2024-2025學年九年級物理全冊12.2內(nèi)能熱傳遞精講精練含解析新版蘇科版

Page1312.2內(nèi)能熱傳遞書目 1 3 3 6 10一、內(nèi)能（1）基本概念：①內(nèi)能：物體內(nèi)部全部分子做無規(guī)則運動的動能與分子勢能的總和，叫物體的內(nèi)能。②分子動能：分子在不停地在做無規(guī)則運動，分子由于運動而具有的能叫分子動能。③分子勢能：分子之間有肯定距離和相互作用力，因而分子具有勢能，叫分子勢能。（2）內(nèi)能詮釋：①整體性：內(nèi)能是物體的內(nèi)能，不是分子的內(nèi)能，單個分子的內(nèi)能是毫無意義。②普遍性：一切物體任何狀況下都具有內(nèi)能。③不行測量性：不能測算一個物體含有的內(nèi)能大小。（3）影響因素：物體的質(zhì)量、物體的溫度以及體積、物態(tài)、種類都可以影響內(nèi)能的大小?！局攸c提示】①內(nèi)能是另外一種形式的能量，它的單位是焦耳（J）。一切物體都具有內(nèi)能；②內(nèi)能與機械能的區(qū)分：物體的內(nèi)能大小與物體內(nèi)部分子的熱運動以及分子間的相互作用狀況有關(guān)，是物體能量的微觀表現(xiàn)；物體的機械能則與整個物體的機械運動狀況及相對位置有關(guān)，是物體能量的宏觀表現(xiàn)。物體的內(nèi)能在任何狀況下都不會為零（因為分子不停地做無規(guī)則運動總有動能），而物體的機械能可以相對為零。所以內(nèi)能和機械能是兩種不同形式的能量；二、熱傳遞—變更內(nèi)能的方式（1）定義：當物體與物體或物體的不同部分之間存在溫度差時，就會發(fā)生熱傳遞。（2）條件：存在溫度差。（3）過程：高溫物體放熱，低溫物體吸熱。（4）方向：由高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體或同一物體的高溫部分轉(zhuǎn)移到低溫部分。（5）結(jié)果：溫度相同。（6）實質(zhì)：內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)移，能量的形式?jīng)]有發(fā)生變更。（7）留意：熱傳遞是把內(nèi)能由溫度高的物體傳遞給溫度低的物體，而不是內(nèi)能多的傳遞給內(nèi)能少的?！局攸c提示】①熱量為內(nèi)能的變更量，是過程量。不能說物體含有或具有多少熱量，通常說物體放出或汲取多少熱量。②物體汲取熱量，內(nèi)能增加，但是溫度不肯定上升（如晶體熔化的過程）；物體放出熱量，內(nèi)能削減。三、熱量（1）定義：在熱傳遞過程中轉(zhuǎn)移的能量叫熱量。（2）單位：焦耳，符號J。（3）留意：①熱量是過程量，不能說具有或含有多少熱量，只能說汲取放出等表述。②熱量的多少與物體的內(nèi)能大小、溫度凹凸沒有關(guān)系。③物體汲取或放出熱量后，溫度不肯定變更，如沸騰、晶體熔化等過程。【教材剖析】[活動]教材P41看一看：哪杯水中的墨水擴散得快？答：熱水杯里墨水擴散的快。想一想：墨水擴散的快慢與溫度有什么關(guān)系？這說明分子熱運動的猛烈程度與溫度有什么關(guān)系？答：溫度越高，墨水擴散的越快；說明溫度越高，分子熱運動的越猛烈。【教材剖析】[課后練習]教材P421.關(guān)于內(nèi)能，下列說法中正確的是（）A.0℃的物體沒有內(nèi)能B.物體具有內(nèi)能，也可以同時具有機械能C.具有機械能的物體不肯定具有內(nèi)能D.物體內(nèi)能大小與溫度無關(guān)答案：B提示：一切物體、無論在任何溫度下都具有內(nèi)能；內(nèi)能是微觀層面的能量，而機械能是宏觀層面的能量，物體可同時具有，內(nèi)能的大小與質(zhì)量和溫度都有關(guān)系。