大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導學習通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導學習通超星期末考試章節(jié)答案2024年《勞動合同法》規(guī)定，簽訂勞動合同要遵循平等、自愿、協(xié)商一致的原則，不得違反法律和行政法規(guī)的規(guī)定。

答案:對勞動爭議又稱勞動糾紛，其處理程序有（

）。

答案:協(xié)商

;調解

;

仲裁

;

訴訟大學生就業(yè)手續(xù)一般包括（

）。

答案:《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》;《就業(yè)協(xié)議書》;《報到證》求職過程中常見的侵權和違法行為（

）。

答案:招聘單位宣傳不實

;廉價試用期

;不正當?shù)暮贤炇?中介陷阱撰寫簡歷時以以往的離職使用一些借口。

答案:錯發(fā)送簡歷后不斷詢問。

答案:錯簡歷需要羅列所有的工作經(jīng)驗。

答案:錯就業(yè)材料包括個人簡歷、求職信、畢業(yè)生就業(yè)推薦表、其他相關證明材料等。

答案:對合理知識結構有（

）三類。

答案:基礎知識

;

專業(yè)知識;復合知識嫉妒心理的調適（

）。

答案:提高自己的能力

;

學會與人協(xié)作

;

樹立正確的競爭觀，化嫉妒為動力

自卑心理的調適有（

）成功體驗積累法等。

答案:正確地評價自己

;

優(yōu)點列舉法

;

能力展示法;

自我暗示法大學生在求職擇業(yè)中常見的心理障礙有（

）等。

答案:過渡焦慮與急躁

;

自卑與自負

;

依賴與從眾;攀比與嫉妒一個成功的商業(yè)模式就是讓大家“同意你的概念，相信你的能力，用正確的形式得到你的價值”。

答案:對企業(yè)“核心競爭力”有三個特征（

）。

答案:明顯的競爭優(yōu)勢

;擴展應用的潛力;競爭對手難以模仿指使用圖片、草圖、圖表和便利貼等視覺化工具來構建和討論事情稱為（

）商業(yè)模式的設計方法。

答案:可視思考

成功的商業(yè)模式創(chuàng)新關鍵在于（

）。

答案:滿足新客戶未得到滿足的需求創(chuàng)意構思兩個主要階段是創(chuàng)意生成和創(chuàng)意合成。

答案:對商業(yè)模式創(chuàng)新者要聚焦于現(xiàn)有客戶細分群體，盯看新的和未滿足的客戶細分群體。

答案:錯客戶洞察是一種關于客戶的普遍性的、人性的真相，它揭示了認知和行為的獨特之處。

答案:對以下（

）不是非綁定式商業(yè)模式。

答案:多樣少量

商業(yè)模式的類型（

）。

答案:非綁定式

;多邊平臺式;開放式;免費式和長尾式路演可以大量使用艱澀難懂的專業(yè)術語，以代表有水平。

答案:錯路演只有激情和想法，“光說不練”。

答案:錯路演可以背對觀眾、照著PPT念稿子。

答案:錯路演演講者可以單純的指定項目負責人。

答案:錯路演要“從演講者出發(fā)”：只準備一套方案，按照自己的思路進行講解。

答案:錯市場競爭調查內(nèi)容有競爭對手的成本投入、收支狀況、是否有競爭優(yōu)勢等。

答案:對每一個企業(yè)都必須對主要的環(huán)境因素及其發(fā)展趨勢進行深入細致的調查研究。

答案:對創(chuàng)業(yè)調查主要包括（

）。

答案:資料分析法

;實地考察法;試銷法

;試營法新企業(yè)命名的三大原則（

）

答案:合法性;識別性;

傳播性商業(yè)倫理問題在新企業(yè)中主要涉及（

）

答案:創(chuàng)業(yè)者與原雇主之間的倫理問題

;

