2024年小學教學工作計劃例文（三篇）

第3頁共3頁2024年小學教學工作計劃例文一、指導思想我們堅持和諧、優(yōu)質(zhì)、發(fā)展的核心理念，致力于更新教育觀念，充分發(fā)揮教學管理的職能，并不斷創(chuàng)新教研工作模式，以促進教師的專業(yè)化發(fā)展和學生全面素質(zhì)的提升。二、工作目標1.優(yōu)化教育科研：我們將深入實施科研常規(guī)，確?？蒲泄ぷ鞯脑鷮嵭?；避免教研與科研脫節(jié)，追求科研的真實性；倡導草根研究，推動全員科研的普及。2.強化常規(guī)管理：通過落實三級質(zhì)量監(jiān)控體系，規(guī)范教師的教學行為，以全面提升育人質(zhì)量。3.完善培優(yōu)工作：我們將加強培優(yōu)教師隊伍建設(shè)，實施培優(yōu)內(nèi)容的序列化管理，以提高培優(yōu)工作的實效性，并力爭在培優(yōu)工作中再創(chuàng)佳績。三、主要工作（一）依托校本培訓，提升教師素質(zhì)隨著教育改革的深入和學校的發(fā)展，學生全面素質(zhì)的提高離不開一支思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)秀的教師隊伍。因此，我們將持續(xù)加強對教師的師德及業(yè)務(wù)培訓。1.學習優(yōu)秀同行：我們將深入學習名師的教學思想、教學經(jīng)驗和教學風范，通過“學名師，做優(yōu)秀教師”活動，提升教師的教學水平。2.學習身邊典型：我們將學習感動中國十大新聞人物及《一枝一葉總關(guān)情》中的優(yōu)秀教師事跡，以凈化教師靈魂，提升教師生命質(zhì)量和價值。3.勵志成才之路：鼓勵教師多讀名人傳記，勤學名師教學，樂于反思，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。（二）以科研課題為主導，實現(xiàn)常規(guī)工作整合我們將科研工作常規(guī)化，常規(guī)工作生活化，站在科研的高度，用科研的眼光籌化常規(guī)工作，使其經(jīng)?；?、制度化。本學期，我們將繼續(xù)以校____科研課題之課堂觀察研究為重點，立足課堂，深入推進課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)活動成果，并繼續(xù)實行推門聽課及跟蹤聽課制度，以提高課堂教學質(zhì)量。基本思路包括根據(jù)課題選擇觀察點、提供研究課例、進行評議研討交流以及撰寫研究論文、案例、觀察報告等。同時，我們要求全員參與科研工作，中青年教師要勇挑重擔，老教師也要積極學習提高。（三）以三級質(zhì)量監(jiān)控為抓手，落實常規(guī)管理1.加強日常教學管理：我們將重申教學管理條例，加大巡堂力度，杜絕體罰或變相體罰學生現(xiàn)象；同時狠抓文明辦公室建設(shè)，要求辦公環(huán)境整潔優(yōu)雅、有學科特色；教師需衣著得體、語言文明、舉止大方。2.加大月常規(guī)工作檢查力度：我們將采取定期與不定期相結(jié)合的方式進行檢查，并通過集中反饋與個別交流相結(jié)合的形式督促教師做好備、教、改、輔、考、研等工作。特別是要抓好作業(yè)的設(shè)計、布置、指導、批閱及提高等學生學習情況及時反饋環(huán)節(jié)，以實現(xiàn)減負增效的目標。3.抓好年級集備展示工作：我們將要求各年級以課題研究點為出發(fā)點認真組織集備展示活動，讓講者有所得、聽者有所獲、一切參與者有所思，在同伴互助中共謀發(fā)展。2024年小學教學工作計劃例文（二）新的學年已然開啟，回顧過去的教學活動，我們識別出一些需要改進的領(lǐng)域。為確保本學期教學任務(wù)的高效執(zhí)行，特此制定以下工作計劃：一、教學目標1.著重強化素質(zhì)教育理念，堅持“以學生終身發(fā)展為中心”的教學原則。對于七年級學生，我們將致力于培養(yǎng)他們積極的生活態(tài)度，以及良好的行為習慣和心理素質(zhì)。對于九年級學生，我們將側(cè)重提升他們的社會責任感、使命感，同時發(fā)展他們的創(chuàng)新精神、實踐能力，以及對社會的適應(yīng)能力。2.拓展學習的廣度，增強學生對文化、社會、自然、科技等跨學科知識的理解，以促進其全面的知識積累和能力發(fā)展。二、教材評估1.《校本課程》：該課程以杞柳工藝為教學內(nèi)容，旨在讓學生領(lǐng)略勞動人民的智慧和勤勞。通過體驗式學習，強調(diào)“做中學”的模式，培養(yǎng)學生的成功素質(zhì)，塑造人格均衡的個體，實現(xiàn)素質(zhì)教育的落地實施。2.《安全教育》：教材內(nèi)容全面，形式新穎，鼓勵自主學習、研究性學習、合作學習和探究式學習，旨在培養(yǎng)良好的行為習慣和心理品質(zhì)。同時，通過實踐活動，提升學生處理成長問題的能力，增強對未成年人的人文關(guān)懷。3.《環(huán)境教育》：課程旨在培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，讓他們明白保護環(huán)境的重要性。4.《傳統(tǒng)文化》：通過學習，使學生了解我國的傳統(tǒng)文化和歷史，增強文化認同感。三、教學策略與實施1.