2.比較如圖所示的三杯水的內(nèi)能大小，并簡要說明理由。解：三杯水內(nèi)能c＞b＞a。物體的內(nèi)能受溫度和質(zhì)量的影響，溫度越高，質(zhì)量越大，物體的內(nèi)能就大。3.有同學說，在熱傳遞過程中，熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體轉(zhuǎn)移，直到兩物體的內(nèi)能相等為止，這種說法是否正確？為什么？答：不正確，因為熱傳遞的條件是存在溫差，實質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，能量的形式?jīng)]有發(fā)生變更，直到兩物體的溫度達到相同，熱傳遞結(jié)束。1、溫度內(nèi)能熱傳遞熱量概念辨析溫度：表示物體冷熱程度的物理量。內(nèi)能：微觀角度，分子內(nèi)部全部分子動能與勢能的綜合，是一個整體概念。熱傳遞：是能量轉(zhuǎn)移的過程，是個動態(tài)過程。熱量：是熱傳遞過程中轉(zhuǎn)移的那部分內(nèi)能?！局攸c提示】此類型的題目難度不大，一般抓住定義即可?！纠?】關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（）A．0℃的冰沒有內(nèi)能B．物體的溫度越高，物體的內(nèi)能越大C．物體的溫度越低，所含的熱量越少D．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就肯定不變【答案】B【解析】A、因物體的分子永不停息地做無規(guī)則的運動，所以任何溫度的物體都有內(nèi)能，此選項錯誤；

B、溫度影響內(nèi)能的多少。物體的溫度越高，具有的內(nèi)能越大，此選項正確；C、熱量是一個過程量，要用“汲取”或“放出”來表達，而不能用“具有”或“含有”來修飾，此選項錯誤；D、內(nèi)能的多少與物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)，單比較物體的溫度不能推斷內(nèi)能的變更，此選項錯誤。【例2】（2024·威海）關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度，下列說法正確的是（）A．溫度高的物體，含有的熱量肯定多 B．物體內(nèi)能增加，肯定汲取了熱量 C．熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體 D．物體汲取熱量，溫度不肯定上升【答案】D【解析】A、熱量是過程量，不能說含有或者具有熱量，故A錯誤；B、物體內(nèi)能增加，可能是汲取了熱量，也可能是外界對物體做了功，故B錯誤。C、發(fā)生熱傳遞的條件是存在溫度差，不是存在內(nèi)能差，故C錯誤。D、物體汲取熱量，溫度不肯定上升；如：晶體熔化過程中汲取熱量，但溫度保持不變；故D正確【?？?】內(nèi)能的概念【例1】（2024·臨沂）將熱水倒進玻璃杯中，玻璃杯會變熱，下列說法正確的是（）A.水將溫度傳給了玻璃杯B.水含有的熱量削減C.玻璃杯增加的內(nèi)能大于水削減的內(nèi)能D.能的總量保持不變【答案】D【解析】A．溫度是指物體冷熱的程度，溫度不能傳遞；將熱水倒進玻璃杯中，玻璃杯會變熱，是水將熱量傳給玻璃杯，故A錯誤；B．熱量是一過程量，只能用“汲取”和“放出”描述，不能用“含有”描述，故B錯誤；C．將熱水倒進玻璃杯中，溫度高的熱水放出熱量，溫度低的玻璃杯汲取熱量，水的內(nèi)能削減，玻璃杯的內(nèi)能增大；此過程中，熱水放出的熱量會有一部分被空氣汲取，玻璃杯不能完全汲取熱水放出的熱量，所以玻璃杯增加的內(nèi)能小于水削減的內(nèi)能，故C錯誤；D．