2024年幼兒園大班下半年教學(xué)計(jì)劃樣本（四篇）

第4頁共4頁2024年幼兒園大班下半年教學(xué)計(jì)劃樣本一、教育理念更新我們致力于為幼兒創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)質(zhì)的師幼互動(dòng)環(huán)境，秉持“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育理念，依據(jù)各領(lǐng)域的教育目標(biāo)，科學(xué)地設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，以促進(jìn)幼兒在各個(gè)能力上的全面提升。二、班級概述本班目前共有____名幼兒，其中女童__人，男童__人。大部分幼兒（____%）是從中班直接升入大班的，他們在經(jīng)過一學(xué)期的中班常規(guī)學(xué)習(xí)后，無論在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣上都展現(xiàn)出明顯的進(jìn)步。孩子們的適應(yīng)性增強(qiáng)，自我照顧能力也有所提高，如張玉婷、王靜文、趙博和黎瑞瑩等小朋友，盡管年齡較小，但已能獨(dú)立完成進(jìn)餐、穿衣和如廁洗手等日常事務(wù)。大部分幼兒能順利融入幼兒園生活，積極參與教學(xué)活動(dòng)，新加入的幼兒也能迅速適應(yīng)新環(huán)境，沒有出現(xiàn)長時(shí)間的哭鬧現(xiàn)象。本學(xué)期，我們將通過有針對性的教學(xué)策略，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的自信心，發(fā)揮班長和值日生的榜樣作用，培養(yǎng)他們熱愛生活、積極進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)，以及活潑開朗的性格。同時(shí)，我們將以培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和規(guī)范日常生活行為為重點(diǎn)，為幼小銜接做好充分的準(zhǔn)備。三、教學(xué)目標(biāo)遵循幼兒園工作規(guī)程，依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，我們將扎實(shí)開展保教工作和家長工作，重點(diǎn)實(shí)施幼兒的一日常規(guī)教育和品德教育。通過多元化的教學(xué)手段，激發(fā)幼兒的潛能，促進(jìn)他們在德、智、體、美等方面的全面發(fā)展。(一)健康教育目標(biāo)本學(xué)期，我們將教授基本的健康知識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活自理能力，同時(shí)提升幼兒的自我保護(hù)技能，通過一系列動(dòng)作訓(xùn)練，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。1.掌握正確的躲閃跑姿勢。2.能夠雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳，以及掌握交替轉(zhuǎn)身跳。3.能連續(xù)跳繩，能助跑跨跳。4.能在跑動(dòng)中接球。5.熟練地進(jìn)行前滾翻，學(xué)會(huì)靠手肘移動(dòng)，用雙腳用力蹬地向前爬行。6.能單手托舉適量物品行走和奔跑。(二)科學(xué)教育目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒對操作、實(shí)驗(yàn)、探索和制作活動(dòng)的興趣，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的科學(xué)方法解決生活和游戲中的問題。2.培養(yǎng)幼兒多角度觀察事物的能力，發(fā)現(xiàn)事物變化的原因和規(guī)律。3.了解常見動(dòng)植物的各部分名稱和功能，比較它們的異同，初步形成動(dòng)植物的概念。4.感知自然現(xiàn)象，如電閃、雷鳴、彩虹等，理解陽光、空氣、水等的作用及潛在影響。(三)音樂教育目標(biāo)1.利用電子琴等樂器，讓幼兒感受不同音色的美妙。2.提高幼兒的音樂感知和表現(xiàn)能力，通過音樂游戲和肢體語言培養(yǎng)音樂素養(yǎng)。3.通過音樂游戲和個(gè)別指導(dǎo)，發(fā)展幼兒的音樂感知能力。四、教學(xué)策略與措施1.將教學(xué)活動(dòng)融入游戲中，創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，提供適宜的玩具和充足的游戲時(shí)間，以游戲形式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.根據(jù)大班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，以情感激發(fā)為切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，通過操作和游戲提高他們的認(rèn)知和表現(xiàn)能力。3.采用形象生動(dòng)的教學(xué)手段，幫助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、開口表達(dá)，逐步培養(yǎng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。4.注重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)的平衡，確保教育的一致性，同時(shí)關(guān)注每個(gè)幼兒的個(gè)體差異，因材施教。五、家長工作目標(biāo)1.鼓勵(lì)家長參與幼兒的主題探究活動(dòng)，共同收集相關(guān)資料，激發(fā)幼兒的探究興趣，促進(jìn)親子互動(dòng)。