關(guān)知識；第二，想像的思維過程，要具備以下幾點(diǎn)：（1）思維要有快捷性，即依據(jù)命題中的料子學(xué)會多角度思考。（2）思維要有獨(dú)創(chuàng)性，即對大量的感性形象進(jìn)行篩選、取舍，選擇最佳角度，寫出獨(dú)具特色、個性鮮明的文章。（3）思維要有深刻性，無論想像多么豐富，思維多么獨(dú)特，但沒有深刻性，文章就失去了靈感和神韻。（4）思維要有現(xiàn)實(shí)性，無論想像如何廣袤深遠(yuǎn)，它都被現(xiàn)實(shí)生活制約著。第三，對已經(jīng)選取的形象集中加工創(chuàng)造，從而形成新的藝術(shù)形象。提示二：想象作文緊要考察學(xué)生的想像力和創(chuàng)新力，假如平常缺少創(chuàng)造性思維本領(lǐng)的訓(xùn)練，寫作文便會無從下筆，所以要了解想象作文所遵奉并服從的原則。想象類作文得高分首先必需符合推理的合理性；然后是思想的健康性和樂觀性；再次就是文章的探究性；最終就是作文自身給我們得啟迪性。有了這些認(rèn)得，才會創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。提示三：以“月球”為話題寫文章，在選材和立意上可以有如下的選擇：①從人類繁衍過快，導(dǎo)致地球超負(fù)荷承載的角度，企盼月球變成我們第二個家園。②從月球的荒蕪角度來考慮，警戒人類要珍惜自身的星球。③從神話入手，采用故事新編的方式，寫嫦娥、玉兔、吳剛、桂樹；也可以改編和月亮有關(guān)的傳說。④可以從古代和現(xiàn)代描寫“月”的詩詞名句入手，寫文化內(nèi)涵濃厚的感悟性文章。⑤也可以跨越時空，把時間定格在將來的某一天，寫出你心中月球的新形象。文題2：我在月球上的一天提示一：本文是一篇想像作文，寫此文可以采用“時空飛揚(yáng)法”進(jìn)行寫作?！皶r空飛揚(yáng)法”就是通過聯(lián)想和想像，跨越時空的隔絕，解脫現(xiàn)實(shí)的束縛，依據(jù)立意的需要，把事件縮小或放大，把相同、相近或相反的東西聯(lián)結(jié)相組合，把古今中外的事物串聯(lián)起來，從而表達(dá)思想，突出中心。本文的寫作應(yīng)以時間序，寫一天之間發(fā)生的事情，寫作時要大膽的構(gòu)思，合理的想像。愛因斯坦說：“想像力比知識更緊要，由于知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進(jìn)步，而且是知識的源泉。”提示二:月球終歸是我們未曾身臨其境的地方，所以聯(lián)想和想像就是本文的核心，可依據(jù)自身的生活積累或閱讀積累或文化積累情況，揚(yáng)長避短地打開聯(lián)想和想像，想像的方法有以下幾種：1、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)法。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)聯(lián)想有兩種基本方法：一是聯(lián)想和想像的人、事、物、觀點(diǎn)等直接來自現(xiàn)實(shí)生活；二是聯(lián)想和想像的內(nèi)容不愿定直接取于現(xiàn)實(shí)生活，只與現(xiàn)實(shí)生活中的暗合。譬如，可以把月球想像成和現(xiàn)實(shí)正好相反的世界，相像陶淵明筆下的桃花源，沒有繁重的學(xué)業(yè)，沒有大氣的污染，沒有人與人的鉤心斗角……你在這一天里，知道了什么愛、什么是信任、什么是真誠，瞧到了湛藍(lán)的天、碧綠的水，體驗(yàn)到了人類始終苦苦努力探求、找尋的世界。2、溯古法。聯(lián)想到古今中外名著、歷史故事傳說中與之相關(guān)的人和事，依據(jù)原著或故事傳說運(yùn)用想像擴(kuò)充改編或續(xù)編，或是從中聯(lián)想到與之相關(guān)的觀點(diǎn)、詩文，加以分析闡釋。