依據(jù)能量守恒定律可知，某種形式的能量削減，肯定有其他形式的能量增加，能的總量保持不變，故D正確。故選D?！纠?】（2024·連云港）關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（）A.0℃的冰塊內(nèi)能為0B.汽油機做功沖程氣缸內(nèi)燃氣的內(nèi)能增加C.存在溫度差的兩個物體相接觸會發(fā)生熱傳遞D.出籠的饅頭變涼的過程中所含的熱量在削減【答案】C【解析】A．一切物體都有內(nèi)能，0℃的冰塊內(nèi)能不為零，故A錯誤；B．在汽油機的做功沖程中，燃燒產(chǎn)生的高溫高壓氣體快速膨脹，推動活塞向下運動，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，內(nèi)能減小，故B錯誤；C．熱傳遞的條件是溫度差，存在溫度差的兩個物體相接觸會發(fā)生熱傳遞，故C正確；D．出籠的饅頭變涼的過程中溫度降低，內(nèi)能減小，熱量是過程量，不能說“含有”，故D錯誤。故選C。【?？?】熱傳遞【例3】（2024·蘇州）下列四張圖中利用熱傳遞來變更物體內(nèi)能的是（）A．鉆木取火 B．煤爐燒水 C．壓縮空氣升溫 D．搓手取暖【答案】B【解析】A、鉆木取火，機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，是通過做功的方式變更物體內(nèi)能的，故A不符合題意；B、煤爐燒水，水汲取熱量，溫度上升，內(nèi)能增大，是通過熱傳遞的方式增加水的內(nèi)能，故B符合題意；C、壓縮空氣，使空氣升溫，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是通過做功的方式變更物體內(nèi)能的，故C不符合題意；D、用“搓手”的方法取暖，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是通過做功的方式變更物體內(nèi)能的，故D不符合題意。故選：B?！纠?】(2024·鹽城)為了探究熱傳遞過程中高溫物體、低溫物體溫度變更的特點，小明做了如下試驗，將盛有30℃冷水的小燒杯放入盛有70℃熱水的大燒杯中，分別用溫度傳感器測量兩杯水的溫度變更狀況，繪制成如圖所示的圖像。下列說法錯誤的是（）A.熱水和冷水到達同一溫度的時間是相同的B.熱水溫度下降比冷水溫度上升得快C.熱水放出的熱量等于冷水汲取的熱量D.熱水的質(zhì)量可能小于冷水的質(zhì)量【答案】C【解析】A．由圖可知，400s時，熱水和冷水到達同一溫度40℃，所以熱水和冷水到達同一溫度的時間是相同的，故A正確，不符合題意；B．400s內(nèi)，熱水溫度由70℃下降到40℃，下降30℃，冷水30℃上升到40℃，上升10℃，熱水溫度下降比冷水溫度上升得快，故B正確，不符合題意；C．冷水和熱水的質(zhì)量未知，由Q=cmΔt可知熱水放出的熱量不肯定等于冷水汲取的熱量，故C錯誤，符合題意；D．由題可知，冷水和熱水的質(zhì)量未知，熱水的質(zhì)量可能小于冷水的質(zhì)量，故D正確，不符合題意。故選C?！纠?】關(guān)于熱傳遞，正確的說法是（）A.熱量總是從熱量多的物體傳向熱量少的物體B.并不接觸的物體之間不會發(fā)生熱傳遞C.內(nèi)能相同的物體之間不會發(fā)生熱傳遞D.溫度相同的物體之間不會發(fā)生熱傳遞【答案】D【解析】熱量總是從熱量多的物體傳遞到熱量少的物體，熱量不是狀態(tài)量，不能說含有或者具有熱量，故A錯誤；不接觸的物體之間可以通過熱輻射的方式進行熱傳遞，故B錯誤；熱量總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體，和物體的內(nèi)能沒有關(guān)系，故C錯誤；溫度相同的物體之間不存在溫度差，不會發(fā)生熱傳遞，故D正確。