英語基礎(chǔ)模塊下冊教案

英語語文版基礎(chǔ)模塊下冊教案(1)學(xué)習(xí)長城的一些景點(diǎn)的英語名稱，如：theGreatWall,theFirstPassUnder二、教學(xué)重點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)四、教學(xué)方法五、課時(shí)：一課時(shí)課型：新授課七、教學(xué)過程Step1leadintheGreatWall,theFirstPassUnderHeaven,JiayuguanPass.(1)Thestudentsreadth八、板書設(shè)計(jì)rebuild重建province省九、課后反思與建議t2、過程與方法3、情感態(tài)度與價(jià)值觀二、教學(xué)重點(diǎn)1、掌握下列單詞和短語的用法2.Understandthetextandanswerthequestions三、教學(xué)難點(diǎn)四、教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法；情景教學(xué)法六、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體，常規(guī)教具WhenwastheGreatWallrebuilt?說明：學(xué)生精度課文，發(fā)現(xiàn)問題。培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。protect...from/agaithousandsof九、Mostofthestudentscanunterstangthet十、十五、1、知識與能力二十、3.、情感態(tài)度與價(jià)值觀ionofthenewlabmf六十、Hisdeskwascleaned八十七、例1.九十、例2.九十四、例1.party.九十七、例2.九十九、被動(dòng)語態(tài)：雜志(賓語)不準(zhǔn)被帶走.Thesemagazinesmustnotbetakenoutofthereadingroom.百、例3.forhiswonderfulwork.百八、教師活動(dòng)：被動(dòng)語態(tài)的結(jié)構(gòu)為“助動(dòng)詞be+及物動(dòng)詞的過去分詞百十八、八、板書設(shè)計(jì)百二十二、不同時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)為：百五十五、(2)Whomwouldyouliketogoshoppingwith?markettobuyaT-shirt,becauseThereareavarietyofshoesforwomen.Mym百八十、5.Receipt數(shù)據(jù)百八十六、說明：為新課做準(zhǔn)備。百九十六、1.Available可利用的，可得到的Severaldatabeaseaareavailable.二百六、1、知識與能力二百八、(2)掌握一些詞匯和短語。二百十、2、過程與方法四、教學(xué)方法：r二百三十四、教師向?qū)W生交代對話的背景，提出問題：Todaywearegoingtohearaboutamainideaofthisdialogue?二百四十八、(1)售貨員主動(dòng)向顧客打招呼、提供服務(wù)的用語MayIhelpyou?/CanIhelp二百五十、(3)售貨員征詢顧客對商品的意見時(shí)可以說：Whatdoyouthinkofit?What(How)二百七十八、Howmany(much)do二百八十一、顧客用語二百八十七、Howmuchdoyoucharg二百八十八、教學(xué)反思與建議二百八十九、利用視頻及圖片資源，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、自主性和協(xié)作性。讓學(xué)生二百九十二、1、知識與能力二百九十五、(3)能在一定的場景中進(jìn)行交際。二百九十七、通過生活購物圖片提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，采用整體教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)語言交際的情景，把語言交際融入到設(shè)計(jì)的游戲中，與學(xué)生共同進(jìn)行生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)活動(dòng)。二百九十八、3、情感態(tài)度與價(jià)值觀三百三、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用這一對話中所學(xué)的知識進(jìn)行日常交際能力。三百三十四、教師給學(xué)生一個(gè)練習(xí)提示(十多個(gè)不同的購物場景),讓全班分成四個(gè)大組，三百六十七、1、知識與能力三百七十、(3)靈活運(yùn)用不定式結(jié)構(gòu)進(jìn)行語言表達(dá)。三百七十一、2、過程與方法六、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體2.Theirjobistocleantheclassroomthisafte式四百一、2.作表語：當(dāng)句子的主語是四百五、3.