2.共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成家園教育的合力。3.通過多種方式分享教育經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，幫助家長了解更多的育兒策略。4.針對個(gè)別幼兒的特殊需求，及時(shí)與家長溝通，共同采取措施，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。5.通過定期的溝通和信息發(fā)布，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和生活情況。2024年幼兒園大班下半年教學(xué)計(jì)劃樣本（二）一、教育理念更新我們致力于為幼兒創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)質(zhì)的師幼互動(dòng)環(huán)境，秉持“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育理念，依據(jù)各領(lǐng)域的教育目標(biāo)，科學(xué)地設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，以促進(jìn)幼兒在不同層面的全面發(fā)展和提升。二、班級概述本班目前共有____名幼兒，其中女童____人，男童____人。大部分幼兒（____%）是從中班直接升入大班的，經(jīng)過一學(xué)期的中班常規(guī)學(xué)習(xí)，他們在生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上均展現(xiàn)出顯著的進(jìn)步。孩子們在適應(yīng)能力、自我照顧能力上表現(xiàn)出色，如張玉婷、王靜文、趙博和黎瑞瑩等小朋友，盡管年齡較小，但已能獨(dú)立完成進(jìn)餐、穿衣和如廁洗手等日常事務(wù)。大部分幼兒能順利融入幼兒園生活，積極參與教學(xué)活動(dòng)，新加入的幼兒也能迅速適應(yīng)，沒有出現(xiàn)長時(shí)間的哭鬧現(xiàn)象。本學(xué)期，我們將通過有針對性的教學(xué)策略，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的自信心，發(fā)揮班長和值日生的榜樣作用，培養(yǎng)他們熱愛生活、積極進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)和開朗活潑的性格，同時(shí)，逐步將教育重心從保育轉(zhuǎn)向教育，以幫助每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上取得進(jìn)步，為幼小銜接做好充分準(zhǔn)備。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和規(guī)范他們的日常生活行為，也是本學(xué)期的重點(diǎn)工作。三、教學(xué)目標(biāo)遵循幼兒園工作規(guī)程，依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，我們將扎實(shí)開展保教工作和家長工作，重點(diǎn)實(shí)施幼兒的一日常規(guī)教育和品德教育。通過多元化的教學(xué)手段，提升幼兒的體能、語言、繪畫等多方面能力，注重幼兒的智力開發(fā)，促進(jìn)他們在德、智、體、美等方面的全面發(fā)展。同時(shí)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和生活自理能力，使他們在快樂的幼兒園生活中建立自信心，形成熱愛生活、積極向上的品質(zhì)。（一）健康教育目標(biāo)1.學(xué)習(xí)正確的躲閃跑姿勢，提高身體的靈活性。2.掌握雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳等動(dòng)作。3.能夠連續(xù)跳繩，熟練進(jìn)行助跑跨跳。4.培養(yǎng)接球的協(xié)調(diào)性。5.熟練進(jìn)行前滾翻，學(xué)會(huì)靠手肘移動(dòng)和爬行。6.提高單手托舉物品的能力，增強(qiáng)身體力量。（二）科學(xué)教育目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的科學(xué)方法解決生活和游戲中的問題。2.培養(yǎng)幼兒觀察事物的能力，發(fā)現(xiàn)事物變化的原因和規(guī)律。3.了解常見動(dòng)植物的基本結(jié)構(gòu)和功能，比較它們的異同，形成初步的生物概念。4.感知自然現(xiàn)象，理解陽光、空氣、水等對生活的影響。（三）音樂教育目標(biāo)1.利用電子琴等樂器，讓幼兒感受不同的音色效果。2.提高幼兒的音樂感知和表現(xiàn)能力，通過音樂游戲和肢體語言進(jìn)行教學(xué)。3.通過音樂游戲和個(gè)別指導(dǎo)，發(fā)展幼兒的音樂感知和表現(xiàn)技巧。四、教學(xué)策略與措施1.將教學(xué)活動(dòng)融入游戲中，創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，提供適宜的玩具材料，確保充足的活動(dòng)時(shí)間，以游戲形式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.根據(jù)大班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)計(jì)情感激發(fā)的教學(xué)活動(dòng)，以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，結(jié)合練習(xí)、游戲和競賽，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。3.