影視戲劇創(chuàng)作思潮課程設(shè)計(jì)

影視戲劇創(chuàng)作思潮課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握影視戲劇創(chuàng)作的基本理念、思潮和流派，理解不同時(shí)期、不同地區(qū)的創(chuàng)作特點(diǎn)；

2.使學(xué)生了解影視戲劇創(chuàng)作的藝術(shù)手法和技巧，如劇本構(gòu)思、角色塑造、場(chǎng)景布局等；

3.幫助學(xué)生掌握影視戲劇作品的分析方法，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度評(píng)價(jià)作品的藝術(shù)價(jià)值。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、創(chuàng)新創(chuàng)作的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行劇本創(chuàng)作；

2.提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，能夠與他人共同完成創(chuàng)作任務(wù)；

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)作和展示的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.激發(fā)學(xué)生對(duì)影視戲劇創(chuàng)作的興趣和熱情，培養(yǎng)其藝術(shù)素養(yǎng)；

2.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人觀點(diǎn)、包容多樣文化的態(tài)度，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，通過(guò)創(chuàng)作表達(dá)對(duì)生活的思考和對(duì)美好事物的追求。

課程性質(zhì)：本課程為選修課程，旨在拓展學(xué)生的藝術(shù)視野，提高創(chuàng)作能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的文學(xué)和藝術(shù)基礎(chǔ)，對(duì)影視戲劇創(chuàng)作有一定興趣，但創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和技能有待提高。

教學(xué)要求：結(jié)合課本內(nèi)容，注重實(shí)踐與理論相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。在教學(xué)過(guò)程中，將目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，便于教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.影視戲劇創(chuàng)作基本理論：包括創(chuàng)作理念、思潮、流派，以及不同時(shí)期、不同地區(qū)的創(chuàng)作特點(diǎn)；

-教材章節(jié)：第一章影視戲劇創(chuàng)作概述

-內(nèi)容安排：2課時(shí)

2.影視戲劇創(chuàng)作藝術(shù)手法與技巧：涉及劇本構(gòu)思、角色塑造、場(chǎng)景布局、導(dǎo)演手法等；

-教材章節(jié)：第二章影視戲劇創(chuàng)作技巧

-內(nèi)容安排：4課時(shí)

3.影視戲劇作品分析：從劇情、人物、主題、藝術(shù)手法等方面進(jìn)行分析；

-教材章節(jié)：第三章影視戲劇作品分析

-內(nèi)容安排：3課時(shí)

4.劇本創(chuàng)作實(shí)踐：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行劇本創(chuàng)作，包括故事梗概、人物設(shè)定、情節(jié)發(fā)展等；

-教材章節(jié)：第四章劇本創(chuàng)作

-內(nèi)容安排：5課時(shí)

5.創(chuàng)作展示與評(píng)價(jià)：組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作展示，互相評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；

-教材章節(jié)：第五章創(chuàng)作展示與評(píng)價(jià)

-內(nèi)容安排：2課時(shí)

6.影視戲劇創(chuàng)作與社會(huì)現(xiàn)實(shí)：探討如何將社會(huì)現(xiàn)實(shí)融入創(chuàng)作，提高作品的社會(huì)價(jià)值；

-教材章節(jié)：第六章影視戲劇創(chuàng)作與社會(huì)現(xiàn)實(shí)

-內(nèi)容安排：2課時(shí)

總計(jì)：18課時(shí)。

教學(xué)內(nèi)容安排注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合教材章節(jié)進(jìn)行教學(xué)，確保學(xué)生能夠掌握影視戲劇創(chuàng)作的相關(guān)知識(shí)和技能。在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求，適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，以提高教學(xué)效果。

三、教學(xué)方法

1.講授法：用于影視戲劇創(chuàng)作基本理論和藝術(shù)手法技巧的教學(xué)，教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的案例，為學(xué)生講解抽象的理論知識(shí)，幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的知識(shí)框架。

-教學(xué)環(huán)節(jié)：基本理論、創(chuàng)作技巧、作品分析等；

-注意事項(xiàng)：注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，避免單向灌輸。

2.討論法：在劇本創(chuàng)作實(shí)踐和創(chuàng)作展示評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-教學(xué)環(huán)節(jié)：劇本創(chuàng)作、創(chuàng)作展示與評(píng)價(jià)等；

-注意事項(xiàng)：教師需引導(dǎo)學(xué)生圍繞主題展開討論，確保討論的有效性和深度。

3.案例分析法：選擇經(jīng)典影視戲劇作品，從劇情、人物、主題、藝術(shù)手法等方面進(jìn)行分析，幫助學(xué)生掌握作品分析的方法和技巧。

-教學(xué)環(huán)節(jié)：作品分析、劇本創(chuàng)作等；

-注意事項(xiàng)：注重引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度分析作品，提高學(xué)生的審美鑒賞能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：在劇本創(chuàng)作實(shí)踐環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的創(chuàng)作手法和表現(xiàn)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