作賓語determine,expect,fail,hope,learn,intend,manage,offer,plan,promise,refuse,want,wish等四百十七、a)通常作賓語補(bǔ)語的不定式要帶to,常用于以下動(dòng)詞之后：ask,tell,advise,allow,enable,expect,force,get,like,order,teach,want,invite,wish,beg等四百十九、但在謂語動(dòng)詞believe,find,think,feel,consider,suppose,imagine,prove等后面跟toslow,cruel,clever等)+不定式結(jié)構(gòu)四百七十一、1、知識與能力掌握下列表述結(jié)構(gòu)：四百七十七、3、情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)英語的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，了解有效地學(xué)習(xí)建四百八十四、(一)導(dǎo)入四百八十六、學(xué)生瀏覽6幅圖片四百八十七、(二)研討探究與實(shí)踐四百八十九、四百九十、四百九十一、四百九十二、四百九十三、TheEnglishCorner”英語角”AgoodwayoflearningEnglishisto..做某事的好方法是...四百九十五、Student2.四百九十七、(三)作業(yè)布置四百九十九、板書設(shè)計(jì)五百五、第二課時(shí)五百六、一、教學(xué)目標(biāo)：五百七、1、知識與能力1.掌握重點(diǎn)詞匯和短語的用法五百十、3、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過對課文的學(xué)習(xí)，掌握學(xué)英語的方法，增強(qiáng)五百十二、三、教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)述課文內(nèi)容，掌握學(xué)習(xí)英語的正確方法五百十七、(一)導(dǎo)入五百十九、學(xué)生回答問題五百二十一、(二)研討探究與實(shí)踐五百二十三、通過對以上問題的回答，學(xué)五百二十四、(三)教師提示重要的語言點(diǎn)。五百二十八、2.sosomeofusloseconfidenceorevengiveup.所以我們中的一些人五百四十三、一些錢吧。(四)學(xué)生閱讀課文，掌握重點(diǎn)詞匯和短語的用法。五百四十五、(五)課堂實(shí)踐五百四十六、1.小組討論：要求學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，看哪個(gè)小組判斷得既快又五百四十九、3.學(xué)生表演五百五十三、(六)作業(yè)布置五百六十六、第三課時(shí)五百七十三、3、情感態(tài)度與價(jià)值觀接納建議，掌握好的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。五百八十一、(一)導(dǎo)入五百九十、1.聽前準(zhǔn)備五百九十一、學(xué)生自己默讀一遍給出的8個(gè)句子，了解每個(gè)句子的信息，為下一步判斷做好鋪六百三、(三)作業(yè)布置PreviewReading.六百四、八.課后反思六百五、UsemorewaystopracticeSs'speakingabilityand六百七、板書設(shè)計(jì)六百十八、1、知識與能力掌握構(gòu)詞法合成法、派生法和轉(zhuǎn)化法。六百十九、2、過程與方法Teachingandpractising六百二十、3、情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)英語的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心六百三十、(二)語法講解六百三十二、(1)合成形容詞full-time專職的六百四十二、(2)合成名詞(3)合成動(dòng)詞(4)合成副詞hotfoot匆忙地whitewash粉刷anywhere任何地方outwards向外(5)合成介詞(6)合成代詞myself我自己ourselves我們自Womenhaveanequalsayineverything.婦女在各個(gè)方面都有同Itcanseat1000people.它能容納1000人。七百一、練習(xí)七百三、每組派代表答題七百五、2.remembertheimportantwordsandphrasesofthisunit.七百七、八.課后反思七百十三、1、知識與能力掌握下列表述結(jié)構(gòu)：七百十五、2、過程與方法Throughpractisingandresearching,thestudentsareableto七百十六、3、情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)英語的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，了解有效地學(xué)習(xí)建七百二十六、(二)研討探究與實(shí)踐七百三十七、4.accept,(主觀)接受；receive(客觀)收到七百四十三、6.onearth到底；究竟七百四十五、7.goforaride(開車)去兜風(fēng)r七百五十一、3)Whatdoyout七百五十八、2.學(xué)生分組，介紹學(xué)習(xí)英語的方法。七百六十二、(三)作業(yè)布置七百六十四、2.Copyt七百七十一、frontonlinebringto,dieof七百九十二、分享個(gè)人經(jīng)歷激發(fā)學(xué)生熱情，活躍班級氣氛，進(jìn)行有效導(dǎo)入。七百九十三、(二)研討探究與實(shí)踐七百九十五、通過對以上問題的回答，學(xué)生已對課文有了一定的理解。動(dòng)員學(xué)生提出并七百九十六、(三)教師提示重要的語言點(diǎn)。七百九十九、e.g.Don'tloseconfidence,andyou'llsuccee八百三、3.themoreyouread,themoreyoulearn.