2024年小學(xué)語文教研活動總結(jié)參考（二篇）

第2頁共2頁2024年小學(xué)語文教研活動總結(jié)參考自____學(xué)期初以來，我校中心小學(xué)語文教研活動已徹底革新，以年級為單位，針對特定課程或主題進(jìn)行教學(xué)研討。在近期的活動中，一年級語文組詳細(xì)闡述了《螞蟻和蟈蟈》一課的教學(xué)實踐，涵蓋教材解析、教學(xué)流程、重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)反思等多個維度。二年級語文組則聚焦于“小學(xué)生語文口語交際的教學(xué)”，強(qiáng)調(diào)“話題”、“情境”和“互動”在口語交際中的核心作用。在____年-月____日的研討會上，三年級語文組圍繞“如何寫好作文”展開討論，分享了他們在作文教學(xué)中的有效策略，同時也提出了現(xiàn)存的困惑。他們指出，語言的“理解”與“積累”并不等同于“運(yùn)用”，“運(yùn)用”是口頭語言轉(zhuǎn)化為書面語的關(guān)鍵，教師應(yīng)協(xié)助學(xué)生跨越從“理解、積累”到“運(yùn)用”的語言學(xué)習(xí)鴻溝。會后，各年級備課組進(jìn)一步深入探討了本年級的教學(xué)狀況，以期實現(xiàn)更精準(zhǔn)的教學(xué)改進(jìn)。我們堅信，在全體語文教師的通力合作下，語文教研組必將呈現(xiàn)出嶄新的發(fā)展態(tài)勢。2024年小學(xué)語文教研活動總結(jié)參考（二）近日，縣語文教壇新秀課堂教學(xué)展示活動在我校隆重舉行。全體語文教師積極觀摩了王____老師執(zhí)教的《精彩極了和糟糕透了》《金色的腳印》《那片綠綠的爬山虎》《圓明園的毀滅》《為中華之崛起而讀書》等五節(jié)閱讀教學(xué)課，深受啟發(fā)。同時，也聆聽了市名師徐____老師的精彩點(diǎn)評。隨后，在某月某日，教研組長程____再次深入課堂，聽取新教師趙____的閱讀教學(xué)《雨點(diǎn)兒》，并為其提供了寶貴的教學(xué)指導(dǎo)。在某月某日，我校舉行了校長展示課活動，全體語文教師認(rèn)真聆聽了戴____、徐____校長的《長征》《去年的樹》等閱讀教學(xué)課，反響熱烈。此外，鄭____老師精心擬定了任教年級上冊的試卷，并積極參與了縣語文學(xué)科命題大賽。同時，全體語文教師積極組織一至六年級學(xué)生參與了常山三行詩征文比賽，共送出參賽詩歌一百五十余首，展現(xiàn)了學(xué)生們的文學(xué)才華。進(jìn)入某月份，教研組長程____多次深入趙____老師的課堂，聽取其閱讀教學(xué)《雨點(diǎn)兒》，并提供了針對性的教學(xué)建議。在某月某日，浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)——遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目專家在我身邊輔導(dǎo)活動在我校舉行，教研組長鄭____老師執(zhí)教了一年級習(xí)作觀摩教學(xué)《句子王國》，受到了老師們的一致好評。此次活動中，來自北京的教育專家袁____與____縣參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)的教師進(jìn)行了深入交流，解答了教師們的疑惑，并進(jìn)行了語文有效教學(xué)的專題講座。同時，新進(jìn)教師趙____也進(jìn)行了語文公開教學(xué)，執(zhí)教了《雨點(diǎn)兒》一文，得到了與會教師的認(rèn)可。在杭州舉行的我愛祖國我愛黨全省故事大王的決賽中，我校六（5）班的樊夏妮同學(xué)榮獲少年組一等獎，為學(xué)校爭光。在期末階段，各年級組教師制定了復(fù)習(xí)計劃，進(jìn)行了期末語文教學(xué)工作大檢查，確保了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。同時，教研組、備課組也進(jìn)行了交流總結(jié)，為下一學(xué)期的教學(xué)工作做好了準(zhǔn)備。進(jìn)入某月份，全體師生積極迎接期末考試，以年級組為單位布置了寒假作業(yè)。在此，對本年度的語文教研工作進(jìn)行總結(jié)：在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心與支持下，本人成功完成了所分配的各項任務(wù)。教研工作有序、高效，共開展了六次校本教研活動，確保了教研活動的質(zhì)量。同時，也認(rèn)真做好了年級工作，協(xié)助班主任抓好班級工作，團(tuán)結(jié)同仁，確保任務(wù)順利完成。此外，本人還主持拍