《教育理論綜合知識》考點強化練習584

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點強化練習最新版（二）

1、單選題整合教育觀認為，學前兒童語言教育內(nèi)容的整合，主要是

的有效結合。

A:社會知識、認知知識和語言知識

B:社會知識、學科知識和語言知識

C:社會知識、認知知識和學科知識

D:學科知識、認知知識和語言知識

參考答案：A

本題解釋：

【答案】Ao解析：學前兒童語言教育內(nèi)容的整合，要求教育工作者在

設計、選擇教學內(nèi)容時，充分考慮社會知識、認知知識和語言知識的

有效組合，考慮學習內(nèi)容在這三個方面都對學前兒童具有積極的挑戰(zhàn)

意義，考慮幼兒在學習時獲得整個語言學習系統(tǒng)的調(diào)整和接納。

2、單選題"憂者見之則憂，喜者見之則喜”，這是受一個人的

_____影響。

A:激情

B:心境

C:應激

D:以上一個也不是

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：心境是一種微弱、平靜而持久的情緒狀態(tài)，

具有彌散性和長期性。

3、判斷題1995年3月18日通過《中華人民共和國教育法》是我

國教育的基本法律。

參考答案：正確

本題解釋：

【答案】Y。解析：《中華人民共和國教育法》于1995年3月18日由

第八屆全國人民代表大會第三次會議審議通過，是我國教育工作的根

本大法?！吨腥A人民共和國義務教育法》是1986年審議通過，2006年

瞬（修訂的。

4、填空題《中小學教師專業(yè)標準（試行）》的基本理念是學生為

本，師德為先，和終身學習。

參考答案：能力為重

本題解釋：

參考解析：能力為重

5、單選題《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定縣級以上人民政府

及其教育部門應當縮小學校之間辦學條件的差距，促進學校—。A:

跨越發(fā)展

B:優(yōu)先發(fā)展

C:均衡發(fā)展

D:差異發(fā)展

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：

《中華人民共和國義務教育法》第二十二條規(guī)定，縣級以上人民政府

及其教育行政部門應當促進學校均衡發(fā)展，縮小學校之間辦學條件的

差距。

6、多選題教育應當根據(jù)人的氣質差異因勢利導，下列有關敘述正

確的有o

A:黏液質的人沉著冷靜，但易固執(zhí)呆板，教育起不了什么作用，要順

其自然

B:多血質的人活潑靈活，易于教育，但要防止重蹈覆轍

C:膽汁質的人精力充沛，但易暴躁任性，應當采取暗示性教育，以防

引起逆反心理

D:抑郁質的人細心但較敏感，教育者引導其積極思想，防止其自卑

心理

參考答案：BCD

本題解釋：

【答案】BCD0

7、單選題按照事物的本來面目予以揭示而不是憑臆測加以歪曲，教

育心理學研究中應遵循的這一原則是

A:客觀性原則

B:系統(tǒng)性原則

C:教育性原則

D:發(fā)展性原則

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：客觀性原則就是按照客觀事物的本來面目予

以揭示而不憑臆測加以歪曲。只有堅持客觀性原則，才能對教育過程

中心理現(xiàn)象的研究作出科學的解釋，才能保證在相同的條件下獲得一

致的研究成果。

8、填空題教師最基本的職業(yè)道德是一，教師職業(yè)道德的核心是

參考答案：忠于人民的教育事業(yè)熱愛學生

本題解釋：

【答案】忠于人民的教育事業(yè)；熱愛學生

9、單選題皮亞杰認為認知的本質是

A:學習

B:模仿

C:強化

D:適應

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D0參考解析：

皮亞杰在其認知發(fā)展理論中提出了適應這個概念，他認為人類發(fā)展的

本質是對環(huán)境的適應，這種適應是一個主動的過程。不是環(huán)境塑造了

兒童，而是兒童主動尋求了解環(huán)境，在與環(huán)境的相互作用過程中，通

過同化、順應和平衡的過程，認知逐漸成熟起來。故此題選Do

10、多選題皮膚覺主要包括。

A:觸覺

B:壓覺C:

溫度覺D:

痛覺

參考答案：ABCD

本題解釋：

參考答案：A,B,C,Do參考解析：皮膚覺是對于物質接觸皮膚的情況及

溫度的感覺，主要包括觸覺、壓覺、溫度覺和痛覺等。

選

1題

X個性結構的核心成分是。A:

力

t匕

匕

氣

B質

.

