【7生（人教版）期中】池州市第二中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中生物試題

-2024學(xué)年安徽省七年級上學(xué)期階段性練習(xí)（二）生物（人教版）注意事項：1．生物試卷滿分100分，生物考試時間共45分鐘。2．本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共2頁。請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效。3．考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、選擇題（本大題共10小題，每小題4分，共40分。每小題只有1個選項符合題意）1．下列現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是()A.鐵樹開花B.鐘乳石慢慢長大C.生石花開出黃色的花朵D.含羞草受到觸碰時葉片合攏2．潘集酥瓜，我們常叫它“羊角酥”，是淮南潘集區(qū)特產(chǎn)，潘集酥瓜不宜在北方種植，主要影響其生長的因素是()A.光照B.溫度C.水分D.空氣3．“十四五”以來，宿州市不斷轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念、強(qiáng)化科學(xué)綠化理念，進(jìn)一步統(tǒng)籌造管育護(hù)用林。森林既改善了空氣質(zhì)量，美化了環(huán)境，又增加了降水量，這個現(xiàn)象說明了()A.環(huán)境影響生物B.環(huán)境適應(yīng)生物C.生物影響環(huán)境D.生物適應(yīng)環(huán)境4．研究發(fā)現(xiàn)微塑料會由環(huán)境進(jìn)入生物體內(nèi)，沿著食物鏈傳遞并積累。那么在“浮游植物→貽貝→小魚→大魚“這條食物鏈中，體內(nèi)微塑料含量積累最多的生物是()A.浮游植物B.貽貝C.小魚D.大魚5.2023年9月8日，日本多地民眾起訴日本政府及東京電力公司，要求其停止核污水排海計劃。核廢水排放入海最終會污染()A.海洋生態(tài)系統(tǒng)B.整個太平洋C.城市生態(tài)系統(tǒng)D.整個生物圈6．某同學(xué)利用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點（如圖），更換了新目鏡和移動玻片后污點沒有動，則該污點最可能在()A.目鏡上B.物鏡上C.通光孔上D.反光鏡上7．如圖所示是一個變形蟲細(xì)胞分裂的過程，下列分裂順序正確的是()A.①②③④B.②①③④C.③④①②D.③①②④8．在9月8日進(jìn)行的2023年籃球世界杯半決賽中，德國隊以113：111險勝美國隊，創(chuàng)下歷史最佳戰(zhàn)績的同時與塞爾維亞隊會師決賽。運動員們在賽場上的精彩表現(xiàn)，與他們強(qiáng)壯的骨骼分不開，下列與骨中含有的主要組織屬于同一類型的是（）A.皮膚B.心肌C.血液D.大腦皮層9．變形蟲是單細(xì)胞生物，下列生命活動中，不會在變形蟲細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的是()A.可對外界刺激作出反應(yīng)B.進(jìn)行光合作用C.排出代謝廢物D.攝取營養(yǎng)物質(zhì)10．生物體具有一定的結(jié)構(gòu)層次，能夠完成各項生命活動。如圖①～⑤為人體不同結(jié)構(gòu)層次，下列說法正確的是()A.④層次中的兩個器官都是組成消化道的重要結(jié)構(gòu)B.⑤中多個器官協(xié)調(diào)完成了消化、呼吸、循環(huán)等生理功能C．由①到②過程中，染色體數(shù)目變化的規(guī)律是23對→23條D.由②到③過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能發(fā)生了差異性的變化二、非選擇題（本大題共4小題，每小題15分，共60分）11．如圖是動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：（1）乙圖為（填“動物”或“植物”）細(xì)胞，你判斷的依據(jù)是它具有_____（任填一個結(jié)構(gòu)名稱）。（2）夏天來了，吃西瓜解暑成為人們的最愛，西瓜甘甜的汁液來自圖中的［］（填數(shù)字），西瓜果肉主要屬于營養(yǎng)組織，這是細(xì)胞通過_____和分化形成的。（3）俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆?！边@是由圖中的［2］決定的。12．合肥岸上草原景區(qū)位于安徽省合肥市肥東縣，是安徽省首批重點風(fēng)景名勝區(qū)之一。景區(qū)總面積達(dá)100平方公里，由草原、濕地、湖泊、森林、古建筑等組成，被譽(yù)為“皖東明珠”。（1）草原里的所有動物和植物（填“能”或“不能”）構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，理由是缺少_和。（2）在岸上草原景區(qū)中，老鼠與兔子都以草為食，它們的關(guān)系是。（3）若一段時間內(nèi)鼠的數(shù)量大量減少，會引起草的數(shù)量增多，但草的數(shù)量不會一直增多，這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力。13．今年9月，涌金湖公園二期已完工并對外開放，公園是集“文化、運動、休閑、生態(tài)”等功能于一體的綜合性生態(tài)景觀公園，公園里布置水生植物，種植水杉等植物林，形成一定林下空間。（1）與公園旁邊池塘的鯽魚的結(jié)構(gòu)層次相比，水杉的結(jié)構(gòu)層次中沒有_____。