廣告策劃大全課程設(shè)計(jì)

廣告策劃大全課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解廣告策劃的基本概念、原則及流程。

2.學(xué)生能掌握廣告策劃中的市場調(diào)研、目標(biāo)定位、創(chuàng)意構(gòu)思、媒介選擇等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

3.學(xué)生能了解廣告法規(guī)及倫理道德在廣告策劃中的重要性。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能運(yùn)用市場調(diào)研方法，分析產(chǎn)品及目標(biāo)受眾，制定合適的廣告策略。

2.學(xué)生具備創(chuàng)意思維，能設(shè)計(jì)出具有吸引力和說服力的廣告方案。

3.學(xué)生能根據(jù)廣告策劃書，撰寫廣告文案，運(yùn)用合適的媒介進(jìn)行推廣。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生對(duì)廣告行業(yè)產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.學(xué)生認(rèn)識(shí)到廣告在市場經(jīng)濟(jì)中的重要作用，樹立正確的廣告?zhèn)惱淼赖掠^念。

3.學(xué)生通過團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)傾聽、溝通、協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

課程性質(zhì)：本課程為實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，旨在培養(yǎng)學(xué)生的廣告策劃能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際操作能力。

學(xué)生特點(diǎn)：高中生具有一定的邏輯思維和分析能力，對(duì)新鮮事物充滿好奇，但需引導(dǎo)其將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，采用案例分析、小組討論、實(shí)戰(zhàn)演練等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的廣告策劃能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和正確的價(jià)值觀。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備一定的廣告策劃素養(yǎng)，為未來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.廣告策劃概述

-廣告策劃的定義、作用與原則

-廣告策劃的流程及關(guān)鍵環(huán)節(jié)

2.市場調(diào)研

-市場調(diào)研方法與步驟

-調(diào)研數(shù)據(jù)的收集與分析

-市場調(diào)研報(bào)告的撰寫

3.廣告目標(biāo)定位

-產(chǎn)品分析

-目標(biāo)受眾分析

-制定廣告策略

4.創(chuàng)意構(gòu)思

-創(chuàng)意思維方法

-廣告創(chuàng)意的生成與篩選

-創(chuàng)意表現(xiàn)的技巧

5.廣告文案撰寫

-廣告文案的基本要求

-廣告標(biāo)題與正文撰寫技巧

-廣告語的創(chuàng)作方法

6.媒介選擇與推廣

-媒介類型及特點(diǎn)

-媒介選擇策略

-廣告投放與效果評(píng)估

7.廣告法規(guī)與倫理道德

-廣告法規(guī)的主要內(nèi)容

-廣告?zhèn)惱淼赖乱?guī)范

-遵守廣告法規(guī)與倫理道德的意義

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第一周：廣告策劃概述

第二周：市場調(diào)研

第三周：廣告目標(biāo)定位

第四周：創(chuàng)意構(gòu)思

第五周：廣告文案撰寫

第六周：媒介選擇與推廣

第七周：廣告法規(guī)與倫理道德

本教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程目標(biāo)，結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行選擇和組織，旨在確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)性。在教學(xué)過程中，教師需根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用案例分析、小組討論、實(shí)戰(zhàn)演練等方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握廣告策劃的基本知識(shí)和技能。

三、教學(xué)方法

本課程采用多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動(dòng)性和實(shí)踐能力。

1.講授法：教師以講解、演示等方式，傳授廣告策劃的基本概念、原則、流程等理論知識(shí)，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2.案例分析法：通過分析經(jīng)典廣告案例，使學(xué)生了解廣告策劃的實(shí)際運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和創(chuàng)新思維。

3.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，針對(duì)特定主題或案例進(jìn)行深入探討，激發(fā)學(xué)生的思考，提高溝通與協(xié)作能力。

4.實(shí)戰(zhàn)演練法：模擬實(shí)際廣告策劃項(xiàng)目，讓學(xué)生親身參與市場調(diào)研、創(chuàng)意構(gòu)思、文案撰寫等環(huán)節(jié)，鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力。

