2024年幼兒園大班學(xué)期計劃（三篇）

第13頁共13頁2024年幼兒園大班學(xué)期計劃一、藝術(shù)教育1、鼓勵幼兒運用打擊樂器和身體動作來表達節(jié)奏感。2、培養(yǎng)幼兒正確使用各種手工工具和材料，體驗繪畫帶來的樂趣。實施策略：1、設(shè)立班級作品展示區(qū)，展示幼兒創(chuàng)作。2、組織大班幼兒才藝展示活動。3、舉辦慶六一和美術(shù)比賽活動。4、安排畢業(yè)典禮的排練和表演。健康教育：1、教育幼兒了解基本的自我保護方法，增強自我保護意識。2、培養(yǎng)幼兒誠實、團結(jié)和熱愛勞動的良好習(xí)慣。實施策略：1、設(shè)計多種目標(biāo)明確的戶外體育活動。2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒形成良好的生活習(xí)慣。社會教育目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對父母、老師和他人的尊重，理解成人勞動的價值。2、教育幼兒遵守多種行為規(guī)范。實施策略：1、在主題活動中引導(dǎo)幼兒收集相關(guān)資料，將教育目標(biāo)融入社會生活。____月：大班社會實踐活動“公園探索”____月：參觀廟會____月：春季郊游____月：開展“小小環(huán)保員”活動____月：參觀小學(xué)主題活動規(guī)劃：1.第一主題：《快樂城》2.第二主題：《商場探秘》3.第三主題：《童話世界》4.第四主題：《大自然的呼喚》5.第五主題：《離別時刻》兩位教師將分別圍繞主題生成并實施相關(guān)活動。三、班級保育工作四、班級特色我班的特色活動“美文欣賞”旨在培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣，提升語言能力，發(fā)展審美感受力、思維力和創(chuàng)造力，同時養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和文學(xué)素養(yǎng)。具體實施包括：開學(xué)初進行問卷調(diào)查，活動中實現(xiàn)“五結(jié)合”、“四步走”策略。五、家長工作1.開展“每日溝通”活動，根據(jù)觀察記錄與家長定期交流，并主動關(guān)注不常主動的家長。2.實施“有難大家?guī)汀被顒?，收集家長在育兒過程中的困惑，提供解決方案或咨詢服務(wù)。3.每月一次“心心交流”，家長以書面形式反饋孩子的優(yōu)缺點及對工作的建議，教師進行針對性的跟進。4.設(shè)立每周二下午的“家長咨詢?nèi)铡?，邀請部分家長參與，其他家長可自愿參加，就幼兒園活動、班級工作、幼兒情況與家長進行深入交流。5.通過電話、接送時的面談等方式，加強與家長的日常溝通，確保信息的及時傳遞。對于幼兒無故缺勤，需電話聯(lián)系家長，連續(xù)三天缺勤再次電話溝通，一周以上缺勤需上門關(guān)心。6.利用家長開放日，邀請家長參與幼兒園活動，直觀了解教育內(nèi)容和方法，參與親子活動，增進與教師的了解，同時也為幼兒提供更廣闊的社交環(huán)境。鼓勵家長參與班級助教活動，開展“義教”項目。7.及時更新家長園地內(nèi)容，更新網(wǎng)站信息，讓家長了解幼兒在園的日?；顒?。8.通過短信通定期向家長發(fā)送幼兒在園表現(xiàn)和重要通知。9.召開家長會，介紹班務(wù)工作計劃，爭取家長的理解和支持，為幼小銜接做好準(zhǔn)備。10.持續(xù)運營“家教讀書俱樂部”，增設(shè)親子故事比賽和“家庭讀書沙龍”活動。11.完善幼兒成長檔案，記錄幼兒在主題活動中的成長軌跡。六、其他工作1.組織各類豐富多彩的班級活動，如“三八節(jié)親子活動”、“才藝展示”、“故事比賽”、“表演會”、“朗誦會”等，以及“春游”、“慶六一活動”、“知識競賽”、“畢業(yè)典禮”等畢業(yè)班活動，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，親近大自然。2.每月通過選舉產(chǎn)生小班長和小組長，采用月度輪換制，激發(fā)幼兒的集體精神和競爭意識，保持班級的良好風(fēng)貌。3.在新的學(xué)期里，大一班全體師生將以更加卓越的表現(xiàn)，展現(xiàn)我們的風(fēng)采。2024年幼兒園大班學(xué)期計劃（二）時間在孩子們的歡聲笑語中悄然流逝，本學(xué)期標(biāo)志著大班兒童在幼兒園的最后一個階段，同時也是至關(guān)重要的一學(xué)期。數(shù)月后，他們將告別這個充滿快樂回憶的地方，步入小學(xué)的全新生活。如何確保他們珍視幼兒園的快樂時光，如何平穩(wěn)過渡并迅速適應(yīng)小學(xué)環(huán)境，如何增強他們的自信心以迎接小學(xué)的挑戰(zhàn)，這些議題將成為本學(xué)期的工作核心。為此，我們將依據(jù)班級狀況和工作重點制定學(xué)期工作計劃。一、班級狀況分析經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，根據(jù)期末的幼兒能力評估，總體來看，幼兒在生活自理和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面取得了顯著的進步。