（2）水杉和魚的發(fā)育的起點都是_____，結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是。（3）公園里的水杉主要觀賞的部分屬于_____（填“生殖”或“營養(yǎng)”）器官，水杉體內(nèi)運輸有機(jī)物的篩管屬于_____組織。14．每年森林里都鋪滿一層厚厚的落葉，落葉會不會被細(xì)菌分解呢？某生物學(xué)興趣小組針對這個問題進(jìn)行了如下實驗：選取同種落葉30克，平均分成甲、乙兩組，滅菌后按下表方式處理，再把甲、乙兩組放在無菌條件下培養(yǎng)。實驗過程中，樹葉保持濕潤。一段時間后，觀察到甲組落葉被分解，乙組落葉不被分解。組別甲乙細(xì)菌接種不接種溫度25℃25℃請結(jié)合上述實驗，回答下列問題：（1）該實驗探究的問題是?（2）設(shè)計甲組接種細(xì)菌、乙組不接種細(xì)菌是為了形成_____。（3）甲組和乙組用等量的樹葉、保持相同的溫度等條件，目的是。（4）在實驗過程中，保持樹葉濕潤是為了給細(xì)菌的生活提供。（5）上述實驗中的細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的_____者，可將落葉中的有機(jī)物分.解成二氧化碳和水等。

2023-2024學(xué)年安徽省七年級上學(xué)期階段性練習(xí)（二）生物（人教版）參考答案一、選擇題（本大題共10小題，每小題4分，共40分。每小題只有1個選項符合題意）1.B2.B3.C4.D5.D6.B7.C8.C9.B10．D【解析】④層次中的兩個器官是肝臟和胃，都是組成消化系統(tǒng)的重要器官。肝臟屬于消化腺，分泌的膽汁通過膽管輸送到小腸內(nèi)促進(jìn)脂肪的乳化；胃屬于消化道中的器官，可暫時儲存食物和初步消化食物，故A錯誤。人體由八大系統(tǒng)組成，共同完成人體的生命活動，分析可知⑤中多個器官構(gòu)成消化系統(tǒng)。完成食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，B錯誤。細(xì)胞核分裂時，染色體的變化最明顯，染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。兩個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)相同，由①到②分裂過程中，染色體數(shù)目變化的規(guī)律是23對→23對，C錯誤。由②到③過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能發(fā)生了差異性的變化，這是細(xì)胞的分化，其結(jié)果是形成不同的組織，D正確。二、非選擇題（本大題共4小題，每小題15分，共60分）11．（1）植物細(xì)胞壁（或葉綠體或液泡）（2）5分裂（3）細(xì)胞核【解析】（1）分析題甲、乙兩圖，乙圖比甲圖多了細(xì)胞壁、葉綠體和液泡結(jié)構(gòu)，所以乙圖是植物細(xì)胞。（2）5液泡里有細(xì)胞液，溶解著各種物質(zhì)，西瓜甘甜的汁液主要來自液泡中的細(xì)胞液。西瓜的果肉含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織，這是細(xì)胞通過分裂和分化形成的。（3）細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)，所以“種瓜得瓜，種豆得豆”是因為題圖中的2細(xì)胞核決定的。12．（1）不能分解者非生物部分（2）競爭（3）自動調(diào)節(jié)【解析】（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。草原中的所有動物和植物不能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，原因是缺少分解者和非生物部分。（2）老鼠與兔子都以草為食，它們的關(guān)系是種間競爭關(guān)系。（3）該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的種類、數(shù)量和所占比例處于相對平衡狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種能力又是有一定限度的。13．（1）系統(tǒng)（2）受精卵細(xì)胞（3）營養(yǎng)輸導(dǎo)【解析】（1）植物體與動物體（人體）相比，在結(jié)構(gòu)層次上缺少系統(tǒng)。所以與公園旁邊池塘的鯽魚的結(jié)構(gòu)層次相比，水杉的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)。（2）水杉和魚生殖和發(fā)育的起點都是受精卵，它們身體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞。（3）公園的水杉主要觀賞的部分是葉，屬于營養(yǎng)器官；植物體內(nèi)的輸導(dǎo)組織有運輸水分、無機(jī)鹽的導(dǎo)管；運輸有機(jī)物的篩管，導(dǎo)管和篩管都屬于輸導(dǎo)組織。14．（1）細(xì)菌對植物的落葉有分解作用嗎（合理即可）（2）對照（3）控制單一變量（4）適量的水分（5）分解【解析】（1）生物學(xué)興趣小組想探究落葉是否能被細(xì)菌分解。因此該實驗要探究的問題是細(xì)菌對植物的落葉有分解作用嗎？（2）一般來說，一組對照實驗中，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組。此方案中的實驗組是甲組，對照組是乙組。甲組接種細(xì)菌、乙組不接種細(xì)菌是為了起對照作用。（3）實驗中甲組和乙組用等量的樹葉、保持相同的溫度等條件，目的是控制