1.（2024·泰州市興化一模）關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量，下列說法正確的是（）A．物體溫度越高，含有的熱量越多B．物體運動越快，內(nèi)能越大C．熱傳遞能變更物體的內(nèi)能D．0℃的冰塊，其內(nèi)能為零【答案】C【解析】A、熱量是一個過程量，不能說含有多少熱量，故A錯誤；B、內(nèi)能大小與物體的運動速度無關(guān)，故B錯誤；C、做功和熱傳遞都能變更內(nèi)能，故C正確；D、一切物體在任何溫度下都有內(nèi)能，故D錯誤；故選C。2.以下說法正確的是（）A.物體分子總是在做無規(guī)則運動，所以分子具有動能B.當物體被舉高時，其分子勢能隨之增加C.當物體運動速度增大時，其分子動能隨之增加D.0℃以下時，物體分子既不具有動能也不具有勢能【答案】A【解析】A、大量分子的無規(guī)則運動叫熱運動，分子具有動能，該選項說法正確；

B、當物體被舉高時，物體的重力勢能增大，但是它的分子勢能不變，該選項說法不正確；

C、物體的運動速度增大時，物體的動能增大，但是分子動能不變，該選項說法不正確；

D、0℃以下時，分子運動變慢，但不會停止，因此此時分子仍舊具有動能和勢能，該選項說法不正確．3.（2024?黃石）下面說法正確的是（）A．當水凝固成冰后，水分子的熱運動也就停止了B．物質(zhì)是由分子或原子組成的，分子或原子之間只有引力C．快速壓縮氣體，可使氣體內(nèi)能增大，溫度上升D．冬天人們用熱水袋取暖，內(nèi)能從熱水袋傳遞給人體【答案】C【解析】A、當水凝固成冰后，由于分子都在不停地做無規(guī)則運動，水分子的熱運動不會停止，故A錯誤；B、分子或原子間存在相互作用的引力和斥力，故B錯誤；C、快速壓縮氣體，對氣體做功，可使氣體內(nèi)能增大，溫度上升，故C正確；D、冬天人們用熱水袋取暖，熱量從熱水袋傳遞給人，故D錯誤。故選：C。4.關(guān)于熱量，下列說法正確的是（）A．熱水比冷水含的熱量多B．一大桶水比一小桶水含的熱量多C．一個物體內(nèi)能越多，它具有的熱量越多D．熱量是熱傳遞過程中物體內(nèi)能的變更量【答案】D【解析】熱量是個過程量，只存在于熱傳遞或熱交換過程中。不能說物體含有或者具有熱量，只能說物體汲取或放出了多少熱量。所以A、B、C說法錯誤。在熱傳遞過程中，熱量從高溫物體傳遞到低溫物體，D正確。5.兩個物體之間發(fā)生熱傳遞時，熱量是從（）A．溫度高的物體傳給溫度低的物體B．內(nèi)能大的物體傳給內(nèi)能小的物體C．質(zhì)量大的物體傳給質(zhì)量小的物體D．熱量大的物體傳給熱量小的物體【答案】A【解析】熱傳遞實質(zhì)是內(nèi)能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，傳遞的不是溫度，高溫物體放出熱量、溫度降低，低溫物體汲取熱量、溫度上升，直到兩者溫度相等，熱傳遞停止。故選A。6.“熱”字在這一章中有著多種含義，有時表示熱量，有時表示內(nèi)能，有時表示溫度。請說出下列幾種現(xiàn)象中，“熱”字所表示的含義。（1）盛夏，我們感到天氣很熱。（2）液化氣燃燒時產(chǎn)生熱。（3）雪熔化成水時要吸熱。（4）摩擦生熱?！敬鸢浮繙囟?；熱量；熱量；內(nèi)能【解析】天氣很熱，是指溫度高。液化氣燃燒時產(chǎn)生熱，是指放出熱量。雪熔化成水時要吸熱，是指要汲取熱量。摩擦生熱，是指轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。7.