創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊成員之間的倫理問題

;創(chuàng)業(yè)者與其他利益相關者之間的倫理問題選擇地區(qū)考慮因素一般有：經(jīng)濟、技術、文化、政治、城市影響力等宏觀總體狀況。

答案:對選擇地址考慮因素一般有：商業(yè)區(qū)、住宅區(qū)、郊區(qū)、路段等。

答案:對倫理問題不是法律問題。

答案:錯創(chuàng)業(yè)項目如果涉及前置審批許可等內(nèi)容的，必須要取得相關的審批許可，獲得證書或者獲批文件。

答案:對創(chuàng)業(yè)資源有（

）和人脈類型

答案:信息;

技術;

資金

;團隊創(chuàng)業(yè)團隊的組建。

答案:1)明確要求，招募適合的成員;2)定位明確，合理分配責任權利;3)構建團隊管理制度和工作機制;4)團隊的調整融合，持續(xù)發(fā)展.創(chuàng)業(yè)團隊由三個或三個以上的人組成，他們對企業(yè)的將來負責，擁有共同的財務或其他方面的義務，他們在完成共同目標的工作中相互依賴。

答案:錯實事求是固然是好，但是有時候也會成為一種心智枷鎖。

答案:對創(chuàng)新思維只是少數(shù)尖端人才有需要，對于大多數(shù)普通人來說并不需要。

答案:錯隨時隨地記下靈光一閃，或許會出現(xiàn)奇跡。

答案:對未來屬于擁有與眾不同思維的人。

答案:對頭腦風暴不僅要追求點子的數(shù)量，還要追求點子的質量。

答案:錯發(fā)明創(chuàng)造既可以“做加法”，也可以“做減法”，例如從某件產(chǎn)品中去掉一部分也可能成為另外一個新產(chǎn)品。

答案:對中小學主要是學習基礎知識，不需要培養(yǎng)創(chuàng)新思維，只有大學生甚至研究生才需要進行創(chuàng)新思維訓練。

答案:錯所有的工作都要按照程序進行。

答案:錯通過訓練可以提高創(chuàng)新能力。

答案:對比喻就是在兩個不同事物之間進行強制聯(lián)想，以發(fā)現(xiàn)他們的相似性。

答案:對關于連接思維的描述，哪些正確的？

答案:將一個事物與另一個事物有機連接起來，組成一個新的整體;其本質是二元聯(lián)想;

是很多發(fā)明創(chuàng)造的典型方法之一關于打破常規(guī)的描述，哪一項是正確的？

答案:很多時候遵守規(guī)則是必要的。;當制定規(guī)則的基礎已經(jīng)變化，可以打破規(guī)則。;打破常規(guī)有利于實現(xiàn)創(chuàng)新與突破。;

在創(chuàng)新過程中，墨守成規(guī)是大忌。關于強制力聯(lián)想的描述，哪一種是錯誤的？

答案:在兩個看上去無關的事物之間尋找內(nèi)在聯(lián)系。;對兩個事物或概念進行細致拆分，再進行強制連接;用兩個詞進行自由發(fā)散聯(lián)想，然后再進行詞與詞之間的搭配與重組。關于包容性思維和批判性思維的異同，下列哪一項是不正確的？

答案:包容性思維從肯定合理部分開始，批判性思維從質疑開始;包容性思維與批判性思維都強調邏輯與證據(jù)。;

批判性思維有可能滑向論辯式思維。阻礙我們創(chuàng)新的根本原因是（）

答案:定勢思維下面哪一項不是適合創(chuàng)新的情境

答案:

莊重嚴肅的關于頭腦風暴法，下面哪一項是錯誤的？

答案:如果有人的想法非?；闹?，應該及時指出創(chuàng)造天才和普通人最大的區(qū)別是（）

答案:思維方式與中不同頭腦風暴要求（

）。

答案:自由思考;延遲評判

;

以量求質

;

結合改善財務分析能力包括成本費用表、資產(chǎn)負債表、收益表、稅收與納稅等。

答案:對專業(yè)綜合能力的培養(yǎng)建立在教師主動學習的基礎之上。

答案:錯專業(yè)基礎技能是依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標，通過一定的實踐訓練，使學習者熟練掌握的專門技術及運用能力。包括基礎技能和專項技能。

