2024版2024年《畫故事》教案及試講稿

2024年《畫故事》教案及試講稿一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自2024年《畫故事》教材第四章“故事與情節(jié)”，詳細內(nèi)容為“如何運用畫面表達故事情節(jié)”。通過本章學習，學生能夠理解故事情節(jié)的基本構(gòu)成，掌握運用畫面表達故事情節(jié)的技巧。二、教學目標1.理解故事情節(jié)的基本構(gòu)成，能夠分析故事中的起承轉(zhuǎn)合。2.學會運用畫面表達故事情節(jié)，提高觀察力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)學生的審美情趣，激發(fā)他們對繪畫和故事的興趣。三、教學難點與重點教學難點：如何引導學生運用畫面表達故事情節(jié)，實現(xiàn)故事與畫面的有機結(jié)合。教學重點：故事情節(jié)的分析，畫面表達技巧的運用。四、教具與學具準備1.教具：多媒體設備、投影儀、畫紙、畫筆、教材。2.學具：畫紙、畫筆、彩色鉛筆、橡皮。五、教學過程1.導入：通過展示一組富有故事性的圖片，引導學生關(guān)注畫面中的故事情節(jié)，激發(fā)他們的學習興趣。2.知識講解：講解故事情節(jié)的基本構(gòu)成，分析起承轉(zhuǎn)合在故事中的作用。過程細節(jié)：教師結(jié)合教材，講解故事情節(jié)的構(gòu)成，舉例說明起承轉(zhuǎn)合在故事中的作用。3.實踐環(huán)節(jié)：引導學生分組討論，每組選取一個故事情節(jié)，運用畫面進行表達。過程細節(jié)：學生分組討論，確定故事情節(jié)，進行繪畫創(chuàng)作。教師巡回指導，給予建議。4.例題講解：選取一個經(jīng)典故事情節(jié)，進行畫面表達示范。過程細節(jié)：教師示范，講解繪畫技巧，學生觀看并學習。5.隨堂練習：學生根據(jù)所學知識，獨立完成一個故事情節(jié)的畫面表達。過程細節(jié)：學生練習，教師個別指導，解答學生疑問。6.展示評價：學生展示自己的作品，進行自評、互評和教師評價。過程細節(jié)：學生展示作品，分享創(chuàng)作心得。教師點評，給予鼓勵和指導。六、板書設計1.板書主題：《畫故事》——運用畫面表達故事情節(jié)2.板書內(nèi)容：a.故事情節(jié)基本構(gòu)成：起承轉(zhuǎn)合b.畫面表達技巧：觀察、聯(lián)想、創(chuàng)作七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：以“我的快樂童年”為主題，運用畫面表達一個有趣的故事情節(jié)。2.答案要求：畫面完整，故事情節(jié)清晰，色彩搭配合理。八、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課學生的參與度較高，能夠積極投入到繪畫創(chuàng)作中。但在故事情節(jié)的表達上，部分學生還存在一定難度，需要在今后的教學中加強指導。2.拓展延伸：鼓勵學生課后閱讀經(jīng)典故事，嘗試用畫面表達故事情節(jié)，提高繪畫和故事欣賞能力。同時，組織一次《畫故事》作品展示活動，讓學生充分展示自己的才華。重點和難點解析1.實踐環(huán)節(jié)：引導學生分組討論，每組選取一個故事情節(jié)，運用畫面進行表達。2.例題講解：選取一個經(jīng)典故事情節(jié)，進行畫面表達示范。3.隨堂練習：學生根據(jù)所學知識，獨立完成一個故事情節(jié)的畫面表達。4.展示評價：學生展示自己的作品，進行自評、互評和教師評價。一、實踐環(huán)節(jié)1.分組討論：確保每個學生都能積極參與討論，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點和想法。補充說明：教師可根據(jù)學生的性格、能力等因素進行合理分組，使每個小組的成員都能在討論中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。2.選取故事情節(jié)：引導學生從生活、文學作品中選取有趣、富有創(chuàng)意的故事情節(jié)。3.畫面表達：指導學生運用繪畫技巧，將故事情節(jié)生動地表現(xiàn)出來。補充說明：教師在此過程中要關(guān)注學生的繪畫技能，如構(gòu)圖、線條、色彩等，同時引導他們關(guān)注故事情節(jié)的起承轉(zhuǎn)合。二、例題講解1.經(jīng)典故事情節(jié)的選擇：選擇具有代表性和教育意義的故事情節(jié)。補充說明：教師可根據(jù)學生的年齡、興趣和教學目標，挑選合適的經(jīng)典故事情節(jié)進行講解。2.畫面表達示范：通過示范，讓學生直觀地了解如何將故事情節(jié)轉(zhuǎn)化為畫面。補充說明：在示范過程中，教師應詳細講解繪畫技巧，如如何運用線條、色彩、構(gòu)圖等元素表達故事情節(jié)。三、隨堂練習1.獨立完成：鼓勵學生自主創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)造力。補充說明：教師在此過程中要關(guān)注學生的學習情況，及時解答他們的疑問，指導他們完成練習。2.關(guān)注學生繪畫技巧：觀察學生在繪畫過程中是否掌握了故事情節(jié)的表達方法。補充說明：教師可針對學生的繪畫技巧進行個別指導，幫助他們提高繪畫水平。四、展示評價1.自評、互評：培養(yǎng)學生自我評價和欣賞他人作品的能力。補充說明：教師可引導學生從故事情節(jié)、繪畫技巧、創(chuàng)意等方面進行評價。2.教師評價：關(guān)注學生的優(yōu)點，給予鼓勵和指導，同時指出需要改進的地方。補充說明：教師在評價時要公正、客觀，既要關(guān)注學生的繪畫技巧，也要關(guān)注他們對故事情節(jié)的理解和表達。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解時語言要清晰、準確，語調(diào)要富有感染力，以吸引學生的注意力。2.在重點內(nèi)容講解時，適當提高音量，放慢語速，使學生更容易理解和記憶。二、時間分配1.確保每個環(huán)節(jié)的時間分配合理，不要過于集中在某一環(huán)節(jié)，以免影響整體教學效果。2.實踐環(huán)節(jié)和隨堂練習時間要充足，讓學生有足夠的時間進行創(chuàng)作和思考。三、課堂提問1.提問時要針對不同層次的學生，設計難易適度的問題，激發(fā)學生的思考。2.鼓勵學生積極回答問題，給予肯定和鼓勵，提高他們的自信心。四、情景導入1.通過生動有趣的圖片或故事引入課題，激發(fā)學生的興趣。2.結(jié)合學生的生活實際，創(chuàng)設貼近他們的教學情境，提高課堂參與度。教案反思一、教學內(nèi)容1.在講解故事情節(jié)基本構(gòu)成時，可以結(jié)合更多實際案例，讓學生更直觀地理解起承轉(zhuǎn)合的作用。2.在畫面表達技巧方面，可以增加一些繪畫技法的講解，如透視、光影等，豐富學生的繪畫表現(xiàn)手法。二、教學過程1.在實踐環(huán)節(jié)中，注意觀察學生的參與程度，適時給予指導和鼓勵，提高他們的創(chuàng)作積極性。2.例題講解時，盡量讓學生參與其中，如提問、示范等，增加課堂互動。三、教學方法1.嘗試采用分組合作、角色扮演等教學方法，