湖北省十堰市第二中學(xué)高中生物必修一人教版導(dǎo)學(xué)案62細(xì)胞的分化

第2節(jié)細(xì)胞的分化【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.說明細(xì)胞的分化的概念、意義和原因。2.舉例說明細(xì)胞的全能性?！緦W(xué)習(xí)重難點】1.學(xué)習(xí)重點：細(xì)胞分化的概念及意義。細(xì)胞全能性的概念。2.學(xué)習(xí)難點：細(xì)胞全能性的概念及實例?！臼褂谜f明】1．閱讀要求，課前查閱教材和有關(guān)資料，完成自主學(xué)習(xí)內(nèi)容，小組合作完成合作探究部分。規(guī)范書寫2．完成時間要求，下節(jié)課之前?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】細(xì)胞分化1.概念：在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在、和上發(fā)生的過程2.特點（1）細(xì)胞分化是一種的變化。（2）一般來說，分化了的細(xì)胞一直保持的狀態(tài)，直到死亡。（3）細(xì)胞分化是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象。3.意義（1）是生物的基礎(chǔ)。（2）使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向化，有利于提高各種的效率。4.原因：在個體發(fā)育過程中，不同的細(xì)胞中的執(zhí)行情況不同。二．細(xì)胞的全能性1.概念：的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育成的潛能。2.植物細(xì)胞的全能性（1）的植物細(xì)胞仍具有全能性。（2）應(yīng)用：通過的方法，快速繁殖花卉和蔬菜等，拯救珍稀瀕危物種，還可以和相結(jié)合培育作物新類型。3.動物細(xì)胞的全能性（1）已分化的動物體細(xì)胞的仍具有全能性。（2）目前，還不能將已分化的動物體細(xì)胞培養(yǎng)成新個體。4.干細(xì)胞：動物和人體內(nèi)仍保留著少數(shù)具有分裂和分化能力的細(xì)胞，如骨髓中的能增殖和分化產(chǎn)生紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板?！竞献魈骄俊?.什么是細(xì)胞分化？細(xì)胞分化的生物學(xué)意義是什么？2.細(xì)胞分化的原因是什么？細(xì)胞分化的實質(zhì)是什么?3.什么是細(xì)胞的全能性?動植物細(xì)胞的全能性有何區(qū)別？【典例分析】典例1.1.下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，不正確的是（）A、細(xì)胞分化是一種持久性的變化，它發(fā)生在生物體的整個生命過程中。B，經(jīng)過細(xì)胞分化，在多細(xì)胞生物體內(nèi)形成了相同的細(xì)胞和組織。C、經(jīng)過細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上產(chǎn)生穩(wěn)定性的差異。D、細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率。答案：B典例2.細(xì)胞分化過程中不會出現(xiàn)的是（）A、細(xì)胞表面結(jié)構(gòu)改變B、細(xì)胞器的種類和數(shù)量的改變C、蛋白質(zhì)種類和數(shù)量的改變D，細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的種類會發(fā)生改變答案：B【鞏固訓(xùn)練】1．在生物的個體發(fā)育過程中，之所以由一個受精卵形成復(fù)雜的生物體，主要是下列哪一生理過程起作用（）A．細(xì)胞分裂B．細(xì)胞生長C．細(xì)胞成熟D．細(xì)胞的分裂和分化2．細(xì)胞分化發(fā)生在（）。A．胚胎發(fā)育早期B．胚胎發(fā)育時期C．生物體的整個生命進程中D．幼體時期3．下列有關(guān)細(xì)胞分化和細(xì)胞分裂的敘述中，不正確的是（）。A．生物體的生長發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果。B．細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個生命過程中。C．細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)。D．細(xì)胞分化過程使細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)逐漸減少。4．具有分裂能力的細(xì)胞是（）。A．心肌細(xì)胞B．紅細(xì)胞C．神經(jīng)細(xì)胞D．中胚層細(xì)胞5．下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述中，錯誤的是（）。A．細(xì)胞分化與生物的發(fā)育有密切關(guān)系。B．細(xì)胞分化是生物界的一種普遍存在的生命現(xiàn)象。C．細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎時期。D．細(xì)胞分化是在細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。6．在生物體內(nèi)，細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性而是分化為不同的組織器官，其原因是（）。A．細(xì)胞喪失了全能性。B．不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同。C．不同的細(xì)胞中遺傳信息不完全相同。D．在個體發(fā)育的不同時期，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化。7．將甲綿羊體細(xì)胞的細(xì)胞核移入乙綿羊的去除細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，再將此細(xì)胞植入丙綿羊的子宮內(nèi)，生出的小綿羊即“克隆綿羊”。那么，此“克隆綿羊”的性狀（）。A．與甲基本相同B．與乙基本相同C．與丙基本相同D．與各綿羊不一定相同8．植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是（）。A．給予適宜的營養(yǎng)和外界條件B．導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因C．脫離母體后，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件D．將成熟篩管的細(xì)胞核移到去核的卵細(xì)胞內(nèi)9.請根據(jù)圖回答下面的問題。（1）圖A為科學(xué)家將分離得到的成熟胡蘿卜根的韌皮部細(xì)胞進行培養(yǎng)，由單個細(xì)胞發(fā)育成完整新植株的過程示意圖。分離出來的胡蘿卜根細(xì)胞成為細(xì)胞團是通過__________分裂來完成的，細(xì)胞團中相同的細(xì)胞在發(fā)育成胚狀體和植株的過程中，形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能逐漸向不同方向發(fā)生了變化，這種現(xiàn)象叫做____________________。本實驗說明高度分化的植物細(xì)胞仍保持著__________，即_________________________________________。（2）到目前為止，人們還沒有成功地將單個已分化的動物體細(xì)胞培養(yǎng)成新的個體，即高度特化的動物細(xì)胞，它的細(xì)胞__________性受限制，圖B為克隆綿羊“多莉”的培育過程示意圖，這說明了____________________________，“多莉”面部的毛色是_________?！局R鏈接】細(xì)胞分化過程圖示：受精卵各方面都相同的細(xì)胞首先出現(xiàn)化學(xué)成分上的不同如酶的不同受精卵各方面都相同的細(xì)胞首先出現(xiàn)化學(xué)成分上的不同如酶的不同有絲分裂分化繼續(xù)分化繼而出現(xiàn)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上的不同（染色體數(shù)、核內(nèi)的DNA仍彼此相同）細(xì)胞全能性的表達⑴條件：在離體狀態(tài)下，需要適宜的水、無機鹽、有機營養(yǎng)及激素等，還需要適