答案:對應變能力可以通過（

）實踐來逐步提高

答案:參加富有挑戰(zhàn)性的活動

;擴大交往范圍

;

加強自身修養(yǎng);改變不良習慣和惰性大學生身心素質有哪些？（

）

答案:健康身體;健康生活方式

;心理健康就業(yè)是在法定年齡內(nèi)的有勞動能力和勞動愿望的人們所從事的為獲得報酬或經(jīng)營收入而進行的活動。

答案:對我國現(xiàn)行的就業(yè)政策有（

）

答案:學校推薦就業(yè)

;

市場調節(jié)就業(yè);

政府促進就業(yè)

;

自主擇業(yè)高職生應具備的職業(yè)能力有創(chuàng)新能力和（

）

答案:知識能力

;實踐能力;適應能力;組織協(xié)調能力創(chuàng)業(yè)風險來源識別與防范的兩個維度是（

）

答案:時間

;空間

創(chuàng)業(yè)前期風險有創(chuàng)業(yè)資源風險（資金、人才、市場）、面對挫折的風險（自暴自棄）和（

）。

答案:創(chuàng)業(yè)計劃不明確風險按照創(chuàng)業(yè)中技術因素、市場因素與管理因素的關系劃分：技術風險、市場風險和（

）

答案:管理風險利益分配是創(chuàng)業(yè)團隊走得更有勁頭的內(nèi)驅動力。

答案:錯有4項核心能力對創(chuàng)業(yè)成功與否發(fā)揮著極其重要的作用，按照重要順序排列依次是元認知能力、情緒能力、領導力和抗逆力。

答案:對按照風險來源的主客觀劃分為主觀創(chuàng)業(yè)風險和客觀創(chuàng)業(yè)風險

答案:對創(chuàng)業(yè)風險是主觀性的個別現(xiàn)象。

答案:錯創(chuàng)業(yè)風險可以確定性的。

答案:錯在企業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中不存在的風險。

答案:錯有價值創(chuàng)業(yè)機會的特征是依附于為買者或終端用戶創(chuàng)造或增加價值的產(chǎn)品、服務或業(yè)務或者有吸引力、持久性和（

）

答案:及時性

創(chuàng)業(yè)機會的分“夢想”、尚待解決問題、市場形成和（

）

答案:

技術轉移創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)造價值能力包括通常的人力資本、財務能力以及各種必要的有形資產(chǎn)等，代表著創(chuàng)業(yè)者是否能夠有效開發(fā)并利用這一創(chuàng)業(yè)機會。

答案:對創(chuàng)業(yè)機會的價值即機會的潛在市場價值，代表著創(chuàng)業(yè)機會的潛在價值是否已經(jīng)較為明確。

答案:對多數(shù)大學生會基于網(wǎng)絡這一龐大的社交網(wǎng)絡和信息平臺選擇做網(wǎng)絡自由職業(yè)者。

答案:錯大學生更傾向于網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)。

答案:對有些單位支持員工承擔公司內(nèi)部業(yè)務，并和企業(yè)共同分享勞動成果。

答案:對為忠于崗位，不得在工作之余做其他工作。

答案:錯創(chuàng)業(yè)時可分享品牌、經(jīng)營訣竅、資源等。

答案:對網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)利用縣城的網(wǎng)絡資源，其成本較低。

答案:對特許經(jīng)營與其他創(chuàng)業(yè)模式最大的區(qū)別在于他是知識產(chǎn)權的轉讓。

答案:對商業(yè)模式的三要素是價值、顧客和利潤。

答案:對選擇做代理商時，應盡量

答案:從渠道運營向服務運營;深度分銷;定位自己，明確方向;通過資本運營形成盈利選擇做代理商時，應盡量避免

答案:淺層次分銷下列不太適合作為兼職創(chuàng)業(yè)項目的有

答案:理發(fā)店大學生初步進行網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的投資一般不包括

答案:完善的倉儲和物流系統(tǒng)大學生進行網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)時可選擇的方式不包括