.

性

.格

C.

.

興

.趣

D.

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C0參考解析：C［解析］性格是表現(xiàn)在個人對現(xiàn)實的態(tài)度和

行為方式中的較為穩(wěn)定而有核心意義的心理特征。它是一個人心理面

貌本質屬性的獨特結合，是人與人之間相互區(qū)別的重要方面，是個性

結構中的核心成分。

12、多選題課程設計的方法大致有o

A:主觀法

B:活動分析法

C:實驗法

D:經(jīng)驗法

參考答案：ABD

本題解釋：

【答案】≡o解析：課程設計的一般方法：主觀法、經(jīng)驗法、客觀

法、活動分析法。

13、多選題權威教養(yǎng)方式下成長的孩子容易形成的人格特

征。

消極

A:

依賴

B:

唯我

C:

懦弱

D:

參考答案：ABD

本題解釋：

參考答案：ABD0參考解析：權威教養(yǎng)方式下成長的孩子容易形成消

極、依賴、懦弱的人格特征。故選ABD。

14、單選題從教育起源于原始社會中兒童對成人行為的"無意識模

仿”的觀點是

A:神話起源說

B:生物起源說

C:心理起源說

D:勞動起源說

參考答案：C

本題解釋：

【答案】Co解析：心理起源說強調(diào)兒童對成人行為的"無意識模仿"

代表人物是孟祿。

15、單選題很多學生在學習了乘法口訣后，習慣于“三七二十

一”這一記憶順序，如果問他們"幾乘以三等于二十一”很多人都反

應不出來，這是一種現(xiàn)象消極作用的表現(xiàn)。

A:發(fā)散思維

B:定勢

C:邏輯思維

D:啟發(fā)

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：

定勢指重復先前的操作所引起的一種心理準備狀態(tài)。重復性地背乘法

口訣表使人的思維形成定勢?因此在問題順序發(fā)生改變時人們一時問

往往反應不出來。

16、單選題全球最新的第443所孔子學院一一孔子學院，將

由中資機構首次參建。中資機構直接參與孔子學院建設的新做法，將

為孔子學院發(fā)展注入新活力，也為中國文化走出去探索新路徑。

A:圣地亞哥州立大學

B:柏林自由大學

C:安哥拉內(nèi)圖大學

D:奧什國立大學

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C0參考解析：

時事政治的考查，考生要時刻關注，平時注意積累。

17、判斷題慎獨是一種崇高的道德境界，指的是教師自覺地約束

自己的言行，經(jīng)常自我反省、自我剖析，

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：

教師自覺地約束自己的言行，經(jīng)常自我反省、自我剖析，這指的是內(nèi)

省。

18、單選題青少年身心發(fā)展的決定著教育工作應該因材施

教。

序性

A:順

段性

階

B:

異性

差

C:

輸性

行

D:

參考答案：C

本題解釋：

【答案】C0解析：由于個人的先天素質，環(huán)境，主觀能動性，所受教

育等的不同，青少年個體發(fā)展水平存在差異性，教育工作因材施教正

是要以此為依據(jù)，選擇適宜有效的方法來進行的。因此，正確答案選

Co

19、簡答題在運用獎勵和懲罰時，應遵循的原則有哪些？

參考答案：

參考解析：(1)在運用獎勵時，應堅持的原則有：①將物質性獎勵與

精神性獎勵因素統(tǒng)一起來；②將即時獎勵與延時獎勵統(tǒng)一起來；③將

目的性獎勵與過程性獎勵統(tǒng)一起來；④將獎勵當事人與激勵其他人相

統(tǒng)一。

(2)在實施懲罰時，應遵循的原則有：①尊重性原則；②倫理性原

則；③最少性原則；④確定性原則；⑤靈活性原則；⑥搗源性原則；

⑦延時性原則。

20、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。

小學五年級學生薛某，因平時學習成績不太好，上課總是不遵守紀

律，老師們都不太喜歡他，尤其是語文老師。一天上語文討論課時，

老師要學生們自由發(fā)言進行爭論。薛某起身回答問題時?由于他的觀

點與老師的觀點不一致，因此老師很不高興，并用刻薄的語言訓斥薛

某，說他"笨得像豬”。薛某聽了以后很不服氣，就頂了老師一句，

說“你才像呢”。老師一氣之下就把薛某趕出了教室，并說："既然

我像豬，以后你就不要再來上我的課了！”

(1)請根據(jù)此案例分析老師的做法侵犯了學生的什么權利？

(2)教師遇到這種情況應該如何處理？

參考答案：

參考解析：(1)本案例涉及到學生的權利與義務問題。義務教育階段

學生享有平等的受教育權利。在本案中，老師對薛某的挖苦在先，而

且薛某只是頂了老師一句，并沒有妨礙其他學生接受教育的權利，因

此，老師將其趕出教室的行為是不對的.侵犯了其受教育權。

(2)對待這種情況，教師首先應該冷靜，不能對學生諷刺挖苦，面對

學生的不同意見，應該耐心解釋，何況教育者的責任就是傳道、授

業(yè)、解惑，當然，學生也必須履行遵守紀律的義務。

21、填空題師生關系在教學上是—關系，在人格上是一關

系，在社會道德上是關系。

參考答案：授受民主平等相互促進

本題解釋：

【答案】授受；民主平等；相互促進

22、多選題教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括—。A:

先進的教育理念

B:良好的教育能力

C:一定的研究能力

D:廣博的文化知識

參考答案：ABC

本題解釋：

參考答案：A,B,Co參考解析：教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括：具有先進的

教育理念、良好的教育能力、一定的研究能力。

23、單選題教師的本體性知識包括o

A:文化科學知識、學科專業(yè)知識

B:教育理論知識、班級管理知識

C:學科專業(yè)知識、教學能力

D:文化科學知識、教學技巧

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：教師的本體性知識是指教師自身的專業(yè)知識

的儲備和積累。其內(nèi)容包括學科專業(yè)知識和文化科學知識。故此題選

Ao

24、單選題皮亞杰所劃分的認知發(fā)展階段中，11—15歲屬于

階段。

A:感知運算

B:前運算

C:具體運算

D:形式運算

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：

皮亞杰認為，個體在從出生到成熟的發(fā)展過程中，其認知結構在與環(huán)

境的相互作用中不斷重構，從而表現(xiàn)出具有不同質的不同階段。他把

個體的發(fā)展分為四個階段：（1）感知運動階段（0-2歲）；（2）前

運算階段（2-7歲）；（3）具體運算階段（7—11、12歲）；（4）

形式運算階段（11、12歲以后）。皮亞杰認為，所有兒童的認知發(fā)展

都會依次經(jīng)歷這四個階段。認知結構的發(fā)展是一個連續(xù)建構的過程，

每一階段都有獨特的結構，前一階段是后一階段的基礎。因此本題選

Do

25、單選題有的幼兒園在課程中將社區(qū)的歷史、風俗、革命傳統(tǒng)

