福建省龍巖市武平一中長汀一中漳平一中等六校2017-2018學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試題

“長汀、連城、上杭、武平、漳平、永定一中”六校聯(lián)考20172018學(xué)年第二學(xué)期半期考高二語文試題（考試時間：150分鐘總分：150分）1.本試題分客觀題和主觀題。2.請將客觀題答案用2B鉛筆正確填涂到答題卡上，并將主觀題答案用0.5mm的黑色簽字筆寫在答題卡規(guī)定區(qū)域內(nèi)。一、現(xiàn)代文閱讀（35分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1～3題。如今，國家公園已逐漸成為國際社會普遍認(rèn)同的自然生態(tài)保護(hù)模式，并被世界大部分國家和地區(qū)采用。全世界已有100多個國家和地區(qū)建立了近萬個國家公園，在保護(hù)本國自然生態(tài)系統(tǒng)和自然文化遺產(chǎn)資源中發(fā)揮著積極作用。目前我國有9省市開展建立國家公園體制試點(diǎn)，其中包括三江源、東北虎豹、大熊貓、湖北神農(nóng)架、福建武夷山、浙江錢江源、湖南南山、北京長城以及云南香格里拉普達(dá)措。如何保護(hù)好這些集自然景觀優(yōu)美、生物多樣性豐富、生態(tài)功能重要性于一體的區(qū)域，是擺在地方政府面前的重要任務(wù)。但幾乎所有自然保護(hù)區(qū)都存在一個共同的問題，那就是資源保護(hù)與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展之間存在沖突，以滇西北為例，滇西北擁有獨(dú)特的自然景觀和豐富的生物多樣性資源，但同時也是云南最貧乏的少數(shù)民族邊遠(yuǎn)地區(qū)之一，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平非常落后。特別是1999年天然森林禁伐后。過去主要依靠以采伐林木為主的地方財政收入比禁伐前下降了60%一90%，地方經(jīng)濟(jì)再度陷入困境，農(nóng)牧民人均收入受到嚴(yán)重影響。蒼翠的原始森林、豐富多彩的珍稀動植物，構(gòu)成了滇西北“秀、幽、碧、靈、媚、秘”的濕地文化景觀。濃郁的藏鄉(xiāng)游牧風(fēng)情，多民族和諧聚居，文化互通共融，又令其成為具有世界級品牌的生態(tài)文化旅游勝地。走生態(tài)文化旅游之路是滇西北發(fā)展的必然選擇，建立國家公園是滇西北發(fā)展生態(tài)旅游的最佳途徑。我們可以學(xué)習(xí)國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，但不能全盤復(fù)制，例如美國黃石國家公園3600多公里“國家公園之路”恰與印第安人“血淚之路”重合，這一點(diǎn)值得深思。另外，大熊貓、三江源、東北虎豹國家公園試點(diǎn)，面積都比美國黃石國家公園大得多，人口密度也大很多。我們要走出一條符合中國特色的國家公園建設(shè)道路，處理好人民福祉與自然生態(tài)保護(hù)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)重要自然生態(tài)系統(tǒng)和珍貴自然文化遺產(chǎn)資源國家所有、全民共享、世代傳承的目標(biāo)。目前我國開展國家公園體制試點(diǎn)，整合設(shè)立一批國家公園，這僅僅是國家公園體制建設(shè)的開端。相信國家公園將成為我國生態(tài)文明建設(shè)的亮麗名片。(摘編自楊字明《國家公園：中國生態(tài)文明建設(shè)的亮麗名片》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)A.國家公園作為自然生態(tài)的一種保護(hù)模式，意在實(shí)現(xiàn)自然資源保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的雙贏。B.地方政府面臨的問題在于，保護(hù)自然資源必然會帶來當(dāng)?shù)刎斦杖氲南陆?。C.滇西北有濕地景觀、多元文化，適宜走生態(tài)文化旅游之路，是建立國家公園的最佳目的地。D.國外國家公園建設(shè)帶有擴(kuò)張和剝削的性質(zhì)，我國要引以為鑒，以免重蹈覆轍。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分〕A.文章舉滇西北發(fā)展的例子，論證國家公園比自然保護(hù)區(qū)在生態(tài)文明建設(shè)上更具優(yōu)勢。B.文章通過對比美國黃石國家公園，提出了我國國家公園建設(shè)的目標(biāo)與方向。C.文章以解決資源保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的沖突為前提，論證了國家公園建設(shè)的必要性。D.文章列舉數(shù)據(jù)，表明國家公園已被大部分國家和地區(qū)認(rèn)同并采用，國內(nèi)正在全面推廣。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.國家公園建設(shè)不僅能保護(hù)自然生態(tài)，還能為所在區(qū)域的自然文化傳承提供支持。B.既學(xué)習(xí)國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，又不盲目復(fù)制，我國國家公園建設(shè)采用先行試點(diǎn)的策略。C.只要科學(xué)試驗(yàn)，整合資源，國家公園必將成為我國生態(tài)文明建設(shè)的亮麗名片。D.自然生態(tài)保護(hù)是一個復(fù)雜而長期的過程，國家公園建設(shè)也需要不斷地完善。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4～6題。懷念戰(zhàn)隊(duì)王凱又一次狹路相逢。對方跳躍著向他奔來、掃射，他可以清楚地看到對方手中AK一47吐出的火餡，肩膀猛震，他中彈了。然而他的手并沒有發(fā)抖，此刻，直覺和速度支配一切。一串5.8mm的子彈射出后，他滿意地吹了一聲口哨——他的戰(zhàn)隊(duì)又一次大獲全勝。事實(shí)上，他受傷的肩膀并未流淌鮮血，手中也沒有冰冷的扳機(jī)，有的只是閃著紅光的鼠標(biāo)和油膩的鍵盤。這就夠了!他是這個著名CS戰(zhàn)隊(duì)的靈魂、主宰和第一殺手，這是他的戰(zhàn)隊(duì)!在教室和書本中失去的自尊和快樂，他在這里——贏了回來。沒考上大學(xué)，那算個屁!他伸了個懶腰，開始投入下一場戰(zhàn)斗。然而就在即將進(jìn)入那令他興奮的界面時，他的脖子毫無準(zhǔn)備地挨了重重一巴掌，緊接著，一雙大手將他拎出了昏暗的網(wǎng)吧。滾回去。父親面無表情地命令道。他乖乖地執(zhí)行了命令。據(jù)說，他出生那天，母親正在產(chǎn)床上痛苦地呻吟，而父親則靜靜地潛伏在南方茂密的叢林里。在一個適當(dāng)?shù)乃查g躍起，用粗壯的左臂勒住了敵方特工的脖子。父親本想捉個活口，但當(dāng)對方拼命掙扎著從懷里掏出一枚手雷時，父親毫不猶豫地將匕首刺進(jìn)了對手的右肋。就在那個時候，他離開了母親的身體，來到了這個陌生的世界。這種并不愉快的巧合令他耿耿于懷，因?yàn)樗恢闭J(rèn)為自己正是那個倒霉的特工托生的，所以才不得不永遠(yuǎn)在父親的強(qiáng)力面前低頭。