2025屆河北省大名縣第一中學生物高一第一學期期末調(diào)研試題含解析

2025屆河北省大名縣第一中學生物高一第一學期期末調(diào)研試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．酶很“嬌氣”，只有在適宜的溫度和pH時，其活性才最高。將腸淀粉酶(最適pH＝7.8)溶液的pH由1.8調(diào)高至12的過程中，其催化活性表現(xiàn)為下圖中的(縱坐標代表催化活性，橫坐標代表pH)()A．A B．B C．C D．D2．傘藻屬是海生的單細胞藻類，可分為“帽”、“柄”、“足”三部分，下圖是傘藻的實驗示意圖，相關敘述正確的是A．兩種傘藻的“帽”不同的根本原因是生長環(huán)境不同B．傘藻中的核是細胞多種代謝活動的場所和進行生命活動所必需的C．由實驗可知，新長出的“帽”的形狀只與“足”的種類有關D．由實驗可知，行使遺傳物質(zhì)功能的是細胞核內(nèi)的染色體3．下面關于生物體內(nèi)ATP的敘述，正確的是（）A．ATP中含有三個高能磷酸鍵B．ATP可以直接為生命活動提供能量C．ATP化學性質(zhì)很穩(wěn)定D．ATP在細胞中含量很多4．將洋蔥表皮細胞浸泡在一定濃度的KNO3溶液中，發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象，與質(zhì)壁分離及其復原有關的細胞器和相關生理過程分別是()A．液泡主動運輸 B．液泡、線粒體自由擴散、主動運輸C．線粒體主動運輸 D．線粒體自由擴散5．下列關于“葡萄糖→①→丙酮酸→②→CO2”的過程，敘述錯誤的是（）A．①過程可在動物細胞中進行B．②過程可產(chǎn)生ATP，也可不產(chǎn)生ATPC．①過程可在線粒體中進行D．②過程可以產(chǎn)生[H]，也可以消耗[H]6．如圖所示的四個方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和藍藻，其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結構。下列物質(zhì)或結構可出現(xiàn)在陰影部分的是()A．RNA B．染色體C．核膜 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)7．為了探究酶在細胞代謝中的作用，某小組同學以3％過氧化氫溶液為反應底物進行實驗，實驗結果如下表所示。下列關于實驗的相關敘述錯誤的是：方法觀察結果1常溫下自然分解氧氣氣泡少而小2常溫下加入Fe3＋氧氣氣泡稍多而小3常溫下加入新鮮肝臟研磨液氧氣氣泡極多而大4加入煮沸后冷卻的新鮮肝臟研磨液氧氣氣泡少而小A．1、2、3組實驗能說明酶和Fe3＋都能催化過氧化氫分解B．3.4組實驗能說明高溫使酶喪失活性C．本實驗的因變量是釋放氧氣氣泡的多少和大小D．本實驗的目的只是證明酶具有催化作用8．（10分）用高倍顯微鏡觀察植物細胞有絲分裂中期的圖像，全部清晰可見的結構是A．染色體、紡錘體、細胞壁 B．染色體、赤道板、細胞膜C．紡錘體、細胞膜、細胞核 D．紡錘體、細胞壁、核仁二、非選擇題9．（10分）下圖是人體甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，試回答([]中填序號，____上填寫名稱)：若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內(nèi)合成甲狀腺球蛋白過程中產(chǎn)生了H2O，則H2O的生成部位是[]____；水中的18O最可能來自于氨基酸的____(基團)。用含18O標記的氨基酸培養(yǎng)上圖細胞，則出現(xiàn)18O的部位依次為____(用圖中序號回答)。其中碘和水進入細胞的運輸方式依次為______和_____；細胞合成的甲狀腺球蛋白運出細胞的方式為____。10．（14分）下圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結構示意圖，下圖乙表示人的紅細胞膜的結構示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液（呈分子狀態(tài)），請據(jù)圖回答以下問題：在水中磷脂分子排成雙層的原因是：____________________。圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要__________，如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中，圖中__________的跨膜運輸不會受到影響，原因是______________________________。如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時，左側液面__________（填高于、低于或等于）右側液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時，左側液面__________右側液面；如果此時用圖乙的蛋白質(zhì)②替換蛋白質(zhì)①，再進行試驗，則液面不再變化時，左側液面__________右側液面。某些藥物大分子不容易被細胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進入細胞，此實例可說明細胞膜具有__________性。圖丁中①為信號分子，與靶細胞細胞膜上的②__________結合，其本質(zhì)成分是__________，圖示過程最能體現(xiàn)細胞膜具有___________________的功能。11．（14分）下圖1表示野外松樹光合作用強度與光照強度的關系，其縱坐標表示松樹整株植物吸收CO2量的狀況；圖2表示其葉肉細胞線粒體和葉綠體相關氣體代謝特點；圖3表示人、酵母菌和松樹等進行的細胞呼吸方式，①～④表示其中的過程；圖4代表不同O2濃度對松樹CO2釋放速度的影響。請分析回答下面的問題：圖1中a點時葉肉細胞中ATP的合成場所有____________，此時葉肉細胞內(nèi)發(fā)生圖2中的______________過程。如果白天光照強度為圖1中的a，則一晝夜中該植物_____(填“能”或“不能”)正常生長，其原因是_________。細胞呼吸是細胞內(nèi)進行的將糖類等有機物_____成CO2或其它產(chǎn)物，并且釋放能量的過程。圖3中，不同生物無氧呼吸產(chǎn)物不同的直接原因是_________；圖4中O2濃度為a、b時無氧呼吸較強的是________（填“a”或“b”）。12．圖1表示某綠色植物X葉肉細胞中進行的兩個相關的生理過程，其中a、b、c表示物質(zhì)，甲和乙分別表示某種細胞器；圖2表示在適宜溫度、水分和一定的光照強度下，丙、丁兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關系。請回答下列問題:圖1中產(chǎn)生a的過程進行的場所是______________，b的產(chǎn)生和分解為c的場所分別是____________________________。若將該植物X從CO2濃度為0．03%的環(huán)境中轉移到CO2濃度為1%的環(huán)境中，在其他條件不變的情況下，葉綠體中[H]的含量將______________。若對該植物突然停止光照，但充分供給CO2，則細胞內(nèi)C3的含量將會______________。物質(zhì)c若不進入乙，則可在缺氧條件下繼續(xù)在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行反應，請寫出總反應式：_____________________________________________。對綠葉中色素進行分離時，所用的試劑是______________。多次取等量丙、丁葉片，對其中的色素提取和分離，觀察到丙的葉片的濾紙條上以濾液細線為起點的第1、2條色素帶寬度與丁的葉片相當，而第3、4條色素帶寬度則明顯較小。則相對于丁葉片而言，丙吸收的______________色的光較少。若適當增強光照，圖2中的a點將______________。（填“左移”、“右移”或“不動”）

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C2、C3、B4、B5、C6、A7、D8、A二、非選擇題9、核糖體—COOH(或羧基)①③②⑥（或④①③②⑥等，合理即可）主動運輸、自由擴散胞吐(外排)10、磷脂分子有親水的頭部和疏水的尾部載體蛋白葡萄糖和乳酸紅細胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散不需能量，而紅細胞主動運輸排出乳酸所需能量由無氧呼吸提供等于低于等于一定的流動受體蛋白質(zhì)信息交流11、細胞質(zhì)基質(zhì)線粒體葉綠體D不能光照強度為a時，白天光合作用形成的