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4/15山東省新泰市2023年八年級《語文》下學(xué)期期中試題與參考答案一、選擇題(18分,每小題3分)下列句子中加點(diǎn)字的字音完全正確的一項是()白羊肚(dǔ)手巾紅腰帶,親人們迎過延河來。滿心話登(dèng)時說不出來,一頭撲在親人懷……容不得束(shù)縛,容不得羈(jì)絆,容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁!這些自然現(xiàn)象,我國古代勞動人民稱它為物候(hóu)。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺(yàn)就包含了豐富的物候知識。D.它還可以糾正自己的錯誤,繼續(xù)保持它在冬季的緘(jiān)默……定期遷徙(xǐ)的大雁,下定了在黑夜飛行200英里的賭注,它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。下列各句中沒有錯別字的一項是()后生們的胳膊、腿、全身,有力地搏擊著,急速地搏擊著,大起大落地搏擊著。它震憾著你,燒灼著你,威逼著你。那時自己對人情世故還不懂,好聽點(diǎn)說,心還像素絲樣純潔,什么爭訟吃官司,是不在自己意識領(lǐng)域的。這一問題的答案是:是大陸在飄移而不是恐龍自己在遷移。幾十年前,人們發(fā)現(xiàn)地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢運(yùn)動的大板塊構(gòu)成的。D.實際上,地球上的記錄比這篇文章所介紹的還要豐富得多,這里不過是拉開了惟幕的一角而已。下列各句中加點(diǎn)成語運(yùn)用錯誤的一項是()當(dāng)它戛然而止的時候,世界出奇的寂靜,以致使人感到對她十分陌生了。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象,準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里,年年如是,周而復(fù)始。C.11月份南飛的鳥群,目空一切地從我們的頭上高高飛過,即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤,也幾乎是一聲不響。D.如果看一張地圖,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就會看到它們拼合得多么妙不可言。下列各句沒有語病的一項是()學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問題,是關(guān)系到祖國建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事,必須引起高度重視。這次中學(xué)生漢字聽寫大賽的地點(diǎn)是在市青少年活動中心舉行的。9日,東部戰(zhàn)區(qū)繼續(xù)在臺島周邊組織環(huán)臺島戰(zhàn)備警巡和“聯(lián)合利劍”演習(xí)。為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng),新泰市很多學(xué)校正在開展“讀經(jīng)典作品,建書香校園”。下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用正確的一項是()那聲音大概是橫笛,宛轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、使我的心也沉靜,然而又自失起來,覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。黃土高原啊,你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊?;也只有你,才能承受如此驚心動魄的搏擊!這樣看來:花香鳥語,草長鶯飛,都是大自然的語言。毫無疑問,6500萬年前地球上曾經(jīng)有過一次“大滅絕”,發(fā)生過一次“大劫難。”下列對有關(guān)文化知識和文學(xué)常識表述錯誤的一項是()《小石潭記》的作者柳宗元,字子厚,河?xùn)|人,北宋文學(xué)家,“唐宋八大家”之一。