甲、乙兩個相同的透亮玻璃水杯，盛有質(zhì)量為100g、溫度不同的純凈水，其中甲杯是5℃的冷水，乙杯是80℃的熱水，它們都靜靜地放置在水平桌面上。若同時向兩個杯中滴入一滴碳素墨水，過幾分鐘后視察到如圖所示的現(xiàn)象。（1）該試驗說明分子熱運動的猛烈程度與_____有關(guān)。（2）一段時間后乙杯中的熱水溫度會降低，內(nèi)能（增加/削減）這是通過_____方式變更水的內(nèi)能的?！敬鸢浮浚?）溫度（2）削減；熱傳遞?！窘馕觥浚?）因為甲杯中的墨水擴散比乙杯中慢，所以可知，溫度會影響分子熱運動的猛烈程度；（2）乙杯的溫度慢慢降低，內(nèi)能會降低；因為乙杯的溫度會通過熱傳遞的方式傳導(dǎo)到空氣中。8.如圖是某晶體熔化時溫度隨時間變更的圖像，依據(jù)圖像可以推斷：物體t2時的內(nèi)能（大于/等于/小于）t3時刻的內(nèi)能，理由是：。【答案】小于；晶體熔化時，汲取熱量，內(nèi)能增加?！窘馕觥烤w熔化過程中，汲取熱量，而溫度保持不變，但內(nèi)能增加；9.鐵水很熱，冰塊很冷，但它們都具有能。用熱水袋取暖，是通過的力式變更內(nèi)能?！敬鸢浮績?nèi)；熱傳遞?！窘馕觥课镔|(zhì)是由分子組成的，分子永不停息地做無規(guī)則運動，所以分子在任何狀態(tài)下都具有動能和勢能，也就是具有內(nèi)能；運用熱水袋取暖，手從暖水袋吸熱，屬于熱傳遞變更物體的內(nèi)能。故答案為：內(nèi)；熱傳遞。10.（2024?江西）如圖所示，是課間同學們在教室里游戲的場景，恰巧被老師用手機拍下。上課后，老師形象地將圖中①的動作描述為熱傳遞中的傳導(dǎo)，其②和③可分別描述為熱傳遞中的和?！敬鸢浮繉α鳎惠椛??！窘馕觥孔x圖可知，①是通過干脆接觸來傳遞，故可描述為熱傳遞中的傳導(dǎo)；②是通過運動來帶動傳遞，可描述為熱傳遞中的對流；③是在不接觸的狀況下，干脆進行傳遞，可描述為熱傳遞中的輻射。故答案為：對流；輻射。11.一塊銅的溫度由20℃上升到50℃，汲取了500J的熱量，則銅塊的內(nèi)能（選填“增加”或“削減”）了J?！敬鸢浮吭黾?；500；【解析】銅的溫度上升了，汲取了熱量，其內(nèi)能增加；增加的那部分能量就是汲取的熱量。1.（2024·揚州市高郵一模）關(guān)于內(nèi)能、溫度和熱量，下列說法正確的是（）A．溫度低的物體可能比溫度高的物體內(nèi)能多B．物體內(nèi)能減小，肯定放出熱量C．一個物體汲取熱量時，溫度肯定上升D．熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體【答案】A【解析】A、內(nèi)能的大小和溫度、質(zhì)量、狀態(tài)等因素有關(guān)，故溫度低的物體可能比溫度高的物體內(nèi)能多，故A正確；B、物體內(nèi)能減小，也可能對外做功，故B錯誤；C、肯定放出熱量物體吸熱時，內(nèi)能增大，但溫度不肯定上升，例如：晶體在熔化過程中雖然接著吸熱，但溫度是不變的，故C錯誤；D、熱量總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體，故D錯誤。故選A。2.關(guān)于機械能和內(nèi)能，下列說法正確的是（）A.內(nèi)能與機械能是同一種形式的能B.物體具有內(nèi)能，也可以同時具有機械能C.具有機械能的物體不肯定具有內(nèi)能D.溫度低于0℃的物體不具有內(nèi)能【答案】B【解析】內(nèi)能與機械能不是同一種形式的能量，機械能與物體的宏觀運動有關(guān)，A說法錯誤；運動著的物體同時具有內(nèi)能和機械能，B選項正確；一切物體都具有內(nèi)能所以C、D選項錯誤。3.甲物體的溫度比乙物體的溫度高，則()A．甲物體的內(nèi)能比乙物體的大B．甲物體中分子的無規(guī)則運動比乙物體的猛烈C．