等作為鄉(xiāng)土教材來利用，使幼兒園教育內(nèi)容豐富而有特色。這發(fā)揮了

對幼兒園教育的意義。

A:社區(qū)資源

B:社區(qū)環(huán)境

C:社區(qū)習俗

D:社區(qū)文化

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D0參考解析：

D【解析】社區(qū)文化對幼兒園教育具有重要的意義，它無形地影響著幼

兒園的教育，優(yōu)秀的社區(qū)文化更是幼兒園教育的寶貴資源。題目中有

的幼兒園將社區(qū)的歷史、風俗、革命傳統(tǒng)等作為鄉(xiāng)土教材來利用，豐

富了教育內(nèi)容，發(fā)揮了社區(qū)文化對幼兒園教育的意義。故選Do

26、簡答題表演游戲

參考答案：

I答案】表演游戲是兒童按照故事、童話的內(nèi)容，分配角色，安排情

節(jié)，通過動作、表情、語言、姿勢等來進行的游戲。

27、判斷題托爾曼的潛伏學習實驗證實了“沒有外部獎勵學習也

可以產(chǎn)生”的結論。

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：對。參考解析：潛伏學習是托爾曼學習理論中的一個重要

方面。他認為，強化雖然有助于學習。但并非學習的必要條件，學習

也可以在沒有強化的條件下進行，只不過其結果不甚明顯，是“潛

伏”著的。一旦受到強化，這種結果可通過操作明顯地表現(xiàn)出來。潛

伏學習實驗證實了“沒有外部獎勵學習也可以產(chǎn)生”的結論。

28、填空題2014年中央一號文件中提出，鼓勵有條件的農(nóng)戶流轉

承包土地的權。

參考答案：經(jīng)營

本題解釋：

參考解析：經(jīng)營權

29、判斷題課程目標的確定取決于知識或學科的內(nèi)容。

參考答案：錯誤

本題解釋：

【答案】No

30、多選題依據(jù)《教師法》的規(guī)定，教師作為專業(yè)人員的使命是

A:教書育人

B:提高民族素質

C:培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人

D:文化傳承

E:傳道、授業(yè)、解惑

參考答案：ABC

本題解釋：

【答案】A,B.C解析：《中華人民共和國教師法》第三條規(guī)定：“教師

是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建

設者和接班人，提高民族素質的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業(yè)。

31、判斷題教育現(xiàn)象就是指學校教育現(xiàn)象。

參考答案：錯誤

本題解釋：

【答案】錯誤。教育現(xiàn)象不僅指學校教育，也包括學校以外的其他教

育現(xiàn)象。

32、單選題為了形成教育合力，班主任要加強與家長、任課教師和

有關社會人士的聯(lián)系協(xié)作。因此，班主任應當具備的相應基本素質是

A:高尚的思想品德

B:堅定的教育信念

C:多方面的興趣和才能

D:善于待人接物

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do

33、單選題學生在解題過程中對題目瀏覽、測查、完成情況的監(jiān)

視及對速度的把握主要采用了。

A:復述策略B:

兀認知策略

C:資源管理策略

D:精細加工策略

參考答案：B

本題解釋：

【答案】Bo解析：題干描述屬于元認知策略中的監(jiān)控策略。

34、單選題舉一反三、聞一知十、觸類旁通屬于遷移。

A:順應遷移

B:同化性遷移

C:重組遷移D:

逆向遷移

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：在同化性遷移過程中，原有認知結構不發(fā)生

實質性的改變，只是得到某種充實。舉一反三、聞一知十，觸類旁通

等都屬于同化性遷移（順向遷移）。

35、單選題從新教師成長為專家水平教師一般要經(jīng)過五個階段。

下列描述符合高級新手水平階段特點的是o

A:教學行為達到快捷、流暢、靈活的程度

B:教學行為有明確的目的性

C:以直覺的方式立即做出反應D:

實踐知識與書本知識逐漸整合

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：I）。參考解析：

高級新手階段的教師從教學活動中積累了一定的經(jīng)驗，能把過去所學

的知識與現(xiàn)在遇到的情境與問題相聯(lián)系，也會運用一些教學策來調(diào)節(jié)

和控制自己的行為，故選D。

36、判斷題社會環(huán)境對個體的客觀要求所引起的需要與個體發(fā)展

水平之間的矛盾運動，是推動個體由自然人向社會轉變的動力o

參考答案：正確

本題解釋：

【答案】Yo

37、單選題“性相近，習相遠”中的"習”指的是—的影響。A:

稟賦

B:家庭環(huán)境

C:社會環(huán)境

D:教育環(huán)境

參考答案：D

本題解釋：

【答案】Do解析：該句話出自《三字經(jīng)》，意思是，（人在剛出生

時，本性都是善良的，性情也很相近）隨著各自教育環(huán)境的不同變化

和影響，每個人的習性就會產(chǎn)生差異。

38、簡答題簡述高中生的心理特點。

參考答案：

參考解析：

高中生的心理明顯地比初中生更為成熟，已達到一個更高的發(fā)展水平。

首先，認識能力進一步發(fā)展。感知覺的目的性和系統(tǒng)性增強，觀察力

有很大提高，并且趨向精確和細致：注意力更加穩(wěn)定；記憶力由機械

記憶為主過渡到以理解記憶為主；思維表現(xiàn)出更高的抽象概括水平，

邏輯思維已占主導地位，思維的深刻性、獨立性和批判性都有明顯發(fā)

展；想象力也日益豐富和新異。高中生認識能力的提高為其學習復雜

的科學知識，完成較重的學習任務提供了條件。

其次，情感過程發(fā)展較快。高中生的情緒和情感體驗強烈而富有熱

情，相對于初中生尤為穩(wěn)定和深刻，趨于內(nèi)向和分化。他們的愛國主

義與集體主義情感更為濃厚，與個人社會責任感聯(lián)系起來。他們的友

誼感也增加了理智性與深刻程度，多從道德觀念的一致，理想、志向

的共同點上去尋求友誼。男女同學的友好表示逐漸增多，在正確教育

引導下，一般能克制自己的行為與感情，表現(xiàn)出道德上的成熟與情感

的深刻性。

再次，意志的自覺性提高。高中生的意志水平仍不是很高，但其自覺

性比初中生有明顯的提高，受暗示性減弱，克服困難的毅力也有所增

強，自我調(diào)節(jié)能力逐步提高，但有時喜歡義氣行事，需要教師給予適

時地幫助。

39、單選題構成教育活動必不可少的基本要素是—。A:

教育者-、受教育者、教育手段、教育內(nèi)容

B:教育者、受教育者、教育物資、教育內(nèi)容

C:教育者、受教育者、教育物資、教育手段

D:教育者、受教育者、教育手段、教育環(huán)境

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：B【解析】本題考查了教育活動的四個基本

要素。故選B。

40、單選題教師的法律地位是法律所確定的—。A:

政治地位

B:經(jīng)濟地位

C:社會地位

D:文化地位

參考答案：C

本題解釋：

【答案】Co解析一：教師的法律地位是法律所確定的社會地位

41、單選題在陶行知先生"捧著一顆心來，不帶半根草去”的教

育信條中得到了充分體現(xiàn)的是教師的哪一種素養(yǎng)？

A:扎實的教育理論知識

B:崇高的職業(yè)理想

C:豐富的文化科學知識

D:過硬的教育基本功

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B0

42、判斷題教師職業(yè)化就是要獲得教師資格證。

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：教師職業(yè)化是指教師在整個專業(yè)生涯中，

依托專業(yè)組織、專門的培養(yǎng)制度和管理制度，通過持續(xù)的專業(yè)教育，

習得教育教學專業(yè)技能，形成專業(yè)理想、專業(yè)道德和專業(yè)能力，從而

實現(xiàn)專業(yè)自主的過程。教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員的許可證?？?/p>

以說獲得教師資格證只是教師職業(yè)化的一個前提條件，而并非教師職

業(yè)化的全部。

43、單選題在學校工作中處于核心地位，起決定性作用的是

A:共青團活動

B:教學活動C:

課外活動D:后

勤工作

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B0

44、單選題人知覺某一客觀對象時，總是利用自己己有的知識經(jīng)驗

來認識它，這是知覺的

A:選擇性

B:整體性

C:理解性

D:恒常性

參考答案：C

本題解釋：

【答案】C解析：這是知覺的理解性的概念。

45、單選題