答案:售后服務加盟創(chuàng)業(yè)模式成功的要素不包括

答案:理想主義者的素養(yǎng)當今主導的特許經(jīng)營模式是

答案:產(chǎn)品和品牌特許在企業(yè)經(jīng)營當中，衡量企業(yè)商業(yè)模式的一個關鍵是

答案:找到更大的，可以被徹底消除的中國的房地產(chǎn)業(yè)的模式是

答案:簡單而粗暴的創(chuàng)業(yè)模式成立的一個關鍵中的關鍵是

答案:對客戶隱性需求的挖掘和把握一個好的創(chuàng)業(yè)模式是

答案:一聽就能聽得懂，一想想不到盡頭VR體驗館授權店模式的主要賣點是后續(xù)的銷售

答案:對VR體驗館街頭店模式的主要賣點是體驗

答案:對創(chuàng)業(yè)機會的特征有（

）

答案:盈利性;

潛在價值;實時性;時效性VR體驗館的創(chuàng)業(yè)想法有哪些（

）

答案:街頭店模式;授權店模式市場評估能力的提升從以下方面著手（

）

答案:尋找創(chuàng)業(yè)機會;市場調研內(nèi)容

;市場調研步驟全球創(chuàng)業(yè)觀察(GEM)報告將創(chuàng)業(yè)者能力歸納為（

）

答案:創(chuàng)辦企業(yè)的經(jīng)驗;對機會的捕捉能力;整合資源的能力創(chuàng)業(yè)能力是實施創(chuàng)業(yè)和決定創(chuàng)業(yè)能否成功的關鍵。

答案:對辛迪·梵和理查德·鮑爾斯(SidneyFine&RichardBolles)將技能分為（

）類型

答案:專業(yè)知識技能;自我管理技能;可遷移技能以下（

）維度可以考察個人的偏好

答案:能量傾向

;接受信息;處理信息

;行動方式培養(yǎng)職業(yè)興趣的途徑和方法

答案:培養(yǎng)廣泛興趣;形成中心興趣

;保持穩(wěn)定的職業(yè)興趣;培養(yǎng)切實的職業(yè)興趣（職業(yè)實踐學習）影響職業(yè)興趣的因素有哪些

答案:個人需要和個性

;個人認識和情感

;

受教育程度;職業(yè)需求如何提升創(chuàng)新能力

答案:1.提高發(fā)現(xiàn)問題的能力；2.提高信息處理的能力；3.提高學習能力；4.提高創(chuàng)意構思能力；5.提高解決問題的能力創(chuàng)業(yè)過程中的發(fā)展期一般需要（

）年

答案:3-5擴展思維視角包括哪些？

答案:發(fā)散思維;

逆向思維;聯(lián)想思維創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特質，

創(chuàng)新是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的目標。

答案:錯一個岔路口分別通向誠實國和說謊國。來了兩個人，已知一個是誠實國的，另一個是說謊國的。誠實國永遠說實話，說謊國永遠說謊話?，F(xiàn)在你要去說謊國，但不知道應該走哪條路，需要問這兩個人。請問應該怎么問？

答案:我要到你的國家去,請問怎么走?然后走向路人所指方向的相反方向。有兩位盲人，他們都各自買了兩對黑襪和兩對白襪，八對襪了的布質、大小完全相同，而每對襪了都有一張商標紙連著。兩位盲人不小心將八對襪了混在一起。他們每人怎樣才能取回黑襪和白襪各兩對呢？

答案:把每雙襪子的商標撕開，然后每人拿每雙的一只有三個人去住旅館，住三間房，每一間房$10元，于是他們一共付給老板$30，第二天，老板覺得三間房只需要$25元就夠了于是叫小弟退回$5給三位客人，誰知小弟貪心,只退回每人$1，自己偷偷拿了$2，這樣一來便等于那三位客人每人各花了九元，于是三個人一共花了$27，再加上小弟獨吞了不$2，總共是$29?？墒钱敵跛麄?nèi)齻€人一共付出$30那么還有$1呢？

答案:應該是三個人付了9*3=27，其中2付給了小弟，25付給了老板。1=52=153=2154=2145那么5=?

