骨干教師與中青年教師結(jié)對子傳幫帶工作方案

第第頁骨干老師與中青年老師結(jié)對子傳幫帶工作方案骨干老師與中青年老師“結(jié)對子”傳幫帶工作實(shí)施方案為快速提高我校師資隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，尤其是老師教育教學(xué)水平，加快老師成才速度，特訂立本校老師“師帶徒”“結(jié)對子”幫帶工作實(shí)施方案。一、學(xué)校推出師德好、教育教學(xué)水平高、教學(xué)本領(lǐng)強(qiáng)的骨干老師作為師傅人選。二、對工作樂觀要求上進(jìn)，酷愛教育事業(yè)，肯于研討,工作認(rèn)真的中青年老師作為徒弟人選。三、師徒雙方通過雙向選擇，經(jīng)教務(wù)會議通過結(jié)成師徒對子，學(xué)校通過特地會議舉辦拜師會，雙方簽定師帶徒協(xié)議書。四、協(xié)議期間，師傅有如下義務(wù)：1、訂立有針對性的培養(yǎng)方案，對徒弟提出明確實(shí)在的要求，引導(dǎo)徒弟訂立一個(gè)為期一年的成長提高計(jì)劃。2、言傳身教，引導(dǎo)徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。3、每月幫忙徒弟備一次課，檢查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材處理教材的本領(lǐng)。4、幫忙徒弟選定一項(xiàng)教改試驗(yàn)課題，并予以引導(dǎo)。5、每月至少聽徒弟一節(jié)課，并給出詳盡的導(dǎo)評，幫忙徒弟提高課堂教學(xué)本領(lǐng)。每月布置一節(jié)示范課并及時(shí)解疑。6、每學(xué)期末引導(dǎo)徒弟作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)，在大型教學(xué)活動中幫忙徒弟設(shè)計(jì)方案，引導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)。7及時(shí)上交計(jì)劃，示范課教案，聽課記錄，導(dǎo)評記錄，供驗(yàn)收用。8、心胸坦蕩，支持徒弟發(fā)揚(yáng)個(gè)性優(yōu)點(diǎn)并廣泛博采眾家之長。五、協(xié)議期間，徒弟有如下義務(wù)：1、訂立出為期一年的成長提高計(jì)劃。2、自動和導(dǎo)師開展談心活動,學(xué)習(xí)導(dǎo)師忠誠黨的教育事業(yè)的思想,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,不絕提高自身的職業(yè)道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平。3、每月向?qū)煿?yīng)一份典型教案,請導(dǎo)師引導(dǎo)備課方法,提高備課本領(lǐng)。4、選定一項(xiàng)教改試驗(yàn)課題,在導(dǎo)師引導(dǎo)下,開展教改試驗(yàn)。5、虛心學(xué)習(xí)，勤聽，勤看，勤問，樂觀探究。不絕參加各種教學(xué)活動，促進(jìn)個(gè)人素養(yǎng)不絕提高。6、每月至少聽師傅一節(jié)課，作公示課一節(jié)，每學(xué)期末作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)。7及時(shí)上交完整的聽課及教育教學(xué)活動記錄，供驗(yàn)收使用。8、注意博采眾家之長。篇2:骨干老師與中青年老師結(jié)對子傳幫帶工作方案骨干老師與中青年老師“結(jié)對子”傳幫帶工作實(shí)施方案為快速提高我校師資隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，尤其是老師教育教學(xué)水平，加快老師成才速度，特訂立本校老師“師帶徒”“結(jié)對子”幫帶工作實(shí)施方案。一、學(xué)校推出師德好、教育教學(xué)水平高、教學(xué)本領(lǐng)強(qiáng)的骨干老師作為師傅人選。二、對工作樂觀要求上進(jìn)，酷愛教育事業(yè)，肯于研討,工作認(rèn)真的中青年老師作為徒弟人選。三、師徒雙方通過雙向選擇，經(jīng)教務(wù)會議通過結(jié)成師徒對子，學(xué)校通過特地會議舉辦拜師會，雙方簽定師帶徒協(xié)議書。四、協(xié)議期間，師傅有如下義務(wù)：1、訂立有針對性的培養(yǎng)方案，對徒弟提出明確實(shí)在的要求，引導(dǎo)徒弟訂立一個(gè)為期一年的成長提高計(jì)劃。2、言傳身教，引導(dǎo)徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。3、每月幫忙徒弟備一次課，檢查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材處理教材的本領(lǐng)。4、幫忙徒弟選定一項(xiàng)教改試驗(yàn)課題，并予以引導(dǎo)。5、每月至少聽徒弟一節(jié)課，并給出詳盡的導(dǎo)評，幫忙徒弟提高課堂教學(xué)本領(lǐng)。每月布置一節(jié)示范課并及時(shí)解疑。6、每學(xué)期末引導(dǎo)徒弟作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)，在大型教學(xué)活動中幫忙徒弟設(shè)計(jì)方案，引導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)。