他回到了家，他以為事情到此結(jié)束，可是在客廳的茶幾上，他看到了一套嶄新的軍裝。那個冬天，他開始重新學(xué)習(xí)站立，學(xué)習(xí)行走，學(xué)習(xí)穿著，學(xué)習(xí)說話，學(xué)習(xí)禮節(jié)，也學(xué)習(xí)觸摸從前自以為熟悉的沉重烏亮的步槍;在那個雪后的冬日，他伏在堅(jiān)硬的戈壁上打出第一發(fā)子彈時，他的內(nèi)心產(chǎn)生了一種前所未有的悸動。那一次，他打出的10發(fā)子彈全部脫靶。他脖子上挨了班長一巴掌。雖然輕得如同撫摩，但那動作卻熟悉得要命。那一刻，他想起了自己的父親。他站起身，不由自主地整了整剛剛戴上的領(lǐng)花和肩章，然后挺起了胸。從前的戰(zhàn)隊(duì)里，他握的只是鼠標(biāo)，而在這個戰(zhàn)隊(duì)里握著的卻是真正的武器。他摸摸發(fā)燙的臉，他明白了在這個真正的鐵血戰(zhàn)隊(duì)中，他只是一只——菜鳥。從他記事開始，每一年的春天，父親都會從箱底里把那些綴著紅領(lǐng)章的舊軍裝一件件拿出來晾曬熨燙，然后像寶貝一樣小心翼翼地放回箱底。他曾厭惡地看著這一切，那時他覺得父親像一個生活在石器時代的老傻瓜。但現(xiàn)在，他開始迷惑起來。在一個周末，他請假外出。當(dāng)他看到一家網(wǎng)吧的招牌時，幾乎走不動路了，他快速地跑進(jìn)去找了一臺機(jī)器，可看到等待開啟的屏幕上映出軍裝里的自己時，他突然變得極度不安。沒有父親的大手揪住他的衣領(lǐng)，卻有一雙無形的手將他拉出了網(wǎng)吧。不久之后的另一個周末，他穿著便裝再度走進(jìn)這家網(wǎng)吧，但僅僅登錄到游戲，他便坐不住了。在跨出門的那一瞬，他想，他已經(jīng)無法忍受這狹小空間里的污濁空氣了。再往后，他再也沒有看過那家網(wǎng)吧一眼。軍裝里的他先變得黑瘦，不過最終還是強(qiáng)壯起來，仿佛從大地中獲取力量的安泰。第二年的時候，他領(lǐng)了一套更大號的軍裝，用自己的骨骼和肌肉填滿了軍裝的每一寸空間。如果現(xiàn)在見到父親，他想他再也不會害怕了，因?yàn)樗矒碛辛撕透赣H同樣的力量。他的槍法已經(jīng)很準(zhǔn)，他的口令也很漂亮。當(dāng)他拍一下新兵的脖子時，感覺愜意。那種真正戰(zhàn)隊(duì)高手的感覺，無與倫比。兩年前，他覺得兩年漫長得像兩個世紀(jì)。兩年后，他覺得兩年短暫得像兩個小時。那天晚上，他穿著軍裝在軍容鏡前認(rèn)真持久地凝視自己。他覺得自己很帥，他覺得自己以后再也不會這樣帥了。他小心翼翼地把領(lǐng)花帽徽和肩章摘下來，仔細(xì)地包好放進(jìn)了皮箱的底層。如果明天司務(wù)長向他回收這些東西，他就撒謊說找不到了。以后，他也可以在每年春天，把自己的軍裝從箱底里取出來，像父親那樣有板有眼有滋有味地晾曬熨燙。這時，他打算為自己這個小小的計(jì)謀微笑一下，可奇怪的是，他卻無聲地流下了此生最為充沛的一次淚水。(選自《2006中國年度小小說》)4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.小說題目一語雙關(guān)，一是說“他”懷念CS戰(zhàn)隊(duì)中激情揮灑的青春歲月，一是說“他”懷念軍營中經(jīng)受磨練的生活。B.作者刻畫父親這個人物，沒有濃墨重彩，而是在快速勾勒中，推動并展示“他”的成長歷程。C.小說富有強(qiáng)烈的時代感，“網(wǎng)絡(luò)游戲”“CS戰(zhàn)隊(duì)”“菜鳥”等詞語的運(yùn)用，富有奇特新潮的特點(diǎn)，為文本增色不少。D.文末“他”既打算為計(jì)謀即將得逞而“微笑”，又“無聲地流下”淚水，看似矛盾的行為，卻是“他”重新認(rèn)識人生價值的結(jié)果。5.小說在構(gòu)思上很有特色，請簡要分析。(5分）6.小說設(shè)置了“他”和父親在參軍退役后都愛“晾曬熨燙軍裝”這一細(xì)節(jié)，請結(jié)合文本分析其妙處。(6分)（三）實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題,12分)閱讀下面的文字完成7～9題。材料一:像《中國詩詞大會》這樣的節(jié)目，之所以能讓人耳目一新，是因?yàn)樗鼜男问降絻?nèi)容都是地道的“中國創(chuàng)造”。老百姓之所以特別喜愛這檔節(jié)目，是因?yàn)樗鼪]了往常靠明星臉吸人眼球的矯揉造作的表演，是地道的普通老百姓來唱主角，所有登臺的選手都是從基層攻關(guān)奪隘起步，一步步戰(zhàn)勝對手，最后沖向高峰對決。這個設(shè)計(jì)理念是讓樸實(shí)的草根平民來演繹原生態(tài)的中國文化，它本身就打破了過去一貫盛行的“非明星便沒有觀眾”的慣性思維。此外，在“百人團(tuán)”“飛花令”等一系列的節(jié)目細(xì)節(jié)安排和精心編織的競賽流程中，登臺選手口若懸河，主持人儀態(tài)端莊，海內(nèi)外觀眾傾心介入，不僅精彩紛呈，也把中國古詩詞文化的深刻內(nèi)涵，用豐富多彩的形式加以展示，因此一個本來普通的綜藝節(jié)目，便呈現(xiàn)了精彩迭出、好戲連臺、引人入勝的最佳效果?？梢哉f，它是具有地道的中國氣派、中國風(fēng)格、中國特色的一檔綜藝節(jié)目，它理應(yīng)給中國時下的文化創(chuàng)新以更多更深的啟示。(摘編自《為文化創(chuàng)新者點(diǎn)贊》)材料二:西方物質(zhì)文明的侵入與現(xiàn)代化傳播形式無疑深刻地改變了中國人接受內(nèi)容、感受內(nèi)容的形式。曾經(jīng)，中國人在殘酷的暴力打擊下如饑似渴地?fù)肀鈦砦拿?，盼望以此自?qiáng)，卻因此在這一過程中矯枉過正，摒棄和遺忘了一些原本珍貴的精神文明。而在物質(zhì)文明獲得高度發(fā)展后，人們不可避免地感受到精神家園的虛無。重新品味古老的歌謠，竟讓我們獲得如沐春風(fēng)的感覺。每一個時代的人都會喜怒哀樂，究其本質(zhì)，往往都有相似的心理成因。千年前的古人和今天寸步不離低頭看的人同樣為生活煩惱，同樣存在感情困擾，同樣為美好事物稱贊，為美好的消逝感嘆。今天的人不一定會寫古詩詞，但今天的人乃至未來的人，內(nèi)心始終會留有詩意，人類尚在，詩意永存。所以古詩詞在任何時代，憑借恰當(dāng)?shù)那琅c方式，都能成為流行文化，而不應(yīng)在圖書館的藏書中昏睡，更不該淪為語文課后加于學(xué)生肩上的負(fù)擔(dān)。(摘編自《<中國詩詞大會>展現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的新意》)材料三:如何讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化變得更加“時髦靚麗”?以廣東粵劇院為例，該團(tuán)近年來就做了很多工作，例如瞄準(zhǔn)大學(xué)生群體，嘗試用“互聯(lián)網(wǎng)+戲曲”的理念吸引年輕觀眾，動漫主題粵劇《決戰(zhàn)天策府》、以交響樂伴奏排演的《白蛇傳·情》吸引了一大批年輕人走進(jìn)劇場?！盎泟∵M(jìn)校園”活動自2011年至今已舉行80多場，受眾累計(jì)達(dá)8萬人，僅在2016年就做了22場。2016年5月底，在暨南大學(xué)華文學(xué)院漢語系留學(xué)生漢語節(jié)目表演中，俄羅斯姑娘塔尼亞和美國小伙子喬治表演的粵劇折子戲《帝女花》之“香夭”片斷，引發(fā)現(xiàn)場最熱烈的尖叫聲。