參加永貞元年(公元805年)王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治革新運(yùn)動,失敗后被貶?!痘匮影病愤@首詩用陜北民歌“信天游”的形式寫成,使用了富有地方色彩的詞語,展示出濃郁的陜北風(fēng)情。詩歌兩行一節(jié),節(jié)內(nèi)押韻,形式活潑,節(jié)奏自由。東晉詩人陶淵明的《桃花源記》以虛實相生、亦真亦幻、回環(huán)曲折的筆調(diào),描繪出一幅自由安樂、恬靜自然、美好幸福的人間生活圖景。借此來闡釋自己理想中的社會,表達(dá)對美好生活的向往。《詩經(jīng)》中的詩當(dāng)初都是配樂的歌詞,按所配樂曲的性質(zhì)分成風(fēng)、雅、頌三類?!帮L(fēng)”是各地方的民歌民謠;“雅”是正統(tǒng)的宮廷樂歌,用于宴會的典禮;“頌”是祭祀樂歌,用于宮廷宗廟祭祀。二、現(xiàn)代文閱讀(12分,每小題3分)閱讀下面文字,完成7~10題。①物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢?②首先是緯度。越往北桃花開得越遲,候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。中國大陸性氣候顯著,冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊,夏季卻相差不大。在春天,早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間,南京桃花要比北京早開20天,但是到晚春五月初,南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促,冬天結(jié)束,夏天就到了。③經(jīng)度的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方,比同緯度的內(nèi)陸,冬天溫和,春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°,但是在大連,連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié),煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾,但煙臺靠海,春天便來得遲了。④影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲,而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交,天氣晴朗的空中,在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重,在無風(fēng)的夜晚,冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季,特別是這兩季的早晨,極為顯著,常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功,在山腳反不適宜,就是這個道理。⑤此外,物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄,拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較,可以看出后者比前者早九天。就是說,春天提前九天。下面對選文說明對象判斷最準(zhǔn)確的一項是()A.決定物候現(xiàn)象來臨的因素B.物候現(xiàn)象受緯度、經(jīng)度、高下的影響C.物候觀察要注意緯度、經(jīng)度、高下的差異D.決定物候觀察的因素刪去下面句子中加點(diǎn)的詞語,對語言表達(dá)準(zhǔn)確性影響最輕的一項是()A.凡是近海的地方,比同緯度的內(nèi)陸,冬天溫和,春天反而寒冷。B.此外,物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。C.如大連緯度在北京以南約1°,但是在大連,連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。D.由于冷空氣比較重,在無風(fēng)的夜晚,冷空氣便向低處流。下面對選文的分析不正確的一項是( )選文在說明決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素時,是按照由主到次的邏輯順序安排的。