5.角色扮演法：設(shè)置特定情境，讓學(xué)生扮演廣告公司、客戶等角色，進(jìn)行廣告策劃方案的洽談和溝通，提高學(xué)生的溝通能力和應(yīng)變能力。

6.互動(dòng)式教學(xué)法：教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行互動(dòng)，通過提問、答疑、分享經(jīng)驗(yàn)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂氛圍。

7.線上線下相結(jié)合法：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，如視頻、文章、案例等，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)、課后鞏固，提高學(xué)習(xí)效果。

具體教學(xué)方法應(yīng)用如下：

1.講授法：第一周廣告策劃概述部分，教師進(jìn)行系統(tǒng)講解。

2.案例分析法：每周選取與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的經(jīng)典案例，進(jìn)行課堂分析。

3.討論法：在市場調(diào)研、廣告目標(biāo)定位、創(chuàng)意構(gòu)思等環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。

4.實(shí)戰(zhàn)演練法：在教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行到廣告文案撰寫、媒介選擇與推廣階段，安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。

5.角色扮演法：在廣告策劃方案洽談環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演。

6.互動(dòng)式教學(xué)法：貫穿整個(gè)教學(xué)過程，鼓勵(lì)學(xué)生提問、分享，增強(qiáng)課堂互動(dòng)。

7.線上線下相結(jié)合法：課后提供線上學(xué)習(xí)資源，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鞏固。

四、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估旨在客觀、公正地全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)的30%

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問、互動(dòng)等情況，評(píng)估學(xué)生的積極性和參與度。

-小組討論：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)，如觀點(diǎn)闡述、協(xié)作能力等。

-課堂筆記：檢查學(xué)生的課堂筆記，評(píng)估其對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握程度。

2.作業(yè)：占總評(píng)的30%

-案例分析報(bào)告：要求學(xué)生針對(duì)指定案例進(jìn)行分析，撰寫報(bào)告，評(píng)估其分析能力和書面表達(dá)能力。

-廣告策劃書：學(xué)生需完成一份完整的廣告策劃書，評(píng)估其實(shí)際操作能力和創(chuàng)意思維。

-課后練習(xí)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

3.考試：占總評(píng)的40%

-期中考試：采用閉卷形式，測試學(xué)生對(duì)廣告策劃基本概念、原則、流程等知識(shí)點(diǎn)的掌握。

-期末考試：采用開卷形式，側(cè)重評(píng)估學(xué)生在廣告策劃實(shí)踐中的應(yīng)用能力和綜合分析能力。

教學(xué)評(píng)估具體安排如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)：每周進(jìn)行一次評(píng)估，記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)和筆記情況。

2.作業(yè)：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排，每個(gè)環(huán)節(jié)完成后布置相關(guān)作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

3.考試：期中考試安排在第四周，期末考試安排在課程結(jié)束后。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-總課時(shí)：共計(jì)14周，每周2課時(shí)，共計(jì)28課時(shí)。

-各環(huán)節(jié)課時(shí)分配：廣告策劃概述（2課時(shí)）、市場調(diào)研（4課時(shí)）、廣告目標(biāo)定位（4課時(shí)）、創(chuàng)意構(gòu)思（4課時(shí)）、廣告文案撰寫（4課時(shí)）、媒介選擇與推廣（4課時(shí)）、廣告法規(guī)與倫理道德（2課時(shí)）。

2.教學(xué)時(shí)間：

-課堂授課：根據(jù)學(xué)校作息時(shí)間表，安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段進(jìn)行。

-課后作業(yè)：每周布置一次作業(yè)，要求學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，鞏固課程內(nèi)容。

-考試時(shí)間：期中考試安排在第四周周末，期末考試安排在課程結(jié)束后的一周內(nèi)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-課堂授課：安排在學(xué)校多媒體教室，便于教師使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。

-小組討論：安排在教室或?qū)W校公共區(qū)域，為學(xué)生提供良好的討論環(huán)境。

-實(shí)戰(zhàn)演練：根據(jù)實(shí)際情況，可選擇在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房等地進(jìn)行。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況和需要：

-課時(shí)安排：避免在學(xué)生疲憊時(shí)段進(jìn)行教學(xué)，確保教學(xué)質(zhì)量