今年春節(jié)前，由國家一級演員、中國戲劇梅花獎得主、廣東粵劇院副院長麥玉清率領(lǐng)七顆“新星”共同演繹的省劇折子戲?qū)鲈趶V東粵劇藝術(shù)中心上演，通過“以老帶新”的形式，讓粵劇藝術(shù)生生不息。(摘編自《<中國詩詞大會》等人文綜藝節(jié)目人氣高漲》)材料四:全球文化節(jié)目方向和模式的九大創(chuàng)新規(guī)律1文化活動/現(xiàn)象是文化節(jié)目的一大創(chuàng)意來源2海外鑒寶類、穿越類文化節(jié)目數(shù)量多3老套益智節(jié)目形式做創(chuàng)新4文化節(jié)目的游戲化嘗試5文化節(jié)目戲劇化呈現(xiàn)6文化與音樂玩混搭7教學(xué)模式的文化節(jié)目改變主體身份8文化紀(jì)實(shí)節(jié)目融入情感故事9更娛樂的文化脫口秀(資源來源于微信公眾號“娛樂長鏡頭”)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是(3分） 8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是(5分）A.四則材料關(guān)注的都是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在當(dāng)代發(fā)展的問題，而且都認(rèn)為運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膭?chuàng)新形式是可以讓傳統(tǒng)文化成為流行風(fēng)景線的。B.根據(jù)材料四中文化節(jié)目的創(chuàng)新規(guī)律，我們能夠了解《中國詩詞大會》熱播的原因以及今后有待完善、借鑒、突破的方向。C.材料一和材料二表明古典詩詞成為現(xiàn)代人謀求優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與時代并軌的契合點(diǎn)，而材料三認(rèn)為戲劇可以提供更廣闊的領(lǐng)域。D.盡管前兩則材料給出了很多成例，但是包括古典詩詞、粵劇藝術(shù)在內(nèi)的傳統(tǒng)文化想要走得更遠(yuǎn)，創(chuàng)新形式、保持中國味是關(guān)鍵。E.四則材料的背后，折射的是國家對于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新發(fā)展的愿景，同時也是各主流媒體自覺擔(dān)負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。9.根據(jù)上述材料，概括說明優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在謀求與時代并軌的過程中應(yīng)注意的問題。(4分）二、古代詩文閱讀（本題共三題，35分）（一）閱讀下面的文言文，完成10～13題。（19分）孔穎達(dá)，字仲達(dá)，冀州衡水人。八歲就學(xué)，誦記日千余言，暗記《三禮義宗》。及長，明服氏《春秋傳》，鄭氏《尚書》《詩》《禮記》，王氏《易》，善屬文，通步歷。嘗造同郡劉焯，焯名重海內(nèi)，初不之禮，及請質(zhì)所疑，遂大畏服。隋大業(yè)初，舉明經(jīng)高第，授河內(nèi)郡博士。煬帝召天下儒官集東都，詔國子秘書學(xué)士與論議，穎達(dá)為冠，又年最少，老師宿儒恥出其下，陰遣客刺之，匿楊玄感家得免。補(bǔ)太學(xué)助教。隋亂，避地虎牢。太宗平洛，授文學(xué)館學(xué)士，遷國子博士。貞觀初，封曲阜縣男，轉(zhuǎn)給事中。時帝新即位，穎達(dá)數(shù)以忠言進(jìn)。帝問：“孔子稱‘以能問于不能，以多問于寡，有若無，實(shí)若虛’，何謂也？”對曰：“此圣人教人謙耳。己雖能仍就不能之人以咨所未能己雖多仍就寡少之人更資其多內(nèi)有道外若無中雖實(shí)容若虛非特匹夫，君德亦然。故《易》稱‘蒙以養(yǎng)正’，‘明夷以蒞眾’。若其據(jù)尊極之位，炫聰耀明，恃才以肆，則上下不通，君臣道乖。自古滅亡，莫不由此?！钡鄯Q善。除國子司業(yè)，歲余，以太子右庶子兼司業(yè)。與諸儒議歷及明堂事，多從其說。以論撰勞，加散騎常侍，爵為子?；侍恿罘f達(dá)撰《孝經(jīng)章句》，因文以盡箴諷。帝知數(shù)爭太子失，賜黃金一斤、絹百匹。久之，拜祭酒，侍講東宮。帝幸太學(xué)觀釋菜，命穎達(dá)講經(jīng)，畢，上《釋奠頌》，有詔褒美。后太子稍不法，穎達(dá)爭不已，乳夫人曰：“太子既長，不宜數(shù)面折之?！睂υ唬骸懊蓢穸?，雖死不恨?！眲捛杏?。后致仕，卒，陪葬昭陵，贈太常卿，謚曰憲。初，穎達(dá)與顏師古、司馬才章、王恭、王琰受詔撰《五經(jīng)》義訓(xùn)凡百余篇，號《義贊》，詔改為《正義》云。雖包貫異家為詳博，然其中不無謬冗，博士馬嘉運(yùn)駁正其失，至相譏詆。有詔更令裁定，功未就。永徽二年，詔中書門下與國子三館博士、弘文館學(xué)士考正之，于是尚書左仆射于志寧、右仆射張行成、侍中高季輔就加增損，書始布下。（《新唐書?卷一百二十三》全文節(jié)選）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.己雖能/仍就不能之人以咨所未能/己雖多/仍就寡少之人更資其多/內(nèi)有道/外若無中/雖實(shí)容若虛B.己雖能/仍就不能之人以咨所未/能己雖多/仍就寡少之人更資其多/內(nèi)有道/外若無/中雖實(shí)/容若虛C.己雖能/仍就不能之人以咨所未/能己雖多/仍就寡少之人更資其多/內(nèi)有道/外若無中/雖實(shí)容若虛D.己雖能/仍就不能之人以咨所未能/己雖多/仍就寡少之人更資其多/內(nèi)有道/外若無/中雖實(shí)/容若虛11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.明經(jīng)，漢武帝始出現(xiàn)的選舉官員的科目，被推舉者須明習(xí)經(jīng)學(xué)，至唐代，明經(jīng)與進(jìn)士二科被規(guī)定為科舉的基本科目。B.太學(xué)助教，古代學(xué)官名。協(xié)助國子祭酒、博士教授生徒，是高等學(xué)校教員中職別低于講師的一種職稱。C.縣男，與下文的“子”均為唐代爵位，用以封賞有功者。正五品曰縣男，從五品曰縣子。D.致仕，古代官員正常退休叫作“致仕”，古人還常用致事、致政、休致等名稱，指官員辭職歸家。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.孔穎達(dá)記憶力驚人，才學(xué)突出。八歲時就能一天誦記千余言。他曾去拜訪劉焯，卻沒有受到禮遇。后他提出疑問請教，劉焯就非常敬畏佩服他了。B.孔穎達(dá)見解獨(dú)到，善于勸諫。他借講解《易經(jīng)》勸諫皇帝，不能依仗地位和才能肆意行事，否則就會上下不通達(dá)，君臣之道互相背離。C.孔穎達(dá)正直不阿，忠于職守。在擔(dān)任太子的侍講官時，只要發(fā)現(xiàn)太子稍有不遵法度的行為，他就直言批評不止。D.孔穎達(dá)潛心鉆研，才華橫溢。他和顏師古等人奉詔著《五經(jīng)》義訓(xùn)，但卻遭到了博士馬嘉運(yùn)批駁，以至于互相譏諷詆毀。13.把文中畫橫線的句子及課內(nèi)文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）老師宿儒恥出其下，陰遣客刺之，匿楊玄感家得免。（5分）乳夫人曰：“太子既長，不宜數(shù)面折之。”（5分）（二）閱讀下面這首宋詞，完成14～15題。（11分）雁門胡人歌