引導學生建立良好的生活習慣和基本的安全意識，掌握生活實際相關(guān)的安全知識和技能。2.鼓勵學生融入集體生活，通過謙讓和友善的交往體驗友情。3.教育學生珍視生命，理解生命的意義和價值。4.培養(yǎng)學生使用禮貌用語，成為文明的觀眾。5.拓展知識領(lǐng)域，提升綜合素質(zhì)，促進對家鄉(xiāng)文化的了解和熱愛。6.堅持健康第一，鼓勵學生參與體育活動，提高自我保健意識。7.塑造牢固的國防觀念，激發(fā)愛國和國防意識，培養(yǎng)堅韌不拔的精神。地方課程在基礎(chǔ)教育中占有重要地位。面對全球化、信息化和知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，我們將充分利用學校資源，開發(fā)多元化的教育內(nèi)容，以滿足學生全面發(fā)展的需求。2024年小學教學工作計劃例文（三）（一）教學與研究體系在教育教學實踐中，我們始終秉持將理論與實踐緊密結(jié)合的原則，通過著書立說、撰寫文章及設(shè)計課例，不斷深化對教育教學的理解和認知。進而，我們構(gòu)建起一個集學習、研究、反思、再學習于一體的研究體系，旨在持續(xù)提升教學質(zhì)量與教師專業(yè)素養(yǎng)。（二）教師教學實踐與習慣1.教學實踐習慣我們致力于深入研究教材與學生，旨在為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。在此過程中，我們不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，并主動、反復地進行教學實踐。本學期，我們緊密圍繞學校義務(wù)教育三級課程整體建設(shè)一體化課程方案，扎實開展教學研究活動。借助學習單這一工具，我們積極探索自主、合作、探究的教學模式，力求在潤澤生命的課堂中實現(xiàn)教學效果的最大化。每一份學習單均經(jīng)過精心設(shè)計，并在教學實踐中不斷檢驗與完善。學期末，檢驗組將整理并裝訂成冊的學習單提交至課程中心，以供后續(xù)參考與借鑒。（特別值得一提的是，上一學期中，四年級組和數(shù)學中高年級組在此方面表現(xiàn)尤為突出。）2.學生習慣培養(yǎng)（1）準備習慣“工欲善其事，必先利其器?！蔽覀儚娬{(diào)學生在課前應(yīng)做好充分準備，將教材、文具盒及教師要求準備的學習材料整齊擺放，靜待上課鈴聲響起。此舉旨在培養(yǎng)學生良好的學習習慣，避免因臨時取用學習材料而浪費寶貴的教學時間。（2）表達習慣實驗二小致力于培養(yǎng)行方思圓、樂于且善于表達的陽光少年。在課堂上，我們鼓勵學生積極發(fā)言，以此集中學生的注意力，提高聽課效果，并加深對課程內(nèi)容的理解。同時，課堂發(fā)言也是學生聽、讀、思維及表達能力的綜合體現(xiàn)。我們充分利用小組合作學習的模式，培養(yǎng)學生的表達能力與團隊合作精神。上學期末的學科能力測試中，我們特別注重對學生表達能力的考察，旨在檢驗并提升學生的綜合素養(yǎng)。（3）書寫習慣我們高度重視學生書寫習慣的培養(yǎng)，要求學生獨立、按時、規(guī)范地完成作業(yè)。我們強調(diào)作業(yè)的清晰度、用筆的一致性以及書寫和作圖的規(guī)范性。同時，我們要求所有任課教師在課堂上關(guān)注學生的書寫習慣，確保學生在日常學習中養(yǎng)成良好的書寫習慣。（三）提升教學實效為了實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)提升，我們堅持“精心備課、精品授課、精細輔導、精選作業(yè)、精確反饋”的教學原則。具體而言，我們在課前認真溫習教案并調(diào)整課件以適應(yīng)本班學生的實際情況；在授課過程中確保教學目標明確、訓練科學嚴謹且不拖堂；在作業(yè)布置上嚴格執(zhí)行減負政策并注重作業(yè)的實效性與針對性；在輔導過程中兼顧全體學生的同時重點關(guān)注學困生與特長生的培養(yǎng)；在反饋環(huán)節(jié)則確保信息的準確性與及時性以指導后續(xù)教學工作的改進。（四）發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用為了促進良好教風的形成與發(fā)展，我們不斷加強骨干教師與青年教師隊伍建設(shè)與管理。通過給骨干教師定任務(wù)、壓擔子等方式激發(fā)其工作熱情與創(chuàng)造力；同時鼓勵骨干教師指導青年教師成長進步以實現(xiàn)師徒互勉共進的目標。此外我們還定期舉辦骨干教師課堂教學開放活動以展示其教學成果并帶動全校教師共同提升教學水平。（五）月度活動安排本學期我們將按月份組織一系列教學活動以推動教學工作的有序開展。具體安排如下：____月：常規(guī)規(guī)范月1.下發(fā)教師學生教學用書2.組織上學期未參加考試及考試不及格學生進行補考3.制定學科教學與教研組活動計劃4.核實各班學生校本課程名單并啟動授課____月：常規(guī)示范月1.開展教學常規(guī)抽查活動2.準備并迎接區(qū)級教學視導工作3.組織語文組、英語組同課異構(gòu)全學科閱讀跨學科整合課堂教學展示交流活動____月：區(qū)級競賽月1.參加昌平區(qū)小學生成語大賽實驗二小教學片比賽2.進行教學常規(guī)抽查活動3.開展六年以上骨干教師課堂教學評優(yōu)活動