選文第⑤自然段運(yùn)用了作比較等說明方法,突出強(qiáng)調(diào)了物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今差異這個因素。文章以“大自然的語言”為標(biāo)題,采用比喻的修辭手法,把物候現(xiàn)象說成是“大自然的語言”,新穎別致,引人入勝,能激發(fā)讀者的閱讀興趣。D.選文在多數(shù)情況下都只舉了一個例子,但在說明經(jīng)度差異對物候的影響時卻舉了兩個例子,主要原因是作者對大連、北京、濟(jì)南、煙臺四地非常熟悉。下面說法不正確的一項是()“例如秋冬之交,天氣晴朗的空中,在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層?!边@句話運(yùn)用了舉例子的說明方法。白居易《大林寺桃花》中有“人間四月芳菲盡,ft寺桃花始盛開”的詩句,說明了“植物的抽青開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲”。選文第④段畫線句用了舉例子的說明方法,以事實來說明逆溫層的存在,從而說明研究“高下的差異”這個因素時,要注意特殊情況?!?741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較,可以看出后者比前者早九天。”這里的“后者”是指“開花日期”,“前者”是指“抽青日期”。三、古詩文閱讀(12分,每小題3分)閱讀《小石潭記》,完成11~14題。①從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。②潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。③潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。④坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。下面句子中的加點(diǎn)詞用法不同于其他三項的一項是()A.從小丘西行百二十步 B.斗折蛇行C.其岸勢犬牙差互 D.凄神寒骨下列對選文寫景特點(diǎn)分析正確的一項是( )移步換景與定點(diǎn)觀察相結(jié)合。作者采用移步換景的方法寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過。到小石潭以后,又采用定點(diǎn)觀察的方法,由近及遠(yuǎn),寫出小石潭及周圍景物的特點(diǎn)。寫游魚,先總體寫魚的大致數(shù)量和“空游無所依”的狀態(tài),接著又采用特寫鏡頭,寫潭中魚兒的活動、潭底的魚影,這是由點(diǎn)到面的描寫。作者用“佁然”“俶爾”“翕忽”三詞傳神地寫出小魚的動態(tài)。文中寫小石潭的曲徑通幽,寫游魚的悠然自得,寫潭水的空明清澈,都是單純的景物描寫,直到“凄神寒骨,悄愴幽邃”才融入了作者苦悶的心情。下列對本文的理解和分析,不正確的一項是()本文渲染了寂寥無人、凄神寒骨、悄愴幽邃的氣氛,抒發(fā)了作者悲涼的心緒。第1段圍繞“石”來寫,近岸卷石種種形態(tài)各異,把景物寫得生動形象,讀來如在眼前。第2段寫了游魚、陽光和影子,動靜結(jié)合,展現(xiàn)了生動的畫面,主要目的是表現(xiàn)魚的活躍可愛。柳宗元被貶失意,心情抑郁,所以認(rèn)為小石潭“不可久居”。其實作者筆下的小石潭是比較優(yōu)美的,如果我們能跨越時空到此一游,或許會流連忘返。下列對本文的分析,不準(zhǔn)確的一項是()文章開頭采用未見其形、先聞其聲的手段展示小石潭環(huán)境的清幽。B.文中采用特寫鏡頭描繪潭水和游魚,語言優(yōu)美,生動傳神。C.文章抓住小石潭的景物,從各個方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生動。D.本文是一篇ft水游記,作者在敘述游蹤描寫景物的整個過程中,始終沒有擺脫落寞抑郁的心情,沒有從ft水中得到片刻解脫。四、(6分,每小題3分)閱讀《蒹葭》,完成15~16題。蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。下列對這首詩的理解和分析不正確的一項是( )詩歌每章開頭以景起興,利用兼葭、霜露、秋水等景物渲染出一種蕭索凄迷的氛圍。