崔顥高山代郡①東接燕，雁門胡人家近邊。解放胡鷹逐塞烏，能將代馬②?獵秋田，山頭野火寒多燒，雨里孤峰濕作煙。閣道遼西無斗戰(zhàn)，時時醉向酒家眠?！咀ⅰ竣俅ぃ哼@里指雁門。②代馬：駿馬的名稱，產(chǎn)于古代漠北。14.下面對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)A.首聯(lián)交代了雁門郡的地理環(huán)境和當(dāng)?shù)睾说姆植迹嚎?nèi)山勢高峻，雁門胡人居住地與燕國相接，靠近邊地。B.頷聯(lián)生動摹寫了雁門胡人的日常的狩獵生活，形象再現(xiàn)了邊地少數(shù)民族好勇尚武，粗獷豪邁的精神面貌。C.尾聯(lián)“聞道遼西無斗戰(zhàn)，時時醉向酒家眠”兩句寫胡人們聽說邊塞沒有戰(zhàn)爭，就盡情享樂，醉生夢死，說明他們得過且過，沒有上進(jìn)心。D.全詩運(yùn)用虛實(shí)相生的寫法，既有“野火燒山”和“雨濕孤峰”的自然之景；也有“時

時醉向酒家眠”的想象之景。E.詩中先寫胡人的日常生活，接著寫他們誤將野火雨霧當(dāng)作烽煙而最終釋然。在詩人筆下，胡人同樣厭惡戰(zhàn)爭并富有人情味，表現(xiàn)凝重的反戰(zhàn)主題。15.本詩和王翰的《涼州詞》（葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？）都寫到了“醉臥”的情節(jié)，它們的原因和表現(xiàn)的情感、主題有何不同？（6分）（三）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）16.（1）曹操慨嘆人生短暫“譬如朝露”，蘇軾在《赤壁賦》中以“________，________”表達(dá)了相近的意思。（2）《莊子·逍遙游》中，作者認(rèn)為，到近郊去，“_____________”腹中還很飽；到百里之外去，則要做好“____________”的準(zhǔn)備；到千里之外去,則要做好“_____________”的準(zhǔn)備。三．語言文字應(yīng)用及課內(nèi)文言文。（20分）17.下列各句中加下劃線的詞語的使用，全都正確的一項(xiàng)是（3分）①作為G20杭州峰會主席國的中國以強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不孚眾望，贏得了與會各國領(lǐng)導(dǎo)人、國際組織負(fù)責(zé)人及國際社會各界的充分肯定。②有的同學(xué)過去對語文學(xué)習(xí)不重視，到了高中才發(fā)現(xiàn)既要補(bǔ)欠賬，又要學(xué)新知識，被弄得左支右絀，狼狽得很。③畢業(yè)后他的同學(xué)大都順理成章地走上了音樂創(chuàng)作之路，而他卻改換門庭，另有所愛，一頭扎進(jìn)中國古代文化研究中。④這是一條經(jīng)典的旅游路線，既能讓你飽覽大自然巧奪天工般的美景，又能讓你領(lǐng)略多姿多彩的異域風(fēng)情。⑤在那幾年的工作學(xué)習(xí)中，楊老師給了我很大的幫助，他的教導(dǎo)在我聽來如同空谷足音，給我啟示，帶我走出困惑。⑥從用字之講究可以看出，這首詩的作者苦心孤詣，要在這有限的篇幅中營造出一種深邃幽遠(yuǎn)的意境。A.①②④ B.①③⑤ C.②⑤⑥ D.③④⑥18.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（3分）A.專家強(qiáng)調(diào),必須牢固樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力的理念,形成綠水青山也是金山銀山的生態(tài)意識,構(gòu)建與生態(tài)文明相適應(yīng)的發(fā)展模式。B.對于機(jī)器人是否比人類聰明，未來是否可能替代人類，假如機(jī)器人產(chǎn)業(yè)完全替代人類生產(chǎn)，人還能做些什么等問題，來合肥參加會議的專家學(xué)者的回答是肯定的。C.《四川省農(nóng)村扶貧開發(fā)條例》是首次四川針對貧困人群制定的地方性法規(guī),將精準(zhǔn)扶貧確定為重要原則,從最貧困村戶入手,讓老鄉(xiāng)過上好日子。D.川環(huán)科技正式掛牌交易，這標(biāo)志著達(dá)州市第一家上市公司正式登陸A股創(chuàng)業(yè)板市場，成為該市首家上市公司，填補(bǔ)了達(dá)州市無上市公司的空白。19.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）A.為了回饋客戶的長期惠顧，我店重磅推出電器促銷活動，歡迎廣大新老顧客進(jìn)店咨詢。B.某學(xué)生去看望自己中學(xué)時代的老師，一見面，就激動地說：“老師，久仰了！身體還好吧？”C.作為師傅的入室弟子，他本次加入我們這個團(tuán)隊(duì)一同完成艱巨的任務(wù)，真是忝列門墻。D.本人昨日不慎于上學(xué)路上丟失《平凡的世界》一書，期盼拾得者璧還原物，不勝感激!20.下列各句中加點(diǎn)詞語的活用現(xiàn)象與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（3分）A.日削月割B.客逾庖而宴C.雨澤下注D.輦來于秦21.下列各句中句式與例句相同的一項(xiàng)是（3分）例句：為國者無使為積威之所劫哉A.余稍為修葺，使不上漏B.嫗，先大母婢也C.又雜植蘭桂竹木于庭D.戍卒叫，函谷舉22.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10字（不計(jì)算標(biāo)點(diǎn)符號）。（5分）

