河北省五個一名校聯(lián)盟2025屆生物高二上期末教學質量檢測試題含解析

河北省五個一名校聯(lián)盟”2025屆生物高二上期末教學質量檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．某植物種群中，AA，Aa和aa基因型的個體依次占40%、40%、20%。該種群中，AA個體因顯性基因純合導致一半花粉敗育。個體間可以隨機交配，下一代AA基因型個體的數(shù)量比為（）A.36% B.24% C.40% D.30%2．下列關于植物激素調節(jié)的敘述，正確的是（）A.失重狀態(tài)下根失去向地生長特性的原因是生長素不能極性運輸B.乙烯廣泛存在于植物多種組織中，主要作用是促進果實的發(fā)育C.因植物在黑暗環(huán)境中不能合成激素，所以無法生長D.脫落酸和乙烯可對同一細胞發(fā)揮作用3．如圖是反射弧模式圖，下列有關敘述正確的是()A.若切斷②處，刺激④處，⑤處仍能出現(xiàn)反射活動B.興奮傳導方向是⑤→④→③→②→①C.在反射弧中,興奮在神經纖維上的傳導方向是單向的D.③具有語言、學習、思維、記憶等方面的功能4．下列屬于人體免疫系統(tǒng)的組成成分的是（）①骨髓②扁桃體③淋巴細胞④抗體⑤紅細胞⑥巨噬細胞⑦垂體⑧淋巴結⑨纖維蛋白原A.①③④⑤⑥B.③④⑥⑦C.①②③④⑥⑨D.①②③④⑥⑧5．細胞分化發(fā)生在個體發(fā)育的（）A.胚胎時期 B.性成熟期C.受精卵分裂時 D.整個生命過程中6．內陸地區(qū)推廣加碘食鹽和吃海帶等含碘豐富的食品，主要是因為碘可作為重要原料用于合成A.胰島素 B.生長激素 C.甲狀腺激素 D.腎上腺素二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖為特異性免疫過程，據(jù)圖回答問題：（1）圖中的甲細胞是________，其成熟的場所是________。（2）實線部分表示免疫過程屬于________免疫，記憶B細胞在接受抗原刺激后，將迅速__________，產生大量的乙細胞。（3）虛線部分表示的免疫過程屬于________免疫，其中丁細胞為____________。（4）當人感染了釀膿鏈球菌，常會引起免疫系統(tǒng)將自身的心肌細胞當作外來異物進行攻擊，從而使人患風濕性心臟病，這種病屬于__________________病。8．（10分）下圖是某DNA分子的局部結構示意圖，請據(jù)圖回答：（1）寫出下列圖中序號代表的結構的中文名稱：①________，⑦________，⑧________，⑨________。（2）圖中DNA片段中堿基對有________對，該DNA分子應有________個游離的磷酸基。（3）如果將14N標記的細胞培養(yǎng)在含15N標記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，此圖所示的________（填圖中序號）中可測到15N。若細胞在該培養(yǎng)液中分裂四次，該DNA分子也復制四次，則得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為________。（4）若該DNA分子共有a個堿基，其中腺嘌呤有m個，則該DNA分子復制4次，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為________個。9．（10分）鬼箭錦雞兒（灌木）和紫羊茅（草本）是高寒草甸系統(tǒng)的常見植物?？蒲腥藛T分別模擬了溫室效應加劇對兩種植物各自生長的影響。研究結果見下圖。據(jù)圖回答：（1）CO2濃度和溫度都會影響光合作用。植物通過光合作用將大氣中的CO2轉變?yōu)橛袡C物，同時將光能轉變?yōu)橛袡C物中的化學能，體現(xiàn)了植物在生態(tài)系統(tǒng)________和________中的重要作用。（2）本研究中，僅CO2濃度升高對兩種植物的影響分別為________________________，僅溫度升高對兩種植物的影響分別為________________________。（3）兩個實驗的C2T2組研究結果表明溫室效應加劇對兩種植物各自生長的影響不同。科研人員據(jù)此推測，在群落水平，溫室效應加劇可能會導致生活在同一高寒草甸中的這兩種植物比例發(fā)生改變。