全詩采用重章疊句的形式,有一唱三嘆、回環(huán)往復(fù)的美感,還有深化意境的作用?!八^伊人”的“伊人”與《關(guān)雎》中“君子好逑”的“君子”指的是同樣的人?!鞍茁稙樗钡健鞍茁段磿劇痹俚健鞍茁段匆选钡淖兓?,暗示了時光的流逝和追求者的深情執(zhí)著。對這首詩的意境美理解錯誤的一項是( )詩人追尋戀人的綿綿情意與“伊人宛在,覓之無蹤”的境界渾然為一。B.主人公追求不得的失意、煩惱與深秋一派蕭瑟的景象渾然為一。C.“伊人”的高貴和美麗,詩人刻骨的相思以及憧憬的喜悅,與尋求的行動、上下求索的連續(xù)急迫過程渾然為一。D.“伊人”高潔而富有魅力的精神氣質(zhì)被蒹蒼露白、秋水澄明的景致烘托出來,又和烘托她的外部環(huán)境渾然為一。五、默寫(17分)古詩文默寫。(10分,每空1分)子曰:“ ,見不賢而內(nèi)自省也。”(《論語》)有子曰:“君子務(wù)本, ?!保ā墩撜Z》)子曰:“士不可以不弘毅, ?!保ā墩撜Z》)子曰:“ ,仁者不憂,勇者不懼?!保ā墩撜Z》)子曰:“君子喻于義, 。”(《論語》)子曰:“其恕乎? ,勿施于人?!保ā墩撜Z》)中無雜樹,芳草鮮美, 。(陶淵明《桃花源記》) ,兒女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》) ,端居恥圣明。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》) ,君子好逑。(《詩經(jīng)?關(guān)雎》)名著閱讀。(4分)下面是四位同學(xué)讀完《經(jīng)典常談》中前四章后的發(fā)言,其中有兩位同學(xué)的說法有誤,請你找出并修改。小華《經(jīng)典常談》是朱自清在20世紀(jì)三四十年代為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作,全書共13篇,展示了我國古代思想文化的基本面貌。小明《說文解字》是西漢許慎所作,書中小篆之外兼收籀文、“古文”,還分析偏旁,定出部首,并解釋了書中每個字。小文八卦相傳是女媧氏畫的。傳說那時候有匹龍馬從黃河里出來,背著一幅圖,上面便是八卦,女媧氏照著描下來了。小紅《詩經(jīng)》中的“雅”又分《大雅》《小雅》,“頌”有《周頌》《魯頌》《商頌》。(1)說法錯誤的同學(xué)一是 ,我的修改意見是: 。(2)說法錯誤的同學(xué)二是 ,我的修改意見是: 。閱讀下面的圖文內(nèi)容,按要求完成后面的題目。(3分)(1)請簡要描述漫畫內(nèi)容。(限50字以內(nèi))(2分)(2)請簡要概括漫畫的寓意。(限50字以內(nèi))(1分)六、(19分)閱讀下面的文章,完成20~23題。王輿,合淝人。輿初為小校,從周本攻危全諷①。臨戰(zhàn),本視賊水柵②,部分諸將,指旁山頭一小營,謂輿曰:“爾往為我取彼。”輿唯唯③,而色不欲行。本曰:“爾憚往耶?”輿曰:“公必不以輿為不武,請得此柵破之,舍而趨彼何為?”本大喜曰:“爾亦知此為必爭之地耶?吾本自行,今為爾功,勞而遣之。”輿乘輕舟,襲破其前鋒,遂排柵入,諸軍繼進(jìn),賊大潰。與監(jiān)軍甄廷堅不相得,會廷堅被誣告有貳志,烈祖④遣使械⑤廷堅。輿刺知之,密告廷堅,因為謀曰:“今獨(dú)可即日乘輕舟,歸闕待罪,毋與中使⑥遇?!蓖钥謶?,不暇為他謀,即從其計。至金陵,遇赦得免。輿少從軍攻潤州,為巨弩所射,中右耳。矢自左耳出,又中旁一人,猶立死。輿扶歸營,臥百余日,復(fù)起,耳至老不聵,亦無瘢痍⑦。攻潁州,倚營門,仗劍驅(qū)士卒登城。城上機(jī)石發(fā),中營門及鎧之半皆糜碎而輿不傷莫不異之。(選自陸游《南唐書》,有刪節(jié))[注]①周本、危全諷:均為人名。②柵:設(shè)置水寨時插在水中的木樁。③唯唯:應(yīng)答聲。④烈祖:指南唐皇帝李昪(biàn)。⑤械:特指枷鎖、鐐一類的刑具。此處作動詞。⑥中使:皇帝派出的使者。⑦瘢痍(bānyí):創(chuàng)傷后留下的瘢痕。用“/”給下列句子斷句。(限三處)(3分)中營門及鎧之半皆糜碎而輿不傷莫不異之。21.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)公必不以輿為不武 以__________ (2)遂排柵入 遂__________(3)會廷堅被誣告有貳志會__________ (4)即從其計 從__________把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)爾亦知此為必爭之地耶?