白開水適合飲用，制取簡單，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠?！盁_水”在中國家庭司空見慣，但專家強(qiáng)調(diào)，①______。首先，燒開水的最佳時間是水燒開后再加熱3至5分鐘。研究顯示，加氯消毒的水，隨著溫度的升高，所生成的鹵代烴等致癌物質(zhì)的含量也不斷升高，燒到90攝氏度和剛燒開的水，潛在的危險最大。沸騰后再加熱燒3到5分鐘，這些有害物質(zhì)可迅速揮發(fā)，②______。但是，水燒的時間太長也不利，③______，水中亞硝酸鹽的含量可能越高，可危及人體健康。其次，燒開水的水質(zhì)應(yīng)該達(dá)到國家飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

為了引導(dǎo)同學(xué)們做好人生規(guī)劃，明確大學(xué)求學(xué)方向，某高中“追夢”社團(tuán)舉行了一次以“我心中的高?！睘橹黝}的暢想會。會上，下面幾所高校的校訓(xùn)引起大家的極大關(guān)注：

清華大學(xué)：自強(qiáng)不息，厚德載物

中國人民大學(xué)：實(shí)事求是

山東大學(xué)：學(xué)無止境，氣有浩然

北京郵電大學(xué)：厚德博學(xué)，敬業(yè)樂群

浙江大學(xué)：求是創(chuàng)新

國家會計(jì)學(xué)院：操守為重，不做假賬

請從中選擇兩至三則校訓(xùn)，就其中的共同點(diǎn)，寫一篇文章談?wù)勀愕娜松?guī)劃和價值追求。要求選好校訓(xùn)，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)。選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！伴L汀、連城、上杭、武平、漳平、永定一中”六校聯(lián)考20172018學(xué)年第二學(xué)期半期考高二語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、現(xiàn)代文閱讀1.A【解析】B“必然”說法絕對;C“最佳目的地”與原文不符,文中沒有區(qū)別試點(diǎn)的好壞;D文中談到美國黃石國家公園的建設(shè)問題,不具有普遍性。2.D【解析】“國內(nèi)正在全面推廣”說法錯誤,原文為“目前我國有9省市開展建立國家公園體制試點(diǎn)”。3.C【解析】說法絕對,原文為“這僅僅是國家公園體制建設(shè)的開端”。4.A【解析】題目的含意沒有對CS網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)隊(duì)的懷念,相反是認(rèn)識到過去沉迷于網(wǎng)絡(luò)的錯誤。5.(1)場景的設(shè)置。挑選了“CS戰(zhàn)隊(duì)火拼”“軍營射擊”“兩退網(wǎng)吧”“無聲流淚”等幾個典型場景,就把“我”前后的態(tài)度和成長的歷程表述得清晰、感人。（2）對比手法。將網(wǎng)絡(luò)游戲與現(xiàn)實(shí)軍營兩種人生相互映照,體現(xiàn)人生的不同境界,突出主題。（3）采用第三人稱敘述。更直白更真實(shí)，便于展開文章敘述，使文章娓娓道來，不矯情造作。(選擇其它角度作出分析,言之成理,酌情給分。)(答對一點(diǎn)給2分,答對兩點(diǎn)給5分。)6.(1)折射小說特定的環(huán)境和背景,父子兩人先后成為軍人,體現(xiàn)他們對軍隊(duì)擁有強(qiáng)烈的感情;(2)充分展現(xiàn)“我”成長前后強(qiáng)烈的心理反差,使一個不事學(xué)業(yè)、沉迷網(wǎng)絡(luò)而今感恩軍營、思想成熟的退役軍人形象變得豐滿起來；(3)父子兩人的行為遙相呼應(yīng),拉近父子心靈的距離,側(cè)面烘托出嚴(yán)父深沉的愛的一面;(4)使小說主題更加深刻，每一個人都擁有自己的青春,怎樣奉獻(xiàn)青春才能獲得成長的喜悅和美好的回憶值得深思。(答對一點(diǎn)給2分,答對兩點(diǎn)給4分,答對三點(diǎn)給6分。)7.C【解析】“時代背景”和“播出目的”有誤,材料二所談是就歷史文化大背景而言的。8.BD【解析】A“都是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在當(dāng)代發(fā)展的問題”錯誤,材料二更多著眼于文化背景,材料四不僅限于傳統(tǒng)文化。C“戲劇可以提供更廣的領(lǐng)城”有誤,古典詩詞和戲劇都只是載體之一。E“各主流媒體自覺想負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)”錯誤,最后一則材料來自于微信公眾號,不屬于“主流媒體”9.(1)根植于本土,保留中國韻味,展示中國特色;(2)從中央到地方,拓寬傳播途徑,豐富文化品種;(3)面向大眾群體,準(zhǔn)確定位對象,積極引導(dǎo)參與;(4)整合多樣形式,鏈接網(wǎng)絡(luò)平臺,精心構(gòu)思策劃;(5)規(guī)劃持續(xù)發(fā)展,重視承繼關(guān)系,避免功利傾向。(答對一點(diǎn)1分,答對四點(diǎn)即可得滿分。)二、古代詩文閱讀10.D【解析】本題可以根據(jù)結(jié)構(gòu)分析來推斷。在這個句子中，有幾個結(jié)構(gòu)對稱的句子“己雖能，仍就……；己雖多，仍就……”“內(nèi)有……，外若……”“中……，容……”11.C【解析】“正五品曰縣男，從五品曰縣子”錯，爵位等級應(yīng)為公、侯、伯、子、男，“縣男”應(yīng)在“縣子”之后，因此，正五品為“縣子”，從五品為“縣男”。12.D【解析】博士馬嘉運(yùn)是批駁指正書中的失誤，而非批駁孔穎達(dá)和顏師古等人著《五經(jīng)》義訓(xùn)這件事。13.（1）老師及博學(xué)的儒士恥于在他之下，暗中派刺客去刺殺他，他躲藏在楊玄感家中得以幸免。