為驗證該推測是否成立，應做進一步實驗。請給出簡單的實驗設計思路：_______________________________________。若推測成立，說明溫室效應加劇可能影響群落________的速度與方向。10．（10分）番茄果實成熟過程中，乙烯釋放量、果實色素積累及細胞壁松弛酶活性變化規(guī)律如圖1。赤霉素促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關，有人進行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗，結果如圖2所示。請回答下列有關植物激素的問題：（1）當棉花生長到一定高度后，棉農常常會摘掉其頂芽，目的是解除_____，促進側芽發(fā)育成枝條。（2）從圖1可得出乙烯的生理作用是通過促進_____和_____來促進番茄果實成熟。（3）由圖2分析可知，一定濃度的CaCl2溶液對細胞壁的伸展起_____作用；加入赤霉素溶液的時間在圖中的_____(填“A”或“B”或“C”)。（4）生長素促進根系生長的最適濃度要比莖_____(填“高”或“低”)，稍高濃度的生長素能促進乙烯的生物合成，從而抑制根的生長，這說明生長素的作用具有_____。（5）科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長，原因是紫外光提高了植物體內某種酶的活性，促進了生長素氧化為3－亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長生長的作用?，F(xiàn)在提供生長狀況相同的健康小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外光抑制植物生長與生長素被氧化為3－亞甲基氧代吲哚有關。步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。步驟2：給甲組適宜強度的可見光光照，給乙組同等強度的可見光和_____光照。步驟3：觀察兩組幼苗的生長狀況和高度，并測量兩組植株中_____的含量。預測實驗結果：①甲組植物生長高于乙組②_____。11．（15分）圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動示意圖；圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖（圖中a-e表示過程，A-C表示能量）。請據(jù)圖回答下列問題：（1）該草原中所有生物共同構成_______________，生態(tài)系統(tǒng)的結構包括________________。草原中能量進入群落的途徑是________________（填圖甲中字母）。（2）狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，這說明信息能夠______________________，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。（3）圖乙中的A表示鼠同化的總能量，B表示_______________；B的能量除圖中所示去路外，還有一部分______________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】基因分離定律的實質：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代?！驹斀狻緼A，Aa和aa基因型的個體依次占40%、40%、20%，所以A的基因頻率=40%+1/2×40%=60%，a的基因頻率=40%，即雌性產生的配子數(shù)目A∶a=3∶2，而雄性個體由于AA的產生的花粉一半敗育，所以產生的配子A∶a=（40%×1/2+40%×1/2）∶（40%×1/2+20%）=1∶1，隨機結合后，AA的比例=3/5×1/2=3/10=30%。故選D。2、D【解析】生長素和赤霉素可促進果實的發(fā)育，乙烯可促進果實的成熟，脫落酸抑制植物的生長，促進衰老葉片和果實的脫落?！