2024-2025學(xué)年度九年級歷史下冊 第八單元 第19課 現(xiàn)代音樂和電影說課稿 新人教版

2024-2025學(xué)年度九年級歷史下冊第八單元第19課現(xiàn)代音樂和電影說課稿新人教版主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計意圖在于通過講述現(xiàn)代音樂和電影的發(fā)展歷程，幫助學(xué)生了解我國及世界現(xiàn)代音樂和電影事業(yè)的重要成就，提升學(xué)生對歷史文化的認(rèn)識和理解。同時，通過分析現(xiàn)代音樂和電影的特點及影響，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的欣賞能力和審美情趣，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文化、傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的熱情。本節(jié)課旨在提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)分析如下：1.歷史思維素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代音樂和電影的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生運用歷史思維分析歷史現(xiàn)象的能力，理解歷史發(fā)展的脈絡(luò)。2.文化認(rèn)同素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生感受現(xiàn)代音樂和電影中的民族特色，增強(qiáng)民族自豪感，提升文化認(rèn)同。3.藝術(shù)審美素養(yǎng)：通過欣賞現(xiàn)代音樂和電影作品，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的審美能力，提高生活品質(zhì)。4.創(chuàng)新意識素養(yǎng)：鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)和探索現(xiàn)代音樂和電影的新元素，激發(fā)創(chuàng)新意識。5.團(tuán)隊協(xié)作素養(yǎng)：在課堂討論和實踐活動環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作精神，提高溝通能力和合作能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①現(xiàn)代音樂和電影的發(fā)展歷程及其重要成就。

②現(xiàn)代音樂和電影對社會文化的影響。

2.教學(xué)難點

①分析現(xiàn)代音樂和電影中蘊含的文化特點和時代背景。

②理解現(xiàn)代音樂和電影在不同歷史時期的發(fā)展變化及其原因。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講授梳理現(xiàn)代音樂和電影的發(fā)展脈絡(luò)，同時組織討論，讓學(xué)生分享對不同音樂和電影作品的感受和理解。

2.設(shè)計課堂活動，如小組合作分析經(jīng)典音樂和電影案例，進(jìn)行角色扮演模擬音樂和電影制作過程，以及舉辦小型音樂會和電影節(jié)，以促進(jìn)學(xué)生參與和互動。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如播放經(jīng)典音樂片段和電影片段，以及展示相關(guān)歷史背景資料，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-開場通過播放一段現(xiàn)代音樂或電影片段，讓學(xué)生初步感受現(xiàn)代音樂和電影的藝術(shù)魅力。

-提出問題：“你們對這段音樂/電影有什么感受？它給你帶來了什么樣的情緒體驗？”

-學(xué)生自由分享感受后，教師總結(jié)：“今天我們將學(xué)習(xí)現(xiàn)代音樂和電影，了解它們的歷史和發(fā)展。”

2.講授新課（15分鐘）

-簡述現(xiàn)代音樂和電影的發(fā)展歷程，重點介紹幾個重要的歷史節(jié)點和代表作品。

-通過PPT展示相關(guān)圖片和視頻資料，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-分析現(xiàn)代音樂和電影的特點，如流行音樂的風(fēng)格多樣性、電影技術(shù)的創(chuàng)新等。

-講解現(xiàn)代音樂和電影對社會文化的影響，如流行音樂如何反映社會變遷、電影如何塑造社會價值觀。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-將學(xué)生分成小組，每組選擇一個現(xiàn)代音樂或電影案例進(jìn)行討論。

-每組需要分析該案例的藝術(shù)特色、歷史背景和其對社會的意義。

-各小組派代表進(jìn)行匯報，其他小組進(jìn)行補(bǔ)充和評價。

-教師針對學(xué)生的討論內(nèi)容進(jìn)行點評和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師提出一些關(guān)于現(xiàn)代音樂和電影的問題，學(xué)生以小組形式進(jìn)行討論并回答。

-例如：“你認(rèn)為現(xiàn)代音樂和電影如何影響人們的日常生活？”“請舉例說明現(xiàn)代音樂和電影中的創(chuàng)新元素?！?/p>

-教師根據(jù)學(xué)生的回答情況進(jìn)行點評，確保學(xué)生對新知識的理解和掌握。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代音樂和電影的歷史意義和社會影響。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中多關(guān)注音樂和電影作品，提升藝術(shù)修養(yǎng)。

整個教學(xué)過程設(shè)計注重師生互動，通過討論和練習(xí)鞏固新知識，同時結(jié)合實際學(xué)情，確保教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新性和實用性。通過這樣的設(shè)計，學(xué)生不僅能夠掌握知識，還能提升歷史思維、文化認(rèn)同、藝術(shù)審美等核心素養(yǎng)能力。知識點梳理1.現(xiàn)代音樂的發(fā)展歷程

-現(xiàn)代音樂起源于20世紀(jì)初，經(jīng)歷了多個階段的發(fā)展。

-早期爵士樂的興起，標(biāo)志著現(xiàn)代音樂的開端。

-搖滾樂的誕生，使現(xiàn)代音樂進(jìn)入一個新的時代。

-流行音樂的興起，推動了現(xiàn)代音樂多樣化的發(fā)展。

2.現(xiàn)代音樂的特點

-風(fēng)格多樣性：現(xiàn)代音樂涵蓋了多種風(fēng)格，如搖滾、流行、電子、嘻哈等。

-創(chuàng)新性：現(xiàn)代音樂不斷融合新的元素和技術(shù)，推動音樂創(chuàng)新。

-社會反映：現(xiàn)代音樂反映了社會的變遷，傳遞了時代的聲音。

3.現(xiàn)代音樂對社會文化的影響

-價值觀塑造：現(xiàn)代音樂作品傳遞了不同的價值觀，影響了人們的思想和行為。

-文化交流：現(xiàn)代音樂促進(jìn)了全球文化的交流與融合。

-社會現(xiàn)象反映：現(xiàn)代音樂反映了社會現(xiàn)象，如社會問題、人生感悟等。

4.電影的發(fā)展歷程

-電影起源于19世紀(jì)末，經(jīng)歷了從黑白到彩色，從無聲到有聲的轉(zhuǎn)變。

-好萊塢的崛起，使電影成為美國文化的重要代表。

-世界各國電影的發(fā)展，豐富了電影藝術(shù)的多樣性。

5.電影的特點

-視聽沖擊：電影通過影像和聲音，給觀眾帶來強(qiáng)烈的視聽沖擊。

-藝術(shù)表現(xiàn)力：電影具有豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力，可以展現(xiàn)不同的故事和情感。

-技術(shù)創(chuàng)新：電影技術(shù)的發(fā)展，如特效、3D技術(shù)等，為電影創(chuàng)作提供了更多可能性。

6.電影對社會文化的影響

-價值觀傳播：電影作品傳遞了不同的價值觀，影響了觀眾的思想和行為。

-文化傳播：電影作為一種文化傳播載體，促進(jìn)了各國文化的交流與傳播。

-社會現(xiàn)象反映：電影反映了社會現(xiàn)象，如社會問題、歷史事件等。

7.現(xiàn)代音樂與電影的關(guān)系

-相互融合：現(xiàn)代音樂與電影相互融合，共同構(gòu)建了豐富的視聽藝術(shù)。

-互動發(fā)展：現(xiàn)代音樂與電影相互促進(jìn)，共同推動了文化藝術(shù)的發(fā)展。

8.我國現(xiàn)代音樂和電影的重要成就

-現(xiàn)代音樂：我國現(xiàn)代音樂取得了舉世矚目的成就，如周杰倫、鄧紫棋等音樂人的作品。

-電影：我國電影事業(yè)取得了顯著成績，如《哪吒之魔童降世》、《流浪地球》等影片。

9.現(xiàn)代音樂和電影的發(fā)展趨勢

-跨界合作：現(xiàn)代音樂和電影將進(jìn)一步加強(qiáng)跨界合作，創(chuàng)新藝術(shù)形式。

-數(shù)字化發(fā)展：現(xiàn)代音樂和電影將借助數(shù)字化技術(shù)，實現(xiàn)更廣泛的傳播和影響。

-個性化體驗：現(xiàn)代音樂和電影將更加注重個性化體驗，滿足觀眾多樣化的需求。教學(xué)反思與改進(jìn)今天的課堂結(jié)束后，我感到學(xué)生們對現(xiàn)代音樂和電影有了更深入的了解，但我也意識到在教學(xué)過程中存在一些不足，這需要我反思和改進(jìn)。

在設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)時，我播放了一段現(xiàn)代音樂，目的是激發(fā)學(xué)生的興趣。從學(xué)生的反應(yīng)來看，這個設(shè)計是成功的，他們表現(xiàn)出濃厚的興趣。但在提出問題時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生難以用語言表達(dá)自己的感受，這說明我在這個問題設(shè)計上可能過于開放。未來，我可以在提出問題時給出一些具體的引導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地表達(dá)自己的感受。

在講授新課的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些知識點講解得不夠深入，比如在分析現(xiàn)代音樂的特點時，我沒有詳細(xì)講解各種音樂風(fēng)格的具體特點。這可能是由于時間安排不夠合理導(dǎo)致的。下次教學(xué)時，我需要更加注重時間管理，確保每個知識點都能得到充分的講解。

師生互動環(huán)節(jié)是我認(rèn)為比較成功的一部分，學(xué)生們在小組討論中積極發(fā)言，分享了對不同音樂和電影案例的看法。但我也注意到，有些小組的討論比較表面，沒有深入挖掘案例背后的歷史背景和社會意義。這可能是因為學(xué)生的知識儲備不足，或者是我在引導(dǎo)討論時沒有提出更具深度的問題。未來，我會在討論環(huán)節(jié)提前準(zhǔn)備一些深入的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的思考。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們的參與度很高，但我也發(fā)現(xiàn)他們在回答問題時，有些答案偏離了主題。這提示我在設(shè)計練習(xí)題時，需要更加精準(zhǔn)地圍繞教學(xué)重點來設(shè)計問題。

針對以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會提前準(zhǔn)備一些具體的引導(dǎo)問題，幫助學(xué)生更好地表達(dá)自己的感受。

2.講授新課時，我會更加注重時間管