（宿，經(jīng)驗(yàn)豐富的，意譯博學(xué)的，1分；陰，暗中，1分；客，刺客，1分；句子通順2分）（2）乳夫人說：“太子已經(jīng)長大了，不應(yīng)該屢次當(dāng)面批評他。”（數(shù)，屢次，1分；面，當(dāng)面，1分；折，批評，1分；句子通順2分）【參考譯文】孔穎達(dá)，字仲達(dá)，是冀州衡水人。八歲就從師學(xué)習(xí)，一天能夠誦記千余言，還能默讀熟記《三禮義宗》。長大以后，通曉服氏的《春秋傳》、鄭氏的《尚書》《詩經(jīng)》《禮記》，王氏的《易經(jīng)》，擅長寫文章，精通推算歲時節(jié)候的方法。曾去拜訪同郡的劉焯，劉焯在海內(nèi)名聲大，起初沒有禮遇他。當(dāng)他提出疑問請教后，劉焯就非常敬畏佩服他了。隋朝大業(yè)初年，考中明經(jīng)高等，授任河內(nèi)郡博士。隋煬帝把天下儒官召集到東都，下詔國子秘書學(xué)士參與議論，孔穎達(dá)最為突出，而且年齡最小，老師及博學(xué)的儒士恥于在他之下，暗中派刺客去刺殺他，他躲藏在楊玄感家中得以幸免。補(bǔ)任太學(xué)助教。隋朝末動亂，他到虎牢去避難。太宗平定洛陽，授任他為文學(xué)館學(xué)士，升任為國子博士。貞觀初年，封曲阜縣男，轉(zhuǎn)任給事中。當(dāng)時太宗剛剛即位，孔穎達(dá)幾次進(jìn)獻(xiàn)忠言。太宗問他：“孔子稱許的‘有才能的人卻向沒有才能的人請教，知識多的人卻向知識少的人請教，有才能卻像沒有才能一樣，知識淵博卻像知識貧乏一樣’，說的是什么意思？”他回答說：“這是圣人教導(dǎo)人們謙虛而已。自己雖然有才能，仍能向沒有才能的人去請教自己所不能的事情；自己雖然知識很多，仍能從知識少的人那里獲取自己所不懂的知識。內(nèi)心有道，外表好像沒有一樣；里面雖然充實(shí)，表面就像空虛一樣。不只是平民應(yīng)該如此，國君的品德也是這樣。所以《易經(jīng)》上說‘在蒙昧中默養(yǎng)正道’，‘隱蔽聰明來治理百姓’。如果憑借至尊的地位，炫耀聰明，依仗才能而肆意行事，那就會上下不能通達(dá)，君臣之道互相背離。自古以來，沒有不是因?yàn)檫@個原因而滅亡的?！碧诜Q贊他講得好。授國子司業(yè)，過了一年多，以太子右庶子兼司業(yè)。孔穎達(dá)和諸儒一起商議歷法和明堂禮儀之事，大多采用他的意見。因?yàn)樽h論撰著有功，加授散騎常侍，賜予子爵?；侍用羁追f達(dá)撰著《孝經(jīng)章句》，他借著書來盡力諷諫。太宗知道他多次直言批評太子的過失，賜給他黃金一斤、絹一百匹。過了很久，拜祭酒，在東宮充任侍講。太宗親臨太學(xué)參觀學(xué)生入學(xué)時祭祀先圣先師的典禮，命令孔穎達(dá)講經(jīng)，講經(jīng)結(jié)束進(jìn)獻(xiàn)《釋奠頌》，太宗下詔表揚(yáng)他。后來太子稍有不遵法度的行為，孔穎達(dá)就直言批評不止，乳夫人說：“太子已經(jīng)長大了，不應(yīng)該屢次當(dāng)面批評他?！彼卮鹫f：“我蒙受國家厚恩，即使死了也不遺憾?！边€是常來懇切規(guī)勸。后來退休了。去世后，陪葬昭陵，追贈太常卿，謚號為憲。當(dāng)初，孔穎達(dá)和顏師古、司馬才章、王恭、王琰奉詔著《五經(jīng)》義訓(xùn)共百余篇，號為《義贊》，皇帝下詔改為《正義》。雖然包羅各家很是廣博，但其中不可能沒有謬誤，博士馬嘉運(yùn)批駁指正他們的失誤，以至于互相譏諷詆毀?；实巯略t又命令裁定此書，事情沒有完成。永徽二年，高宗下詔令中書門下與國子三館博士、弘文館博士考核訂正此書，這時尚書左仆射于志寧、右仆射張行成、侍中高季輔最終加以增刪，此書才頒行天下。14.CD【解析】C“聞道遼西無斗戰(zhàn)，時時醉向酒家眠”兩句是寫飽受戰(zhàn)爭蹂躪的人們渴望和平，并在和平的環(huán)境中盡情享受生活的情景。而非醉生夢死，得過且過，沒有上進(jìn)心。D選項(xiàng)中“時時醉向酒家眠”一句并非想象之境，而是真實(shí)的寫照，尾聯(lián)描寫胡人百姓聽說遼邊并沒有發(fā)生戰(zhàn)事，所以，馬上又安定下來，時時買酒取樂，經(jīng)常喝得酩酊大醉而臥在酒店。這體現(xiàn)了百姓對戰(zhàn)爭的恐懼及厭惡和對和平生活的向往。15.本詩寫胡人們聽說邊境無戰(zhàn)事，就盡情享受生活，因而在酒家喝醉后臥于此處；既寫出了胡人粗獷豪邁的性格特征，更表現(xiàn)了飽受戰(zhàn)爭蹂躪的胡人們渴望和平，厭惡戰(zhàn)爭的主題。（原因1分，主題2分）王詩則寫緊張動蕩的征戍生活，使得邊塞將士很難得到一次歡聚的酒宴。有幸遇到那么一次歡宴，情緒激昂興奮，因而開懷痛飲、一醉方休；表現(xiàn)了戍邊戰(zhàn)士豪放、開朗的性格特征，更表現(xiàn)他們視死如歸的勇氣，全詩洋溢著保家衛(wèi)國的熱情。（原因1分，主題2分）【參考譯文】雁門郡東接古代燕國，郡內(nèi)高山峻嶺遍布，有些胡人的家就住在邊境附近。你看，一個胡人解開獵鷹腳上的繩索，讓它飛出去追捕鳥雀，自己則騎著當(dāng)?shù)禺a(chǎn)的駿馬馳騁在遼闊的秋原上，四處游獵。時值深秋，胡人多放火燒山，一處處山頭上的野火在寒冷的天氣里靜靜地燃燒著；有時秋雨綿綿，雨點(diǎn)打在山上，濺起濕濕的煙霧，籠罩著山頭。看到山頭的煙火，胡人誤作是狼煙而緊張起來，但接著聽說遼西并沒有戰(zhàn)事，馬上又安定下來，時時買酒取樂，經(jīng)常喝得酩酊大醉而臥在酒店。16.（1）哀吾生之須臾，羨長江之無窮（2）三餐而反；宿舂糧；三月聚糧三、語言文字應(yīng)用及課內(nèi)文言文17.A【解析】①不合語境，不孚眾望：孚，信服。不能使大家信服，未符合大家的期望，根據(jù)“贏得了與會各國領(lǐng)導(dǎo)人、國際組織負(fù)責(zé)人及國際社會各界的充分肯定”應(yīng)為“不負(fù)眾望”，不負(fù)眾望：指為人所信服，很爭氣，不辜負(fù)大家的期望；②左支右絀：原指彎弓射箭的姿勢，左手支持，右手屈曲．指力量不足，應(yīng)付了這方面，那方面又出了問題．符合語境；