采用生動(dòng)形象的教學(xué)方法，以音樂游戲和肢體語言輔助教學(xué)，關(guān)注并提升每個(gè)幼兒的音樂感知能力。4.注重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)的平衡，兼顧教育的一致性和個(gè)體差異，因材施教，確保每個(gè)幼兒都能得到適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和關(guān)注。五、家長工作目標(biāo)1.與家長合作，共同收集主題學(xué)習(xí)所需的資料，激發(fā)幼兒的探究興趣，促進(jìn)親子互動(dòng)。2.共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成家園教育的合力。3.通過多種方式分享教育經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，幫助家長了解更多的育兒策略。4.針對個(gè)別幼兒的特殊需求，及時(shí)與家長溝通，共同制定并實(shí)施教育措施，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。5.定期向家長通報(bào)本班的教學(xué)內(nèi)容和幼兒在園表現(xiàn)，保持家園溝通的暢通。2024年幼兒園大班下半年教學(xué)計(jì)劃樣本（三）(一)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)：1、實(shí)施有序的觀察和比較活動(dòng)，使兒童能夠參與收集、實(shí)驗(yàn)、操作等，以理解物體的特性。2、鼓勵(lì)兒童觀察周圍環(huán)境的變化，了解首都的標(biāo)志性建筑和歷史遺跡，從而察覺日常生活中持續(xù)的變革。3、教授日常生活中的自然現(xiàn)象，增強(qiáng)他們對自然界的認(rèn)知。4、確保兒童掌握50以內(nèi)數(shù)字的組合，認(rèn)識(shí)加減符號，進(jìn)行100以內(nèi)的加減運(yùn)算，能書寫1-100的數(shù)字，并在日?；顒?dòng)和游戲中運(yùn)用這些數(shù)學(xué)知識(shí)。同時(shí)，教授單雙數(shù)的概念，使他們理解一周有7天，以及如何比較三種物體的長度、寬度、粗細(xì)和重量，能按照特定順序進(jìn)行排列。(四)藝術(shù)教育：1、通過音樂活動(dòng)，使兒童能夠根據(jù)音樂的力度和速度做出相應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng)，用歌聲和動(dòng)作表達(dá)各種情感，如親切、抒情、活潑和歡快。2、培養(yǎng)兒童安靜欣賞藝術(shù)作品的能力，讓他們理解作品的主要內(nèi)容，并學(xué)習(xí)評價(jià)自己和他人的作品。3、在創(chuàng)作中體現(xiàn)故事情節(jié)，使用空間概念（如上下左右）來表現(xiàn)物體的前后關(guān)系，同時(shí)注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。(五)社會(huì)性和情感發(fā)展：1、介紹本地的名勝、建筑、民間藝術(shù)、土特產(chǎn)，組織參與"國慶節(jié)"等節(jié)日活動(dòng)，激發(fā)兒童對家鄉(xiāng)和祖國的熱愛之情。2、培養(yǎng)兒童認(rèn)真完成值日生任務(wù)，養(yǎng)成做事有始有終的習(xí)慣。3、在成人的引導(dǎo)下，逐步學(xué)會(huì)自我情緒的調(diào)控。4、鼓勵(lì)兒童公正地評價(jià)自己和同伴的表現(xiàn)。5、教導(dǎo)兒童使用禮貌用語，能自信地回答客人和成人的問題。6、在教師的提醒下，讓兒童遵守常規(guī)，理解并遵守游戲規(guī)則。四、七種教育方法和策略：(一)作業(yè)活動(dòng)：依據(jù)幼兒園的教育目標(biāo)和班級的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)語言、科學(xué)、健康、社會(huì)、藝術(shù)等領(lǐng)域的作業(yè)，通過集體活動(dòng)或小組活動(dòng)，促進(jìn)兒童全面發(fā)展，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他們的興趣愛好。同時(shí)，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富教學(xué)內(nèi)容，使兒童獲取廣泛的基礎(chǔ)知識(shí)。(二)游戲活動(dòng)：游戲作為幼兒園教育的重要手段，通過各種游戲活動(dòng)，鍛煉兒童的身體，促進(jìn)語言交流，增進(jìn)同伴關(guān)系，培養(yǎng)他們遵守游戲規(guī)則的意識(shí)，同時(shí)在游戲中培養(yǎng)合作精神，增強(qiáng)解決問題和創(chuàng)新思維的能力。對于不同性格的兒童，采取不同的鼓勵(lì)和引導(dǎo)策略，使他們積極參與游戲。(三)觀察活動(dòng)：在日?；顒?dòng)中，激發(fā)兒童對周圍環(huán)境的興趣，組織他們進(jìn)行觀察，學(xué)習(xí)觀察方法，分享觀察結(jié)果，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣。通過設(shè)置自然角和科學(xué)實(shí)驗(yàn)，激發(fā)兒童的觀察欲望，使他們主動(dòng)參與觀察活動(dòng)。(四)體育活動(dòng)：利用晨練和體育游戲，激發(fā)兒童對體育活動(dòng)的興趣，特別關(guān)注體弱和肥胖兒童，鼓勵(lì)他們參與體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)活潑開朗的性格和勇敢、堅(jiān)韌的品質(zhì)。