初中物理九年級(jí)上焦耳定律精講精練

第18講焦耳定律【考點(diǎn)梳理】考點(diǎn)一、電流的熱效應(yīng)考點(diǎn)二、影響電流熱效率的因素的探究實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)三、焦耳定律的計(jì)算考點(diǎn)四、串并聯(lián)電路中的電熱的計(jì)算考點(diǎn)五、加熱保溫電路的計(jì)算問(wèn)題考點(diǎn)六、焦耳定律的綜合問(wèn)題【知識(shí)梳理】知識(shí)點(diǎn)一、電流的熱效應(yīng)電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，這個(gè)現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)。知識(shí)點(diǎn)二、焦耳定律①、焦耳定律：電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時(shí)間成正比。②公式：Q=I2Rt導(dǎo)出式：①Q(mào)=UIt②Q=eq\f(U2,R)t③Q=Pt焦耳定律的計(jì)算公式適用于所有電路。（式中單位Q→焦；I→安(A)；R→歐(Ω)；t→秒。）知識(shí)點(diǎn)三、電熱的利用和防止①利用電熱的例子：所有電熱器，如電飯鍋、電熨斗、電烙鐵等②防止電熱的例子：計(jì)算機(jī)內(nèi)的散熱風(fēng)扇，電視機(jī)外殼的散熱窗。重難點(diǎn)規(guī)律總結(jié)知識(shí)點(diǎn)四、純電阻電路與非純電阻電路的公式應(yīng)用規(guī)律：電能內(nèi)能（熱能）備注純電阻電路電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以求電能的公式全部適用于求內(nèi)能非純電阻電路在非純電阻電路中，電流做的功只有一部分轉(zhuǎn)化為熱量，故Q＜W電。如電動(dòng)機(jī)【題型歸納】題型一、電流的熱效應(yīng)1．（2024·廣東珠?！ざ＃┬∶骰氐郊抑?，看到家里有各種家用電器，其中主要是利用電流熱效應(yīng)工作的是（

）A．電熱毯 B．電冰箱 C．電風(fēng)扇 D．筆記本電腦【答案】A【詳解】A．電熱毯工作時(shí)主要把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是利用電流熱效應(yīng)工作的，故A符合題意B．電冰箱工作時(shí)主要把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，不是利用電流熱效應(yīng)工作的，故B不符合題意；C．電風(fēng)扇工作時(shí)主要把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，不是利用電流熱效應(yīng)工作的，故C不符合題意；D．筆記本電腦工作時(shí)主要把電能轉(zhuǎn)化為光能和聲能、內(nèi)能，不是利用電流熱效應(yīng)工作的，故D不符合題意。故選A。2．（22-23九年級(jí)上·遼寧朝陽(yáng)·期末）下列措施中，屬于利用電流熱效應(yīng)工作的是（）A．電視機(jī)的后蓋有很多孔 B．電熨斗通電后發(fā)熱可以熨平衣物C．與空調(diào)器相連的導(dǎo)線很粗 D．電腦的主機(jī)中安裝微型風(fēng)扇【答案】B【詳解】A．電視機(jī)工作時(shí)會(huì)發(fā)熱，后蓋有很多孔，起散熱用，故A不符合題意；B．電熨斗通電后，根據(jù)電流熱效應(yīng)，電熨斗會(huì)發(fā)熱，可以用來(lái)熨平衣物，故B符合題意；C．與空調(diào)器相連的導(dǎo)線很粗，電阻較小，根據(jù)焦耳定律，相同時(shí)間、相同電流時(shí)，發(fā)熱較小，不是利用電流熱效應(yīng)工作的，故C不符合題意；D．電腦的主機(jī)工作時(shí)會(huì)發(fā)熱，安裝的微型風(fēng)扇起散熱作用，不是利用電流熱效應(yīng)工作，故D不符合題意。故選B。3．（21-22九年級(jí)上·北京·階段練習(xí)）下列關(guān)于電流的熱效應(yīng)，說(shuō)法正確的是（）A．導(dǎo)體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越大B．流過(guò)導(dǎo)體的電流越大，產(chǎn)生的熱量越大C．電流流過(guò)導(dǎo)體時(shí)，導(dǎo)體會(huì)發(fā)熱，這個(gè)現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)D．電流的熱效應(yīng)對(duì)我們生活只有危害，沒(méi)有幫助【答案】C【詳解】AB．電流流過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量的多少，跟電流、電阻和時(shí)間都有關(guān)，只知道電阻或者電流大小，不能判斷產(chǎn)生熱量的多少，故AB錯(cuò)誤；C．電流的熱效應(yīng)指的是電流流過(guò)導(dǎo)體時(shí)導(dǎo)體會(huì)發(fā)熱的現(xiàn)象，故C正確；D．合理利用電流的熱效應(yīng)可以為我們的生活帶來(lái)一些便捷，比如電飯煲、電熱毯和熱水壺等家用電器，就是利用電流熱效應(yīng)來(lái)工作的，故D錯(cuò)誤。故選C。題型二、影響電流熱效率的因素的探究實(shí)驗(yàn)4．（24-25九年級(jí)上·內(nèi)蒙古巴彥淖爾·期末）如圖所示是探究“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的裝置，甲、乙兩圖的密閉容器中都裝有等量的空氣。(1)圖甲裝置可研究電流產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系；(2)圖乙兩密閉容器中的電阻絲阻值相等，在其中一容器外部并聯(lián)一個(gè)阻值相等的電阻e。若兩側(cè)U形管液面高度變化相同，則故障可能是；排除故障后通電相同時(shí)間，發(fā)現(xiàn)左側(cè)U形管內(nèi)液面高度變化明顯，這表明：在電阻和通電時(shí)間相同的情況下，通過(guò)導(dǎo)體的越大，產(chǎn)生的熱量越多；(3)為了使乙實(shí)驗(yàn)中兩側(cè)U形管液面高度差更明顯，可將空氣盒外電阻換成（選填“大于”或“小于”）5的電阻；(4)在圖乙中，電阻e的作用是；(5)生活中我們經(jīng)常見(jiàn)到“電爐絲熱得發(fā)紅，而與它相連的導(dǎo)線卻不熱”這一現(xiàn)象，可用上面圖的實(shí)驗(yàn)結(jié)論來(lái)解釋?！敬鸢浮?1)電阻(2)電阻e斷路電流(3)小于(4)見(jiàn)解析(5)甲【詳解】（1）圖甲中兩個(gè)電阻串聯(lián)在電路中，電流相同，通電時(shí)間相同，電阻不同，運(yùn)用控制變量法可知，本實(shí)驗(yàn)可以探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻的關(guān)系。（2）[1]若兩側(cè)U形管液面高度變化相同，由于兩容器里面的電阻相等，根據(jù)知道，通過(guò)電阻的電流相等，說(shuō)明是e電阻斷路，使得兩容器里面的電阻串聯(lián)導(dǎo)致的。[2]圖乙兩密閉容器中的電阻絲阻值相等，在其中一容器外部并聯(lián)一個(gè)阻值相等的電阻e，則左側(cè)容器內(nèi)電阻絲在干路上，右側(cè)容器內(nèi)電阻絲在支路上，則通過(guò)左側(cè)容器內(nèi)電阻絲的電流較大。排除故障后通電相同時(shí)間，發(fā)現(xiàn)左側(cè)U形管內(nèi)液面高度變化明顯，說(shuō)明：：在電阻和通電時(shí)間相同的情況下，通過(guò)導(dǎo)體的電流越大，產(chǎn)生的熱量越多。（3）由并聯(lián)電阻的特點(diǎn)知道，并聯(lián)的電阻越小則總電阻越小，又因?yàn)樵谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)，電阻相同，電流越大，通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量越多，所以，為了使乙實(shí)驗(yàn)中兩側(cè)U形管液面高度差更明顯，可將空氣盒外電阻換成小于5Ω的電阻，使右側(cè)總電阻減小，由串聯(lián)分壓知道，右側(cè)電壓減小，故通過(guò)的電流減小，導(dǎo)致兩側(cè)U形管液面高度差更明顯。（4）在圖乙中，電阻e與右側(cè)容器內(nèi)電阻絲并聯(lián)后再與左側(cè)容器內(nèi)電阻絲串聯(lián)，使得左側(cè)容器內(nèi)電阻絲在干路上，右側(cè)容器內(nèi)電阻絲在支路上，從而使得兩密閉容器中的電阻絲阻值相同，電流不同，從而可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系。（5）爐絲和連接的導(dǎo)線串聯(lián)在電路中，通過(guò)的電流相等，電爐絲的電阻大于導(dǎo)線的電阻，由可知，電流通過(guò)電爐絲產(chǎn)生的熱量大于電流通過(guò)導(dǎo)線產(chǎn)生的熱量，即電流產(chǎn)生熱量跟電阻有關(guān)，所以可以用甲實(shí)驗(yàn)解釋“電爐絲熱得發(fā)紅，而與它相連的導(dǎo)線卻不怎么熱”。5．（2024·山東棗莊·二模）如圖所示，這是探究“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）本裝置中我們可以通過(guò)觀察U形管兩側(cè)液面高度差來(lái)反映電阻絲上產(chǎn)生的電熱，這種實(shí)驗(yàn)方法是；（2）通電后，想要比較電熱和電阻的關(guān)系，我們可以選取兩個(gè)裝置來(lái)比較。通電一段時(shí)間后，我們可以觀察到這兩個(gè)裝置中裝置的液面高度差更大；（3）在丙容器的外部并聯(lián)一個(gè)5Ω的電阻是為了。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中選取甲和丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行比較，我們可以得出結(jié)論：在電阻和通電時(shí)間相同時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流越（選填“大”或“小”），產(chǎn)生的熱量越多；（4）在通電相同時(shí)間時(shí)，三個(gè)容器中產(chǎn)生的熱量之比為?！敬鸢浮哭D(zhuǎn)換法甲、乙乙分流大【詳解】（1）[1]實(shí)驗(yàn)中通過(guò)U形管兩側(cè)液面高度差來(lái)反映電阻絲上產(chǎn)生的電熱，U形管兩側(cè)液面高度差越大，液體壓強(qiáng)越大，這種實(shí)驗(yàn)方法叫轉(zhuǎn)換法。（2）[2][3]探究電熱和電阻的關(guān)系時(shí)，根據(jù)控制變量法，應(yīng)控制加熱時(shí)間以及通過(guò)兩電熱絲的電流大小相等，則應(yīng)選取甲、乙兩個(gè)裝置來(lái)比較：乙中電阻絲的電阻大，根據(jù)Q=I2Rt可知乙裝置內(nèi)電阻絲產(chǎn)生的熱量多，乙裝置的液面高度差更大。（3）[4][5]圖丙裝置中兩個(gè)5Ω的電阻并聯(lián)后再與一個(gè)5Ω的電阻串聯(lián)，在丙容器的外部并聯(lián)一個(gè)5Ω的電阻是為了分流；甲和丙容器內(nèi)的電阻值都是5Ω，阻值相等，通電時(shí)間相等，電流不同，根據(jù)控制變量法可知，這是探究電流產(chǎn)生熱量跟電流的關(guān)系；分析圖甲、丙兩裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出在電阻和通電時(shí)間相同時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流越大，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多。（4）[6]在通電相同時(shí)間下，甲、乙兩容器中，通過(guò)電阻絲的電流相等，電阻之比為1∶2，根據(jù)Q=I2Rt可知產(chǎn)生的熱量之比Q甲∶Q乙=1∶2甲、丙兩容器中，電阻絲的電阻，電流之比為2∶1，根據(jù)Q=I2Rt可知產(chǎn)生的熱量之比Q甲∶Q丙=4∶1則在通電相同時(shí)間下，三個(gè)容器中產(chǎn)生的熱量之比為4∶8∶1。6．（24-25九年級(jí)上·全國(guó)·課后作業(yè)）利用如圖1所示裝置做“探究電熱大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，完成下列問(wèn)題。[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)](1)實(shí)驗(yàn)中被加熱的材料選擇空氣是因?yàn)槠浔葻崛葺^，可以使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯；(2)實(shí)驗(yàn)中，我們是通過(guò)觀察U形管兩側(cè)液面的來(lái)比較各容器中電阻絲產(chǎn)生熱量的多少的，這種物理研究方法我們稱(chēng)為法；[分析與論證](3)在圖1中，通過(guò)電流相等的兩個(gè)電阻絲是和（選填“A”“B”或“C”）；圖中U形管（選填“是”或“不是”）連通器．一段時(shí)間后，U形管中液面情況如圖1所示，比較電流相等的電阻絲對(duì)應(yīng)的液面高度，可以得出結(jié)論：在電流和通電時(shí)間一定時(shí)，電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的有關(guān)；(4)圖1中丙容器外部的電阻絲的作用是使甲、丙容器內(nèi)電阻絲中的不相等，對(duì)比甲、丙實(shí)驗(yàn)是為了探究導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通過(guò)導(dǎo)體的的關(guān)系；[交流反思](5)實(shí)驗(yàn)小組發(fā)現(xiàn)通電一段時(shí)間后，其中一個(gè)U形管的液面高度基本不變，發(fā)生此現(xiàn)象的原因是；(6)【創(chuàng)新裝置】小南探究在“探究導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻的關(guān)系中”時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路的裝置示意圖如圖2所示，兩個(gè)完全相同的燒瓶?jī)?nèi)分別裝有質(zhì)量和初溫都相同的液體。①在兩個(gè)燒瓶中分別接入阻值（選填“相同”或“不同”）的電阻絲和；②該實(shí)驗(yàn)通過(guò)來(lái)反映電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生熱量的多少；③為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯燒瓶?jī)?nèi)的液體應(yīng)選用（選填“水”或“煤油”）；④請(qǐng)你為以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格；(7)【生活器材】小坪同學(xué)“探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，使用的實(shí)驗(yàn)器材是：學(xué)生電源一個(gè)，開(kāi)關(guān)若干，導(dǎo)線若干，從商店買(mǎi)來(lái)同品牌直徑分別為0.5mm和0.7mm的HB鉛筆芯各一盒（相同材料、相同長(zhǎng)度）。①小坪同學(xué)將0.5mm和0.7mm兩根鉛筆芯按圖3甲接入12V電路，是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系，（選填“0.5mm”或“0.7mm”）鉛筆芯先冒煙；②小坪將0.5mm和0.7mm兩根鉛筆芯并聯(lián)在6V電路中（如圖3乙），以探究電流產(chǎn)生熱量與電流的關(guān)系，小山認(rèn)為小坪的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不正確，依據(jù)是小坪實(shí)驗(yàn)時(shí)，小山如何修改圖3乙電路圖，才能幫助小坪完成本次實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)列舉一個(gè)可行的方案：?！敬鸢浮?1)小(2)高度差轉(zhuǎn)換(3)AB不是電阻(4)電流電流(5)透明容器密閉性不好(6)不同溫度計(jì)示數(shù)的變化煤油見(jiàn)解析(7)電阻0.5mm沒(méi)有控制電阻大小相同在干路連接一個(gè)0.5mm的鉛筆芯【詳解】（1）被加熱的材料選用空氣，是因?yàn)樗谋葻崛菪?，質(zhì)量相同的空氣和其它物質(zhì)相比，吸收相同的熱量，溫度變化顯著，可以使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯。（2）[1][2]實(shí)驗(yàn)中電阻絲產(chǎn)生的熱量不易直接測(cè)量，可給等質(zhì)量的氣體加熱，氣體吸熱越多，氣體膨脹程度越大，U形管內(nèi)的液面高度差越大，采用了轉(zhuǎn)換法，即利用U形管中液面高度差的變化來(lái)反映電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。（3）[1][2]由圖1可知，A和B串聯(lián)在同一支路上，所以，通過(guò)它們的電流相等。[3]上端開(kāi)口、底部連通的容器叫做連通器，圖中U形管，不是兩端開(kāi)口，因此不是連通器。[4]U形管中液面情況如圖1所示，比較電流相等的電阻絲對(duì)應(yīng)的液面高度，通過(guò)圖1甲、乙兩電阻的電流相等，圖1乙的電阻阻值較大，U形管的液面高度差較大，說(shuō)明電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量較多，可以得出結(jié)論：在電流和通電時(shí)間一定時(shí)，電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的電阻有關(guān)。（4）[1][2]根據(jù)并聯(lián)電路特點(diǎn)可知，圖1中丙容器外部的電阻絲的作用是使甲、丙容器內(nèi)電阻絲中的電流不相等，對(duì)比甲、丙實(shí)驗(yàn)，容器內(nèi)的電阻阻值相等，通電時(shí)間相同，通過(guò)的電流不同，U形管的液面高度差不同，說(shuō)明電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量不同，可探究導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通過(guò)導(dǎo)體的電流的關(guān)系。（5）由Q=I2Rt可知，通電一段時(shí)間后電流會(huì)產(chǎn)生熱量，密閉透明容器中氣體吸熱膨脹，U形玻璃管中應(yīng)該出現(xiàn)液面高度差，而其中一個(gè)U形玻璃管中液面高度幾乎不變，說(shuō)明與此相連的透明容器密閉性不好。（6）①[1]探究導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻的關(guān)系，要控制電流、通電時(shí)間相同，改變電阻，故兩個(gè)燒瓶接入阻值不同的電阻。②[2]電流產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察，而是通過(guò)溫度計(jì)的示數(shù)的變化反映電流產(chǎn)生熱量的多少，這是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用。③[3]為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯升溫的實(shí)驗(yàn)效果，應(yīng)該選擇比熱容較小的液體，故選擇煤油實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯。④[4]在探究電流大小和通電時(shí)間相同，電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的大小是否有關(guān)時(shí)，應(yīng)控制電阻不同，其它因素相同。表格如下：電流I通電時(shí)間t電阻R/Ω煤油初溫/℃煤油末溫/℃升高溫度/℃相同相同510（7）①[1][2]將0.5mm和0.7mm兩根鉛筆芯串聯(lián)接入電路，電流相等，電阻大小不同，故探究的是電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，根據(jù)Q=I2Rt，導(dǎo)體的橫截面積越小，電阻越大，故0.5mm的鉛筆芯電阻大，先冒煙。②[3][4]圖3乙兩個(gè)鉛筆芯電阻不同，并聯(lián)時(shí)通過(guò)的電流不同，探究電流產(chǎn)生熱量與電流的關(guān)系需控制電阻大小相同，小坪的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有控制電阻大小相同，為了順利完成實(shí)驗(yàn)，可在干路連接一個(gè)0.5mm的鉛筆芯，干路和支路電流不等，兩個(gè)0.5mm的鉛筆芯電阻相等，故可探究電流產(chǎn)生熱量與電流的關(guān)系。題型三、焦耳定律的計(jì)算7．（23-24九年級(jí)上·山東聊城·期末）如圖所示，已知定值電阻R1=R2=R3=10Ω，則此裝置可探究電阻產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系；若通過(guò)R1的電流為1A，通電時(shí)間為20s時(shí)，則R2產(chǎn)生的電熱為J?！敬鸢浮侩娏鞔笮?0【詳解】[1]由圖得，右側(cè)容器內(nèi)的R2與R3并聯(lián)后再與R1串聯(lián)，由串并聯(lián)電路電流特點(diǎn)得，R1的電流小于R2電流，R1、R2阻值相等，通電時(shí)間相同，則此裝置可探究電阻產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系。[2]依題意得由并聯(lián)電路電壓特點(diǎn)得由歐姆定律得由串聯(lián)電路電流特點(diǎn)得則通電時(shí)間為20s時(shí)，則R2產(chǎn)生的電熱為8．（2024·四川遂寧·中考真題）在甲圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)，再閉合開(kāi)關(guān)，電流表的示數(shù)變大，此時(shí)兩電流表指針都指在刻度盤(pán)的中央，均如乙圖所示，則通過(guò)的電流為A，，在相同時(shí)間內(nèi)兩電阻產(chǎn)生的熱量之比?！敬鸢浮?.21∶44∶1【詳解】[1]圖甲中，閉合開(kāi)關(guān)，則電路R2的簡(jiǎn)單電路，兩個(gè)電流表都測(cè)通過(guò)R2的電流；再閉合開(kāi)關(guān)，則R1、R2并聯(lián)，A2測(cè)通過(guò)R2的電流，示數(shù)不變，A1測(cè)干路電流，由并聯(lián)電路電流特點(diǎn)可知，A1示數(shù)大于A2示數(shù)，因此A1使用的大量程，分度值為0.1A，示數(shù)為1.5A，即干路電流為A2使用的小量程，分度值為0.02A，示數(shù)為0.3A，則通過(guò)的電流為[2]由歐姆定律可知，兩電阻的阻值之比[3]由可得在相同時(shí)間內(nèi)兩電阻產(chǎn)生的熱量之比9．（2024·山東淄博·二模）如圖甲所示電路中，電源電壓恒定不變，R1的阻值為5Ω，圖乙是小燈泡L的電流與電壓關(guān)系圖像。當(dāng)只閉合S1、S2時(shí)，電壓表示數(shù)為1V，電源電壓為V；當(dāng)只閉合S2、S3時(shí)，電壓表示數(shù)為2V，小燈泡L消耗的實(shí)際功率為W，電阻R2在1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量為J?！敬鸢浮?1.236【詳解】[1]只閉合S1、S2時(shí)，電路為燈泡與R1串聯(lián)的電路，電壓表測(cè)量燈泡兩端電壓，電壓表示數(shù)為1V，由圖乙可知，此時(shí)電路中電流為0.4A，則電源電壓為[2]當(dāng)只閉合S2、S3時(shí)，電路為燈泡與R2串聯(lián)的電路，電壓表測(cè)量燈泡兩端電壓，電壓表示數(shù)為2V，電路中電流為0.6A，小燈泡L消耗的實(shí)際功率為[3]電阻R2在1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量題型四、串并聯(lián)電路中的電熱的計(jì)算10．（21-22九年級(jí)上·廣東東莞·期末）甲、乙兩電熱器通過(guò)的電流之比為3∶2，通電時(shí)間之比為2∶3，電阻之比為4∶3，則產(chǎn)生熱量之比為（）A．1∶2 B．2∶9 C．2∶1 D．9∶2【答案】C【詳解】由題意可知由可得，電流通過(guò)甲、乙兩個(gè)電熱器產(chǎn)生的熱量之比故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。11．（23-24九年級(jí)上·河北邢臺(tái)·階段練習(xí)）如圖所示電路圖，電源電壓恒定不變，R2=2R1，閉合開(kāi)關(guān)S1，通過(guò)R1、R2兩電阻的電流之比是，相同時(shí)間內(nèi)R1、R2兩電阻產(chǎn)生的熱量之比是；將電流表和電壓表的位置互換，再將開(kāi)關(guān)S1、S2均閉合后，R1、R2兩電阻的電流之比是，相同時(shí)間內(nèi)R1、R2兩電阻產(chǎn)生的熱量之比是?！敬鸢浮?︰11︰22︰12︰1【詳解】[1]由圖可知，閉合開(kāi)關(guān)S1，電阻R1、R2串聯(lián)，因?yàn)榇?lián)電路中各處的電流相等，所以兩電阻的電流之比是1︰1。[2]根據(jù)可得，相同時(shí)間內(nèi)R1、R2兩電阻產(chǎn)生的熱量之比是[3]將電流表和電壓表的位置互換，再將開(kāi)關(guān)S1、S2均閉合，電阻R1、R2并聯(lián)，因?yàn)椴⒙?lián)電路各支路兩端的電壓相等，所以R1和R2兩端的電壓相等，由可得，R1、R2兩電阻的電流之比是[4]根據(jù)可得，相同時(shí)間內(nèi)R1、R2兩電阻產(chǎn)生的熱量之比是12．（2020·廣東佛山·一模）如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)，甲、乙兩表均為電流表，若兩表示數(shù)之比I甲：I乙=1：4，R1：R2=；當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，甲、乙兩表均為電壓表時(shí)，則兩表示數(shù)之比U甲：U乙=；相同時(shí)間內(nèi)R1、R2產(chǎn)生的熱量之比Q1：Q2=。【答案】【詳解】[1]如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)，甲、乙兩表均為電流表，則R1與R2并聯(lián)，甲電流表測(cè)R2電流，乙電流表測(cè)電路干路電流，因?yàn)楦鶕?jù)并聯(lián)電路電流規(guī)律可得則根據(jù)并聯(lián)電路電壓規(guī)律由歐姆定律，可得，則則[2]當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，甲、乙兩表均為電壓表時(shí)，則R1與R2串聯(lián)，乙電壓表測(cè)R2兩端電壓，甲電壓表測(cè)電源電壓，因?yàn)橛蓺W姆定律和串聯(lián)電路電流規(guī)律可得，則根據(jù)串聯(lián)分壓規(guī)律，則[3]R1與R2串聯(lián)，相同時(shí)間內(nèi)，兩個(gè)電阻產(chǎn)生的電熱，由焦耳定律可得，則題型五、加熱保溫電路的計(jì)算問(wèn)題13．（23-24九年級(jí)上·福建龍巖·期中）某品牌電熱取暖器的工作原理如圖所示，它設(shè)計(jì)有兩種基本工作狀態(tài)，分別是高溫制熱擋和低溫保溫?fù)?，已知R1=60.5Ω，R2=2139.5Ω（忽略溫度對(duì)電阻的影響）。求：(1)高溫制熱擋功率；(2)處于低溫保溫時(shí)，工作20min產(chǎn)生的熱量；(3)如果要將低溫保溫?fù)醯墓β侍嵘?8W，請(qǐng)計(jì)算將用多大的電阻替換R2。【答案】(1)800W(2)2.64×104J(3)1149.5Ω【詳解】（1）由電路圖可知，開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電路為只有R1的簡(jiǎn)單電路，電路的總電阻最小，由可知，電路的總功率最大，則高溫制熱擋的功率（2）由電路圖可知，開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，R1與R2串聯(lián)，電路的總電阻最大，取暖器處于低溫保溫?fù)?，因串?lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，則R=R1+R2=60.5Ω+2139.5Ω=2200Ω20min產(chǎn)生的熱量（3）低溫保溫?fù)醯墓β十?dāng)?shù)蜏乇氐墓β侍嵘?8W時(shí)，功率為P'=22W+18W=40W則此時(shí)的總電阻為因只改變低溫保溫?fù)醯墓β?，高溫制熱擋的功率不變，所以，電路中只能改變R2的阻值，則R2′=R-R1=1210Ω-60.5Ω=1149.5Ω所以，將R2換成阻值為1149.5Ω的電阻即可。14．（23-24九年級(jí)上·湖南長(zhǎng)沙·階段練習(xí)）小亮家買(mǎi)了一輛汽車(chē)，車(chē)上座椅具有電加熱功能，如圖甲所示。該座椅墊有“高溫”、“低溫”和“關(guān)”三個(gè)擋位，“高溫”擋功率為36W，“低溫”擋功率為20W。該座椅墊加熱部分的電路簡(jiǎn)圖如圖乙所示，電源電壓為24V，S為擋位切換開(kāi)關(guān)。和為電熱絲。通過(guò)計(jì)算求：(1)座椅墊處于“高溫”擋工作100s產(chǎn)生的熱量；(2)座椅墊處于“高溫”擋工作時(shí)電路中的電流；(3)電熱絲的阻值?！敬鸢浮?1)3600J(2)1.5A(3)12.8Ω【詳解】（1）由圖可知為純電阻電路，電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，則座椅墊處于高溫?fù)豕ぷ?00s產(chǎn)生的熱量為（2）座椅墊處于高溫?fù)豕ぷ鲿r(shí)電路中的電流為（3）分析電路圖可知，高溫?fù)鯐r(shí)，單獨(dú)工作，則阻值為低溫?fù)鯐r(shí)，和串聯(lián)，則和總電阻為則阻值為15．（2024·廣東佛山·三模）如圖甲是有保溫、加熱功能的暖菜板，簡(jiǎn)化電路如圖乙所示，其中M為風(fēng)扇，R1和R2均為電熱絲，R2=96.8Ω。說(shuō)明書(shū)上保溫總功率由于污漬遮擋看不清。暖菜板正常工作時(shí)，求：型號(hào)805D電路總功率加熱2100W電壓220V保溫用途暖菜、溫奶風(fēng)扇功率100W（1）內(nèi)置風(fēng)扇的電流（保留兩位小數(shù)）；（2）R1的阻值；（3）保溫狀態(tài)下工作5min，電熱絲產(chǎn)生的熱量?！敬鸢浮浚?）0.45A；（2）30.25Ω；（3）114285.71J【詳解】解：（1）內(nèi)置風(fēng)扇的功率P風(fēng)扇=100W，電壓U=220V，則內(nèi)置電扇的電流（2）分析電路圖可知，當(dāng)開(kāi)關(guān)S2的“2”接“4”、“1”接“3”時(shí)，R1、R2并聯(lián)，此時(shí)電路總功率最大，為加熱狀態(tài)，總功率P總=2100W，R2的功率則R1的功率則R1的阻值（3）分析電路圖可知，當(dāng)開(kāi)關(guān)S2的“2”接“3”時(shí)，R1、R2串聯(lián)，此時(shí)總電阻較大，總功率較小，為保溫狀態(tài)，則總電阻保溫狀態(tài)下工作時(shí)間電熱絲產(chǎn)生的熱量答：（1）內(nèi)置風(fēng)扇的電流是0.45A；（2）R1的阻值是30.25Ω；（3）保溫狀態(tài)下工作5min，電熱絲產(chǎn)生的熱量是114285.71J。題型六、焦耳定律的綜合問(wèn)題16．（23-24九年級(jí)上·江蘇南通）在如圖所示的電路中，燈泡L標(biāo)有“6V，3W”字樣，電源電壓及燈泡電阻均保持不變，滑動(dòng)變阻器最大阻值為48Ω。求：(1)燈泡的電阻。(2)當(dāng)S、S1都閉合，滑片P移動(dòng)到最左端時(shí)，燈泡L正常發(fā)光，電流表示數(shù)為1.1A，求R0的阻值。(3)當(dāng)S閉合、S1斷開(kāi)，且滑片P移動(dòng)到中點(diǎn)時(shí)，通電1min電路產(chǎn)生的總熱量?！敬鸢浮?1)12Ω(2)10Ω(3)63.5J【詳解】（1）由可知，燈泡的電阻（2）由圖可知，當(dāng)S、S1都都閉合，滑片P移動(dòng)到最左端時(shí)，電阻R0與燈泡L并聯(lián)，由于燈泡L正常發(fā)光，所以燈泡兩端的電壓為6V，根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知，電源電壓由可知，通過(guò)燈泡的電流根據(jù)并聯(lián)電路的特點(diǎn)可知，通過(guò)R0的電流根據(jù)歐姆定律可知，R0的阻值（3）當(dāng)S閉合、S1斷開(kāi)，且滑片P移動(dòng)到中點(diǎn)時(shí)，R0與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路的電阻特點(diǎn)可知，電路中的總電阻通電1min電路產(chǎn)生的總熱量17．（23-24九年級(jí)上·四川廣安·期末）如圖所示的電路中，電源電壓恒定，小燈泡L標(biāo)有“6V4.8W”字樣，定值電阻R1的阻值為10Ω，滑動(dòng)變阻器R2標(biāo)有“20Ω0.5A”字樣。當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P置于最左端時(shí)，只閉合開(kāi)關(guān)S1，小燈泡L正常發(fā)光。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)求小燈泡L的額定電流；(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P置于最左端時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，求10s內(nèi)電流通過(guò)R1產(chǎn)生的熱量；(3)只閉合開(kāi)關(guān)S2，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，在保證電路安全的條件下，求電路中的最大總功率。【答案】(1)0.8A(2)36J(3)3W【詳解】（1）根據(jù)得，小燈泡L的額定電流為（2）當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P置于最左端時(shí)，只閉合開(kāi)關(guān)S1，電路為只有小燈泡L工作的電路，燈泡正常發(fā)光，說(shuō)明小燈泡L兩端的電壓為電源電壓，故電源電壓當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P置于最左端，閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，電路為小燈泡L和電阻R1并聯(lián)的電路，通過(guò)電阻R1的電流為10s內(nèi)電流通過(guò)R1產(chǎn)生的熱量為（3）只閉合開(kāi)關(guān)S2，電路為電阻R1和R2串聯(lián)的電路，串聯(lián)電路中的電流處處相等，故電路中的電流不能超過(guò)0.5A，即，電路中的最大總功率為18．（23-24九年級(jí)上·四川宜賓·期末）某型號(hào)的電燉盅有“高溫”和“低溫”兩個(gè)擋位，其簡(jiǎn)化電路如圖所示，其巾R1、R2為電熱絲，M為吹風(fēng)器，部分參數(shù)如表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）1度的電能可供電燉盅在低溫?fù)跽９ぷ鞫嗌傩r(shí)？（2）電熱絲R1、R2的阻值分別為多少？（結(jié)果保留整數(shù)）（3）若實(shí)際電源電壓為198V，低溫?fù)醯膶?shí)際功率為多大？（4）該電燉盅還安裝有一個(gè)吹風(fēng)器，可以幫助吹散打開(kāi)盅蓋時(shí)冒出的蒸汽。已知該電機(jī)線圈的電阻為2Ω，額定電流為0.1A；求吹風(fēng)器正常工作10s，電流通過(guò)電機(jī)線闕產(chǎn)生的熱量。XX型電燉盅額定電壓220V高溫?fù)豕β?000W低溫?fù)豕β?00W【答案】（1）2.5小時(shí)；（2）30Ω，121Ω；（3）324W；（4）0.2J【詳解】解：（1）由表中參數(shù)可知，電燉盅在低溫?fù)醯墓β蕿?00W，1度電為W=1度電=3.6×106J因此1度的電能可供電燉盅在低溫?fù)跽９ぷ鳎?）由電路圖可知，當(dāng)S閉合時(shí)，R2工作；當(dāng)S和S1同時(shí)閉合時(shí)，R1和R2并聯(lián)，同時(shí)工作；根據(jù)并聯(lián)電阻的特點(diǎn)和可知，當(dāng)R2工作時(shí)為低溫?fù)?；?dāng)R1和R2并聯(lián)同時(shí)工作時(shí)為高溫檔；因此R2的阻值為R1和R2并聯(lián)同時(shí)工作時(shí)的總電阻為根據(jù)并聯(lián)電路電阻關(guān)系可得即解得R1=30Ω。（3）若實(shí)際電源電壓為198V，根據(jù)可知低溫?fù)醯膶?shí)際功率為（4）電機(jī)線圈的電阻為2Ω，額定電流為0.1A，正常工作10s，根據(jù)焦耳定律可知產(chǎn)生的熱量為Q=I2R電t=(0.1A)2×2Ω×10s=0.2J答：（1）1度的電能可供電燉盅在低溫?fù)跽９ぷ?.5小時(shí)；（2）電熱絲R1阻值為30Ω，R2的阻值為121Ω；（3）實(shí)際電源電壓為198V，低溫?fù)醯膶?shí)際功率為324W；（4）電流通過(guò)電機(jī)線闕產(chǎn)生的熱量為0.2J?！靖叻诌_(dá)標(biāo)】一、單選題19．（24-25九年級(jí)上·全國(guó)）將規(guī)格都是“220V100W”的一臺(tái)電風(fēng)扇和一床電熱毯，接入家庭電路中，通電時(shí)間相同，下列說(shuō)法正確的是（）A．電風(fēng)扇產(chǎn)生的熱量多 B．電熱毯產(chǎn)生的熱量多C．二者產(chǎn)生的熱量一樣多 D．無(wú)法比較二者產(chǎn)生的熱量【答案】B【詳解】由題意知，兩種用電器的額定電壓都是220V，額定功率都是100W；而家庭電路電壓是220V，把這兩個(gè)用電器接入家庭電路，用電器都正常工作，則其實(shí)際功率相同都等于額定功率，即P實(shí)=P額=100W由W=Pt可知，兩個(gè)用電器工作時(shí)間t相等，則兩個(gè)用電器消耗的電能相同。由于電風(fēng)扇工作時(shí)，主要把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，產(chǎn)生的熱量很?。浑姛崽汗ぷ鲿r(shí)電熱絲幾乎把電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以產(chǎn)生熱量最多的是電熱毯。故選B。20．（23-24九年級(jí)上·江蘇宿遷·期末）如圖所示，甲、乙、丙三個(gè)完全相同的燒瓶中分別裝有質(zhì)量相等、初溫相同的液體，燒瓶中電阻絲的阻值大小關(guān)系為，燒瓶?jī)?nèi)插入相同的溫度計(jì)，下列說(shuō)法正確的是（

）A．甲、丙可探究電阻絲產(chǎn)生熱量的多少與電阻大小的關(guān)系B．甲、乙可探究電阻絲產(chǎn)生熱量的多少與電流大小的關(guān)系C．通電相同時(shí)間，水和煤油都沒(méi)有沸騰，溫度計(jì)示數(shù)D．乙、丙可探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象，物質(zhì)吸熱多少可用溫度計(jì)示數(shù)的升高來(lái)表示【答案】C【詳解】A．因?yàn)榧?、丙電阻和加熱的液體均不相同，存在多個(gè)變量，所以不能探究電阻絲產(chǎn)生電熱的多少與電阻大小的關(guān)系，故A錯(cuò)誤；B．甲、乙電阻串聯(lián)，電流相同，而電阻不同，所以不能探究電阻絲產(chǎn)生熱量的多少與電流大小的關(guān)系，故B錯(cuò)誤；C．因?yàn)镽甲<R乙，串聯(lián)電流相同，根據(jù)Q=I2Rt，乙產(chǎn)熱多，又因?yàn)槎际羌訜嵯嗤|(zhì)量的水，所以T甲<T乙，因?yàn)镽乙=R丙，串聯(lián)電流相同，根據(jù)Q=I2Rt，產(chǎn)熱一樣，但水的比熱容大于煤油，根據(jù)，丙升溫多，所以T乙<T丙，所以溫度計(jì)示數(shù)的大小關(guān)系為，故C正確；D．乙、丙電阻相同，因?yàn)榇?lián)電流相同，根據(jù)Q=I2Rt，產(chǎn)熱一樣，加熱質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，所以可以探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象，因?yàn)橄嗤瑫r(shí)間內(nèi)產(chǎn)熱一樣，所以物質(zhì)吸熱多少用加熱時(shí)間表示，故D錯(cuò)誤。故選C。21．（23-24九年級(jí)上·山東菏澤·期末）如圖所示是“探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣，通電一段時(shí)間后，左側(cè)U的大。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．U形管中液面高度的變化反映了電阻產(chǎn)生熱量的多少B．通過(guò)左、右兩邊容器中電阻絲的電流相同C．右邊容器中的電阻R2比左邊容器中的電阻R1小D．通電時(shí)間相同，兩個(gè)容器中空氣吸收的熱量相同【答案】D【詳解】A．電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察，但是可以通過(guò)U形管液面高度差的變化來(lái)反映，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法，故A正確，不符合題意；B．根據(jù)串聯(lián)電路中電流的規(guī)律可知，兩個(gè)電阻串聯(lián)在一起通過(guò)左、右兩邊容器中電阻絲的電流相同，故B正確，不符合題意；C．由電路圖可知兩電阻串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知通過(guò)它們的電流大小相等，根據(jù)可知，當(dāng)通電時(shí)間和通電電流相同時(shí)，電阻越大產(chǎn)生的熱量就越多，U形管中液面高度差就越高，由圖可知，左邊U形管兩液面的高度差比右邊的大，所以可得右邊容器中的電阻R2比左邊容器中的電阻R1小，故C正確，不符合題意；D．兩個(gè)容器中的通電電流和通電時(shí)間相同，電阻大小不同，由可知，電流通過(guò)兩個(gè)電阻產(chǎn)生的熱量不同，兩個(gè)容器中空氣吸收的熱量不同，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。22．（23-24九年級(jí)下·安徽淮北·階段練習(xí)）如圖所示的是某型號(hào)電暖氣的簡(jiǎn)化電路圖，其中R1、R2為加熱電阻絲，R1=55Ω，R2=44Ω。該電暖氣工作時(shí)分高溫、中溫、低溫三擋。下列說(shuō)法中正確的是（）A．若要使電暖氣在“低溫?fù)酢惫ぷ?，只需要閉合開(kāi)關(guān)S2B．電暖氣在“中溫?fù)酢闭９ぷ鲿r(shí)功率為880WC．電暖氣在“高溫?fù)酢闭９ぷ?min，電路產(chǎn)生的熱量為5.94×105JD．閉合開(kāi)關(guān)S1、S2時(shí)，通過(guò)R1、R2的電流之比為5∶4【答案】C【詳解】AB．當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合、斷開(kāi)時(shí)，只有工作，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合、斷開(kāi)時(shí)，只有工作，當(dāng)開(kāi)關(guān)、都閉合時(shí)，、并聯(lián)；根據(jù)并聯(lián)電路的電阻特點(diǎn)可知，當(dāng)開(kāi)關(guān)、都閉合時(shí)，、并聯(lián)，電路中的總電阻最小，由可知，電路中的總功率最大，電暖氣處于高溫?fù)?；由于，所以，?dāng)開(kāi)關(guān)閉合、斷開(kāi)時(shí)，只有工作，電路中的總電阻最大，總功率最小，電暖氣處于低溫?fù)?，?dāng)開(kāi)關(guān)閉合、斷開(kāi)時(shí)，只有工作，電暖氣處于中溫?fù)?，所以電暖氣在“中溫?fù)酢闭９ぷ鲿r(shí)，接入電路的電阻絲阻值為，電功率故AB錯(cuò)誤；C．當(dāng)開(kāi)關(guān)、都閉合時(shí)，、并聯(lián)，電路中的總功率最大，電暖氣處于高溫?fù)?；高溫?fù)醯碾姽β孰娕瘹庠凇案邷負(fù)酢闭９ぷ?分鐘，電路產(chǎn)生的熱量故C正確；D．閉合、時(shí)，、并聯(lián)，根據(jù)并聯(lián)電路的特點(diǎn)可知，、兩端的電壓相等，都等于電源電壓，通過(guò)、的電流之比故D錯(cuò)誤。故選C。23．（2024·安徽淮南·三模）如圖甲中電源電壓恒為6V，閉合開(kāi)關(guān)后，兩電流表的指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，則下述不正確的是（）A．電路的總電阻為4ΩB．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)后，電阻的阻值為5ΩC．閉合開(kāi)關(guān)后，和的電功率之比為1︰4D．閉合開(kāi)關(guān)后，整個(gè)電路在1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量為480J【答案】D【詳解】電路為并聯(lián)電路，電流表A1測(cè)量R1所在支路電流，電流表A2測(cè)量干路電流，因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以A2連接的是大量程，示數(shù)為1.5A，A1連接的是小量程，示數(shù)為0.3A。A．電路的總電阻故A正確，不符合題意；B．的阻值為電阻的阻值電阻大小與電壓及電流無(wú)關(guān)，所以斷開(kāi)開(kāi)關(guān)后，電阻的阻值為5Ω，故B正確，不符合題意；C．由可知，和的電功率之比等于電阻之比的倒數(shù)，則電功率之比為故C正確，不符合題意；D．閉合開(kāi)關(guān)后，整個(gè)電路在1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。24．（23-24九年級(jí)上·湖北武漢·階段練習(xí)）在探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)采用了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置（兩個(gè)透明容器中封閉著等量的空氣）。下列說(shuō)法正確的是（）①圖甲該裝置只能探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系；②U形管中液面高度的變化反映電阻絲產(chǎn)生熱量的多少；③圖乙實(shí)驗(yàn)中，右邊容器外的電阻絲放入容器內(nèi)，可以探究中電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系；④圖乙實(shí)驗(yàn)中，通電一段時(shí)間后，左右兩側(cè)容器內(nèi)電流產(chǎn)生的熱量之比為2︰1A．只有①② B．只有②③ C．只有②③④ D．只有①②④【答案】B【詳解】①圖甲裝置中，兩個(gè)電阻絲串聯(lián)，通過(guò)的電流相同，通電時(shí)間相同，電阻不同，所以探究的是電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)中通過(guò)控制開(kāi)關(guān)閉合的時(shí)間，可以探究電流產(chǎn)生的熱量與通電時(shí)間的關(guān)系，故①錯(cuò)誤；②據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置可知，電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量使容器中的空氣受熱膨脹，從而導(dǎo)致U形管中的液面會(huì)發(fā)生變化，雖然產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察，但可以通過(guò)U形管液面高度差的變化來(lái)反映，故②正確；③把右瓶并聯(lián)的兩根電阻絲都放入瓶?jī)?nèi)，右瓶中兩根電阻絲對(duì)瓶?jī)?nèi)空氣進(jìn)行加熱；根據(jù)并聯(lián)電路的電阻規(guī)律可得，右瓶中兩根5歐姆電阻絲并聯(lián)的總電阻為2.5歐姆，小于5歐姆，即左瓶中的電阻大于右瓶中的電阻；兩瓶?jī)?nèi)電阻絲的總電阻不相等，通電時(shí)間相等，電流相等，故可以探究的是電流產(chǎn)生的熱量跟電阻的關(guān)系，故③正確；④根據(jù)并聯(lián)電路電壓的規(guī)律及歐姆定律可知，通過(guò)乙中右側(cè)兩電阻的電流相等，根據(jù)并聯(lián)、串聯(lián)電路電流的規(guī)律，通過(guò)乙中容器內(nèi)兩電阻的電流之比為2︰1；根據(jù)可知，在電阻和通電時(shí)間相同的條件下，產(chǎn)生的熱量與電流的平方成正比，故圖乙實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后，左右兩側(cè)容器內(nèi)電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量之比為4︰1，故④錯(cuò)誤。故選B。25．（2023·山東淄博·二模）如圖甲所示是額定電壓為12V的小燈泡L的I﹣U關(guān)系圖象，L與電阻R接入圖乙所示的電路中。只閉合開(kāi)關(guān)S，電流表的示數(shù)為0.3A，再閉合開(kāi)關(guān)S1，電流表的示數(shù)0.9A。下列說(shuō)法正確的是（）A．此時(shí)小燈泡的電阻是30ΩB．電路的電源電壓是12VC．整個(gè)電路的消耗的電功率是3.6WD．通電10s電阻R產(chǎn)生的熱量是36J【答案】D【詳解】AB.只閉合開(kāi)關(guān)S，燈L單獨(dú)接入電路，電流表測(cè)量通過(guò)燈的電流為0.3A，由圖甲可知，此時(shí)燈兩端電壓為6V，即電源電壓為6V，燈的電阻為故AB錯(cuò)誤；C.同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S、S1，定值電阻和小燈泡并聯(lián)，電流表測(cè)量干路電流為0.9A，整個(gè)電路的電功率為P=UI=6V×0.9A＝5.4W故C錯(cuò)誤；D.由并聯(lián)電路電流的規(guī)律知通過(guò)定值電阻R的電流為IR＝I﹣IL＝0.9A﹣0.3A＝0.6A通電10s電阻R產(chǎn)生的熱量是Q=W=UIRt=6V×0.6A×10s=36J故D正確。故選D。26．（23-24九年級(jí)上·山東日照·期末）把一個(gè)阻值為R的電阻接在電路中通電一段時(shí)間，產(chǎn)生的熱量為Q；若要使它產(chǎn)生的熱量為2Q，下列措施可實(shí)現(xiàn)的是（）A．接原電路，將電阻變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，通電時(shí)間變?yōu)樵瓉?lái)的B．接原電路，將電阻變?yōu)樵瓉?lái)的，通電時(shí)間變?yōu)樵瓉?lái)的2倍C．將電壓變?yōu)樵瓉?lái)的，電阻變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，通電時(shí)間不變D．電阻不變，將電壓變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，通電時(shí)間變?yōu)樵瓉?lái)的【答案】D【詳解】A．接原電路，將電阻變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，通電時(shí)間變?yōu)樵瓉?lái)的，則有故A不符合題意；B．接原電路，將電阻變?yōu)樵瓉?lái)的12故B不符合題意；C．將電壓變?yōu)樵瓉?lái)的12故C不符合題意；D．電阻不變，將電壓變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，通電時(shí)間變?yōu)樵瓉?lái)的12故D符合題意。故選D。27．（23-24九年級(jí)上·江蘇鹽城·期末）取口香糖錫紙剪成如圖形狀，其中AB和CD段等長(zhǎng)。將錫紙條上帶錫一面的兩端連接在電池兩極，發(fā)現(xiàn)錫紙條很快開(kāi)始冒煙并著火。下列分析正確的是（）A．AB段和CD段的電阻相等B．正常情況下AB段會(huì)先著火C．AB段和CD段的電壓相等D．AB和CD段的電功率相等【答案】B【詳解】A．AB和CD段等長(zhǎng)，材料相同，AB段較細(xì)，則AB段電阻較大，故A錯(cuò)誤；B．AB和CD段串聯(lián)，電流與通電時(shí)間相同，AB段電阻較大，由得，AB段產(chǎn)生的熱量較多，則正常情況下AB段會(huì)先著火，故B正確；C．AB和CD段電流相同，AB段電阻較大，由歐姆定律得，AB段電壓較大，故C錯(cuò)誤；D．AB和CD段電流相同，AB段電壓較大，由得，AB段的電功率較大，故D錯(cuò)誤。故選B。28．（23-24九年級(jí)上·山東淄博·期末）圖甲是一款電熱杯墊，有高、低溫兩個(gè)擋位。杯墊內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖乙所示，為加熱電阻，電源電壓為220V，的阻值為2200Ω，高溫?fù)豕β蕿?6W。下列說(shuō)法正確的是（）A．閉合時(shí)是低溫?fù)?B．低溫檔功率是44WC．電阻的阻值是1100Ω D．在高溫?fù)豕ぷ?0min，產(chǎn)生的熱量是660J【答案】C【詳解】A．分析電路圖可知，只閉合S1時(shí)，電路中只有R1；閉合S1、S2時(shí)，R1與R2并聯(lián)，并聯(lián)電路的總電阻小于各支路電阻，由可知，R1與R2并聯(lián)，總電阻小，總功率大，所以為高溫檔，故A錯(cuò)誤；B．只閉合S1時(shí)，電路中只有R1，電阻大，由可知，總功率小，所以為低溫檔故B錯(cuò)誤；C．電阻R2的功率則電阻R2的阻值故C正確；D．在高溫?fù)豕ぷ?0min，產(chǎn)生的熱量故D錯(cuò)誤。故選C。二、填空題29．（2024·廣東中山·三模）如圖甲所示是便攜式封口機(jī)，工作時(shí)利用電流的效應(yīng)，使發(fā)熱電阻溫度快速升高，熔化塑料包實(shí)現(xiàn)封口。如圖乙所示是其原理電路圖，封口機(jī)的電源電壓是3V，發(fā)熱電阻R的阻值為1Ω，閉合開(kāi)關(guān)，則10s內(nèi)產(chǎn)生J的熱量。若封口時(shí)總是把塑料袋燙壞，應(yīng)將發(fā)熱電阻換成阻值更（選填“大”或“小”）的電阻?！敬鸢浮繜?0大【詳解】[1]便攜式封口機(jī)工作時(shí)利用電流的熱效應(yīng)，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。[2]10s內(nèi)發(fā)熱電阻R產(chǎn)生的熱量為[3]若封口時(shí)總是把塑料袋燙壞，應(yīng)將發(fā)熱電阻換成阻值更大的電阻，使封口機(jī)工作時(shí)產(chǎn)生的熱量較少。30．（24-25九年級(jí)上·全國(guó)·課后作業(yè)）如圖甲所示的煎餅鍋具有高溫和低溫兩個(gè)擋位，圖乙是其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路圖。當(dāng)處于高溫?fù)鯐r(shí)，煎餅鍋的加熱功率為968W，則Ω；處于低溫?fù)鯐r(shí)，煎餅鍋的工作電流為1A，通電1min產(chǎn)生熱量為J?！敬鸢浮?013200【詳解】[1]由圖乙可知，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1和S2均閉合時(shí)，R2被短路，電路為R1的簡(jiǎn)單電路，電阻較小，由知電路處于加熱狀態(tài)；由知，電阻R1的阻值[2]處于低溫?fù)鯐r(shí)，煎餅鍋的工作電流為1A，通電1min產(chǎn)生熱量Q=W=UIt=220V×1A×60s=13200J31．（24-25九年級(jí)上·全國(guó)·課后作業(yè)）某款電熱毛巾架的內(nèi)部電路原理圖如圖甲所示，電源電壓為220V，和均為發(fā)熱電阻，可通過(guò)開(kāi)關(guān)S實(shí)現(xiàn)高溫、低溫?fù)醯那袚Q。圖乙為該毛巾架在正常工作20min內(nèi)電流隨時(shí)間變化的圖像，則電熱毛巾架高溫?fù)醯墓β蕿閃，電阻的阻值為Ω。電熱毛巾架在低溫?fù)跽９ぷ?0min產(chǎn)生的熱量是J?！敬鸢浮?20660【詳解】[1][2]根據(jù)圖乙可知，高溫?fù)豕ぷ鲿r(shí)電路中的電流，高溫?fù)醯墓β蕿橛蓤D甲可知，當(dāng)開(kāi)關(guān)S接1時(shí)，只有工作，當(dāng)開(kāi)關(guān)S接2時(shí)，、串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路的電阻規(guī)律可知當(dāng)開(kāi)關(guān)S接1時(shí)，只有工作，電路中的總電阻最小，由歐姆定律可知電路中的電流最大，由可知電路中的總功率最大，電熱毛巾架處于高溫?fù)酰蓺W姆定律可知的阻值為當(dāng)開(kāi)關(guān)S接2時(shí)，、串聯(lián)，電路中的總電阻最大，由歐姆定律可知電路中的電流最小，則電路中的總功率最小，電熱毛巾架處于低溫?fù)?，由歐姆定律可知、的串聯(lián)總電阻為則的阻值為[3]毛巾架低溫?fù)跽９ぷ?0min產(chǎn)生的熱量為32．（23-24九年級(jí)上·江蘇宿遷·階段練習(xí)）在如圖所示的電路中，定值電阻R0的阻值為20Ω，電動(dòng)機(jī)線圈電阻為2Ω，閉合開(kāi)關(guān)，電流表A1、A2的示數(shù)分別為0.8A、0.3A，則該電路電源電壓為V，10s內(nèi)電路消耗的電能為J，10s內(nèi)電流通過(guò)電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的熱量為J，10s內(nèi)電動(dòng)機(jī)消耗的電能為J。【答案】648530【詳解】[1]由圖可知，定值電阻R0與電動(dòng)機(jī)M并聯(lián)，電流表A1測(cè)干路電流，電流表A2測(cè)R0支路的電流；定值電阻R0兩端的電壓為因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，則電源電壓為[2]10s內(nèi)電路消耗的電能為[3]根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知，通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流10s內(nèi)電流通過(guò)電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的熱量[4]10s內(nèi)電動(dòng)機(jī)消耗的電能33．（23-24九年級(jí)上·河南鄭州·期末）某款電熱飲水機(jī)具有加熱和保溫兩檔，額定電壓為220V，圖是其電路原理圖，S0為溫控開(kāi)關(guān)，R1、R2為電熱絲，只知道R1阻值為1100Ω，銘牌上有484W和另一個(gè)模糊不清的兩位數(shù)的電功率。S閉合，S0斷開(kāi)，飲水機(jī)處于檔，若此時(shí)電路工作3min，將產(chǎn)生的熱量是J；處于加熱檔正常工作5min，飲水機(jī)消耗的電能J?！敬鸢浮勘?920145200【詳解】[1]S、S0都閉合時(shí)，電路中R1、R2并聯(lián)工作，電路中的總電阻??；S閉合，S0斷開(kāi)時(shí)，電路中只有R1通電工作，電路中總電阻大，由可知，電路中電阻越大，電功率越小，所以S閉合，S0斷開(kāi)時(shí)，飲水機(jī)處于保溫檔。[2]R1阻值為1100Ω，則保溫檔電功率此時(shí)電路工作3min，將產(chǎn)生的熱量[3]由于飲水機(jī)的保溫檔電功率為44W，則飲水機(jī)的加熱檔電功率為484W，則處于加熱檔正常工作5min，飲水機(jī)消耗的電能34．（23-24九年級(jí)上·四川廣安·期末）如圖所示，電源電壓保持不變，燈泡L標(biāo)有“12V3A”字樣（忽略燈絲電阻的變化），當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2均閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片P置于a端時(shí)，燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)為6A，此時(shí)滑動(dòng)變阻器消耗的電功率為W；當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合、S2斷開(kāi)，滑動(dòng)變阻器的滑片P置于b端時(shí)，通電30s滑動(dòng)變阻器產(chǎn)生的熱量為J?！敬鸢浮?6270【詳解】[1]由圖可知，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2閉合時(shí)，滑動(dòng)變阻器滑片P置于a端時(shí)，燈泡L與滑動(dòng)變阻器R并聯(lián)，電流表測(cè)量干路的總電流；燈泡正常發(fā)光，根據(jù)燈泡的規(guī)格可知，燈泡兩端的電壓，通過(guò)燈泡的電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知，滑動(dòng)變阻器兩端的電壓為根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知，通過(guò)滑動(dòng)變阻器的電流為此時(shí)滑動(dòng)變阻器消耗的電功率為[2]當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合，S2斷開(kāi)，滑片P置于b端時(shí)，燈泡L與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，由可知，燈泡燈絲的電阻為滑動(dòng)變阻器的最大阻值為根據(jù)串聯(lián)電路的電阻特點(diǎn)可知，此時(shí)電路中的總電阻為電路中的電流為通電30s滑動(dòng)變阻器產(chǎn)生的熱量為三、實(shí)驗(yàn)題35．（23-24九年級(jí)上·江蘇宿遷·期末）如圖所示是探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置，左右兩個(gè)透明的容器中密閉著空氣，兩個(gè)密閉容器中都有一段電阻絲，U形管中裝的是紅色液體；

(1)a、b、c、d容器中所裝空氣的質(zhì)量（選填“相等”或“不相等”）；(2)圖甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系；(3)在通電時(shí)間相同的情況下，發(fā)現(xiàn)乙裝置U形管A中液面高度變化大，由此可得到的結(jié)論是：在電阻和通電時(shí)間相同的情況下，，產(chǎn)生的熱量越多；(4)若圖甲中U形管A液面高度差有變化明顯，U形管B液面無(wú)變化，故障可能是。(5)寒冷的冬天有的家庭會(huì)使用電熱毯取暖，利用的是電流的效應(yīng)，使用時(shí)電熱毯熱了而與之相連接的電源線卻不熱，原理是?！敬鸢浮?1)相等(2)電阻(3)電流越大(4)裝置漏氣(5)熱焦耳定律【詳解】（1）電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不易直接觀察，甲、乙兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣，電阻絲產(chǎn)生熱量越多，氣體膨脹程度越大，故可通過(guò)U形管液面的高度差來(lái)反映電阻絲產(chǎn)生的熱量多少，采用了轉(zhuǎn)換法，故a、b、c、d容器中所裝空氣的質(zhì)量相等。（2）甲裝置中，兩電阻串聯(lián)，通過(guò)的電流和通電時(shí)間相同，而電阻不同，根據(jù)控制變量法知，該裝置用來(lái)探究電流熱效應(yīng)與電阻的關(guān)系。（3）乙裝置中，右側(cè)兩電阻并聯(lián)后再與左側(cè)電阻串聯(lián)，容器內(nèi)兩電阻大小相等，根據(jù)并聯(lián)和串聯(lián)電路電流的規(guī)律，通過(guò)左側(cè)容器中電阻的電流大于通過(guò)右側(cè)容器中電阻的電流，在通電時(shí)間相同的情況下，發(fā)現(xiàn)乙裝置U形管A中液面高度變化大，根據(jù)轉(zhuǎn)換法，右側(cè)容器內(nèi)的電阻產(chǎn)生的熱量多，由此可得到的結(jié)論是：在電阻和通電時(shí)間相同的情況下，電流越大，產(chǎn)生的熱量越多。（4）甲裝置中，兩電阻串聯(lián)，通過(guò)的電流和通電時(shí)間相同，而電阻不同，若U形管A液面高度差有變化明顯，說(shuō)明電流產(chǎn)生熱量使a、b容器中所裝空氣受熱膨脹，U形管B液面無(wú)變化，故障可能是裝置漏氣。（5）[1]寒冷的冬天有的家庭會(huì)使用電熱毯取暖，利用做功產(chǎn)生熱量，即電流的熱效應(yīng)。[2]使用時(shí)電熱毯熱了而與之相連接的電源線卻不熱，由串聯(lián)電路電流的規(guī)律，通過(guò)電熱毯和導(dǎo)線的電流相等，而電熱毯的電阻遠(yuǎn)大于導(dǎo)線的電阻，根據(jù)原理焦耳定律Q＝I2Rt可知，電熱毯產(chǎn)生的熱量遠(yuǎn)大于導(dǎo)線產(chǎn)生的熱量。36．（23-24九年級(jí)上·湖北省直轄縣級(jí)單位·階段練習(xí)）如圖是探究“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)透明容器中密封著初溫、質(zhì)量相同的空氣。(1)由于電流產(chǎn)生的熱量不易直接測(cè)量，因此在實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察來(lái)顯示容器內(nèi)空氣溫度的變化；(2)圖甲裝置將兩段阻值不同的電阻絲（填電路連接方式），是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與的大小的關(guān)系，通電一段時(shí)間后，（選填“左”或“右”）側(cè)容器產(chǎn)生的熱量更多；(3)圖乙裝置可以探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與的大小的關(guān)系，R1和R2兩根電阻絲在相等的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比為Q1：Q2＝。為了使左右兩個(gè)U形管內(nèi)液面高度差差異更大，R3應(yīng)選用（從2Ω、5Ω和10Ω的定值電阻中選出一個(gè)定值電阻）；(4)圖乙中，若接通電路一段時(shí)間后，右側(cè)U形管的液面高度差逐漸變大，但左側(cè)U形管的液面高度不變，經(jīng)檢查電路也沒(méi)有出現(xiàn)故障，則可能的原因是；(5)圖乙中，若接通電路一段時(shí)間后，左側(cè)U形管的液面高度差明顯變大，但右側(cè)U形管液面高度差不變，后發(fā)現(xiàn)是由于電路故障引起的，則原因可能是______。A．R1電阻絲斷路B．R2電阻絲斷路C．R3電阻絲斷路D．R3電阻絲短路【答案】(1)U形管中液面高度變化(2)串聯(lián)電阻右(3)電流4∶12Ω(4)左側(cè)容器漏氣(5)BD【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用轉(zhuǎn)換法通過(guò)觀察U形管液面的高度差來(lái)得到容器內(nèi)空氣溫度的變化，即U形管液面的高度差越大，容器內(nèi)空氣溫度越高。（2）[1]甲圖中，容器內(nèi)兩電阻絲收尾順次相連，是串聯(lián)的。[2][3]根據(jù)串聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)可知，兩電阻絲電流相等，通電時(shí)間也相等，所以該實(shí)驗(yàn)是來(lái)探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻之間的關(guān)系，由可知，電阻越大產(chǎn)生的熱量越多，因此右側(cè)容器產(chǎn)生的熱量多。（3）[1]圖乙中，R2與R3并聯(lián)，再與R1串聯(lián)，此時(shí)R1在干路上，R2在支路上，電流的大小不同，電阻及通電時(shí)間相同，所以是探究電流產(chǎn)生的熱量與電流之間的關(guān)系。[2]因?yàn)镽2與R3的阻值相同，并聯(lián)后電流相同，所以通過(guò)R1的電流是R2的2倍，根據(jù)可知[3]根據(jù)并聯(lián)電路中電阻的特點(diǎn)可知，總電阻小于最小的分電阻，所以當(dāng)R3阻值越小，經(jīng)過(guò)左側(cè)容器的電流越大，左右兩個(gè)U形管內(nèi)液面高度差差異更大，因此選用2Ω電阻絲。（4）通電一段時(shí)間后，右側(cè)U形管的液面高度差逐漸變大，說(shuō)明電路是通路，左側(cè)U形管的液面高度不變，可能是左側(cè)裝置氣密性不好，漏氣。（5）實(shí)驗(yàn)中，左側(cè)U形管的液面高度差明顯變大，而右側(cè)U形管的液面高度差沒(méi)有變化，若是由于電路故障引起的，說(shuō)明左側(cè)容器內(nèi)的電阻絲沒(méi)有故障，右側(cè)容器內(nèi)無(wú)電阻絲產(chǎn)生熱量，因此可能是R2電阻絲斷路、R2電阻絲短路或R3電阻絲短路，故BD符合題意，AC不符合題意。故選BD。37．（23-24九年級(jí)上·陜西西安·階段練習(xí)）在探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”時(shí)，小明和小華同時(shí)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示，兩個(gè)完全相同的玻璃瓶甲、乙內(nèi)，瓶中插入溫度計(jì)a、b。(1)為了讓實(shí)驗(yàn)效果更顯著，小明應(yīng)在圖1的甲、乙兩瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的（選填“煤油”或“水”）；(2)實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察溫度計(jì)的示數(shù)變化大小來(lái)比較電流通過(guò)電阻產(chǎn)生熱量的多少，下列實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了該研究方法的是（選填序號(hào)）；A．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系B．探究導(dǎo)體電阻的大小與哪些因素有關(guān)C．“伏安法”測(cè)電阻(3)愛(ài)思考的小明，還利用該實(shí)驗(yàn)裝置比較不同物質(zhì)的吸熱能力，在圖1甲、乙兩瓶?jī)?nèi)換用質(zhì)量、初溫都相同的不同液體。閉合開(kāi)關(guān)，一段時(shí)間后，若溫度計(jì)a比溫度計(jì)b溫度升高得快，則甲、乙兩瓶?jī)?nèi)液體比熱容的關(guān)系，c甲c乙。（均選填“>”、“<”或“=”）(4)另一小組的小華同學(xué)用如圖2探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中給裝置通電，（選填“左邊”或“右邊”）U形管內(nèi)的液面高度變化較快。如果通過(guò)左側(cè)容器中電阻絲的電流是2A，則右側(cè)容器中電阻絲在1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量是J?！敬鸢浮?1)煤油(2)B(3)＝<(4)左邊300【詳解】（1）水的比熱容大于煤油的比熱容，質(zhì)量相同的水和煤油吸熱相同，根據(jù)可知煤油的溫度升高得多，為了讓實(shí)驗(yàn)效果更顯著，小明應(yīng)在甲、乙兩瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的油。（2）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察溫度計(jì)的示數(shù)變化大小來(lái)比較電流通過(guò)電阻產(chǎn)生熱量的多少，采用了轉(zhuǎn)換法；A．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系，采用了控制變量法；B．探究導(dǎo)體電阻的大小與哪些因素有關(guān)，根據(jù)電流表示數(shù)大小比較電阻的大小，采用了轉(zhuǎn)換法；C.“伏安法”測(cè)電阻，為減小誤差要多次測(cè)量取平均值，沒(méi)有采用轉(zhuǎn)換法；故AC不符合題意，B符合題意。故選B；（3）[1][2]在甲、乙兩瓶?jī)?nèi)換用質(zhì)量，初溫都相同的不同液體，根據(jù)Q=I2Rt，為控制相同時(shí)間不同物質(zhì)吸熱相同，故換用兩個(gè)電阻絲的阻值。閉合開(kāi)關(guān)，一段時(shí)間后，若溫度計(jì)a比溫度計(jì)b溫度升高得快，根據(jù)比較吸熱能力的方法，則甲、乙兩瓶?jī)?nèi)液體比熱容的關(guān)系為c甲<c乙。（4）[1][2]如圖2，右邊兩個(gè)5Ω的電阻并聯(lián)后再與左邊5Ω的電阻串聯(lián)，串聯(lián)電路各處電流相等，所以右邊兩個(gè)電阻的總電流和左邊電阻的電流相等，即I右=I左，兩個(gè)5Ω的電阻并聯(lián)，并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和，即I左=I內(nèi)+I外，比較可知I左>I內(nèi)。兩瓶中的電阻值相等（均為5Ω），通電一段時(shí)間后，由于瓶中電阻相同、通電時(shí)間相同、I左>I內(nèi)，所以根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt可知，左瓶?jī)?nèi)電阻絲產(chǎn)生的熱量多，則左側(cè)U形管液面高度的變化較大。并聯(lián)電路各支路兩端