③改換門庭：比喻另擇新主，另找依靠。句中指他選擇了“另外一條道路”，而不是“人”，使用錯誤；④巧奪天工：人工的精巧勝過天然．形容技藝十分巧妙．句中修飾“大自然”，對象錯；

⑤空谷足音：在寂靜的山谷里聽到腳步聲。比喻極難得到音信、言論或來訪。使用正確；⑥苦心孤詣：指苦心鉆研，到了別人所達(dá)不到的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞費(fèi)苦心。結(jié)合題干“用字之講究”可知“苦心孤詣”使用恰當(dāng)。18.A【解析】B搭配不當(dāng)，“回答是肯定的”無法與第三個問題搭配，改成“來合肥參加會議的專家學(xué)者的答案各不相同”；C語序不當(dāng),“首次”應(yīng)放在“針對”之前；D偷換主語，“成為該市首家上市公司”的主語由“這”偷換成了“川環(huán)科技”，在“成為”的前面加上“川環(huán)科技”。A【解析】B久仰,早已仰慕(與人初次見面時說的客套話)C忝列門墻,謙辭，表示自己愧在師門。只能用于第一人稱。D璧還原物,敬辭，用于歸還原物B21.D22.①“燒開水”也是大有講究的（“燒開水”也要講科學(xué)）；②水的無害性得到提升（飲水安全度隨之提高）；③燒的時間越長

