2024-2025學(xué)年新教材高中政治 3.1 偉大的改革開放說課稿 新人教版必修第一冊

2024-2025學(xué)年新教材高中政治3.1偉大的改革開放說課稿新人教版必修第一冊一、課程基本信息

1.課程名稱：2024-2025學(xué)年新教材高中政治3.1偉大的改革開放

2.教學(xué)年級和班級：高中一年級

3.授課時間：2024年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課將圍繞新人教版必修第一冊高中政治教材中的3.1節(jié)內(nèi)容展開，旨在讓學(xué)生了解我國改革開放的偉大歷程、意義及其對國家發(fā)展的影響。通過講解、討論、案例分析等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解改革開放的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和社會責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識和公共參與能力。通過學(xué)習(xí)改革開放的歷史背景、過程及其取得的成就，學(xué)生將增強(qiáng)對中國特色社會主義道路的政治認(rèn)同，理解改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。同時，通過分析改革開放中的科學(xué)決策和創(chuàng)新實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。法治意識將通過探討改革開放中法律制度的完善得以提升。公共參與能力則通過討論改革開放對社會各階層的影響，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會事務(wù)，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：理解改革開放的歷史意義、偉大成就及其對當(dāng)代中國的影響。

難點(diǎn)：深入分析改革開放中遇到的問題和挑戰(zhàn)，以及如何解決這些問題。

解決辦法：

1.對于重點(diǎn)內(nèi)容，通過歷史事實(shí)和案例講解，結(jié)合教材中的圖表和數(shù)據(jù)，直觀展示改革開放的成就，幫助學(xué)生理解改革開放對國家發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。

2.針對難點(diǎn)，采用問題驅(qū)動的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考改革開放過程中可能出現(xiàn)的問題，如經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中的陣痛、社會結(jié)構(gòu)的變化等，并通過小組討論的方式，探討解決問題的方法和途徑。

3.利用多媒體資源，如視頻資料、新聞報道等，讓學(xué)生更加生動地感受改革開放的歷程，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的直觀性和生動性。

4.設(shè)計課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，撰寫關(guān)于改革開放的小論文，以此來加深理解和分析能力，突破難點(diǎn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生配備新人教版必修第一冊高中政治教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備改革開放相關(guān)歷史圖片、經(jīng)濟(jì)發(fā)展圖表、改革政策解讀視頻等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦等播放輔助材料所需的設(shè)備。

4.教室布置：提前劃分討論區(qū)域，準(zhǔn)備白板和便簽紙，便于學(xué)生討論和記錄觀點(diǎn)。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示改革開放前后的對比照片，讓學(xué)生直觀感受改革開放帶來的變化，激發(fā)學(xué)生探究的興趣。

回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的中國特色社會主義理論，為學(xué)生理解改革開放的歷史背景打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解改革開放的背景、過程、主要內(nèi)容和取得的成就，強(qiáng)調(diào)改革開放對中國的深遠(yuǎn)影響。

舉例說明：通過具體案例，如深圳特區(qū)的設(shè)立，來說明改革開放的具體實(shí)踐和成效。

互動探究：將學(xué)生分組，每組討論改革開放對個人、家庭、社會等方面的影響，并分享討論成果。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動：讓學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容，完成填空、選擇等練習(xí)題，加深對改革開放知識點(diǎn)的理解和記憶。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，及時提供指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生的疑問。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置學(xué)生結(jié)合課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于改革開放的短文，要求結(jié)合個人實(shí)際，表達(dá)對改革開放的看法和感受。

具體教學(xué)過程如下：

1.導(dǎo)入

-展示改革開放前后的對比照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“你們認(rèn)為改革開放給中國帶來了哪些變化？”

-簡要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的中國特色社會主義理論，為學(xué)生理解改革開放的歷史背景做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)

-講解改革開放的背景，包括當(dāng)時國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢、政治環(huán)境等。

-詳細(xì)介紹改革開放的主要內(nèi)容和過程，如農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革、城市經(jīng)濟(jì)體制改革等。

-通過展示數(shù)據(jù)和案例，講解改革開放取得的成就，如經(jīng)濟(jì)增長、人民生活水平提高等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考改革開放對中國的深遠(yuǎn)影響，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個方面。

3.鞏固練習(xí)

-發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，題目涉及改革開放的時間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容等。

-學(xué)生完成練習(xí)后，教師逐一解答學(xué)生的疑問，并對練習(xí)題進(jìn)行講解。

4.課堂總結(jié)

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)改革開放的重要性，指出改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。

-鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)一步思考和探討改革開放的意義，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。

5.作業(yè)布置

-布置學(xué)生撰寫一篇關(guān)于改革開放的短文，要求結(jié)合個人實(shí)際，表達(dá)對改革開放的看法和感受。

-提醒學(xué)生按時完成作業(yè)，并鼓勵他們積極參與討論和分享。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《改革開放以來中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程與經(jīng)驗(yàn)》