7及時(shí)上交計(jì)劃，示范課教案，聽課記錄，導(dǎo)評記錄，供驗(yàn)收用。8、心胸坦蕩，支持徒弟發(fā)揚(yáng)個(gè)性優(yōu)點(diǎn)并廣泛博采眾家之長。五、協(xié)議期間，徒弟有如下義務(wù)：1、訂立出為期一年的成長提高計(jì)劃。2、自動和導(dǎo)師開展談心活動,學(xué)習(xí)導(dǎo)師忠誠黨的教育事業(yè)的思想,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,不絕提高自身的職業(yè)道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平。3、每月向?qū)煿?yīng)一份典型教案,請導(dǎo)師引導(dǎo)備課方法,提高備課本領(lǐng)。4、選定一項(xiàng)教改試驗(yàn)課題,在導(dǎo)師引導(dǎo)下,開展教改試驗(yàn)。5、虛心學(xué)習(xí)，勤聽，勤看，勤問，樂觀探究。不絕參加各種教學(xué)活動，促進(jìn)個(gè)人素養(yǎng)不絕提高。6、每月至少聽師傅一節(jié)課，作公示課一節(jié)，每學(xué)期末作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)。7及時(shí)上交完整的聽課及教育教學(xué)活動記錄，供驗(yàn)收使用。8、注意博采眾家之長。篇3:學(xué)校老師師徒結(jié)對子公約城南學(xué)校老師“師徒結(jié)對子”公約一、“師傅”職責(zé)做到“兩帶”：帶師德──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)，教書育人，為人師表；帶師能──教育教學(xué)與教育科研及落實(shí)新課程試驗(yàn)的基本技能。1、全面關(guān)懷徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)班級、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，引導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。每學(xué)期認(rèn)真訂立師徒結(jié)對工作計(jì)劃。2、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，供應(yīng)教學(xué)信息，介紹學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。帶動和引導(dǎo)徒弟實(shí)施各級課題研究，做好階段性的小結(jié)。3、引導(dǎo)徒弟老師擬定教學(xué)計(jì)劃、把握教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是“備課、上課、批改、輔導(dǎo)”等環(huán)節(jié)。精心引導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查閱教案，予以悉心引導(dǎo)并簽注引導(dǎo)看法。每周重點(diǎn)批閱兩節(jié)備課教案。4、每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄,依照一節(jié)好課的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評課，評議優(yōu)缺點(diǎn)，寫出引導(dǎo)看法，學(xué)期末上交備查。切實(shí)做到“課前教導(dǎo)、課堂引導(dǎo)、課后評價(jià)”，指出教學(xué)中的不足和改進(jìn)方法，促進(jìn)徒弟老師教學(xué)本領(lǐng)的提高。5、認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是不承認(rèn)真，是否實(shí)現(xiàn)要求，講評是否有針對性，提出改進(jìn)看法。每學(xué)期每月重點(diǎn)審查批改情況至少1次。6、每學(xué)期引導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課或匯報(bào)課。7、鼓舞、引導(dǎo)、幫忙徒弟老師樂觀參加各級各類競賽活動，讓得到更多的磨練和提高。二、“徒弟”職責(zé)做到“兩學(xué)”：學(xué)為師──遵紀(jì)守法，誠實(shí)正直，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育理念；學(xué)為學(xué)──嫻熟掌握教育教學(xué)和科研的基本功。1、在引導(dǎo)老師的幫忙下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。2、每學(xué)期與師傅一起認(rèn)真訂立師徒結(jié)對工作計(jì)劃。3、認(rèn)真研討教學(xué)環(huán)節(jié)，自動懇求引導(dǎo)老師引導(dǎo)，虛心接受引導(dǎo)老師的看法，對引導(dǎo)老師指出的不足要認(rèn)真研究，及時(shí)改進(jìn)、提高；自動邀請引導(dǎo)老師親臨課堂引導(dǎo)自身教學(xué)。4、虛心向引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，隨時(shí)接受引導(dǎo)老師檢查，及時(shí)改進(jìn)工作和教學(xué)方法。在師傅的引導(dǎo)下樂觀參加各級課題研究工作，并認(rèn)真做好總結(jié)。5、在引導(dǎo)老師的引導(dǎo)下，樂觀參