讀得越多學(xué)到的就越多。conditions.句子中it用作形式主語，真正的主語是不定式短語tobuildit個(gè)很重要的句型，其結(jié)構(gòu)是：It八百十四、我們每天早晨從6點(diǎn)到6點(diǎn)半讀英語。就......”(五)學(xué)生閱讀課文，掌握重點(diǎn)詞匯和短語的用法。八百二十、(五)課堂實(shí)踐八百二十四、3.學(xué)生表演八百二十八、(六)作業(yè)布置八百三十、2.Reviewwhatwehavelearned.八百三十一、板書設(shè)計(jì)八百三十六、4.Ithinkthat...八百三十九、八.課后反思：讓學(xué)生接納建議，掌握好的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。運(yùn)用導(dǎo)熟悉課文，通過精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦思考、培養(yǎng)學(xué)八百四十四、1、知識與能力1.熟練掌握下列短語和句型：八百七十九、說明：運(yùn)用聽力策略，訓(xùn)練聽力技能。八百八十八、說明：激發(fā)學(xué)生熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛。2.重點(diǎn)短語提示八百九十六、(三)作業(yè)布置PreviewReading.八百九十七、板書設(shè)計(jì)九百五、九百六、九百七、八.課后反思九百十、九百十一、第四課時(shí)九百十二、九百十三、一、教學(xué)目標(biāo)：九百十四、1、知識與能力掌握構(gòu)詞法合成法、派生法和轉(zhuǎn)化法。九百十五、2、過程與方法Teachingandpractising九百十六、3、情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)英語的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心.九百十七、二、教學(xué)重點(diǎn)：合成法、派生法和轉(zhuǎn)化法。九百二十二、七、教學(xué)過程九百二十六、(二)語法講解九百二十七、1合成九百二十八、(1)合成形容詞九百三十、snow-white雪白的day-long整天的九百三十三、well-known出名的deep-set眼睛深陷的(2)合成名詞weekend周末classroom教室reading-room閱覽室sleeping-car臥車車廂outbreak爆發(fā)downpour傾盆大雨(3)合成動(dòng)詞(4)合成副詞hotfoot匆忙地beforehand事先(5)合成介詞within在....之內(nèi)without沒有inside在...里邊into進(jìn)入(6)合成代詞2.轉(zhuǎn)化九百七十四、Itcanseat1000people.它能容納1000人。千、(四)作業(yè)布置1.Finishtheexerciseontextbook千四、(1)合成形容詞千五、warm-hearted熱情的(2)合成名詞reading-room閱覽室downpour傾盆大雨千十三、一、教學(xué)目標(biāo)sth....千十九、2、過程與方法九、課后反思與建議千五十、第二課時(shí)千五十二、1、知識與能力千五十四、2、過程與方法講授與多媒體講解千五十五、3、情感態(tài)度與價(jià)值觀1、活動(dòng)教學(xué)法2、任務(wù)教學(xué)法3、交際法4、小組討論法五、課時(shí)、課型1課時(shí)新授課七、教學(xué)過程1、stayawayfroGivetherightinformationfromthetexttotellliestoheadmaster,moth千百、Giveabriefsummaryofthelesson.Afterle千百三、Step9板書設(shè)計(jì)千百六、2.willhaveto“不得不，不能不”千百十、九、教學(xué)反思與建議：千百十六、一教學(xué)目標(biāo)：千百二十九、五、課時(shí)、課型1課時(shí)新授課千百三十三、What'sup?....千百三十六、..abouttheEnglishusefulexpressionsusedintoftheclassroom.YoutoldmelastweekAwonderfulidea九、教學(xué)反思與建議：千百七十九、千百八十、千百八十三、第四課時(shí)千百八十五、一教學(xué)目標(biāo)：千百八十九、2、過程與方法講授與多媒體講解千百九十、3、情感態(tài)度與價(jià)值觀提出建議，關(guān)系朋友，認(rèn)真思考千百九十五、1、活動(dòng)教學(xué)法2、任務(wù)教學(xué)法3、交際法4、小組討論法千百九十六、五、課時(shí)、課型1課時(shí)新授課八、教學(xué)過程千二百六、Youarefeelingupsetaboutyourfriends千二百十六、千二百二十四、Whileiftheydon't,itdo千二百二十六、Letthema千二百二十八、九、教學(xué)反思與建議：千二百二十九、本節(jié)課以學(xué)習(xí)寫作為主千二百三十五、一、教學(xué)目標(biāo)千二百四十三、1)掌握直接引語變間接引語時(shí)的人稱，時(shí)態(tài)和時(shí)間狀語的變化千二百四十四、2)練習(xí)使用間接引語改寫直接引語千二百四十九、(一)語法條目要點(diǎn)1)人稱的變化a)Hesaid,“Iwanttoseeyou.”b)Hesaidtome,“Tveleftmybookinyourroom.”