3、比較法。將古今中外與月球相關(guān)的人、事、物、觀點(diǎn)、詩文聯(lián)想到一處，加以類比或?qū)Ρ认胂瘢怪疄槲恼轮黝}服務(wù)。？相關(guān)資料】1、我之所以能在科學(xué)上成功，最緊要的一點(diǎn)就是對科學(xué)的酷愛，堅(jiān)持長期探究。（達(dá)爾文）2、勇于探究真理是人的天職。（哥白尼）3、要是沒有獨(dú)立思考和獨(dú)立推斷的有創(chuàng)造本領(lǐng)的個人，社會的向上發(fā)展就不行想象。（愛因斯坦）4、我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類服務(wù)。我們活著的短暫的一生中，我不知道還有什么比這種服務(wù)更好的了。（愛迪生）5、誰要是不再有奇怪心也不再有驚詫的感覺，誰就無異于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。（愛因斯坦）6、科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就，都是以大膽的幻想為啟程點(diǎn)的。（杜威）7、科學(xué)需要一個人貢獻(xiàn)出畢生的精力，假定你們每個人有兩次生命，這對你們說來也還是不足的。（巴甫洛夫）？例文1】我在月球上的一天韓悅大家好！我是一個月球的公民，當(dāng)然了，我和這里全部的人一樣，都來自地球，我在這里已經(jīng)將近四年。四年前的地球已經(jīng)是千瘡百孔，樹木枯竭，寸草不生，天空不再是湛藍(lán)色，而是灰蒙蒙的一片，一條條河流都干枯了，露出白花花的石頭。人類的生命難以維系，所以為求生存，我和很多人一樣來到了月球，成了這里的公民。其實(shí)月球并不是我們想像的那樣荒蕪，也不是由于沒有空氣而不能傳播聲音，只不過我們自作聰穎，以為攻克了它的秘密。我們所看到的不過是表面現(xiàn)象，這里和幾億年前的地球一樣，充分著生命和生機(jī)。“鈴……”急促的鬧鐘鈴聲把我從美夢中叫醒，已經(jīng)七點(diǎn)鐘了，我伸了個懶腰，驀地瞧到了墻上的日歷，不好，今日是3月12日，植樹節(jié)。我趕快起身穿好衣裳，心想要是今日遲到了可了不得，那不但是極丟臉的事，而且說不定還會由于“不酷愛環(huán)境”這個罪名被扔到太空上去呢！那樣就糟了。我手忙腳亂的沖出家門，飛速地跑向?qū)W校。一路上，我要十分小心，不能遇到街上的動物和植物，否則要罰款的。好不容易到了學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看到老師嚴(yán)格地向我走來，她對我說：“你怎么這么不認(rèn)真，今日是植樹節(jié)，是個比全部日子都緊要的一天，你怎么才來呢？”“我錯了，我錯了，一會兒我確定多栽幾株樹?！敝x天謝地，我的話剛剛說完，使用太陽能做動力的公共交通車就來了，我松了口氣。我們坐了兩個小時的車才到了月球最南邊的華西山，我們植樹的這個地方，是華西山僅剩下的一片空地。準(zhǔn)備就緒，我們開始植樹，由于早上我對老師承諾多種幾株樹，所以我只好埋頭苦干了?？喔芍?，我只能偷偷的欣賞一下風(fēng)景了。華西山的景色真的美極了，大片大片的樹木掩蓋了整個山脈，五彩斑斕的花草像星星一樣，點(diǎn)綴了像天空一樣廣闊的樹林，空氣是好聞的綠色，你確定要問綠色是什么味道，我也說不清，就是綠色的味道，和小草的顏色是一個味道。啪!一本書打在了我的腦袋上，糟了，原來老師發(fā)現(xiàn)我走了神，她嚴(yán)格地對我說：“你要再不認(rèn)真植樹，就不要怪我不客氣！”我無奈，腦袋里卻驀地想起，曾經(jīng)有一個地方也是如此的美麗,那就是地球，可是現(xiàn)在……唉！我無奈的搖了搖頭。