吾本自行,今為爾功,勞而遣之。(2)輿扶歸營,臥百余日,復(fù)起,耳至老不聵,亦無瘢痍。文中的王輿個性鮮明,請結(jié)合原文內(nèi)容簡要分析。(4分)七、(16分)閱讀下面的文章,完成24~27題。送你一朵云①下午三四點(diǎn)的光景,天空很干凈,有藍(lán)玉之光。這樣的天空,惹得我頻頻抬頭。后來,我索性停在路邊,一心一意地看天。②無數(shù)朵白云突然冒了出來,像一場雨后,蘑菇們唰啦啦地從土里鉆出來。這很神奇!我想,天上一定有誰在種著這些“白蘑菇”。這些“白蘑菇”密密地聚在一起,又嘭嘭嘭地開起花來。你根本來不及細(xì)看,那些花朵便都開好了,它們像秀氣的玉蘭花。③滿天的玉蘭花呀,一朵挨著一朵,一朵擠著一朵,仿佛有香氣流淌下來。④我恨不得飛上天去,摘它們下來,然后提著籃子去叫賣,讓花香染遍一條又一條悠遠(yuǎn)的深巷。⑤晚上,我跟當(dāng)?shù)嘏笥颜f起這個。他挺意外的,“啊”一聲,笑了,說:“是嗎?有嗎?我們這里也有這么好看的天空?”我突然心疼得不知所措。⑥深夜靜思,突然佩服起杜牧來。他寫“白云生處有人家”,用白話把眼睛里看到的景象實打?qū)嵉孛枥L出來。他用的那個“生”字令我著迷,是“生活”的生,是“活生生”的生,是“生龍活虎”的生,是“生生不息”的生。我們來這塵世走一遭,都是為了這個“生”。白云,亦不例外。每一朵白云,原本也是有根有家的。⑦我說我養(yǎng)了幾朵云。⑧唔,是真的。⑨我把它們養(yǎng)在窗子外頭,養(yǎng)在我小屋的上空。⑩在屋子里做事時,我一扭頭,就可以看到它們。它們像小白鴿一樣,隔著窗,朝我張望。?每天有它們在,天空多晴朗啊。?它們都是愛學(xué)習(xí)的好孩子,每一個都學(xué)得一身會變魔術(shù)的好本領(lǐng)。有時,它們會變成小雞小狗,小羊小兔,甚至小老虎逗我玩。有時,它們又變成小溪流,嘩啦啦地流。或是變成沙灘,或是變成山峰、丘陵和峽谷。?我在看書的時候,它們也一本正經(jīng)在看書。我在給花澆水的時候,它們就把自己變成一朵花。它們也會跟我屋前長著的幾棵樹玩,把影子一朵一朵地拋灑到樹的上面。有一只鳥蹲在它們的影子里唱歌,還有一只貓走過樹下面,貓?zhí)ь^看看樹,有些好奇,想必它一定看見了白云藏在里面。?偶爾,它們也會離開幾天,去外面的世界巡游。它們一離開,天就陰了,下雨或是下雪了。我不急,也不埋怨,只是耐心等著,我知道它們很快就會回來。?果真,我一覺醒來,雨停了,它們正蹲在我的小屋旁,一臉明媚地看著我。?如果有一天,我說我要送一朵云給你,你不必驚訝,那是說明你已經(jīng)被我當(dāng)成了知音。請結(jié)合全文分析,作者筆下的“云”有哪些特點(diǎn)。(4分)結(jié)合語境,按要求品析語言。(4分)(1)全文有不少表現(xiàn)力強(qiáng)的詞語,請從兩處畫橫線句加點(diǎn)的詞語中任選一個,結(jié)合上下文,簡要分析其妙處。(2)請結(jié)合上下文,從修辭的角度賞析下列句子。無數(shù)朵白云突然冒了出來,像一場雨后,蘑菇們唰啦啦地從土里鉆出來。選文第⑤段寫“我”與當(dāng)?shù)嘏笥训膶υ挘泻斡靡???分)文章以“送你一朵云”為題有什么妙處?(4分)八、作文(50分)28.閱讀下面的文字,按要求作文。知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!墩撜Z》人生的許多道理,要親身經(jīng)歷之后,才能自然地醒悟;沒有親身經(jīng)歷的時候,別人再說,總覺得蒙著一層紙?!愔覍嵞阋兄R,你就得參加變革現(xiàn)實的實踐。你要知道梨子的味道,你就得變革梨子,親自吃一吃?!珴蓶|以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟?請自選角度,自擬標(biāo)題,自選文體,寫一篇不少于600字的文章。要求:①文體不限(詩歌除外),文體特征鮮明,不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名,如有需要,請用“XXX”代替。
參考答案1.D2.B3.D4.C5.B6.A7.A8.B9.D10.D11.D12.A13.C14.D15.C16.C17.默寫。(1)見賢思齊焉(2)本立而道生(3)任重而道遠(yuǎn)(4)知者不惑(5)小人喻于利(6)己
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