千二百五十五、2)時(shí)態(tài)的變化千二百五十六、如主句的謂語動(dòng)詞是一般過去時(shí)，直接引語變間接引語時(shí)，從句的謂語動(dòng)詞在時(shí)態(tài)方面要作相應(yīng)的變化。(如主句的謂語動(dòng)詞是現(xiàn)在時(shí)，從句的時(shí)態(tài)無需變化)千二百五十七、一般現(xiàn)在時(shí)--一般過去時(shí)千二百六十九、過去完成時(shí)不變千二百七十、Hesaid,“Ihadfinishedmyhomeworkbeforesuppethismorning”千二百八十二、Hesaid‘thesebookso“clocknow”tomorrow”washerethreedaysago”千二百八十九、Shesaid“Iwillcomewouldgotherethenext(following)hadbeentherethreedaysbefore千三百十二、3.直接引語如疑問句，變?yōu)殚g接引語時(shí)，必須疑問句的語序改為陳述句的語序，千三百十三、1)一般疑問句千三百十四、直接引語如果是一般疑問句，變?yōu)殚g接引語時(shí)，要構(gòu)成以連詞whether或if引導(dǎo)的賓語從句，句末用句號。主句中的謂語動(dòng)詞是said時(shí)，要改為asked.沒有間接賓語時(shí)，有時(shí)千三百十五、如：Hesaid,“AreyouinterestedinEnglish?”千三百二十、直接引語如為特殊疑問句，變?yōu)殚g接引語時(shí)，構(gòu)成用原來的疑問詞引導(dǎo)的賓語從千三百二十三、Heaskedme,“Whydidyoucomes千三百三十二、1、知識與能力千三百三十四、2).能夠就WarmingUp中的問題進(jìn)行討論，表達(dá)自己對金錢和生活的看法。千三百三十五、2、過程與方法千三百三十六、3、情感態(tài)度與價(jià)值觀千三百三十七、培養(yǎng)學(xué)生對金錢與生活的正確看法。千三百三十八、二、教學(xué)重點(diǎn)：千三百三十九、1.掌握詞匯表中本單元的單詞和有用的短語并運(yùn)用。千三百四十一、能夠就WarmingUp中的問題進(jìn)行討論，表達(dá)自己對金錢和生活的看法。打招呼，讓學(xué)生振作精神)andtheirtasksinthisclass.(告訴學(xué)生本節(jié)課的內(nèi)容安排和學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù))explanationtothem.(教學(xué)生學(xué)習(xí)本單元單詞表中的單詞和短語并解釋其中的重要單詞或短語的學(xué)生試讀單詞生跟讀，并注意語音語調(diào)千三百五十九、4、教師活動(dòng)：Askthestudentstoreadthewordsandexpquestions:(組織學(xué)生觀察書中的圖片并討論所提出的三個(gè)問題)千三百九十二、Thenshowthesentencepattern:向?qū)W生提供可能用到的句型：千三百九十七、教師活動(dòng)：Makeanexampleusingthepatternabove,給學(xué)生做個(gè)示范并要求學(xué)生兩人一組編對話并表演出來。千三百九十八、Example:千四百十一、1、知識與能力千四百十二、1).掌握課文中的重點(diǎn)單詞和有用短語并運(yùn)用。千四百十三、2).能夠讀懂課文，掌握文章大意和細(xì)節(jié)，完成課后閱讀理解練習(xí)。千四百十四、3).能夠運(yùn)用所學(xué)語言，討論對金錢的看法，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。千四百十五、2、過程與方法千四百十六、掌握并運(yùn)用速讀、跳讀、精讀等閱讀方法。千四百十八、培養(yǎng)學(xué)生對金錢與生活的正確看法。千四百二十、掌握課文中的重點(diǎn)單詞和有用短語并運(yùn)用。千四百二十一、三、教學(xué)難點(diǎn)：千四百二十二、能夠運(yùn)用所學(xué)語言，討論對金錢的看法，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。千四百三十一、Reviewthenewwordsandphraseslearne詞和短語。mayworkinpairsandgivedictationstoeachother.讀記單詞和短語，兩人一組互相聽寫。expressions.組織監(jiān)督學(xué)生。課文，找出課文大意?？棇W(xué)生閱讀課文并回答下列問題。千四百四十七、學(xué)生活動(dòng)：Readthetextagainandthenanswerthequestions.讀課文回答問題。千四百五十五、教師活動(dòng)：GetthestudentstoreadthetextandputthetextShowthelanguagepointsandsentencestructurestothestudentsandexplain.讓學(xué)生讀課文，翻譯課文。向?qū)W生展示語言點(diǎn)和句型并給予必要的解釋。千四百五十六、學(xué)生活動(dòng)：Readthetextandlistentotheteacherbyheart.讀課文，認(rèn)真聽老師講解并掌握本課語言點(diǎn)。千四百五十八、這使我想起了意大利，當(dāng)時(shí)它還是個(gè)發(fā)展中國家。千四百六十一、這張照片使我想起了我的家鄉(xiāng)。千四百六十三、除非是耐克或者銳步鞋，否則運(yùn)動(dòng)鞋就不算是鞋了。千四百六十八、當(dāng)他們有什么新鮮或昂貴的東西時(shí)，他們不只是自己享用，而是喜歡炫耀。