驹斀狻緼、極性運輸是一種主動運輸方式，不受重力影響，A錯誤；B、乙烯的主要作用是促進果實的成熟，B錯誤；C、植物在黑暗環(huán)境中可以合成激素，C錯誤；D、脫落酸和乙烯均抑制植物生長，可對同一細胞發(fā)揮作用，D正確。故選D?！军c睛】本題易錯選B項，錯因在于混淆了生長素、乙烯的作用，生長素可促進果實的發(fā)育，乙烯可促進果實的成熟。3、C【解析】切段②傳入神經，反射弧的結構被破壞，不能完成反射活動，A項錯誤；興奮在反射弧上的傳導方向是①感受器→②傳入神經→③神經中樞→④傳出神經→⑤效應器，B項錯誤；在反射弧中,興奮在神經纖維上的傳導方向是單向的，C項正確；③是脊髓的神經中樞，是反射活動的低級中樞，不具有語言、學習、思維、記憶等方面的功能，語言、學習、思維、記憶等方面的功能區(qū)在腦，D項錯誤。解答本題的關鍵是正確識圖，認清反射弧的結構。根據(jù)②上具有神經節(jié)可推知②是傳入神經則①是感受器、③是神經中樞，④是傳出神經，⑤是效應器，興奮在反射弧上的傳導途徑是①→②→③→④→⑤。4、D【解析】免疫系統(tǒng)由免疫器官（骨髓、脾臟、淋巴結、扁桃體、胸腺等）、免疫細胞（淋巴細胞、吞噬細胞等），以及免疫活性物質（抗體、溶菌酶、細胞因子等）組成?！驹斀狻竣俟撬枋荁淋巴細胞成熟的場所，屬于免疫器官，①正確；②扁桃體屬于免疫器官，②正確；③淋巴細胞屬于免疫細胞，③正確；④抗體屬于免疫活性物質，④正確；⑤紅細胞不屬于免疫系統(tǒng)，⑤錯誤；⑥巨噬細胞屬于免疫細胞，⑥正確；⑦垂體不屬于免疫系統(tǒng)，⑦錯誤；⑧淋巴結屬于免疫器官，⑧正確；⑨纖維蛋白原不屬于免疫系統(tǒng)，⑨錯誤；綜上所述，①②③④⑥⑧正確，ABC錯誤，D正確。故選D。5、D【解析】個體發(fā)育的任何時期都有組織細胞的更新，所以細胞分化發(fā)生在個體發(fā)育的整個生命過程中；胚胎時期是分化程度達到最大；性成熟時期也有細胞分化；受精卵是個體發(fā)育的起點，其分裂時是細胞分化的開始。綜上所述，D正確。故選D。6、C【解析】胰島素和生長激素的化學本質是蛋白質，甲狀腺激素是氨基酸衍生物?！驹斀狻緼、胰島素不含碘，A錯誤；B、生長激素不含碘，B錯誤；C、碘是合成甲狀腺激素必不可少的元素，C正確；D、腎上腺素不含碘，D錯誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).T細胞(2).胸腺(3).體液(4).增殖分化(5).細胞(6).效應T細胞(7).自身免疫【解析】結合題意分析題圖：根據(jù)丁細胞與感染后的丙細胞密切接觸，導致丙細胞裂解死亡可推知丁細胞為效應T細胞，丙細胞為含抗原的靶細胞，甲細胞為T淋巴細胞；根據(jù)抗原與物質戊特異性結合，說明物質戊是抗體，乙細胞為漿細胞。【詳解】（1）根據(jù)前面分析可知，圖中的甲細胞是T細胞，其成熟的場所是胸腺。（2）實線部分有抗體的產生和與抗原的特異性結合，所以該過程表示體液免疫的免疫過程。記憶B細胞在接受抗原刺激后，將迅速增殖分化為大量漿細胞。（3）結合前面的分析可知，虛線部分含效應T細胞與靶細胞密切接觸導致靶細胞裂解死亡，所以可表示細胞免疫的免疫過程。其中丁細胞為效應T細胞。（4）當人感染了釀膿鏈球菌，常會引起免疫系統(tǒng)將自身的心肌細胞當作外來異物進行攻擊，從而使人患風濕性心臟病，這種病屬于自身免疫病?！军c睛】熟悉體液免疫過程和細胞免疫的免疫過程是分析解答本題的關鍵。8、①.胞嘧啶②.脫氧核糖③.胸腺嘧啶脫氧核苷酸④.一條脫氧核苷酸鏈的片段⑤.4⑥.2⑦.①②③④⑥⑧⑨⑧.1∶8⑨.[15·（a/2－m）]【解析】（1）該圖是DNA分子的平面結構，其中①是胞嘧啶堿基，②是腺嘌呤堿基，③是鳥嘌呤堿基，④是胸腺嘧啶堿基，⑤是磷酸，⑦是脫氧核糖，⑤⑥⑦形成的⑧是胸腺嘧啶脫氧核苷酸；⑨是一條脫氧核苷酸鏈。（2）由圖可知，圖中有堿基對4對，每一條鏈中都有一個游離的磷酸基，共有2個游離的磷酸基。（3）N元素位于脫氧核苷酸的堿基上，所以15N位于①②③④⑥⑧⑨中。DNA復制4次，獲得16個DNA分子，其中有2個DNA分子同時含有14N和15N，14個DNA分子只含有15N，所以子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為2：16=1：8。