他們在體能、語言表達、社會交往和邏輯思維能力上展現(xiàn)出突出的發(fā)展，尤其是小年齡層的幼兒除外。他們的身體狀況和行為能力相較于之前有了明顯的提升，對體育活動充滿熱情，喜歡在游戲中探索和提升自我。然而，孩子們的個性差異導(dǎo)致了表現(xiàn)能力的差異，如李雅琪、文浪等小朋友在某些能力上需要進一步的培養(yǎng)和指導(dǎo)。二、各領(lǐng)域目標(biāo)要求及設(shè)置(一)、語言領(lǐng)域：1.能夠理解并執(zhí)行復(fù)雜的指令，按順序完成任務(wù)。2.對日常生活中的語言和聲調(diào)變化敏感，能識別不同表達的情感和態(tài)度。3.能用普通話與人流暢交流，準(zhǔn)確表達自己的想法。4.能專心閱讀圖書，理解畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，培養(yǎng)對語言的敏感性和閱讀興趣，初步掌握簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。(二)、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：1.引導(dǎo)幼兒進行等分或不等分操作，理解整體與部分的關(guān)系。2.通過分解或組合一組物體(6-10)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，以及部分?jǐn)?shù)之間的互補和互換關(guān)系。3.在日常活動中，認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形狀。4.學(xué)習(xí)使用標(biāo)記記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解簡單的統(tǒng)計方法。5.在教師的指導(dǎo)下，歸納和概括數(shù)學(xué)經(jīng)驗，從不同角度和層面觀察和解決問題，通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決數(shù)學(xué)問題。6.學(xué)會默數(shù)、雙數(shù)計數(shù)和五數(shù)計數(shù)。(三)、社會領(lǐng)域：1.愿意接受挑戰(zhàn)性的任務(wù)，積極參與新穎的活動。2.面對困難和挫折時保持不屈不撓的精神，勇于嘗試。3.主動帶領(lǐng)年幼的伙伴進行游戲，體驗作為大朋友的樂趣。4.具備環(huán)保意識，發(fā)現(xiàn)不當(dāng)行為時敢于勸阻。5.了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的起源和慶祝方式，喜歡并接受民俗習(xí)慣。6.認(rèn)識中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族。(四)、美術(shù)領(lǐng)域：1.積極參與各種美術(shù)活動，創(chuàng)造性地表達自我。2.繼續(xù)培養(yǎng)對藝術(shù)形式的廣泛興趣，發(fā)現(xiàn)和欣賞周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。3.欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖，理解對稱、均衡的美學(xué)概念。4.在美術(shù)活動中，引導(dǎo)幼兒主動參與欣賞，了解作品的背景知識，更深入地感受和理解作品的形象和主題意義。5.通過語言、動作、表情、繪畫等多種方式表達對作品的感受和想象。6.進一步引導(dǎo)幼兒運用豐富的色彩和線條，組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)，學(xué)習(xí)運用色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺和冷暖關(guān)系。(五)、保育工作：1.進一步了解身體主要器官的功能和保護方法。2.遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強自我保護能力。3.學(xué)會合作、負(fù)責(zé)、寬容和謙讓，培養(yǎng)堅韌勇敢、不怕困難的品質(zhì)，增強運動保健意識和能力。4.養(yǎng)成文明的進餐習(xí)慣，不挑食，避免暴飲暴食。(六)、常規(guī)教育工作：1.在日常活動中滲透各類學(xué)科知識，培養(yǎng)幼兒積極的社會情感。2.加強常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和作息規(guī)律。3.教育孩子使用禮貌用語，展示文明行為。4.提高課堂紀(jì)律，鼓勵幼兒舉手發(fā)言，積極回答問題。(七)、家長工作：1.通過校訊通與家長保持日常溝通，分享孩子在園的情況，傳授育兒知識。2.向家長介紹班級工作計劃，爭取家長的理解和支持，為幼小銜接做好準(zhǔn)備。3.