千四百七十、E.g.Wecanusestoneinsteadofwood.千四百七十二、社會(huì)上，當(dāng)一個(gè)群體中一兩個(gè)成員與其他人不一樣時(shí)，他們就會(huì)成為大家注意的焦點(diǎn)。千四百七十六、一個(gè)國家里，并非所有的人都能同時(shí)富起來。千四百七十九、相反，我們?yōu)樗械津湴粒驗(yàn)樗趧诙抑液瘛Ｇ陌侔耸?、你總以為你自己是那么了不起。千四百八十四、這里是不是有人感覺有點(diǎn)嫉妒呀?expressions.整理筆記并用本課短語造句。千四百九十二、學(xué)生活動(dòng)：Argument:One組學(xué)生給出盡可能多的證據(jù)證明自己的觀點(diǎn)是正確sothattheycanusethemfreelyinfuture.對于新知識點(diǎn)的講解再詳細(xì)一點(diǎn)，并多給一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)千五百、3.Beforediscussion,thestudentsshoulinternettomaketheirdiscussionmorepowerful.應(yīng)讓學(xué)生課前查找更多的資料以是他們的辯論千五百四、1、知識與能力千五百五、1).掌握課文中的重點(diǎn)單詞和有用短語并運(yùn)用。千五百六、2).能夠聽懂對話，掌握掌握千五百七、3).掌握并運(yùn)用鼓勵(lì)的語言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。千五百八、2、過程與方法千五百九、3、情感態(tài)度與價(jià)值觀千五百十、培養(yǎng)學(xué)生對金錢與生活的正確看法。千五百十一、二、教學(xué)重點(diǎn)：千五百十二、掌握關(guān)于鼓勵(lì)的表達(dá)方式并運(yùn)用。kexpressions.組織學(xué)生復(fù)獨(dú)立完成。answerswith.找一組學(xué)生讀對話以核對答案。千五百四十七、教師活動(dòng)：ride?想乘車兜風(fēng)嗎?本句為省略了的一般疑問句。千五百五十六、Turngreen嫉妒掌握語言點(diǎn)。千五百六十二、教師活動(dòng)：千五百六十五、教師活動(dòng)：生閱讀對話并表演。千五百六十七、學(xué)生活動(dòng)：千五百六十九、教師活動(dòng)：scenestomakedialoguesbyusingtheseexpressions:組織學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于鼓勵(lì)的表達(dá)方式，并給出不同情境讓學(xué)生編對話：千五百七十八、教學(xué)反思與建議千五百七十九、1本堂課效果比較好，學(xué)生對對話內(nèi)容比較感興趣，尤其是對一些口語性質(zhì)千五百八十、2.學(xué)生對于編對話的任務(wù)感覺有難度，今后應(yīng)該多增加一些類似的聯(lián)系，千五百八十一、課題：Unit6What'sImportant千五百八十二、第四課時(shí)千五百八十四、1、知識與能力千五百九十一、二、教學(xué)重點(diǎn)：d向?qū)W生講清楚本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。千六百五、教師活動(dòng)：細(xì)講解有關(guān)定語從句的語法知識：千六百八、在復(fù)合句中，修飾某一名詞或代詞的從句叫做定語從句。千六百九、定語從句可分為限制性定語從句和非限制性定語從句。千六百十二、定語從句所修飾的詞叫先行詞，引導(dǎo)定語從句的詞有：千六百十三、關(guān)系代詞：that,which,who/whom,whose千六百十五、關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句Thisisabookwhic千六百二十二、Which引導(dǎo)非限制性定語從句，可以指代前面整句話。千六百二十四、關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語從句千六百二十八、學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真聽講并努力聽懂教師所講內(nèi)容。千六百三十、Step4:consoli千六百三十一、教師活動(dòng)：千六百四十八、學(xué)生活動(dòng)：千六百五十二、教師活動(dòng)：練習(xí)，并要求學(xué)生完成。千六百五十四、Translation翻譯千六百五十五、1.Theanswer千六百六十一、學(xué)生活動(dòng)：千六百六十三、教師活動(dòng)：詞匯。千六百六十八、教學(xué)反思與建議千六百六十九、1.定語從句對于職業(yè)中學(xué)的學(xué)生來講是難點(diǎn)，教師講解的時(shí)候應(yīng)盡量做到通俗易懂。千六百七十五、一、教學(xué)目標(biāo)smoke,office,public,wrong,effect,dangerous,death,disease,die,harmful,way,leadto,die千七百八、學(xué)生活動(dòng)：Listenandrepeatandpayattentiontothe千七百四十六、一、教學(xué)目標(biāo)：千七百四十七、1、知識與能力：千七百四十八、(1)掌握教學(xué)目標(biāo)中提出的keywordsandusefulexpressions的用法。千七百五十、(3)情態(tài)動(dòng)詞的基本用法。