（4）該DNA分子共有a個堿基，其中腺嘌呤有m個，則DNA分子中的胞嘧啶=（a-2m）÷2=a/2-m，復制4次，共增加DNA分子15個，所以需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為15（a/2-m）。9、①.物質循環(huán)②.能量流動③.促進兩種植物生長④.抑制鬼箭錦雞兒生，促進紫羊茅生長⑤.將紫羊茅與鬼箭錦雞兒種在一起，比較溫室效應加劇前后相對生物量的變化⑥.演替【解析】據(jù)圖分析，在鬼箭錦雞兒實驗和紫羊茅實驗中，無論是在常溫還是高溫條件下，高CO2濃度組比常態(tài)CO2濃度組的相對生物量都高；在鬼箭錦雞兒實驗中，無論是常態(tài)CO2濃度還是高CO2濃度條件下，常溫組的相對生物量都高于高溫組，而在紫羊茅實驗中，無論是常態(tài)CO2濃度還是高CO2濃度條件下，高溫組的相對生物量都高于常溫組，據(jù)此分析?！驹斀狻浚?）生態(tài)系統(tǒng)的三大功能分別是能量流動、物質循環(huán)、信息傳遞，植物通過光合作用將大氣中CO2轉變?yōu)橛袡C物，同時將光能轉變?yōu)橛袡C物中的化學能，體現(xiàn)了植物在生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動中起重要作用。（2）據(jù)圖可知，相同條件下，提高CO2濃度，都可以提高鬼箭錦雞兒和紫羊茅的相對生物量，故僅CO2濃度的升高，都可以促進兩種植物的生長。若僅提高溫度，在鬼箭錦雞兒實驗中，相同條件下常溫組的相對生物量都高于高溫組，而紫羊茅實驗中，相同條件下高溫組的相對生物量高于常溫組，因此，僅提高溫度，會抑制鬼箭錦雞兒的生長，而促進紫羊茅的生長。（3）根據(jù)題意，在群落水平上，溫室效應加劇可能導致生活在同一高寒草甸中的鬼箭錦雞兒和紫羊茅的比例發(fā)生變化，即導致群落發(fā)生了演替。若要驗證該推測，則可將鬼箭錦雞兒和紫羊茅種植在一起，比較溫室效應加劇前后該區(qū)域兩種植物的相對生物量的變化。若推測成立，說明溫室效應加劇可能會對群落演替的速度和方向產生影響?！军c睛】本題以溫室效應為背景，綜合考查了實驗分析和設計、群落演替、生態(tài)系統(tǒng)功能等相關內容，意在考查考生對相關知識的理解和應用能力。10、（1）頂端優(yōu)勢（2）①.細胞壁松弛酶活性②.果實色素積累（3）①.抑制②.B（4）①.低②.兩重性（5）①.（一定強度的）紫外光②.3—亞甲基氧代吲哚③.甲組中3—亞甲基氧代吲哚含量少于乙組【解析】在植物的生長發(fā)育過程中，頂芽對側芽有一定的制約關系，當頂芽生長旺盛時，側芽的生長就會受到抑制，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢．如果摘除頂芽，側芽會很快就發(fā)育成枝條。在生產實踐中，人們經常利用植物的頂端優(yōu)勢原理，對作物、果樹、花卉等進行整枝、打杈或摘心，調整頂芽和側芽的生長發(fā)育狀況，提高作物和果樹產量以及花卉的觀賞價值。【小問1詳解】當棉花生長到一定高度后，棉農常常會摘掉其頂芽破壞其頂端優(yōu)勢，側芽部分生長素濃度降低而促進營養(yǎng)生長?！拘?詳解】分析圖1可知，隨著果實成熟，細胞壁松弛酶的活性增強，果實顏色變深，故乙烯的生理作用是通過促進細胞壁松弛酶活性和果實色素積累來促進番茄果實成熟的?！拘?詳解】分析圖示可知：加入CaCl2后種子胚軸生長速率下降，故一定濃度的CaCl2溶液對細胞壁的伸展起抑制作用；赤霉素能促進莖的伸長，圖示的B點后生長速率快速上升，由此判斷最可能是在圖中的B點加入了赤霉素?！拘?詳解】根對生長素的敏感性比莖要高，故生長素促進根系生長的最適濃度要比莖低得多；稍高濃度的生長素能促進乙烯的生物合成，從而抑制根的伸長，這說明生長素的作用具有兩重性?！拘?詳解】根據(jù)題意，該實驗的自變量是可見光中紫外線的有無，根據(jù)實驗遵循的一般原則主要有：對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關變量原則等，甲組作為對照組，應該給予適宜的可見光，乙組作為實驗組給予同等強度的可見光和一定強度的紫外光光照，故可設計實驗如下：步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。步驟2：給甲組適宜強度的可見光光照，給乙組同等強度的可見光和一定強度的紫外光光照。步驟3：實驗中應該觀察甲