第12課 覽亭之勝景 悟翁之情懷-醉翁亭記（導學案）（學生版） 2024-2025學年九年級語文上冊同步課堂（統(tǒng)編版）（學生專用）

覽亭之勝景悟翁之情懷——《醉翁亭記》導學案【學習目標】1.理解文意，積累文言實詞，體會虛詞的妙用，感受語言風格。2.感知與品讀景色描寫，體會寫景之妙，學習融情于景的寫法。3.理解“醉”與“樂”的關系，體會作者與民同樂的政治理想。【重點難點】1.感知與品讀景色描寫，體會寫景之妙，體會虛詞的妙用，感受語言風格2.理解“醉”與“樂”的關系，體會作者與民同樂的政治理想?！緦W習過程】預習案預習案知識簡介1.醉翁亭醉翁亭坐落于安徽省滁州市西南瑯琊山麓，與北京陶然亭、長沙愛晚亭、杭州湖心亭并稱為“中國四大名亭”，因“唐宋八大家”之一歐陽修命名并撰《醉翁亭記》一文而聞名遐邇。醉翁亭小巧獨特，具有江南亭臺特色。它緊靠峻峭的山壁，飛檐凌空挑出。數(shù)百年來雖屢次遭劫，又屢次復建，終不為人所忘。2.作者簡介歐陽修(1007-1072)，字，自號，晚號。謚號，世稱“”，吉州永豐（今江西）人，因吉州原屬廬陵郡，以“廬陵歐陽修”自居。北宋政治家、文學家，唐宋八大家之一，后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“”。其散文、詩、詞在北宋文壇都占有十分重要的地位，他因此被公認為當時的文壇領袖、宋代古文運動的旗手。曾與宋祁合修《》，并獨撰《新五代史》《六一詩話》。3.寫作背景宋仁宗慶歷五年(1045年)范仲淹遭讒離職，歐陽修上疏替他分辯，得罪了當權派，被貶滁州(今安徽)知州。被貶后，歐陽修心情郁悶，經(jīng)常去滁州城西南10里的瑯琊山游玩，并與山寺中住持智仙和尚結為莫逆之交。慶歷六年(1046年)，智仙建亭于瑯琊山釀泉旁，以為游息之所。歐陽修登亭“飲少輒醉”，故給它取名為“醉翁亭”，并寫下了《醉翁亭記》這篇流傳千古的美文。學習案學習案第一課時活動一：誦讀醉翁亭1.朗讀指導（1）讀準下列加點字注音環(huán)滁皆山也（）林壑尤美（）瑯琊（）水聲潺潺（）山之僧（）飲少輒醉（）林霏開（）巖穴暝（）晦明變化（）傴僂提攜（）泉香而酒洌（）山肴野蔌（）宴酣之樂（）弈者勝（）觥籌交錯（）頹然（）樹林陰翳（）廬陵歐陽修也（）（2）用“/”標注下面句子的停頓。（每句兩處）漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。至于負者歌于途，行者休于樹。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者。醉能同其樂，醒能述以文者。3.比較閱讀比較朗讀下列兩個文段，感受虛詞中的韻味和情感意蘊。原文：環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。改文：環(huán)滁皆山。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭。作亭者誰？山之僧智仙。名之者誰？太守自謂。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁。醉翁之意不在酒，在乎山水之間。山水之樂，得之心而寓之酒。原文：若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。改文：若夫日出林霏開，云歸巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)幽香，佳木秀繁陰，風霜高潔，水落石出者，山間之四時也。朝往，暮歸，四時之景不同，樂亦無窮也?；顒佣横屪x醉翁亭小組討論，疏通文意，翻譯詞句。附全文譯文:課堂總結1.詞類活用山行六七里名之者誰故自號曰醉翁也雜然而前陳者而不知太守之樂其樂也2.古今異義詞語例句古義今義意醉翁之意不在酒芳野芳發(fā)而幽香時山間之四時也開若夫日出而林霏開頹然頹然乎其間者去游人去而禽鳥樂也3.一詞多義謂太守自謂也（）太守謂誰（）歸朝而往，暮而歸（）云歸而巖穴暝（）之醉翁之意不在酒（）而不知太守之樂其樂也（）名名之者誰（）有仙則名（）樂山水之樂（）游人去而禽鳥樂也（）而不知太守之樂其樂也（）臨臨溪而漁（）把酒臨風（）有亭翼然臨于泉上者（）4.成語水落石出：峰回路轉：觥籌交錯：前呼后應：醉翁之意不在酒：第二課時檢查復習翻譯詞句林壑尤美（）名之者誰（）飲少輒醉（）得之心而寓之酒也（）臨溪而漁（）雜然而前陳者（）樹木陰翳（）頹然乎其間者（）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也?；顒右唬嘿p亭之美景1.尋找美景文中哪些段落重點描寫了醉翁亭的景色，請找出相關句子。2.欣賞美景朗讀1、2節(jié)中寫醉翁亭景色的句子，分析作者是怎樣描繪景之美的？方法提示：①抓住主體景物，分析其特點。②從寫景順序、寫景角度、描寫方法、詞語運用、語言特點等方面進行分析。第1段：第1段是如何一步步“推出”醉翁亭的，體會這樣描寫的效果。第2段：思考：第二段可分為幾層，請概括層意。思考：第2段是怎樣描寫山中早晚的陰晴變化和四時景物不同的？3.思考：描寫醉翁亭的景色有什么作用？活動二、感修之形象1.品析畫面（1）第3段中描繪了哪些畫面？哪一幅畫面是核心？說一說畫面的特點和你的感受。方法提示：①有感情地朗讀第3段，圈畫出所展現(xiàn)的不同畫面。②抓住關鍵詞，分析畫面的特點。（2）太守宴“雜然”在何處？你在“雜然”中讀出了什么？2.感受形象朗讀第3段，結合下面的材料，思考：你看到了一個怎樣的太守形象？【材料一】修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上恩德，以與民共樂，刺史之事也。遂書以名其亭焉?！?jié)選自歐陽修《豐樂亭記》活動三：悟翁之情懷1.太守樂第4段中都寫了哪些“樂”？這幾種“樂”之間是什么關系？2.醉與樂全文中主要表現(xiàn)了哪幾種樂？