經(jīng)過一上午的奮斗，我們收獲頗豐。樹苗已經(jīng)整齊地排列在原來的那片空地上，望著我們的勞動成績，師生的臉上都露出了喜悅的笑容。下午兩點(diǎn)，太陽漸漸地下落，在桔紅色的余暉映照下，四周的景色如仙境一般，美麗、迷人。我們在歌聲的陪伴中，駛在回家的路上。回回回到家中中里，我已經(jīng)很疲乏了，剛躺在床上，我的思緒就又飄向了遙遠(yuǎn)的地球，我夢見那里的花和這里的一樣香，那里的草和這里的一樣綠，那里的空氣和這里的一樣清新……？簡評】1、中心鮮明突出。這是一篇以敘事為主的記敘文，通過大膽地聯(lián)想和想像記敘了在月球上的一天植樹活動。能夠把一天的植樹活動寫得有條不紊，有聲有色，活快捷現(xiàn)，思路清楚。通過記敘和描寫，鮮明的表達(dá)了要珍惜我們的家園——地球，加強(qiáng)環(huán)保意識和危機(jī)感的主題。2、選材角度獨(dú)特。由于選取的角度比較好，所以寫起來得心應(yīng)手。選取植樹這一料子，完全能夠?yàn)楸磉_(dá)主題服務(wù)。3、恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用對比手法。把“地球已經(jīng)是千瘡百孔，樹木枯竭，寸草不生，天空不再是湛藍(lán)色，而是灰蒙蒙的一片，一條條河流都干枯了，露出白花花的石頭。人類的生命難以維系”的一片死寂，與月球的生機(jī)、美麗，進(jìn)行對比；把月球的綠色與地球曾經(jīng)有過的顏色進(jìn)行類比。這樣的對比使主題更鮮明、深刻。4、想像豐富、合理?！叭A西山的景色真的美極了，大片大片的樹木掩蓋了整個山脈，五彩斑斕的花草像星星一樣，點(diǎn)綴了像天空一樣廣闊的樹林，空氣是好聞的綠色，你確定要問綠色是什么味道，我也說不清，就是綠色的味道，和小草的顏色是一個味道?！边@樣的想像瑰麗而獨(dú)特，能夠引起讀者無窮的想像。？例文2】時間銀行邢文君這是月球上最隆重的一天，也是我最值得紀(jì)念的一天。20xx年5月2日，我，小月，作為第100位飛上月球的幸運(yùn)兒，特批可在月球上多呆一個星期。一個星期相像很短，可在月球上卻相當(dāng)于地球10年的時間呀。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就瞧到了一個美麗的星體，我知道那就是月球，我曾極多次在夢中夢見她，夢見那反射太陽的黃色的光輝，夢見翩翩起舞的嫦娥，夢見可愛依人的月兔，夢見不但疲乏的吳剛和那棵可憐的桂樹。我也曾翻閱古人的記載，從“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”到“滿目花陰風(fēng)弄影，一亭山色月窺人”來了解月球的神奇。剛一著陸，我就迫不及待的各處走走，先留下幾個手印、腳印，作為來過的憑證。今日的月球怎么和回來的人說的不一樣？這兒一個人也沒有，沒有機(jī)器的耕作聲，也沒有黃發(fā)垂髫的嬉笑聲，只聽到遠(yuǎn)處有鼓掌的聲音，我尋聲走去，原來今日是他們的大日子，時間銀行隆重開業(yè)了。月神嫦娥親自來剪彩，還成為儲蓄時間的第一人。時間銀行是月博士的新創(chuàng)意，它使每個人都能自身支配時間，把多余的時間存起來，想什么時候用就什么時候用，它的創(chuàng)業(yè)理念是“我的時間我做主”。這相像是一件很吸引人的事，見過月神后，我來到了時間銀行，喔噻，這兒的隊(duì)伍早已排到了月球的另一端，看來要儲存時間的人還真不少，為了節(jié)省時間，我只好厚著臉皮去求月神幫忙。月神爽快的為我開了通行證，我拿著通行證順利的辦了時間儲蓄，儲蓄中我試著和月球上的人閑談，他們竟也不避諱我，或許是對我們?nèi)祟愐呀?jīng)很熟識了。我辦了10年的儲蓄，也就不急著做事了，反正只要我的時間還在銀行中，我就永久不會過完這10年?？蛇@只是我一廂情愿的想法。