千七百五十三、3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：(1)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識，小組合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)smoke,public,effect,dangerous,death,cause,raise,blood,d千七百五十九、五、課時(shí)、課型：1課時(shí)，新授。千七百六十、六、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體，課件，黑板，圖片。千七百六十一、七、教學(xué)過程千七百七十、(二)布置任務(wù)千七百八十二、(三)小組研討，探究疑難點(diǎn)(四)教師指導(dǎo)解決疑難點(diǎn)longer的區(qū)別。Notanymore指數(shù)量上不再增加，而notanylonger指時(shí)間上不再延長。如：He千七百九十三、Itwon'tbelongbefore...千七百九十八、(五)精讀課文，完成課后練習(xí)。千七百九十九、(六)小組代表向全班復(fù)述課文，鼓勵(lì)增添自己的看法。千八百八、Reading:SmokingIsNotAllowedHere千八百九、千八百十、on...千八百十一、千八百十二、千八百十三、worse.千八百十四、千八百十六、本節(jié)課中，運(yùn)用導(dǎo)入話題，適當(dāng)鋪墊；整體呈現(xiàn)，分段解讀；綜合運(yùn)用，提升文千八百二十一、1、知識與能力：(1)熟練掌握必知必會(huì)單詞和短語的拼寫。千八百二十二、(2)能聽懂關(guān)于吸煙的觀點(diǎn)和看法。千八百二十三、(3)能辨聽非語句重音詞匯的弱化讀音及連續(xù)讀音。千八百三十、六、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。千八百三十一、七、教學(xué)過程千八百三十三、教師活動(dòng)：閱讀帶有空白關(guān)于吸煙有害健康的短文，根據(jù)已有的文字理解、分析千八百三十六、1、嘗試千八百三十七、教師活動(dòng)：放第一遍錄音，提問學(xué)生聽到了什么信息。能聽到下列信息之一就應(yīng)千八百四十、Smokingisharmfulnotonlytothosewhosmoke,butalsotothosewhodon't...千八百四十一、學(xué)生活動(dòng)：第一遍聽音，先對短文有一個(gè)整體理解，不要因急于完成某個(gè)填空，千八百四十二、2、消除障礙千八百四十三、教師活動(dòng)：bad一詞與后面的and連讀時(shí)的發(fā)音不容易辨認(rèn)，在此處停頓，做必千八百四十四、3、體驗(yàn)千八百四十八、4、研討千八百五十、說明：因?yàn)檫@一對話既簡潔又貼進(jìn)生活，所以既訓(xùn)練了學(xué)生的聽力，又使學(xué)生了千八百七十五、千八百七十六、千八百七十七、千八百七十八、千八百七十九、千八百八十、八、板書設(shè)計(jì)Danger:NoSwimming千八百八十六、千八百八十八、1、知識與能力：千八百九十六、五、課時(shí)、課型：1課時(shí)，新授。could;may-might;shall-should;will-would;haveto-hadto。Willyougowithme?你和我一起去好么?千九百二十七、八、板書設(shè)計(jì)千九百三十一、can,could,beableto的用法can,could,beableto的用法的用法千九百三十四、計(jì)千九百三十五、千九百三十六、九、教學(xué)反思與設(shè)計(jì)：千九百五十二、2、過程與方法千九百五十四、3、情感態(tài)度與價(jià)值觀千九百八十一、教師活動(dòng)：千九百八十八、教師活動(dòng)：千九百九十三、學(xué)生活動(dòng)：千九百九十九、中國2010年5月1日至10月31日二千、時(shí)間：2010年5月1日至10月31日二千一、地點(diǎn)：上海市二千二、主題：城市，讓生活更美好二千八、目標(biāo)：吸引200個(gè)國家和國際組織參展，7,000萬人次的參觀者二千九、學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生聽老師講解了解更多世博知識二千十、說明：拓展學(xué)生知識二千十四、八、板書設(shè)計(jì)二千十六、Wordsturn,giveaway,be二千二十、利用多媒體及圖片信息，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。讓學(xué)生用英語互相提二千二十九、2、過程與方法二、教學(xué)重點(diǎn)：探究學(xué)習(xí)法討論法自主學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)二千四十六、教師活動(dòng)：kindsoffoodhave二千五十一、學(xué)生活動(dòng)；二千五十四、Step2、聽力訓(xùn)練二千五十五、教師活動(dòng)：二千六十、學(xué)生活動(dòng)：2、清障二千六十二、教師活動(dòng)：講解聽力策略二千六十、學(xué)生活動(dòng)：2、清障二千六十二、教師活動(dòng)：講解聽力策略二千六十五、教師活動(dòng)：二千六十七、學(xué)生活動(dòng)：4、反饋二千六十九、學(xué)生活動(dòng)：二千七十二、教師活動(dòng)：二千七十八、學(xué)生活動(dòng)：二千八十、學(xué)生閱讀并分角色朗讀對話二千九十二、tastyadj.“好吃的，outofbreath“也就是說”九、教學(xué)反思與建議：二千九十八、利用多媒體及圖片信息，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。