-教學(xué)環(huán)節(jié)：劇本創(chuàng)作實(shí)踐；

-注意事項(xiàng)：教師需關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作過(guò)程，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生提高創(chuàng)作水平。

5.角色扮演法：在劇本創(chuàng)作和創(chuàng)作展示環(huán)節(jié)，組織學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)角色情感，提高學(xué)生的表演能力和溝通能力。

-教學(xué)環(huán)節(jié)：劇本創(chuàng)作實(shí)踐、創(chuàng)作展示與評(píng)價(jià)；

-注意事項(xiàng)：注重培養(yǎng)學(xué)生的同理心，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注角色內(nèi)心情感。

6.互動(dòng)式教學(xué)：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置課堂提問(wèn)、小組競(jìng)賽等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂氛圍。

-教學(xué)環(huán)節(jié)：各章節(jié)教學(xué)；

-注意事項(xiàng)：教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極參與。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：包括課堂參與度、小組討論表現(xiàn)、提問(wèn)回答等，旨在評(píng)估學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作能力和思維活躍度。

-評(píng)估方式：教師觀察、記錄，給予定性評(píng)價(jià)；

-評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：積極參與、主動(dòng)提問(wèn)、合作良好等。

2.作業(yè)評(píng)估：通過(guò)布置與課程內(nèi)容相關(guān)的劇本創(chuàng)作、作品分析等作業(yè)，評(píng)估學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力。

-評(píng)估方式：教師批改、評(píng)分，給予定性和定量評(píng)價(jià)；

-評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容完整、分析深入、創(chuàng)意新穎等。

3.考試評(píng)估：設(shè)置期中和期末考試，全面考察學(xué)生對(duì)影視戲劇創(chuàng)作知識(shí)的掌握程度。

-評(píng)估方式：閉卷考試，包括選擇題、簡(jiǎn)答題、論述題等；

-評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：知識(shí)點(diǎn)的掌握、分析論述能力、解題思路等。

4.創(chuàng)作展示評(píng)估：組織學(xué)生進(jìn)行劇本創(chuàng)作展示，評(píng)估學(xué)生的創(chuàng)作能力、表演能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-評(píng)估方式：教師評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)，給予定性和定量評(píng)價(jià)；

-評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：劇本質(zhì)量、表演水平、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、現(xiàn)場(chǎng)效果等。

5.過(guò)程性評(píng)估：關(guān)注學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生自我反思，提高自身能力。

-評(píng)估方式：學(xué)生自評(píng)、教師評(píng)價(jià)，給予定性評(píng)價(jià)；

-評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)習(xí)態(tài)度、努力程度、技能提升等。

6.綜合評(píng)估：結(jié)合以上評(píng)估方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-評(píng)估方式：將各項(xiàng)評(píng)估結(jié)果按比例匯總，形成最終成績(jī)；

-評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：各項(xiàng)評(píng)估內(nèi)容的權(quán)重分配，確保評(píng)估客觀、公正。

教學(xué)評(píng)估應(yīng)注重過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮潛能。通過(guò)多元化的評(píng)估方式，全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：影視戲劇創(chuàng)作概述、基本理論；

-第二周：影視戲劇創(chuàng)作技巧、藝術(shù)手法；

-第三周：影視戲劇作品分析；

-第四周：劇本創(chuàng)作實(shí)踐（一）；

-第五周：劇本創(chuàng)作實(shí)踐（二）；

-第六周：創(chuàng)作展示與評(píng)價(jià)；

-第七周：影視戲劇創(chuàng)作與社會(huì)現(xiàn)實(shí)；

-第八周：期中考試；

-第九周：劇本創(chuàng)作實(shí)踐（三）；

-第十周：劇本創(chuàng)作實(shí)踐（四）；

-第十一周：創(chuàng)作展示與評(píng)價(jià)；

-第十二周：期末考試。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周2課時(shí)，共計(jì)18周；

-期中、期末各安排1次考試，共計(jì)2課時(shí)；

-劇本創(chuàng)作實(shí)踐和創(chuàng)作展示環(huán)節(jié)，可根據(jù)需要安排課外時(shí)間進(jìn)行。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：學(xué)校教室；

-實(shí)踐課：學(xué)校多媒體教室、表演教室；

-創(chuàng)作展示：學(xué)校小劇場(chǎng)或教室。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生的作息時(shí)間：課程安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段，避免與學(xué)生的其他課程沖突；

-學(xué)生的興趣愛(ài)好：結(jié)合學(xué)生