2024年小學(xué)教師德育工作計(jì)劃(二篇)_第1頁(yè)
2024年小學(xué)教師德育工作計(jì)劃(二篇)_第2頁(yè)
2024年小學(xué)教師德育工作計(jì)劃(二篇)_第3頁(yè)
2024年小學(xué)教師德育工作計(jì)劃(二篇)_第4頁(yè)
2024年小學(xué)教師德育工作計(jì)劃(二篇)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第6頁(yè)共6頁(yè)2024年小學(xué)教師德育工作計(jì)劃一、強(qiáng)化評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,提升教育質(zhì)量1.將成果作為評(píng)選優(yōu)秀班主任及班級(jí)的關(guān)鍵考量因素。2.實(shí)施“十佳最美少年”評(píng)選活動(dòng)。以《中小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基準(zhǔn),深化學(xué)生日常行為規(guī)范教育,強(qiáng)化公民意識(shí)、文明禮儀及學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培育。將此項(xiàng)教育制度化、常態(tài)化,為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展負(fù)責(zé),學(xué)期末評(píng)選出“十佳最美少年”。二、推進(jìn)校園文化建設(shè),營(yíng)造良好氛圍3.致力于創(chuàng)建文明校園。以“省校園文化先進(jìn)校”創(chuàng)建為契機(jī),加強(qiáng)校園文化建設(shè),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,采取有效措施強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣教育。重點(diǎn)加強(qiáng)凈化、靜化、文明校園等方面的教育與建設(shè),杜絕校園內(nèi)不文明行為,營(yíng)造文明、健康、和諧、積極的校園文化氛圍。4.設(shè)立“道德之聲”廣播電臺(tái)。利用廣播室資源,建立“道德之聲”廣播電臺(tái),于周三下午第一節(jié)課前固定時(shí)段播放系列德育內(nèi)容,以加強(qiáng)德育宣傳與教育。5.加強(qiáng)法制與安全教育。將安全教育與法制教育作為德育工作的長(zhǎng)期重點(diǎn),貫穿整個(gè)學(xué)期,通過(guò)多種形式的活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的法制觀(guān)念與自我保護(hù)意識(shí)。三、豐富活動(dòng)形式,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展6.開(kāi)展“雷鋒在我心中”系列活動(dòng)。值此雷鋒同志題詞紀(jì)念日之際,組織歌唱比賽、三字歌編寫(xiě)傳唱、微博留言評(píng)選、愛(ài)心驛站建立及社區(qū)服務(wù)等系列活動(dòng),弘揚(yáng)雷鋒精神,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神。7.舉辦陶藝節(jié)與校園文化藝術(shù)節(jié)。通過(guò)陶藝節(jié)與校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),展示學(xué)校陶瓷文化教育成果,促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)與審美情趣的提升,同時(shí)為學(xué)生提供展示個(gè)性與才能的平臺(tái)。8.寓教于樂(lè),開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。將德育融入各類(lèi)興趣小組活動(dòng)中,組織優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)社區(qū)參與社會(huì)實(shí)踐,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。四、加強(qiáng)陣地建設(shè),提升德育實(shí)效9.完善尚思文化長(zhǎng)廊。繼續(xù)優(yōu)化五個(gè)文化長(zhǎng)廊的建設(shè),營(yíng)造濃厚的德育氛圍,發(fā)揮校園文化的育人功能。10.優(yōu)化升旗儀式。堅(jiān)持每周升旗儀式與國(guó)旗下講話(huà)制度,確保內(nèi)容豐富、貼近實(shí)際,增強(qiáng)德育的時(shí)效性與針對(duì)性。11.深化校園環(huán)境建設(shè)。實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境的凈化、綠化、美化目標(biāo),通過(guò)優(yōu)秀作品展示與文明宣傳標(biāo)語(yǔ)的設(shè)置等方式營(yíng)造良好的育人環(huán)境。12.依托讀書(shū)屋建設(shè)引領(lǐng)閱讀成長(zhǎng)。通過(guò)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展拓寬學(xué)生視野、積累知識(shí)、提升能力并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。13.強(qiáng)化鼓號(hào)隊(duì)建設(shè)。加強(qiáng)鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練與管理,提升團(tuán)隊(duì)水平,為學(xué)校文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。2024年小學(xué)教師德育工作計(jì)劃(二)在擔(dān)任班主任的二十年里,我深刻體會(huì)到這一職責(zé)的艱辛與重要性。班主任不僅是班級(jí)管理的核心,更是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的關(guān)鍵引導(dǎo)者。一個(gè)班級(jí)的和諧氛圍與學(xué)生的學(xué)習(xí)成效,均離不開(kāi)班主任的精心規(guī)劃與不懈努力。以下為本學(xué)期我作為班主任在德育及班級(jí)管理工作中的具體實(shí)踐:一、強(qiáng)化學(xué)生思想教育1.對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的個(gè)別談話(huà),直至取得明顯成效。2.持續(xù)關(guān)注并關(guān)心學(xué)生心理動(dòng)態(tài),努力成為學(xué)生的心理導(dǎo)師與引路人。3.利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng),與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。4.激發(fā)有上進(jìn)心學(xué)生的潛能,鼓勵(lì)他們追求更高目標(biāo)。二、優(yōu)化常規(guī)管理1.實(shí)施學(xué)生德育量化考核,通過(guò)各類(lèi)評(píng)比活動(dòng),營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍,激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“當(dāng)月之星”。2.適時(shí)調(diào)整班干部隊(duì)伍,定期召開(kāi)班干部會(huì)議,鼓勵(lì)其主動(dòng)創(chuàng)新,提升管理能力。3.加強(qiáng)心理健康教育,維護(hù)學(xué)生良好的心理狀態(tài)。4.倡導(dǎo)學(xué)生參與志愿服務(wù),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感與服務(wù)意識(shí)。三、推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)1.與各科教師緊密合作,全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,協(xié)調(diào)教學(xué)資源。2.重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,助力其學(xué)業(yè)進(jìn)步。3.培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力,通過(guò)豐富多彩的班會(huì)活動(dòng),如知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)交流會(huì)、辯論會(huì)等,豐富學(xué)生課余生活。4.強(qiáng)化學(xué)生自主管理能力,特別是在早自習(xí)、午自習(xí)等時(shí)段。四、精心策劃活動(dòng)某月:利用班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生從假期生活過(guò)渡到校園學(xué)習(xí),加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。某月:開(kāi)展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”活動(dòng),弘揚(yáng)雷鋒精神,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力與集體榮譽(yù)感,同時(shí)做好軍訓(xùn)期間的紀(jì)律與安全教育工作。某月:對(duì)期中考試進(jìn)行全面分析,表彰進(jìn)步學(xué)生,鼓勵(lì)成績(jī)待提高者調(diào)整學(xué)習(xí)方法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),加強(qiáng)集體主義教育,積極參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。某月:對(duì)學(xué)期學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié),做好期末考試動(dòng)員與收尾工作。實(shí)施德育量化

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論