讓學(xué)生用英語互一、教學(xué)目標(biāo)：二千百二、1、知識與能力mple,failure,react,choice;takeaturn,giveaway,beinterestedin,gomad,fromthenon,mix...with二千百十二、3、情感態(tài)度與價(jià)值觀二千百二十三、小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)型教學(xué)二千百二十四、五、教學(xué)媒體：二千百三十三、說明：策略學(xué)習(xí)，提升技能。擴(kuò)充學(xué)生知識量。better.freesamplesofhotteatofair七、作業(yè)布置八、板書設(shè)計(jì)giveaway“贈(zèng)送；送出”九、教學(xué)反思與建議：二千百八十七、一、教學(xué)目標(biāo)：知識與能力二千百九十、2、過程與方法二千百九十二、3、情感態(tài)度與價(jià)值觀二千二百六、教師活動(dòng)：閱讀復(fù)習(xí)二千二百八、學(xué)生活動(dòng)：寫作練習(xí)theygotup,theyturnedon二千二百二十五、學(xué)生活動(dòng)：二千二百二十八、Step3、口語練習(xí)二千二百二十九、教師活動(dòng)：二千二百三十一、學(xué)生活動(dòng)：二千二百三十五、說明：策略學(xué)習(xí)，提升技能。二千二百三十七、Step3、課堂總結(jié)二千二百四十一、八、教學(xué)反思與建議：二千二百四十二、利用多媒體及圖片信息，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。讓學(xué)生用英語二千二百四十九、一、教學(xué)目標(biāo)：二千二百五十八、二、教學(xué)重點(diǎn)：二千二百六十、三、教學(xué)難點(diǎn)：二千二百六十二、四、教學(xué)方法：二千二百六十四、五、課時(shí)、課型：二千二百六十五、1課時(shí)新授課二千二百六十六、六、教學(xué)準(zhǔn)備：二千二百六十八、七、教學(xué)過程advantage,appearmajor,ad二千二百九十七、八、板書設(shè)計(jì)：4.advantageof6.bymeansof二千三百十九、二千三百二十、九、教學(xué)反思與建議：二千三百二十二、二千三百二十三、二千三百二十四、二千三百二十五、二千三百三十、一、教學(xué)目標(biāo)：3、情感態(tài)度與價(jià)值觀二千三百四十、(1)理解usefulexpressions和hotwords。二千三百四十二、四、教學(xué)方法：二千三百四十四、五、課時(shí)、課型：二千三百四十五、1課時(shí)新授課二千三百四十六、六、教學(xué)準(zhǔn)備：二千三百四十七、多媒體黑板二千三百四十八、七、教學(xué)過程二千三百六十三、眾二千三百七十、towalksomebody帶領(lǐng)(陪著)某人走動(dòng)物趕著(牽著)..二千三百八十、Thereisusuallya二千三百九十、八、板書設(shè)計(jì)wayofwayof二千三百九十五、attentionofdealof二千四百三、二千四百五、3、情感態(tài)度與價(jià)值觀二千四百十四、二、教學(xué)重點(diǎn)：三、教學(xué)難點(diǎn)：二千四百十八、任務(wù)教學(xué)法小組活動(dòng)多媒體輔助教學(xué)情境模擬教學(xué)法八、課時(shí)、課型：二千四百二十、六、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、道具二千四百二十一、七、教學(xué)過程教師活動(dòng)：Showthequestions:二千四百三十五、說明：因這一對話既簡潔又貼進(jìn)生活，所以既訓(xùn)練了學(xué)生的聽力，又使學(xué)生進(jìn)二千四百三十七、教師活動(dòng)：叫學(xué)生閱讀P83dialogue,先默讀，再齊讀，然后學(xué)生分組進(jìn)行對二千四百三十八、學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組到講臺(tái)演練。二千四百四十一、打電話常用的句型有：二千四百五十一、(3)Thereisaphonecallforyou,Jimmy.二千四百五十二、(4)Someonewantsyouonthephone,WangLin二千四百五十三、(5)...二千四百五十五、教師活動(dòng)：放三段不同場景點(diǎn)打電話視頻(做靜音處理),叫學(xué)生根據(jù)所給二千四百五十六、學(xué)生活動(dòng)：全班學(xué)生分三組：A組B組C組。三組以抽簽形式?jīng)Q定模擬哪一種情景。先練習(xí)，然后每組選出代表進(jìn)行表演(課前準(zhǔn)備好道具：電話),分出比較好的組。二千四百七十一、教師活動(dòng)：學(xué)生練習(xí)表演后，教師放視頻(靜音處理),再讓幾組學(xué)八、板書設(shè)計(jì)(1)Hello,thisis..二千四百八十四、二千四百八十五、二千四百八十六、九、教學(xué)反思與建議二千四百九十、1、知識與能力二千四百九十三、2、過程與方法_二千五百一、五、課時(shí)、課型：1課時(shí)新授課theballintotheiro7.Theremustbesomething二千五百十、(教師講解)Itisawasteoftimepersuadingsuchapersonto二千五百十四、在這里僅就動(dòng)名詞在句子中作主語的情況進(jìn)行討論。