-《鄧小平文選》中關(guān)于改革開放的重要論述

-《中國特色社會主義理論體系》一書中關(guān)于改革開放的理論闡述

-《中國改革開放40年》專題報道或書籍

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，查找改革開放以來的重要事件，了解這些事件對國家發(fā)展的影響。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注改革開放中的先進(jìn)人物和典型事跡，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新精神和奉獻(xiàn)精神。

-鼓勵學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，思考改革開放對個人成長和家庭生活的具體影響，撰寫心得體會。

-探究改革開放以來我國在國際舞臺上的地位變化，了解我國的外交政策和國際關(guān)系。

-分析改革開放對社會主義核心價值觀的傳承和弘揚(yáng)，思考如何在日常生活中踐行社會主義核心價值觀。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討改革開放的未來展望，預(yù)測我國在新的歷史條件下如何繼續(xù)推進(jìn)改革開放。

-鼓勵學(xué)生參與社會實(shí)踐活動，如訪問改革開放的見證者或參與者，了解改革開放的親身經(jīng)歷和感受。

-定期組織主題講座或研討會，邀請專家學(xué)者或相關(guān)人士分享改革開放的歷程、成就和經(jīng)驗(yàn)。

-建議學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外時事新聞，特別是與改革開放相關(guān)的政策動態(tài)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，提高時政素養(yǎng)。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)校的科技創(chuàng)新、社會實(shí)踐等活動，將改革開放的精神融入到學(xué)習(xí)和生活中。七、板書設(shè)計

1.改革開放的歷史背景

①1978年，黨的十一屆三中全會召開

②改革開放前的國內(nèi)經(jīng)濟(jì)狀況

③當(dāng)時的國際形勢

2.改革開放的主要內(nèi)容

①農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革

②城市經(jīng)濟(jì)體制改革

③對外開放政策的實(shí)施

3.改革開放的成就與影響

①經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度顯著加快

②人民生活水平大幅提高

③中國國際地位的提升

4.改革開放中的挑戰(zhàn)與應(yīng)對

①改革過程中的陣痛

②開放帶來的競爭壓力

③應(yīng)對策略和政策調(diào)整

5.改革開放的深遠(yuǎn)意義

①推動中國特色社會主義道路的形成

②促進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立

③為中華民族偉大復(fù)興奠定堅實(shí)基礎(chǔ)八、教學(xué)反思與總結(jié)

今天，我上了一節(jié)關(guān)于《偉大的改革開放》的課，通過這節(jié)課的教學(xué)，我對自己的教學(xué)方法和策略有了更深的思考，同時也對學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行了全面的評估。

教學(xué)反思：

在設(shè)計這節(jié)課的時候，我力求將改革開放的歷史意義和深遠(yuǎn)影響傳達(dá)給學(xué)生，讓他們能夠理解這一歷史事件的重要性。通過導(dǎo)入環(huán)節(jié)的對比照片，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對改革開放的興趣被有效激發(fā)，這一點(diǎn)讓我感到欣慰。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法上存在一些不足。例如，在互動探究環(huán)節(jié)，我沒有給予學(xué)生足夠的時間去深入思考和討論，導(dǎo)致討論的深度和廣度都不夠。此外，我在課堂上對學(xué)生的引導(dǎo)可能過于直接，沒有充分調(diào)動學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。

在教學(xué)策略上，我使用了多媒體資源來輔助教學(xué)，但我也意識到過多地依賴多媒體可能會分散學(xué)生的注意力。在課堂管理方面，我注意到一些學(xué)生在討論時偏離了主題，我需要更加細(xì)致地監(jiān)控課堂討論，確保討論能夠圍繞教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)效果來看，這節(jié)課在知識傳授方面是成功的。學(xué)生們對改革開放有了基本的認(rèn)識，能夠理解其歷史意義和當(dāng)代價值。在技能方面，學(xué)生們的分析能力和批判性思維得到了一定的鍛煉。情感態(tài)度上，學(xué)生們表現(xiàn)出對改革開放的認(rèn)同和自豪感，這讓我感到非常高興。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，部分學(xué)生在理解改革開放的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性方面存在困難，這需要我在今后的教學(xué)中提供更多的歷史背景和深入分析。其次，學(xué)生在課后作業(yè)中的表現(xiàn)也提示我，他們對改革開放的具體實(shí)踐和成效的理解還不夠深入，我需要在未來的課程中加強(qiáng)這方面的教學(xué)。

改進(jìn)措施和建議：

1.在互動探究環(huán)節(jié)，我將增加學(xué)生思考和討論的時間，鼓勵他們提出自己的觀