當(dāng)我散漫、悠哉的過完8年后，我只完成了原計(jì)劃的一半工作，可當(dāng)我要連續(xù)工作時，我發(fā)現(xiàn)我會重復(fù)過同一天，就是我第八年的最終一天。我一臉懷疑的找到了月博士，原來時間儲蓄也是有弊病的，每個人雖都能長壽，卻無法自身過每一天，假如你手頭的時間用完了，而其余的又存在銀行里，那你只能重復(fù)過你手頭的最終一天。我明白道理后，取出了時間，更加珍惜的過剩余的每一天，同時我也看到身邊的人庸碌單調(diào)的重復(fù)著一天的生活，我很想勸他們把時間取出來自身支配，可他們都早已沉浸在不勞而獲的“幸福”中。禍不止行，正當(dāng)我悔怨揮霍掉了很多時間時，一場前所未有的時間危機(jī)正悄悄到來。這一天，我仍然很早就起來工作，聽到隔壁的雙子巖急迫的跑回來，說：“時間危機(jī)來了，時間貶值了?！贝蠹叶嫉纱罅搜劬?，反應(yīng)快的人像箭一樣沖向銀行，剩下的人也在過了幾秒后才明白過來，奔向銀行。大家都想早點(diǎn)取出自身的時間，由于每隔一秒鐘都面對著縮短生命的不安全。整整一年的時間，全部人都取出了自身的時間，有的人存進(jìn)去時是1000年，取出后只有600年，有的人存了年，取出后卻只有3000年。這時，人們終于認(rèn)得到了時間的寶貴?，F(xiàn)如今，往日門庭若市的時間銀行已變得門可羅雀，任月博士再怎樣宣傳時間銀行的好處，怎樣保證決不會再發(fā)生此類現(xiàn)象，沒有人肯把自身的時間存儲起來交給別人保管，每個人都珍惜每一天，珍惜每一秒時間，月球又顯現(xiàn)一片生機(jī)勃勃，欣欣向榮的景象，這也為我此次月球之旅畫上一個完美的句號。在臨走的前一天，我去見了月博士，他還是一臉的不解，“小月，莫非我的理念有錯嗎？莫非人們不想長生不老嗎？”我笑了笑，說：“不，月博士，你的想法沒有錯，誰都想長生不老，可人活著就是為了改造生活，庸碌的一生即使再長又能怎樣呢？當(dāng)人們經(jīng)過了時間危機(jī)后，真正懂得了時間的寶貴和生命的脆弱，他們不再樂意把時間和生命的支配權(quán)交給別人，他們要做生命的主人，你應(yīng)當(dāng)為他們感到愉快才是。”月博士點(diǎn)了點(diǎn)頭。我不知道他是否真的懂了，可我知道這次月球之旅將使我受益終生。？簡評】1、非凡的想像力。插上想像的翅膀飛上月球，到“時間銀行”里儲存時間，由嫦娥親自來剪裁，月博士的創(chuàng)業(yè)理念是“我的時間我做主”，時間危機(jī)等內(nèi)容的想像就足使人嘆服，可見的想像力和創(chuàng)造力高人一籌。2、主題深刻。說：“誰都想長生不老，可人活著就是為了改造生活，庸碌的一生即使再長又能怎樣呢？當(dāng)人們經(jīng)過了時間危機(jī)后，真正懂得了時間的寶貴和生命的脆弱，他們不再樂意把時間和生命的支配權(quán)交給別人，他們要做生命的主人”。這種感悟深刻，發(fā)人深省。3、內(nèi)容豐富。能夠把關(guān)于月亮的傳說譬如，嫦娥，月兔，吳剛和桂樹運(yùn)用到文章里；能夠把古典詩詞諸如“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”“滿目花陰風(fēng)弄影，一亭山色月窺人”引用到行文里，不但豐富了文章的內(nèi)容，而且也使文章充分詩情畫意。4、構(gòu)思新奇美妙。文章構(gòu)思新奇，與其他想像文章相比能夠給人耳目一新的感覺。？同步引導(dǎo)】題目1：太空科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，人們對宇宙的探究和開發(fā)的欲望也越來越強(qiáng)，并不絕付諸于實(shí)踐。不少同學(xué)，都有當(dāng)科學(xué)家的理想，假如你將來作了一名天文學(xué)家，那么你首先想做的是什么呢？請以“我到宇宙走一趟”為題目，想象作文。