甲物體的機械能比乙物體的大D．甲物體的分子動能的總和比乙物體的大【答案】B【解析】由于僅知道兩物體的溫度凹凸關(guān)系，而不知它們“物體所含的分子數(shù)以及分子間的勢能”等因素，故不能推斷它們二者分子動能和分子勢能的關(guān)系，故不能比較二者的內(nèi)能大小，只能推斷它們的分子運動的猛烈程度。4.（2024·成都）關(guān)于分子和物體內(nèi)能，下列說法正確的是（）A．杯子里的水可以隨意倒出，說明水分子間沒有引力B．固體間能擴散，表明固體物質(zhì)分子是運動的C．把0℃的冰塊加熱熔化成0℃的水，其內(nèi)能不變D．用力搓手，手發(fā)熱是通過熱傳遞增加手的內(nèi)能【答案】B【解析】A、杯子里的水可以隨意倒出，說明水具有流淌性，不能說明分子間沒有引力，故A錯誤；B、擴散現(xiàn)象表明分子在不停的做無規(guī)則運動，固體間能擴散，表明固體物質(zhì)分子在不停地做無規(guī)則運動，故B正確；C、把0℃的冰塊加熱熔化成0℃的水，該過程中冰汲取熱量，其內(nèi)能會增加，故C錯誤；D、用力搓手，由于須要克服摩擦力做功，所以手發(fā)熱是通過做功的方式增加手的內(nèi)能，故D錯誤。5.如圖是某種固態(tài)物質(zhì)加熱變成液態(tài)時溫度隨時間變更的曲線。由圖可知該物質(zhì)（）A.是晶體，熔化持續(xù)了8minB.在A點是液態(tài)，B點是固態(tài)C.在A點的內(nèi)能比B點的小D.在OA段吸熱速度比BC段的快【答案】C【解析】A.由圖像可知物體有固定的熔化溫度，則為晶體，從第四分鐘起先熔化，第八分鐘結(jié)束熔化，持續(xù)時間為4min，B.在第四至第八分鐘處于固液共存態(tài)；C.在熔化的過程中吸熱但溫度不上升，故A點內(nèi)能小于B點內(nèi)能，D.整個過程中加熱的條件相同，所以加熱的速度也相同，單位時間內(nèi)汲取的熱量也相同。6.冰塊在熔化過程中，不斷汲取熱量，溫度（選填“上升”“不變”或“降低”），內(nèi)能（選填“增加”“削減”或“不變”）；水在沸騰過程中，不斷汲取熱量，溫度（選填“上升”“不變”或“降低”），內(nèi)能（選填“增加”“削減”或“不變”）【答案】不變；增加；不變；增加【解析】（1）冰屬于晶體，冰在熔化過程中，汲取熱量，而溫度保持不變，但內(nèi)能增加（2）水在沸騰時，汲取熱量，溫度保持在沸點不變，但內(nèi)能增加。7.如圖所示，取一裝有大半瓶水的鹽水瓶和一支去掉筆尖上小圓珠的空圓珠筆芯，在鹽水瓶瓶塞上開一小孔，用力將圓珠筆筆芯插入瓶塞，用瓶塞蓋緊瓶口，使圓珠筆芯下端能沒入水中，被封閉的空氣加熱后能將瓶中的水擠壓出來．說明這部分空氣具有_______能，溫度越高，水噴得越_______（選填“高”或“低”），這說明物體的內(nèi)能與溫度_______（選填“有”或“無”）關(guān)．可見，一般狀況下，同一物體的溫度越高，它的內(nèi)能就越_______（選填“大”或“小”）．【答案】內(nèi)；高；有；大?！窘馕觥靠諝饧訜岷竽軐⑵恐械乃當D壓出來，說明是內(nèi)能做功，即這部分空氣具有內(nèi)能，溫度越高，內(nèi)能越大，壓強越大，水噴的越高；因為溫度越高，分子運動越猛烈，所以同一物體溫度越高，內(nèi)能越大，即內(nèi)能與溫度有關(guān)。8.（2024·云南）云南是爨氏文化的發(fā)源地,現(xiàn)存于云南某校的爨寶子碑被譽為“南碑珍寶”,具有較高的書法藝術(shù)價值,被許多書法愛好者臨摹,臨摹時聞到淡淡的“墨香”是現(xiàn)象;寒冷的冬天臨摹時,用熱水袋捂手,是通過的方式變更手的內(nèi)能?！敬鸢浮繑U散；（2）熱傳遞；【解析】聞到“墨香”,是因為墨水分子運動到空氣中,進入人的鼻腔引起嗅覺,屬于擴散現(xiàn)