better,,enjoyable,interesting,foolish,difficult,useless,senseless,worthwhile,等。二千五百二十、例如：Nosmoking(=Nosmokingisallowed(here)).(禁止吸煙)shoppingfishingcycling這些都是很常見的動(dòng)名詞注意：要求統(tǒng)一：1.作動(dòng)詞的賓語的此類動(dòng)詞有：admit,appreciate,excuse,stand,advise,allow,pemit,aoff,delay,resist,suggest,dependon,二千五百三十二、如：Markoftenattemptstoescapebeingfinedwheneverhebreakstrafficregulations.例如：二千五百三十八、例如：二千五百三十九、Wouldyouliketogo2.作介詞的賓語例如：作。二千五百四十三、例如：二千五百四十五、例如：開始干活?3.作形容詞的賓語二千五百五十三、如：二千五百六十一、The---ingFormofVerbs二千五百六十二、動(dòng)名詞：是一種兼有動(dòng)詞和名詞特征的非限定動(dòng)詞。它可以支配賓語，也能被副詞修飾。動(dòng)名詞有時(shí)態(tài)和語態(tài)的變化。1)作主語2)表語二千五百六十四、九、教學(xué)反思與建議：二千五百七十三、(1)熟練掌握關(guān)于環(huán)境污染問題的詞匯；二千五百七十四、(2)運(yùn)用句型相互間交流對污染問題的認(rèn)識，討論解決的辦法。二千五百七十六、(1)多媒體輔助教學(xué)演示二千五百七十七、(2)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法二千五百七十九、(1)學(xué)會(huì)相互合作二千五百八十二、(1)運(yùn)用“熱身”部分的詞匯和句型話題談?wù)?。二千五百八十三?2)用英語描述書中的四幅圖片二千五百八十五、(1)運(yùn)用“熱身”部分的詞匯和句型話題談?wù)?。二千五百八十六?2)用英語描述書中的四幅圖片二千五百八十七、四、教學(xué)方法：二千五百八十八、講授法二千五百八十九、五、課時(shí)、課型：二千五百九十、1課時(shí)新授課二千五百九十一、六、教學(xué)準(zhǔn)備：二千五百九十二、在閱讀前，幫助學(xué)生通過標(biāo)題和插圖，預(yù)測閱讀內(nèi)容與閱讀中的詞匯，激發(fā)閱讀二千五百九十三、七、教學(xué)過程二千五百九十五、提出問題：二千六百一、(2)在每幅圖下用英語填寫污染類型：二千六百二、1.Waterpollution2.Airpollution3.對話。qualitynaturalrealizealthoughtrafficjamnot...but...二千六百十五、二千六百二十、八、板書設(shè)計(jì)not...but...dieofaccordingtor二千六百二十七、九、教學(xué)反思與建議二千六百二十八、環(huán)境問題一直為世人所關(guān)注。學(xué)夠二千六百三十三、二千六百三十四、語文版基礎(chǔ)模塊(修訂版)下冊二千六百三十七、1、知識與能力二千六百三十八、(1)熟練掌握關(guān)于環(huán)境污染問題的詞匯；二千六百三十九、(2)理解短語“takegoodcareof”;“whatismore”;“thousandsof';“havean二千六百四十、(3)能聽懂關(guān)于環(huán)境污染問題的敘述；二千六百四十一、(4)能與其他人討論引起環(huán)境污染的原因以及解決辦二千六百四十二、2、過程與方法二千六百四十三、(1)多媒體輔助教學(xué)演示二千六百四十四、(2)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法二千六百四十五、3、情感態(tài)度與價(jià)值觀二千六百四十六、(1)在有趣的主題激勵(lì)下，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)教二千六百四十八、(2)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，用英語來談?wù)撋钪械膶?shí)際問題。二千六百五十、重點(diǎn)詞語的表述二千六百五十二、重點(diǎn)詞語的用法二千六百五十四、(1)多媒體輔助教學(xué)演示二千六百五十五、(2)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法二千六百五十六、五、課時(shí)、課型：二千六百五十七、1課時(shí)新授課二千六百五十八、在閱讀前，幫助學(xué)生通過標(biāo)題和插圖，預(yù)測閱二千六百五十九、七、教學(xué)過程thepicture?2Whatisthepreverywhere.Rubbishpollution2.Heavysmokeiscomingoutofthechimney.Airpollution3.Powaterkillsthefish.Waterpollution4.NoiseisctayeardieofdiseasesrelatedtoairpollutionintheUnitedStatesaccordiseasesrelatedtoairpollutionhigherthanthatoftrafficaccidentsorAIDS?freshairforpeople isoneofthecausesofairpollu mainanddifficultpoints(釋疑)題、解決問題的能力和合作探究精神。)retellthelastparagraph.Thenasktherepresentofea用能力)二千六百九十五、