答案:因為1=5，所以5=1車禍發(fā)生后不久，第一批警察和救護車已趕到現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)翻覆的車子內(nèi)外都是血跡斑斑，卻沒有見到死者和傷者，為什么?

答案:這是一輛獻血車兩條火車軌道除了在隧道內(nèi)的一段外都是平行鋪設的。由于隧道的寬度不足以鋪設雙軌，因此，在隧道內(nèi)只能鋪設單軌。一天下午，一列火車從某一方向駛入隧道，另一列火車從相反方向駛入隧道。兩列火車都以最高的速度行駛，然而，它們并未相撞。這是為什么?

答案:兩列火車在不同的時間里駛入隧道。某人有過這樣一次經(jīng)歷：他乘坐的船駛到海上后就慢慢地沉下去了，但是，船上所有的乘客都很鎮(zhèn)靜，既沒有人去穿救生衣，也沒有人跳海逃命，卻眼睜睜地看著這條船全部沉沒。

答案:潛水艇月球上的重力只有地球上的六分之一，有一種鳥在地球上飛20公里要用1小時，如果把它放到月球上，飛20公里要多少時間？

答案:不能飛在桌子上并排放有3張數(shù)字卡片組成三位數(shù)字216，如果把這3張卡片的方位變換一下，則組成了另一個三位數(shù)，這個三位數(shù)恰好用43除盡。是什么數(shù)、怎樣變換的？

答案:129筆試的準備和技巧

答案:1）注重平時知識的積累2）了解考試重點，掌握筆試方法，進行認真復習3）了解筆試目的，運用綜合能力答題4）保持良好的身心狀態(tài)5）做好考前準備6）掌握科學的答題方法7）無論如何不能作弊。8）卷面整潔，字跡清楚接遞明片時應雙手呈遞，將正面朝向接受方，接受明片時雙手承接。

答案:對站立時應身體挺直、舒展、收腹，眼睛平視前方，手臂自然下垂，丁字步。

答案:對當面試官朝自己伸出手時，應主動用力握對方雙方并使勁搖晃。

答案:錯面試時自信的“微笑”是良好的開端。

答案:對入座時要輕、穩(wěn)、緩，一般離座要從椅子（

）離開。

答案:左邊

入座時要輕、穩(wěn)、緩，一般從椅子的（

）入座。

答案:左邊

關于三方協(xié)議，以下說法錯誤的是（）。

答案:只有拉動合同涉及違約，違反三方協(xié)議不需要承擔違約責任。市場調查的方法不包括下面哪種調查方法（

）。

答案:分組調查法下列關于路演注意事項的說法中正確的是（）

答案:堅持實事求是，不要含糊或夸大其詞，不回避問題和缺點下列不屬于創(chuàng)業(yè)機會來源的是（）

答案:效益驅動司馬光砸缸的故事中，司馬光運用了哪種創(chuàng)新思維？

答案:反向思維下列對創(chuàng)業(yè)機會評估的闡述中，正確的是（）

答案:新成立的企業(yè)，合理的損益平衡時間應在2年以內(nèi)達到，3年還達不到的，不值得投資下列關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的敘述中正確的是（）

答案:創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的本質，一個企業(yè)要想長期發(fā)展，需要不斷創(chuàng)新個人簡歷的寫作標準錯誤的是（

）

答案:辭藻華麗常見的面試類型中，不包括下列哪一個（）

答案:網(wǎng)絡視頻下列創(chuàng)業(yè)過程中，屬于企業(yè)正式創(chuàng)立階段的是（）

答案: