第五單元《鄉(xiāng)土中國》（語言賞析課）課件統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)

鄉(xiāng)土中國（語言賞析課）《民主憲法人權(quán)》費(fèi)孝通.1937

——選自于《民主

憲法

人權(quán)》P19頁節(jié)選自《什么是政黨》

——選自于《民主

憲法

人權(quán)》P19頁生活化的例子質(zhì)樸的用詞費(fèi)孝通評(píng)價(jià)自己：

“我認(rèn)為讀者所以喜歡我的作品，是由于我用了淺顯的語言，這與大多數(shù)作家的筆法不同........此外，我經(jīng)常使用實(shí)例說明我的觀點(diǎn)。這就迎合了廣大讀者的心理.......公務(wù)員，家庭主婦，學(xué)生開始從我這里學(xué)到社會(huì)學(xué)?！辈芫廴氏壬澷p：“深入淺出，意遠(yuǎn)言簡，匠心別具，趣味盎然，都為其他文藝作家所不能及”第一章建立語言庫分析語言魅力原因任務(wù)一:請(qǐng)運(yùn)用下面這張表格，根據(jù)自己的閱讀過程中記錄下“費(fèi)孝通金句”并思考吸引你的原因，按照被吸引的原因進(jìn)行梳理分類。序號(hào)費(fèi)氏金句被吸引的原因

多用對(duì)白和講故事的方式多用古語和修辭借助語義系統(tǒng)

發(fā)現(xiàn)“幽默背后的智慧”任務(wù)二:登錄NLPIR-ICTCLAS漢語分詞系統(tǒng)（中科大），將費(fèi)孝通金句導(dǎo)入系統(tǒng)，觀察詞頻統(tǒng)計(jì)，文本分析，情感分析等數(shù)據(jù)結(jié)果任務(wù)二:登錄NLPIR-ICTCLAS漢語分詞系統(tǒng)（中科大），將費(fèi)孝通金句導(dǎo)入系統(tǒng)，觀察詞頻統(tǒng)計(jì)，文本分析，情感分析等數(shù)據(jù)結(jié)果俗語：人怕出名豬怕壯。（《再論文字下鄉(xiāng)》）各人自掃門前雪，莫管他人屋上霜。（《差序格局》）一表三千里。（《差序格局》）不愿同日生，但愿同日死。（《系維著私人的道德》）祭神如神在。（《男女有別》）活到老，學(xué)到老。（《長老統(tǒng)治》）搖搖搖，搖到外婆家。（《血緣和地緣》）不是冤家不碰頭。（《血緣和地緣》）詞頻統(tǒng)計(jì)結(jié)果一古代文化典籍：“為政不在多言”“無為而治”“苛政猛于虎”“為民父母”

將中國人爛熟于心的千年古語和現(xiàn)代的社會(huì)科學(xué)結(jié)合在一起，在古代典籍和社會(huì)學(xué)表述中游刃有余?！烙酪荨多l(xiāng)土中國》注解詞頻統(tǒng)計(jì)結(jié)果二詞頻統(tǒng)計(jì)結(jié)果三1西方理論著作亞當(dāng)·斯密《道德情操論》、滕尼斯《共同體與社會(huì)》、涂爾干《社會(huì)分工論》、孫末楠《民風(fēng)論》、馬林諾夫斯基《西太平洋的航海者》《文化論》、斯賓格勒《西方的沒落》、馬克斯·韋伯《支配的類型》《支配社會(huì)學(xué)》等。3文藝作品查爾斯·維多電影《一曲難忘》，小說《鏡花緣》《紅樓夢(mèng)》《包公案》《施公案》等。。2

儒家經(jīng)典《論語》《孟子》《中庸》《大學(xué)》《老子》《戰(zhàn)國策》《禮記》《釋名》等。引文統(tǒng)計(jì)結(jié)果比較：《鄉(xiāng)土中國》的整本書結(jié)果與“費(fèi)氏”金句之間的文本差異整本《鄉(xiāng)土中國》“費(fèi)氏”金句“戀愛是一項(xiàng)探險(xiǎn)，是對(duì)未知的摸索。這和友誼不同，友誼是可以停止在某種程度上的了解，戀愛卻是不停止的，是追求?！薄赌信袆e》“生死無常，人壽有限。從個(gè)人說這個(gè)世界不過是個(gè)逆旅，寄寓于此的這一陣子，久暫相差不遠(yuǎn)。”——《長老統(tǒng)治》張冠生對(duì)于《鄉(xiāng)土中國》語言特色的歸納：

《鄉(xiāng)土中國》像是一幅中國農(nóng)村社會(huì)的素描，且是中國筆法，散點(diǎn)透視，寫意兼工筆。有理論的概括性，也有生動(dòng)有趣的生活細(xì)節(jié)的描述。對(duì)很深的理論問題，費(fèi)孝通用通俗易懂的語言來表達(dá)，并駕輕就熟地列舉老百姓身邊發(fā)生的故事，使要討論的問題接通他們?nèi)粘Ｉ畹慕?jīng)驗(yàn)和感受。——張冠生：《鄉(xiāng)土先知》p157,200