2024-2025學(xué)年高中化學(xué) 第三章 有機化合物 第二節(jié) 來自石油和煤的兩種基本化工原料 第2課時說課稿1 新人教版必修2

2024-2025學(xué)年高中化學(xué)第三章有機化合物第二節(jié)來自石油和煤的兩種基本化工原料第2課時說課稿1新人教版必修2課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為2024-2025學(xué)年高中化學(xué)新人教版必修2第三章有機化合物第二節(jié)“來自石油和煤的兩種基本化工原料”的第2課時。本節(jié)課主要講解以下內(nèi)容：

1.石油的分餾過程及其產(chǎn)物。

2.煤的干餾過程及其產(chǎn)物。

3.石油和煤化工原料在化工生產(chǎn)中的應(yīng)用。

4.兩種基本化工原料的化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)。

5.結(jié)合實際生產(chǎn)，了解石油和煤化工原料對現(xiàn)代社會發(fā)展的重要性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的宏觀辨識與微觀探析能力，通過對石油和煤化工原料的學(xué)習(xí)，使其能夠從分子水平理解其組成和性質(zhì)。

2.發(fā)展學(xué)生的變化觀念與平衡思想，理解化工原料在化學(xué)反應(yīng)中的角色及其轉(zhuǎn)化過程。

3.提升學(xué)生的科學(xué)探究與創(chuàng)新意識，通過實驗和實踐活動，探究石油和煤化工原料的化學(xué)性質(zhì)。

4.強化學(xué)生的科學(xué)態(tài)度與社會責(zé)任，認(rèn)識到化工原料在現(xiàn)代社會發(fā)展中的重要作用，同時關(guān)注其對環(huán)境的影響和可持續(xù)發(fā)展。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了有機化合物的基本概念和分類。

-學(xué)生對石油和煤的初步認(rèn)識，包括它們的來源和一般用途。

-學(xué)生了解了一些基本的化學(xué)實驗操作和化學(xué)性質(zhì)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對石油和煤化工原料的實際應(yīng)用感興趣，能夠通過生活中的實例來理解其重要性。

-學(xué)生具備一定的觀察能力和實驗操作能力，能夠通過實驗驗證化學(xué)性質(zhì)。

-學(xué)生偏好通過案例分析和實踐操作來學(xué)習(xí)，喜歡直觀的學(xué)習(xí)材料和互動式教學(xué)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能難以理解石油和煤化工原料復(fù)雜的化學(xué)結(jié)構(gòu)和反應(yīng)機理。

-學(xué)生可能對化工原料的環(huán)境影響和可持續(xù)發(fā)展問題認(rèn)識不足，需要引導(dǎo)其進行深入思考。

-學(xué)生在實驗操作中可能會遇到實驗誤差和技術(shù)難題，需要教師的指導(dǎo)和同輩互助。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了新人教版必修2化學(xué)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備石油分餾和煤干餾的示意圖、化工原料應(yīng)用實例的圖片，以及相關(guān)的教學(xué)視頻。

3.實驗器材：準(zhǔn)備實驗所需的試管、酒精燈、滴定管等器材，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：將教室分為實驗操作區(qū)和討論區(qū)，確保實驗區(qū)安全，討論區(qū)便于小組交流。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示石油和煤在不同行業(yè)中的應(yīng)用圖片，如塑料、燃料、合成材料等，引發(fā)學(xué)生對化工原料的好奇心。

-回顧舊知：簡要復(fù)習(xí)有機化合物的定義和分類，以及石油和煤的基本概念。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹石油分餾和煤干餾的過程，解釋每個步驟的原理和產(chǎn)物。

-舉例說明：通過實際案例，如石油提煉汽油、煤制焦炭的過程，說明化工原料的獲取和應(yīng)用。

-互動探究：分組討論石油和煤化工原料的物理和化學(xué)性質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的理解和發(fā)現(xiàn)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：進行石油和煤化工原料的模擬實驗，觀察實驗現(xiàn)象，記錄實驗結(jié)果。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生實驗過程中，巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，確保實驗安全和有效。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行回顧，強調(diào)石油和煤化工原料在現(xiàn)代社會中的重要性。

-提問學(xué)生，檢查他們對知識點的掌握情況，并對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置相關(guān)練習(xí)題，要求學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，深化對石油和煤化工原料的理解。

-鼓勵學(xué)生查閱資料，了解化工原料在生活中的具體應(yīng)用，并撰寫一篇短文分享。

具體教學(xué)過程如下：

1.導(dǎo)入

-展示石油和煤的應(yīng)用圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考它們在現(xiàn)代工業(yè)中的重要性。

-回顧有機化合物的定義和分類，以及石油和煤的基本概念，為學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)

-詳細(xì)講解石油分餾和煤干餾的過程，包括各個步驟的原理、條件和產(chǎn)物。

-通過展示石油提煉汽油和煤制焦炭的實例，幫助學(xué)生理解化工原料的獲取和應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生進行互動探究，討論石油和煤化工原料的物理和化學(xué)性質(zhì)，鼓勵學(xué)生分享自己的見解。

3.鞏固練習(xí)

-學(xué)生分組進行石油和煤化工原料的模擬實驗，觀察實驗現(xiàn)象，記錄實驗結(jié)果。

-教師在實驗過程中提供指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，確保實驗的安全和有效。

4.課堂總結(jié)

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)石油和煤化工原料在現(xiàn)代社會中的重要作用。

-通過提問檢查學(xué)生對知識點的掌握情況，并對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。

5.作業(yè)布置

-布置相關(guān)練習(xí)題，要求學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，深化對石油和煤化工原料的理解。

-鼓勵學(xué)生查閱資料，了解化工原料在生活中的具體應(yīng)用，并撰寫一篇短文分享自己的發(fā)現(xiàn)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述石油分餾和煤干餾的過程，理解每個步驟的原理和條件，以及相應(yīng)的產(chǎn)物。

2.學(xué)生掌握了石油和煤化工原料的物理和化學(xué)性質(zhì)，能夠通過實驗觀察和記錄實驗結(jié)果，加深對理論知識的理解。

3.學(xué)生能夠結(jié)合實際案例，如汽油提煉和焦炭生產(chǎn)，理解化工原料在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的應(yīng)用。

4.學(xué)生通過互動探究，提高了分析問題和解決問題的能力，能夠就化工原料的環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展問題進行深入思考和討論。

5.學(xué)生在鞏固練習(xí)中，通過動手實踐，加深了對化工原料性質(zhì)的理解，提高了實驗操作技能。

6.學(xué)生通過課堂總結(jié)，能夠回顧并整合所學(xué)知識，形成了對石油和煤化工原料系統(tǒng)的認(rèn)識。

7.學(xué)生在作業(yè)中，通過查閱資料和撰寫短文，不僅鞏固了課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，還拓展了對化工原料應(yīng)用的了解。

8.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了科學(xué)探究精神和創(chuàng)新意識，能夠主動探索新知識，提出問題并尋求解決方案。

9.學(xué)生科學(xué)態(tài)度和社會責(zé)任感得到提升，認(rèn)識到了化工原料對環(huán)境的影響，增強了可持續(xù)發(fā)展的意識。

10.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅掌握了必要的化學(xué)知識，還提升了跨學(xué)科的綜合能力，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。七、教學(xué)反思與改進這節(jié)課結(jié)束后，我覺得學(xué)生們對石油和煤化工原料的理解有了明顯的提升，但在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些值得反思和改進的地方。

首先，在設(shè)計互動探究環(huán)節(jié)時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于化工原料的物理和化學(xué)性質(zhì)理解不夠深入，導(dǎo)致討論時難以提出有深度的見解。為此，我計劃在未來的教學(xué)中，增加一些更具體的實例，讓學(xué)生能夠結(jié)合實際應(yīng)用來理解化工原料的性質(zhì)。

其次，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們能夠完成實驗操作，但實驗結(jié)果的分析和討論不夠充分。我覺得可以增加一些引導(dǎo)性問題，幫助學(xué)生更好地分析實驗數(shù)據(jù)，從而提高他們的科學(xué)探究能力。

另外，我也注意到在課堂總結(jié)時，部分學(xué)生對于化工原料的環(huán)境影響和可持續(xù)發(fā)展問題認(rèn)識不足。我認(rèn)為可以在總結(jié)環(huán)節(jié)加入更多的案例分析，讓學(xué)生了解化工行業(yè)在環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展方面的挑戰(zhàn)和措施。

針對以上反思，以下是我計劃實施的改進措施：

1.在互動探究環(huán)節(jié)，我會準(zhǔn)備更多與生活實際相關(guān)的案例，比如石油化工產(chǎn)品在醫(yī)療、交通等領(lǐng)域的應(yīng)用，以幫助學(xué)生更直觀地理解化工原料的重要性。

2.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我會設(shè)計一些更具挑戰(zhàn)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入分析實驗結(jié)果，并鼓勵他們提出假設(shè)和解決方案。

3.在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我會增加一些關(guān)于化工行業(yè)環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的討論，讓學(xué)生了解化學(xué)工業(yè)在現(xiàn)代社會中的責(zé)任和作用。

4.我還會考慮在課后提供一些額外的學(xué)習(xí)資源，如相關(guān)的視頻、文章等，以便學(xué)生能夠在課后自主深入學(xué)習(xí)。

5.最后，我會定期進行教學(xué)反思，通過學(xué)生的反饋和表現(xiàn)來評估教學(xué)效果，并根據(jù)實際情況調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容的實用性和有效性。通過這樣的持續(xù)改進，我相信能夠更好地幫助學(xué)生們掌握化學(xué)知識，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①石油的分餾與化工原料的獲取

-重點知識點：石油分餾的原理和過程，化工原料的定義和分類。

-重點詞句：石油分餾是將石油加熱到不同溫度，分離出不同沸點的產(chǎn)品；化工原料是化工生產(chǎn)的基本物質(zhì)。

②煤的干餾與化工原料的轉(zhuǎn)化

-重點知識點：煤