四、【作文解析】

這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文，任務(wù)驅(qū)動型作文要求明確，往往限定了寫作范圍和對象，暗示了文體議論文。但任務(wù)驅(qū)動型作文也有一定的開放性，具體到每位考生又必須明確，應(yīng)該選擇自己贊成或社會主流價值觀認(rèn)同有觀點(diǎn)，選擇自己有素材積累和感觸的觀點(diǎn)來寫。本篇作文，立意時，抓住材料內(nèi)容，篩選立意關(guān)鍵句“請從中選擇兩三則校訓(xùn)，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)”“談?wù)勀愕娜松?guī)劃和價值追求”，首先篩選校訓(xùn)，然后找到其中關(guān)聯(lián)，再闡述自己的人生規(guī)劃和價值追求。

參考角度：

1.“學(xué)無止境，氣有浩然”“自強(qiáng)不息，厚德載物”“厚德博學(xué)，敬業(yè)樂群”：共同點(diǎn)是“努力”和“高尚的德行”；

2.“實(shí)事求是”“求是創(chuàng)新”“不做假賬”共同點(diǎn)都是“求實(shí)”；

3.“敬業(yè)樂群”“不做假賬”共同點(diǎn)都是“敬業(yè)”。

考生可以自由選擇，從“人生規(guī)劃和價值追求”角度找共同點(diǎn)立意。

【例文】實(shí)事求是，不做假賬說到我的大學(xué)夢，我想考國家會計(jì)學(xué)院，志愿是想當(dāng)一個優(yōu)秀的會計(jì)師?？墒钱?dāng)一個優(yōu)秀的會計(jì)師談何容易。我想首先要做到不做假賬。當(dāng)今社會，不知從什么時候起，做假賬已經(jīng)成了一個公開的秘密。收支不對稱了，做假賬；花了不該花的，做假賬；報了不該報銷的，做假賬；沒有完成任務(wù)指標(biāo)的，做假賬…總之，“賬”是為人服務(wù)的，會計(jì)是聽領(lǐng)導(dǎo)指揮的，為了“工作需要”，為了“大局”，什么樣的“賬”都可以做出來。

朱镕基總理視察上海國家會計(jì)學(xué)院時，曾親筆為該校題寫了校訓(xùn)：不做假賬。真是不題則已，一題驚人?！安蛔黾儋~”它是會計(jì)職業(yè)道德，是對會計(jì)工作者最基本的要求。即使是不做會計(jì)的人也知道，做賬理應(yīng)真實(shí)，客觀，不能做假，更何況是國家會計(jì)學(xué)院的高材生？“不做假賬”或“如實(shí)記賬”之類的基本常識，就像“1+1=2”一樣不必在大學(xué)課堂上提起。

禁想起中國人民大學(xué)的校訓(xùn)

“實(shí)事求是”來，“實(shí)事求是”一詞出于《漢書河間獻(xiàn)王劉德》，文中說劉德“修古好學(xué)，實(shí)事求是”。后來唐代學(xué)者顏師古將“實(shí)事求是”一詞解釋為“務(wù)得事務(wù)，每求真是也”，即把它引申為一種值得提倡的務(wù)實(shí)求真的學(xué)風(fēng)。毛澤東曾在《改造我們的學(xué)習(xí)》中作過這樣的論述：“‘實(shí)事’，就是客觀存在的一些事物，‘是’，就是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系，即規(guī)律性，‘求’，就是大家去研究?！?/p>

我想作為大學(xué)生，人生價值觀變化與時俱進(jìn)表現(xiàn)在價值認(rèn)識、價值目標(biāo)、價值實(shí)現(xiàn)途徑和價值評定方式等方面，其根本原因是時代變化的影響。時代要求當(dāng)代大學(xué)生多作貢獻(xiàn)，確立崇高的人生價值目標(biāo)與時俱進(jìn)．為了適應(yīng)時代的要求和社會的需要，我們必須做到實(shí)事求是、與時俱進(jìn)，調(diào)整好心態(tài)，想清楚自己來到大學(xué)校園的目的是什么，那就是用知識武裝自己的大腦，使自己成為一名合格的祖國建設(shè)者和對社會、家人有用的人。所以我立志做一個不做假賬，實(shí)事求是的會計(jì)師。

“不做假賬”四個字，既是專業(yè)要求、也是道德要求、更是法律要求。我們上大學(xué)不是為了向家人和社會來索取和享樂，而是為了我們每個人自己的將來而來奮斗的，我們要用大學(xué)里的書本來豐富我們的人生，用智慧的大腦來體現(xiàn)我們的人生價值觀。我們大學(xué)生應(yīng)該做到實(shí)事求是，要敢于面對現(xiàn)實(shí)面對自己。我們現(xiàn)在要認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的本職，擺正自己的位置，我們是大學(xué)生，我們該做什么，相信每一位同學(xué)的心里都很明白。注重自身素質(zhì)的修養(yǎng)鍛煉，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，既需要有排除客觀阻力的膽略和氣魄，更需要有戰(zhàn)勝主觀上私心雜念的力量源泉。

其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。為了成為一名合格的社會人才，我們必須堅(jiān)持實(shí)事求是，不做假賬?！靖健扛呖甲魑脑u分標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)等級50分內(nèi)容25分一等（25～21）二等（20～16）三等（15～11）四等（10～0）符合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實(shí)感情真實(shí)基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄感情基本真實(shí)偏離題意中心不明或立意不當(dāng)沒有什么內(nèi)容感情虛假表達(dá)25分一等（25～21）二等（20～16）三等（15～11）四等（10～0）符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語言流暢書寫工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語言通順書寫較工整基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語言基本通順書寫潦草不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語言不通順，語病多字跡難辨發(fā)展等級10分一等