在活動(dòng)中，注重培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)安全意識(shí)。(五)勞動(dòng)教育：通過參與簡單的勞動(dòng)任務(wù)，教授基本的勞動(dòng)技能，讓兒童體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)他們的自立能力。教導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自我照顧，如洗手、疊被、系鞋帶、穿毛衣等，鼓勵(lì)他們參與公益勞動(dòng)，培養(yǎng)愛護(hù)物品、珍惜勞動(dòng)成果的意識(shí)。(六)日常生活管理：建立有序的日常生活常規(guī)，指導(dǎo)兒童養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。采用多種教育方法，如鼓勵(lì)、個(gè)別指導(dǎo)、談話和討論，讓兒童理解良好習(xí)慣的重要性，并逐步形成習(xí)慣。同時(shí)，加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)兒童的自我保護(hù)意識(shí)。(七)娛樂活動(dòng)：每周至少組織一次娛樂活動(dòng)，注重培養(yǎng)兒童的多方面能力，讓他們在活動(dòng)中享受樂趣，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的社交能力?；顒?dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)兼顧娛樂和教育，使兒童在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。五、家長合作：1、有計(jì)劃地開展家長工作，與每位家長保持聯(lián)系，了解兒童的個(gè)體差異，共同探討教育策略。2、舉辦親子活動(dòng)，向家長介紹如何協(xié)助兒童做好幼小銜接，如半日活動(dòng)觀摩等。3、通過“快樂家園聚會(huì)”，重點(diǎn)向家長宣傳幼小銜接階段的學(xué)習(xí)適應(yīng)和社會(huì)適應(yīng)的策略和要求。4、每周向家長發(fā)送一次“家園聯(lián)系單”，分享兒童在園所的表現(xiàn)，征求家長的建議，實(shí)現(xiàn)家園共育。六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、更新各活動(dòng)區(qū)的教具，根據(jù)兒童的發(fā)展需求和教學(xué)需求，不斷豐富數(shù)學(xué)、語言、音樂等學(xué)習(xí)材料。2、與主題教學(xué)相結(jié)合，師生共同設(shè)計(jì)和布置墻飾，營造富有吸引力的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、擴(kuò)展自然角的內(nèi)容，收集和飼養(yǎng)不同種類的動(dòng)植物，幫助兒童了解大自然2024年幼兒園大班下半年教學(xué)計(jì)劃樣本（四）一、學(xué)校門衛(wèi)在安全管理體系中占據(jù)核心地位，應(yīng)給予充分重視，實(shí)施嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芸兀⑼晟频闹贫?，并確保責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。門衛(wèi)管理制度與安保人員崗位職責(zé)相互配合，各有側(cè)重點(diǎn)，需規(guī)范執(zhí)行，以強(qiáng)化學(xué)校監(jiān)督，逐步實(shí)現(xiàn)門衛(wèi)管理的系統(tǒng)化、制度化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。二、學(xué)校門崗執(zhí)行全天候值班制度，目前白日時(shí)段由后勤管理服務(wù)中心統(tǒng)一調(diào)度。其他時(shí)段及法定節(jié)假日由專職安保人員執(zhí)行值守任務(wù)。三、學(xué)校門衛(wèi)承擔(dān)著維護(hù)校園秩序、保障師生安全的重任。在崗人員需遵守法律法規(guī)，堅(jiān)守崗位，嚴(yán)格把關(guān)，文明值勤，致力于將學(xué)校門崗建設(shè)成為展示學(xué)校良好形象的窗口。四、學(xué)校門衛(wèi)需嚴(yán)格執(zhí)行訪客管理制度。來訪者需登記，并填寫會(huì)客單，注明進(jìn)出校時(shí)間及事由。門衛(wèi)需通過電話聯(lián)系，經(jīng)確認(rèn)后方可允許訪客入校。離開時(shí)，訪客需出示被訪者簽字的會(huì)客單以供確認(rèn)。如被訪者在上課或開會(huì)，門衛(wèi)應(yīng)引導(dǎo)訪客在門衛(wèi)室等待。五、學(xué)校門衛(wèi)應(yīng)嚴(yán)格控制學(xué)生在課間無故離校。如有特殊情況，學(xué)生需持有離校證明方可離校。上課期間，應(yīng)避免家長和社會(huì)無關(guān)人員隨意進(jìn)入校園。六、學(xué)校門口應(yīng)嚴(yán)格把控貨物和車輛的進(jìn)出。出校貨物需憑相關(guān)部門的證明（出門單）放行。本校及上級部門的機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)其停放在指定區(qū)域，不得隨意進(jìn)入學(xué)生生活區(qū)和教學(xué)區(qū)。校外機(jī)動(dòng)車輛原則上不得入內(nèi)，除非有特殊情況。自行車進(jìn)出校門時(shí)，需下車推行，并在指定地點(diǎn)停放。七、學(xué)校門衛(wèi)需確保到校的報(bào)刊、書信、資料、票據(jù)等及時(shí)準(zhǔn)確分發(fā)。對于老師和學(xué)生的掛號信、匯款單、包裹單等，應(yīng)盡快通知本人簽收，確保門衛(wèi)值班室電話24小時(shí)有人接聽、傳呼。