寫作提示：1、這篇命題作文要求打開豐富的想像，把“我到宇宙走一趟”的所見、所聞、所感寫出來。實(shí)在而言，可以編寫去宇宙的某一星球的故事，可以對宇宙的某些現(xiàn)象發(fā)表評論，也可以觸景生情，抒發(fā)遨游宇宙的感慨等等。應(yīng)在自身所掌握的天文知識及相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，打開大膽想像，但要注意科學(xué)性與知識性的結(jié)合。記敘文要寫好細(xì)節(jié)，編述故事要講究情節(jié)，發(fā)表議論應(yīng)合乎一般科學(xué)規(guī)律，做到觀點(diǎn)正確，論據(jù)充分，有較強(qiáng)的論證力，寫詩歌要注意意象鮮明，以敘述為基礎(chǔ)，不要抒發(fā)空頭感情。想像的內(nèi)容要與文題相關(guān)，符合一般科學(xué)規(guī)律。2、寫作內(nèi)容以及寫作方式要快捷，可以用對話的方式寫你與宇宙中某一星球人的對話，表現(xiàn)地球人與其他星球人在各個方面的不同點(diǎn)以及相同之處；可以用時空轉(zhuǎn)換的方式，跨越時間和空間的限制，突破現(xiàn)實(shí)與環(huán)境的局限，上下幾千年，縱橫幾萬里，讓時間預(yù)支超前，讓天地濃縮或擴(kuò)展，把現(xiàn)代人的思想帶到將來；也可以故事新編的方式寫古代神話故事中的人物，把他們引入作文中，如和后羿、夸父等人巧遇等等。不管用那種方式，都要注意遵奉并服從想象作文的原則。3、作文字?jǐn)?shù)不少于600字。題目2：關(guān)于“0”的斷想寫作提示：1、本文以“o”原點(diǎn)打開聯(lián)想，不同人對“0”的聯(lián)想不盡相同，音樂家說：“0是休止符。”數(shù)學(xué)家說：“o是零。”詩人說：“o是朝陽，是滿月?！蹦Φ桥蓜t說：“o是耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指、手鐲。”“o”是個奇怪的符號，無論是作為字母、數(shù)字，還是作為元素符號，它都有著不同的表意作用。“o”能引起你想些什么呢？可以寫你的經(jīng)過、體驗(yàn)、感受、看法和信念，所寫內(nèi)容必需在“o”的范圍之內(nèi)。2、本文寫法多種多樣，可以將“0”想像成太陽，托物言志的散文。譬如把“o”想像成為太陽，太陽是靠燃燒自身才發(fā)出光和熱的，這種犧牲和奉獻(xiàn)精神多么像大地上一個個沉默工作的勞動者啊!正是他們的無私奉獻(xiàn)，社會才不絕發(fā)展。雖然他們不似太陽那般輝煌，不似太陽那般受人稱贊和尊崇，但他們卻更像太陽。也可將“0”想像為考試成績的零分，編一則故事。也可以將“0”想像成一個外表具有圓的特征的人，通過這個人的言行表現(xiàn)某些人處世的圓滑、世故，寫成小小說。還可以把“0”想像成一個圓圓的印章，通過它的自述表現(xiàn)當(dāng)今社會的腐敗現(xiàn)象，令人深思。3、立意自定，文體自選，不少于600字。有關(guān)傘的想象作文篇4我是一個平平常凡的普通人，但有一天我擁有了特異功能，能聽懂全部動物的語言了！有一天,我路過菜市場,看到小鳥們在籠子里跳來跳去,特別好玩,便蹲在了籠子旁邊。驀地我聽到了小鳥說話的聲音，它對我說：“救救我！快救救我！”我問：“你為什么要喊救命呢？”小鳥嘆了一口氣，連續(xù)說：“人們太貪心了，把我們都捕到籠子里，讓我們永久失去了自由。”聽了小鳥的話，我忍不住把全部的鳥兒都買了下來，來到一片空曠的場合，打開鳥籠，鳥兒們飛了出來，紛紛停在我的肩上，異口同聲地說了句：“感謝！”然后撲騰著翅膀高飛遠(yuǎn)去了。我來到池塘邊，又聽見了兩只青蛙的對話。一只青蛙說：“你的家人還好吧？”另一只青蛙不禁流出了淚水，吸著鼻涕說：“哪好呀，我的妹妹、媽媽、父親、爺爺、奶奶都被人們捕去了，就剩下我了?！蹦侵磺嗤芤荒槡鈶崳f：“我們是人們的好