要求家長配合幼兒園，共同培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為升入小學(xué)打下堅實基礎(chǔ)。4.每周填寫幼兒在園情況報告冊，讓家長了解孩子在園的表現(xiàn)。5.繼續(xù)進行新生家訪、舊生約訪，通過電話等方式與2024年幼兒園大班學(xué)期計劃（三）(一)學(xué)科活動參與：1、具備觀察和比較物體特性，能積極參與收集資料、實驗操作等活動。2、能夠觀察環(huán)境變化，了解首都的標(biāo)志性建筑和古跡，察覺周圍環(huán)境的持續(xù)變革。3、理解日常生活中的自然現(xiàn)象。4、掌握50以內(nèi)數(shù)字的組合，認(rèn)識加減符號，進行100以內(nèi)的加減運算，書寫1-100的數(shù)字，并在日?；顒雍陀螒蛑羞\用數(shù)學(xué)知識，理解奇偶數(shù)，知道一周有7天，能區(qū)分三種物體的長度、寬度、粗細(xì)、輕重，會按特定順序排列。(四)藝術(shù)教育：1、能根據(jù)音樂的力度和速度變化做出相應(yīng)的動作，通過歌聲和動作表達柔和、抒情、活潑、歡快的情感。2、能安靜欣賞藝術(shù)作品，理解作品主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)評價自己和他人的作品。3、在創(chuàng)作中體現(xiàn)故事情節(jié)，能用上下左右表現(xiàn)物體的前后關(guān)系，注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。(五)社會性與情感發(fā)展：1、了解本地的名勝、著名建筑、民間藝術(shù)和土特產(chǎn)，參與節(jié)日活動，激發(fā)對家鄉(xiāng)和祖國的熱愛。2、能認(rèn)真完成值日生任務(wù)，有始有終地完成一件事。3、在成人的引導(dǎo)下，逐步學(xué)會自我情緒的調(diào)控。4、能公正評價自己和同伴的表現(xiàn)。5、能使用禮貌用語，自信地回答客人和成人的問題。6、在老師的提示下遵守常規(guī)，遵守游戲規(guī)則。四、七種教育方法與措施：(一)作業(yè)活動：依據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和班級實際水平，設(shè)置多元化的作業(yè)活動，通過集體或小組活動培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)幼兒的興趣，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，使幼兒獲取廣泛的基礎(chǔ)知識。(二)游戲活動：游戲作為幼兒園教育的重要手段，通過游戲促進幼兒的身體鍛煉和語言交流，增進同伴關(guān)系，培養(yǎng)合作精神，增強解決問題和創(chuàng)新思維的能力。對于內(nèi)向和活躍的幼兒，分別鼓勵他們積極參與游戲，理解和遵守游戲規(guī)則。(三)觀察活動：在日常活動中激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境的關(guān)注和興趣，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察方法，分享觀察結(jié)果，培養(yǎng)觀察的習(xí)慣。通過設(shè)置自然角和科學(xué)實驗，激發(fā)幼兒的觀察欲望，讓他們主動參與觀察。(四)體育活動：利用晨練和體育游戲，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，特別關(guān)注體弱和活潑的幼兒，鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質(zhì)，培養(yǎng)開朗和勇敢的品質(zhì)，增強安全意識和自我保護能力。(五)勞動教育：通過參與簡單的勞動，教授基本的勞動技能，讓幼兒體驗勞動的樂趣，培養(yǎng)自立能力，學(xué)會自我照顧，如洗手、疊被、系鞋帶、穿毛衣等，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，增強愛護物品和珍惜勞動成果的意識。(六)日常生活管理：建立良好的日常生活常規(guī)，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，采用多種教育方法幫助幼兒理解良好習(xí)慣的重要性，逐步形成習(xí)慣。為準(zhǔn)備上小學(xué)，將加強安全教育，增強幼兒的自我保護意識。(七)娛樂活動：每周組織娛樂活動，注重多方面能力的培養(yǎng)，鼓勵幼兒積極參與，娛樂身心，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的社交能力。五、家長合作：1、有計劃地開展家長工作，與每位家長保持聯(lián)系，了解幼兒的個體發(fā)展情況，交流教育意見。2、舉辦親子活動，介紹如何協(xié)助幼兒做好幼小銜接，如半日活動觀摩等。3、通過“快樂家園聚會”，重點向家長宣傳幼小銜接階段的學(xué)習(xí)適應(yīng)和社會適應(yīng)要求。4、每周發(fā)布“家長信